關(guān)于寒假作業(yè)的作文300字集錦7篇
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì ),大家或多或少都會(huì )接觸過(guò)作文吧,作文要求篇章結構完整,一定要避免無(wú)結尾作文的出現。相信很多朋友都對寫(xiě)作文感到非?鄲腊,下面是小編收集整理的寒假作業(yè)的作文300字7篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
寒假作業(yè)的作文300字 篇1
今天,我要去完成一個(gè)特別的寒假作業(yè),為什么說(shuō)這份作業(yè)特殊呢?因為這份作業(yè)就是帶著(zhù)“!弊秩タ赐业泥従,獨居老人茶花奶奶。
茶花奶奶今年87歲了,她的兒女都住得很遠,工作也很忙,她的老伴去世很多年了,她平時(shí)常常一個(gè)人呆在家里。這幾年,耳朵也聽(tīng)不清了,手腳也沒(méi)力氣了。
一大早,我帶著(zhù)“!弊,高高興興地來(lái)到對面的茶花奶奶家。我走進(jìn)奶奶家,說(shuō):“奶奶好,您想兒女嗎?”茶花奶奶說(shuō):“我當然想啊!可是他們都忙呀!蔽倚ξ卣f(shuō):“奶奶,這是牛通社發(fā)給我們的福字年歷,我把它送給您,它代表我的祝福,祝您身體健康,希望你的兒女早日回到你的身邊!”我陪著(zhù)奶奶聊了會(huì )兒天,她講了很多話(huà),還送了我一些吃的。臨走前,我對奶奶說(shuō):“奶奶,我祝您新年快樂(lè ),萬(wàn)事如意,福如東海!”茶花奶奶高興地說(shuō):“這是我最快樂(lè )的一天!”我看著(zhù)奶奶露出了甜甜的笑容,她的笑容像很多年以前,那童年時(shí)的歡笑。
我突然明白了這個(gè)特別的寒假作業(yè)的意義,這樣一份小小的作業(yè),完成之后會(huì )給那些獨居老人帶去多少溫暖啊,我希望每個(gè)人都可以好好完成這樣一份寒假作業(yè)!
寒假作業(yè)的作文300字 篇2
要求:讓孩子自己設計作業(yè)
目的:調動(dòng)孩子的積極性,不受以往練習冊作業(yè)的禁錮,培養創(chuàng )新意識和創(chuàng )新能力,真正成為學(xué)習的主人。
方式:家長(cháng)可與孩子一起設計,讓作業(yè)更具趣味性,貼近生活。以下作業(yè)方案,僅供參考。
1.《小學(xué)語(yǔ)文》報紙
2.練字
3.讀書(shū),寫(xiě)博文
4.語(yǔ)文實(shí)踐作業(yè):
1)讓孩子了解年的知識,知道為啥要過(guò)年;
2) 幫助大人備年貨,感受過(guò)年的氣氛:
3)了解春聯(lián)的知識;
4) 學(xué)編短信,祝福親人和朋友;
以上內容希望寫(xiě)成博文。
建議根據自己的學(xué)習情況對作業(yè)方案刪改或增添。實(shí)踐作業(yè)注重動(dòng)腦和動(dòng)手,在感受祖國的傳統文化的同時(shí)寫(xiě)下自己的感受,寫(xiě)成博文參加校信通“書(shū)香班級”“閱讀小天使”以及“書(shū)香家庭”評選活動(dòng)。除此之外,還要開(kāi)展感恩活動(dòng),如給長(cháng)輩削個(gè)蘋(píng)果,捶捶背,捏捏肩,買(mǎi)頓早點(diǎn),……預祝同學(xué)們擁有一個(gè)快樂(lè )的寒假生活。
寒假作業(yè)的作文300字 篇3
寒假作業(yè) 放假了,好開(kāi)心,可是作業(yè)很多,媽媽說(shuō)“只有作業(yè)寫(xiě)好我才能玩!卑!作業(yè)多著(zhù)呢。
8號那天,我的家教老師就來(lái)我家了負責我的寒假作業(yè),每天規定我的.作業(yè),晚上還復習數學(xué),英語(yǔ), 搞的我頭都大了,為了完成作業(yè),我要熬。 第一天上午,先做寒假語(yǔ)文,再做數學(xué)試卷2張,下午英語(yǔ),數學(xué),晚上寫(xiě)一篇作文。本來(lái)一天生活多姿多彩,卻讓每天重復著(zhù)這樣的作業(yè)簡(jiǎn)單而枯燥。
老師為了回家也加快速度,不管我懂不懂。但是會(huì )仔細檢查指出:“你沒(méi)寫(xiě)句號,快補上!”補好之后給我看,總算通過(guò)了,就默寫(xiě)古詩(shī),寫(xiě)了又寫(xiě)終于默寫(xiě)了十五首,好累!偶然的空余我就看電視,還偷偷的上網(wǎng)玩游戲,被媽媽?zhuān)蠋煱l(fā)現批評。 都是寒假作業(yè)惹的禍,讓人心不安寧,緊張兮兮的,差點(diǎn)被嚇死。終于完成作業(yè),以為可以放松自己,可以玩電腦,卻被媽媽帶到鄉下小姨家住,不許我玩電腦,只允許我看電視。
我也對抗著(zhù)媽媽?zhuān)筒槐硶?shū)。要開(kāi)學(xué)了,我只得背書(shū),就有2篇課文背的不熟練。
寒假作業(yè)的作文300字 篇4
早晨,陽(yáng)光明媚,鳥(niǎo)兒唱歌,小河“嘩啦嘩啦”的流淌著(zhù)。
小老鼠吱吱在河邊跳著(zhù),一個(gè)漂流瓶從河上漂來(lái),吱吱拾起來(lái),把紙抽出來(lái),上面寫(xiě)著(zhù):“打自己頭100下,能變成大花貓!敝ㄖㄕ兆隽,變成一只可愛(ài)的花貓,“嘻,這正合我意!”花貓吱吱滿(mǎn)意地走了。
花貓咪咪在河邊散步,一個(gè)漂流瓶從河上漂來(lái),上面寫(xiě)著(zhù):“踩自己尾巴100下,可變成大老虎!边溥湔兆隽,變成一只威風(fēng)的大老虎,“呀,太棒了!"老虎咪咪滿(mǎn)意地走了。
老虎威威在河邊野餐,一個(gè)漂流瓶從河上漂來(lái),威威打開(kāi)瓶子,上面寫(xiě)著(zhù):“用鼻子頂球100秒,可變成小老鼠!蓖兆隽,變成了老鼠,“我最喜歡能打洞的小老鼠了!”老鼠威威滿(mǎn)意地走了。
玩過(guò)動(dòng)物棋的小朋友聽(tīng)完這個(gè)故事后都大叫:“威威小心!吱吱會(huì )吃了你!吱吱小心!咪咪會(huì )吃了你!咪咪小心!威威會(huì )吃了你!”不過(guò)不用擔心,因為這個(gè)奇怪的漂流瓶會(huì )永遠在動(dòng)物世界漂下去……
寒假作業(yè)的作文300字 篇5
不知不覺(jué)我初中生活的第一個(gè)寒假就過(guò)完1/3了。而對于這個(gè)寒假的寒假作業(yè),卻是有頗多的可圈可點(diǎn)之處。
這次寒假作業(yè)的特點(diǎn)之一:書(shū)面作業(yè)比較少。從小學(xué)相比,這次的書(shū)面作業(yè)量大為減少,甚至比小學(xué)的作業(yè)還要少些。這次寒假作業(yè)的重心被放在了綜合實(shí)踐活動(dòng)和一些其他非書(shū)面作業(yè)上,比如話(huà),計算機作業(yè)。自己嘗試種龍眼,還有畫(huà)一幅描繪過(guò)年時(shí)的話(huà)等等。這些綜合實(shí)踐活動(dòng)不但要比干枯乏味的題做起來(lái)更好玩,而且也讓我們在玩中掌握了知識。對于我來(lái)說(shuō),簡(jiǎn)直太贊了!
這次寒假作業(yè)的特點(diǎn)之二是書(shū)面作業(yè)不再是干枯的題目了。這次的寒假作業(yè)書(shū)的名字是《寒假進(jìn)階》。書(shū)一拿到手我就想:和小學(xué)的寒假生活是不是一樣的呀?翻開(kāi)就是整頁(yè)整頁(yè)的題,再沒(méi)有其他什么了?墒钱斘曳_(kāi)書(shū)時(shí),我才發(fā)現我錯了。書(shū)里面有各種各樣的東西。除了普通的題目,還有各種開(kāi)放性的題目。這讓我又驚又喜。
雖說(shuō)作業(yè)如此人性化,但我還是有好多作業(yè)沒(méi)做呀!
寒假作業(yè)的作文300字 篇6
大年初三,我和爸爸媽媽泡了溫泉。我是第一次泡溫泉,所以非常開(kāi)心。
到了那邊,我泡的第一個(gè)池是蘆薈池,池水是碧綠碧綠的,我很喜歡,因為它不深,我剛好可以坐著(zhù),水溫也不燙。過(guò)了一會(huì )兒,我們去了小魚(yú)溫泉,池里面全都是小魚(yú),那是一種從海南引進(jìn)的熱帶小魚(yú),專(zhuān)門(mén)吃人身上的死皮。我到了水里,一開(kāi)始沒(méi)有小魚(yú)來(lái)咬我。后來(lái)教了我一招:要保持一個(gè)姿勢,不能動(dòng)。結果,小魚(yú)一窩蜂地涌到我的身上,連十根手指都有很多魚(yú)來(lái)叮咬,被小魚(yú)叮咬的感覺(jué)是癢中帶麻的,非常舒服。此外,還有藥池、啤酒池、清水池……溫泉池太多了,我就不一一介紹。你心動(dòng)的話(huà),可以親自來(lái)體驗一把哦。
我們泡好溫泉后,洗了個(gè)澡,然后去麥當勞吃了午飯。之后爸爸請我們吃了DQ冰淇淋,我們吃得津津有味。
因為是第一次泡溫泉,我覺(jué)得一切都很新奇,很好玩。
寒假作業(yè)的作文300字 篇7
這個(gè)寒假我有一個(gè)特別的作業(yè)——寫(xiě)一副對聯(lián)。我很高興,因為寫(xiě)對聯(lián)是我的拿手好戲。
媽媽帶我去毛筆字老師那里寫(xiě),那是最后一節課,要期末測試,恰好,期末測試是寫(xiě)一副對聯(lián)。我拿起毛筆,認真地在黃紙上練起來(lái),寫(xiě)的是“春風(fēng)暖發(fā)金錢(qián)樹(shù),甘雨洗開(kāi)富貴花!崩蠋熞淮我淮谓o我改,希望我這里收筆收好一點(diǎn),有的寫(xiě)成錯別字了,有的寫(xiě)得太大了。我也接受了。老師認為我可以了,就讓我在專(zhuān)門(mén)寫(xiě)對聯(lián)的紙上開(kāi)寫(xiě)。我一筆一劃認真寫(xiě)起來(lái),仿佛自己身在另一個(gè)世界,外面聲音好像都聽(tīng)不到了,寫(xiě)完一個(gè)字,要再看一遍,哪里不好,再改一下。我手有點(diǎn)發(fā)抖,不敢下筆,很怕寫(xiě)錯,老師走過(guò)來(lái)一看,見(jiàn)我還沒(méi)下筆,奇怪地問(wèn)我,“怎么還不開(kāi)始寫(xiě)?等會(huì )兒就下課了,抓緊時(shí)間,不要慢吞吞的!蔽一卮鸬溃骸袄蠋,不敢下筆,給我起個(gè)頭吧!”老師答應了,就握著(zhù)我的手寫(xiě)了一橫,還夸我寫(xiě)得很好。
我回到家里,爸爸拿出透明膠,一不小心弄破了,只好用透明膠把那個(gè)破的地方補起來(lái),粘到了門(mén)前.一貼起來(lái),家里立刻有了過(guò)年的感覺(jué),爸爸看著(zhù)我寫(xiě)的對聯(lián)高興地笑了!
【關(guān)于寒假作業(yè)的作文300字集錦7篇】相關(guān)文章: