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四年級下冊語(yǔ)文第二單元知識點(diǎn)「人教版」
上完了一個(gè)課文單元內容之后，大家有進(jìn)行知識點(diǎn)的整理嗎?下面由yjbys就由小編為大家整理的人教版四年級下冊語(yǔ)文第二單元知識點(diǎn)，歡迎大家閱讀與借鑒!
一.詞語(yǔ)
維持 財富 精湛 器重 屬于 百貨 情形 道德 號碼 橡皮 尊嚴 逃難 善良
樸實(shí) 款待 例外 喉結 贊賞 捶背 僵硬 許配 奔馳 贈送 捎帶 肥沃 杰出
撥電話(huà) 緩緩駛過(guò) 悶悶不樂(lè ) 迷惑不解 面呈菜色 疲憊不堪 狼吞虎咽 骨瘦如柴
夢(mèng)寐以求 走街串巷 將心比心
二.字音
jiéjū kuì xiànɡ jīn sǔn liànɡ qiān dān zhuàn chān ɡuī chuí
拮據 饋贈 走街串巷 天津 損傷 晾曬 竹簽 耽誤 賺錢(qián) 摻假 閨女 捶背
三.多音字
jù(根據) zhōng(中間) bēn(奔跑) bǎ(把手) mèn(納悶)
據 中 奔 把 悶
jū(拮據) zhòng(中彩) bèn(投奔) bà(刀把兒) mēn(悶熱)
zhā(扎針) xiāo(削斷) nàn(逃難) liáng(測量) yàn(吞咽)
扎 zhá(掙扎) 削 難 量 咽yān(咽喉)
zā(包扎) xuē(剝削) nán(困難) liàng(重量) yè(哽咽)
四.形近字
維(維持) 屬(屬于) 馳(奔馳) 駛(行駛) 捎(捎信) 撥(撥動(dòng)) 尊(尊重)
唯(唯一) 囑(囑咐) 弛(松弛) 使(使用) 哨(口哨) 拔(拔河) 遵(遵守)
憊(疲憊) 堪(難堪) 例(例外) 喉(喉結) 捶(捶背) 僵(僵硬) 配(配合)
備(準備) 湛(精湛) 列(列車(chē)) 候(時(shí)候) 垂(垂直) 疆(新疆) 醒(蘇醒)
五.近義詞
精湛—精深 器重—看重 饋贈—贈送 教誨—教導 耽誤—延誤 漂亮—美麗
思量—思考 愜意—滿(mǎn)意 樸實(shí)—純樸 抱怨—埋怨 鼓勵—勉勵 寬容—包容
六.反義詞
拮據—富有 嶄新—陳舊 仔細—馬虎 熟練—生疏 灰暗—明亮 贊賞—厭惡
七.解詞
1、拮據：缺少錢(qián)，家庭條件貧困。
2、夢(mèng)寐以求：寐，睡覺(jué)。睡夢(mèng)中都想著(zhù)尋找，形容迫切地希望著(zhù)。
3、悶悶不樂(lè )：形容不高興的樣子。
4、迷惑不解：辨別不清，摸不著(zhù)頭腦，不明白其中的緣故。
5、疲憊不堪：堪，忍受。疲勞得不能忍受了。
6、狼吞虎咽：形容吃東西又猛又急。
7、骨瘦如柴：形容瘦到了極點(diǎn)。
8、將心比心：拿自己的心去比照別人的心。指遇事設身處地地替別人著(zhù)想。
八、背誦默寫(xiě)
語(yǔ)文園地二：
1.讀讀寫(xiě)寫(xiě)：維持 財富 精湛 器重 屬于 百貨 情形 道德 號碼 橡皮 尊嚴 逃難 善良 樸實(shí) 款待 例外 喉結 贊賞 捶背 僵硬 許配 撥電話(huà) 緩緩駛過(guò) 悶悶不樂(lè ) 迷惑不解 面呈菜色 疲憊不堪 狼吞虎咽 骨瘦如柴
2.讀讀記記：拮據 奔馳 饋贈 天津 損傷 晾曬 竹簽 火候 耽誤 賺錢(qián) 熟練 教導 講究 收益 沉重 道謝 眼神 抱怨 鼓勵 寬容 夢(mèng)寐以求 走街串巷 將心比心
3.日積月累：
1.言必行，行必果�！墩撜Z(yǔ)·子路》(說(shuō)的話(huà)一定要講究信用，行動(dòng)后的結果自己一定要承擔。)
2.與朋友交，言而有信�！墩撜Z(yǔ)·學(xué)而》(朋友之間相處，要做到信守自己的承諾。)
3.已所不欲，勿施于人�！墩撜Z(yǔ)·顏淵》(自己所不想的，不要強加給別人。)
4.精誠所加，金石為開(kāi)�！逗鬂h書(shū)·廣陵思王荊傳》(只要精誠，就是金石也會(huì )為之感動(dòng)。)
5.愛(ài)人者，人恒愛(ài)之;敬人者，人恒敬之�！睹献�·離婁下》(愛(ài)別人的人，別人也會(huì )愛(ài)他;敬重別人的人，也會(huì )贏(yíng)得別人的敬重。)
6.老吾老，以及人之老;幼吾幼，以及人之幼�！睹献�·梁惠王上》(孝敬自己的長(cháng)輩，推廣到孝敬別人的長(cháng)輩;教育自己的孩子，推廣到教育別人的孩子。)
4.趣味語(yǔ)文：
說(shuō)“信”
確實(shí)地相信叫(確信)非常地相信叫(深信)堅決地相信叫(堅信)忠實(shí)地相信叫(篤信)對自己懷有信心叫(自信)履行自己的諾言叫(守信)取得別人的信任叫(取信)講究誠實(shí)和信用叫(誠信)
說(shuō)“言”
名人說(shuō)過(guò)的話(huà)叫(名言)生前留下的話(huà)叫 (遺言)教育鞭策的話(huà)叫(格言)寫(xiě)在書(shū)前的話(huà)叫(前言)規勸告誡的話(huà)叫(箴言)分別勉勵的話(huà)叫(贈言)公開(kāi)宣告的話(huà)叫(宣言)有所寄托的話(huà)叫(寓言)隨便嬉笑的話(huà)叫(戲言)應允別人的話(huà)叫(諾言)婉轉表達的話(huà)叫(婉言)宣誓所說(shuō)的話(huà)叫(誓言)誹謗攻擊的話(huà)叫(惡言)不滿(mǎn)抱怨的話(huà)叫(怨言)欺騙說(shuō)謊的話(huà)叫(謊言)臨走寫(xiě)下的話(huà)叫(留言)不守諾言的話(huà)叫(食言)
4.我的發(fā)現：
寫(xiě)好作文必須做到：①平時(shí)多動(dòng)筆②留心觀(guān)察周?chē)挛铫鄱嗫从幸娴恼n外書(shū)。
九、課文要點(diǎn)
第五課：中彩那天
【課文內容理解】：1.《中彩那天》這篇課文讓我懂得誠信是人生的精神財富，它比物質(zhì)財富更珍貴。
2.文中母親所說(shuō)的飽含哲理的話(huà)是：一個(gè)人只要活得誠實(shí)，有信用，就等于有了一大筆財富。
第六課：萬(wàn)年牢
【課文內容理解】：《萬(wàn)年牢》主要表現為：父親做事的認真和實(shí)在。從微觀(guān)層面來(lái)看主要表現為以下三點(diǎn)：①工藝好、品質(zhì)高②生意興旺③誠實(shí)可靠的人品。
第七課：尊嚴
【課文內容理解】：1.《尊嚴》使我們懂得了這樣一個(gè)道理：尊嚴比任何財富都重要，都寶貴，告訴我們只要有尊嚴，就會(huì )堅持不懈地努力，就一定會(huì )成功。
2.以“尊嚴”為題，旨在表現哈默：自愛(ài)、自強、自尊;杰克遜：尊重他人，看重人品的長(cháng)者風(fēng)范。
第八課：將心比心
【課文內容理解】：《將心比心》這篇課文說(shuō)明：要想得到別人的寬容和鼓勵，就要自己先去寬容、鼓勵別人。
閱讀理解
1、一個(gè)人只要活得誠實(shí)，有信用，就等于有了一大筆財富。
這是我母親對我們的教誨。一個(gè)人要誠實(shí)有信用，不貪圖別人的東西，盡管家里生活拮據，但人窮志不窮，誠實(shí)守信這精神上的財富比物質(zhì)上的財富更可貴。
2、是呀，中彩那天父親打電話(huà)的時(shí)候，是我家最富有的時(shí)刻。
這是我長(cháng)大后對母親教誨的深刻體會(huì )，父親還給庫伯的是車(chē)子，得到的是人情和道義，是更多真正的朋友，是誠實(shí)和守信，是心靈的寧靜和快樂(lè )，這同樣是一筆很大的財富，是金錢(qián)買(mǎi)不來(lái)的。
3、別看他現在什么都沒(méi)有，可他百分之百是個(gè)富翁，因為他有尊嚴!
年輕人急需食物，但他用自己的勞動(dòng)換取報酬，具有做人的尊嚴和與眾不同的高尚品德。當時(shí)年輕人在物質(zhì)上一無(wú)所有，但精神上卻是富有的，因為他有做人的尊嚴，經(jīng)過(guò)自己的努力，一定會(huì )從貧窮走向富有，一個(gè)懂得尊嚴的人就等于有了一大筆財富。
4、是啊，如果我們在生活中能將心比心，就會(huì )對老人生出一份尊重，對孩子增加一份關(guān)愛(ài)，就會(huì )使人與人之間多一些寬容和理解。
想要得到別人的幫助就要先幫助別人，想要得到別人寬容，先要寬容別人。待人處事要設身處地地為他人著(zhù)想。
十、習作：寫(xiě)自己成長(cháng)過(guò)程中的心里話(huà)
一.習作內容：在自己成長(cháng)的過(guò)程中，你是不是有很多心里話(huà)要說(shuō)，卻沒(méi)有機會(huì )說(shuō)出來(lái)?這一次，就讓我們在自己的習作中一吐為快吧!例如，對老師說(shuō)，為了我們的成長(cháng)，您操碎了心;對媽媽說(shuō)每位已經(jīng)長(cháng)大了，別在把我當小孩子看;對鄰居叔叔說(shuō)，謝謝您多年來(lái)對我們家真誠的幫助;對小伙伴說(shuō)，我們不要再互相起外號了，這樣不文明……總之，敞開(kāi)心扉，把自己心里想說(shuō)的話(huà)，在習作里向對方說(shuō)一說(shuō)。說(shuō)心里話(huà)，就一定要真實(shí)，要說(shuō)出內心的想法。寫(xiě)完后可以讀給對方聽(tīng)，再根據別人意見(jiàn)改一改。
二.習作指導：本次習作是讓同學(xué)們說(shuō)說(shuō)自己想對別人說(shuō)的心里話(huà)。無(wú)論是自己做過(guò)的、聽(tīng)到的、看到的、想到的，只要是自己想說(shuō)的話(huà)，都可以寫(xiě)出來(lái)。要求同學(xué)們聯(lián)系自己的生活實(shí)際和思想實(shí)際，寫(xiě)出自己真實(shí)想法和看法。要“珍視個(gè)人的獨特感受”，“要求同學(xué)們說(shuō)真話(huà)、實(shí)話(huà)、心里話(huà)，不說(shuō)假話(huà)、空話(huà)、套話(huà)”。 同學(xué)們最好從自己最近做過(guò)的、聽(tīng)到的、看到的、想到的事情中，選擇一件自己想說(shuō)的話(huà)，說(shuō)一說(shuō)。“說(shuō)”不同于一般的告訴，它蘊含著(zhù)自己豐富的情感，由衷的心聲。因此，應抓住情感這一線(xiàn)索，貫穿始終，以情感人，以情動(dòng)人，把自己的心里話(huà)傾訴出來(lái)。心里話(huà)就是真話(huà)，是真正發(fā)自?xún)刃牡�，是自己的真情�?shí)感。尤其是用自己的心感觸過(guò)的，曾激起自己感情的波瀾的人和事。字里行間要抒發(fā)出對事情、對人物的愛(ài)憎和好惡，表達出對事物的認識和思考。在作文前，還要有清晰的思路，把“對誰(shuí)說(shuō)”，“為什么說(shuō)”，“說(shuō)什么”，“怎樣說(shuō)”綜合起來(lái)考慮，這樣就能使文章言之有情，言之有序，言之有理了。例如： 以“說(shuō)說(shuō)心里話(huà)”為題，寫(xiě)一篇作文。對誰(shuí)說(shuō)，由自己定。文章的內容應該是發(fā)自?xún)刃牡脑?huà)，表達出真情實(shí)感。先想一想，最想對誰(shuí)說(shuō)說(shuō)自己的心里話(huà)，說(shuō)些什么心里話(huà)。寫(xiě)的時(shí)候，要注意做到有中心，有條理，語(yǔ)句通順連貫。這個(gè)題目一般可寫(xiě)成記事為主的記敘文。開(kāi)頭通過(guò)一件事或一個(gè)想法，尋得“我說(shuō)”的契機，然后，具體“說(shuō)”的內容，這是重點(diǎn)，要具體、生動(dòng)，可以是一件事的幾個(gè)方面，也可是幾件事，注意詳略處理，注意以情動(dòng)人。最后，可用適當的抒情或議論結尾，以點(diǎn)明或深化主題。寫(xiě)完后讀一讀，看看是不是把要說(shuō)的意思說(shuō)清楚了，如有不妥當的地方要認真加以修改。
三.學(xué)生佳作：
【學(xué)生佳作一】向爸爸媽媽說(shuō)說(shuō)心里話(huà)
親愛(ài)的爸爸、媽媽?zhuān)悄銈兒寥憧嗟匕盐遗囵B大，在我的成長(cháng)過(guò)程中，讓你們歡喜，讓你們憂(yōu)愁。我有很多的心里話(huà)想對你們說(shuō)。
我是一個(gè)聽(tīng)話(huà)的孩子，每次你們沒(méi)在家的時(shí)候，我自覺(jué)地做自己的事情。記得有一次，爸爸和別人換課沒(méi)回來(lái)，媽媽又加班。我一個(gè)人在家做完作業(yè)后，你們還沒(méi)有回來(lái)，我實(shí)在餓極了，我自己做好飯后，吃了第一餐沒(méi)有菜的白米飯，然后按平時(shí)休息時(shí)間睡覺(jué)了。你們回家，直夸獎我，當時(shí)我心里樂(lè )滋滋的，很久沒(méi)有睡著(zhù)。
從七歲開(kāi)始，你們就教我掃地、洗碗�，F在的我已經(jīng)會(huì )做許多的家務(wù)事，替你們分擔家務(wù)事、減少負擔。是你們讓我變成一個(gè)人人都夸的女孩子。我從心里感謝你們對我的愛(ài)：“謝謝你們，我的好爸爸、媽媽!”
但是，我最近發(fā)現你們不許我和一些我喜歡的同學(xué)交朋友，說(shuō)是怕我沾染上了一些壞習慣。我不能理解，我有區別事情好壞的能力，我有自己的主見(jiàn)。你們有你們的親戚、朋友、同事……而我為什么就不能有一片屬于我的天空，難道我能在你們的“花園”永遠成長(cháng)下去嗎?希望你們多給我一些自由，多給我一些理解和支持!
爸爸、媽媽?zhuān)視?huì )做一個(gè)乖孩子的，希望你們幸�？鞓�(lè )!
【學(xué)生佳作二】老師，我想對您說(shuō)
張老師，您在我的眼中，是一位和顏悅色、知識淵博、循循善誘的老師。
開(kāi)學(xué)時(shí)，我看到張老師一直在帶領(lǐng)我們搞衛生，帶我們報到，我就知道張老師又將繼續帶我們，我高興極了!
記得三年級時(shí)，我所在的福源巷小學(xué)要拆遷，沒(méi)辦法，只好轉到銅鋪街小學(xué)讀書(shū)。因為有些同學(xué)離家比較遠了，上學(xué)途中要經(jīng)過(guò)一條大馬路，不安全，所以，張老師就千叮萬(wàn)囑地對我們說(shuō)：“過(guò)馬路時(shí)要注意安全。”同學(xué)們聽(tīng)了，都深刻地體會(huì )到了張老師對我們深深的愛(ài)。
記得有一次，張老師上課時(shí)檢查昨天古詩(shī)背得怎么樣。我這時(shí)卻很害怕，因為，我背得還不是很熟，害怕老師點(diǎn)我�？刹磺�，老師卻偏偏點(diǎn)了我。我哆嗦地站起來(lái)，“游子身上衣，慈母手中線(xiàn)……”還沒(méi)背完，同學(xué)們就“哄”地笑了起來(lái)，“不許笑!我相信她能背出來(lái)。”張老師用她那洪亮的聲音制止了同學(xué)的哄笑，又鼓勵了我，看著(zhù)張老師那慈祥的面孔，我下了決心，終于一字不漏地背完了古詩(shī)。
張老師，您是這樣關(guān)心我們，愛(ài)護我們，把您淵博的知識傳授給我們，您真是值得我們愛(ài)戴和尊敬的一位好老師。
【學(xué)生佳作三】媽媽?zhuān)蚁雽δ阏f(shuō)
我從剛出生時(shí)就在您的關(guān)心下成長(cháng)，天熱了，您給我扇風(fēng);天冷了，您給我加衣�？墒呛镁安婚L(cháng)，當我開(kāi)始學(xué)習的時(shí)候，一切都變了……
當我放學(xué)回家時(shí)，剛進(jìn)家門(mén)，您就大聲喊起來(lái)：“趕快寫(xiě)作業(yè)!別磨蹭了!……”那聲音如同雷聲，“真是恨不得全世界都聽(tīng)得到!哈哈!”我常這樣來(lái)緩解心情。一次，我剛回家，為了讓您不提醒，于是我迅速地脫掉了鞋，勿勿忙忙得向房間里跑去，可剛跑到走廊，您又尖叫起來(lái)：“快點(diǎn)寫(xiě)作業(yè)!……”聽(tīng)著(zhù)聽(tīng)著(zhù)，我真的不耐煩了，那時(shí)，我真想不長(cháng)耳朵!
當我寫(xiě)完作業(yè)后，想看電視，您卻毫不猶豫地拒絕了我，我傷心極了。有時(shí)候，我很快地寫(xiě)完了作業(yè)，可您又抱來(lái)了一大堆您布置的作業(yè)，，讓我每天都沒(méi)有睡過(guò)好覺(jué)。一年三百六十五天，天天如此，真不好受。
當我晚上寫(xiě)完一大堆作業(yè)時(shí)，我好不容易有了點(diǎn)兒時(shí)間坐在沙發(fā)上休息。剛坐下，您卻大聲喊：“怎么寫(xiě)的這么慢，快睡覺(jué)，要不然明天又躺在床上半天不起來(lái)，到時(shí)候可怪不了我，哼。”我只好不情愿的走向臥室。
到了雙休日，在公園，在廣場(chǎng)，有許許多多的小朋友在盡情地玩耍�？晌覅s想關(guān)在籠子里的小鳥(niǎo)，不是在家寫(xiě)作業(yè)，就是上補習班。讓我雙休日都不能睡懶覺(jué)。
媽媽?zhuān)抑滥菫槲业膶W(xué)習著(zhù)想�？墒�，你有些做得過(guò)了點(diǎn)兒，我多么想飛出籠子，飛向高高的藍天。
【學(xué)生佳作四】媽媽?zhuān)?tīng)我說(shuō)說(shuō)心里話(huà)
親愛(ài)的媽媽?zhuān)液孟敫嬖V你，我應該擁有白云的自由。而事實(shí)上，我總是像一只被關(guān)在籠子里的小鳥(niǎo)。
10歲了，你還是像以前那樣為我洗澡、穿衣服、擠牙膏、洗臉。家中的生活除了張口吃飯以外，全是自動(dòng)化的。
我真想對你說(shuō)：親愛(ài)的媽媽?zhuān)銐蛐量嗟�，一切都讓我自己�?lái)吧!難道你想讓你的孩子，連起碼的生活自理能力都沒(méi)有嗎?我要學(xué)會(huì )自己生活。媽媽?zhuān)埬阆嘈盼�，支持我，不再為我洗澡、洗衣端飯，一切都讓我自己�?lái)吧!因為，我10歲了。
媽媽?zhuān)�，已不再沉迷于那圖文并茂的連環(huán)畫(huà)、小人書(shū)，卻總想讀讀那催人淚下的童話(huà)故事。星期天，我剛把頭扎進(jìn)故事書(shū)里，你就推門(mén)進(jìn)來(lái)了：“乖女兒，媽媽給你買(mǎi)了新的數學(xué)競賽書(shū)，趁星期天有空做做!”
“媽?zhuān)艺诳醋魑臅?shū)呢?”我笑著(zhù)說(shuō)。
您的臉稍沉了一些：“作文書(shū)有啥好看的，快做數學(xué)。記住，學(xué)好數理化，走遍天下都不怕!媽為你好，懂嗎?”你一把奪過(guò)我手中的作文書(shū)。
我覺(jué)得委屈、難受。親愛(ài)的媽媽?zhuān)o我一點(diǎn)自由的空間吧!“天高任鳥(niǎo)飛”。媽媽?zhuān)埬惴棚w“籠”中的我，讓我到天空中去飛翔吧。
【學(xué)生佳作五】媽媽?zhuān)蚁雽δ阏f(shuō)
當我生病時(shí)，是誰(shuí)在我身邊守著(zhù)我，是我的媽媽;當我遇到困難時(shí)，是誰(shuí)在我身邊支持我，也是媽媽;當我傷心難過(guò)時(shí)，又是誰(shuí)在我身邊安慰我，都是媽媽。每一次，都是媽媽在我身邊給予我無(wú)盡的愛(ài)。我真想對我那親愛(ài)的媽媽說(shuō)一聲：“感謝你，我親愛(ài)的媽媽。
小時(shí)侯，我是個(gè)極調皮的小孩，給了媽媽惹了不少麻煩，而媽媽總是無(wú)言地替我撐下這一切的麻煩。甚至連那一次，她也沒(méi)有絲毫怨言。那天，我爬上了人家剛建好的工棚，正好讓買(mǎi)菜歸來(lái)的媽媽碰見(jiàn)了，看見(jiàn)小小的我爬到那么高，便急忙地喊我下來(lái)。我向媽媽擺擺手，示意我并沒(méi)事，卻來(lái)了一個(gè)重心不穩的麻煩，結果整個(gè)人都“飛”了下去。在昏迷前，我看見(jiàn)媽媽淚流滿(mǎn)面的抱著(zhù)我，接著(zhù)就失去知覺(jué)了。在朦朧中，我隱約聽(tīng)見(jiàn)媽媽的聲音，她正叫我趕快醒來(lái)呢!于是，我睜開(kāi)了雙眼,發(fā)現原來(lái)已經(jīng)身處病房了，“哎呀!好痛哦!”我下意識地叫出來(lái)，很明顯地，我的額頭被縫了幾針。咦?媽媽在椅子睡著(zhù)了。我正想靠過(guò)去看看，媽媽卻張開(kāi)了眼睛。嚇了我一大跳，媽媽原來(lái)明亮的眼睛中布滿(mǎn)了血絲，烏黑發(fā)亮的頭發(fā)竟增添了不少白的色彩，整個(gè)人顯得瘦了一圈，“好啦!終于醒了，餓嗎?”直到媽媽關(guān)切的聲音從耳邊響起，慚愧、內疚的心理促使我的鼻子不由得一酸，那眼淚就像斷了線(xiàn)的珠子一般，不斷往下掉�？吹轿疫@般模樣，媽媽又以為我有什么事，還擔心的問(wèn)：“怎么了?是不是哪里不舒服啊?”我搖搖頭，抱住媽媽?zhuān)怀陕暤暮埃?rdquo;媽?zhuān)覜](méi)事，對不起，對不起!”那時(shí)，媽媽什么都沒(méi)說(shuō)，只是笑了笑，似乎包含著(zhù)什么韻意。
媽媽啊!身為兒子的我，現在還不能為您做些什么事，只能深深地對您說(shuō)一聲：“感謝您，我的好媽媽。
【學(xué)生佳作六】媽媽?zhuān)蚁雽δ阏f(shuō)
媽媽?zhuān)慨斂吹侥^上的白發(fā)一天比一天多;臉上的皺紋一天比一天深時(shí)。我總想對你說(shuō)：“媽媽?zhuān)量嗄懔�，我�?ài)你……”可每次這些話(huà)到了嘴邊時(shí)，我又不知怎么的總咽了下去。今天我就借此機會(huì )跟你訴說(shuō)一下心里話(huà)吧。
十二年來(lái)，您為我花了多少心血，才將我教育成人。每當我在學(xué)習上遇到困難時(shí)，您總是一題一題地給我講解;每當我需要任何的物品時(shí)，您總是不顧一切的買(mǎi)給我;在日常生活上你更是給予我無(wú)微不至的關(guān)懷。還記得去年冬天里的那天嗎?那是一個(gè)狂風(fēng)呼嘯的夜晚，由于你要加班，所以我早已熟睡在暖和的被窩里了�？赡�?回到家不但不休息，而且還在夜以繼日的為我織毛衣。原本我是不知道的，是您一連串微弱的咳嗽聲把我驚醒的。一開(kāi)始我很好奇，便從門(mén)縫里偷偷地注視著(zhù)客廳的一舉一動(dòng)。那時(shí)我真是驚呆了，不知道是高興還是難過(guò)。 您為了不驚醒我們，連咳嗽都不敢大聲一點(diǎn)，而且還把燈光調得很弱�？吹侥诒涞陌宓噬�，身上只穿了一件微薄的毛衣，連您平時(shí)那張通紅的臉顯得憔悴多了，雙手也由淺紅變成了通紅。雖然是這樣，可您還在一針一針地為我織毛衣。我的眼眶一下子就濕潤了，淚珠也一滴一滴地掉了下來(lái)。我打開(kāi)房門(mén)，一個(gè)勁的沖向你的懷里，大哭起來(lái)。雖然您的身體是冰冷的，可我卻覺(jué)得是那么的溫暖、舒服。 過(guò)了好一會(huì )兒，我擦干眼淚，連忙說(shuō)：“媽?zhuān)鞖膺@么冷，夜也這么晚了，你也累了，快回房休息吧!”您笑了笑說(shuō)：“好，等媽媽收拾好了就去睡，倒是你，明天還要上學(xué)呢!這么晚了還起來(lái)，如果睡眠不夠就會(huì )影響學(xué)習的。”雖然你是這么說(shuō)，可我在房間里看了很久很久客廳的燈依然是亮著(zhù)的。那一天，我整夜都沒(méi)睡好，腦子里總是閃出你那慈祥的面龐。
從那以后，我知道媽媽為了我可以放棄自己的一切，我在學(xué)習上更努力了，我最想對你說(shuō)：媽媽?zhuān)覑?ài)你!我為有你這樣的一位好媽媽而感到自豪。我覺(jué)得你是天底下最好的媽媽?zhuān)揖褪翘斓紫伦钚腋５膬鹤印?/p>
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