(精華)孩子學(xué)習計劃15篇

　　時(shí)間流逝得如此之快，我們又將接觸新的知識，學(xué)習新的技能，積累新的經(jīng)驗，不妨坐下來(lái)好好寫(xiě)寫(xiě)計劃吧�？墒堑降资裁礃拥挠媱澆攀沁m合自己的呢？下面是小編收集整理的孩子學(xué)習計劃，希望能夠幫助到大家。

孩子學(xué)習計劃1

　　上午 6:30起床

　　☆ 6:40英語(yǔ)對話(huà)練習

　　7:00吃早飯

　　7:30自由活動(dòng)

　　☆ 7:50抄寫(xiě)數學(xué)題-----------------每天一類(lèi)或乘法口訣

　　8:30休息

　　☆ 9:30看課外書(shū)-------------------作文類(lèi)書(shū)籍，《詩(shī)詞故事》

　　☆ 10:00寫(xiě)小作文、背古詩(shī)-----------古詩(shī)三天背會(huì )一首

　　11:00休息

　　12:30看動(dòng)畫(huà)片

　　下午☆ 1:20練田字格-----------------課外書(shū)、作文、古詩(shī)中不認識的字

　　2:00休息

　　☆ 2:30背古詩(shī)、乘法口訣---------加深記憶

　　☆ 3:00看課外書(shū)-----------------理解《成語(yǔ)故事》內容

　　3:30休息

　　☆ 4:30寫(xiě)日記、看課外書(shū)---------學(xué)寫(xiě)《小學(xué)生日記》

　　5:30休息

　　7:00體育活動(dòng)

　　8:00睡前準備

　　☆ 8:30古詩(shī)、乘法口訣、英語(yǔ)-----加深記憶

　　9:00睡覺(jué)

孩子學(xué)習計劃2

　　隨著(zhù)孩子們進(jìn)入寒假，家長(cháng)們開(kāi)始為他們制定寒假學(xué)習計劃。寒假學(xué)習計劃是一個(gè)全面的安排，旨在讓孩子充分利用這個(gè)假期，加強知識儲備，拓展興趣愛(ài)好，提高綜合素質(zhì)。本文就此話(huà)題展開(kāi)討論。

　　一、制定寒假學(xué)習計劃的意義

　　為孩子制定寒假學(xué)習計劃，有助于他們養成良好的學(xué)習習慣，保持學(xué)習狀態(tài)，增強學(xué)習動(dòng)力。其次，寒假學(xué)習計劃可以幫助孩子發(fā)現自己的興趣愛(ài)好，拓展視野，開(kāi)拓思路，提高綜合素質(zhì)。最后，寒假學(xué)習計劃也可以幫助家長(cháng)更好地管理孩子的時(shí)間，充分利用寒假的重要機會(huì )。

　　二、制定寒假學(xué)習計劃的要點(diǎn)

　　1.制定計劃前，要先了解孩子的個(gè)性、興趣、學(xué)習情況、需求等，因材施教，確保合理。

　　2.計劃制定應具有主題性、系統性和科學(xué)性，明確學(xué)習目標，合理安排學(xué)習時(shí)間和課程內容。

　　3.計劃制定時(shí)，應結合孩子的生活和娛樂(lè )需要，保證學(xué)習、生活、娛樂(lè )三方面的平衡。

　　4.制定計劃后，要和孩子商量執行方法和優(yōu)化計劃的可能性，適度開(kāi)放探索空間，以便讓孩子充分享受學(xué)習實(shí)踐的過(guò)程。

　　三、寒假學(xué)習計劃的具體安排

　　1.基礎知識強化。對于已經(jīng)學(xué)習過(guò)的知識點(diǎn)，需要進(jìn)行了解回顧和鞏固，以避免知識遺忘，并完善基礎知識。

　　2.提高能力水平。針對孩子的學(xué)科薄弱環(huán)節和綜合素質(zhì)，制定有針對性的提高計劃。如英語(yǔ)口語(yǔ)、數學(xué)思維、寫(xiě)作能力等。另外，還可以通過(guò)參加一些旨在提高孩子學(xué)科和專(zhuān)業(yè)能力的冬令營(yíng)，學(xué)科競賽等進(jìn)行提高。

　　3.拓展興趣愛(ài)好。通過(guò)參加體育活動(dòng)、書(shū)法、繪畫(huà)、音樂(lè )、攝影等活動(dòng)，或看一些有意義的電影、書(shū)籍等形式，進(jìn)一步提高興趣愛(ài)好，發(fā)揮孩子的潛力，開(kāi)拓視野。

　　4.回歸生活。寒假期間，可以花費一些時(shí)間與家人相聚，共同參與假日安排，多參加有意義的`戶(hù)外活動(dòng)，一起逛商場(chǎng)、觀(guān)光景點(diǎn)，研究最新的科技發(fā)展，享受全家樂(lè )趣。

　　4.不忘課程輔導。對于那些需要掌握新知識點(diǎn)的學(xué)生，可以在寒假期間尋找優(yōu)秀的老師或機構，讓孩子參加課外輔導，在學(xué)業(yè)上得到更好的指導和幫助。

　　四、落實(shí)計劃需要注意的事項

　　1.制訂寒假計劃，要充分考慮孩子的需求，不要讓孩子視聽(tīng)過(guò)度，這對孩子的身心健康都是不利的。

　　2.計劃執行過(guò)程中，要始終落實(shí)家長(cháng)對孩子的監管和引導，定期檢查和總結孩子的學(xué)習情況，及時(shí)調整計劃。

　　3.要讓孩子保持學(xué)習的積極性和好奇心，經(jīng)常與孩子交流，鼓勵孩子自由探索，創(chuàng )新思考，有意識地培養孩子的成長(cháng)力。

　　5.為了避免孩子過(guò)度焦慮或心理壓力過(guò)大，適當緩解學(xué)習壓力，可以適當放松時(shí)間的安排，保障孩子的睡眠時(shí)間，讓孩子享受一個(gè)歡樂(lè )的寒假。

　　總之，好的寒假學(xué)習計劃，可以促進(jìn)孩子的全面發(fā)展，同時(shí)也可以幫助家長(cháng)更好地管理孩子，適應寒假。制定寒假學(xué)習計劃是一項很有必要的工作，相信，如果家長(cháng)和孩子們認真執行，會(huì )取得更加優(yōu)異的成果。

孩子學(xué)習計劃3

　　二年級是小學(xué)階段的重要節點(diǎn)之一，對孩子的未來(lái)學(xué)習打下了堅實(shí)的基礎。因此，做好二年級孩子的學(xué)習計劃尤為重要。在下文中，我將詳細介紹二年級孩子學(xué)習計劃的主題：

　　一、學(xué)科目標與學(xué)習計劃

　　在學(xué)習計劃中，我們首先要確定每個(gè)學(xué)科的目標，以及相應的學(xué)習計劃。比如：

　　1.語(yǔ)文：二年級語(yǔ)文的學(xué)習重點(diǎn)在于閱讀和寫(xiě)作。我們要制定一個(gè)詳細的閱讀計劃，每周至少讀一本繪本和一篇小學(xué)生讀物。同時(shí)，要注重提高孩子的寫(xiě)作能力，讓孩子多寫(xiě)作文、小記、日記等。

　　2. 數學(xué)：二年級數學(xué)的學(xué)習難度在于深化加減乘除的操作技能，同時(shí)注意讓孩子學(xué)會(huì )畫(huà)圖和套路。我們要制定一個(gè)詳細的學(xué)習計劃，每周安排專(zhuān)門(mén)練習加減乘除的時(shí)間，同時(shí)注重進(jìn)行拓展性和應用性訓練。

　　3. 英語(yǔ)：二年級英語(yǔ)的學(xué)習難度較大，需要注重學(xué)習時(shí)的語(yǔ)言環(huán)境、口音的差異和語(yǔ)音練習。我們要制定一個(gè)詳細的學(xué)習計劃，每周安排適當時(shí)間進(jìn)行英語(yǔ)聽(tīng)力、口語(yǔ)和閱讀練習。同時(shí)注重英語(yǔ)學(xué)習的游戲性和趣味性。

　　4. 美術(shù)：二年級美術(shù)的學(xué)習難度在于色彩和造型方面的練習。我們要制定一個(gè)詳細的學(xué)習計劃，每周安排專(zhuān)門(mén)練習色彩和造型的時(shí)間，同時(shí)注重感性和創(chuàng )造性的培養。

　　二、基本素質(zhì)培養

　　除了各個(gè)學(xué)科的學(xué)習計劃外，我們還要制定一些培養基本素質(zhì)的計劃，如：

　　1. 習慣養成：二年級是習慣養成的關(guān)鍵期，我們要著(zhù)眼于孩子的生活自理、作息規律和社交禮儀等方面，制定培養習慣的計劃。

　　2. 情感教育：情感教育是心理教育的重要內容，我們要注重培養孩子的協(xié)作、分享、尊重和感恩等情感素質(zhì)，并制定相應的`活動(dòng)和經(jīng)驗分享計劃。

　　3. 體育活動(dòng)：二年級的孩子身體發(fā)育快，我們要注重體育鍛煉，培養孩子的運動(dòng)素質(zhì)和興趣，同時(shí)也有助于提高孩子的學(xué)習能力和注意力。

　　三、學(xué)習方式與策略

　　除了學(xué)科目標和基本素質(zhì)培養計劃外，我們還需要制定一些學(xué)習方式和策略方面的計劃。

　　1. 合理安排學(xué)習時(shí)間：制定每日時(shí)間表，有針對性地安排孩子的學(xué)習、休息、游戲等時(shí)間，合理安排孩子的每日生活。

　　2. 注重閱讀：閱讀是提高孩子語(yǔ)文能力的主要手段，我們要制定詳細的閱讀計劃，每天安排專(zhuān)門(mén)的閱讀時(shí)間，鼓勵孩子閱讀各類(lèi)書(shū)籍。

　　3. 多樣化教育：多樣化的教育能夠讓孩子學(xué)到更多的知識和技能，我們要鼓勵孩子參加各類(lèi)群體活動(dòng)和社會(huì )實(shí)踐，擴展孩子的視野和經(jīng)驗。

　　以上就是二年級孩子學(xué)習計劃的主要內容，部分內容可根據孩子的實(shí)際情況進(jìn)行調整與完善。在制定學(xué)習計劃的同時(shí)，我們還要注意與孩子進(jìn)行有效的溝通，培養孩子的自主學(xué)習能力和興趣，助力孩子在小學(xué)階段中邁出良好的學(xué)習步伐。

孩子學(xué)習計劃4

　　抓作業(yè)，要規定孩子放學(xué)后必須做完作業(yè)，而且必須檢查后再出去玩，培養孩子養成先完成作業(yè)再玩耍的好習慣；放學(xué)后督促孩子先回家第一件事就是做作業(yè)，不要讓孩子一到家就是看電視或者到處打鬧，如果家長(cháng)在一年級不糾正過(guò)來(lái)，稍微大點(diǎn)就很難糾正，因為他已經(jīng)形成了習慣，希望家長(cháng)再忙都要把這件事督促到位，看看它回家后先干什么，不過(guò)有的家長(cháng)認為它還小，大些了就好點(diǎn)了，如果家長(cháng)這樣認為它就只會(huì )害了他，讓他養成了不好的習慣。俗話(huà)說(shuō)江山易改，本性難移。

　　學(xué)生做作業(yè)時(shí)，是不是邊做作業(yè)，邊看電視，這樣既互愛(ài)眼睛，又影響作業(yè)的質(zhì)量，如果你的`孩子是這樣做的，那她的作業(yè)要么錯的很多，要么亂七八糟，因為心無(wú)二用，所以孩子做作業(yè)要么把電視關(guān)掉，要么在書(shū)房做。

　　家長(cháng)每天查看孩子作業(yè)是否認真，有時(shí)有課外作業(yè)時(shí)，還需要念題，家長(cháng)必須給她念一題，做一題，你給她把題目念了，別著(zhù)急給他把答案連忙說(shuō)出來(lái)，要讓他自己邊想邊做，這樣才能提高她的成績(jì)，在這里我想做點(diǎn)特別的說(shuō)明，家長(cháng)在一年級必須要犧牲自己的時(shí)間，不要為了做生意或者忙自己的事，而對孩子的作業(yè)關(guān)注的不多，因為一年級還認不到多少字，家長(cháng)必須給她念題，她才做的倒，他做了后家長(cháng)還要檢查，看看讀、寫(xiě)、算、默、背是否過(guò)關(guān)，有問(wèn)題及時(shí)補救，并在書(shū)上或本子上簽字證明。

　　家長(cháng)要在家檢查孩子的作業(yè)和書(shū)寫(xiě)，尤其是書(shū)寫(xiě)，不要以為孩子作業(yè)做完了就完了，更重要的是作業(yè)的質(zhì)量，包括養成正確的寫(xiě)字姿勢和良好的寫(xiě)字習慣，在語(yǔ)文課上，每次寫(xiě)字我都要求學(xué)生做到“三個(gè)一”，就是一尺一拳一寸。家長(cháng)在家通過(guò)加強教育，積極引導和訓練，使孩子把字寫(xiě)得既規范，又美觀(guān)。養成良好的書(shū)寫(xiě)習慣生活不要包辦，養成孩子自己查看課表、整理書(shū)包、帶好一切學(xué)習用品。

孩子學(xué)習計劃5

　　一、制定寒假學(xué)習計劃的重要性

　　在放假之前，家長(cháng)應該給孩子制定一個(gè)詳細的寒假學(xué)習計劃，這樣能夠幫助孩子把握好假期時(shí)間，規劃好學(xué)習時(shí)間和生活時(shí)間，讓孩子不愧為有組織性、有計劃性和有目標性的學(xué)生。此外，假期的時(shí)間比較自由，如果沒(méi)有正確利用好這段時(shí)間，很有可能會(huì )導致孩子“腐敗”下去，學(xué)習狀態(tài)降低甚至是遺忘原本所學(xué)，對以后的學(xué)習也會(huì )造成影響。

　　二、制定孩子寒假學(xué)習計劃的具體步驟

　　1. 充分考慮孩子的實(shí)際情況

　　在制定具體的學(xué)習計劃之前，我們要充分考慮孩子的實(shí)際情況，例如孩子的年齡、不同年級的課程內容、孩子的學(xué)習任務(wù)目標等等。因為年齡不同，課程難度和任務(wù)性質(zhì)也會(huì )不同，有目標性的`制定計劃，才能讓計劃更有針對性和實(shí)際性。

　　2. 制定寒假學(xué)習任務(wù)和目標

　　孩子的學(xué)習任務(wù)和目標，可以根據孩子實(shí)際情況比較放緩或加快。如果孩子實(shí)際學(xué)習情況較差，我們應該慢慢后退，比較放緩任務(wù)和目標，并加強鞏固；如果孩子實(shí)際學(xué)習情況較好，我們就應該向前邁進(jìn)，增加任務(wù)和目標。寒假可利用的時(shí)間較為充裕，可以考慮加強孩子的弱項知識點(diǎn)，同時(shí)鞏固各科目的知識點(diǎn)。

　　3. 制定學(xué)習計劃的具體計劃安排

　　在制定計劃的過(guò)程中，我們需要學(xué)會(huì )如何合理分配孩子們的時(shí)間，規劃好學(xué)習時(shí)間、休息時(shí)間和運動(dòng)時(shí)間。同時(shí)，還應該明確每個(gè)目標的實(shí)現路徑及相關(guān)輔導資料的準備和安排。

　　4. 與孩子共同制定計劃，營(yíng)造學(xué)習氛圍

　　在制定計劃的過(guò)程中，與孩子共同制定計劃、了解孩子的需求、調整孩子的學(xué)習能力，以激發(fā)他們的興趣和學(xué)習熱情。與孩子溝通并參與到計劃的制定中，有助于孩子更好地意識到自己的學(xué)習目標和任務(wù)要求，從而有助于提高他們的學(xué)習能力。

　　三、寒假學(xué)習計劃的注意事項

　　1. 計劃不可過(guò)于繁瑣，任務(wù)不可過(guò)于緊張，否則學(xué)習效果會(huì )大打折扣

　　2. 學(xué)習計劃并不是鐵板一塊，應時(shí)刻聆聽(tīng)孩子的意見(jiàn)和反饋，對較為合理的合理調整

　　3. 給孩子安排適當的休息、運動(dòng)和玩樂(lè )時(shí)間，有利于放松心情，有助于提高學(xué)習效果

　　4. 孩子學(xué)習時(shí)要有定時(shí)休息的原則，久坐不起不能過(guò)久，否則會(huì )對身體的健康造成傷害。

　　總結

　　有了科學(xué)合理的寒假學(xué)習計劃，就可以讓孩子在假期中把握好時(shí)間，規劃好學(xué)習和生活時(shí)間，讓孩子在寒假中迅速提高自身學(xué)習成績(jì)，為下一學(xué)期的學(xué)習打下健康、有序的基礎。同時(shí)，學(xué)習計劃應該順應孩子的自身特點(diǎn)，靈活調整。家長(cháng)與孩子加強溝通，協(xié)同制訂計劃，也是培養孩子獨立思考、自我管理的關(guān)鍵。

孩子學(xué)習計劃6

　　一、鍛煉好身體：

　　1、每天跳繩10分鐘。

　　2、保持正確坐姿，保護好視力。

　　二、培養好習慣：

　　1、愛(ài)惜時(shí)間的習慣。做事不磨蹭，吃飯在保證質(zhì)量的前提下速戰速決，半小時(shí)內吃完，及時(shí)就寢，9點(diǎn)上床，保證9個(gè)小時(shí)的睡眠時(shí)間，上課不遲到，每天作業(yè)一般一個(gè)半小時(shí)做完，最多兩個(gè)小時(shí)內完成。

　　2、獨立思考問(wèn)題的習慣。保持好奇心，要勇于發(fā)現問(wèn)題，提出問(wèn)題，敢于發(fā)表自己與眾不同的見(jiàn)解。

　　3、勇于表現的習慣。上課要積極主動(dòng)發(fā)言，主動(dòng)參加班級，學(xué)校的活動(dòng)。

　　4、巧于學(xué)習的好習慣。每門(mén)功課做到課前預習，課后復習，及時(shí)鞏固;準備《錯題難題本》，及時(shí)整理復習。

　　5、熱愛(ài)勞動(dòng)的`習慣。整理自己的房間，周末做些小家務(wù)。

　　三、學(xué)習好知識：

　�。ㄒ唬┱Z(yǔ)文

　　1、每天朗誦課文、預習課文、復習課文。

　　2、每天堅持讀課外書(shū)15分鐘。

　　3、認真完成老師布置的作業(yè)。

　�。ǘ�）數學(xué)

　　1、算，每天口算訓練一頁(yè)。

　　2、每天認真完成老師布置的作業(yè)。

孩子學(xué)習計劃7

　　寒假，是每個(gè)學(xué)生都期待的時(shí)間。這個(gè)時(shí)候，他們不用早起，不用背負著(zhù)沉重的書(shū)包，不用被課堂上的老師不斷催促。但是，寒假也是一個(gè)學(xué)生不能放松的時(shí)期。因此，做好寒假學(xué)習計劃，才能讓孩子度過(guò)一個(gè)充實(shí)而難忘的假期。

　　首先，做好心理準備。寒假學(xué)習雖然不如學(xué)期那樣緊張，但也不能沒(méi)有規劃。因此，要讓孩子了解，寒假就是為了補充知識，提高自己的綜合素質(zhì)，學(xué)習新知識和技能。同時(shí)，要讓孩子明白，寒假學(xué)習計劃才能讓他們更有規律地安排時(shí)間和有效地學(xué)習，不至于浪費大好時(shí)光。

　　其次，為孩子制定具體的學(xué)習計劃。在規劃學(xué)習計劃時(shí)，要根據孩子的實(shí)際情況，合理安排時(shí)間和內容。具體來(lái)說(shuō)，可以分配一些必修課程，如語(yǔ)文、數學(xué)等；也可以安排一些興趣項目，如繪畫(huà)、音樂(lè )、寫(xiě)作等。此外，在制定計劃時(shí)，還應充分考慮到孩子的體育鍛煉、親子活動(dòng)等方面。

　　第三，給孩子設置目標和獎勵機制。孩子是靠激勵成長(cháng)的，因此，需要為他們制定一些目標和獎勵。首先，目標要根據孩子的實(shí)際情況來(lái)制定，不能過(guò)于強求孩子，也不能過(guò)于寬松。成為孩子的目標應該是可實(shí)現，并且能夠激發(fā)孩子的學(xué)習熱情。此外，目標還要明確時(shí)間和量化指標。在這之后，建立獎勵機制，以激發(fā)孩子學(xué)習的興趣，如獎勵書(shū)籍、電影票、游樂(lè )場(chǎng)門(mén)票等等，這對孩子的學(xué)習積極性有很大的'幫助。

　　最后，家長(cháng)需要監督和督促孩子。在制定好寒假學(xué)習計劃之后，家長(cháng)就要幫助孩子積極實(shí)施，跟進(jìn)他們的進(jìn)度，給予他們必要的支持和幫助，使他們能夠達到預定的目標和計劃。

　　總的來(lái)說(shuō)，學(xué)習對于孩子來(lái)說(shuō)是不可或缺的。因此，做好寒假學(xué)習計劃，能夠讓孩子更好的度過(guò)這個(gè)假期，不僅提高學(xué)習能力，還能夠鍛煉孩子的時(shí)間管理能力，培養孩子的自主學(xué)習能力，為孩子未來(lái)的發(fā)展打下堅實(shí)的基礎。

孩子學(xué)習計劃8

　　首先集中精力把小學(xué)奧數系統化!要想在華杯賽，少文杯，希望杯，奧賽等數學(xué)比賽或者小升初招生進(jìn)學(xué)考試中有出色表現，主要在于拿到題要立即能動(dòng)手做!如何能找到解題鑰匙，必須建立“奧數抽屜”。即對于小學(xué)奧數的各個(gè)專(zhuān)題要有全面的把握，要在知識庫內建好框架。

　　根據畢業(yè)班的時(shí)間特點(diǎn)，一般培優(yōu)機構都會(huì )安排在暑假與秋季從知識體系層面幫助學(xué)生進(jìn)行系統整理，每個(gè)專(zhuān)題都會(huì )全面過(guò)一遍，達到見(jiàn)多識廣的目的。

　　在冷假階段，將重點(diǎn)對每一個(gè)專(zhuān)題，從方法體系層面進(jìn)行總結回納，幫助學(xué)生達到觸類(lèi)旁通，舉一反三的`效果。

　　春季階段，針對各重點(diǎn)中學(xué)歷年進(jìn)學(xué)考試真題進(jìn)行實(shí)戰練習，幫助學(xué)生進(jìn)入角色，以便隨時(shí)參加升學(xué)考試，“平時(shí)練習與考試一樣認真，考試與平時(shí)練習一樣輕松”

　　列此計劃的要點(diǎn)是保證孩子的學(xué)習時(shí)間，一方面隨著(zhù)老師循序漸進(jìn)地學(xué)，另一方面要有跨越意識，從現在到明年的競賽時(shí)間還不到10個(gè)月，要想沖刺各種杯賽獎項，終極以證書(shū)顯示實(shí)力，以實(shí)力敲開(kāi)名校的大門(mén)，時(shí)間顯得十分寶貴了。

孩子學(xué)習計劃9

　　學(xué)習，是進(jìn)步的源泉，是成長(cháng)的階梯。家庭是社會(huì )的細胞，是學(xué)習的第一場(chǎng)所，而父母是孩子的第一任老師，家庭環(huán)境是影響孩子的第一場(chǎng)所，良好的家庭環(huán)境的創(chuàng )建與孩子的健康成長(cháng)密切相關(guān)。一個(gè)具有濃郁書(shū)香氛圍的家庭，可以激發(fā)孩子的讀書(shū)熱情，培養孩子的讀書(shū)習慣，更能開(kāi)發(fā)孩子的智慧，提升孩子的品格，接受先進(jìn)文化的熏陶。為了讓孩子“多閱讀，讀好書(shū)，好讀書(shū)”，養成熱愛(ài)閱讀的好習慣，特定計劃如下：

　　一、目的：

　　都說(shuō)“知識改變命運”，知識的重要性自然不言而喻。雖然獲得知識的途徑很多，但是通過(guò)取得優(yōu)異的成績(jì)選擇一所好的高校去深造，仍不失為一種最好的途徑。好的.中考成績(jì)對一個(gè)初三學(xué)生來(lái)說(shuō)是其最重要的學(xué)習目標。目前，我的孩子已經(jīng)進(jìn)入到初三學(xué)習階段，也可以說(shuō)是到了中考前的沖刺期，我們作為家長(cháng)的有必要配合好學(xué)校共同抓好孩子的學(xué)習工作。通過(guò)與孩子的深入溝通，特制定此家庭學(xué)習計劃。

　　二、家庭學(xué)習內容：

　　1、思想品德學(xué)習：

　　教育孩子樹(shù)立正確的、良好的人生觀(guān)，端正學(xué)習目的�！办`”就是豐富的知識，“魂”就是良好的人生觀(guān)，二者不可缺一。學(xué)習的目的是為了獲取知識，要從獲得知識中找到樂(lè )趣，要從解決難題中找到快樂(lè )。獲得知識的目的是將來(lái)更好的做事，而要做事就必須先做人。

　　2、學(xué)習方法指導：

　�、贉亓暎和ㄟ^(guò)在家溫習當天在校學(xué)習內容，進(jìn)一步鞏固當天的學(xué)習成果。

　�、陬A習：預習第二天的上課學(xué)習內容。

　�、壑攸c(diǎn)課門(mén)學(xué)習： 通過(guò)每次測驗情況，找出自己需提高的課門(mén)作為重點(diǎn)學(xué)習對象，加強其學(xué)習。

　�、苓m當的課外練習：做一些學(xué)校發(fā)的或者著(zhù)名出版社出的課外習題及閱讀。

　�、萦⒄Z(yǔ)聽(tīng)力練習：利用復讀機等形式進(jìn)行一定的英語(yǔ)聽(tīng)力練習。堅持每日聽(tīng)，培養語(yǔ)感。

　　3、全家讀書(shū)計劃

　�、匍_(kāi)展家庭讀書(shū)會(huì )。

　　為培養孩子的組織能力和全局意識，提升孩子的自信心和擅于表達自我的勇氣，定期開(kāi)個(gè)小小型的讀書(shū)交流會(huì )，要求全家成員在一起交流近期讀書(shū)體會(huì )。

　�、谟H子共讀。兒子現在還有點(diǎn)小，家長(cháng)和孩子共讀一本書(shū)，不僅加強親子之間的交流討論，而且可以培養孩子的聽(tīng)力，引導孩子學(xué)習、思考的習慣。

　�、� 寫(xiě)讀書(shū)筆記。我們大人有很多時(shí)候都不太喜歡動(dòng)筆，對于這一點(diǎn)，我們完全看孩子的實(shí)際情況，決不強求．何時(shí)喜歡完全自愿。

　�、芎秃⒆右黄鸸鋾�(shū)店。定期陪孩子逛書(shū)店，每月至少一次。

　�、蓍_(kāi)展家庭閱讀競賽。孩子年小，有時(shí)貪玩，讀書(shū)積極性會(huì )不高，為充分調動(dòng)她讀書(shū)的積極性我們要定期就近期的閱讀收獲等設計競賽題，也能充分調動(dòng)全家人的讀書(shū)興趣。

　　三、在家規章制度

　　1、尊老愛(ài)幼，禮貌待人。

　　2、聽(tīng)家長(cháng)話(huà)，主動(dòng)與家長(cháng)溝通，及時(shí)向家長(cháng)匯報思想、學(xué)習情況及測試成績(jì)。

　　3、不許在作息時(shí)間規定以外的時(shí)間看電視及上網(wǎng)，不許看與學(xué)習無(wú)關(guān)的內容。

孩子學(xué)習計劃10

　　我們的孩子調皮可愛(ài)，平時(shí)喜歡抱在懷里。但是，一旦學(xué)習出了問(wèn)題，家長(cháng)就會(huì )惱羞成怒，提出批評。畢竟孩子就是孩子，現在正是玩耍的年齡。老牛不喝水壓頭是不可行的。讓孩子養成良好的學(xué)習習慣并不容易，就是要有效地控制和督促孩子學(xué)習，要注意調皮孩子的樂(lè )趣。我認為讓孩子養成無(wú)論做什么都提前做計劃的習慣是有效的。這里有一些具體的措施與大家分享。

　　一切都是“站在前面，但不要浪費”。家長(cháng)要幫助孩子按照輕重緩急把學(xué)科或書(shū)本分成幾個(gè)等級，按照照顧他人的原則安排詳細的時(shí)間表，這是制定學(xué)習計劃的基本原則。孩子年齡還小，沒(méi)有統籌能力。他們應該幫助他們的孩子學(xué)習，并送他們一程。當他們的習慣形成時(shí)，父母就會(huì )放松。

　　特別注意學(xué)習的.安排很重要。計劃太大太遠，一時(shí)半會(huì )兒實(shí)現不了。孩子們會(huì )感到無(wú)聊和沮喪。不要談?wù)摵⒆�。以我們作為父母為例。我們制定了一個(gè)星期或一個(gè)月的計劃。因為一兩天的耽擱，我們沒(méi)能如期完成，就這樣拖了很久，越積越多，最后變成了為計劃而計劃，完全忽略了計劃的目的和初衷。因此，計劃既要有長(cháng)期目標，也要有短期目標，內容要細化到天、小時(shí)。

　　俗話(huà)說(shuō)“好記性不如爛筆頭”，讓孩子養成一個(gè)習慣，準備一個(gè)小本子，每天早上或晚上都要為第二天做計劃。第二天結束的時(shí)候，再檢查一遍做了多少，沒(méi)做什么，然后列出第二天的計劃，堅持下去。俗話(huà)說(shuō)，習慣自然，養成今天做事，今天完成事情的習慣，保證每天的計劃按時(shí)完成。無(wú)形中完成了周計劃、月計劃、年計劃等長(cháng)期計劃。我每天都感到自然和放松。

　　這樣做好計劃，可以幫助孩子抓住重點(diǎn)，分清輕重緩急，互相瞄準，有條不紊地學(xué)習。日常計劃是實(shí)現長(cháng)期計劃的可靠保證。不可能事事依賴(lài)老師。以工作忙為借口，把責任轉嫁給學(xué)校和老師，是不公平的。教育好孩子是對整個(gè)社會(huì )負責的態(tài)度。孩子在家時(shí)，兩個(gè)大人管一個(gè)孩子，而在學(xué)校，一個(gè)老師管幾十個(gè)孩子。因此，我們父母的教育不可忽視。教育孩子，責任重于泰山！父母幫助孩子制定學(xué)習計劃，陪伴孩子茁壯成長(cháng)！

孩子學(xué)習計劃11

　　隨著(zhù)寒假的到來(lái)，大部分孩子也進(jìn)入了一段漫長(cháng)的假期，但是長(cháng)時(shí)間的休息并不利于孩子的成長(cháng)，尤其是學(xué)習方面，如何讓孩子充實(shí)地度過(guò)寒假呢？制定一個(gè)適合孩子的寒假學(xué)習計劃就顯得尤為重要。

　　首先，針對家長(cháng)和孩子選擇以及執行學(xué)習計劃應有明確的目標和規劃，科學(xué)的制定時(shí)間表是成功的第一步。計劃要具有可行性，不能過(guò)于嚴苛，應根據孩子的年齡、學(xué)習能力、興趣愛(ài)好制定合理的學(xué)習時(shí)間和內容，不要單純追求繁重的任務(wù)量和高效的進(jìn)度，一定要重視孩子的自我需求，把學(xué)習計劃變?yōu)楹⒆又鲃?dòng)參與、專(zhuān)注于成長(cháng)的過(guò)程。

　　其次，家長(cháng)要樹(shù)立正確的學(xué)習理念，不應太過(guò)于關(guān)注成績(jì)和口服自己的兒女的天分，否則孩子們可能會(huì )因此而失去對學(xué)習的熱情。應注重培養孩子的學(xué)習習慣和自我管理能力，同時(shí)也需注意孩子的身心健康，學(xué)習的過(guò)程要保證愉悅而不是枯燥乏味。

　　接著(zhù)，教育方法也是很重要的，尤其是在寒假這個(gè)特殊的時(shí)期。家長(cháng)并不是老師，但是也應盡力為孩子提供幫助和啟發(fā)，應該強調對孩子后期學(xué)習的影響，如果孩子考試成績(jì)不好，則監督孩子的'學(xué)習很居多人無(wú)法承受，從而產(chǎn)生了讓孩子學(xué)習的諸多壓力。家長(cháng)們也應該思考如何更好地與孩子溝通互動(dòng)，借助豐富多彩的教育資源來(lái)幫助孩子全面發(fā)展。

　　最后，寒假學(xué)習計劃的好壞最終還是要看實(shí)際的執行效果。家長(cháng)不要慌張的去抓孩子的神經(jīng)，應當保持耐心和恒心，同時(shí)可以考慮家庭教育模式的調整以及科技信息的利用，給孩子提供思維上的啟發(fā)以及快樂(lè )的體驗，這樣才能讓孩子在學(xué)習的過(guò)程中感到愉悅，從而發(fā)揮出孩子的潛力。

　　綜上所述，做孩子寒假學(xué)習計劃的關(guān)鍵在于合理的規劃和科學(xué)的教育方法，以及孩子的主動(dòng)參與和家長(cháng)的正確引導。讓孩子在輕松自然的學(xué)習環(huán)境下，掌握知識，增長(cháng)見(jiàn)識，不斷進(jìn)步，給孩子創(chuàng )造一個(gè)良好學(xué)習的營(yíng)造，絕不會(huì )辜負自己的心血，也不會(huì )讓孩子后悔失落。

孩子學(xué)習計劃12

　　隨著(zhù)寒假的臨近，家長(cháng)們開(kāi)始忙碌起來(lái)，為孩子尋找各種寒假活動(dòng)。但是，除了各種興趣班和游玩項目外，為孩子進(jìn)行一些有針對性的學(xué)習計劃也是不可缺少的。下面，我將結合自己的經(jīng)驗，為大家介紹如何制定一份科學(xué)、合理的孩子寒假學(xué)習計劃。

　　首先，我們需要明確孩子學(xué)習的目標。每個(gè)家庭的孩子年齡和學(xué)習情況都不相同，因此需要針對不同的孩子，定制不同的學(xué)習目標�？蓪⒛繕朔譃檎n程學(xué)習、興趣愛(ài)好拓展和社會(huì )實(shí)踐三個(gè)方面。

　　對于學(xué)習科目，《小學(xué)生》、《初中生》、 《高中生》 等少兒教育雜志都會(huì )在其年末特刊中相應地安排科目復習計劃，對家長(cháng)提供很好的'參考。

　　對于興趣愛(ài)好拓展的目標，建議家長(cháng)與孩子進(jìn)行一次深入的交流，了解孩子感興趣的領(lǐng)域，以及平時(shí)沒(méi)能關(guān)注到的一些小細節，如繪畫(huà)、音樂(lè )、動(dòng)漫電影等等。家長(cháng)也可以準備一些相關(guān)的素材、書(shū)籍和教材，以供孩子參考。

　　除此之外，讓孩子參加一些有益的社會(huì )實(shí)踐項目也可以是一個(gè)不錯的選擇。如義務(wù)勞動(dòng)、志愿者服務(wù)、農村包圍城市，參觀(guān)博物館和歷史遺址等等。

　　其次，我們需要確定孩子的時(shí)間安排。一個(gè)好的學(xué)習計劃不僅要考慮到學(xué)科興趣的發(fā)展，還必須科學(xué)規劃孩子們的時(shí)間。我們建議將時(shí)間分配為三個(gè)方面：學(xué)習、所需休息時(shí)間和身體力行的時(shí)間。建議保持一定節奏學(xué)習，每天將時(shí)間進(jìn)行規劃，并根據孩子的年齡和學(xué)習情況安排適量的學(xué)習時(shí)間和休息時(shí)間。

　　最后，請家長(cháng)監督孩子實(shí)施計劃并催促孩子按計劃執行。家長(cháng)還需要不時(shí)與孩子探討學(xué)習進(jìn)展，得到孩子的反饋，及時(shí)調整和改進(jìn)計劃中存在的問(wèn)題和不足之處。

　　總之，做一個(gè)好的寒假學(xué)習計劃可以讓孩子充分利用寒假時(shí)間，實(shí)現學(xué)科和興趣愛(ài)好的發(fā)展，還能夠為他們的成長(cháng)打好基礎。

孩子學(xué)習計劃13

　　近年來(lái)，家長(cháng)們越來(lái)越重視孩子的學(xué)習，許多家長(cháng)都開(kāi)始為孩子制定學(xué)習計劃。二年級是小學(xué)中的一個(gè)重要階段，學(xué)習計劃的制定對孩子的成長(cháng)和發(fā)展至關(guān)重要。

　　一、學(xué)習目標

　　學(xué)習計劃是為了達到一個(gè)目標，因此需要先明確學(xué)習目標。對于二年級孩子來(lái)說(shuō)，學(xué)習目標應該一個(gè)一個(gè)地制定，每一個(gè)目標都要力求實(shí)現。學(xué)習目標可以是針對學(xué)科，也可以是針對學(xué)習能力方面的提高。

　　二、學(xué)習策略

　　目標的確立是學(xué)習計劃的第一步，設計好的策略是實(shí)現目標的關(guān)鍵。在制定學(xué)習計劃時(shí)，應該在策略上下功夫，比如強調一些針對性的主題，如如何提高閱讀能力、如何寫(xiě)好作文等。

　　三、學(xué)習的時(shí)間安排

　　在進(jìn)行學(xué)習計劃的制定時(shí)，應該給孩子一個(gè)清晰、明確的時(shí)間框架，告訴孩子哪一天要完成什么目標。二年級的孩子正處于學(xué)習探索的階段，他們對時(shí)間的感知力不如大一些的孩子，因此需要父母的幫助來(lái)規劃每天的學(xué)習時(shí)間。

　　四、孩子的情感需求

　　孩子正處于成長(cháng)發(fā)展的'關(guān)鍵期，除了學(xué)習，孩子的情感發(fā)展也同樣重要。在學(xué)習計劃中還要考慮到孩子的情感需求，比如關(guān)注孩子在學(xué)業(yè)上的困惑或疑問(wèn)。關(guān)心孩子的學(xué)習問(wèn)題，鼓勵孩子在社交與情感培養上的表現。

　　五、學(xué)科的平衡發(fā)展

　　做好學(xué)科的平衡發(fā)展，也是學(xué)習計劃設計的關(guān)鍵所在。因此，在制定學(xué)習計劃時(shí)，應要考慮孩子的學(xué)科發(fā)展，教會(huì )孩子如何分配自己的時(shí)間，在學(xué)習中找到個(gè)人的特點(diǎn)和優(yōu)勢，同時(shí)避免一些學(xué)科上的缺憾。

　　六、家�；�動(dòng)的合作

　　在制定二年級孩子學(xué)習計劃時(shí)，家長(cháng)應該和老師保持聯(lián)系，了解孩子每天的學(xué)習情況，家�；�動(dòng)的合作可以讓孩子在學(xué)習上做得更好，也讓孩子了解到自己在家庭與學(xué)校中起到了什么重要的作用。

　　建立一個(gè)適合二年級孩子的學(xué)習計劃，需要家長(cháng)們認真對待。制定好孩子的學(xué)習計劃，有助于培養孩子的自信心，促進(jìn)孩子的個(gè)人發(fā)展，也可以使家長(cháng)們更好地謀劃未來(lái)。做好孩子的學(xué)習規劃，是建立和諧家庭的必要條件之一。

孩子學(xué)習計劃14

　　周一至周四 ：

　　1、每天在小筆記本上記下10~15個(gè)單詞(包括新舊單詞)，利用課余時(shí)間背熟，一定要掌握，而且經(jīng)常拿出來(lái)復習。

　　2、晚飯前，先打開(kāi)平臺，在“知識強化”欄目中找到當天課堂所上過(guò)的內容，認真復習，該記住的要記住。

　　3、晚飯后，稍作休息，完成老師布置的作業(yè)。(注意：把回家作業(yè)當考試做)

　　4、某一學(xué)科的一單元內容結束，應及時(shí)進(jìn)行總復習，然后完成 “在線(xiàn)測試”里的題目。完成的不夠好的，復習一遍后重做，有做錯的題目及時(shí)掌握。

　　5、預習第二天要上課的內容，認真做好記錄，把不懂的問(wèn)題帶到課堂上認真聽(tīng)老師講解。

　　6、聽(tīng)“同步聽(tīng)力”和“在線(xiàn)聽(tīng)力”10~15分鐘，培養一種語(yǔ)感。

　　周五：

　　2、將學(xué)習過(guò)程中留下的問(wèn)題在“名師答疑”中提問(wèn)。

　　3、有空時(shí)可以先放松一下自己，聽(tīng)點(diǎn)輕音樂(lè )、看些課外的'書(shū)(通過(guò)平臺或自己買(mǎi)的都可以)。

　　周六：

　　1、早上起來(lái)先做些運動(dòng)，鍛煉身體，然后朗讀英語(yǔ)或語(yǔ)文的文章，把一些該記的內容記住。

　　2、繼續完成老師布置的作業(yè)。

　　3、下午可打開(kāi)“名師面授”，選擇一些自己薄弱的知識點(diǎn)聽(tīng)幾遍，適當地多做一些在線(xiàn)測試。

　　4、把一周所學(xué)的復習一遍，通過(guò)“在線(xiàn)測試”欄目來(lái)檢查自己的知識掌握程度。如果基礎不好的科目，學(xué)習“知識強化”。

　　5、針對自己的學(xué)科狀況針對性地選擇“名師答疑”的“精華區”中的問(wèn)題，把它當作自己的問(wèn)題，先做一遍，再看老師的解答。

　　周日：

　　除做周六的內容外，早晨或下午到分校進(jìn)行學(xué)習方法交流、測試、鞏固，晚上預習下周一的課程內容。

孩子學(xué)習計劃15

　　幫助孩子制訂學(xué)習計劃

　　十二三歲的孩子難免不貪玩，如果我們觀(guān)察一下這些貪玩的同學(xué)，就會(huì )發(fā)現在他們自己支配的時(shí)間里，所進(jìn)行的活動(dòng)全憑興趣，帶有很大的盲目性、隨意性。

　　加強學(xué)習計劃性的最好辦法是制訂學(xué)習計劃。督促、指導孩子制訂學(xué)習計劃，幫助孩子學(xué)會(huì )給自己提出目標，并能按目標要求選擇方法和途徑，以便使他們在比小學(xué)艱巨、復雜的學(xué)習任務(wù)面前不是無(wú)所適從，而是比較主動(dòng)。如按時(shí)完成作業(yè)方面，不管老師檢查不檢查，按計劃做到"天天清"、"段段清"，即今日事今日畢，絕不"欠賬"。在復習方面，力爭牢固掌握。當他們按計劃做好時(shí)，家長(cháng)應予以總結表?yè)P。還沒(méi)做好時(shí)，要幫助找原因，鼓勵他努力按計劃去做。久而久之，按計劃學(xué)習的習慣就形成了，自學(xué)的能力也就提高了。

　　同時(shí)要鼓勵孩子樹(shù)立克服困難的勇氣和信心。鄧荊培說(shuō)，學(xué)校里曾經(jīng)有一位同學(xué)，開(kāi)始學(xué)習吃力，作業(yè)和考試時(shí)錯題多。后來(lái)老師建議該生專(zhuān)門(mén)搞了個(gè)"錯題本"。家長(cháng)進(jìn)行監督，作業(yè)、考試卷發(fā)下后，逢有打"×"的`錯題，該生總是認真思考，總結錯的原因，找出正確答案，把自己做錯的題目更正后集結在一起，從中找出規律，彌補了知識上的缺陷。以后遇到類(lèi)似的問(wèn)題便迎刃而解了。該生遇到困難不是急躁慌亂，不是回避，而是迎著(zhù)困難上，動(dòng)腦筋，想辦法克服困難。通過(guò)一學(xué)期努力，該生的錯題越來(lái)越少，成績(jì)迅速提高了。

　　幫助孩子"學(xué)會(huì )學(xué)習"

　　指導孩子學(xué)會(huì )遵循學(xué)習規律，不斷總結適合自己的科學(xué)學(xué)習方法。學(xué)好功課不能單靠拼體力、磨時(shí)間。"得法者事半功倍，不得法者事倍功半。"有一個(gè)期期都名列班上第一的優(yōu)秀學(xué)生談學(xué)習體會(huì )時(shí)說(shuō)："我的學(xué)習方法主要是‘三先三后’。即先預習，后聽(tīng)課；先復習，后作業(yè)；先思考，后請教。"先預習，能知道每課、每單元都有哪些具體要求，重點(diǎn)是什么，這樣心中就有數，然后帶著(zhù)問(wèn)題去聽(tīng)老師講課。這樣就能跟著(zhù)老師的思路走。做作業(yè)前，先看書(shū)，把老師在課堂上講的內容回憶一遍，弄懂了再做作業(yè)。遇到難題，先盡能力思考，再向老師請教。這樣做效果很好。

　　還有一位同學(xué)在談到自己如何學(xué)習時(shí)是這樣說(shuō)的："善于思考，特別是在困難面前思考，是一種很好的方法。我記住了愛(ài)因斯坦的一句名言：學(xué)習知識要善于思考，思考再思考，我就是靠這個(gè)方法成為科學(xué)家的。有位數學(xué)老師問(wèn)同學(xué)們從1到100的數字相加的答案，有的同學(xué)將100個(gè)數字依次相加，有的同學(xué)則將首數和尾數相加再乘以50，迅速得出5050的正確答案，這就是講了方法，動(dòng)了腦筋。"

　　和孩子談話(huà)"四不談"、"五注意"

　　孩子不聽(tīng)話(huà)是父母最頭疼的事，但是孩子為什么不聽(tīng)話(huà)？這往往是因為家長(cháng)教育不當，沒(méi)有把握談話(huà)的藝術(shù)，與孩子的批評性談話(huà)，要收到好的效果，必須把握時(shí)機，做到"四不談"、"五注意"。

　　"四不談"是指：（1）吃飯時(shí)不談；（2）孩子在氣頭上，頭腦不冷靜不談；（3）有外人在場(chǎng)不談；（4）家長(cháng)心情不好不談。

　　"五注意"是指：（1）要注意經(jīng)常與孩子談話(huà)，不要等出了問(wèn)題，有人告狀時(shí)再談；（ 2）要注意及時(shí)與孩子談話(huà)，不要錯過(guò)了教育的時(shí)機；（3）注意分析問(wèn)題要全面，不要迫使孩子接受不公平的批評；（4）批評談話(huà)也要注意適當肯定做得好的，不要全盤(pán)否定；（5）注意談話(huà)時(shí)態(tài)度和藹，不要聲色俱厲，也不要不痛不癢。適當的挫折教育要有，適當的打罵也不是不可以，但打罵過(guò)后還是要談。

　　總結：

　　1）優(yōu)秀的孩子有一個(gè)共同點(diǎn)，都非常的勤奮努力；在初中要想脫穎而出需要付出比別人更多的努力，幾乎全部同學(xué)都提前學(xué)習，提前學(xué)過(guò)之后在學(xué)校的學(xué)習相對較輕松，有的放矢學(xué)習效果明顯。

　　2）進(jìn)行知識點(diǎn)題型的歸納總結，進(jìn)一步鞏固

　　3）進(jìn)入中學(xué)真正的挑戰才剛剛開(kāi)始，希望同學(xué)們在初中取個(gè)更大的進(jìn)步

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