小班教案媽媽我愛(ài)你（通用13篇）
作為一名教學(xué)工作者，就不得不需要編寫(xiě)教案，教案是教學(xué)活動(dòng)的依據，有著(zhù)重要的地位。教案應該怎么寫(xiě)才好呢？以下是小編精心整理的小班教案媽媽我愛(ài)你，歡迎大家分享。
小班教案媽媽我愛(ài)你 篇1
活動(dòng)目標：
1、閱讀、理解圖意，感受故事中熊媽媽和熊寶寶之間的母子親情。
2、體驗親子閱讀的快樂(lè )，增進(jìn)母子(女)親情。
活動(dòng)準備：
故事幻燈片
活動(dòng)過(guò)程：
1、入場(chǎng)親子游戲“找媽媽”
媽媽們戴著(zhù)面具入場(chǎng)，坐在小椅子上，孩子們進(jìn)去找自己的媽媽。
“寶寶們，你們的媽媽到哪兒去了呢，我們去找找吧�！�
(找到后，媽媽和寶寶坐在一起。)
2、觀(guān)看幻燈片，共同欣賞故事
(1)、觀(guān)看幻燈片，教師配樂(lè )講述故事。
(2)、逐圖交流故事內容。
第一幅圖：發(fā)生了什么事情？
學(xué)說(shuō)對話(huà)：“媽媽?zhuān)覑?ài)你” “寶寶，我也愛(ài)你”
第二幅圖：熊媽媽怎么了？寶寶說(shuō)什么了？
學(xué)說(shuō)對話(huà)：“媽媽?zhuān)瑢Σ黄稹?“寶寶，沒(méi)關(guān)系”
第三幅圖：下雨了，熊媽媽怎么辦的？
學(xué)說(shuō)對話(huà)：“媽媽?zhuān)x謝你” “寶寶，不用謝”
第四幅圖：晚上，熊寶寶怎么回家的？
學(xué)說(shuō)對話(huà)：“媽媽?zhuān)覑?ài)你” “寶寶，我也愛(ài)你”
3、 媽媽和寶寶共同講故事
要求：邊講邊說(shuō)故事里的對話(huà)，可以加上動(dòng)作。
4、 游戲：碰一碰
跟音樂(lè )玩游戲：
邊玩邊說(shuō)：寶寶和媽媽碰一碰，碰哪里？鼻子碰鼻子。
寶寶和媽媽碰一碰，碰哪里？肚子碰肚子。
“這個(gè)游戲好玩嗎？你們玩得開(kāi)心嗎？和你們的媽媽說(shuō)再見(jiàn)吧�！�
小班教案媽媽我愛(ài)你 篇2
活動(dòng)目標：
1、熟悉自己或同伴的媽媽?zhuān)滥赣H節到了，要讓媽媽更高興。
2、快樂(lè )地尋找禮物送給媽媽?zhuān)苡煤?jiǎn)短的話(huà)表達清楚自己的意思。
活動(dòng)準備：
PPT;每個(gè)媽媽的照片;事先錄制好媽媽期望得到的禮物。
活動(dòng)過(guò)程：
一、母親節到了——媽媽真高興
目的：了解熟悉自己或同伴的媽媽?zhuān)趦A聽(tīng)中知道媽媽真高興，因為母親節快到了。
1、(出示一張照片)這是誰(shuí)？(媽媽)
2、(不斷變化的媽媽照片)看看她們又是誰(shuí)？
l鼓勵幼兒指指說(shuō)說(shuō)這是誰(shuí)的媽媽?zhuān)私夂褪煜ぷ约夯蛲榈膵寢尅?/p>
3、媽媽們今天真高興，你們覺(jué)得媽媽遇到什么事情會(huì )很高興呢？
l猜猜說(shuō)說(shuō)讓媽媽高興的事情。
4、你們聽(tīng)，媽媽是怎么說(shuō)的，她為什么很高興？
lPPt的錄音(最近我特別高興，因為我要過(guò)節了，你們猜猜我要過(guò)什么節？)
l引導——母親就是媽媽的意思，母親節就是所有媽媽的節日。
5、誰(shuí)可以過(guò)母親節呢？
l快樂(lè )對話(huà)順口溜：媽媽媽媽要過(guò)節，什么節？“母親節”
二、選禮物給媽媽——讓媽媽開(kāi)心
目的：快樂(lè )地尋找和選擇禮物送給媽媽?zhuān)寢寢尭吲d。
1、母親節到了，怎么才能使媽媽更高興呢？
2、你想給媽媽送什么禮物？
3、幼兒挑選一樣禮物送給媽媽。
三、聽(tīng)聽(tīng)說(shuō)說(shuō)——媽媽最喜歡的禮物
目的：傾聽(tīng)媽媽的聲音，感知讓媽媽高興的不同方法。
1、寶貝們給媽媽送的禮物，媽媽都很高興。問(wèn)問(wèn)媽媽還想要什么禮物讓自己更高興呢？
2、幼兒傾聽(tīng)媽媽的聲音
3、還有很多媽媽也想說(shuō)話(huà)，我們到教室里去聽(tīng)一聽(tīng)。
小班教案媽媽我愛(ài)你 篇3
活動(dòng)目標：
1、讓幼兒在活動(dòng)中體驗對媽媽的愛(ài)，感受自己對媽媽的感激之情。
2、激發(fā)幼兒自己編制廣告的興趣和欲望，體驗其中的樂(lè )趣。
3、能簡(jiǎn)單創(chuàng )編廣告語(yǔ)言和廣告動(dòng)作。
活動(dòng)準備：
1、娃娃家的場(chǎng)景。
2、錄象機。
3、小手印。
4、電視廣告片段和一段幼兒視頻。
活動(dòng)過(guò)程：
一、兒歌游戲導入
兒歌：走一走，走一走，寶寶媽媽手拉手，跳一跳，跳一跳，媽媽看我有多高，跑一跑，跑一跑，媽媽追寶寶跑一跑。
二、欣賞廣告，感受媽媽的愛(ài)
1、（廣告1：海苔）
提問(wèn)：這是什么的廣告？你吃過(guò)嗎？誰(shuí)買(mǎi)的？
2、（廣告2：公益廣告媽媽洗腳）
提問(wèn)：這個(gè)廣告告訴我們什么事情？告訴我們該怎么做？
學(xué)一學(xué)廣告里的寶寶是怎么說(shuō)的？
看媽媽為什么笑了？
那你會(huì )做什么事讓媽媽高興？（鼓勵幼兒大膽講述）
想想你有什么辦法讓所有的人都來(lái)愛(ài)自己的媽媽呢？
三、拍廣告，表達對媽媽的愛(ài)
1、老師和幼兒一起布置溫馨的家。
2、討論：誰(shuí)來(lái)當媽媽、寶寶？要說(shuō)什么？做什么？怎樣來(lái)表現愛(ài)媽媽?zhuān)?/p>
3、幼兒初次表演，請2組幼兒表演。
4、老師和幼兒一起表演。
回顧：我的孩子為我做什么了？媽媽怎么做的？
5、幼兒再次表演，老師拍攝。
四、結束活動(dòng)
1、其實(shí)愛(ài)媽媽的方法有很多，今天老師想和你們一起做康乃馨送給我們的媽媽好嗎？
2、用孩子們的小手印制做康乃馨。
3、花兒送給媽媽要隊媽媽說(shuō)什么？
大聲的說(shuō)出“媽媽?zhuān)覑?ài)您”。
小班教案媽媽我愛(ài)你 篇4
活動(dòng)目標：
知道廢氣、廢水、噪音是污染環(huán)境的重要因素，了解簡(jiǎn)單的避免污染的方法，有初步的環(huán)保意識。
活動(dòng)內容：
《地球媽媽我愛(ài)你》
活動(dòng)準備：
課件、錄音。
活動(dòng)過(guò)程：
1、我們都有一個(gè)共同的媽媽?zhuān)纸械厍�，請看地球�?/p>
媽媽有什么話(huà)要說(shuō)。
2、看課件《美麗的地球》
提問(wèn)：我們的地球美麗嗎？地球上有什么？
小結：我們的地球媽媽非常美麗，有紅花、綠樹(shù)、藍天、白云、清清的河水、新鮮的空氣、可愛(ài)的小動(dòng)物以及我們人類(lèi)。
3、可是有一天我們的媽媽變了，看課件《破壞的地球》。
提問(wèn)：你看了心里有什么感覺(jué)？你為什么會(huì )難過(guò)、傷心？
小結：我們的媽媽正在遭受著(zhù)廢氣、廢水、噪音的污染，使我們的環(huán)境受到了破壞，因此我們的媽媽傷心的哭了起來(lái)。
4、看課件《地球媽媽怎么了》，邊看邊提問(wèn)
�。�1）什么叫廢氣？
�。�2） 廢氣會(huì )對我們的環(huán)境造成什么樣的危害？
�。�3）我們應該怎樣做才能避免廢氣污染？
�。�4）什么叫廢水？
�。�5）廢水會(huì )對我們的環(huán)境造成什么樣的危害？
�。�6）我們應該怎樣做才能避免廢水污染？
5、聽(tīng)錄音（（噪音））
�。�1）你聽(tīng)了有什么感覺(jué)？
�。�2）噪音會(huì )對我們造成什么樣的危害？
�。�3） 我們應該怎樣做才能避免噪音污染？
6、廢氣、廢水、噪音都是我們人類(lèi)造成的，因此我們要從小樹(shù)立環(huán)保意識，從小事做起，從身邊事做起’你還有哪些環(huán)保小做法呢？幼兒互相介紹。
7、大家都是環(huán)保小衛士，我們還要讓我們身邊的人都來(lái)做環(huán)保小衛士，共同愛(ài)護我們的媽媽?zhuān)Ｗo我們的環(huán)境，讓我們的家園越來(lái)越好。
小班教案媽媽我愛(ài)你 篇5
教學(xué)目標：
1、能借助字典認識生字；使用表示心情和神態(tài)的詞語(yǔ)。
2、照樣子，用破折號寫(xiě)句子。
3、正確、流利地朗讀課文；有感情地朗讀人物的語(yǔ)言。
4、了解課文內容，感受孩子對母親真摯情感。
教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：
結合文中詞語(yǔ)的理解和運用，抓重點(diǎn)句子體會(huì )孩子對母親真摯情感。
教學(xué)過(guò)程：
一、導入。
1、示題、讀題。
2、質(zhì)疑。
二、整體了解，學(xué)習課文。
1、自讀課文，想想你知道了什么？
2、交流。
三、再讀課文，體會(huì )感情。
1、自讀課文，文中哪些地方表現了孩子真的愛(ài)母親？
2、交流。
第3節：
�、�、自讀、指名讀，評議。
�、�、你從那男孩的神情中感受到了什么？
同桌交流，指名讀。
�、�、“虔誠”什么意思？魯佳為什么“虔誠地”把硬幣放在小鐵罐里？
�、�、齊讀體會(huì )。
第5、6節：
�、�、女生齊讀，想想：孩子為什么“撒謊”？
�、�、完成詞句活動(dòng)室1。
小組討論、交流，指名說(shuō)。
第7~14節：
�、�、自由讀第7~14節，你對哪些詞句最感興趣？用“�！被颉啊碑�(huà)出，并說(shuō)說(shuō)理由。
小組交流，指名說(shuō)。
�、�、指導朗讀，突出心情和神態(tài)的詞語(yǔ)。
�、�、完成詞句活動(dòng)室2。
3、齊讀第15~18節，媽媽收到魯佳的禮物后，“淚水頓時(shí)模糊了雙眼”，你能想像一下當時(shí)的情景，并向大家描述一下嗎？
小組討論、交流。
四、復習拓展。
1、以“親情”為題，寫(xiě)幾句話(huà)。
2、交流、評議。
3、推薦讀物。
小班教案媽媽我愛(ài)你 篇6
活動(dòng)目標：
1．欣賞故事，感受故事中所表達的愛(ài)。
2．體驗愛(ài)和被愛(ài)的快樂(lè )情感。
3．懂得怎樣用實(shí)際行動(dòng)來(lái)關(guān)心母親。
4．積極的參與活動(dòng)，大膽的說(shuō)出自己的想法。
5．學(xué)會(huì )保持愉快的心情，培養幼兒熱愛(ài)生活，快樂(lè )生活的良好情感。
活動(dòng)準備：
故事《小兔逃跑》，媽媽印象最深的一件事，歌表演《燭光里的媽媽》，愛(ài)心卡。
活動(dòng)過(guò)程：
一、談話(huà)討論 引出故事。
1.完整欣賞課件《小兔逃跑》
2.提問(wèn)：
�。�1）小兔說(shuō)什么？媽媽為什么要追他？
�。�2）小兔變成了什么？那媽媽呢？為什么一眼就能找到小兔變的小魚(yú)呢？
�。�3）小兔變成了高山上的巖石，媽媽變成什么呢？
�。�4）小兔變成了花園里的花朵，媽媽變成什么呢？
�。�5）小兔變成了什么？那媽媽呢？為什么媽媽要變成大樹(shù)？
�。�6）故事里的小兔子后來(lái)還打算逃跑嗎？為什么？
3.教師小結：最終小兔放棄逃跑，是因為他知道不管自己走到哪里，媽媽的心永遠會(huì )追隨著(zhù)它。小兔的媽媽是這樣愛(ài)著(zhù)小兔，那我們的媽媽呢？
二、傾聽(tīng)媽媽對小朋友的愛(ài)。（事先和一個(gè)小朋友媽媽約好說(shuō)說(shuō)養孩子過(guò)程中最辛苦的一件事）1.請一個(gè)小朋友為講述的媽媽獻花。
2.請小朋友說(shuō)說(shuō)聽(tīng)了以后的感受。
3.我們的媽媽是這樣的愛(ài)著(zhù)我們，我們的媽媽是這樣的辛苦付出著(zhù)4.討論：我們應該怎樣來(lái)愛(ài)自己媽媽呢？
三、歌表演《燭光里的媽媽》，讓孩子在表演中表達對媽媽的感恩之情。
活動(dòng)延伸：
1.把自己的愛(ài)心卡獻給媽媽。
2.在日常生活中，用各種方式表達對家人的愛(ài)。
小班教案媽媽我愛(ài)你 篇7
活動(dòng)目標：
1、能夠通過(guò)繪本故事感受媽媽的愛(ài)并且表達出來(lái)。
2、了解媽媽的辛苦，能夠用力所能及的事情來(lái)幫助媽媽。
3、愿意與同伴分享自己對媽媽的愛(ài)，喜歡參與集體活動(dòng)。
4、體驗游戲的快樂(lè )。
5、積極的參與活動(dòng)，大膽的說(shuō)出自己的想法。
活動(dòng)準備：
1、PPT繪本故事《我媽媽》
2、視頻
3、音樂(lè )《世上只有媽媽好》、《我的好媽媽》
活動(dòng)過(guò)程：
一、導入
放《世上只有媽媽好》的歌曲，聲音由弱到強，教師輕輕哼唱進(jìn)入課堂。
1.小朋友們，你們知道這首歌的名字嗎？
2.聽(tīng)到這首歌詞時(shí)，你的腦海中出現了哪些情景？你的心里有什么感受？
3.誰(shuí)能說(shuō)一說(shuō)這首歌表達了怎樣的情感？;(母愛(ài)的偉大、我們對媽媽的愛(ài))
二、聽(tīng)繪本故事，說(shuō)說(shuō)我們的媽媽
教師："今天，老師給小朋友帶來(lái)了一個(gè)繪本故事，我們一起來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)，好不好？"
(小朋友們要豎起耳朵來(lái)聽(tīng)，等故事聽(tīng)完了老師會(huì )有問(wèn)題問(wèn)你們)
聽(tīng)完故事后，教師提問(wèn)：
1、故事里的小朋友說(shuō)他的媽媽是什么呢？老師先來(lái)說(shuō)，故事里面說(shuō)他的媽媽是個(gè)大廚師……是個(gè)神奇的畫(huà)家……是個(gè)大力士……還有什么呢，請小朋友們舉手回答。
2、現在讓我們再回顧一遍故事，看看小朋友們說(shuō)的對不對……(真棒，小朋友們給自己鼓鼓掌)
3、聽(tīng)完了故事，請小朋友說(shuō)一說(shuō)自己的媽媽。
4、最后我們要跟我們的媽媽說(shuō)一句什么話(huà)呢？(我愛(ài)她，永遠愛(ài)她)
三、看視頻，用自己的行動(dòng)表現對媽媽的愛(ài)
1、小朋友們說(shuō)一說(shuō)兩個(gè)視頻分別講的什么內容。
視頻一：小朋友的媽媽給他送牛奶
視頻二：媽媽給奶奶洗腳，小朋友給媽媽洗腳，還給她講小鴨子的故事
2、教師："視頻里的小朋友愛(ài)他的媽媽?zhuān)越o她媽媽洗腳，那我們也愛(ài)我們的媽媽?zhuān)铱梢詾槲覀兊膵寢屪鲂┦裁茨兀?quot;……比如媽媽下班回家，我們可以做些什么呢？……
3、聽(tīng)歌做動(dòng)作
結束語(yǔ)：今天我們從繪本故事還有視頻里都知道了媽媽對我們的愛(ài)，那我們小朋友是不是也很愛(ài)自己的媽媽呀？可是我們有些小朋友的媽媽都不知道呢，所以我們也要大聲說(shuō)出我們對她們的愛(ài)。今天回到家看到媽媽?zhuān)覀円獙寢屨f(shuō)什么呢？讓我們大聲說(shuō)出來(lái)。
教學(xué)反思：
通過(guò)本次開(kāi)展的慶�；顒�(dòng)，讓他們在活動(dòng)中，深刻地體會(huì )到媽媽工作很辛苦，要從內心去體諒媽媽?zhuān)斫鈰寢尩母冻�，為媽媽做一些力所能及的事情。孩子們用自己的方法表達了對媽媽的愛(ài)，也是讓孩子體會(huì )愛(ài)、接受愛(ài)，讓孩子更多的去愛(ài)他人，從小擁有一顆善良的心。本次活動(dòng)的開(kāi)展，不僅激發(fā)了幼兒愛(ài)媽媽的情感，同時(shí)也提高了孩子們的主動(dòng)參與此類(lèi)活動(dòng)的主動(dòng)性。我們感受到德育教育應該從小抓起，從家庭抓起，讓孩子從小懂得關(guān)愛(ài)、懂得回報.....讓感恩教育多溶于生活學(xué)習中！讓家長(cháng)漸漸重視家庭教育對孩子健康成長(cháng)的重要性。
小班教案媽媽我愛(ài)你 篇8
教學(xué)過(guò)程：
�。ㄒ唬┅p創(chuàng )設情境，導入新課
教師：大家都知道，烏鴉的外表是很丑陋的，并不討人喜歡，但老師卻要告訴大家，它有值得我們學(xué)習的地方，是什么呢？你們想知道嗎？下面請大家欣賞歌曲《小烏鴉愛(ài)媽媽》。（問(wèn)題的拋出極大地引起了學(xué)生的興趣。）
教師播放《小烏鴉愛(ài)媽媽》的視頻。（學(xué)生在美妙的音樂(lè )情境和富有兒童情趣的畫(huà)面中被小烏鴉喂養媽媽的真情所動(dòng)。）
教師：“歌曲聽(tīng)完了，誰(shuí)來(lái)說(shuō)一說(shuō)，從這首歌中你知道了什么？”
學(xué)生發(fā)言。
�。ǘ�、談話(huà)、交流
教師：小烏鴉喂養媽媽的故事確實(shí)讓人感動(dòng)，老烏鴉年老再不能覓食的時(shí)候，它的孩子四處尋找食物親自銜來(lái)喂給媽媽吃，從不厭煩，直到老烏鴉臨終再也吃不下東西為止。小烏鴉這種孝順的精神真是值得我們學(xué)習啊。板書(shū)：感恩。
師：同學(xué)們，我們每天都是生活在濃濃的愛(ài)中，是不是更應該知道回報？今天我們就一齊上一節關(guān)于回報父母的德育實(shí)踐課。
�。ㄈ�、回顧親情
1.你能說(shuō)說(shuō)你名字的來(lái)歷嗎？
2.交流自己名字中蘊含的意義。
3.我成長(cháng)的足跡
講述自己成長(cháng)過(guò)程中遭遇疾病和挫折時(shí)，父母為之付出血汗的故事
�。ㄋ模�、贊頌親情
師：爸爸媽媽是給予我們生命的人，他們用世上最無(wú)私的愛(ài)撫育我們，使我們長(cháng)大成人，父母長(cháng)輩對我們長(cháng)期的照顧是無(wú)微不至的，是來(lái)之不易的，所以我們要懂得珍惜。
1、親情贊頌知多少（報告單）
2、誰(shuí)愿意說(shuō)說(shuō)自己的家庭、或是說(shuō)說(shuō)與父母之間發(fā)生的感人故事？
生談感人的事。（師生交流）。
師：我們可曾想到過(guò)如何去感謝這份愛(ài)呢？下面請同學(xué)們談一談在活動(dòng)期間或是平時(shí)你在家都是怎樣做的？
生談自己是怎么做的。
師：其實(shí)，我們在家也為自己的父母做了很多對不對？雖然我們做的這些只是我們生活中的點(diǎn)滴小事，與父母相比是微不足道的，但是卻表達了我們對父母的愛(ài)的感謝與回報。
師：真的是很感人，詩(shī)人孟郊曾經(jīng)寫(xiě)過(guò)一首〈游子吟〉，讓讀者深深的感受到父母的慈愛(ài)就象春天的太陽(yáng)一樣溫暖、明媚。讓我們來(lái)一起背背這首詩(shī)，于詩(shī)人一起分享這份偉大的母愛(ài)吧！
生背詩(shī)。
師：大家都從實(shí)踐中體會(huì )到了勞動(dòng)的艱辛，是嗎？那你們還體會(huì )到了什么？
生發(fā)言。
師：是啊，勞動(dòng)不僅會(huì )給我們帶來(lái)辛苦，也會(huì )給我們帶來(lái)快樂(lè )，誰(shuí)愿意來(lái)講講自己在勞動(dòng)中的趣事？
生發(fā)言。
師：呵呵，樂(lè )趣還真不少。
�。ㄎ澹�、感受親情
1.測試游戲
父愛(ài)如燦爛的陽(yáng)光，熾熱而光明；母愛(ài)似盎然的綠草地，芳菲而宜人。然而同學(xué)們，在面臨痛苦抉擇的時(shí)候，你會(huì )有怎樣的表現呢？下面我們一起來(lái)做個(gè)游戲，有請五名同學(xué)上前坐。 （臺下的同學(xué)準備好紙筆，臺上學(xué)生準備好題板）
下面我們再來(lái)做一個(gè)小測試，請我們每一個(gè)同學(xué)都做好準備。請聽(tīng)題：（1）拿出一張白紙，認真思考后，請在紙上寫(xiě)下你認為生命中最珍貴的五樣東西，其中兩樣必須是自己和自己的至親之人。 2）思考1分鐘后，請劃去其中三項。
請同學(xué)們注意，雖然你的右手輕輕地一劃，但一定想到，一旦劃去，這樣東西就真的在你的生活中消失。如果你劃去的是朋友，那么在你一生剩下的日子里，你就再也沒(méi)有了朋友，再也沒(méi)有了朋友的呵護關(guān)心？假如你劃去了其他的呢，這樣東西也一樣會(huì )在你未來(lái)的生活中消失！
請同學(xué)們再劃去一項，在劃去的過(guò)程中，你有什么感受或有什么聯(lián)想，請同學(xué)們談?wù)劇?/p>
�。ㄕ垉扇齻�(gè)同學(xué)談?wù)劯惺埽?/p>
�。ㄗ⒁�，語(yǔ)言一定要煽情，要讓學(xué)生體會(huì )到失去的痛苦）
師：看著(zhù)同學(xué)們做出的痛苦選擇，雖是一種假設，但可以看出同學(xué)們心中已有了爸爸媽媽的位置，甚至超過(guò)自己的份量。
2.訴說(shuō)父母之愛(ài)
伴奏《世上只有媽媽好》，幾名學(xué)生對父母真情告白。
�。�、制心愿卡，聊表孝心教師播放歌曲《感恩的心》。
師：同學(xué)們，爸爸媽媽是世界上最?lèi)?ài)我們的人，等到他們兩鬢斑白時(shí)，依然會(huì )清晰的記起我們綻放的第一朵微笑，記起我們邁出的第一步，記起我們喊出的第一個(gè)字，記起我們人生路上的每一點(diǎn)每一滴。面對父母無(wú)私的愛(ài)，再華美的語(yǔ)言都是蒼白無(wú)力的。作為兒女的我們，又有什么理由不對父母孝敬呢？我想此時(shí)此刻同學(xué)們一定都有許多話(huà)相對爸爸媽媽說(shuō)，那就讓我們把自己想對父母說(shuō)的話(huà)，想為父母做的事寫(xiě)在心愿卡上吧！讓卡片承載著(zhù)我們的心愿，祝福天下所有的父親母親……
學(xué)生制作心愿卡 并匯報自己的心愿
師：說(shuō)得太好了，下面讓我們吧我們的心愿卡貼在這棵心愿樹(shù)上，讓這棵心愿樹(shù)因為有了我們愛(ài)心的滋潤而枝繁葉茂，直至成為參天大樹(shù)！
教師：對父母長(cháng)輩的愛(ài)不能埋藏在心里，應該大膽的說(shuō)出來(lái)，現在每位同學(xué)伴隨著(zhù)愛(ài)的旋律在愛(ài)心卡上為父母獻上最真誠的一句話(huà)，回家送給自己的父母。
學(xué)生在音樂(lè )情景的渲染下寫(xiě)出自己想對父母說(shuō)的話(huà)。貼到黑板上。
�。ㄆ撸┅p課外延伸
教師：這節課快要結束了，但是活動(dòng)并沒(méi)有結束，我們應該把對父母的愛(ài)變成一種永久的行動(dòng)。在家中給父母帶來(lái)快樂(lè )；在學(xué)�；蛏鐣�(huì )用真情回報周?chē)藗儗δ愕膼?ài)，讓愛(ài)圍繞在我們的身邊，讓世界充滿(mǎn)愛(ài)。
小班教案媽媽我愛(ài)你 篇9
一、設計意圖
在當今物質(zhì)條件優(yōu)越的時(shí)代，孩子們感受著(zhù)來(lái)自家庭及各方面的寵愛(ài)，成為“家中的太陽(yáng)”，凡事以自我為中心，習慣接受別人的關(guān)心愛(ài)護，不積極主動(dòng)對待他人，甚至由嬌而橫。為此，我們要加深孩子對愛(ài)的理解，讓孩子知道自己的快樂(lè )生活離不開(kāi)父母的照顧，懂得父母養育自己的艱辛，培養孩子學(xué)會(huì )感恩，學(xué)會(huì )關(guān)愛(ài)自己的父母。
一、活動(dòng)目標
1、通過(guò)活動(dòng)體會(huì )父母養育的辛苦，學(xué)習感恩家人。
2、懂得為父母做些力所能及的小事。
三、活動(dòng)重難點(diǎn):
重點(diǎn)：體會(huì )父母養育的辛苦，學(xué)會(huì )感恩
難點(diǎn)：體會(huì )父母養育的辛苦，懂得為父母做些力所能及的小事。
四、活動(dòng)準備：情景表演
五、活動(dòng)過(guò)程：
�。ㄒ唬�、談話(huà)導入，激發(fā)情感
師：從你們一生下來(lái)，爸爸媽媽就陪在你們身旁陪著(zhù)你們，照顧你們。給你們喂奶、洗澡、教你們學(xué)走路、學(xué)說(shuō)話(huà)，除了這些以外，你還記得爸爸媽媽為你做過(guò)那些事？
幼兒回答問(wèn)題，幫助幼兒了解父母的付出。
�。ǘ⿲W(xué)會(huì )感恩他人
1、師：爸爸媽媽為小朋友們做的事實(shí)在是太多了！他們每天即要工作有要照顧你們，一定很累�？蔁o(wú)論多辛苦，爸爸媽媽們都愿意為兒女付出一切，說(shuō)明爸爸媽媽很愛(ài)你們。小朋友們你們愛(ài)爸爸媽媽嗎？你們是怎樣對爸爸媽媽的呢？下面我們一起去劉暢下朋友家做客，看看她是怎么對自己的爸爸媽媽的。
2、情景表演
生：媽媽我要吃飯。師：寶貝再等一會(huì )，飯馬上就好。生：不行，我現在就要吃（生氣）
3、師：小朋友們會(huì )不會(huì )覺(jué)得這一幕你很熟悉？你有沒(méi)有像暢暢一樣跟媽媽發(fā)過(guò)火？我見(jiàn)到過(guò)有些小朋友的爸爸忙著(zhù)工作不能陪著(zhù)它玩，他就生氣；也見(jiàn)過(guò)媽媽不給小朋友買(mǎi)玩具，就就又哭又鬧，賴(lài)著(zhù)不走。當爸爸媽媽不能滿(mǎn)足你們的愿望時(shí)、有些小朋友就跟爸爸媽媽生氣、發(fā)火、甚至動(dòng)手打爸爸媽媽?zhuān)銈冋J為這樣做對嗎？為什么？
暢暢小朋友媽媽白天上班已經(jīng)很累了，回到家都沒(méi)休息又在給你做飯，她那么辛苦你應該學(xué)會(huì )體諒媽媽。小朋友們在你要生氣前，可以想一想媽媽對你好，說(shuō)一說(shuō)感謝媽媽的理由，說(shuō)完你會(huì )發(fā)現你就不想生氣了。
4、現在我兩玩一個(gè)小游戲，你每說(shuō)出一條感謝爸媽的'理由，我就獎勵你一個(gè)笑臉，我們看看誰(shuí)的笑臉最多好嗎？下面的小朋友你們有感謝爸媽的話(huà)嗎？誰(shuí)來(lái)說(shuō)一說(shuō)？
�。ㄈ┣榫盎�(dòng)，鞏固認識
師：除了會(huì )說(shuō)感謝的話(huà)語(yǔ)，我們還要會(huì )關(guān)心爸爸媽媽。當你看見(jiàn)工作了一天疲憊回家的爸爸媽媽?zhuān)銜?huì )怎么做？
一位教師扮演“媽媽”與幼兒互動(dòng)。(給媽媽倒水、換鞋子、掃地等)
�。ㄋ模┛偨Y爸爸媽媽愛(ài)我們，我們也愛(ài)爸爸媽媽。希望小朋友們要聽(tīng)媽媽的話(huà)，不讓媽媽操心。在幼兒園學(xué)很多本領(lǐng)，讓媽媽放心�；氐郊液罂梢詭桶职謰寢尫謸恍┘覄�(wù)事，比如說(shuō)擦桌子、掃地、洗自己的襪子呀，做這些事都能代表我們的孝心，也會(huì )讓爸爸媽媽很開(kāi)心。我相信你們一定會(huì )成為懂事、富有愛(ài)心和孝心的好寶寶。
小班教案媽媽我愛(ài)你 篇10
目標：
1．通過(guò)談話(huà)及觀(guān)看錄像’，初步了解孩子的成長(cháng)過(guò)程。
2．感受母親在自己成長(cháng)過(guò)程中付出的艱辛。
3．嘗試用美好的語(yǔ)言表達對媽媽的愛(ài)。
準備：
1．錄像片《我在媽媽的懷抱里》。
2．請每個(gè)幼兒收集一張媽媽?xiě)言袝r(shí)的照片，并問(wèn)媽媽?zhuān)骸拔以谀亲永锏臅r(shí)候是怎么樣的？您有什么感受？”
3．請鄰班懷孕的朱老師參加活動(dòng)。
過(guò)程：
1．師幼交談，引出課題。
師：知道什么節日就要到了嗎？
幼：母親節就要到了。
幼：就是媽媽的節日。
師：母親節是所有媽媽們的節日。在這一天，全世界各地的人們都要想出各種方式為自己的媽媽過(guò)節。
2．觀(guān)看錄像，初步了解孩子在媽媽肚子里時(shí)的有關(guān)情況。
師：每個(gè)小朋友都是媽媽的寶貝．是媽媽把你們帶到了這個(gè)美好的世界？媽媽真了不起。你們看．朱老師的肚子里也有一個(gè)可愛(ài)的小寶寶，不久就要出生了。
幼：小寶寶在肚子里吃什么呀？
幼：小寶寶也要吃東西嗎？
師：讓我們一起來(lái)看一段錄像，看看小寶寶在媽媽的肚子里是怎樣慢慢長(cháng)大的。
3．了解胎兒的孕育過(guò)程以及這一階段母親的辛勞。
師：你們看到小寶寶在媽媽的肚子里是怎樣長(cháng)大的？
幼：一開(kāi)始不知道是什么形狀，慢慢地就有了頭。
幼：然后開(kāi)始長(cháng)手和腳。
師：小寶寶在媽媽肚子里不吃也不喝，怎么會(huì )長(cháng)大呢？
幼：媽媽要吃很多東西，把營(yíng)養帶給寶寶。
幼：朱老師也要吃很多東西嗎？
朱：是的，有的東西朱老師不愛(ài)吃，可是為了給小寶寶提供營(yíng)養．朱老師必須吃下去。
幼：朱老師，小寶寶在你肚子里會(huì )動(dòng)嗎？
朱：小寶寶長(cháng)出小手小腳后，會(huì )在肚子里伸伸胳膊踢踢腿，還會(huì )在肚子里翻身呢。你們在媽媽肚子里的時(shí)候也是這樣的。
幼：朱老師的肚子好大呀，走路是不是很累？
朱：是啊，現在朱老師的肚子越來(lái)越大了，走路真有點(diǎn)累了，晚上睡覺(jué)總擔心壓著(zhù)寶寶，連翻身都不敢，所以總也睡不舒服。我的小寶寶馬上就要出生了。
師：朱老師，等你生下小寶
寶后。我們一起去看你和小寶寶好嗎？
朱：好的，謝謝你們。
4．幼兒交流、分享媽媽?xiě)言袝r(shí)的情況。
師：朱老師懷小寶寶雖然很辛苦。但看起來(lái)很幸福，為什么？
幼：因為朱老師很愛(ài)她的小寶寶。
師：朱老師懷小寶寶的辛苦樣子你們都看到了，那你們知不知道你們的媽媽在懷你們的時(shí)候是怎么樣的呢？你媽媽感覺(jué)怎么樣？
(幼兒拿出自己媽媽?xiě)言袝r(shí)的照片進(jìn)行交流。)
幼：媽媽?xiě)盐业臅r(shí)候肚子很大．走起路來(lái)很累。
幼：媽媽經(jīng)常給我講故事，還和我說(shuō)話(huà)�？�，她笑了，因為她感到很幸福。
幼：媽媽說(shuō)我經(jīng)常在她肚子里打拳。這時(shí)，她就摸著(zhù)我的小手說(shuō)“好寶寶別調皮”。
師：看著(zhù)照片上你們的媽媽一個(gè)個(gè)都笑得很開(kāi)心。她們懷你們那么辛苦，為什么還那么開(kāi)心？
幼：因為媽媽喜歡我。
幼：媽媽說(shuō)我是她的寶貝，她最?lèi)?ài)我了。
5．嘗試用美好的語(yǔ)言表達對媽媽的愛(ài)。
師：媽媽養育我們那么辛苦，又那么愛(ài)我們。我們用什么美好的語(yǔ)言來(lái)告訴媽媽我們有多么愛(ài)她呢？
幼：我要對媽媽說(shuō)“媽媽辛苦了”。
幼：我要說(shuō)“你是我的好媽媽”。
幼：我要說(shuō)“媽媽?zhuān)覑?ài)你”。
師：今天回家，就請你們把這么美好的語(yǔ)言講給媽媽聽(tīng)，好嗎？以后我們每天都可以對媽媽說(shuō)這些話(huà)。
小班教案媽媽我愛(ài)你 篇11
活動(dòng)二我的好媽媽
目標：
1．利用自己的畫(huà)作來(lái)介紹自己眼中的媽媽?zhuān)磉_母子親情。
2．積極地與同伴交流、分享。
3．選擇自己喜歡的方式記錄媽媽的生日、喜好以及對自己的最大心愿等。
準備：
1．幼兒寫(xiě)生畫(huà)《我的媽媽》。
2．記錄用的紙、筆人手一份。
3．每個(gè)幼兒利用廢舊紙盒裝飾制作“親親媽媽愛(ài)心盒”。
過(guò)程：
1．激發(fā)幼兒介紹自己媽媽的熱情。
師：老師知道你們都有一個(gè)與眾不同的好媽媽�，F在就請你們來(lái)介紹一下你們的媽媽?zhuān)热缒愕膵寢岄L(cháng)什么樣，在什么地方工作，平時(shí)最喜歡干什么，生日是哪一天．?huà)寢寣δ愕淖畲笮脑甘鞘裁�，等等�?/p>
2．幼兒分組交流“我的好媽媽”。
3．幼兒集中交流。
師：誰(shuí)愿意向大家介紹一下你的媽媽?zhuān)?/p>
幼：這是我畫(huà)的媽媽?zhuān)兄?zhù)大大的眼睛、高高的鼻子、卷卷的頭發(fā)。媽媽每天下班都要親親我。你們看，我把媽媽最大的心愿記錄下來(lái)了，她希望我將來(lái)有出息，所以我畫(huà)了好多好多獎狀。
幼：這是我的媽媽?zhuān)つw白白的，臉蛋圓圓的，總喜歡看著(zhù)我笑。我媽媽最大的心愿是，我能吃飯多一點(diǎn)，將來(lái)長(cháng)得高一點(diǎn)。我愛(ài)我的媽媽。
4．為“親親媽媽愛(ài)心盒”添加“愛(ài)”。
師：這個(gè)“親親媽媽愛(ài)心盒”是用來(lái)收集習這些表達對媽媽的愛(ài)的物品的。你們想在里面放些什么呢？(與媽媽的合影，媽媽的畫(huà)像，媽媽喜歡讀的書(shū)，等等。)
師：你們的想法都很好�，F在我提議每個(gè)人將媽媽的心愿、生目、喜好等用圖畫(huà)或符號記錄下來(lái)．再把它們和其他材料一起放進(jìn)“親親媽媽愛(ài)心盒”里，好嗎？
小班教案媽媽我愛(ài)你 篇12
目標：
1．制作“心心相印卡”，借以表達對來(lái)自媽媽的關(guān)懷的感受以及自己能為媽媽做的事情。
2．感受母子間的親情。
準備：
1．與幼兒共同商議決定為媽媽制作一張“心心相印卡”(正面是孩子印象最深的一件媽媽關(guān)愛(ài)自己的事，反面是孩子最想為媽媽做的一件事)。
2．范例“心心相印卡”一張，心形卡片、油畫(huà)棒人手一份，彩色穗子若干。
過(guò)程：
1．組織幼兒觀(guān)察“心心相印卡”。
師：請你們仔細看看，我的卡片上畫(huà)的是什么。
幼：媽媽在為孩子燒飯。
師：我們再來(lái)欣賞一下，反面是什么呢？
幼：是孩子在端水給媽媽喝。
師：這時(shí)候媽媽臉上的表情是怎么樣的？
幼：媽媽笑了，笑得很開(kāi)心。
……
師：你們知道這張卡片為什么要做成心形而且是雙面的嗎？
幼：因為媽媽很愛(ài)孩子，孩子也愛(ài)媽媽。
師：這張卡片一面代表媽媽愛(ài)孩子的心，另一面代表孩子愛(ài)媽媽的心，我們就將它取名為“心心相印卡”，好嗎？
2．幼兒交流各自的構想。
師：等會(huì )兒我們也要來(lái)做這張卡．請你們先想一想、說(shuō)一說(shuō)你會(huì )在卡片兩面分別畫(huà)上什么。
(很多幼兒積極地表達了自己的構想，他們有的想畫(huà)為媽媽疊衣服．有的想畫(huà)幫媽媽擦地，還有的想畫(huà)為媽媽捶背捶腿，等等。)
3．幼兒制作賀卡。教師提醒幼兒想好自己要畫(huà)什么，突出主要內容，并注意布局。
4．繼續為“親親媽媽愛(ài)心盒”添加“愛(ài)”。
師：我們把賀卡悄悄地藏在盒子里，先不要告訴媽媽?zhuān)鹊侥赣H節那天再送給媽媽?zhuān)o媽媽一個(gè)驚喜，好嗎？這可是我們的秘密。
小班教案媽媽我愛(ài)你 篇13
目標：
1．準備并參加母親節慶�；顒�(dòng)，感受溫馨的節日氛圍。
2．為媽媽送上充滿(mǎn)濃濃愛(ài)意的“親親媽媽愛(ài)心盒”，加深母子親情。
準備：
1．“親親媽媽愛(ài)心盒”。
2。制作并張貼大海報；制作邀請函邀請媽媽參與活動(dòng)，講清時(shí)間和地點(diǎn)。
3．布置活動(dòng)場(chǎng)地：
(1)制作背景畫(huà)面――歡歡喜喜母親節。
(2)座位安排：內圈為小椅子，外圈為大椅子，母子一一對應入座。
(3)準備茶水、點(diǎn)心、紙巾、幕布、手印畫(huà)材料等。
4．人員分工：迎賓員、招待員、主持人。迎賓員佩戴綬帶，招待員戴工作帽，主持人簡(jiǎn)單化妝。
5．音響設備，抒情音樂(lè )的錄音帶。
過(guò)程：
1． 迎接媽媽。
由迎賓員引領(lǐng)媽媽們入座。主持人：我們是世界上最幸福的孩子，因為我們有媽媽的愛(ài)。我們天天享受著(zhù)媽媽辛勤的付出，在媽媽的呵護下快樂(lè )成長(cháng)�，F在，我們已是大班的孩子了。今天在母親節這個(gè)特殊的日子里，讓我們好好地為我們的媽媽服務(wù)吧。
(請幼兒端上準備好的飲料、點(diǎn)心讓媽媽們品嘗，并與媽媽們自由交談。)
2．演唱歌曲《不再麻煩好媽媽》。
主持人：今天是一個(gè)不尋常的日子．是媽媽們的節目，讓我們把最美的歌聲獻給媽媽。請聽(tīng)歌曲《不再麻煩好媽媽》。
3．親子游戲。
主持人：下面我們來(lái)做幾個(gè)游戲。請老師來(lái)介紹游戲規則。
游戲一：寶寶的呼喚
師：請所有的媽媽上來(lái)，背對著(zhù)犬家。老師任意摸一位小寶寶的頭，這個(gè)小寶寶就叫兩聲“媽媽”．如果媽媽聽(tīng)出來(lái)是自己寶寶的叫聲．就請舉起手來(lái)。
游戲二：媽媽的手
師：剛才媽媽聽(tīng)了寶寶的聲音．都能猜出誰(shuí)是自己的寶寶�，F在，請寶寶來(lái)找找自己媽螞的手。請媽媽站在幕布后，將手伸在幕布外面。小朋友上來(lái)仔細觀(guān)察，找一找哪雙手是自己媽媽的。等所有的人找到以后，主持人會(huì )將幕布拉開(kāi)．小朋友看看是否找對了。
4．親子制作：大手牽小手。
媽媽和孩子先后在紙上印上手�。蛊洳糠种丿B，然后沿輪廓剪下手印，制成“大
手牽小手”，寫(xiě)上“某某和媽媽”。
5．給媽媽獻愛(ài)心。
主持人：為了迎接母親節的到來(lái)，我們小朋友一直在想辦法為媽媽準備節日禮物。這是一份非常有意義的禮物，我們給它取了一個(gè)好聽(tīng)的名字叫“親親媽媽愛(ài)心盒”�，F在請大家將禮物送給媽媽吧。
6．集體朗誦。全班幼兒一起朗誦創(chuàng )編的兒歌《媽媽?zhuān)覑?ài)你》(在靜靜的夜晚，我依偎在你身旁。親愛(ài)的媽媽?zhuān)憬形铱炜扉L(cháng)大。你說(shuō)花兒開(kāi)了，草兒綠了，外面的世界真美好。我說(shuō)：來(lái)了，來(lái)了，我是你的小寶貝。媽媽的懷里最溫暖．你把愛(ài)全給了我．把世界全給了我，讓我大聲地說(shuō)：“媽媽?zhuān)覑?ài)你！”)。
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