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互相幫助真好中班教案

時(shí)間:2025-01-18 10:14:52 賽賽 簡(jiǎn)單學(xué)習 我要投稿
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互相幫助真好中班教案(精選13篇)

  作為一位兢兢業(yè)業(yè)的人民教師,通常需要用到教案來(lái)輔助教學(xué),借助教案可以提高教學(xué)質(zhì)量,收到預期的教學(xué)效果。寫(xiě)教案需要注意哪些格式呢?下面是小編精心整理的互相幫助真好中班教案,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

互相幫助真好中班教案(精選13篇)

  互相幫助真好中班教案 1

  活動(dòng)目標:

  1、在講講、議議、想想、玩玩中知道盲人在日常生活中會(huì )遇到很多的困難,激發(fā)幼兒愿意幫助別人的情感。

  2、發(fā)展幼兒的想象力,積極地幫助盲人設計一些能夠便于他們生活的用具。

  3、喜歡幫助別人,與同伴友好相處。

  4、探索、發(fā)現生活中的多樣性及特征。

  5、初步培養幼兒用已有的生活經(jīng)驗解決問(wèn)題的能力。

  活動(dòng)重難點(diǎn):

  了解盲人在日常生活中有許多不便,激發(fā)他們愿意幫助他們的情感

  活動(dòng)準備:

  已錄制好的片段、畫(huà)紙、蠟筆等

  活動(dòng)過(guò)程:

 。ㄒ唬⿲胍鹋d趣

  1、在我們的生活周?chē)有哪些人需要我們的`幫助?為什么?

  2、幼兒講述,老師出示已收集好的資料和圖片。

 。ǘ┯^(guān)看錄象、交流討論

  1、在錄象中你看到了誰(shuí)?你怎么知道他是盲人?(觀(guān)看錄象片段一)

  2、盲人看不見(jiàn)一切,他們在日常生活中可能會(huì )遇到哪些困難?

  3、請幼兒體驗看不見(jiàn)東西的感覺(jué)。(鼓勵幼兒把眼睛閉起來(lái),試著(zhù)往前走一走。)

  4、觀(guān)看錄象片段二,在這段錄象中你們有什么不明白的地方嗎?

  5、王爺爺和胡奶奶怎么會(huì )看不見(jiàn)的?他們在生活中遇到了哪些困難?(讀盲文、日常生活中的燒菜、洗衣服都要靠不斷的練習、過(guò)馬路時(shí)沒(méi)有人提醒……)

  6、觀(guān)看錄象片段三:王爺爺和胡奶奶覺(jué)得現在外出時(shí)過(guò)馬路和乘車(chē)子有很大的困難,請我們小朋友來(lái)幫王爺爺和胡奶奶想想辦法,怎么樣使他們在過(guò)馬路和乘車(chē)子時(shí)又快又安全?(幼兒相互討論)

 。ㄈ┎僮餮由

  1、鼓勵幼兒設計一些便于盲人的用具。

  2、你覺(jué)得盲人在日常生活中還有哪些困難,可以怎樣來(lái)幫助他們?

  3、一封求援信。

  活動(dòng)反思:

  殘疾人朋友是現代社會(huì )的弱勢群體,經(jīng)常遭到白眼、嘲笑等不公正的待遇,培養和發(fā)展幼兒的同情心、愛(ài)心是幼兒園社會(huì )活動(dòng)的一項重要內容,F代生活中,幼兒大多是獨生子女,他們從小得到家庭、社會(huì )關(guān)愛(ài)多、照顧多,而關(guān)心他人、幫助他人的意識比較淡薄,有的孩子甚至嘲笑、歧視、討厭殘疾人,看見(jiàn)殘疾人甚至直呼他們瞎子、聾子,因此引導幼兒正確對待殘疾人朋友,讓幼兒學(xué)會(huì )關(guān)心、愛(ài)護殘疾人朋友是勢在必行的。

  互相幫助真好中班教案 2

  設計思想

  現在的孩子常常受人幫助,卻很少意識到去幫助別人,所以,我們需要培養孩子關(guān)心人、愛(ài)護人的思想意識.通過(guò)本次活動(dòng)讓孩子理解”幫助”的含義,從而樂(lè )意去幫助別人。

  活動(dòng)目標

  1.讓幼兒體會(huì )“幫助”的含義,初步理解“幫助”是一句話(huà),也可以是一個(gè)愛(ài)護的行動(dòng)。

  2.使幼兒感受到幫助別人和得到幫助的快樂(lè )。

  3.培養幼兒的語(yǔ)言感受力和表現力。

  活動(dòng)準備

  故事圖片、故事磁帶、木偶道具。

  活動(dòng)過(guò)程

  一.出示圖片,引導幼兒觀(guān)察,激發(fā)幼兒聽(tīng)故事的愿望。

  導語(yǔ)“有一只小雞,東跑跑,西跑跑,它在找什么呢?(請幼兒自由回答,發(fā)展孩子的想象能力),我們一起來(lái)看圖片,大家就知道它在找什么了?”

  二.教師有感情的講述故事。

  提問(wèn):1.小雞在找什么呢?

  2.小雞去找誰(shuí)了?

  3.最后小雞知道“幫助”是什么了嗎?

  三.運用木偶表演故事,幫助幼兒理解故事內容。

  1.出示木偶和小朋友打招呼,引起幼兒興趣!袄蠋熣垇(lái)了幾位木偶朋友,咱們請它們?yōu)槲覀儽硌葸@個(gè)故事,請小朋友認真聽(tīng)它們是怎樣說(shuō)的?”

  2.請幼兒觀(guān)看表演,重點(diǎn)的話(huà)請幼兒復述,發(fā)展幼兒的語(yǔ)言表現力。

  四.聯(lián)系自己,討論“幫助”究竟是什么。

  1.小雞找到的“幫助”究竟是什么?

  2.你受到過(guò)別人的幫助嗎?

  3.你應該怎樣幫助別人?

  小結:小雞找到了“幫助”,知道了“幫助”其實(shí)是一句安慰的.話(huà),一聲體貼的問(wèn)候,一個(gè)小小的行動(dòng),只要能給別人帶來(lái)快樂(lè )就是幫助,幫助別人是一件很快樂(lè )的事情。

  五.歌表演:《迷路的小花鴨》結束。

  通過(guò)歌表演使幼兒體驗幫助別人的快樂(lè )。

  活動(dòng)延伸

  鼓勵幼兒在日常生活中互相幫助,獲得愉快的情感體驗。

  互相幫助真好中班教案 3

  活動(dòng)目標:

  1.觀(guān)察圖片,了解熊奶奶的困難,并結合生活經(jīng)驗根據不同困難給予幫助。

  2.使幼兒體驗到關(guān)心幫助別人后的快樂(lè ),培養幼兒初步的移情能力。

  活動(dòng)流程:

  經(jīng)驗回憶--遷移想象--分享快樂(lè )

  活動(dòng)準備:

  圖片三幅;木偶熊奶奶:熊奶奶頭飾一只。

  活動(dòng)過(guò)程:

  一、生活經(jīng)驗回憶

  1. 小朋友,你們遇到過(guò)困難嗎?

  2.什么是困難?

  3.你遇到過(guò)什么困難?你是怎么解決的.?

  二、遷移想象(觀(guān)察圖片,了解熊奶奶的困難,激發(fā)幼兒幫助熊奶奶的情感)

  1.(出示熊奶奶木偶)小朋友,熊奶奶年紀大了,總會(huì )遇到許多困難,心里不高興,你們猜猜熊奶奶可能會(huì )遇到什么困難?

  2.(出示圖片)熊奶奶到底遇到什么困難,我們一起去看看吧?幼兒自由觀(guān)賞圖片,老師巡回指導。

  3.討論交流:熊奶奶遇到什么困難,你準備怎樣幫助它?

 。1)走臺階,因為腿腳不便,摔倒了,怎么辦?

 。2)熊奶奶怎么會(huì )在浴室摔倒?怎么幫她解決困難?

 。3)從熊奶奶表情及動(dòng)作,了解熊奶奶的孤獨,幫助它解決。

  小結:小朋友本領(lǐng)真大,幫助熊奶奶解決了那么多困難,F在熊奶奶也來(lái)了,看看你們能不能讓它高興起來(lái)。

  三、分享快樂(lè )(在音樂(lè )游戲中體驗幫助熊奶奶的快樂(lè )。)

  組織幼兒跳集體舞《打起手鼓唱起歌》.熊奶奶孤獨站在一邊,小朋友能用自己方法關(guān)心它。當熊奶奶出現不舒服時(shí),會(huì )用不同方法主動(dòng)幫助它。

  活動(dòng)結束:

  發(fā)給小朋友禮物,進(jìn)一步讓幼兒體驗到幫助別人,別人高興了自己也會(huì )感到高興。

  互相幫助真好中班教案 4

  活動(dòng)目標:

  1、愿意幫助身邊的人,感受幫助他人的快樂(lè )。

  2、學(xué)會(huì )獲取幫助和幫助別人的具體方法。

  活動(dòng)準備:

  ppt、視頻

  活動(dòng)過(guò)程:

  一、看看說(shuō)說(shuō),互相幫助真快樂(lè )

  1、幫助別人就是你開(kāi)心你我也開(kāi)心

 。1)他們在干什么?

 。2)還看到了什么?

  小結:她幫助她穿衣服,她開(kāi)心了,她也開(kāi)心了。

  2、當得到別人幫助的時(shí)候會(huì )說(shuō)感謝的話(huà)

 。1)小朋友之間有要別人幫忙的時(shí)候,大人也像你們一樣有時(shí)需要別人的幫助,我們來(lái)看,誰(shuí)需要幫助?為什么阿姨要幫助老師?

  小結:做危險的事情需要幫助。

 。2)老師會(huì )對阿姨說(shuō)?阿姨會(huì )說(shuō)?

  小結:得到幫助要說(shuō)感謝的話(huà)。

 。3)樹(shù)葉貼好了,阿姨和老師的臉上怎么樣?

  小結:幫助別人是件快樂(lè )的事,得到別人幫助也是件快樂(lè )的事。

  3、在我們生活中都有不得已需要幫助的'時(shí)候

 。1)我們再看,誰(shuí)需要幫助?

 。2)奶奶為什么需要幫助?

 。3)你們覺(jué)得奶奶要到幾樓?小姐姐怎么會(huì )知道的?怎么問(wèn)?

  小結:生活中,我們都會(huì )遇到不得已需要別人幫助的時(shí)候,有時(shí)可以主動(dòng)發(fā)出請求,有時(shí)可以主動(dòng)幫助別人。

  二、談?wù)劻牧,幫助的具體方法

  1、當我們需要別人幫助的時(shí)候,我們可以主動(dòng)請求幫助

 。1)接下來(lái)你們看,幼兒園里誰(shuí)需要幫助了?

 。2)走不進(jìn)去怎么辦?你們來(lái)幫幫他,說(shuō)什么話(huà)?

  小結:原來(lái)當我們需要別人幫助的時(shí)候,我們可以向別人主動(dòng)發(fā)出請求。

 。3)剛才我們幫他說(shuō)了這么多請求的話(huà),看看問(wèn)題解決了嗎?

  小結:遇到困難的時(shí)候,只要你提出請求總有人來(lái)幫助你。你們幫助了他,你們心里開(kāi)心嗎?

  2、遇到別人有困難,我們也可以主動(dòng)去幫助別人

 。1)我們再來(lái)看,他又遇到什么麻煩了?

 。2)如果沒(méi)有提出請求會(huì )有人幫助他嗎?

  小結:當別人遇到困難的時(shí)候,別人不說(shuō),我們也可以去主動(dòng)發(fā)現,主動(dòng)幫助他。

  3、情景幫助:我走不出去,怎么辦?

  小結:有人幫助我了,我很方便地走出去了,我真開(kāi)心!你們開(kāi)心嗎?

  三、經(jīng)驗拓展,在生活中時(shí)時(shí)刻刻需要別人幫助觀(guān)看助人為樂(lè )公益視頻,視頻里有幫助嗎?幫助了別人他們開(kāi)心嗎?

  小結:原來(lái),在我們的生活中,你需要別人的幫助,別人也需要你的幫助,在互相幫助的過(guò)程中我們都會(huì )很快樂(lè ),下次我們也去幫幫身邊的朋友,好嗎?

  教學(xué)反思:

  活動(dòng)結束后,我認真反思了這節課,教育活動(dòng)應以幼兒的需要、興趣,尤其是幼兒的經(jīng)驗來(lái)進(jìn)行教學(xué)決定,在活動(dòng)中我對自己角色的定位是一個(gè)參與者,我希望和孩子共同發(fā)現、探討、尋找,讓孩子在觀(guān)察時(shí)享受探索的快樂(lè )。一節課下來(lái),我個(gè)人認為,我設計的這節課符合幼兒的年齡特點(diǎn)。

  互相幫助真好中班教案 5

  活動(dòng)目標:

  1、通過(guò)活動(dòng),讓孩子懂得怎樣幫助我們身邊的人。

  2、激發(fā)幼兒關(guān)愛(ài)別人的美好情感。

  3、初步理解故事情節,理解故事中語(yǔ)言的重復性特點(diǎn)。

  4、通過(guò)觀(guān)察圖片,引導幼兒講述圖片內容

  活動(dòng)準備:

  多媒體設備、捐助箱、圖書(shū)、玩具。

  活動(dòng)過(guò)程:

  一、觀(guān)看錄象回憶交流

  1、觀(guān)看"獻愛(ài)心捐助活動(dòng)"的錄象。

  2、教師提問(wèn):你們看到了誰(shuí)?他們在干什么?給誰(shuí)捐款?為什么要給災區的小朋友捐款?

  3、師小結:生活中有困難的人需要我們去幫助, 讓我們來(lái)看看照片上還有哪些人也需要我們的'關(guān)心和幫助。

  二、觀(guān)察圖片 分享討論

  1、出示圖片一 (有人摔倒了)圖片二 (有人生病了)圖片三 (老爺爺背著(zhù)包在吃力地走路)圖片四 (三輪車(chē)阿姨在吃力地騎車(chē)

  2、提問(wèn):

  (1) 你遇到了這些事會(huì )怎么做?你想幫助誰(shuí),有什么好辦法?

  (2) 在我們的身邊還有哪些人也需要我們去關(guān)心和幫助?

  3、幼兒討論:如果我遇到了這些事會(huì )怎么做?有什么好辦法幫助他?

  4、師小結:

  大家都很愿意幫助這些需要幫助的人,而且還想了很多的辦法。平時(shí)我們經(jīng)?吹桨职謰寢、叔叔阿姨也會(huì )幫助一些有困難的需要幫助的這些人,我們一起來(lái)看一組圖片?纯此麄兪窃鯓雨P(guān)心、幫助別人的。

  三、觀(guān)看幻燈片拓展經(jīng)驗

  1、講講圖片上他們是怎樣幫助別人的。

  2、小結: 原來(lái)我們周?chē)泻芏嗳诵枰蠹业年P(guān)心和幫助,幫助了別人我們也會(huì )變得很快樂(lè )的。

  3、引導幼兒獻愛(ài)心捐助災區小朋友。

  四、活動(dòng)延伸 情感激發(fā)

  1、出示災區小朋友的來(lái)信,激發(fā)孩子的興趣。

  2、老師讀信,激發(fā)孩子想幫助災區小朋友的愿望。聽(tīng)了來(lái)信你們說(shuō)怎么辦?

  3、幼兒依次挑選自己喜歡的物品上來(lái)捐助,在"愛(ài)的奉獻"樂(lè )曲聲中結束活動(dòng)

  活動(dòng)反思:

  社會(huì )學(xué)習是一個(gè)漫長(cháng)的積累過(guò)程,需要幼兒園、家庭、社會(huì )密切合作,協(xié)調一致,共同促進(jìn)幼兒良好社會(huì )性品質(zhì)的形成。以希望工程的幾組鏡頭,引發(fā)幼兒樂(lè )于助人的積極情感,將幫助的對象由周?chē)卣沟礁蟮姆秶。需要我們幫助的人還有很多,你們看:(課件),你們回去后和爸爸媽媽一起商量,怎樣幫助他們,好嗎。

  互相幫助真好中班教案 6

  心育目標:

  在嘗試性閱讀活動(dòng)中體驗互助的快樂(lè )、成功的喜悅,增進(jìn)幼兒的社會(huì )適應性。

  積極的參與活動(dòng),大膽的說(shuō)出自己的想法。

  培養幼兒樂(lè )觀(guān)開(kāi)朗的性格。

  活動(dòng)準備:

  1.自制"圖夾文"閱讀材料。

  2.錄音機、空白磁帶。

  3.小班小朋友的來(lái)信一封。

  活動(dòng)過(guò)程:

  1.教師讀小班小朋友的來(lái)信,激發(fā)幼兒自主閱讀的.興趣:

  教師:"小班小朋友請咱們哥哥姐姐為他們錄一盤(pán)故事磁帶,你們有信心完成這個(gè)光榮的任務(wù)嗎?"

  2.幼兒分小組進(jìn)行探索閱讀活動(dòng)。

  3.為幼兒錄故事磁帶,并欣賞。

  4.圍繞心育目標討論:

 。1)你快樂(lè )嗎?為什么?

 。2)在剛才的閱讀活動(dòng)中,你幫助了誰(shuí)?你心里感覺(jué)怎么樣?

 。3)在剛才的閱讀活動(dòng)中,誰(shuí)幫助了你?你心里感覺(jué)怎么樣?

 。4)是幫助別人快樂(lè ),還是被別人幫助快樂(lè )?為什么?

  活動(dòng)結束:

  給小班弟妹送自制故事磁帶。

  教學(xué)反思:

  基本完成了本節課預設的教育教學(xué)目標,幼兒對老師的提問(wèn)積極響應,與老師的互動(dòng)很好。老師的有些引導還不夠到位,要多讓幼兒表達,以后上課要多注意對幼兒語(yǔ)言表達能力的培養。

  互相幫助真好中班教案 7

  活動(dòng)目標:

  1、通過(guò)圖片和討論,初步理解畫(huà)面內容,讓幼兒懂得幫助別人就是幫助自己的道理,激發(fā)幼兒主動(dòng)關(guān)心、幫助他人的意識。

  2、欣賞童話(huà),感受竹籬笆和爬山虎心情轉變的原因,學(xué)習詞語(yǔ)“孤零零”“寂寞”。

  活動(dòng)準備:

  幼兒用書(shū) 教學(xué)掛圖

  活動(dòng)過(guò)程:

  一、猜謎語(yǔ),預知故事角色特征

  1、猜謎語(yǔ),導入

  現在請小朋友猜一個(gè)謎語(yǔ),猜猜它是什么植物?

  教師說(shuō)謎語(yǔ)“名字叫虎不是虎,有腳但是不能走。小小爪子有力量,攀登高處本領(lǐng)強!

  2、了解爬山虎的生長(cháng)特性。

  小朋友們見(jiàn)過(guò)爬山虎嗎?它生活在哪里?是什么樣的?(引導幼兒了解爬山虎一般生長(cháng)在房屋、圍墻、大樹(shù)等地方,它會(huì )沿著(zhù)這些物體向上攀沿生長(cháng)。)

  二、幼兒閱讀故事,初步理解故事內容

  1、幼兒自由閱讀故事

  現在,老師請小朋友看看書(shū)上的.圖畫(huà),看看圖上有什么?它們在干什么?如果有看不懂的地方等會(huì )提出來(lái)。

  請幼兒自由閱讀,教師觀(guān)察、指導幼兒根據圖片想象故事內容,并了解幼兒有閱讀困難的地方。

  2、討論交流,初步理解故事內容

  現在,請小朋友看到掛圖上的圖畫(huà),你們剛才看懂了哪一幅圖的內容?講的是什么事情?(鼓勵幼兒大膽表達自己的想法。)

  有看不懂的地方嗎?是哪一幅圖片?(引導幼兒共同討論,如,了解籬笆的作用。

  三、師生共同閱讀,進(jìn)一步理解故事內容

  1、教師用提問(wèn)的方式引導幼兒逐副閱讀并討論,理解花貓內容,學(xué)習詞語(yǔ)“孤零零”“寂寞”。

 、倌銈冇X(jué)得竹籬笆好看嗎?它心里在想什么?

 、谂郎交⒁灿悬c(diǎn)傷心,為什么呢?它和竹籬笆可能子啊說(shuō)什么?

 、酆髞(lái),爬山虎怎樣了?竹籬笆有什么變化?

 、芩鼈儸F在心情怎么樣?

  2、教師完整講述一遍故事,幼兒邊看圖書(shū)邊傾聽(tīng)。

  3、引導幼兒懂得幫助別人就是幫助自己的道理

 、僦窕h笆和爬山虎最后為什么都笑了?(讓幼兒感受竹籬笆和爬山虎心情轉變的原因。)

 、跒槭裁粗窕h笆說(shuō)幫助別人就是幫助自己?小朋友再生活中應該怎樣做?(引導幼兒結合實(shí)際生活懂得幫助別人就是幫助自己的道理。)

  互相幫助真好中班教案 8

  教學(xué)目標:

  1、很好的教育寶寶樂(lè )意幫助他人,并且體驗到幫助他人的快樂(lè )。

  2、教師要鼓勵幼兒參與粘貼活動(dòng),發(fā)展幼兒的動(dòng)手能力。

  教學(xué)準備:

  貼有小動(dòng)物頭飾的塑料瓶,頸上記好毛線(xiàn)、皺紙、籮筐、 一段運動(dòng)音樂(lè )。

  教學(xué)過(guò)程:

  1、 情感感知,激發(fā)托兒產(chǎn)生幫助他人的'愿望。

 。1)情景表演以哭聲,吸引幼兒的注意。指導語(yǔ):“誰(shuí)在哭呀?喔是小老虎,小老虎你怎么了! 小老虎:“我冷!

 。2)師:“小老虎冷,我們怎么來(lái)幫助他!

  幼兒自由發(fā)表見(jiàn)解提出幫助小馬看病、穿衣服等。

  2、 粘貼活動(dòng):我來(lái)幫你穿衣服

 。1)教師示范在小老虎身上貼粘紙,指導語(yǔ):“小老虎,你別哭。我來(lái)幫你穿衣服!

 。2)請個(gè)別幼兒嘗試探索將貼紙貼在瓶上的方法。

  小老虎的再三感謝,再次激發(fā)全班幼兒產(chǎn)生幫助他人的愿望。情景中隨機學(xué)習語(yǔ)言:,你別哭,我來(lái)幫你穿衣服!

 。3)全體幼兒操作,幫助小馬的朋友小鹿等小動(dòng)物穿衣服。(幼兒邊操作邊安慰:小馬,你別哭。我來(lái)幫你穿衣服!保

  指導語(yǔ):“你給小動(dòng)物穿了一件什么衣服,它喜歡嗎?它說(shuō)什么,我們應該 怎么說(shuō)?”

  活動(dòng)結束:

  音樂(lè )聲中孩子們拿著(zhù)穿好衣服的小動(dòng)物去鍛煉身體。

  互相幫助真好中班教案 9

  活動(dòng)目標:

  幫助幼兒學(xué)會(huì )分享。

  活動(dòng)準備:

  錄像機、木偶表演。

  活動(dòng)過(guò)程:

  1、演一演

  (1) 看木偶表演。

  小熊正在草地上放風(fēng)箏,一不小心風(fēng)箏掛在樹(shù)上了,怎么也拉不下來(lái),急得小熊都快哭了。正在這時(shí),小羊走過(guò)來(lái)了,它對小熊說(shuō):"別著(zhù)急,我來(lái)幫助你。"只見(jiàn)它從草地上撿起了一根很長(cháng)的樹(shù)枝,對著(zhù)風(fēng)箏用力往上一頂。哈哈!風(fēng)箏飛起來(lái)了,小熊真高興,對小羊說(shuō):

  "謝謝你,你真棒!"小羊說(shuō):"不用謝,上次我的風(fēng)箏也掛在樹(shù)上了,是爸爸教我這樣做的`?quot;"哈哈!原來(lái)是這樣!"他們高興地笑了。

  討論:小羊用什么方法幫助了小熊?它為什么會(huì )成功呢?

  (2) 看錄像。

  小心翼翼地把圖書(shū)粘貼好。元元對小剛說(shuō):"你真能干,謝謝你!"小剛說(shuō):"不用謝!你下次也可以這樣做。"討論:小剛用什么方法幫助元元的?元元心里會(huì )有什么感覺(jué)?

  2、說(shuō)一說(shuō)

  (1) 小紅不愛(ài)吃青菜,你有什么辦法幫助她嗎?

  (2) 洋洋不會(huì )拍皮球,你有什么辦法幫助他嗎?

  (3) 濤濤愛(ài)打架,別人都不愿理他,你有什么辦法幫助他嗎?

  (4) 有個(gè)小朋友不愛(ài)睡午覺(jué)。你會(huì )怎么幫他?

  互相幫助真好中班教案 10

  活動(dòng)目標:

  1、體驗感受盲人活動(dòng)的不方便。

  2、激發(fā)理解、尊重、關(guān)心、幫助殘疾人的熱情。

  活動(dòng)準備:

  1、蒙眼的眼罩20個(gè),盲棍20個(gè)。

  2、創(chuàng )設相關(guān)的體驗場(chǎng)景:小路、小山、滑梯、餐桌,桌子的四邊分別放四個(gè)水果小碟子:分別裝有蘋(píng)果、香蕉、梨、橘子。

  3、音樂(lè ):神圣之歌、愛(ài)的奉獻。

  活動(dòng)過(guò)程:

  1、 師生進(jìn)入體驗場(chǎng)。

  老師交代體驗要求:面朝體驗場(chǎng),你們猜一猜,老師現在帶你們到這里來(lái)干什么?

  一會(huì )兒我們要來(lái)做盲人,(師用手示意)盲人要走過(guò)彎彎的小路、繞過(guò)小山、玩會(huì )兒滑梯、在餐廳里吃點(diǎn)東西,好不好?好,我們轉過(guò)身,坐下來(lái)。

  看,我為你們準備了這個(gè),用來(lái)干什么呢?這叫眼罩,用來(lái)蒙住眼睛做盲人的,你如果把眼罩拿下來(lái),是不是盲人了?所以,眼罩千萬(wàn)不能拿下來(lái),知道了嗎?

  今天我們做盲人不是比速度快,只要能安全到達就是能干的寶寶!

  你們愿意接受這項挑戰嗎?好的,真勇敢!

  我們一個(gè)一個(gè)帶上眼罩!手不能再碰眼罩了!看的見(jiàn)嗎?心里是怎么想的?沒(méi)關(guān)系,老師會(huì )一直在你們身邊。

 。ú幌胱雒と说男∨笥押汀晾蠋熢谝黄,一會(huì )你們想參加也是可以的。

  2、體驗正式開(kāi)始。

  場(chǎng)景一:找老師。

  請到×老師身邊來(lái)!往前走,我在這兒呢!

  場(chǎng)景二:走過(guò)小路、繞過(guò)小山、玩滑梯。

  好,跟著(zhù)我一起走過(guò)小路。在聽(tīng)一聽(tīng)我的聲音在哪里?

  出現狀況:你們怎么啦?心里是怎么想的?

  如果你夠勇敢的話(huà),就一個(gè)人慢慢走,別著(zhù)急;如果你需要盲棍的話(huà),就請你舉手!

  ×,聽(tīng)著(zhù)老師的聲音再走,真好!

  如果有孩子想退縮,師上前:“再堅持一會(huì ),我相信你是最棒的!”

  耳語(yǔ):不許偷看!遵守規則!

  我們從小山邊走,不能撞上去。

  前面是滑梯,大家來(lái)摸一摸。想上去玩嗎?玩玩看!

  如果有孩子哭了,師上前:“別哭,你想怎么樣?你想干什么?”盡量滿(mǎn)足孩子的需求。

  場(chǎng)景三:找食物吃。

  輕輕的下來(lái)吧,前面到了餐廳,有一張桌子,桌子的周?chē)總(gè)人有一把椅子,大家找一把椅子坐下來(lái)。

  好,大家都坐下來(lái)吧!

  桌子上有蘋(píng)果、香蕉、梨、橘子,老師發(fā)給你們每人一把勺子,開(kāi)始吃吧!

  你吃到?jīng)]有?吃到了什么?

 。▎(wèn)不想做盲人的小朋友:看到他們吃東西,有什么感覺(jué)?你想做什么?好的,你去幫助他。┪铱茨銈冾^上都出汗了,心里一定很著(zhù)急吧?是不是很希望把眼罩拿掉?

  好吧,把眼罩拿下來(lái),放在桌子上,繼續吃,把剛才沒(méi)有吃到的水果嘗一嘗!

  3、談體驗和感受剛才我們扮演的是誰(shuí)?有什么感覺(jué)?心里是怎么想的?

  剛才盲人走路、玩滑梯、吃東西和我們平時(shí)玩滑梯、吃東西有什么不一樣呢?

  是的,大家都覺(jué)得看得見(jiàn)的時(shí)候,做什么都方便,剛才有的小朋友忍不住想把眼罩拿掉,因為什么都看不見(jiàn)真是太難受了。

  我們再來(lái)請沒(méi)有做盲人的.小朋友說(shuō)說(shuō),看到他們做盲人這么不方便,你有什么想說(shuō)的?

  真正的盲人是看不見(jiàn)任何東西的(背景音樂(lè ):神圣之歌)不管是白天還是黑夜,都生活在漆黑漆黑的世界里,做什么事只能用手摸、用耳朵聽(tīng)。

  4、激發(fā)幼兒與盲人的共鳴。

  有一位盲人姐姐,她是一個(gè)外國人,她叫海倫.凱勒,在她一歲的時(shí)候,眼睛就看不見(jiàn)了,從此以后,她只能在黑暗中生活,她在一本書(shū)上這樣寫(xiě)道:假如給她三天的光明,第一天,她想看看親愛(ài)的爸爸、媽媽、老師和朋友;第二天,她想看到白天和黑夜,看到什么是太陽(yáng)和月亮;第三天,她想從自己的家出發(fā),到外面,去看看綠綠的草、紅紅的花,還有那藍藍的天(音樂(lè )減弱),可是這樣的愿望她是一輩子也不能實(shí)現的。ㄒ魳(lè )停)聽(tīng)了這些,你有什么話(huà)想說(shuō)嗎?

  互相幫助真好中班教案 11

  一、活動(dòng)目標:

  1、能注意到別人的困難,體驗他人的情感,主動(dòng)幫助別人,具有同情心。

  2、同情殘疾人,知道有很多人需要幫助,想辦法幫助他們。

  二、活動(dòng)建議:

  1、幫助別人真快樂(lè )。

 。1) 編排幫助別人、關(guān)心別人的情境表演。

 。2) 請幼兒觀(guān)看第一組表演:

  A 一個(gè)幼兒幫助另一個(gè)幼兒在背后扣扣子;

  B 一個(gè)幼兒摔倒了,另一個(gè)幼兒把他扶起來(lái)。 討論:你看到了什么?當別人有困難的時(shí)候,你該怎么辦?你幫助過(guò)別人嗎?你是怎么幫助的?

 。3) 請幼兒觀(guān)看第二組表演:一個(gè)小朋友傷心的哭了,另外幾個(gè)小朋友拿手絹給她擦,并勸慰。 討論:剛才發(fā)生了什么事?小朋友是怎么幫助她的?如果你哭時(shí),希望別人怎么對你?遇到別人傷心時(shí),我們可以怎樣幫助他?

 。4) 在日常生活中,滲透幫助別人、關(guān)心同伴的教育,體驗幫助別人的快樂(lè )。

  2、幫助殘疾人。

 。1) 觀(guān)看有關(guān)殘疾人頑強拼搏的錄象或掛圖。

 。2) 通過(guò)觀(guān)看錄象,請幼兒思考:那些人跟我們有什么不一樣?(聾啞、失明、肢殘等)

 。3) 討論幫助殘疾人的`辦法,并說(shuō)說(shuō)今后遇到殘疾人該怎么做? 設立幫助殘疾人專(zhuān)欄,不定期將幼兒幫助殘疾人的事例,通過(guò)小廣播加以宣傳,或張榜表?yè)P,已表彰幼兒的真情。

  互相幫助真好中班教案 12

  一、活動(dòng)目標:

  1、在情境化學(xué)習中體會(huì )幫助別人快樂(lè )的情緒及行為認知。

  2、產(chǎn)生幫助別人的向善欲望,增強社會(huì )適應性。

  二、活動(dòng)準備

  老奶奶圍裙、圍巾各一,PPT一個(gè)、視頻兩段,歌曲《學(xué)習雷鋒好榜樣》

  三、活動(dòng)過(guò)程

  1.觀(guān)看幫助別人的`情境表演

  開(kāi)場(chǎng):今天有一位老奶奶送完寶寶上幼兒園回家路上

  看到什么了?小朋友把老奶奶扶起來(lái),心情怎么樣?如果是你看見(jiàn)了你會(huì )幫助老奶奶嗎?

  2.談話(huà)回憶幫助別人經(jīng)驗

  你幫助過(guò)別人嗎?

  小結:我們長(cháng)大了幫助的人真不少,幫助別人真的能快樂(lè )自己。

  3.觀(guān)看PPT學(xué)習正確的助人方法

  看看圖片上發(fā)生了什么事?怎樣幫助他們?

  展示PPT,討論 ,表演

  小結:我們小朋友都非常聰明遇到危險的事情不能直接幫助別人 ,我們可以找大人來(lái)幫助他們。

  4.觀(guān)看雷鋒事跡視頻

  你能天天幫助別人嗎?天天做好事嗎?

  毛主席說(shuō):“一個(gè)人做一件好事并不難,難的是一輩子只做好事,不做壞事!

  有一位解放軍叔叔叫雷鋒,就是所有人做好事的榜樣。我們來(lái)看看他是怎樣做好事的。

  看視頻。雷鋒叔叔怎么樣做好事的?

  只要我們天天幫助別人,天天做好事,世界將會(huì )怎么樣?

  5.欣賞成人幫助視頻

  看看大人怎么樣互相幫助的?

  看視頻?吹绞裁?你是怎么樣想的?

  小結:只要人人都幫助別人,人人只做好事,不做壞事,世界將變成美好地人間。

  6.欣賞《學(xué)習雷鋒好榜樣》

  今天我們學(xué)習了怎么樣幫助別人,讓我們來(lái)找一找在我們周?chē)姓l(shuí)需要我們的幫助。

  互相幫助真好中班教案 13

  設計意圖

  現在的孩子由于受生活環(huán)境限制,缺乏與周?chē)娜撕褪孪嗵幍慕?jīng)驗和情感,導致孩子們關(guān)心幫助他人的意識非常淡薄。本次活動(dòng)的內容來(lái)源于生活,以“幫助”為主貫穿始終,以此對幼兒進(jìn)行良好的品德教育,讓孩子不僅能夠適應社會(huì )生活的需要,還能與同伴間互相關(guān)心、幫助,知道快樂(lè )的情緒是會(huì )感染的,并將這種親社會(huì )的體驗延續到實(shí)際生活中。

  活動(dòng)目標:

  1、愿意幫助身邊的人,感受幫助他人的快樂(lè )。

  2、知道生活中遇到一些困難,是時(shí)時(shí)刻刻需要別人幫助的。

  3、學(xué)會(huì )幫助別人的具體方法。

  活動(dòng)準備:

  幼兒之間相互幫助的照片、公益視頻、幼兒活動(dòng)的視頻。

  活動(dòng)過(guò)程:

  一、觀(guān)看圖片,了解小朋友身邊需要幫助的人和事兒。

  1、出示圖片,幼兒觀(guān)察了解身邊需要幫助的人和事兒?

  ———這位女孩怎么了?為什么不開(kāi)心,她遇到了什么困難?(幼兒拉鏈拉不上,拉鏈在后背上的圖片)

  ———她需要什么?遇到這種情況我們應該怎樣做呢?(幫助,引導幼兒來(lái)幫助她。)

  ———我們來(lái)幫她拉拉鏈,怎么說(shuō)?(引導幼兒說(shuō)出“我來(lái)幫幫你”)

  小結:看來(lái)你們都非常有愛(ài)心,愿意幫助他人。

  ———有沒(méi)有人來(lái)幫助這位女孩呢?女孩受到了男孩的幫助表情是什么樣的?為什么?她會(huì )對男孩說(shuō)什么?(女孩微笑著(zhù)的圖片,引導幼兒說(shuō)出開(kāi)心的理由,得到幫助,會(huì )對男孩說(shuō)“謝謝”)

  ———男孩的表情是什么樣的?為什么?他會(huì )怎樣回答女孩呢?(男孩微笑的圖片,引導幼兒說(shuō)出,男孩開(kāi)心是因為她幫助了別人,他會(huì )對女孩說(shuō):“不用客氣”。)

  ———女孩笑了,男孩笑了,我看到他們笑了,我也很開(kāi)心,我也笑了,你們呢?

  小結:原來(lái)快樂(lè )的情緒是可以被傳染的,幫助別人真的會(huì )讓人覺(jué)得很快樂(lè )。

  二、觀(guān)看圖片,了解大人也有需要幫助的人和事兒。

  小朋友之間有需要別人忙的時(shí)候,我們大人也不例外,也有需要別人幫助的時(shí)候。

  觀(guān)察圖片1:

  ———你覺(jué)得誰(shuí)需要幫助呢?為什么覺(jué)得阿姨需要幫助呢?你覺(jué)得她需要什么樣的幫助呢?(引導幼兒說(shuō)出幫阿姨扶梯子)

  ———哦我們可以幫她扶梯子,怎么扶?快、快來(lái)幫助她扶住。

 。ㄍㄟ^(guò)教師語(yǔ)言動(dòng)作的引導,讓幼兒參與到情景中,幫阿姨扶梯子。)

  ———我們可以對阿姨說(shuō)些什么呢?(小心一點(diǎn)/注意安全)

  ———阿姨看到我們幫她扶梯子她的表情會(huì )是什么樣的呢?為什么?她會(huì )對我們說(shuō)什么呢會(huì )怎樣呢?

  ———幫助了阿姨你開(kāi)心嗎?為什么?你會(huì )對阿姨說(shuō)什么?

  小結:看來(lái)幫助別人真是件快樂(lè )的事兒,被幫助的人會(huì )更快樂(lè )。

  ———在我們生活中還有這樣一群特別的人,仔細看看,他哪里特別?

  ———如果眼睛看不到會(huì )怎樣呢?王老師今天帶了兩個(gè)眼罩,想請兩個(gè)小朋友來(lái)體驗一下,戴在你的眼罩上試試看?說(shuō)一說(shuō)你有什么感受?你覺(jué)得誰(shuí)需要幫助?為什么?

  小結:在我們的生活有這樣一群特殊的人,他們跟我們一樣生活在這個(gè)世界上,我們也應該去做一些力所能及的`事情去關(guān)心、幫助他們。

  三、觀(guān)看視頻,說(shuō)一說(shuō)幼兒園里發(fā)生了什么?

  1、觀(guān)看視頻1:

  ———說(shuō)一說(shuō)發(fā)生了什么事情?男孩遇到了困難應該怎么辦呢?

  2、師幼互動(dòng):“老師想要到你們的身后去拿樣東西,可是我過(guò)不去怎么辦?”

  小結:當我們發(fā)現別人有困難,可以主動(dòng)幫忙,“請從我這里過(guò),我這里很方便”,一個(gè)說(shuō)“謝謝”,一個(gè)說(shuō)“不客氣”。因為幫助別人很快樂(lè ),被別人幫助也很快樂(lè ),快樂(lè )也會(huì )感染到我們。

  3、觀(guān)看視頻2:

  —一說(shuō)發(fā)生了什么事情?你們覺(jué)得男孩需要什么幫助?他可以怎么說(shuō)?

  小結:當我們遇到困難的時(shí)候,也可以主動(dòng)尋求別人的幫助!罢埬阕屛疫^(guò)去好嗎?我想到里面去看書(shū)”,一個(gè)說(shuō)“謝謝”,一個(gè)說(shuō)“不客氣”。

  幫助別人真的是一件快樂(lè )的事情。

  四、觀(guān)看公益視頻,進(jìn)一步體驗幫助別人的快樂(lè )。

  在社會(huì )上許多的叔叔阿姨,就是這樣互相傳遞幫助和傳遞快樂(lè )的,請你們看一下他們傳遞了多少幫助,多少快樂(lè )!

  結束語(yǔ):幫助多了,快樂(lè )就會(huì )很多,快樂(lè )多了,笑容就會(huì )很多。讓我們帶著(zhù)這份笑容,去幫助更多的人,換來(lái)更多的快樂(lè ),好嗎?

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