人教版九年級語(yǔ)文上冊文言文主要內容
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一、《陳涉世家》
1.本文選自哪部名著(zhù)?作者是誰(shuí)?
答:《史記》;司馬遷
2.陳勝、吳廣發(fā)動(dòng)起義的直接原因與根本原因各是什么?
答:直接原因(導火線(xiàn)):會(huì )天大雨,道不通,度已失期。失期,法皆斬。
根本原因:天下苦秦久矣。
3.陳勝認為起義將取得人民支持的理由是什么?
答:①秦二世殺太子扶蘇,引起人民的不滿(mǎn);②楚人懷念楚將項燕,有強烈的復國愿望)
4.陳勝、吳廣為發(fā)動(dòng)起義作了哪些準備?有何作用?
答:丹書(shū)“陳勝王”于帛,置人所罾魚(yú)腹中。(置書(shū)魚(yú)腹)
吳廣夜之次所旁叢祠中,用篝火裝作“鬼火”,學(xué)狐貍的叫聲大叫“大楚興,陳勝王”(篝火狐鳴)
主要作用是“威眾”。
5.陳勝吳廣提出了什么策略口號?
答:詐自稱(chēng)公子扶蘇、項燕
6.從文中你可以看出陳勝是一個(gè)怎樣的人?
答:看出陳勝具有非凡的膽識和過(guò)人的機智,有準確的判斷力,有卓越的組織領(lǐng)導才能。
7.文中能體現陳涉少時(shí)就有遠大志向的一句是?
答:燕雀安知鴻鵠之志哉
8.既表明陳涉對統治階級無(wú)比憤恨又表明其偉大抱負的動(dòng)員群眾的名言是?
答:王候將相寧有種乎!
9.第3段寫(xiě)了幾個(gè)場(chǎng)面?分別是何用意?
答:寫(xiě)了“并殺兩尉”“召令徒屬”“為壇而盟”三個(gè)場(chǎng)面!安晌尽笔菫榱藪咔逭系K,“廣故數言欲亡”“故”表明用計,目的是激怒將尉 “答廣”“尉果符廣”“果”表明計劃成功,“劍挺”寫(xiě)出將尉的兇殘,接著(zhù)用“奪”“殺”“佐”“并殺”連著(zhù)四個(gè)動(dòng)詞,生動(dòng)形象地表現陳勝、吳廣面對強敵,奮勇殺敵的斗爭精神!罢倭钔綄佟笨犊愒~,幾句話(huà)簡(jiǎn)潔精煉,說(shuō)理中肯,具有強烈的鼓動(dòng)性和號召力。再次體現陳勝的膽識和才智。文中在描述這兩個(gè)場(chǎng)面后,插入一句議論“從民欲也”,表明起義正是人心所向,對“為壇而盟”的描寫(xiě),則顯示了簡(jiǎn)樸隆重的氣氛。
10.文后半部分哪些詞語(yǔ)體現了起義軍的勝利進(jìn)軍情況?
答:“攻”“下”“收”“皆下”等動(dòng)詞,表明陳勝、吳廣起義勢如破竹,所向披靡,結尾一句進(jìn)一步反映起義的影響之大,深得民心。
11.觀(guān)全文,作者在安排材料詳略上,有何特點(diǎn)?
詳寫(xiě)了起義的準備和發(fā)動(dòng)的過(guò)程,略寫(xiě)了陳勝少時(shí)與人傭耕、起義的路線(xiàn)、農民政權的建立等,這樣有詳有略地寫(xiě),才能突出表現陳勝的非凡才能。
二、《唐雎不辱使命》
1.本文選自哪部作品?
答:《戰國策》
2.秦王是怎樣一個(gè)人?
答:驕橫狂妄、貪得無(wú)厭、奸詐狡猾、外強中干
3.唐雎是怎樣一個(gè)人?
答:從容鎮定、不畏強 暴、有膽有識、有凜然正氣、熱愛(ài)祖國、不怕?tīng)奚?/p>
4.唐雎列舉專(zhuān)諸刺王僚等吏實(shí)有什么用意?
答:兩方面:一是對自己提出的“士之怒”的'厲害程度加以渲染說(shuō)明,二是警告秦王吸取教訓,不要輕舉妄動(dòng),自尋死路。
5.本文最后一段描寫(xiě)秦王的神態(tài)的變化對刻畫(huà)唐雎的形象有何作用?
答:從側面烘托唐雎有智有勇、英氣逼人的大無(wú)畏精神。
6.文末說(shuō)秦王“色撓”,“長(cháng)跪而謝”,并且請唐雎“坐”,秦王真的屈服了嗎?為什么?
答:這是秦王的權宜之計,表現出他的奸詐狡猾。他請?chǎng)?“坐”,是坐下來(lái)談,不是放棄吞并。文中所說(shuō),也只是恭維唐雎的話(huà),從當時(shí)秦在軍事的占壓倒優(yōu)勢及秦王的性格來(lái)看,秦王是不會(huì )就此善罷甘休的。
7.全文采用對話(huà)來(lái)反映人物的精神面貌。把唐雎的話(huà)與安陵君的話(huà)作比較,看相同點(diǎn)與不同點(diǎn)是什么。
答:同為拒絕與秦交換土地,不同的是安陵君對秦王先恭維,后委婉拒絕。唐雎是直接拒絕,態(tài)度堅決。
8.唐雎的語(yǔ)言與秦王的語(yǔ)言進(jìn)行比較。
答:唐雎是針?shù)h相對,后發(fā)制人,著(zhù)眼點(diǎn)小──刺殺秦王。秦王是前倨后恭,威脅恐嚇,著(zhù)眼點(diǎn)大──進(jìn)攻國家。
9.作者塑造了唐雎怎樣一個(gè)“士”的形象,意圖是什么?
形象:有膽有識,不畏強 暴,敢于斗爭的勇士。
意圖:強調“士”對一個(gè)國家的重要作用,能“扶危持傾”,能使一個(gè)國家“轉危為安,運亡為存”。
10.為什么說(shuō)唐雎沒(méi)有辜負使命?
答:秦王要求用五百里土地換安陵君的封邑,實(shí)際是要并吞安陵。而在當時(shí)這是不可抗拒的。唐雎奉命出使,憑著(zhù)自己的機智勇敢,面對橫蠻狡詐、色厲內荏的秦王,不畏強 暴,敢于斗爭,不被威勢壓服,最后使秦王放棄了易安陵的打算。唐睢維護了本國的尊嚴,出色地完成了使命。
11.你能說(shuō)出“公亦嘗聞天子之怒乎”與“此三子者……與臣而將四矣”隱含之意嗎?
答:①我要是發(fā)怒了,我就會(huì )發(fā)兵攻打安陵國
、谌绻野l(fā)怒了,我會(huì )像前三個(gè)刺客一樣,與你同歸于盡
12.不辱使命的外交人才多矣,你能講講它們的故事嗎?
答:完璧歸趙的藺相如、舌戰群儒的諸葛亮、出使楚國的晏子。
能簡(jiǎn)略概括其主要事跡便可
13.秦王說(shuō),“天子之怒……千里”,唐雎說(shuō),“伏尸二人……今日是也!彼麄兏鞅磉_了什么意思?
答:“天子之怒”是秦王懾服唐雎的話(huà),意為要發(fā)動(dòng)戰爭,消滅安陵;“布衣之怒”是唐雎回擊秦王的話(huà),意思是你要我的地,我就要你的命,而且我不惜自己的生命保衛安陵。
三、《隆中對》
1.文章開(kāi)頭點(diǎn)明諸葛亮的志趣的句子是
答:每自比于管仲、樂(lè )毅
2.諸葛亮自比管仲、樂(lè )毅,為什么“時(shí)人莫之許也”?
答:當時(shí)諸葛亮正在“躬耕隴畝”之時(shí),一介村夫竟如此自大,當然不被時(shí)人的輿論所贊許。是因為時(shí)人對諸葛亮的不了解或有眼不識泰山。
3.“時(shí)人莫之許也”在文中有什么作用?
答:諸葛亮自比于管仲、樂(lè )毅,不被時(shí)人的輿論所贊許,形成主觀(guān)、客觀(guān)的反差和矛盾,在讀者的頭腦中產(chǎn)生懸念,引起下文。
4.“惟博陵崔州平、潁川徐庶元直與亮友善,謂為信然!币痪溆泻巫饔?
從側面表現了諸葛亮的才干,為下文徐庶推薦諸葛亮的情節發(fā)展作了鋪墊。
5.你怎樣看待諸葛亮隱居隆中而又自比管仲、樂(lè )毅這一行為?
答:不是隱居避世,而是避世待時(shí),隱居擇主。
6.“先主器之”、“遂詣亮,凡三往”表明劉備是一個(gè)怎樣的人?
答:對謀臣的極端信任和尊重,不為輿論所左右,思賢若渴。
7.劉備和諸葛亮的一問(wèn)一答是本文的中心,通過(guò)對話(huà)你能看出兩個(gè)人的思想性格嗎?
答:劉備是以復興漢室為己任的英雄。諸葛亮對全國形勢了如指掌,對當時(shí)政壇人物的個(gè)性特點(diǎn)如數家珍,有謀有略,高瞻遠矚。
8.諸葛亮為劉備策劃的最終目標是什么?
答:消滅曹操。北定中原,興復漢室。
9.諸葛亮從哪幾個(gè)方面給劉備分析了當前的形勢?
答:①曹操占據北方,“此誠不可與爭鋒”;②孫權“此可以為援而不可圖也”;③, 指出荊、益二州在戰略上的重要地位和奪取的可能性。
10.諸葛亮為劉備提出了怎樣的戰略方針?
答:西和諸戎,南撫夷越,外結好孫權,內修政理。
11.諸葛亮對策的核心是哪兩條?其中最重要的是什么?你怎樣看待這一策略?
答:(1)人謀(2)恤民
其中最重要的是人謀。(當今世界的競爭就是人才的競爭,因此,要善于發(fā)現人才,珍惜人才,用好人才。)
12.諸葛亮替劉備策劃的最終目標是什么?
答:“成霸業(yè)”“興漢室”。(或:霸業(yè)可成,漢室可興)
四、《出師表》
1.《諸葛亮集》中有這樣的話(huà):'賞不可不平,罰不可不均'。這與《出師表》中的兩句“不宜偏私,使內外異法也”一致。
2.《出師表》中敘述諸葛亮追隨先帝驅馳原因是:先帝不以臣卑鄙,猥自枉屈,三顧臣于草廬之中,諮臣以當世之事,由是感激,遂許先帝以驅馳。
3.表明作者志趣的句子是:茍全性命于亂世,不求聞達于諸侯;
4.指出出師戰略目標的句子是:當獎率三軍,北定中原,庶竭駑鈍,攘除奸兇,興復漢室,還于舊都;
5.作者向后主提出的三條建議是:①開(kāi)張圣聽(tīng);②宮中府中,俱為一體,陟罰臧否,不宜異同;③親賢臣,遠小人。(或:廣開(kāi)言路,嚴明賞罰, 親賢遠佞。)
6.諸葛亮給劉禪建議中最重要的一條是:親賢臣,遠小人(或:親賢遠佞)。
7.《出師表》中說(shuō)明蜀國當時(shí)所處的政治形勢的句子是:先帝創(chuàng )業(yè)未半而中道崩殂,今天下三分,益州疲敝,此誠危急存亡之秋也。
8.表現作者無(wú)意于功名(淡泊名利)的句子是:茍全性命于亂世,不求聞達于諸侯。
9.陳述作者臨危受命的千古名句是。 受任于敗軍之際,奉命于危難之間;
10.通過(guò)對比寫(xiě)出先后漢興隆及衰敗原因的句子是:親賢臣,遠小人,此先漢所以興隆也;親小人,遠賢臣,此后漢所以?xún)A頹也。
11.諸葛亮在《出師表》中追言白帝城托孤之事,交代此次出師的歷史根源及思想基礎的語(yǔ)句是:受命以來(lái),夙夜憂(yōu)嘆,恐托付不效,以傷先帝之明。
12.諸葛亮的政治愿望:北定中原,庶竟駑鈍、攘除奸兇,興復漢室,還于舊都。
13.諸葛亮分析天下形勢,其中不利的客觀(guān)條件是:先帝創(chuàng )業(yè)未半而中道崩殂,今天下三分,益州疲弊,此誠為急存亡之秋也。
14.諸葛亮分析天下形勢,其中有利的主觀(guān)條件是:侍衛之臣不懈于內,忠志之士忘身于外。
15.表達了作者對劉氏父子感情的句子是:此臣所以報先帝而忠陛下之職分也。
16.簡(jiǎn)述“三顧茅廬”的句子是:先帝不以臣卑鄙,猥自枉屈,三顧臣于草廬之中,咨臣以當世之事。
17.①諸葛亮,是智慧的化身,他運籌帷幄,指揮若定,請結合《三國演義》中的故事情節,用短語(yǔ)寫(xiě)出他所指揮的兩個(gè)戰例。
、谥袊鴼v史上還有許多像諸葛亮那樣忠心報國的文臣武將,請從語(yǔ)文或歷史教材中列舉出兩個(gè)名人,并寫(xiě)出他們留傳下來(lái)的名言或者事跡。
例:赤壁之戰 火燒博望 火燒新野 七擒孟獲 空城計等 ②例:霍去病“匈奴未滅,無(wú)以家為”;馬援馬革裹尸;岳飛“壯志饑餐胡虜肉,笑談渴飲匈奴血”“待從頭,收拾舊山河”;文天祥“人生自古誰(shuí)無(wú)死,留取丹心照汗青”;陸游“尚思為國戍輪臺”;林則徐虎門(mén)銷(xiāo)煙;鄧世昌甲午海戰壯烈殉國等。
18.你知道哪些關(guān)于諸葛亮的典故、成語(yǔ)、俗語(yǔ)、警句等?
答:成語(yǔ):三顧茅廬俗語(yǔ):三個(gè)臭皮匠,頂一個(gè)諸葛亮典故:草船借箭,舌戰群儒警句:志當存高遠
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