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中班《不貪吃冷飲》教案（精選6篇）
在教學(xué)工作者實(shí)際的教學(xué)活動(dòng)中，往往需要進(jìn)行教案編寫(xiě)工作，通過(guò)教案準備可以更好地根據具體情況對教學(xué)進(jìn)程做適當的必要的調整�？靵�(lái)參考教案是怎么寫(xiě)的吧！下面是小編整理的中班《不貪吃冷飲》教案，希望能夠幫助到大家。
中班《不貪吃冷飲》教案 篇1
活動(dòng)目標：
1、幼兒了解夏天吃冷飲的衛生常識，讓幼兒知道貪吃冷飲的危害。
2、幼兒懂得天熱應多喝白開(kāi)水，少吃冷飲。
活動(dòng)準備：
幼兒用書(shū)，教學(xué)掛圖60-39.
活動(dòng)過(guò)程
1、談話(huà)“夏天你愛(ài)吃什么？”
師：小朋友，炎熱的夏天到了，你最?lèi)?ài)吃什么食物呢？為什么你們喜歡吃這些涼涼的、冷冷的食物呢？引導幼兒說(shuō)出因為可以降溫、使人更不會(huì )那么熱、更舒服。那這些涼涼的、冷冷的食品我們管它叫什么呢？(冷飲)。冷飲能吃過(guò)多嗎？為什么？現在我們就來(lái)聽(tīng)一個(gè)故事。
2、組織幼兒觀(guān)看情境表演《貪吃冷飲的胖丁》
內容：夏天的街邊冷飲攤，小朋友每人只買(mǎi)一種冷飲，而胖丁一人買(mǎi)了多種冷飲。過(guò)一會(huì )兒，大家都覺(jué)得涼爽，舒服，只有胖丁說(shuō)肚子疼得厲害，被送醫院看急診。
1、組織幼兒討論：為什么一次不能吃很多冷飲？
教師小結：夏天，適當地吃點(diǎn)冷飲可幫助人體降溫。但是，我們的.胃是熱的，冷飲是冰的，一次吃得太多，就會(huì )刺激、傷害胃，發(fā)生肚子疼等毛病。 組織幼兒討論：夏天降溫最好的常用飲料是什么？
小結：冷飲好吃但也會(huì )對人體產(chǎn)生一些危害。夏天最好的飲料是白天水、綠豆湯，因為它們能迅速補充人體流失的水分，幫助人散發(fā)熱量，又不含任何有害物質(zhì)。
2、引導幼兒說(shuō)出夏天應少吃冷飲，多喝白開(kāi)水、綠豆湯。
中班《不貪吃冷飲》教案 篇2
一、談話(huà)導入：
教師：夏天來(lái)了，天天這么炎熱，小朋友們到了夏天最喜歡吃什么呢？(冷飲)
根據幼兒回答，教師引出冷飲。
教師：我知道小朋友都喜歡吃冷飲，你們都吃過(guò)哪些冷飲？你最喜歡吃哪些冷飲。(幼兒自由討論)
教師：既然小朋友們這么喜歡吃冷飲，那么我們現在來(lái)看看有一個(gè)故事是和冷飲有關(guān)
系的，看看是發(fā)生了什么？
二、組織幼兒觀(guān)看情境表演《貪吃冷飲的胖丁》
故事內容：夏天的街邊冷飲攤，小朋友每人只買(mǎi)一種冷飲，而胖丁一人買(mǎi)了好多種冷飲。過(guò)一會(huì )兒，大家都覺(jué)得清涼、舒服，只有胖丁說(shuō)肚子疼的厲害，被送醫院看急診。
教師講述后，請小朋友先說(shuō)說(shuō)教師說(shuō)的是什么？為什么胖丁會(huì )這樣？發(fā)生了什么事情才這樣的？
教師：吃冷飲又有哪些不好的地方？
教師小結：冷飲雖然好吃，特別是在夏天，吃了冷飲會(huì )讓我們感覺(jué)很舒服、很涼爽，但冷飲吃多了，我們的肚子會(huì )提意見(jiàn)了，肚子不喜歡太冷的東西，它碰到太冷的食品就會(huì )生病。冷飲大多數是很甜的，人體內如果有了太多甜的食物，會(huì )影響食欲，讓我們不想吃其他的食物，長(cháng)期下來(lái)我們身體沒(méi)有了其他營(yíng)養來(lái)補充，就生病了，會(huì )營(yíng)養不良。
三、了解冷飲中的成分和營(yíng)養量。
教師：你們吃過(guò)許多冷飲，你知道冷飲有哪些口味的？冷飲里面有哪些原料嗎？你知道制作冷飲需要哪些原料嗎？
教師向幼兒介紹冷飲包裝上介紹的成分，每說(shuō)一種成分便讓幼兒了解其中的營(yíng)養成分的數量。這樣可以讓幼兒更清楚地認識冷飲的營(yíng)養成分并不多。
教師小結：不同口味，不同名稱(chēng)的冷飲所需要的原料也不一樣，而且冷飲的營(yíng)養并不高。
教師小結：夏天，適合地吃點(diǎn)冷飲可以幫助人體降溫。但是，我們的胃是熱的.。冷飲是冰的，一次吃得太多，就會(huì )刺激、傷害胃，發(fā)生肚子疼等毛病，所以我們不能一次性吃很多。
四、組織幼兒討論：
教師：在夏天降溫最好的常用飲料是什么？
教師先請幼兒進(jìn)行討論，看看幼兒的想法。然后進(jìn)行分析小結。
教師：當你口渴的時(shí)候，你喝過(guò)什么？你覺(jué)得選擇什么樣的水最解渴？(讓幼兒知道喝白開(kāi)水是一種很好的選擇)
教師小結：冷飲好吃但也會(huì )對人體產(chǎn)生一些危害。夏天最好的冷飲就是白開(kāi)水、綠豆湯，因為它們能夠迅速的補充人體流失的水分，幫助人散發(fā)熱量，又不含任何有害物質(zhì)。
中班《不貪吃冷飲》教案 篇3
活動(dòng)目標
1.知道吃冷飲的危害，懂得夏天要多喝白開(kāi)水。
2.能愛(ài)護自己的身體，提高自我保健的'能力。
3.初步了解健康的小常識。
4.培養良好的飲食習慣。
活動(dòng)準備
1.《冰激凌小姑娘》教師教學(xué)資源、教學(xué)掛圖、語(yǔ)言CD。
2.幼兒學(xué)習資源6第16~17頁(yè)。
3.紙、筆若干。
活動(dòng)過(guò)程
1.啟發(fā)幼兒圍繞“天氣熱了吃些什么會(huì )讓自己涼快”展開(kāi)討論。
2.教師邊講故事邊演示教師教學(xué)資源，幫助幼兒理解故事內容，知道貪吃冷飲對身體的危害。
提問(wèn)：這個(gè)小姑娘為什么叫冰激凌姑娘？最后小姑娘為什么感到肚子疼了？吃冰激凌應注意什么？
3.幼兒自主閱讀幼兒學(xué)習資源6第16~17頁(yè)，進(jìn)一步理解故事。
4.引導幼兒分組討論并統計：夏天吃什么感到?jīng)隹於也粋眢w？
(1)請幼兒用圖表統計。
(2)每組派一名代表，匯報統計結果，說(shuō)說(shuō)每種飲品的優(yōu)缺點(diǎn)。
(3)小結：知道炎熱的夏天可以吃一點(diǎn)冷飲，但是不可多吃，否則會(huì )傷腸胃，肚子疼。夏天要多吃新鮮的水果，多喝白開(kāi)水，白開(kāi)水是最好的飲品。
教學(xué)反思：
整個(gè)活動(dòng)過(guò)程，思路比較清晰，教態(tài)自然，能夠根據教案的流程來(lái)上課。但是整個(gè)活動(dòng)過(guò)程的氣氛有點(diǎn)沉，不能夠體現幼兒對活動(dòng)的樂(lè )趣。
中班《不貪吃冷飲》教案 篇4
活動(dòng)目標
1.知道貪吃冷飲對身體的危害，懂得夏天要多喝白開(kāi)水。
2.能愛(ài)護自己的身體，提高自我保護的能力。
活動(dòng)準備
教學(xué)掛圖、《不貪吃冷飲》教師教學(xué)資源。
活動(dòng)過(guò)程
1.談話(huà)導入
師：小朋友，炎熱的夏天到了，你們最?lèi)?ài)吃什么食物呢？為什么你們喜歡吃這些涼涼的食物呢？
引導幼兒說(shuō)出因為可以降溫、使人不會(huì )那么熱、讓人感到舒服。
師：就是因為吃了這些食物，我們不那么熱了。所以，我們叫它們冷飲。
師：冷飲能吃的太多嗎？為什么？現在我們就來(lái)聽(tīng)一個(gè)故事。
2.播放教師教學(xué)資源《不貪吃冷飲》。
提問(wèn)：
�。�1）這個(gè)小姑娘為什么叫不貪吃冷飲？
�。�2）最后小姑娘為什么感到肚子疼了？
�。�3）吃冰激凌應該注意什么？
3.討論：為什么一次不能吃很多冷飲？
教師小結：
夏天，適當地吃點(diǎn)冷飲可幫助人體降溫。但如果我們吃得太多，我們的胃是受不了的。就會(huì )像不貪吃冷飲一樣肚子疼。
4.組織幼兒討論：
大家說(shuō)一說(shuō)夏天應吃什么感到?jīng)鏊也粋ι眢w？
引導幼兒說(shuō)出夏天少吃冷飲，多喝白開(kāi)水。
小結：冷飲好吃但也會(huì )對人體產(chǎn)生一些危害。夏天最好的飲料是白開(kāi)水、綠豆湯，因為它們能迅速補充人體流失的.水分，幫助人散發(fā)熱量，又不含任何有害物質(zhì)。
5.活動(dòng)延伸。
請幼兒將知道的多吃冷飲的危害講給爸爸媽媽聽(tīng)。
中班《不貪吃冷飲》教案 篇5
【活動(dòng)設計】
在炎炎的夏日里各種美味冷飲成為了孩子們最好的消暑品之一，因其甜爽可口，備受孩子們喜愛(ài)，但由于幼兒腸胃虛弱，因此，冷飲吃多了會(huì )引起腹瀉、消化不良、食欲減退等不良反應。冷飲里有很多的色素和糖，吃多了還容易齲齒，對身體沒(méi)有好處，為了讓孩子們了解過(guò)量吃冷飲對身體造成的危害，特設計了本次活動(dòng)。
【活動(dòng)目標】
1、認識多種不同種類(lèi)的冷飲，能用較完整地語(yǔ)言說(shuō)出冷飲的名稱(chēng)、形狀、感知冷飲的基本特點(diǎn)。
2、了解夏季食用冷飲的常識，懂得不能貪吃冷飲。
【活動(dòng)準備】
1、幼兒用書(shū)第44—46頁(yè)貨多媒體教學(xué)資源《冰激凌小豬》。
2、少量冷飲食品，各種冷飲包裝袋、盤(pán)子與餐巾。
【活動(dòng)過(guò)程】
1、教師首先向幼兒展示準備好的各種冷飲，引導幼兒用較完整的語(yǔ)言說(shuō)出不同冷飲的名稱(chēng)和外形特征。
展示各種冷飲的包裝，引導幼兒說(shuō)一說(shuō)自己認識哪種冷飲？請個(gè)別幼兒到前面向大家介紹自己喜歡吃的冷飲。
2、幼兒分組品嘗冷飲，感知冷飲食品的特點(diǎn)。
(1)引導幼兒自己打開(kāi)包裝，慢慢地品嘗。
(2)提出問(wèn)題，引導幼兒說(shuō)出吃的是什么冷飲？是什么味道？吃冷飲時(shí)有什么感覺(jué)？冰激凌在自己的嘴里有什么變化？
教師小結：不同口味，不同名稱(chēng)的冷飲所需要的.原料也不一樣，各種冷飲根據溫度會(huì )慢慢的化掉。
3、教師借助多媒體教學(xué)資源中的圖片或結合幼兒用書(shū)講述故事《冰激凌小豬》引導幼兒理解故事內容，懂得吃冷飲要適量。
講述故事后提問(wèn)：小豬胖胖喜歡吃什么？它變成了什么？為什么？小動(dòng)物是怎樣幫助他的？小動(dòng)物們?yōu)槭裁匆矁龅脺喩戆l(fā)抖？
4、通過(guò)討論，了解夏季食用冷飲的常識。
引導幼兒說(shuō)一說(shuō)食用冷飲時(shí)要注意些什么，為什么不能多吃冷飲？讓幼兒懂得吃冷飲要適量，身體才會(huì )健康。
教師小結：冷飲雖然好吃，但吃多了就會(huì )刺激我們的腸胃，會(huì )肚子疼，還會(huì )營(yíng)養不良，要適量吃冷飲。
【活動(dòng)反思】
通過(guò)本次活動(dòng)孩子們認識了各種各樣的冷飲，通過(guò)聽(tīng)故事《冰激凌小豬》知道了過(guò)量吃冷飲會(huì )引起腸胃不舒服，同時(shí)也了解了貪吃冷飲給身體其他部位帶來(lái)的危害。(幼兒教育)
中班《不貪吃冷飲》教案 篇6
活動(dòng)目標
知道貪吃冷飲的危害，懂得夏季多喝開(kāi)水的道理。
教學(xué)重點(diǎn)：
正確引導幼兒少吃冷飲
教學(xué)難點(diǎn)：
幼兒自制能力較差
活動(dòng)準備：
故事《小豬碌碌》的課件
活動(dòng)過(guò)程：
1、以游戲的形式導入活動(dòng)
2、結合課件，完整欣賞《小豬碌碌》的故事
提問(wèn)：小兔的商店要賣(mài)什么東西？誰(shuí)來(lái)買(mǎi)冰激凌，分別買(mǎi)了幾個(gè)？小豬碌碌怎么了？小豬碌碌為什么肚子疼？
3、分段欣賞故事，使幼兒明白貪吃冷飲的危害，懂得多喝開(kāi)水的道理。
教師：“小豬碌碌一共吃了無(wú)份冰激凌，肚子大了、變圓了、變涼了、變硬了。它變成了一只冰激凌碌碌，連話(huà)也說(shuō)不出來(lái)了，我們應該怎沒(méi)辦”？在醫院里，山羊醫生怎么說(shuō)的？
山羊醫生（動(dòng)畫(huà)配音）：小豬碌碌得了胃炎。冷飲往往比人體溫度低20――30度，過(guò)量吃冷飲會(huì )使胃的消化能力、殺菌能力降低，造成胃炎。小朋友們的胃腸嬌嫩，對過(guò)冷的'刺激非常敏感，更容易受到傷害。夏天天氣很熱，我們應該少吃冷飲，多喝白開(kāi)水或新鮮的果汁。
教師小結多喝開(kāi)水的好處和貪吃冷飲的危害。
4、活動(dòng)自然結束
教學(xué)反思
夏天很多人都喜歡吃冷飲，幼兒更是如此。一方面冷飲的種類(lèi)多，口感好；另一方面冷飲能使人感受到一時(shí)的涼爽、但借助冷飲降低體溫以圖清涼是不理智、不科學(xué)的，經(jīng)常使用過(guò)冷食物刺激胃會(huì )誘發(fā)消化系統的疾病。我們正確引導幼兒少吃冷飲，使他們健康、愉快度過(guò)炎炎的夏季
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