關(guān)于小升初過(guò)渡時(shí)期的孩子學(xué)習指導
為了讓孩子們能輕輕松松適應即將來(lái)臨的初中學(xué)習生活，希望能從學(xué)習適應、心理轉變、暑假準備和家長(cháng)配合等各方面進(jìn)行指導，爭取讓孩子成功完成小學(xué)生向中學(xué)生的轉變。
過(guò)渡時(shí)期，影響學(xué)生學(xué)習的因素
主觀(guān)方面因素
1、步入中學(xué)大門(mén)，開(kāi)始了全新的學(xué)習生活，在新的環(huán)境下要適應群體，結交新的朋友、新的老師、新的教學(xué)方法等。
2、班級競爭比小學(xué)更加激烈，有部分學(xué)生對以上問(wèn)題不能很好的適應，沒(méi)能進(jìn)行適時(shí)的調整。
3、有些方面遇到困難，沒(méi)有小學(xué)那么順利，對新的環(huán)境產(chǎn)生畏懼、抵觸情緒，甚至有自我封閉的心理，逃避競爭。
4、對自己要求不嚴格，或者學(xué)習基礎較差，競爭不過(guò)其他同學(xué)，沒(méi)有品嘗到成功的喜悅，自信心受挫。
5、自控能力不強。上課不能專(zhuān)心聽(tīng)講，作業(yè)不能認真完成，復習工作也不能到位。
客觀(guān)方面因素
1、青少年時(shí)期是長(cháng)身體、長(cháng)知識的時(shí)期，也是心理發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期。初中生處于從童年期的幼稚向青年期的成熟發(fā)展的過(guò)渡階段。
2、家庭教育對孩子的影響是很大的，父母過(guò)分的照顧和呵護使孩子的耐挫力較差。許多家長(cháng)對孩子的期望值不斷升高，家長(cháng)的期望與其需要相沖突時(shí)，最容易引起孩子的精神壓力。
如何從小學(xué)順利過(guò)渡到初中？
首先應該扎扎實(shí)實(shí)地培養小孩良好的學(xué)習習慣和行為習慣
比如聽(tīng)課習慣，絕不是簡(jiǎn)單的.認真聽(tīng)課，還要做到注意力集中，思維積極、主動(dòng)配合、認真記筆記，善于歸納總結，當堂鞏固所學(xué)的知識。如果能這樣聽(tīng)課，效果肯定好。
其次要培養小孩保持積極健康的心理狀態(tài)。
學(xué)生要適應初中學(xué)習要求提高、難度增加的現實(shí)，既要注意抓緊時(shí)間學(xué)習，又不要過(guò)于緊張、焦慮，按部就班地、循序漸進(jìn)地學(xué)習，才可以使自己以良好的心態(tài)去完成初中三年的學(xué)業(yè)。
最后要培養小孩樹(shù)立自信心。
自信是一個(gè)人成才素質(zhì)中的重要因素。從小事做起，培養孩子的自信心是一個(gè)應該引起重視的問(wèn)題。
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