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一年級家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿：怎樣培養孩子良好的學(xué)習習慣
在日常生活和工作中，發(fā)言稿的使用頻率越來(lái)越高，發(fā)言稿可以按照用途、性質(zhì)等來(lái)劃分，是演講上一個(gè)重要的準備工作。你所見(jiàn)過(guò)的發(fā)言稿是什么樣的呢？以下是小編幫大家整理的一年級家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿：怎樣培養孩子良好的學(xué)習習慣，歡迎閱讀與收藏。
尊敬的各位家長(cháng):
感謝您長(cháng)期以來(lái)對學(xué)小各項工作的支持，今天大家在百忙之中參加我們的家長(cháng)會(huì )，可就表明大家對教育子女的重視，對我們學(xué)校工作的支持，首先我代表一年級的老師向各位家長(cháng)表示熱烈的歡迎和衷心的感謝！
家庭是人生的第一課堂，是孩子成才的搖籃。父母是孩子最重要的老師。父母的第一責任是教育孩子。從孩子背上書(shū)包，興高采烈地走進(jìn)學(xué)校的第一天起，就意味著(zhù)告別了無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的游戲為主要活動(dòng)方式的幼兒時(shí)代，開(kāi)始正式跨入以學(xué)習為主要任務(wù)的學(xué)生時(shí)代。這個(gè)時(shí)期既是孩子學(xué)習的知識含量大幅度增長(cháng)、開(kāi)啟智慧之門(mén)的黃金時(shí)期，良好學(xué)習習慣的最佳時(shí)期。教育是一門(mén)科學(xué)，又是一門(mén)藝術(shù)，需要不斷學(xué)習，尋找規律，掌握方法，才能達到理想的效果。這時(shí)期的孩子又怎樣的特點(diǎn)，我們該怎樣幫助孩子養成良好的學(xué)習習慣呢。
首先，講一講一年級學(xué)生的年齡特點(diǎn)。我們從這一年齡階段的生理發(fā)展狀況分析，一年級學(xué)生有兩個(gè)特點(diǎn)：
1、一年級孩子新陳代謝旺盛，活動(dòng)量加大，呼吸頻率較快，對氧氣和營(yíng)養需要比較多。根據這一特點(diǎn)，家長(cháng)一要注意孩子的營(yíng)養，特別是早餐一定要吃好，積極參加勞動(dòng)，作好廣播體操，上好體育課，整理書(shū)包，洗手帕等。
2、一年級孩子骨骼比較軟，肌肉比較嫩。根據這一特點(diǎn)，家長(cháng)要注意二點(diǎn)：一要注意孩子走路、看書(shū)、寫(xiě)字的姿勢要正確。二要注意孩子的運動(dòng)量不要過(guò)大。
第二，一年級學(xué)生的心理特點(diǎn)。我們從這一年齡階段的心理發(fā)展情況分析，一年級學(xué)生有2個(gè)特點(diǎn)：
1、好奇多問(wèn)，對一切新事物都感到興趣。好奇心是求知欲望的具體表現。作為家長(cháng)，要愛(ài)護孩子的好奇心，耐心解答孩子提出的問(wèn)題，不能解答的也要對孩子說(shuō)：“下次告訴你吧！”不能討厭孩子多煩，朝孩子發(fā)脾氣，損害孩子的求知積極性。對一年級孩子講故事，最好講一點(diǎn)動(dòng)物故事、童話(huà)故事、寓言故事，把思想教育安排在故事之中。家長(cháng)還要和孩子多交談（每天不少于二十分鐘），增加孩子說(shuō)話(huà)機會(huì )，豐富詞匯（低年級是增加詞匯的最佳時(shí)期），發(fā)展思維。
2、活動(dòng)、行為缺乏目的性。比如：叫他復習功課，他可能津津有味地看書(shū)本后面的插圖；一聽(tīng)到其它聲響，注意力就被吸引過(guò)去了。家長(cháng)要經(jīng)常提醒和督促孩子觀(guān)察什么、注意什么、思考什么；先做什么、再做什么、最后做什么。要使孩子逐漸懂得做任何事情都不能三心二意，也不能一心兩用。玩的時(shí)候，就痛痛快快地玩；學(xué)習時(shí)，要認認真真地學(xué)。還要給孩子訂一個(gè)作息時(shí)間表，幾點(diǎn)鐘起床，起床后干什么，幾點(diǎn)鐘上學(xué)，幾點(diǎn)鐘看書(shū)聽(tīng)廣播，幾點(diǎn)鐘睡覺(jué)，讓你的孩子活動(dòng)、行為有一定的目的性。
當我們了解到孩子的一些特點(diǎn)時(shí)，作為一年級家長(cháng)應該做些什么？真心地希望以下幾個(gè)小故事能讓大家有所感悟。
從坐立不安到聚精會(huì )神
有這樣一個(gè)媽媽?zhuān)幸惶炜磧鹤釉诩依飳?xiě)作業(yè)時(shí)，一個(gè)小時(shí)的時(shí)間活動(dòng)了至少10次，一會(huì )兒看看冰箱里有沒(méi)有吃的，一會(huì )兒去個(gè)廁所，一會(huì )兒看看電視里是不是在演什么好節目。這個(gè)媽媽沒(méi)有訓斥孩子，她只是平靜地與孩子談了談："兒子，一個(gè)小時(shí)來(lái)回動(dòng)個(gè)十來(lái)次，是不是很頻繁呀！依我的觀(guān)察，你一小時(shí)動(dòng)個(gè)六七次也就差不多了。"兒子注意到了這一點(diǎn)兒，他盡量減少自己的活動(dòng)，一個(gè)小時(shí)只活動(dòng)了5次。媽媽十分高興："兒子有進(jìn)步，一下子能減少一半，可媽媽覺(jué)得你還有潛力。"在媽媽的鼓勵下，兒子又有了新的進(jìn)步。到后來(lái)，不用媽媽監督，兒子在做功課時(shí)也能聚精會(huì )神了……多給孩子以鼓勵
鼓勵是教育孩子最好的方式。家長(cháng)要緊緊把握孩子的逆反心理，不要對孩子施加壓力，也不要強求孩子。也許就是一聲簡(jiǎn)單鼓勵的話(huà)，也許就是一個(gè)隨意的擁抱或拍拍肩膀，孩子就會(huì )朝著(zhù)家長(cháng)期望的方向做百倍的努力。
一年級新生家長(cháng)，要重點(diǎn)幫助孩子做好三件事：
1、養成一個(gè)好習慣（學(xué)習習慣、行為習慣、生活習慣）。重點(diǎn)幫助孩子養成“提前預習、及時(shí)復習、主動(dòng)識字、經(jīng)常閱讀、口語(yǔ)交際、善于提問(wèn)、規范書(shū)寫(xiě)”等七個(gè)學(xué)習習慣。
2、結識一個(gè)好伙伴。俗話(huà)說(shuō)“跟好伴，學(xué)好樣”，結識一個(gè)品德優(yōu)良、學(xué)習認真的好伙伴，會(huì )讓孩子終身受益。
3、創(chuàng )設一個(gè)好環(huán)境。家庭學(xué)習環(huán)境對孩子影響很大。孩子在家學(xué)習、做作業(yè)時(shí)，家長(cháng)最好不在家里搓麻將，盡量少看電視，音量要低一點(diǎn)，說(shuō)話(huà)、行為都要為孩子作出榜樣，身教重于言教。家長(cháng)言行不一或對人嚴、對己寬，都會(huì )影響自己在孩子幼小心靈中的地位。
�。�、其次您要做好孩子在家的作息時(shí)間。
�。ǎ保┠刂坪煤⒆訉�(xiě)作業(yè)的時(shí)間，最好規定一個(gè)時(shí)間段。希望家長(cháng)回到家一定盡到監督孩子家庭作業(yè)的責任，讓孩子把家庭作業(yè)也寫(xiě)整潔、規范，寫(xiě)作業(yè)時(shí)一定不能邊寫(xiě)邊玩。你每天能看一看他的作業(yè)，聽(tīng)一聽(tīng)孩子讀詞語(yǔ)、兒歌、課文，對孩子早日養成及時(shí)寫(xiě)作業(yè)的習慣、提高學(xué)習興趣非常有好處，同時(shí)您還可以通過(guò)每天的家庭作業(yè)了解孩子當天的學(xué)習情況。曾經(jīng)有些家長(cháng)對我訴苦，為孩子不寫(xiě)作業(yè)而發(fā)愁，為孩子寫(xiě)作業(yè)馬虎、磨蹭而發(fā)愁，其實(shí)，就是因為從一開(kāi)始沒(méi)在意，沒(méi)讓孩子養成好習慣，到后來(lái)再管就非常困難，家長(cháng)到那時(shí)再后悔就晚了�！傲己玫拈_(kāi)端是成功的一半”，希望家長(cháng)從起跑線(xiàn)開(kāi)始，讓孩子早日養成終身受益的好習慣。
�。ǎ玻┠阋刂坪煤⒆有菹⒌臅r(shí)間。昨天上課有些孩子發(fā)困。所以家長(cháng)要讓孩子早睡早起，最好能在晚上8點(diǎn)30分之前入睡。只有保證了足夠的休息時(shí)間孩子才能在第二天的學(xué)習活動(dòng)中保持旺盛的精力。另外，中午家長(cháng)可以安排孩子午睡，以免孩子下午上課提不起精神。
第二方面是關(guān)于學(xué)習的準備
1、學(xué)習用品：
�。�1）每本書(shū)都要包上書(shū)皮，昨天檢查了孩子們的書(shū)皮，家長(cháng)們都做得很好，但少數家長(cháng)沒(méi)有將所有書(shū)都包上書(shū)皮，希望家長(cháng)們下次能注意，包括我們即將發(fā)的練習冊之類(lèi)的作業(yè)，也請您給他包上書(shū)皮。
�。�2）文具的準備。文具盒，盡量準備一些簡(jiǎn)單實(shí)用的。文具盒里的文具不要過(guò)多，也不要過(guò)少，4-5支削好的鉛筆（不要用自動(dòng)鉛筆）、一把塑料尺子、一塊橡皮就可以了。鉛筆上可以粘好孩子的姓名，以免丟失找不到。鉛筆每天在家削好，不要讓孩子帶小刀到學(xué)校，同時(shí)要教育孩子不要用鉛筆打鬧，以免發(fā)生意外、。另外要提醒孩子每天上學(xué)前、放學(xué)前注意檢查文具有沒(méi)有帶齊、遺失，昨天下午就有幾位孩子忘帶文具盒，丟了鉛筆。
�。�3）每天晚上參照學(xué)校的課程表幫助孩子準備好第二天的課程用書(shū)，帶好一切學(xué)習用品。剛開(kāi)始的時(shí)候是家長(cháng)幫助孩子完成，但到了一定的時(shí)間這些事情要有孩子自己來(lái)完成。
2、生活用品
每位學(xué)生上學(xué)都要帶好紙巾、衛生紙，天熱可以帶一瓶水，水是最好的飲料不要用其他飲料代替水，一是影響孩子的身體健康，二是讓孩子養成不好的習慣。在學(xué)校學(xué)習期間，不要讓孩子把玩具、小刀和零食帶到學(xué)校，昨天跟孩子說(shuō)過(guò)以后，還看到有孩子帶水果吃。也盡量讓孩子不帶零花錢(qián)，盡量不要在周?chē)〉曩I(mǎi)東西吃，那樣很不衛生。昨天放學(xué)看到有家長(cháng)接了孩子后就在學(xué)校邊炸了麻辣串之類(lèi)的東西，這樣不但不衛生，而且還會(huì )讓孩子養成好吃的壞習慣。孩子如果實(shí)在餓，可以提前可以買(mǎi)一些牛奶之類(lèi)的有營(yíng)養的東西放在家里。
讓孩子穿上宜于活動(dòng)的服裝上學(xué)，要注意衣服的整潔。
第三方面是關(guān)于孩子學(xué)習方面
孩子的學(xué)習成績(jì)是每一位家長(cháng)都關(guān)心的，當然更是我們做老師所關(guān)注的，其實(shí)做老師和家長(cháng)的都是一個(gè)共同的心愿——那就是看到孩子能取得優(yōu)異的成績(jì)，但優(yōu)異成績(jì)的取得就需要孩子自身、家長(cháng)和老師的共同努力，所以下面就說(shuō)說(shuō)關(guān)于提高孩子學(xué)習成績(jì)的幾點(diǎn)做法：
1、陪孩子學(xué)習。一年級的孩子剛入學(xué)，他們自己獨立學(xué)習的能力暫時(shí)還沒(méi)有具備，所以在他們回家讀書(shū)、寫(xiě)字的時(shí)候就需要家長(cháng)在一旁陪著(zhù)，尤其是在寫(xiě)字上，孩子的握筆姿勢，書(shū)寫(xiě)姿勢，身子、眼睛的姿勢，他們在沒(méi)有人在一旁提醒一定不會(huì )按照課堂上規范的姿勢（書(shū)寫(xiě)三個(gè)一）去做。所以希望孩子在回家寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候家長(cháng)能陪在身邊。
2、做孩子的學(xué)習助手。盡管一年級的知識程度還不深，但是新課標的知識量卻很大，比如語(yǔ)文每一篇課文要求會(huì )認的生字就有十幾個(gè)，多數的生字還很繁瑣，光靠課堂上講課的時(shí)間讓他們認會(huì )真的是很困難，所以我要求學(xué)生回家提前預習，最好把生字認會(huì )，課文讀熟，這樣到課堂上學(xué)生會(huì )很容易把新課的生字記會(huì )，有很多家長(cháng)認為只有寫(xiě)的作業(yè)才是作業(yè)，這種意識已經(jīng)很落伍了，我們現代教育培養的不是只知道死讀書(shū)的書(shū)呆子，而是有創(chuàng )新意識、有合作精神、動(dòng)手能力強、表達能力好的全面發(fā)展的人才。一年級更突出這一點(diǎn)，讀、畫(huà)、說(shuō)、做、寫(xiě)，哪一樣作業(yè)家長(cháng)都要積極配合，嚴格把關(guān)，比如幫助孩子做卡片做頭飾，提高孩子的學(xué)習興趣，幫助孩子及時(shí)復習當天的學(xué)習內容，聽(tīng)寫(xiě)，口算。這樣才能提高孩子的學(xué)習成績(jì)！盡管我會(huì )在課堂上關(guān)注每一個(gè)孩子但是這么多孩子我畢竟精力有限，如果能有您的配合，為孩子百分百付出相信你的孩子一定會(huì )很出色。
3、上學(xué)以后,孩子必須養成家庭學(xué)習的好習慣.孩子放學(xué)后,還留有上學(xué)時(shí)的緊張感,請家長(cháng)先笑臉相迎,讓孩子放松一下.接著(zhù)讓孩子坐在書(shū)桌前,攤開(kāi)教科書(shū)及作業(yè)本,復習當天所學(xué)習的功課,時(shí)間從
10分鐘到20分鐘,習慣以后,慢慢延長(cháng)時(shí)間至30分鐘到40分鐘,游戲,看電視都得在做完功課以后.特別提醒的是:即使當天老師沒(méi)有布置作業(yè),也要讓孩子在書(shū)桌前學(xué)習學(xué)習,如此每天在相同場(chǎng)所,相同時(shí)間實(shí)施,漸漸地,小孩就養成放學(xué)后在家用功的習慣.在養成習慣之前,要注意克服壞習慣,所以家長(cháng)陪在身邊比較好,當小孩表示:"做完功課了!"家長(cháng)應親自檢查,如果做得好,必須加以贊美,如此小孩不但可得到成就感,也會(huì )產(chǎn)生興趣,不對之處,可以讓小孩立刻改正.如果不檢查,小孩會(huì )想：反正媽媽也不看。所以馬馬虎虎應付了事,看起來(lái)用功,實(shí)際上呢,有名無(wú)實(shí).家長(cháng)看是很辛苦,但如果不在小學(xué)低年級就養成認真用功的習慣,到了中高年級就無(wú)法自發(fā)的用功,所以請父母親要認真對待這一點(diǎn)。
4、培養學(xué)生良好的閱讀習慣。
良好的閱讀習慣可以是學(xué)生終生受益。我認為家長(cháng)可以放棄自己一點(diǎn)點(diǎn)看電視、上網(wǎng)的時(shí)間，和孩子一起看書(shū)、看報，這樣有利于習慣的養成。建立一個(gè)書(shū)香家庭，讓孩子有一個(gè)良好的讀書(shū)氛圍�，F在孩子可以讀一些寓言故事、成語(yǔ)故事、童話(huà)故事、神話(huà)故事、古詩(shī)、名著(zhù)等（帶拼音的）。因為這些不僅能豐富學(xué)生的語(yǔ)言，還可以擴大她的知識面。所以家長(cháng)應該給孩子建立一個(gè)書(shū)香家庭。多年教學(xué)經(jīng)驗告訴我，要想語(yǔ)文成績(jì)提高，必須要讓孩子養成良好的閱讀習慣。
希望各位家長(cháng)每天堅持陪孩子閱讀、檢查孩子的閱讀。養成良好的閱讀習慣。
5、寫(xiě)話(huà)訓練
常年的一線(xiàn)教學(xué)，我發(fā)現習作訓練起步越早越好�，F在的一年級小學(xué)生也見(jiàn)多識廣，雖然他們認識的漢字還不多，但這并不妨礙他們產(chǎn)生強烈的表達和寫(xiě)作的欲望；而且，一年級的孩子想象力特別豐富，敢想敢寫(xiě)，雖然有些字還只能用拼音代替，還稱(chēng)不上習慣意義上的“作文”，但卻充滿(mǎn)了童真童趣，別具韻味。如果能創(chuàng )造條件，讓他們把自己的所見(jiàn)所聞、所思所想用筆試著(zhù)寫(xiě)下來(lái)，無(wú)疑是一件有意義的事。低年級小學(xué)生初學(xué)寫(xiě)作，如同剛學(xué)走路的孩子,需要別人引導、扶持。我們現在拼音、漢字都未學(xué)習，那么怎么對孩子進(jìn)行說(shuō)話(huà)訓練呢？通過(guò)昨天的課，我發(fā)現我班的孩子都很會(huì )說(shuō)，那么家長(cháng)一方面要引導孩子說(shuō)，另一方面引導孩子說(shuō)完整、具體的話(huà)，然后輔助他們把話(huà)記錄下來(lái)。如果孩子會(huì )拼音，就讓他們用拼音表達，家長(cháng)幫助糾正就可以了。如果孩子不會(huì )拼音，可以讓孩子說(shuō)，家長(cháng)記錄�！叭f(wàn)事開(kāi)頭難”，一開(kāi)始家長(cháng)會(huì )非常辛苦，但日積月累，循序漸進(jìn)，長(cháng)期堅持一定會(huì )收到好的效果。我們會(huì )把孩子們的精彩語(yǔ)句匯集起來(lái)，讓他們感受成功的喜悅。但是需要注意的是，家長(cháng)在訓練孩子說(shuō)話(huà)時(shí)切不可包辦代替，一定要讓孩子自己說(shuō)，你們只起到引導作用。為了幫助家長(cháng)更好的指導學(xué)生，我向大家推薦江蘇教育出版社出版的《新補充讀本》一書(shū)，大家可以參閱書(shū)上的方法去引導孩子。
6、作業(yè)
整個(gè)一年級的教學(xué)我們都需要得到家長(cháng)的支持，我們每天布置的作業(yè)請家長(cháng)一定要督促完成，我們的作業(yè)會(huì )很適中，不會(huì )太多，兩門(mén)作業(yè)一般不超過(guò)一個(gè)小時(shí)，做的快的同學(xué)也許半個(gè)小時(shí)已足夠，如果您的孩子完成作業(yè)需要兩三個(gè)小時(shí)甚至更多，那說(shuō)明他沒(méi)有全神貫注，那我們就要及時(shí)聯(lián)系交流情況。切不可將家長(cháng)簽字當作一種形式，它實(shí)際上是一種非常有效的方法，另外我們請家長(cháng)不要很隨意的就簽字，我們需要的不是您簽字的結果，而是您配合的過(guò)程。不僅要檢查書(shū)面作業(yè)，口頭作業(yè)也要認真檢查，并寫(xiě)出意見(jiàn)。比如背書(shū)，可以簽背得很流利等等。另外一定要對照孩子的作業(yè)記錄本檢查。寫(xiě)作業(yè)時(shí)要求孩子姿勢正確、書(shū)寫(xiě)要工整，一筆一劃不馬虎，盡量一次寫(xiě)正確、不用橡皮檫。
三、給家長(cháng)其他方面的一些建議
1、孩子的合群教育。有時(shí)小伙伴之間會(huì )發(fā)生一些不愉快的事，如碰撞傷了，孩子之間你打打我，我招招你，拿了自己喜歡的物品等等，家長(cháng)決不能為一些小事斤斤計較，發(fā)現情況，及時(shí)與老師聯(lián)系。
2、請不要在孩子面前隨意議論學(xué)校和老師。
老師在孩子們心中是神圣的、萬(wàn)能的，請不要隨意毀滅孩子們心中崇拜的偶像；學(xué)校是孩子們學(xué)知識、學(xué)做人的樂(lè )園，請不要在您的無(wú)意中讓孩子對學(xué)校產(chǎn)生厭倦、恐懼等不良心理，最終受到損失的是您的孩子，而且這種損失永遠無(wú)法彌補。老師畢竟不是完美的，老師跟老師之間也有不同的教育方法、教學(xué)方式，但是請您一定要信任老師，與老師加強溝通，有任何不滿(mǎn)或不理解都可以通過(guò)心平氣和的溝通來(lái)解決，請相信我們每一個(gè)教師都愿意做到讓您滿(mǎn)意。您千萬(wàn)不要在孩子面前隨意議論，以免給孩子的心理投下永不消失的陰影。
3、關(guān)于和老師的溝通方面的問(wèn)題，其實(shí)剛才前面倆點(diǎn)都說(shuō)到了既然家長(cháng)把孩子交給了我就說(shuō)明家長(cháng)對我的信任，所以不論孩子在學(xué)校發(fā)生了什么事情，您最先找到的人應該是我，我會(huì )盡我所能幫助您解決問(wèn)題，如果我真的解決不了了我們在逐級向上反映。我想只有這樣問(wèn)題才能更快更好的解決。
5、打掃衛生問(wèn)題
從明天開(kāi)始，每天我都會(huì )安排幾個(gè)孩子跟著(zhù)老師后面打掃衛生，希望家長(cháng)能支持，并能在家里適當訓練。打掃衛生的孩子，每天早上要早一些到，晚上可能要遲幾分鐘，希望家長(cháng)在接送孩子是注意時(shí)間。
6、推薦書(shū)目及學(xué)習輔助材料，博覽群書(shū)為孩子提供大量的書(shū)籍�！皶�(shū)籍是我們最好的朋友和老師”�！妒f(wàn)個(gè)為什么》、《青少年百科全書(shū)》、《趣味數學(xué)（物理）（化學(xué)）》、《動(dòng)物大全》、《植物世界》等。電視節目如《人與自然》、《科技博覽》、《國家地理雜志》、《幸運五十二》等也可鼓勵孩子觀(guān)看。這樣培養出來(lái)的孩子，知識面廣，思維自然活躍，知識的遷移能力就比較強，學(xué)習起來(lái)自然輕松愉快。
7、書(shū)包，以后視情況可以改為一周查看1—3次。查看書(shū)包可以發(fā)現很多問(wèn)題：
1、東西有沒(méi)有多或少，多了是怎么來(lái)的？少了到那里去了？
2、書(shū)本是否干凈、完整，課本上如果有亂寫(xiě)亂畫(huà)現象，上課肯定在開(kāi)小差；課本干凈如新情況同樣嚴重：也許他連書(shū)都沒(méi)打開(kāi)讀過(guò)，書(shū)上該圈的、該劃的、該點(diǎn)的、該做的筆記都有，才說(shuō)明他上課認真聽(tīng)講了。
3、通過(guò)查看作業(yè)本可以看到他作業(yè)的質(zhì)量，掌握知識的情況和老師的評價(jià)。
八、多聽(tīng)多講
1、鼓勵孩子多看英語(yǔ)的電視節目或動(dòng)畫(huà)片，經(jīng)常給他營(yíng)造英語(yǔ)語(yǔ)言氣氛；
2、初學(xué)英語(yǔ)時(shí)在目光所及范圍內貼上與實(shí)物相對應的英語(yǔ)單詞卡片；
3、定時(shí)播放英語(yǔ)教學(xué)磁帶或英語(yǔ)歌曲；
4、如果父母會(huì )說(shuō)英語(yǔ)就不要忘了用英語(yǔ)同他進(jìn)行簡(jiǎn)單的問(wèn)候和交流。
5、培養孩子看科教片的習慣，與孩子一起探討科學(xué)話(huà)題。
6、將報刊雜志上與孩子有關(guān)的話(huà)題講給孩子聽(tīng)，并進(jìn)行一些有益的討論。
九、行萬(wàn)里路只要有時(shí)間、有機會(huì )，做父母的一定要帶上子女去“周游列國”。行千里路，使他視野更開(kāi)闊，為人處事的能力和應變能力都能得到提高。因為見(jiàn)多識廣，寫(xiě)起作文來(lái)也就比較得心應手。就像世界上沒(méi)有一模一樣的花朵一樣，孩子也是各不相同的。我們對每一個(gè)孩子的教育更應注重針對性，我們希望通過(guò)家庭、幼兒園和學(xué)校的共同合作，能使我們的孩子們——這些祖國的花朵開(kāi)放得更加鮮艷，散發(fā)出更加動(dòng)人的芬芳。
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