初三學(xué)生逆襲學(xué)習計劃
學(xué)習生活是千變萬(wàn)化的,它總是在引誘你去偷懶。制定學(xué)習計劃,可以促使你按照計劃實(shí)行任務(wù),排除困難和干擾。實(shí)行計劃是意志力的體現。初三學(xué)生逆襲學(xué)習計劃,我們來(lái)看看。
初三學(xué)生逆襲學(xué)習計劃【一】
學(xué)習目標明確,科學(xué)安排學(xué)習時(shí)間,有些學(xué)生學(xué)習卻毫無(wú)計劃!澳_踩西瓜皮,滑到哪里算哪里”,這是很不好的。高爾基說(shuō):“不知明天該做什么的人是不幸的!
有的學(xué)生認為,學(xué)習有教育計劃,老師有教學(xué)計劃,跟著(zhù)老師走,按照學(xué)校走就行了,何必自己在定計劃。這種想法是不對的,學(xué)校和老師的計劃是針對全體學(xué)生的,每個(gè)學(xué)生還應該按照老師要求針對自己的學(xué)習情況制定具體的個(gè)人學(xué)習計劃你,特別是放學(xué)以后的自學(xué)部分,更要有自己的計劃。
一、學(xué)習的目標明確,實(shí)現目標也有保證。二、恰當安排各項學(xué)習任務(wù),是學(xué)習有秩序的進(jìn)行。三、建立學(xué)習計劃培養良好的學(xué)習習慣大有幫助。
由于學(xué)習計劃有必要又大有好處,所以有計劃的學(xué)習成為優(yōu)秀學(xué)生的共同特點(diǎn)。學(xué)習好和學(xué)習不好的差別當中有一條就是有沒(méi)有學(xué)習計劃。這一點(diǎn)會(huì )慢慢顯露出來(lái)的。
我的學(xué)習計劃是:
一、進(jìn)行自我分析:我們每天都在學(xué)習,可能有的同學(xué)沒(méi)有想過(guò)我是怎樣學(xué)習的這個(gè)問(wèn)題,因此首先要自我分析。
1、分析自己學(xué)習的特點(diǎn),可以仔細回顧一下自己的學(xué)習情況,找出特點(diǎn)。
2、分析自己的學(xué)習現狀,一是和大家比,二是和自己以前過(guò)去比。
二、確定學(xué)習目標:
1。每天每科各做10道練習題,并讀書(shū)各15分鐘。
三、科學(xué)安排時(shí)間:
1、早上6點(diǎn)起床并快速預習當天要講的課;
2、回到學(xué)校在早、午讀之前也要讀書(shū)、看書(shū)、預習;
3、課間盡量復習上堂課老師講的內容;
4、放學(xué)后要盡快回家,在吃晚飯前要盡量做適量的作業(yè);
5、晚飯后一會(huì )兒必須重新開(kāi)始學(xué)習;
6、睡覺(jué)前讀一次數或背一次書(shū)。
以上是我的學(xué)習計劃,我相信堅持不懈地走下去,終有一天會(huì )成功的!“相信自己,你將贏(yíng)得勝利創(chuàng )造奇跡。相信自己,夢(mèng)想在你手中這是你的天地!
初三學(xué)生逆襲學(xué)習計劃【二】
新的學(xué)期,新的打算,不能依然沉浸在暑假的快樂(lè )時(shí)光里,要投入學(xué)習中去。升入初三后,學(xué)習更緊張了。初三是初中生活最后的一年,也是最重要的一年,起了總結的'作用,初三這一年的用功與否,直接關(guān)系著(zhù)能否邁進(jìn)高中的大門(mén),要扎扎實(shí)實(shí),為高中打好基礎.
即使以前的成績(jì)很好,也不能驕傲自滿(mǎn);即使以前的成績(jì)很差,也不能垂頭喪氣.因為那已是過(guò)去,過(guò)去已成為歷史,不代表現在,更不代表未來(lái),"勝不驕,敗不餒才是成功的關(guān)鍵。不要被過(guò)去的陰影所籠罩,應該勤奮努力,力求有所進(jìn)步,重新看待自己,走向成功的未來(lái).更不要被過(guò)去成功的輝煌所包圍,要再接再厲,整理行囊,再次上路,以這一次的成功為基石,走向下一個(gè)成功。
升入了初三,雖然學(xué)科減少了兩門(mén),但面臨著(zhù)明年的中考,千萬(wàn)不能松懈,更不能分心,應該緊張起來(lái),發(fā)奮圖強.
“天才是百分之一的靈感和百分之九十九的汗水”,我們應該把握住成功的關(guān)鍵所在,頑強拼搏,樹(shù)立自信,相信自己能夠創(chuàng )造奇跡。要知道“世上無(wú)難事,只要肯攀登”,不要沉迷于沿途的秀麗在山頂上會(huì )有更美的景色等著(zhù)我們,相信自己,把困難踩在腳下,為自己鋪一條堅定的路,讓時(shí)間去證明一切,黎明的曙光屬于你!
初三學(xué)生逆襲學(xué)習計劃【三】
回首過(guò)去:
學(xué)科成績(jì):
年級排位:平行班第一、素質(zhì)班第四.
八年級學(xué)習感受: 一個(gè)學(xué)年的學(xué)習過(guò)去了,我努力過(guò),也失敗過(guò).然而我學(xué)到的知識.八年級的學(xué)習生活,讓我明白:計劃對于一個(gè)現代人的重要性,掌握新知識的重要性還要心態(tài)的重要性.所以在九年級的學(xué)習中我要發(fā)揚八年級的好的方面,努力改正自己的缺點(diǎn).
上學(xué)期學(xué)習中突出的缺點(diǎn):
1.學(xué)習計劃沒(méi)有認真實(shí)行.
2.沒(méi)有做好總結工作.
3.沒(méi)有認真履行自己做班長(cháng)的責任.
2. 沒(méi)有今日事今日了,總想著(zhù)下一秒再做這一秒的事.
3. 沒(méi)有整理好自己的物品,習慣于丟三落四.
4. 對同學(xué)不尊重,沒(méi)有注重語(yǔ)言文明. 5.沒(méi)有好好尊重王老師.
6.對于一些老師有反感的心理.
7.沒(méi)有保持自己的陽(yáng)光心態(tài).
九年級綜合素質(zhì)目標:
各科目標:
年級排位:平行班第一,素質(zhì)班第四.
競賽目標:
物理競賽入圍,需得全國二等獎.
英語(yǔ)競賽一定要取得名次. 數學(xué)競賽一定要入圍.
人際關(guān)系目標:
1.與同學(xué)團結,兩學(xué)期不打架,不吵口.
2.認識全部老師,不與任何老師發(fā)生矛盾.
3.重點(diǎn)培養與王老師、袁老師關(guān)系。
能力目標:
重點(diǎn)陪養洞察力、學(xué)習能力、溝通能力、適應能力。 學(xué)習計劃:
我的誓言:我不能再沉睡下去,我不能再讓別人嘲笑,我不能忍受自己破爛的學(xué)習。我要成功!我要讓別人知道我能行! 我要超越素質(zhì)班的同學(xué)!我要讓他們知道平行班一樣十分能干!
1. 每天完成復習預習工作。
2. 第周總結一次學(xué)習心得。
3. 每周日更新一次題庫。
4. 每天聽(tīng)寫(xiě)一遍初三單詞,每天一個(gè)TOPIC(初二單詞)
5. 每周三總結物理知識。
6. 每天背一首古詩(shī),20個(gè)單詞。
7. 每周上生物地理課當天復習地理生物。
8. 每二天向同學(xué)借物理、化學(xué)、數學(xué)資料書(shū)。記錄好題。
心態(tài)向導:
以陽(yáng)光心態(tài)為主,共羸心態(tài)、空杯心態(tài)為輔。 將每一次作業(yè)當中考,把每一次考試當作業(yè); 以學(xué)習知識為樂(lè )趣、把學(xué)習壓力當作動(dòng)力。 認真辨析世事,做有計劃、有把握之事。
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