關(guān)于考研數學(xué)高分逆襲大法
【摘要】數學(xué)總是很多人頭疼的科目，好像不管怎么努力都提不高，茫茫題海，何處是路。
如果你也有這種感覺(jué)，請記住一句話(huà)：以平常人努力程度之低，根本輪不到拼天賦的！說(shuō)人話(huà)版就是：數學(xué)考不好還真不是智商的問(wèn)題！而是你姿勢不對！
為什么這么說(shuō)呢？因為高考數學(xué)試卷設計是有規則的，大體如下：
1、基礎部分--80分左右。
選擇題中的前6道，填空題中的前2道，解答題中的前3道。這些題目排除時(shí)間和出錯因素，半數以上的同學(xué)基本都可以做出來(lái)。連這個(gè)分數都達不到的童鞋請自覺(jué)關(guān)掉手機吧。
2、能力部分--30分左右。
這部分的試題屬于基本題型方法改編擴展而成，主要考察學(xué)生個(gè)人的思維靈活程度，死記硬背肯定是行不通的。
3、接下來(lái)就是虐死人不償命的壓軸部分了--20分左右。
這些題目涉及的方法遠遠高于課本，單純通過(guò)學(xué)生自己的總結基本很難實(shí)現，跟學(xué)校、教師的教學(xué)質(zhì)量都有很大關(guān)系。
因此，如果基礎足夠扎實(shí)的同學(xué)，即使最后幾題不會(huì )做，也一樣可以考一個(gè)很理想的成績(jì)。
那么終極問(wèn)題來(lái)了，怎樣才能考好數學(xué)？
一、選擇題--題可以不會(huì )，但是要做對
1、注意審題。
把題目多讀幾遍，弄清這個(gè)題目求什么，已知什么，求、知之間有什么關(guān)系，把題目搞清楚了再動(dòng)手答題；
2、數學(xué)選擇題大約有70%的題目都是直接法。
要注意對符號、概念、公式、定理及性質(zhì)等的理解和使用，例如函數的性質(zhì)、數列的性質(zhì)就是常見(jiàn)題目；
3、挖掘隱含條件。
注意易錯易混點(diǎn)，例如集合中的空集、函數的定義域、應用性問(wèn)題的限制條件等；
4、方法多樣，靈活使用。
高考試題凸現能力，小題要小做，注意巧解，善于使用數形結合、特值(含特殊值、特殊位置、特殊圖形)、排除、驗證、轉化、分析、估算、極限等方法，一旦思路清晰，就迅速作答。
不要在一兩個(gè)小題上糾纏，杜絕小題大做，如果確實(shí)沒(méi)有思路，也要堅定信心，題可以不會(huì )，但是要做對，即使是蒙也有25%的勝率；
5、控制時(shí)間。
一般不要超過(guò)40分鐘，最好是25分鐘左右完成選擇題，爭取又快又準，為后面的解答題留下充裕的時(shí)間，防止超時(shí)失分。
二、填空題--運算要快，結果要準
由于填空題和選擇題有相似之處，所以有些解題策略是可以共用的，另外需要注意是以下幾點(diǎn)：
填空題絕大多數是計算型(尤其是推理計算型)和概念(或性質(zhì))判斷性的試題，應答時(shí)必須按規則進(jìn)行切實(shí)的計算或合乎邏輯的推演和判斷；
作答的結果必須是數值準確，形式規范。例如集合形式的表示、函數表達式的完整等，結果稍有毛病便是零分；
《考試說(shuō)明》中對解答填空題提出的要求是正確、合理、迅速，因此，解答的基本策略是：快--運算要快，力戒小題大做;穩--變形要穩，防止操之過(guò)急;全--答案要全，避免對而不全;活--解題要活，不要生搬硬套;細--審題要細，不能粗心大意。
三、解答題--會(huì )做的不失分，不會(huì )做的多得分
數學(xué)高考閱卷評分實(shí)行分段評分。而考生分段得分的基本策略是：會(huì )做的題目力求不失分，部分理解的題目力爭多得分。
會(huì )做的題目若不注意準確表達和規范書(shū)寫(xiě)，常常會(huì )被分段扣分，有閱卷經(jīng)驗透漏：解答立體幾何題時(shí)，用向量方法處理的往往扣分少。
解答題閱卷的評分原則一般是：第一問(wèn)，錯或未做，而第二問(wèn)對，則第二問(wèn)得分全給;前面錯引起后面方法用對但結果出錯，則后面給一半分。
常見(jiàn)失分原因：
�、賹︻}意缺乏正確的理解，應做到慢審題快做題;
�、诠接洃洸焕�，考前一定要熟悉公式、定理、性質(zhì)等;
�、鬯季S不嚴謹，不要忽視易錯點(diǎn);
�、芙忸}步驟不規范，一定要按課本要求，否則會(huì )因不規范答題失分，避免對而不全如解概率題，要給出適當的文字說(shuō)明，不能只列幾個(gè)式子或單純的結論，表達不規范、字跡不工整等非智力因素會(huì )影響閱卷老師的感情分
�、萦嬎隳芰Σ钍Х侄�，會(huì )做的一定不能放過(guò)，不能一味求快，例如平面解析中的圓錐曲線(xiàn)問(wèn)題就要求較強的運算能力;
�、掭p易放棄試題，難題不會(huì )做，可分解成小問(wèn)題，分步解決，如最起碼能將文字語(yǔ)言翻譯成符號語(yǔ)言、設應用題未知數、設軌跡的動(dòng)點(diǎn)坐標等，都能拿分。也許隨著(zhù)這些小步驟的羅列，還能悟出解題的靈感。
對絕大多數考生來(lái)說(shuō)，更為重要的是如何從拿不下來(lái)的題目中分段得點(diǎn)分。把你解題的真實(shí)過(guò)程原原本本寫(xiě)出來(lái)，就是分段得分的全部秘密。
1、缺步解答：
如果遇到一個(gè)很困難的問(wèn)題，確實(shí)啃不動(dòng)，一個(gè)聰明的解題策略是，將它們分解為一系列的步驟，或者是一個(gè)個(gè)小問(wèn)題，先解決問(wèn)題的一部分，能解決多少就解決多少，能演算幾步就寫(xiě)幾步，尚未成功不等于失敗。
特別是那些解題層次明顯的題目，或者是已經(jīng)程序化了的方法，每一步得分點(diǎn)的演算都可以得分，最后結論雖然未得出，但分數卻已過(guò)半，這叫大題拿小分。
2、跳步答題：
解題過(guò)程卡在某一過(guò)渡環(huán)節上是常見(jiàn)的。這時(shí)，我們可以先承認中間結論，往后推，看能否得到結論。如果不能，說(shuō)明這個(gè)途徑不對，立即改變方向;如果能得出預期結論，就回過(guò)頭來(lái)，集中力量攻克這一卡殼處。
由于考試時(shí)間的限制，卡殼處的攻克如果來(lái)不及了，就可以把前面的`寫(xiě)下來(lái)，再寫(xiě)出證實(shí)某步之后，繼續有一直做到底。
也許，后來(lái)中間步驟又想出來(lái)，這時(shí)不要亂七八糟插上去，可補在后面。若題目有兩問(wèn)，第一問(wèn)想不出來(lái)，可把第一問(wèn)作已知，先做第二問(wèn)，這也是跳步解答。
3、退步解答：
以退求進(jìn)是一個(gè)重要的解題策略。如果你不能解決所提出的問(wèn)題，那么，你可以從一般退到特殊，從抽象退到具體，從復雜退到簡(jiǎn)單，從整體退到部分，從較強的結論退到較弱的結論。
總之，退到一個(gè)你能夠解決的問(wèn)題。為了不產(chǎn)生以偏概全的誤解，應開(kāi)門(mén)見(jiàn)山寫(xiě)上本題分幾種情況。這樣，還會(huì )為尋找正確的、一般性的解法提供有意義的啟發(fā)。
4、輔助解答：
一道題目的完整解答，既有主要的實(shí)質(zhì)性的步驟，也有次要的輔助性的步驟。實(shí)質(zhì)性的步驟未找到之前，找輔助性的步驟是明智之舉。如：準確作圖，把題目中的條件翻譯成數學(xué)表達式，設應用題的未知數等。
答卷中要做到穩扎穩打，字字有據，步步準確，盡量一次成功，提高成功率。
試題做完后要認真做好解后檢查，看是否有空題，答卷是否準確，所寫(xiě)字母與題中圖形上的是否一致，格式是否規范，尤其是要審查字母、符號是否抄錯，在確信萬(wàn)無(wú)一失后方可交卷。
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