【實(shí)用】學(xué)習計劃九篇
時(shí)間過(guò)得太快，讓人猝不及防，我們又將續寫(xiě)新的詩(shī)篇，展開(kāi)新的旅程，讓我們對今后的工作做個(gè)計劃吧。你所接觸過(guò)的計劃都是什么樣子的呢？以下是小編收集整理的學(xué)習計劃10篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
學(xué)習計劃 篇1
為了提高醫務(wù)人員整體素質(zhì)和醫療水平，規范我院醫務(wù)人員的醫療行為，保證醫療安全，經(jīng)院辦公會(huì )研究決定，制定20xx年醫院業(yè)務(wù)培訓學(xué)習工作計劃。
一、學(xué)習對象:全院職工
二、培訓方法:
1.集中學(xué)習與自學(xué)相結合:
�、佟叭敝R以自學(xué)為主。
�、卺t院每月組織集中培訓學(xué)習一次:包括小講課、教學(xué)查房、病歷討論等。
�、勖�?jì)稍陆M織全院專(zhuān)題講座一次。
2.采取派出去請進(jìn)來(lái)的學(xué)習方式，以不斷更新新理論，吸收新技術(shù)、新方法、開(kāi)創(chuàng )醫療技術(shù)新局面。
�、俑鶕ぷ餍枰�，每年選派業(yè)務(wù)骨干(2至5人次)到上級醫院系統進(jìn)修學(xué)習三到六個(gè)月。
�、谶x派業(yè)務(wù)技術(shù)骨干(每年3至6人次)積極參加省、市、全國等衛生部門(mén)舉辦的短期(一月之內)業(yè)務(wù)培訓。
�、鄯e極參加省、市衛生部門(mén)舉行的各種學(xué)術(shù)交流活動(dòng)(5至10人次)。
�、芊e極邀請上級知名專(zhuān)家來(lái)院教學(xué)查房、手術(shù)指導等，以加強業(yè)務(wù)工作，提高業(yè)務(wù)水平。
三、學(xué)習內容
1.學(xué)習專(zhuān)業(yè)知識:根據各科專(zhuān)業(yè)不同，開(kāi)展多種形式的業(yè)務(wù)技術(shù)活動(dòng)，以學(xué)習“三基”為基礎，同時(shí)掌握本專(zhuān)業(yè)國內外新進(jìn)展、新技術(shù)并應用于臨床工作中。
2.學(xué)習醫療相關(guān)法律、法規，以規范醫療行為，確保醫療安全，如《傳染病防治法》、《消毒法》、《藥品管理法》、《執業(yè)醫師法》等，并定期考核。
3.結合疾病預防，組織學(xué)習傳染病、常見(jiàn)病、多發(fā)病的預防和用藥知識等。
四、學(xué)習要求
1.凡院內組織的各種學(xué)習，規定范圍內的人員醫，必須準時(shí)參加，不得無(wú)故缺席(值班和公事除外)，并認真做好筆記。
2.為了保證學(xué)習效果，醫院將對每次學(xué)習進(jìn)行不定期考核或考試。
3.凡外出培訓學(xué)習，包括參加學(xué)術(shù)會(huì )議人員，回院后必須將所學(xué)知識進(jìn)行傳達學(xué)習。
4.凡外出學(xué)習人員學(xué)習合格回院后按醫院相關(guān)規定報銷(xiāo)相關(guān)費用。
五、獎懲辦法
1.凡每次學(xué)習無(wú)故缺席、遲到、早退者，每次處罰10元。
2.凡每次考核合格者，給予一次性獎勵50元。
3.凡每次考試優(yōu)異者，給予一次性獎勵100元。
4.凡每次考核或考試不合格者，給予相應標準的處罰。
5.凡外出進(jìn)修學(xué)習、短期培訓人員須嚴守學(xué)習紀律，不得以進(jìn)修學(xué)習、和培訓為由參加相關(guān)的旅游活動(dòng)，否則不予報銷(xiāo)相關(guān)費用。
6.凡外出學(xué)習不合格者，不予報銷(xiāo)相關(guān)費用。
學(xué)習計劃 篇2
根據阿城區教育局教育工作會(huì )議精神和玉泉中心校的有關(guān)要求，結合我校實(shí)際制定本學(xué)期學(xué)校師訓工作計劃。本年度的校本研修工作將以學(xué)校與老師的發(fā)展為根本，以學(xué)生的發(fā)展為根本，一切從實(shí)際出發(fā)，理論聯(lián)系實(shí)際，扎實(shí)有效地實(shí)施校本研修，為老師的專(zhuān)業(yè)成長(cháng)和學(xué)校持續發(fā)展帶給廣闊的學(xué)習空間。努力造就一支具有較高素質(zhì)的學(xué)習型老師隊伍，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，穩步實(shí)施新課程改革。
一、工作思路：
“強化科研意識、轉變課程理念、落實(shí)研修實(shí)效”，以更新教育觀(guān)念為先導，以解決我校教育教學(xué)中存在的突出問(wèn)題為突破口，以學(xué)習研究新課程為重點(diǎn)，以提高創(chuàng )新意識和創(chuàng )新潛力為主線(xiàn)，以老師參與教育科研和研修為主要形式，以培養老師可持續發(fā)展潛力為根本方向，以培養一批專(zhuān)業(yè)型創(chuàng )新型老師為目的，全面提高我校老師隊伍的綜合素質(zhì)。
二、工作目標
透過(guò)開(kāi)展校本研修，促使廣大老師樹(shù)立良好的師德風(fēng)范，掌握先進(jìn)的教育理念和教育思想，以學(xué)習課程標準為抓手，透過(guò)有效改革課堂教學(xué)，轉變教育觀(guān)念，提高教育教學(xué)潛力、教育創(chuàng )新潛力和教育科研潛力，全面提升我校老師隊伍的整體素質(zhì)，促進(jìn)老師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展，適應基礎教育改革與發(fā)展的需要，用心探索學(xué)生養成教育的新模式，改革學(xué)生好老師的評價(jià)方法，為提高教育教學(xué)質(zhì)量奠定良好的基礎。
三、工作要點(diǎn)
本年度的校本研修，我校仍將以“新理念、新課程、新技術(shù)”為資料，以《有效教學(xué)》、《有效老師》和《有效研修》的學(xué)習為載體，以“一切從老師的需要出發(fā)，一切為了老師的專(zhuān)業(yè)發(fā)展”為重點(diǎn)，結合基礎教育課程改革，圍繞轉變老師教育觀(guān)念、提高業(yè)務(wù)素質(zhì)和實(shí)施素質(zhì)教育的潛力這一目標。構成一支具有必須規模的適應課程改革需要的現代型老師隊伍；構成一批在課程教材改革的理論與實(shí)踐上有必須教科研潛力的研究型老師，培養一批具有發(fā)展潛力的青年骨干老師。同時(shí)，學(xué)習、發(fā)揚名師優(yōu)秀教育思想和成功經(jīng)驗、構成自我的教學(xué)風(fēng)格和特長(cháng)，由“經(jīng)驗技術(shù)型”向“實(shí)踐反思型”的現代型老師轉變。
1、師德研修，將結合我校實(shí)際，以活動(dòng)為載體，以案例教學(xué)、典型報告為基本形式，同時(shí)，大力開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)，使廣大老師愛(ài)教育，就是要做到忠于黨和人民的教育事業(yè)，立志獻身教育，為人民服務(wù)，讓人民滿(mǎn)意；愛(ài)學(xué)生，就是要做到牢固樹(shù)立科學(xué)的人才觀(guān)、先進(jìn)的學(xué)生觀(guān)和正確的教育觀(guān)，熱愛(ài)學(xué)生，尊重學(xué)生，努力為學(xué)生發(fā)展服務(wù)；愛(ài)自我，就是要做到以“學(xué)為人師，行為示范”為準則，增強老師職業(yè)的使命感、職責感、光榮感和成就感，言傳身教，為人師表，做學(xué)生的楷模、社會(huì )的表率。
2、新課程研修，更新教育教學(xué)理念，全員課改通識研修和以掌握學(xué)科要求為主的學(xué)科老師研修。通識研修在組織集中專(zhuān)題研修基礎上，組織全體老師開(kāi)展自學(xué)，認真學(xué)習新的教育理論，學(xué)習新課程改革的指導思想、改革目標及相關(guān)政策等。再以教研組為單位，組織學(xué)習討論、研討交流，檢查考核學(xué)習狀況，使理論與教學(xué)實(shí)際相結合，促進(jìn)老師將先進(jìn)的理念內化為教學(xué)行為。學(xué)科研修主要是通研教材、吃透教材、解讀課標、探索教法。
3、教育教學(xué)潛力研修，以老師的教學(xué)基本功和教學(xué)基本技能為主要資料，對老師通用基本功、學(xué)科基本功和綜合潛力基本功訓練，做到常抓不懈，并有針對地對部分年輕老師和新老師強化基本功訓練活動(dòng)；在全體老師中開(kāi)展以信息技術(shù)為主要資料的現代教學(xué)技能研修；要透過(guò)結合不一樣層次老師的不一樣特點(diǎn)采取不一樣的研修方式，使每一個(gè)老師掌握扎實(shí)的教育教學(xué)基本技能，具有較高的教育教學(xué)水平。用心引領(lǐng)老師向“研究型、學(xué)者型、專(zhuān)家型”老師轉化。
4、現代信息技術(shù)應用的培訓。強化課堂應用、教學(xué)信息化整合的老師信息技術(shù)校本研修活動(dòng)，幫忙老師樹(shù)立應用信息技術(shù)推進(jìn)教學(xué)改革的意識，熟練掌握信息技術(shù)應用的基礎知識和技能，提高信息技術(shù)與學(xué)科整合潛力，為老師運用先進(jìn)的教學(xué)手段創(chuàng )設環(huán)境。組織青年老師學(xué)習網(wǎng)絡(luò )知識，學(xué)習多媒體課件制作，提高老師運用和處理信息的潛力。大力倡導老師人人建立自我的網(wǎng)絡(luò )空間，構成有思想、有品味、有影響的博客群落。
5、教育科研潛力研修，要樹(shù)立教研科研意識，把研修和教育科研緊密結合，圍繞新課程的實(shí)施，結合課堂教學(xué)，進(jìn)行教學(xué)方法和教育科研基本方法的研修。本期繼續以“有效研究”為切入點(diǎn)，做到教學(xué)即研究，讓老師不畏懼科研，使老師懂得教科研就在反思中，教學(xué)中，教育敘事中，提升總結中，借鑒學(xué)習提煉中……。
四、研修方式與活動(dòng)
1、自主學(xué)習：老師自學(xué)，寫(xiě)好校本研修報告冊。切實(shí)加強老師的現代教育教學(xué)理論學(xué)習，幫忙老師樹(shù)立先進(jìn)的教育教學(xué)理念，不斷提高理論素養。
2、專(zhuān)題講座：結合教育熱點(diǎn)和教學(xué)實(shí)際，針對我校共性“問(wèn)題”，聘請專(zhuān)家學(xué)者，搞專(zhuān)題講座。各教研組在每月要安排一次專(zhuān)題講座，專(zhuān)題講座資料及時(shí)交教科室存檔。
3、小組研討：以教研組為單位，利用每周教研活動(dòng)時(shí)間研討學(xué)習體會(huì )、研討教學(xué)體會(huì )、研討課堂教學(xué)評價(jià)、研討教學(xué)管理等，教研組長(cháng)要時(shí)時(shí)關(guān)注新的教育動(dòng)態(tài)。本期著(zhù)重學(xué)科教學(xué)的“互動(dòng)生成”方式的理解與嘗試教學(xué)。
4、教學(xué)觀(guān)摩：利用教研課進(jìn)行課堂教學(xué)研究，扎實(shí)做好好評課活動(dòng)，教研組做好詳實(shí)記錄；同學(xué)科、同年級老師之間要開(kāi)展聽(tīng)“家常課”活動(dòng)；各教研組在教研活動(dòng)時(shí)間要組織老師觀(guān)看名師錄象。
5、名師指導：聘請本校骨干老師或專(zhuān)家等定期聽(tīng)課、評課，進(jìn)行教學(xué)研究指導。
6、參觀(guān)考察：用心組織老師參與上級研修活動(dòng)與組織老師外出參觀(guān)學(xué)習，促進(jìn)與優(yōu)秀學(xué)校的合作交流，學(xué)習好的教學(xué)方法和先進(jìn)的教學(xué)理念。
五、考核方法：
老師研修的考核參照學(xué)校教育教學(xué)管理方案實(shí)施。采取周評估、月評估和學(xué)期綜合考核相結合的方法，把老師參加校本研修的資料按學(xué)時(shí)計算，完成研修任務(wù)與月獎聯(lián)系，考核結果將作為老師學(xué)期教育教學(xué)工作考核的依據，并與年末考核掛鉤。
學(xué)習計劃 篇3
第一步，制定復習計劃，一建考試科目相對比較多，大概需要四個(gè)月的時(shí)間，每天至少抽出三個(gè)小時(shí)去復習。
第二步，準備書(shū)籍，個(gè)人建議使用全國一級建造師置業(yè)資格考試用書(shū)，這里包括四本教材，和四本配套的復習題。
第三步，購買(mǎi)輔導班配套的視頻。市面上就兩家比較好的輔導班，自己可以容易查的到，兩家的輔導效果都是差不多的，你自己可以選擇。
第四步，購買(mǎi)歷年考試真題（五年）。最好是購買(mǎi)帶有詳細講解的真題，這樣能幫助你理解與消化。
第五步，看書(shū)，復習。大概花一個(gè)半月的時(shí)間把所有的書(shū)本和復習的都過(guò)一遍，不會(huì )的做上標記。
第六步，看視頻，看書(shū)。大概花一個(gè)月的時(shí)間把全部視頻對照課本看一遍，順便把第一輪的不懂的問(wèn)題搞明白。
第七步，做真題，看書(shū)。大概花一個(gè)月的時(shí)間集中做真題，這樣可以把前面復習的內容綜合起來(lái)復習記憶。
第八步，大概還剩下十幾天，要集中記憶，主要是針對實(shí)務(wù)考試，因為實(shí)務(wù)考試有主觀(guān)題，基本都要寫(xiě)出來(lái)的，所以你要背很多實(shí)務(wù)知識。
第九步，考試前，把所有之前做錯的在集中復習一遍，保證你能拿高分。祝你考試通過(guò)。
1、要學(xué)會(huì )整合知識點(diǎn)。把需要記憶的信息、掌握的知識分類(lèi)，做成思維導圖或知識點(diǎn)卡片，會(huì )讓你的大腦、思維條理清醒，方便記憶、溫習、掌握。同時(shí)，要學(xué)會(huì )把新知識和已學(xué)知識聯(lián)系起來(lái)，不斷糅合、完善你的知識體系。這樣能夠促進(jìn)理解，加深記憶。
2、可以學(xué)習掌握速讀記憶的能力，提高效率
1、要學(xué)會(huì )整合知識點(diǎn)。把需要記憶的信息、掌握的.知識分類(lèi)，做成思維導圖或知識點(diǎn)卡片，會(huì )讓你的大腦、思維條理清醒，方便記憶、溫習、掌握。同時(shí)，要學(xué)會(huì )把新知識和已學(xué)知識聯(lián)系起來(lái)，不斷糅合、完善你的知識體系。這樣能夠促進(jìn)理解，加深記憶。
2、可以學(xué)習掌握速讀記憶的能力，提高效率。速讀記憶是一種高效的閱讀學(xué)習方法，其訓練原理就在于激活“腦、眼”潛能，培養形成眼腦直映式的閱讀學(xué)習方式。速讀記憶的練習見(jiàn)《精英特全腦速讀記憶訓練》，用軟件練習，每天一個(gè)多小時(shí)，一個(gè)月的時(shí)間，可以把閱讀速度提高5、6倍，記憶力、理解力等也會(huì )得到相應的提高，最終提高閱讀、學(xué)習、記憶效率。
3、實(shí)際做題訓練，考試100有大量免費題庫，在做題的過(guò)程中，你會(huì )發(fā)現自己哪些知識點(diǎn)掌握的還不夠，從而挑出來(lái)鞏固記憶。而且在實(shí)際做題運用中學(xué)習、記憶，效率會(huì )提高不少。
在一建備考中教材是考試的基礎，但教材內容繁雜，不要逐字逐句的看，教材中有命題價(jià)值的內容不會(huì )超過(guò)20%；使用關(guān)鍵詞記憶法，節約大腦容量。具體教材怎么看，可以參考以下幾點(diǎn)：
�、� 先挑自己喜歡看的，把這些章節看好，再看那些比較吃力的。
�、� 先看搞的定的，后看搞不定的；先看分數多的重點(diǎn)章節，后看分數少的次要章節；先看三門(mén)課（項目管理、法規、實(shí)務(wù)）都要考的，后看本科目獨有的。
�、� 先看舊的內容后看新增的內容，考試的競爭主要是靠舊的章節拿分，因為新增內容大家都不會(huì )，都在一個(gè)起跑線(xiàn)上。換教材以后，新增內容第一次考，應該主要是考提綱挈領(lǐng)的東西，也會(huì )有意識的降低難度，不會(huì )考特別細致的規定，這一點(diǎn)要格外留意。
�、� 重要的內容寫(xiě)的再薄仍重要，不重要的內容寫(xiě)的再厚也還是考1~2題。以前給大家講過(guò)的一級建造師各科章節的分值分布仍然有效。
每分每秒，都要花在有分數的地方；還要記得二八法則，80%的分數，一定是你在20%的時(shí)間里掙到的，所以要把最重要、分數最多的章節，放在第一時(shí)間搞透徹。
距離20xx年度一建考試還有71天，相信每個(gè)小伙伴都在積極認真的復習當中，好的學(xué)習方法結合自身的努力，考試的時(shí)候才能毫不費力！今天廣建筑才網(wǎng)小編就給大家分享一下備考一級建造師的攻略，一起來(lái)看看吧。
教材才是重點(diǎn)
相信參加過(guò)一級建造師考試的朋友都知道教材的重要性！考試中的題型都是依據教材內容來(lái)呈現的，當然標準答案也是教材里的，所以說(shuō)教材才是重點(diǎn)，一定要仔細看認真記憶，“眼過(guò)千遍不如手過(guò)一遍”恰當的時(shí)候可以選擇抄寫(xiě)教材來(lái)記憶。找出重點(diǎn)加深理解，尤其是實(shí)務(wù)，一定要多看多記憶，可以聽(tīng)精講課程加深自己的理解。
提高學(xué)習效率
相信許多朋友都會(huì )有在學(xué)習的時(shí)候聽(tīng)歌，但是這種行為其實(shí)不利于你的學(xué)習，如果想要好的學(xué)習質(zhì)量，就不可以一心二用。所以在學(xué)習的時(shí)候一定要找一個(gè)不會(huì )使自己分心的氛圍和環(huán)境，靜下心好好復習，這樣才是真正的學(xué)習和高效的復習。
搭建好知識框架
一級建造師的四個(gè)科目知識點(diǎn)非常多，所以方便大家記憶，一定要寫(xiě)出自己腦中的知識框架，一點(diǎn)點(diǎn)的進(jìn)行填充，這樣有利于自己的理解并且加深記憶。用自己的知識框架和考試大綱。歷年真題對比一下，找到重點(diǎn)。
提高自信心
在考試中其實(shí)自信心也是很重要的，心理素質(zhì)也是很重要的，要給自己足夠的自信，不論考試的時(shí)候你復習到如何，都要給自己足夠的信心！
20xx年度的一級建造師考試馬上就要到了，抓緊時(shí)間復習，爭取今年就能拿下一建給自己一個(gè)發(fā)展的可能。
學(xué)習計劃 篇4
1.班級教師相互配合，做到保教一致并經(jīng)常交流好的教法，共同開(kāi)展好工作。
2.每周不定期開(kāi)展班級活動(dòng)主題，鼓勵孩子積極參加活動(dòng)，培養小主人翁角色。
3.做好家園的聯(lián)系工作。利用班級宣傳欄、成長(cháng)的故事、博客、面談、電話(huà)聯(lián)系、家訪(fǎng)、等手段與家長(cháng)積極聯(lián)系，及時(shí)向家長(cháng)匯報幼兒在園的情況;發(fā)現幼兒存在的問(wèn)題，和家長(cháng)交換意見(jiàn)并相互配合，共同面對。
學(xué)習計劃 篇5
為加強教職工隊伍的思想建設，提高廣大教職工思想政治素質(zhì)和理論水平，增強貫徹執行黨的路線(xiàn)、方針和政策的自覺(jué)性、主動(dòng)性，特制定本制度。
1、根據教職工政治思想教育的主題和上級有關(guān)要求，安排政治學(xué)習和思想教育內容，政治學(xué)習內容落實(shí)到幼兒園工作計劃中。
2、每一位教職工應樹(shù)立科學(xué)的世界觀(guān)、人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)，樹(shù)立正確的政治方向，以自己的模范言行教育學(xué)生。
3、教職工應主動(dòng)、自覺(jué)關(guān)心國家大事和政治時(shí)事，學(xué)習、領(lǐng)會(huì )、理解黨中央和上級機關(guān)的政策決策。在政治上、思想上，行動(dòng)上時(shí)刻與黨中央保持一致。
4、政治學(xué)習堅持全園集中學(xué)習和分年級組學(xué)習相結合、集體學(xué)習和自學(xué)相結合、學(xué)習與討論相結合、理論與教學(xué)實(shí)踐相結合的原則。
5、全體教職工必須按時(shí)參加政治、業(yè)務(wù)學(xué)習，不遲到、不早退、不無(wú)故缺席，因公、因病、因事無(wú)法參加學(xué)習，應事先向幼兒園請假。
6、教職工政治、業(yè)務(wù)學(xué)習必須集中思想、積極參與。
7、教職工政治學(xué)習時(shí)間與每周一次教職工大會(huì )相結合，傳達上級部門(mén)相關(guān)文件，加強師德教育。
8、加強教職工"愛(ài)國主義"和"集體主義"教育。
9、教職工必須積極參加每學(xué)期開(kāi)學(xué)前幼兒園安排的各項學(xué)習活動(dòng)，進(jìn)一步加強幼兒園教職工的思想政治工作，增強政治學(xué)習的效果，使政治學(xué)習進(jìn)一步制度化、規范化、科學(xué)化。
具體要求如下：
一、學(xué)習內容
1、學(xué)習黨的路線(xiàn)、方針、政策，中央有關(guān)文件和時(shí)事政治；
2、運用各類(lèi)社會(huì )資源，對教職工進(jìn)行思想道德、形勢任務(wù)、法制教育；
3、學(xué)習上級黨委、行政部門(mén)相關(guān)文件及上級領(lǐng)導的重要講話(huà)精神；
4、學(xué)習優(yōu)秀教師的典型事跡以及師德教育方面的文件和材料。
5、學(xué)習教育教學(xué)相關(guān)的法律、法規；
6、學(xué)習幼兒園工作計劃和新制定（修訂）的各項規章制度等。
二、學(xué)習計劃及時(shí)間
1、每學(xué)期初根據教職工政治思想教育的主題和上級有關(guān)要求制定具體的教職工政治學(xué)習計劃。
2、隔周組織一次政治學(xué)習。
三、學(xué)習方法
1、全園集中學(xué)習和自學(xué)相結合；
2、學(xué)習與討論相結合，理論與實(shí)踐相結合；
3、文本閱讀,網(wǎng)絡(luò )學(xué)習與收看電視專(zhuān)題片相結合。
四、學(xué)習要求
1、每位教師都要按時(shí)參加集中學(xué)習，沒(méi)有特殊情況不得請假，不得遲到、早退，不得無(wú)故缺席；
2、學(xué)習中要注意理論聯(lián)系實(shí)際，聯(lián)系國內外形勢，運用馬克思主義立場(chǎng)、觀(guān)點(diǎn)和方法分析問(wèn)題和解決問(wèn)題。
3、學(xué)習時(shí)要獨立思考、積極發(fā)言、勇于爭論。力求對問(wèn)題有比較明確的認識；并做好學(xué)習小結。
學(xué)習計劃 篇6
首先感謝領(lǐng)導的信任，讓本人擔當運營(yíng)一部主管一職，讓我帶領(lǐng)一個(gè)團隊，本人深感榮幸。
如何創(chuàng )建、打造一個(gè)富有戰斗力、有執行力、有凝聚力，有流動(dòng)性的團隊，并能將這三種能力行之有效的長(cháng)期蘊藏在團隊中去，這是一個(gè)身為一個(gè)主管的主要職責。針對優(yōu)秀團隊所具備的三個(gè)基本素質(zhì)（有戰斗力、有執行力、有凝聚力）。下面我從以下方面來(lái)闡述我團隊管理的一些思路和看法，并形成有效的制度和機制貫徹到今后的團隊管理當中去。
一． 戰斗力。
戰斗力主要體現在對公司制度的遵守、綜合個(gè)人素質(zhì)兩個(gè)方面。主要闡述下個(gè)人綜合素質(zhì)。要提高個(gè)人綜合素質(zhì)，必須要提高外功和內功兩個(gè)素質(zhì)。 外功主要體現在組員的整體形象和個(gè)人業(yè)務(wù)素質(zhì)。
�。�1）提高職工的外在形象。職工外在形象主要體現在言行舉止：
1.上班期間一律穿職業(yè)裝，男：淺色西服、深色皮鞋、 深色襪子、系領(lǐng)帶、短發(fā)、不過(guò)多佩戴飾品。女：淡妝、 職業(yè)裝、盤(pán)頭、不留指甲、不過(guò)多佩戴飾品。
2．公司上班期間不得在辦公司和公司附近內外不得大 聲喧嘩，不得在公司內吸煙，不得在辦公司做與工作無(wú) 關(guān)的事情，不的在開(kāi)會(huì )的時(shí)候隨意離開(kāi)，開(kāi)會(huì )期間手機 需關(guān)閉或者靜音、不得接聽(tīng)電話(huà)。
3.不遲到或早退，公司有緊急情況需要召開(kāi)會(huì )議，需無(wú) 條件按時(shí)到場(chǎng)。
4.在談客戶(hù)或約見(jiàn)客戶(hù)工作過(guò)程中，必須使用禮貌用語(yǔ)， 嚴禁同客戶(hù)或工作人員對罵、斗毆等影響公司形象的行 為發(fā)生。
5.遵守公司的其他管理制度。
�。�2）提高職工的內在素質(zhì)。提高職工的內在述職主要體現在員工的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)和內在修養兩個(gè)方面提高職工的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)：
1. 利用每日早會(huì )時(shí)間用15分的時(shí)間討論一些前一天所遇 到的問(wèn)題、需求和想法。
2. 每周必須有一次大型的培訓活動(dòng)，主要內容是關(guān)于如何 做好銷(xiāo)售，提高組員銷(xiāo)售技能及維持客戶(hù)關(guān)系，挖掘深 層客戶(hù)之源
3. 每月組織組員到大型的講座進(jìn)行學(xué)習。提升其專(zhuān)業(yè)知識 修養。
二． 執行力。
團隊的執行力主要體現在團隊的業(yè)績(jì)考核和對某一具體工作的落實(shí)上。 基于公司10家樣板店要求第一點(diǎn)是要有公司所有產(chǎn)品展示功能，第二點(diǎn)要不同業(yè)態(tài)都要有樣板店 ，第三點(diǎn)商家不能太老而且要有影響了的商家，時(shí)間太久更不上公司發(fā)展需求。綜合以上要求，每人必須保證3-4家店納入公司考核。
這也是我作為團隊主管對大家進(jìn)行考核的重要依據。工作上嚴肅、嚴謹、認真是我一貫的工作態(tài)度，我會(huì )把這一態(tài)度帶到工作上去，并使團隊其他成員有效的接受。
三． 有凝聚力。
凝聚力主要體現在組員之間的工作協(xié)調、競爭和生活上互相幫助互相鼓勵的機制。 一個(gè)團隊在工作中相互猜忌、相互擠兌，在生活上莫比關(guān)心、不相互幫助。這樣的團隊是不能長(cháng)久發(fā)展下去，一旦形成惡性循環(huán)，那后果不堪設想，甚至會(huì )威脅到團隊的生死存亡以及公司的健康發(fā)展。在團隊中一旦有這樣的苗頭出現，要乘早及時(shí)解決，對于不利團隊健康發(fā)展的事要及時(shí)處理，以免意向團隊成員積極的工作態(tài)度。工作上相互協(xié)調，采用少數服從多數原則，但一些關(guān)于團隊發(fā)展的時(shí)候該下決定的時(shí)候果斷下決定，以隊員免搖擺不定。要培養隊友的團隊個(gè)人競爭意思，對于工作按質(zhì)按量完成的，要給予適當的表?yè)P，對于那些不服從管理的，工作不積極的要及時(shí)提出批評，嚴重后果，屢叫不該的，任務(wù)沒(méi)完成的，該按公司制度的堅決按公司制度執行，絕不講情面。做到獎罰分明，賞罰有度。工作中，團隊利益高于一切，個(gè)人必須無(wú)條件服從，對了一些工作積極性高，久不出業(yè)績(jì)或業(yè)績(jì)不達標的隊員，要及時(shí)的利用團隊進(jìn)行輔助，利用團隊進(jìn)行鼓勵。使之能用行之有效的方法提高自己的業(yè)務(wù)水平和完成公司的考核任務(wù)。生活上要及時(shí)的給組員做些思想工作，對于那些剛出學(xué)校的隊員，要多鼓舞，多肯定，提高他們的自信型和執行能力。多了解組員的家庭情況，噓寒問(wèn)暖是小事，但是就是這些小事才能是他們認為我們團隊像個(gè)家庭一樣，有歸宿感、有安全感。每周、每月定時(shí)定期的組織大家一些幾天活動(dòng)，所有組員必須全體參加，不得請假。主要內容是吃飯、喝茶、唱k。加深他們之間的感情交流。對每個(gè)入職的隊員進(jìn)行資料整理，特別是他們的生日和他們一些比較重要和特殊的日子，全體員工向他表示祝賀。加強團隊凝聚力的主要方式和方法很多，具體問(wèn)題具體分析，總的原則就是出來(lái)就是開(kāi)
心。
四． 及時(shí)給團隊補充新鮮血液，給團隊增加流動(dòng)機制。對于那些不服管理、考核期業(yè)績(jì)不佳、工作不積極或積極性不高的人、考核業(yè)績(jì)不達標的，要及時(shí)淘汰。對于那些業(yè)績(jì)做的稍好，不服公司管理、對團隊有不利影響的人，要及時(shí)糾正。
五． 自律管理。
自律管理只要是要在工作中做好帶頭作用，遵守公司的各項管理制度，業(yè)務(wù)上更要按時(shí)
按量完成公司任務(wù)和目標。綜上所述，團隊管理我覺(jué)得就是管理事，而不是管理個(gè)人，工作上嚴肅、嚴謹、認真、
對事不對人。生活上都是平等相處。個(gè)人服從團隊，團隊服務(wù)個(gè)人。賞罰分明，獎罰分明。
以上拙見(jiàn)，不足之處，望領(lǐng)帶之處，及時(shí)改正。
學(xué)習計劃 篇7
翠崗中學(xué)建于1999年，20xx年3月才有了第一個(gè)退休教師，20xx年9月成立了退休教師關(guān)愛(ài)團，至今6名退休教師。在此之前，我們依托家長(cháng)學(xué)校，成立了班級關(guān)愛(ài)團；借助各界力量，成立了社會(huì )關(guān)愛(ài)團。我校關(guān)工委工作得到了學(xué)生的祖輩、退休教師、社會(huì )“五老”的大力支持，特別是本校老教師“關(guān)愛(ài)進(jìn)班級”活動(dòng)參與率100%。今天向大家展示的“五老關(guān)愛(ài)進(jìn)班級”活動(dòng)，只是我校實(shí)踐探索的一種形式。下面從落腳點(diǎn)、結合點(diǎn)、保障點(diǎn)、閃光點(diǎn)四方面作簡(jiǎn)要匯報。
一、把握關(guān)愛(ài)落腳點(diǎn)，贏(yíng)得各界支持
“關(guān)愛(ài)進(jìn)班級”活動(dòng)設計的起因是翠崗的班主任隊伍年輕，翠崗的學(xué)生好多都是進(jìn)城務(wù)工人員的子女，如何讓孩子得到更多的愛(ài)，我們想到了眾多教育資源中不可替代的重要力量--關(guān)工委。關(guān)工委的老同志們都具有政治優(yōu)勢、威望優(yōu)勢、經(jīng)驗優(yōu)勢、時(shí)空優(yōu)勢，更重要的是他們愛(ài)教育、懂教育、善教育，愿意幫助、支持學(xué)校。事實(shí)上，當學(xué)校經(jīng)典誦讀推廣缺少教材時(shí)，是范柏松家長(cháng)和一位不愿留姓名的郭居士先后送來(lái)了500本、800本《弟子規》，幫我們解決了難題；當我們發(fā)現初三的孩子考前焦慮時(shí)，是關(guān)愛(ài)團代表提供了煜熙農業(yè)園實(shí)踐體驗基地，孩子們通過(guò)拔蘿卜、鏟青菜、栽樹(shù)等勞動(dòng)，釋放了緊張情緒；而周末社區輔導站、假日學(xué)習共同體、網(wǎng)吧義務(wù)監督、特困家庭結對、骨干教師培養等工作，更是得到了老教師的大力支持！實(shí)踐證明：只要我們關(guān)愛(ài)學(xué)生，扎扎實(shí)實(shí)為青少年辦實(shí)事、做好事、解難事上，就一定能贏(yíng)得大家的理解與支持！
二、找準關(guān)愛(ài)結合點(diǎn)，提高工作實(shí)效
老同志和在職同志不一樣，不能硬性要求。如何搭建一個(gè)平臺，既使老同志發(fā)揮潛能、又使下一代真正受益呢？那就需要找準關(guān)愛(ài)結合點(diǎn)。
結合點(diǎn)一：找準陣地，多融入德育活動(dòng)。老同志退休后很少主動(dòng)到單位去，一則怕打擾在職教師，二則怕自己退休落伍、跟不上趟。其實(shí)退休教師更有時(shí)間和精力、更適合搞德育活動(dòng)。比如孝德傳統教育、理想法紀教育、感恩勵志教育、校外實(shí)踐活動(dòng)、藝術(shù)節等，都可以請他們出謀劃策或者直接參與。比如：夏志朝老校長(cháng)退休后去籌建揚州教育博物館，我校就組織小記者去梅花書(shū)院采風(fēng)，夏校長(cháng)深入淺出的講解和富有傳奇色彩的故事介紹，給小記者留下難忘的印象，此后我校小記者竟在揚州日報上出了一個(gè)專(zhuān)版，介紹書(shū)院博物館。夏校長(cháng)還指導王峰、張彥斌兩年輕教師參與《中國揚州書(shū)院》編輯工作。再如：魏金秀主任退休后經(jīng)常參加老同志舞蹈隊活動(dòng)，對服裝、道具頗有研究。最近兩年，無(wú)論是藝術(shù)節上教師的時(shí)裝秀，還是大隊委競選的穿越劇表演，都是魏主任找的古裝，把現場(chǎng)活動(dòng)推向高潮。而夏志朝校長(cháng)的富有深情的詩(shī)朗誦《母親》和高亢激越的《長(cháng)江之歌》，時(shí)�；厥幵阱e石堂上空；劉家毅老師儒雅大方的時(shí)裝秀，喚起了許多人對中山裝美好的回憶；周振華老師惟妙惟肖的京劇《紅燈記》表演和捐贈給學(xué)校教師博物館的手寫(xiě)教案，震撼了全校師生。老同志活躍的身影，給在校師生上了一堂生動(dòng)的生命教育課。對老同志而言，這些彰顯個(gè)人藝術(shù)素養的關(guān)愛(ài)活動(dòng)，不僅豐富了業(yè)余生活，也密切了退休后與學(xué)校、與師生的關(guān)系，參與關(guān)愛(ài)活動(dòng)的光榮感、責任感、成就感油然而生。
結合點(diǎn)二：找準對象，多強化師徒結對。我校已退休的六名老師分別是語(yǔ)文老師2人，數學(xué)老師2人，校醫1人，圖書(shū)管理員1人。這六人都是業(yè)務(wù)骨干，在校期間都帶了多位徒弟。他們在辦退休證的同時(shí)，會(huì )填寫(xiě)一份結對關(guān)愛(ài)登記表，可以結對青年教師，也可以是學(xué)生。在退休歡送酒會(huì )上，徒弟拜尊師禮：一感恩師傅退休前的點(diǎn)滴關(guān)心；二懇請師傅�；丶铱纯�；三希望得到師傅一如既往的指導。這樣別開(kāi)生面的歡送會(huì )，使很多老同志十分感動(dòng)，一聲“師傅”，包含了許多難以割舍的真情，也將師徒結對工作落到實(shí)處。這些老師退休后，有的參與青年教師的賽課指導，有的陪同年輕班主任家訪(fǎng)，有的在社區輔導站、陽(yáng)光學(xué)堂幫忙……總之，他們從年齡上是退休離開(kāi)了學(xué)校，但關(guān)愛(ài)青年教師、關(guān)愛(ài)學(xué)生的熱情并沒(méi)有減退。我校還聘請特級教師黃正瑤等老同志擔任教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展共同體的指導老師，這些老同志不僅言傳業(yè)務(wù)上的經(jīng)驗，而且還身體力行地示范治學(xué)的嚴謹態(tài)度、敬業(yè)樂(lè )業(yè)的奉獻精神。這是關(guān)愛(ài)行動(dòng)的源動(dòng)力，也是學(xué)�？沙掷m發(fā)展的真希望。今天的“關(guān)愛(ài)進(jìn)班級”活動(dòng)現場(chǎng)，周振華老師開(kāi)設了數學(xué)研討課，現在正在數學(xué)組和徒弟們深入交流。相信這樣精心準備的關(guān)愛(ài)活動(dòng)，無(wú)論對老同志、年輕教師，還是在校學(xué)生，都是終身難忘的，也必將點(diǎn)燃大家學(xué)習、工作、生活的激情，其影響力是巨大的。
結合點(diǎn)三：找活路子，多彰顯特色。翠崗中學(xué)20xx年才成立關(guān)工委，在此之前，一直靠班級關(guān)愛(ài)團、社會(huì )關(guān)愛(ài)團打造“文化翠崗、科技翠崗”的品牌，先后五次被評為市綜合考評先進(jìn)單位，并榮獲“江蘇省示范初中、江蘇省德育先進(jìn)學(xué)校、江蘇省科技教育特色學(xué)校、江蘇省綠色學(xué)校、江蘇省園林式單位、江蘇省優(yōu)美校園、江蘇省和諧校園、江蘇省平安校園”等稱(chēng)號。去年不但出了中考狀元，還獲得市教科研先進(jìn)校、江蘇省科技教育先進(jìn)單位、江蘇省紅旗團委、江蘇省優(yōu)秀家長(cháng)學(xué)校等榮譽(yù)。成績(jì)的背后固然跟歷屆師生的共同努力分不開(kāi)，更跟上級領(lǐng)導、全體家長(cháng)和社會(huì )各界的大力支持分不開(kāi)。今天是關(guān)工委工作經(jīng)驗交流會(huì )，這里不說(shuō)陸書(shū)記等在職領(lǐng)導對翠崗的關(guān)懷，也不說(shuō)陳文祥、梁金平等優(yōu)秀家長(cháng)、社會(huì )熱心人士對翠崗平安校園、和諧校園建設作出的奉獻，這里只列舉在我校弘揚傳統文化、打造科技特色方面作出重大貢獻的部分優(yōu)秀的五老宣講員和校外輔導員。他們是老科學(xué)家江元生（南京大學(xué)化學(xué)系教授、博士生導師。中國科學(xué)院院士，物理化學(xué)家，20xx年被我校聘為科技輔導員，他為我校題辭為“翠崗弦歌聲聲遠，四方學(xué)子負笈來(lái)”），老專(zhuān)家王克勤（全國優(yōu)秀科技輔導員，從20xx年建校時(shí)起，常年擔任我�？萍颊n教師，為我校創(chuàng )建科技特色班、打造科技特色學(xué)校奠定了堅實(shí)基礎。他指導的我校學(xué)生曾獲第六屆國際發(fā)明博覽會(huì )金獎，多次獲得全國青少年發(fā)明大賽一等獎省青少年發(fā)明大賽一等獎），老工程師柯聰（原揚州冷凍加工廠(chǎng)生產(chǎn)科長(cháng)，退休后長(cháng)期擔任翠崗中學(xué)科技輔導員，他指導我校的學(xué)生曾在中央電視臺主辦的頭腦奧林匹克大賽中獲一等獎，多次獲得全國青少年發(fā)明大賽一等獎省青少年發(fā)明大賽一等獎）；老勞模徐國英（揚州市少工委專(zhuān)職總輔導員，全國優(yōu)秀少先隊輔導員、全國有突出貢獻的兒童少年工作者。她是我校李明剛校長(cháng)、大隊輔導員潘琳的指導老師，經(jīng)常指導我校團隊工作和團隊課題研究，為我校掛牌“中國少年科學(xué)院”立下汗馬功勞）。我還想向大家介紹兩位老干部、兩位老教師。原揚州市教育局局長(cháng)鄭萬(wàn)忠同志，也是揚州市青少年集郵協(xié)會(huì )會(huì )長(cháng)，他曾給我校青年教師作讀書(shū)報告，并于20xx年9月26日在翠崗中學(xué)舉行《中國87神仙卷》特種郵票揚州首發(fā)式時(shí)，為學(xué)生義務(wù)作集郵知識講座。如果說(shuō)老教育局長(cháng)對教育情有獨鐘可以理解，那么原揚州市衛生局局長(cháng)王方松更值得大家敬仰。我和他素不相識，更未謀面，只是學(xué)校初一（9）班有一個(gè)孩子因為母親在他七歲時(shí)抑郁自殺，一直不與老師、同學(xué)、家人講話(huà)，我通過(guò)朋友知道他是市心理衛生協(xié)會(huì )理事長(cháng)，就電話(huà)請教請求心理疏導指導。他不僅答應了，而且告訴我他也是市關(guān)工委成員，愿意走進(jìn)班級，走近該生，為該班學(xué)生作心理健康講座，這令我十分的感動(dòng)；主動(dòng)上門(mén)服務(wù)的還有興化市第一中學(xué)退休教師、揚州市關(guān)工委成員殷銘悌老先生，在我校初一年級“學(xué)《弟子規》，做文明人”主題活動(dòng)中，他于20xx年3月24日為初一年級義務(wù)作《百善孝為先》講座。今天他又進(jìn)走進(jìn)班級宣講孝德教育了。我還要提我的老同事，揚州旅游商貿學(xué)校退休教師曹東輝先生，他是全國集郵先進(jìn)個(gè)人，曾多次義務(wù)指導我校學(xué)生參加集郵貼片比賽，榮獲市一等獎。為了培養孩子的集郵興趣，他主動(dòng)無(wú)償送給了學(xué)生許多好的郵品，拓寬了孩子的視野，陶冶了學(xué)生的情操。今天他也走進(jìn)班級，為學(xué)生作集郵知識講座。類(lèi)似的關(guān)愛(ài)故事不勝枚舉，他們有一個(gè)共同的組織--關(guān)愛(ài)團，他們用關(guān)愛(ài)之心映紅了夕陽(yáng)，用奉獻之歌點(diǎn)燃了激情。
三、落實(shí)常態(tài)保障點(diǎn)，持久高效運行
1.領(lǐng)導班子一體化，便于統籌安排。我校關(guān)工委工作原來(lái)由工會(huì )主席、黨支部書(shū)記、民革揚州市委員、數學(xué)教師尹協(xié)元同志任主任，我校退休的6名教師中有2位是民盟成員，2位是數學(xué)老師，便于開(kāi)展工作。尹協(xié)元同志生病后，我校關(guān)工委主任調整為李明剛校長(cháng)兼任。領(lǐng)導的參與，也使活動(dòng)經(jīng)費得到了保障。平時(shí)，由分管德育的現任副校長(cháng)具體負責，老校長(cháng)夏志朝同志是市教育局關(guān)工委副秘書(shū)長(cháng)，任常務(wù)副主任，便于指導工作；學(xué)工處主任、人事秘書(shū)分別任秘書(shū)長(cháng)、副秘書(shū)長(cháng)，具體負責日常工作。這種對口設置的關(guān)工委領(lǐng)導班子，便于將關(guān)工委工作納入學(xué)校及部門(mén)計劃，便于團結協(xié)作開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)，便于關(guān)工委工作管理更常態(tài)化、制度化、規范化。
2. 隊伍建設多元化，便于活動(dòng)開(kāi)展。學(xué)校有退休校長(cháng)和退休教師的關(guān)愛(ài)服務(wù)名單，有社會(huì )“五老”關(guān)愛(ài)服務(wù)名單，班級有家長(cháng)“五老”關(guān)愛(ài)服務(wù)名單，這三份名單，人員資源可以共享，這三份名單就是學(xué)校關(guān)工委工作的“五老”隊伍。這樣多層次的儲備人才，為學(xué)校開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)提供了有力的保障。比如這次我們缺一個(gè)法制輔導員，蘭苑社區主任就為我們提供了原邗江法院副院長(cháng)丁祥生同志的信息，而丁院長(cháng)確實(shí)關(guān)愛(ài)青少年成長(cháng)，欣然答應，確保了我們主題教育的全面性。
3.績(jì)效考核具體化，便于實(shí)施操作�！洞鋶徶袑W(xué)班主任績(jì)效考核細則》對家校聯(lián)系、心理健康教育、家長(cháng)學(xué)校、聘請“五老進(jìn)班級”有相應的要求，其中“班主任每學(xué)年邀請五老進(jìn)班級活動(dòng)一次”，便于量化考核；內容不限，形式不限，校內、校外相結合，個(gè)體、群體相結合，便于班主任和五老實(shí)際操作；而對活動(dòng)過(guò)程資料、家校社區聯(lián)系規范化、常態(tài)化管理的要求及相應的獎罰措施，確保了關(guān)工委工作的執行到位。
四、打造關(guān)愛(ài)閃光點(diǎn)，勤于開(kāi)拓創(chuàng )新
翠崗中學(xué)“五老”關(guān)愛(ài)團不僅有老干部、老戰士、老專(zhuān)家、老教師、老勞模，還結合實(shí)際，拓展了老藝術(shù)家和洋義工兩組關(guān)愛(ài)親友團。這里重點(diǎn)介紹老藝術(shù)家團隊。先談我校名譽(yù)校長(cháng)歐陽(yáng)中石老先生，他是首都師范大學(xué)教授、博士生博士后導師、中國書(shū)法文化研究所所長(cháng)，曾多次親臨翠崗，并為我校書(shū)寫(xiě)了校名和“化雨樓”“仰賢樓”“未識樓”“翠黌軒”“文景館”“錯石堂”六處建筑景點(diǎn)名。在他的引領(lǐng)下，國內十多位頂尖書(shū)畫(huà)大師，如啟功、沈鵬、趙樸初、林筱之等紛紛為翠崗題詞，才有了勵志長(cháng)廊--悟墨碑廊。翠崗十周年校慶時(shí)，歐陽(yáng)先生不顧病弱的身體，電話(huà)寄語(yǔ)全校師生，并委托他的得意弟子葉培貴親臨現場(chǎng)，送上祝福。翠崗中學(xué)能與歐陽(yáng)中石大師結下奇緣，與揚州楹聯(lián)專(zhuān)家陳寅牽線(xiàn)引見(jiàn)分不開(kāi)。大家只知道陳寅為“揚州瘦西湖畫(huà)舫” 題寫(xiě)了許多詩(shī)詞，不知道他也為我校文錦館、翠黌軒題名并書(shū)寫(xiě)楹聯(lián)，更不知道一直以來(lái)，他為翠崗的校園文化建設多年奔波。如果說(shuō)書(shū)畫(huà)大師的境界是可望而不可即，那么揚州書(shū)法家協(xié)會(huì )副主席，清代著(zhù)名學(xué)者阮元七世孫--阮衍云先生，則對翠崗高雅的書(shū)法藝術(shù)教育大面積、普及化做出了重大貢獻。他積極參與我校的軟筆書(shū)法教室建設，并親自為我校學(xué)生編寫(xiě)軟筆書(shū)法教材，從此翠崗書(shū)法教育走上了平民化之路。老藝術(shù)家的愛(ài)心接力，打造了翠崗校園文化新亮點(diǎn)。
關(guān)愛(ài)團有義工不稀奇，稀奇的是我校有洋義工。Wayne，澳大利亞海軍軍官，他不是我校的外教，只是住在翠崗，一次偶然的相助與翠崗結下不解之緣。那天放學(xué)后，他突然發(fā)現手機不見(jiàn)了，很是著(zhù)急。是我校湯愛(ài)明老師陪同他并幫助他找回了丟失在外校的手機。此事感動(dòng)了他，從此他就想法設法要感謝學(xué)校，主動(dòng)要求給我校學(xué)生義務(wù)開(kāi)講座。業(yè)余時(shí)間，他積極參與我校的英語(yǔ)沙龍、趣味運動(dòng)會(huì )，和師生們一起鍛煉、一起交流，還參加了初二（2）班圣誕節活動(dòng)，于20xx年11月為我校初二（3）班義務(wù)上課。他幽默的交流，激發(fā)了學(xué)生學(xué)英語(yǔ)的積極性，提高了英語(yǔ)口語(yǔ)表達能力。今天他走進(jìn)初一（3）班，和學(xué)生交流了他的海軍生活經(jīng)歷和中澳文化差異。
五老的關(guān)愛(ài)讓孩子學(xué)會(huì )了感恩，學(xué)會(huì )了用愛(ài)行動(dòng)。他們感恩父母、感恩老師，他們給交警送感謝信，給盲童送愛(ài)心掛歷，他們還帶頭捐款，幫助昏迷23天的俞吉獲得重生；這學(xué)期的每周三，輪流有一個(gè)班級參加義工活動(dòng)，孩子們在食堂、圖書(shū)館、實(shí)驗室等17個(gè)崗位體驗勞動(dòng)的苦與樂(lè )；學(xué)校還在友好醫院設立“義工實(shí)踐體驗基地”，引領(lǐng)學(xué)生有的擔任導醫，有的在綠色通道服務(wù)，有的用外語(yǔ)和外教聊天，有的聽(tīng)油田老干部講油田故事，有的和歌唱家劉淑芳老人一起唱歌。這樣的義工接力活動(dòng)，改變了孩子看社會(huì )的心態(tài)，拓寬了視野，提高了文明素養，對孩子們的健康成長(cháng)十分有益。我們希望學(xué)生接過(guò)義工接力棒，讓愛(ài)永存！更希望關(guān)愛(ài)團五老的愛(ài)心，能點(diǎn)燃揚城志愿服務(wù)的激情，讓揚州的明天更美好！
學(xué)習計劃 篇8
一、總體要求
充分認識整改提高階段的重要性。明確整改、鞏固提高階段是對前段黨性分析、民主評議工作的進(jìn)一步深化，是開(kāi)展保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育活動(dòng)的根本目的。按照中央和市委的統一部署，認真對照《工作方案》的具體要求，結合實(shí)際、周密安排、精心實(shí)施，確保整改各項工作抓實(shí)抓好。
二、時(shí)間安排：
6月16日～7月31日
三、主要任務(wù)：
組織黨員制定整改計劃，落實(shí)整改措施，解決存在的突出問(wèn)題，為基層和群眾多辦實(shí)事，鞏固提高教育活動(dòng)的成果。
重點(diǎn)抓好五項工作：
1抓好落實(shí)整改工作。要認真對照這次教育活動(dòng)提出的著(zhù)力解決的六個(gè)方面問(wèn)題，以及黨性分析、民主評議中查擺出來(lái)的其它問(wèn)題，緊密結合本部門(mén)、本單位實(shí)際，制定出針對性、操作性強的整改方案，抓好整改落實(shí)。在整改中，要抓住重點(diǎn)，把提高黨員思想覺(jué)悟、解決機關(guān)黨員存在的突出問(wèn)題和解決群眾反映的問(wèn)題結合起來(lái)，有什么問(wèn)題就解決什么問(wèn)題，什么問(wèn)題突出就重點(diǎn)解決什么問(wèn)題。做到邊整邊改，讓群眾實(shí)實(shí)在在地感受到黨員思想、作風(fēng)的變化和進(jìn)步，提高整改的實(shí)效。
2做好表彰處置工作。表彰和處置黨員工作，是一項政策性很強的工作。要嚴格遵循有關(guān)工作原則和工作程序，掌握好政策界限，實(shí)事求是，區別對待。對優(yōu)秀黨員給予表彰，對合格黨員給予肯定和鼓勵，對基本合格黨員提出改進(jìn)意見(jiàn)，進(jìn)一步樹(shù)立典型，弘揚正氣。
3進(jìn)一步建立健全黨內各項規章制度。要充分利用這次開(kāi)展先進(jìn)性教育活動(dòng)領(lǐng)導更重視、黨員更集中，時(shí)間、精力更有保證的有利時(shí)機，進(jìn)一步建立健全黨內各項規章制度，完善保持黨員先進(jìn)性常抓不懈的工作機制。重點(diǎn)是要進(jìn)一步健全完善黨員學(xué)習培訓制度，黨支部工作制度，黨的組織生活制度，發(fā)展黨員和民主評議黨員制度，黨內情況通報制度，黨內廉政建設責任制度。
4認真開(kāi)好專(zhuān)題生活會(huì )。要認真組織全體黨員過(guò)一次組織生活會(huì )，黨員領(lǐng)導干部還要召開(kāi)一次專(zhuān)題民主生活會(huì )，對這次先進(jìn)性教育活動(dòng)情況進(jìn)行“回頭看”。重點(diǎn)總結參加教育活動(dòng)的情況，交流學(xué)習、教育心得體會(huì )，檢查整改措施的落實(shí)情況，明確努力方向，并對這次教育活動(dòng)提出意見(jiàn)和建議。黨員領(lǐng)導干部要以普通黨員身份參加專(zhuān)題生活會(huì )，要帶頭總結情況，帶頭交流心得，帶頭檢查整改措施的落實(shí)情況。
5研究回答好中央提出了六個(gè)方面問(wèn)題。六個(gè)方面的問(wèn)題研究、解決得好不好，是這次先進(jìn)性教育活動(dòng)是否取得成效的重要標志。承擔課題的支部務(wù)必高度重視這項工作，周密部署，精心實(shí)施，狠抓落實(shí)。
學(xué)習計劃 篇9
簽證準備：如何寫(xiě)一份滿(mǎn)意的學(xué)習計劃書(shū)
在申請留學(xué)及簽證的過(guò)程中，經(jīng)常會(huì )被要求寫(xiě)學(xué)習計劃書(shū)(study plan)，那如何才能寫(xiě)出一份滿(mǎn)意的學(xué)習計劃書(shū)呢？
歐美國家，特別是移民國家，如法國，澳大利亞，新西蘭，加拿大等國針對留學(xué)生簽證的時(shí)候往往要求提供學(xué)習計劃書(shū)，通過(guò)學(xué)習計劃書(shū)使簽證官了解您的背景，選擇留學(xué)專(zhuān)業(yè)的動(dòng)機條件，選擇該國留學(xué)的理由，和清晰的未來(lái)留學(xué)時(shí)間安排，職業(yè)目標和回國理由，配合審核您的其它材料決定是否給您發(fā)放留學(xué)簽證，因此學(xué)習計劃書(shū)是一份很關(guān)鍵的文件。
總的來(lái)說(shuō)，學(xué)習計劃書(shū)需要包括以下幾方面內容。
1、簡(jiǎn)單說(shuō)明自己的學(xué)習經(jīng)歷，專(zhuān)業(yè)背景及工作經(jīng)歷；2、說(shuō)明自己進(jìn)一步求學(xué)的動(dòng)機及為什么選擇該國、該大學(xué)與該專(zhuān)業(yè)；3、詳細的留學(xué)時(shí)間安排；
4、介紹留學(xué)所需資金及來(lái)源；
5、對未來(lái)職業(yè)目標的闡述，留學(xué)后回國的理由。
學(xué)習計劃書(shū)的行文風(fēng)格和文章結構與個(gè)人陳述有很大不同，不需要太多個(gè)性化和感性的描述，而應該是結構清晰簡(jiǎn)單，邏輯嚴密，闡述的事實(shí)明確，相關(guān)論據有力可信，學(xué)成回國的理由要非常充分，并且絕對不能和申請人的其他材料發(fā)生矛盾。
溫馨提示：專(zhuān)業(yè)的事情，交給專(zhuān)業(yè)的機構來(lái)完成。10年來(lái)，監審留學(xué)一直致力于留學(xué)文書(shū)的寫(xiě)作服務(wù)，已經(jīng)幫助過(guò)無(wú)數留學(xué)生申請到理想的大學(xué)，擅長(cháng)美國，加拿大，英國和澳洲的個(gè)人陳述和推薦信寫(xiě)作。
由于使館的工作人員每天要處理大量的文件，因此學(xué)習計劃書(shū)切不可寫(xiě)的太長(cháng)，
并且說(shuō)明一個(gè)問(wèn)題最好只用一個(gè)段落，段落前加上標題，以便使館的工作人員對您一段內容的中心思想一目了然。您的闡述應該非常清晰易讀，不能希望讓使館的工作人員從您的文字中“挖掘”您“潛在”內容。
學(xué)習計劃書(shū)的重點(diǎn)部分是未來(lái)的職業(yè)計劃和留學(xué)后回國的理由，通過(guò)這一部分來(lái)告訴大使館您到該國留學(xué)后，確實(shí)能夠對您的職業(yè)發(fā)展有良好的幫助，并且有可信有力的理由學(xué)成歸國。雖然要求學(xué)習計劃書(shū)的國家往往是移民國家，但是由于您申請簽證的理由是留學(xué)，因此通過(guò)學(xué)習計劃書(shū)一定要消除您任何移民傾向�；貒碛梢Y合您個(gè)人的背景經(jīng)歷和家庭情況給出很合理的解釋?zhuān)缫晃粨碛卸嗄晟虡I(yè)經(jīng)歷的經(jīng)理獲得去新西蘭讀商業(yè)管理碩士課程的機會(huì )，那么闡明他的職業(yè)目標是回到中國成為一名跨國公司的高級經(jīng)理人，而他在中國多年積累的客戶(hù)資源和社交圈是一筆非常寶貴的財富，這就是非常強硬并合理的一條回國理由。特別需要注意的是，學(xué)習計劃書(shū)中關(guān)于回國理由等涉及事實(shí)論據的地方，不能任意編造。
最后需要強調的是，由于學(xué)習計劃書(shū)在表達上要求非常有條理，邏輯嚴密，簡(jiǎn)潔有力，這是大多數中國申請人所難以達到的，由于語(yǔ)法錯誤和邏輯關(guān)系的失誤往往會(huì )導致理解的偏差。因此請專(zhuān)門(mén)的機構由專(zhuān)家進(jìn)行語(yǔ)言上的修改是避免上述弊端的好辦法。
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