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高三數學(xué)學(xué)習計劃（通用20篇）
時(shí)間的腳步是無(wú)聲的，它在不經(jīng)意間流逝，我們的工作又將迎來(lái)新的進(jìn)步，寫(xiě)一份計劃，為接下來(lái)的學(xué)習做準備吧！你所接觸過(guò)的計劃都是什么樣子的呢？以下是小編整理的高三數學(xué)學(xué)習計劃，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
高三數學(xué)學(xué)習計劃 1
1、突出主干知識，加強薄弱環(huán)節
在二輪復習中，對高中數學(xué)的重點(diǎn)內容：函數、不等式、數列、幾何體中的線(xiàn)面關(guān)系、直線(xiàn)與圓錐曲線(xiàn)及新增加內容中的向量、概率統計、導數進(jìn)行強化復習。其中，函數是高中數學(xué)的核心內容，又是學(xué)習高等數學(xué)的基礎，貫穿于高中數學(xué)的始終，運用函數的觀(guān)點(diǎn)，可以從較高的角度去處理方程、不等式、數列、曲線(xiàn)和方程等問(wèn)題。打破知識之間的.界限，加強各章節知識之間的橫向聯(lián)系。
在第二輪復習時(shí)，要求學(xué)生一是要認真分析自己一輪復習的感受及作業(yè)、試卷情況，針對第一輪的薄弱環(huán)節，加強研究。二是要針對性地選擇一些課本的典型習題、近年的高考題、模擬題，甚至是第一輪中做過(guò)的題，集中強化訓練，提高一個(gè)檔次。
2、提高思維能力
解數學(xué)題要著(zhù)重研究解題的思維過(guò)程，弄清基本數學(xué)知識和基本數學(xué)思想在解題中的意義和作用，研究運用不同的思維方法解決同一數學(xué)問(wèn)題的多條途徑。要求學(xué)生重視審題和解體后的總結、反思，不斷積累正、反兩方面的經(jīng)驗。
3、注重心理訓練
學(xué)習實(shí)力與心理狀態(tài)是高考成功的兩大基本要素，良好的心態(tài)是高考制勝的法寶。在測試或訓練題中要在適當的位置設置障礙或有意識的引入新情景、新信息問(wèn)題，有意識的鍛煉學(xué)生心理素質(zhì)，增強學(xué)生的應變能力和知識遷移能力，提高學(xué)生應試技巧。但要把握好度，不能過(guò)于挫傷學(xué)生的自信心和積極性；
4、提高計算能力
數學(xué)高考歷來(lái)重視運算能力，80%以上的分數都要通過(guò)運算而來(lái)。部分運算能力差的學(xué)生至今仍然沒(méi)有對此有足夠重視，而是將運算能力差完全歸結于粗心，認為平時(shí)運算是浪費時(shí)間。我們必須清楚地認識到運算是一種能力和技能，必須從每一道題做起，堅持長(cháng)期訓練，要能夠根據題設條件，合理運用概念、公式、法則、定理，提高運算的準確性。
高三數學(xué)學(xué)習計劃 2
一.預習。
不等于瀏覽。要深入了解知識內容，找出重點(diǎn)，難點(diǎn)，疑點(diǎn)，經(jīng)過(guò)思考，標出不懂的，有益于聽(tīng)課抓住重點(diǎn)，還可以培養自學(xué)能力，有時(shí)間還可以超前學(xué)習。
二.聽(tīng)講，核心在課堂。
1.以聽(tīng)為主，兼顧記錄。
2.注重過(guò)程，輕結論。
3.有重點(diǎn)。
4.提高聽(tīng)課效率。
三.復習。
像演電影一樣把課堂復習，整理筆記，
四.多做練習。
1.晚上吃飯后，坐到書(shū)桌時(shí)，看數學(xué)最適合。
2.做一道數學(xué)題，每一步都要多問(wèn)個(gè)別為什么，不能只滿(mǎn)足于老師課堂上的灌輸式傳授和書(shū)本上的簡(jiǎn)單講述，要想提高必須要一步一步推，一步一步想，每個(gè)過(guò)程都必不可少。
3.不要粗心大意。
4.做完每一道題，要想想為什么會(huì )想到這樣做，大腦建立一種條件發(fā)射，關(guān)鍵在于每做一道題要從中得到東西，錯在哪。
5.解題都有固定的套路。
6還有大膽的夸獎自己，那是樹(shù)立信心的關(guān)鍵時(shí)刻，
五.總結。
1.要將所學(xué)的知識變成知識網(wǎng)，從大主干到分枝，清晰地深存在腦中，新題想到老題，從而一通百通。
2.建立錯誤集，錯誤多半會(huì )錯上兩次，在有意識改正的情況下，還有可能錯下去，最有效的.應該是會(huì )正確地做這道題，并在下次遇到同樣情況時(shí)候有注意的意識。
3.周末再將一周做的題回頭看一番，提出每道題的思路方法。
4.有問(wèn)題一定要問(wèn)。
六.考前復習。
1.前2周就要開(kāi)始復習，做到心中有數，否則會(huì )影響發(fā)揮，再做一遍以前的錯題是十分必要的，據說(shuō)有一個(gè)同學(xué)平時(shí)只有一百零幾，離高考只有一個(gè)月，把以前錯題從頭做一遍，最后他數學(xué)居然得了147分。
2.要重視基礎，
另外，聽(tīng)老師的話(huà)，勤學(xué)苦練不可少，成功沒(méi)有捷徑，要樂(lè )觀(guān)，有毅力，要有決心，還要有耐心，學(xué)數學(xué)是一個(gè)很長(cháng)的過(guò)程，你的努力于回報往往不能那么盡如人意的成正比，甚至會(huì )有下坡路的趨勢，但只要堅持下去，那條成績(jì)線(xiàn)會(huì )抬起頭來(lái)，一定能看到光明。
高三數學(xué)學(xué)習計劃 3
1、獨立思考。
初中階段感興趣的數學(xué)難題，回顧初中老師擴展的數學(xué)知識，在沒(méi)有任何壓力的情況下享受攻難克艱的樂(lè )趣，感受數學(xué)的魅力。
2、強化運算能力。
高中數學(xué)在運算速度、準確度、精細度方面的要求都要遠遠高于初中，也是高考重點(diǎn)考察的一種能力，要通過(guò)強化訓練提升運算能力。
3、常用知識。
高中學(xué)習中的常用知識，如分解因式、二次函數、一元二次方程、平面幾何等，力求在數學(xué)知識、方法、思想方面恰當進(jìn)行初中和高中的.銜接，同學(xué)們要自主學(xué)習和思考，做一做相關(guān)練習題，打好基礎，可以讓你贏(yíng)在高中的起點(diǎn)。
4、關(guān)注數學(xué)思想方法的進(jìn)一步學(xué)習，數學(xué)思想方法是數學(xué)的靈魂。比如：
類(lèi)比法——引導我們探求新知；
歸納猜想——我們創(chuàng )新的基石；
分類(lèi)討論——化難為易的突破口；
等價(jià)轉化——解決問(wèn)題的橋梁。
如果在這方面做得好的話(huà)，那么從一開(kāi)始你就走在了前面。成功更是成功之母，如果你比其他同學(xué)適應得快，那么無(wú)疑你的進(jìn)步會(huì )比別人快，從而形成一個(gè)增長(cháng)的良性循環(huán)。
5、認真閱讀高一數學(xué)課本。
從整體上把握教材內容，仔細揣摩教材字里行間所蘊含的玄機，完成課后練習，爭取帶著(zhù)疑問(wèn)入校，激發(fā)入校后的求知欲，盡快地讓數學(xué)成為你的知心朋友。
初高中學(xué)習方式最大的區別在于自主學(xué)習的能力，提前適應自主學(xué)習能夠更快的適應高中的學(xué)習生活。
6、拓寬知識面，培養對數學(xué)的興趣。
提醒對數學(xué)尤其對數學(xué)競賽感興趣的同學(xué)，充分利用開(kāi)學(xué)前這段時(shí)間，多研究一些有關(guān)競賽的相關(guān)書(shū)籍，多積累一些競賽基礎知識，為高中數學(xué)競賽學(xué)習打下良好的基礎。
高三數學(xué)學(xué)習計劃 4
暑假之后，剛剛結束小升初的同學(xué)們即將步入初中的學(xué)習和生活。初中與小學(xué)有很大的不同科目繁多，知識面拓寬。特別是數學(xué)，更是從具體發(fā)展到抽象。學(xué)好數學(xué)，好老師固然重要，但好的學(xué)習方法和良好的學(xué)習習慣更為重要。
1、做好預習：
單元預習時(shí)粗讀，了解近階段的學(xué)習內容，課時(shí)預習時(shí)細讀，注重知識的形成過(guò)程，對難以理解的概念、公式和法則等要做好記錄，以便帶著(zhù)問(wèn)題聽(tīng)課。
2、認真聽(tīng)課：
聽(tīng)課應包括聽(tīng)、思、記三個(gè)方面。聽(tīng)，聽(tīng)知識形成的來(lái)龍去脈，聽(tīng)重點(diǎn)和難點(diǎn)，聽(tīng)例題的解法和要求。思，一是要善于聯(lián)想、類(lèi)比和歸納，二是要敢于質(zhì)疑，提出問(wèn)題。記，指課堂筆記記方法，記疑點(diǎn)，記要求，記注意點(diǎn)。
3、認真解題：
課堂練習是最及時(shí)最直接的反饋，一定不能錯過(guò)。不要急于完成作業(yè)，要先看看你的筆記本，回顧學(xué)習內容，加深理解，強化記憶。
4、及時(shí)糾錯：
課堂練習、作業(yè)、檢測，反饋后要及時(shí)查閱，分析錯題的原因，必要時(shí)強化相關(guān)計算的訓練。不明白的問(wèn)題要及時(shí)向同學(xué)和老師請教了，不能將問(wèn)題處于懸而未解的狀態(tài)，養成今日事今日畢的'好習慣。
5、學(xué)會(huì )總結：
京翰教育的馮德量老師說(shuō)：數學(xué)一環(huán)扣一環(huán)，知識間的聯(lián)系非常緊密，階段性總結，不僅能夠起到復習鞏固的作用，還能找到知識間的聯(lián)系，做到了然于心，融會(huì )貫通。
6、學(xué)會(huì )管理：
管理好自己的筆記本，作業(yè)本，糾錯本，還有做過(guò)的所有練習卷和測試卷。京翰教育的馮老師稱(chēng)，這可是大考復習時(shí)最有用的資料，千萬(wàn)不可疏忽。
高三數學(xué)學(xué)習計劃 5
一、定義：
數學(xué)深度學(xué)習教學(xué)計劃是現代教育的一種形式。它融合了先進(jìn)的“深度學(xué)習”技術(shù)與數學(xué)學(xué)科的課程，旨在讓學(xué)生通過(guò)深度的學(xué)習方式充分認識和掌握數學(xué)的知識，并且能夠運用數學(xué)知識解決實(shí)際問(wèn)題。
二、特點(diǎn)：
1.全方位學(xué)習：數學(xué)深度學(xué)習教學(xué)計劃不僅包含了基礎知識的講解和練習，還涉及到數學(xué)的應用，同時(shí)加強了實(shí)踐能力和實(shí)際問(wèn)題解決能力的訓練。
2.互動(dòng)性強：通過(guò)智慧教育模式，學(xué)生可以選擇自己的學(xué)習方向和節目，進(jìn)行個(gè)性化學(xué)習，在學(xué)習過(guò)程中給予學(xué)生充分互動(dòng)和反饋，從而更好地掌握學(xué)習內容。
3.提高效果：深度學(xué)習的學(xué)習方式可以?xún)?yōu)化學(xué)生的記憶和思考，讓知識更深入，對后續的學(xué)習也可以起到很好的指導作用。
4.多樣化思維：數學(xué)深度學(xué)習教學(xué)計劃注重引導學(xué)生通過(guò)觀(guān)察、實(shí)驗、探究和演繹等多種方式構建數學(xué)概念、培養數學(xué)思維能力和創(chuàng )新意識。
三、優(yōu)勢：
1.幫助學(xué)生解決數學(xué)學(xué)習的困難，使得數學(xué)變得更好玩。
2.深度學(xué)習教學(xué)方式可以讓學(xué)生全方位了解數學(xué)知識，在理解數學(xué)原理的同時(shí)，還能更好地解決實(shí)際問(wèn)題，同時(shí)增強數學(xué)掌握的可操作性和生動(dòng)性。
3.增強數學(xué)學(xué)習的可持續性，幫助學(xué)生將數學(xué)知識應用到以后的學(xué)習和生活中。
四、實(shí)施方式：
1.數字化教學(xué)方式：利用數字化的方式對數學(xué)知識進(jìn)行分類(lèi)展示，使得學(xué)生在學(xué)習中更加輕松自如。同時(shí)，讓學(xué)生能夠運用電腦和網(wǎng)絡(luò )技能，更好地掌握數學(xué)知識。
2.課堂教學(xué)：傳統課堂教學(xué)方式與新興的數學(xué)深度學(xué)習模式結合，讓學(xué)生進(jìn)一步鞏固及發(fā)揮數學(xué)知識，同時(shí)也讓學(xué)生有所收獲。
3.在線(xiàn)課堂：由精通數學(xué)的教師進(jìn)行在線(xiàn)教學(xué)，讓學(xué)生任選自己喜歡的老師或導師來(lái)輔導自己，從而提升數學(xué)學(xué)習質(zhì)量。
五、意義：
1.數學(xué)深度學(xué)習教學(xué)計劃為學(xué)習者提供了一個(gè)高質(zhì)量、豐富多樣、全方位的學(xué)習環(huán)境，幫助學(xué)生往更深層次的數學(xué)知識探索和發(fā)展。
2.深度學(xué)習可以培養學(xué)生的'創(chuàng )新思維和發(fā)散思維能力，讓學(xué)生在學(xué)習中更好地掌握數學(xué)知識，提升數學(xué)學(xué)習的成效。
3.數字化教學(xué)方式的實(shí)現進(jìn)一步將數學(xué)教育推向深入，同時(shí)將計算機技術(shù)和人工智能技術(shù)與數學(xué)學(xué)科深度結合，推動(dòng)數學(xué)教育技術(shù)更加精細化、智能化的發(fā)展。
綜上所述，數學(xué)深度學(xué)習教學(xué)計劃是利用數字化和互動(dòng)化的教育方式，旨在為學(xué)生提供更好的學(xué)習環(huán)境和更加多元化的學(xué)習方式，從而讓學(xué)生更好地理解和掌握數學(xué)知識，提高數學(xué)思維能力和實(shí)際應用能力。希望在今后的教育教學(xué)中，更多的學(xué)校和教師能夠加入數學(xué)深度學(xué)習教學(xué)計劃，為學(xué)生帶來(lái)更加先進(jìn)和更實(shí)用的數學(xué)教育。
高三數學(xué)學(xué)習計劃 6
(一)明確運算的內涵
把握運算的方向運算既包括數字之間的換算、估算，也包括式子的變形，諸如探索規律、化簡(jiǎn)、解方程(組)、恒等變形、解不等式、求函數解析式等都屬于運算的范疇.運算是一種基本的能力，是智力因素，它與數學(xué)的其它能力互為依托，互為因果.許多數學(xué)思想如化歸思想、數形結合思想、分類(lèi)討論思想、函數方程思想等都能在運算中得到充分的`體現。
(二)弄清運算如何學(xué)
找出各種運算蘊涵的數學(xué)思想，通性通法，技巧方法，易犯的錯誤及強化措施.如學(xué)習“有理數混合運算”時(shí)，將“-”變成“+”、將“÷”變成“×”等體現了數學(xué)的轉化思想;根據“四則混合運算法則”從左往右依次運算是通性通法;根據運算率先恰當結合再進(jìn)行運算是技巧方法;移項、去括號出現的符號問(wèn)題或運算順序顛倒等是我們易犯的錯誤;在解題過(guò)程中，說(shuō)出每一步的依據，針對錯誤的解題過(guò)程，尋找錯誤的環(huán)節，針對常見(jiàn)的錯誤做一些相應的練習。
(三)養成作題好習慣
要仔細審題，尋找運算技巧，避免運算錯誤.如有的同學(xué)計算時(shí)，利用兩數差的完全平方公式，展開(kāi)后再計算，既麻煩又容易出錯，其原因是審題不認真，做題方向不明確.一定要養成認真審題、先思后作的習慣;養成作題要規范解題步驟，作到步步有據，檢查每步是否有誤的習慣;養成解題后回思，善于總結運算方法的習慣.涉及一題多解的運算題，要采取對比的方法。
高三數學(xué)學(xué)習計劃 7
新學(xué)期開(kāi)始了，轉眼間我已經(jīng)升入高三了，為了在本學(xué)期在數學(xué)上取得更好優(yōu)異的成績(jì)，我給自己制定了一個(gè)新的計劃：
一、預習
在課前把老師即將教授的單元內容瀏覽一次，并留意不了解的部分。
二、專(zhuān)心聽(tīng)講
1、新的課程開(kāi)始有很多新的名詞定義或新的觀(guān)念想法，老師的說(shuō)明講解絕對比我自己看書(shū)更清楚，務(wù)必用心聽(tīng)，切勿自作聰明而自誤。
我過(guò)去經(jīng)常聽(tīng)到老師講解的內容較簡(jiǎn)單，便以為自己全會(huì )了，然后分心去做別的事，殊不知漏聽(tīng)了最精彩最重要的幾句話(huà)，那幾句話(huà)或許便是日后測驗時(shí)答題的關(guān)鍵所在。
2、上課時(shí)一面聽(tīng)講就要一面把重點(diǎn)背下來(lái)。定義、定理、公式等重點(diǎn)，上課時(shí)就要用心記憶，如此，當老師舉例時(shí)才聽(tīng)得懂老師要闡述的要義。待回家后只需花很短的時(shí)間，便能將今日所教的`課程復習完畢。事半而功倍。
三、課后練習
1、整理重點(diǎn)
有數學(xué)課的當天晚上，要把當天教的內容整理完畢，定義、定理、公式該背的一定要背熟，有些同學(xué)以為數學(xué)注重推理，不必死背，所以什麼都不背，這觀(guān)念并不正確。
2、適當練習
重點(diǎn)整理完后，要適當練習。先將老師上課時(shí)講解過(guò)的例題做一次，然后做課本習題，學(xué)有余力，再做參考書(shū)或任課老師所發(fā)的補充試題。遇有難題一時(shí)解不出，可先略過(guò)，以免浪費時(shí)間，待閑暇時(shí)再作挑戰，若仍解不出再與同學(xué)或老師討論。
高三數學(xué)學(xué)習計劃 8
數學(xué)的學(xué)習有一個(gè)循序漸進(jìn)的過(guò)程，妄想一步登天是不現實(shí)的。熟記書(shū)本內容后將書(shū)后習題認真寫(xiě)好，有些同學(xué)可能認為書(shū)后習題太簡(jiǎn)單不值得做，這種想法是極不可取的，書(shū)后習題的作用不僅幫助你將書(shū)本內容記牢，還輔助你將書(shū)寫(xiě)格式規范化，從而使自己的解題結構緊密而又嚴整，公式定理能夠運用的.恰如其分，以減少考試中無(wú)謂的失分。
1、按部就班：數學(xué)是環(huán)環(huán)相扣的一門(mén)學(xué)科，哪一個(gè)環(huán)節脫節都會(huì )影響整個(gè)學(xué)習的進(jìn)程。所以，平時(shí)學(xué)習不應貪快，要一章一章過(guò)關(guān)，不要輕易留下自己不明白或者理解不深刻的問(wèn)題。
2、強調理解：概念、定理、公式要在理解的基礎上記憶。每新學(xué)一個(gè)定理，嘗試先不看答案，做一次例題，看是否能正確運用新定理；若不行，則對照答案，加深對定理的理解。
3、基本訓練：學(xué)習數學(xué)是不能缺少訓練的，平時(shí)多做一些難度適中的練習，當然莫要陷入死鉆難題的誤區，要熟悉考試中的題型，訓練要做到有的放矢。
4、重視平時(shí)考試出現的錯誤：訂一個(gè)錯題本，專(zhuān)門(mén)搜集自己的錯題，這些往往就是自己的薄弱之處。復習時(shí)，這個(gè)錯題本也就成了寶貴的復習資料。
高三數學(xué)學(xué)習計劃 9
復習目標
1.牢固掌握本學(xué)期所學(xué)的概念、規則和公式，可以指導計算，解決一些實(shí)際問(wèn)題。
2.通過(guò)復習，使學(xué)生能比較熟練地計算分數乘法和分數除法，能正確地計算分數四則混合運算式題。
3.能正確解決單詞問(wèn)題的分數和百分比，進(jìn)一步提高分析、判斷和推理能力。
4.了解圓，掌握圓的特性，掌握圓的周長(cháng)和面積，計算公式，能夠正確計算。
復習難點(diǎn)
1.混合運算和分數、百分比和單詞問(wèn)題是復習的重點(diǎn)。分數四的混合運算比較全面，計算過(guò)程比較復雜，是分數四計算能力的綜合體現。
2.分數與百分制應用題審查的重點(diǎn)是通過(guò)比較和比較，厘清基本應用題的結構特征，厘清解決思路和方法。
3.這個(gè)單元中最難的問(wèn)題是分數和百分比。
復習要求
1.使學(xué)生進(jìn)一步掌握分數乘法和除法的計算規則，提高四分數的`混合運算能力。
2.使學(xué)生進(jìn)一步了解和理解分數的乘除與應用題之間的定量關(guān)系，更好地掌握分數乘除應用題的思維和解題規律，提高學(xué)生的思維能力和應用題的解題能力。
高三數學(xué)學(xué)習計劃 10
1、學(xué)習的目標明確，實(shí)現目標也有保證。
學(xué)習計劃就是規定在什么時(shí)候采取什么方法步驟達到什么學(xué)習目標。短時(shí)間內達到一個(gè)小目標。長(cháng)時(shí)間達到一個(gè)大目標。在長(cháng)短計劃指導下，使學(xué)習一步步地由小目標走向大目標
2、恰當安排各項學(xué)習任務(wù)，使學(xué)習有秩序地進(jìn)行，有了計劃可以把自己的學(xué)習管理好。
到一定時(shí)候對照計劃檢查總結一下自己的學(xué)習，看看有什么優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，優(yōu)點(diǎn)發(fā)揚，缺點(diǎn)克服，使學(xué)習不斷進(jìn)步。
3、對培養良好的學(xué)習習慣大有幫助。
有了計劃，也有利于鍛煉克服困難、不怕失敗的精神，無(wú)論碰到什么困難挫折也要堅持完成計劃，達到規定的學(xué)習目標。
4、提高計劃觀(guān)念和計劃能力，使自己成為能夠有條理地安排學(xué)習，生活、工作的人。
這種計劃觀(guān)念和計劃能力，學(xué)生都應該學(xué)習和具備，這對一生都有好處。
在進(jìn)行時(shí)間安排時(shí)，還要注意以下兩點(diǎn)：
1、要突出重點(diǎn)也就是說(shuō)，要根據地自我分析中提出的學(xué)習標點(diǎn)或比較薄弱的'學(xué)科在時(shí)間上給予重點(diǎn)保證。
2、要有機動(dòng)時(shí)間，計劃不要排太滿(mǎn)太緊，貪心的計劃是難以做到的。
高三數學(xué)學(xué)習計劃 11
新的學(xué)期即將到來(lái)，為了使下學(xué)期的學(xué)習成績(jì)進(jìn)步、各科成績(jì)優(yōu)異、不偏科，在此做新學(xué)期的打算，
一、做好預習。
預習是學(xué)好各科的`第一個(gè)環(huán)節，所以預習應做到：
1、粗讀教材，找出這節與哪些舊知識有聯(lián)系，并復習這些知識;
2、列寫(xiě)出這節的內容提要;
3、找出這節的重點(diǎn)與難點(diǎn);
4、找出課堂上應解決的重點(diǎn)問(wèn)題。
二、聽(tīng)課。
學(xué)習每門(mén)功課，一個(gè)很重要的環(huán)節就是要聽(tīng)好課，聽(tīng)課應做到：
1、要有明確的學(xué)習目的;
2、聽(tīng)課要特別注重“理解”。
三、做課堂筆記。
做筆記對復習、作業(yè)有好處，做課堂筆記應：
1、筆記要簡(jiǎn)明扼要;
2、課堂上做好筆記后，還要學(xué)會(huì )課后及時(shí)整理筆記。
四、做作業(yè)。
1、做作業(yè)之前，必須對當天所學(xué)的知識認真復習，理解其確切涵義，明確起適用條件，弄清運用其解題的步驟;2、認真審題，弄清題設條件和做題要求;
3、明確解題思路，確定解題方法步驟;
4、認真仔細做題，不可馬虎從事，做完后還要認真檢查;
5、及時(shí)總結經(jīng)驗教訓，積累解題技巧，提高解題能力;
6、遇到不會(huì )做的題，不要急于問(wèn)老師，更不能抄襲別人的作業(yè)，要在復習功課的基礎上，要通過(guò)層層分析，步步推理，多方聯(lián)系，理出頭緒，要下決心獨立完成作業(yè);
7、像歷史、地理、生物、政治這些需要背的科目，要先背再做。
五、課后復習。
1、及時(shí)復習;
2、計劃復習;
3、課本、筆記和教輔資料一起運用;
4、提高復習質(zhì)量。
做好以上五點(diǎn)是不容易的，那需要持之以恒，我決心做到。
高三數學(xué)學(xué)習計劃 12
(一)制定合理學(xué)習計劃，及時(shí)檢查落實(shí)。
1、制定符合自己的實(shí)際情況的學(xué)習計劃。
2、要有明確的學(xué)習目標。
通過(guò)一個(gè)階段的學(xué)習，要達到什么水平，掌握那些知識等，這些都是在制定學(xué)習計劃前應該非常明確。
3、長(cháng)期目標和短期安排要相互結合好。應先制定長(cháng)期計劃，據此確定短期學(xué)習安排，來(lái)促使長(cháng)期學(xué)習計劃的實(shí)現。學(xué)期計劃，半期計劃，月計劃，周計劃。
4、要合理安排計劃。計劃不能太古板，可根據執行過(guò)程中出現的新情況及時(shí)做適當調整。
5、措施落實(shí)要有力�？筛綆е贫ㄓ媱澛鋵�(shí)情況的自我檢查表，以便監督自己如期完成學(xué)習目標。
(二)做好課前預習，提高聽(tīng)課效率。
通過(guò)預習，了解要學(xué)習的課程的主要內容和重、難點(diǎn)，預習的任務(wù)是通過(guò)初步閱讀，先理解感知新課的內容(如概念、定義、公式、論證方法等)，為順利聽(tīng)懂新課掃除障礙。
1、預習的最佳時(shí)間是晚上的8：00到9：00這一段時(shí)間，單科的預習的時(shí)間一般控制在15分鐘到30分鐘左右。
2、課前預習：先看書(shū)做到：
一、粗讀，先粗略瀏覽教材的有關(guān)內容，了解本節知識的概貌也就是大體內容。
二、細讀，對重要概念、公式、法則、定理反復閱讀、體會(huì )、思考，注意該知識的形成過(guò)程，了解課程的內容的重、難點(diǎn)，新舊知識的'聯(lián)系及新知識在學(xué)科體系中的地位與意義，對難以理解的概念作出記號，以便帶著(zhù)疑問(wèn)去聽(tīng)課，而后再做練習，通過(guò)練習來(lái)檢查自己的預習時(shí)掌握的情況，最后再帶著(zhù)自己不懂的問(wèn)題去聽(tīng)課。
高三數學(xué)學(xué)習計劃 13
1.獨立思考。
初中生對數學(xué)問(wèn)題感興趣。復習初中老師拓展的數學(xué)知識，享受克服困難的樂(lè )趣，感受數學(xué)的魅力，沒(méi)有任何壓力。
2.加強計算能力。
高中數學(xué)對運算速度、準確性、精細度的要求比初中高得多，也是高考重點(diǎn)培養的一種能力。有必要通過(guò)強化訓練來(lái)提高操作能力。
3.常識。
高中學(xué)習的常識，如因式分解、二次函數、一元二次方程、平面幾何等。力求在數學(xué)知識、方法和思想等方面把初中和高中恰當地聯(lián)系起來(lái)。學(xué)生要獨立學(xué)習和思考，做好相關(guān)的練習，打好基礎，才能讓你在高中起點(diǎn)上取得勝利。
4.重視數學(xué)思維方法的深入研究，這是數學(xué)的靈魂。例如:
類(lèi)比——引導我們探索新知識；
歸納猜想——我們創(chuàng )新的基石；
分類(lèi)討論——化難為易的`突破口:
等效變換-解決問(wèn)題的橋梁。
如果你在這方面做得好，你將從一開(kāi)始就領(lǐng)先。成功是成功之母。如果你比其他同學(xué)適應得更快，你的進(jìn)步無(wú)疑會(huì )比別人更快，從而形成一個(gè)良性的成長(cháng)循環(huán)。
5.仔細閱讀高三的數學(xué)課本。
從整體上把握教材內容，仔細揣摩教材字里行間的奧秘，課后完成習題，爭取帶著(zhù)問(wèn)題入校，激發(fā)入校后的求知欲，讓數學(xué)早日成為你的知音。
初中和高中最大的區別在于自主學(xué)習的能力。提前適應自主學(xué)習可以更快地適應高中的學(xué)習生活。
6.拓寬知識面，培養數學(xué)興趣。
提醒對數學(xué)特別是數學(xué)競賽感興趣的同學(xué)，充分利用開(kāi)學(xué)前的時(shí)間，多學(xué)習競賽方面的書(shū)籍，積累更多競賽基礎知識，為高中數學(xué)競賽的學(xué)習打好基礎。
高三數學(xué)學(xué)習計劃 14
第一階段：
從3月到6月看課本，主要是高數課本，做微分、積分的課后習題。線(xiàn)性代數可以適當的看課本，個(gè)人認為課本參考意義不大，李永樂(lè )的書(shū)太詳細了，可以不用看課本。概率論直接看全書(shū)或者其他指導書(shū)籍即可，概率課本（浙大版）可以當做參考書(shū)籍，里面的公式推導可以好好看看，其余的內容看全書(shū)即可。
第二階段：
七月份之后，開(kāi)始第一輪復習，即非常仔細、系統的看全書(shū)，從高數、線(xiàn)代和概率看（可以三門(mén)同時(shí)進(jìn)行，也可以一直復習一門(mén)，個(gè)人建議一直復習一門(mén)）�？梢钥匆曨l也可以不看視頻，視頻的話(huà)個(gè)人建議基礎薄弱的可以選擇湯加鳳的.，基礎好的可以選擇張宇的，這個(gè)看個(gè)人。大概到9月中旬，兩個(gè)半月的時(shí)間，把數學(xué)全書(shū)完整的看一遍。然后就是開(kāi)始做題，題目可以選擇張宇1000題或者660題，題目不需要買(mǎi)多，主要是做懂做通，個(gè)人比較喜歡660題，大概每天50題加核對答案加落實(shí)，這樣半個(gè)月左右可以把660題做一遍。
第三階段：
10月份后，進(jìn)入第二輪復習，第二輪復習主要就是查缺補漏，所謂的漏就是第一輪不太好的，記不住的，以及660里不會(huì )的題目。二輪復習可以使用張宇的高數18講配合張宇的視頻，線(xiàn)代繼續刷李永樂(lè )全書(shū)上的以及配合張宇的9講使用，概率論可以直接使用張宇的9講。二輪復習會(huì )進(jìn)行的很快，大概也就1個(gè)月多一點(diǎn)點(diǎn)的時(shí)間能復習完。二輪復習完畢后，應該對知識體系框架，以及大部分的知識點(diǎn)掌握了。
第四階段：
11月10號左右，就要進(jìn)入真題的訓練了，復習的好多，可以一天做一套題，做題加核對答案總結等。（建議不要把真題做在那本真題上，用一個(gè)本子或者A4紙做，這樣方便回顧以前不會(huì )的知識點(diǎn)，也可以打印標準答案紙，用答題紙做）。真題的訓練，請嚴格按照考研時(shí)間來(lái)，不要分散做，那樣效果不好。真題很重要，也很珍貴。從20xx年開(kāi)始就行，一般做15年的即可。這樣快的人20天就能把真題刷一遍，慢的人就一個(gè)月。之后請自行根據欠缺的知識點(diǎn)，查缺補漏，做好筆記。真題建議選擇《張宇30年真題全解》。
第五階段：
剩下的最后一個(gè)月的前10天，可以再做做課本里面的微積分題目，訓練計算能力，也可以找一些其他模擬卷做。12月10號之后，可以開(kāi)始做第二遍數學(xué)真題，第二遍做起來(lái)很快了，請依舊用A4紙或者本子做題。
最后一到兩周，有一套叫做合工大超越五套卷和合工大共創(chuàng )五套卷的東西。個(gè)人認為在所有出版的模擬卷以及考研機構的模擬卷里面，這兩套是最好的。特別是合工大共創(chuàng )五套卷，是和考研真題出題思路最接近，難度也是最接近的題，具有相當高的參考價(jià)值，曾經(jīng)該卷也是命中過(guò)原題的。最后祝各位考研學(xué)子考研順利！
高三數學(xué)學(xué)習計劃 15
數學(xué)是一門(mén)玄妙而又重要的學(xué)科，它不僅是我們學(xué)習其他學(xué)科的基礎，而且還具有訓練邏輯思維、提高人抽象思維能力的作用。因此，對于每一個(gè)學(xué)生來(lái)說(shuō)，都應該認真對待數學(xué)學(xué)習。為了提高自己的數學(xué)成績(jì)，我制定了以下數學(xué)學(xué)習計劃。
一、制定學(xué)習目標
制定明確的學(xué)習目標是學(xué)習過(guò)程的關(guān)鍵，只有目標明確才能更快速地前行。我的學(xué)習目標是在一年之內，掌握高三年級數學(xué)課程中所有的知識點(diǎn)，包括基本概念、基本計算方法、解題技巧等，同時(shí)達到高分的要求。
二、合理規劃學(xué)習時(shí)間
學(xué)習需要時(shí)間，不合理的時(shí)間規劃很可能會(huì )導致效率低下，影響學(xué)習質(zhì)量。我計劃每天下午兩個(gè)小時(shí)及周末三小時(shí)，用來(lái)進(jìn)行數學(xué)學(xué)習。在學(xué)習過(guò)程中，我會(huì )通過(guò)做題、閱讀教材、思考問(wèn)題等方式掌握知識。
三、注重基礎知識的.鞏固
數學(xué)中的基礎知識是我們后續學(xué)習的重要基礎。因此，在學(xué)習過(guò)程中，我會(huì )注重基礎知識的鞏固。我會(huì )抽出一部分時(shí)間，通過(guò)做一些基礎題目，對基本概念、基本計算方法進(jìn)行復習。同時(shí)，我也會(huì )注意對一些重要的概念進(jìn)行記憶，比如平方、開(kāi)方、因數等。
四、多做實(shí)例題
在學(xué)習過(guò)程中，光靠死記硬背是很難真正掌握知識的。因此，我會(huì )在學(xué)習時(shí)盡可能多地做實(shí)例題。通過(guò)做題，我可以了解閱讀題目的方法，積累解題的經(jīng)驗，更好地理解各種題目。同時(shí)，做題也可以幫助我找出自己的薄弱之處，及時(shí)統計做錯的題目，并找到問(wèn)題所在。
五、定時(shí)檢測進(jìn)度
一個(gè)好的學(xué)習計劃需要有一個(gè)合理的檢測機制。在學(xué)習過(guò)程中，我會(huì )進(jìn)行定期測試，檢測自己的學(xué)習進(jìn)度。同時(shí)，我會(huì )對每次測試的結果進(jìn)行分析，找出問(wèn)題所在，并進(jìn)行及時(shí)的調整。
綜上所述，為了提高自己的數學(xué)成績(jì)，制定一個(gè)科學(xué)合理的學(xué)習計劃是必要的。通過(guò)上述五點(diǎn)，我相信我能夠更快速地進(jìn)步，更好地掌握數學(xué)知識。我會(huì )注重基礎知識的鞏固，多做實(shí)例題，并定時(shí)檢測自己的學(xué)習進(jìn)度。希望我的數學(xué)學(xué)習計劃能夠幫助到更多的學(xué)生，讓他們更好地掌握數學(xué)知識。
高三數學(xué)學(xué)習計劃 16
一、認真安排時(shí)間。
首先你要清楚一周內所要做的事情，然后制定一張作息時(shí)間表。在表上填上那些非花不可的時(shí)間，如吃飯、睡覺(jué)、上課、娛樂(lè )等。安排這些時(shí)間之后，選定合適的、固定的時(shí)間用于學(xué)習，必須留出足夠的時(shí)間來(lái)完成正常的閱讀和課后作業(yè)。當然，學(xué)習不應該占據作息時(shí)間表上全部的空閑時(shí)間，總得給休息、業(yè)余愛(ài)好、娛樂(lè )留出一些時(shí)間，這一點(diǎn)對學(xué)習很重要。一張作息時(shí)間表也許不能解決你所有的問(wèn)題，但是它能讓你了解如何支配你這一周的時(shí)間，從而使你有充足的.時(shí)間學(xué)習和娛樂(lè )。
二、學(xué)前預習。
這就意味著(zhù)在你認真投入學(xué)習之前，先把要學(xué)習的內容快速瀏覽一遍，了解學(xué)習的大致內容及結構，以便能及時(shí)理解和消化學(xué)習內容。當然，你要注意輕重詳略，在不太重要的地方你可以花少點(diǎn)時(shí)間，在重要的地方，你可以稍微放慢學(xué)習進(jìn)程。
三、充分利用課堂時(shí)間。
學(xué)習成績(jì)好的學(xué)生很大程度上得益于在課堂上充分利用時(shí)間，這也意味著(zhù)在課后少花些功夫。課堂上要及時(shí)配合老師，做好筆記來(lái)幫助自己記住老師講授的內容，尤其重要的是要積極地獨立思考，跟得上老師的思維。
四、學(xué)習要有合理的規律。
課堂上做的筆記要在課后及時(shí)回顧，不僅要復習老師在課堂上講授的重要內容，還要復習那些你仍感模糊的認識。如果你堅持定期復習筆記和課本，并做一些相關(guān)的習題，你定能更深刻地理解這些內容，你的記憶也會(huì )保持更久。
五、找一個(gè)安靜、舒適的地方學(xué)習。
選擇某個(gè)地方做你學(xué)習之處，這一點(diǎn)很重要。它可以是你的單間書(shū)房或教室或圖書(shū)館，但它必須是舒適、安靜的。當你開(kāi)始學(xué)習時(shí)，你應該全神貫注于你的功課。
六、不能情緒波動(dòng)的時(shí)候學(xué)習。
科學(xué)研究表明，在學(xué)習數學(xué)等理工學(xué)科的時(shí)候注意力非常難集中，所以在學(xué)習之前絕對不能有和同學(xué)爭吵，或者興奮的劇烈運動(dòng)等等情緒。否則一時(shí)間無(wú)法集中注意力而無(wú)法進(jìn)入學(xué)習狀態(tài)。所以在學(xué)習之前要平靜心態(tài)，集中注意力，才可以達到事半功倍的效果。
七、樹(shù)立正確的考試觀(guān)。
平時(shí)測驗的目的主要看你掌握功課程度如何，所以你不要弄虛作假，而應心平氣和地對待它�；蛟S，你有一兩次考試成績(jì)不盡如人意，但是這不要緊，只要學(xué)習扎實(shí)，認真對待，下一次一定會(huì )考出好成績(jì)來(lái)。通過(guò)測驗，可讓你了解下一步學(xué)習更需要用功夫的地方，更有助于你把新學(xué)的知識記得牢固。
高三數學(xué)學(xué)習計劃 17
首先，理清學(xué)習重點(diǎn)。
在月考前的數學(xué)學(xué)習計劃中，要花一些時(shí)間去理清學(xué)習重點(diǎn)。通過(guò)閱讀課本和聽(tīng)講，我們可以從各個(gè)章節中找到針對月考的重點(diǎn)部分。在這些部分中，我們可以選擇一些比較難的部分來(lái)集中投入時(shí)間和精力，這些部分通常是月考的重點(diǎn)難點(diǎn)，如果能夠在這些方面獲得良好的成績(jì)，整體成績(jì)也會(huì )隨之提高。
其次，重視基礎知識。
在月考前的學(xué)習計劃中，我們必須要重視基礎知識。數學(xué)是層層遞進(jìn)的，各知識點(diǎn)之間相互關(guān)聯(lián)。如果在基礎知識方面存在弱點(diǎn)，就會(huì )影響到整個(gè)月考的成績(jì)。因此，在學(xué)習計劃中應當特別注意這一點(diǎn)，加強基礎知識的鞏固學(xué)習，建立牢固的基礎，才能更好地應對月考。
第三，注重練習。
練習是鞏固知識的關(guān)鍵。在月考前的學(xué)習計劃中，我們需要注重練習。通過(guò)反復練習前期所學(xué)的知識點(diǎn)，可以不斷加深對知識點(diǎn)的理解和記憶，從而更加熟練地掌握數學(xué)知識。同時(shí)，通過(guò)做題可以逐漸提高對知識點(diǎn)的應用能力，培養出對數學(xué)題目的解題思維，從而在月考中表現更加出色。
第四，積極尋求幫助。
學(xué)習過(guò)程中難免會(huì )遇到一些疑惑和困惑。在數學(xué)學(xué)習計劃中，我們需要積極尋求幫助�？梢韵蚶蠋�、同學(xué)或者家長(cháng)請教，尋求他們的'幫助和指導，及時(shí)解決疑問(wèn)。同時(shí)，也可以通過(guò)網(wǎng)絡(luò )渠道和幾位好友相互幫助交流，共同進(jìn)步。
最后，要保持良好的心態(tài)。
在數學(xué)月考學(xué)習計劃中，心態(tài)也是非常重要的。一定要保持積極的心態(tài)，面對各種難題時(shí)不要輕易放棄，要始終相信自己并持續努力。只有以良好的心態(tài)去面對數學(xué)月考，學(xué)生才有可能取得優(yōu)異的成績(jì)。
總之，在學(xué)習計劃中，可以通過(guò)以上措施來(lái)提高自己的數學(xué)學(xué)習效率和水平，并在數學(xué)月考中獲得更好的成績(jì)。
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一、時(shí)間安排
根據假期的多少，每個(gè)人都應該把時(shí)間安排好。這個(gè)假期和以前的假期不一樣，肯定要以學(xué)習為主。假期應該被視為在家上課。建議大家按照課表中的時(shí)間標準按時(shí)上課、下課。全天分為上午、下午、晚上三個(gè)時(shí)段，數學(xué)依然安排在上午。但每節課不宜過(guò)長(cháng)，最多不超過(guò)1.5小時(shí)。春節假期可以放松三天，但不要長(cháng)途旅行。你可以在住所周?chē)邉?dòng)，主要是為了放松。
二、計劃安排
凡事都要有計劃，這也是每個(gè)人都應該學(xué)習的一部分。寒假很短。如果沒(méi)有計劃，可能會(huì )在繁忙的日程中很快過(guò)去。也建議大家整合高三的課程，重新安排科目。在這里，我們應該突出我們的弱勢主體。不要指望某一門(mén)學(xué)科，而是希望用這門(mén)課的成績(jì)來(lái)彌補瘸腿的學(xué)科，這是不可能的。數學(xué)學(xué)科每天至少安排一節課，要對數學(xué)的各種知識塊——函數、導數、級數、不等式、平面向量、解析幾何、立體幾何、概率統計等的掌握有充分的了解。，并針對自己的薄弱環(huán)節加強復習和練習。感覺(jué)困難的知識塊不應該避免，但應該安排更多的時(shí)間在假期嘗試克服它們。
三、總結安排
如何發(fā)現自己的薄弱環(huán)節，這應該是一個(gè)薄弱環(huán)節，是對老師上課給出的例題、課后做的作業(yè)、統一訓練中的考題進(jìn)行總結。對于薄弱環(huán)節，首先要解決基礎知識的問(wèn)題，然后可以和同學(xué)討論，問(wèn)老師(學(xué)校會(huì )安排時(shí)間答疑，網(wǎng)校也有老師值班)。同時(shí)，做完一個(gè)題目后，要有一個(gè)反思(總結)，即這個(gè)題目考查幾個(gè)知識點(diǎn)，有哪些容易出錯的地方，與之前的題目有什么相似之處，轉化條件和結論是否還能做等。不是每個(gè)話(huà)題都要反思，而是每天都要反思。這個(gè)過(guò)程就是提高能力的過(guò)程。
四、錯誤的積累
積累數學(xué)錯題是提高成績(jì)的重要途徑。事實(shí)上，我們可以通過(guò)減少錯誤來(lái)取得好成績(jì)。這里提到的`錯題，應該是那些可以做而做錯的題。積累問(wèn)題時(shí)，也要寫(xiě)下錯誤的原因(概念、考試、計算、寫(xiě)作等)，定期看錯題，看能不能做對一次。每次考試前，把錯題再看一遍�？荚嚂r(shí)不要犯同樣的錯誤。如果你能在錯過(guò)的問(wèn)題中出錯，你就能得到一個(gè)非常好的問(wèn)題。這就需要大家認真整理自己做過(guò)和通過(guò)的試卷，尤其是出錯的原因，這是回到總結。
五、任務(wù)安排
放假的時(shí)候，老師肯定會(huì )留一些作業(yè)，所以不要催這些作業(yè)，更不要忽視。作業(yè)可以用來(lái)檢驗總結和復習的效果。每天做點(diǎn)什么。如果作業(yè)太多，可以先解決基礎題(選題填題)，綜合題可以后做。假期每周都要做一套完整的試卷(老師可以整理歷年高考試題)，用這些試題來(lái)保持自己的狀態(tài)——做題的狀態(tài)。
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數學(xué)，作為一門(mén)基礎學(xué)科，對于每一個(gè)學(xué)生來(lái)說(shuō)都是必修的科目。然而，對于不少學(xué)生來(lái)說(shuō)，數學(xué)一直是他們最頭疼的科目。這是因為數學(xué)學(xué)科對于學(xué)生的數理邏輯、思維能力和抽象思維能力等方面的要求都非常高。因此，要想在數學(xué)課上獲得好成績(jì)，需要制定一份科學(xué)的高三數學(xué)學(xué)習計劃。
一、學(xué)習目標
在制定學(xué)習計劃之前，我們首先要明確學(xué)習目標。在高三數學(xué)課上，學(xué)習目標可以分為兩個(gè)方面：知識和技能。知識方面，我們需要掌握高中數學(xué)各個(gè)知識點(diǎn)的基礎知識和重點(diǎn)難點(diǎn)。技能方面，我們需要掌握數學(xué)思維方法，提高自己的數學(xué)分析和解題能力。
二、學(xué)習計劃
1.建立學(xué)習計劃表
為了更好地執行高三數學(xué)學(xué)習計劃，建議建立一份學(xué)習計劃表。在這份計劃表上，我們可以清晰地制定出學(xué)習的每一個(gè)環(huán)節，包括每天的學(xué)習時(shí)間、需要完成的題目和要復習的知識點(diǎn)。
2.按照學(xué)習計劃進(jìn)行學(xué)習
制定學(xué)習計劃只是一個(gè)開(kāi)始，真正的'難點(diǎn)在于如何按照學(xué)習計劃來(lái)進(jìn)行學(xué)習。在學(xué)習數學(xué)的過(guò)程中，每個(gè)學(xué)生的學(xué)習方式都不一樣，因此我們需要根據自己的實(shí)際情況做出相應的調整。
3.創(chuàng )造學(xué)習氛圍
學(xué)習數學(xué)除了要有計劃，還需要一個(gè)良好的學(xué)習環(huán)境。在學(xué)習時(shí)，可以選擇一個(gè)安靜的環(huán)境，放一些舒緩的音樂(lè )來(lái)調整自己的情緒。有時(shí)候也可以找同學(xué)或老師一起學(xué)習，這樣可以互相提醒和鼓勵。
4.增加練習量
練習是提高數學(xué)成績(jì)的關(guān)鍵，因此在制定高三數學(xué)學(xué)習計劃時(shí)，要將練習時(shí)間和題目數量寫(xiě)入計劃表中。在做每個(gè)知識點(diǎn)的題目時(shí)，要盡可能多地練習，增加自己的解題量。每個(gè)章節和知識點(diǎn)的掌握情況可以通過(guò)做題情況來(lái)總結和分析。
5.記錄筆記
制定高三數學(xué)學(xué)習計劃時(shí)，要準備一份筆記本來(lái)記錄學(xué)習中的關(guān)鍵點(diǎn)、難點(diǎn)、公式和方案。在學(xué)習時(shí)，可以詳細記錄老師講解過(guò)程中的要點(diǎn)，并自己思考理解。這樣不僅可以方便自己查找，還能夠幫助自己鞏固所學(xué)知識。
6.查找資料
除了學(xué)校的教材，還可以在互聯(lián)網(wǎng)上尋找課外的參考資料。例如，可以瀏覽有關(guān)高三數學(xué)的知識點(diǎn)及其應用等相關(guān)知識，還可以閱讀一些數學(xué)方面的雜志、報紙等，增加自己的數學(xué)知識。
三、總結
高三數學(xué)學(xué)習計劃，其實(shí)不僅是一個(gè)制訂的過(guò)程，它更是一種實(shí)現目標的過(guò)程。只要我們認真執行好制定的學(xué)習計劃，并不斷調整和完善，就能夠提高自己的數學(xué)成績(jì)；不僅如此，我們還能夠在數學(xué)中獲得更多的樂(lè )趣、感受到數學(xué)的神奇和美妙。因此，建議每一個(gè)高中學(xué)生在學(xué)習中都要有一個(gè)合理的計劃和良好的心態(tài)，才能夠順利高效地渡過(guò)高中的這段關(guān)鍵時(shí)期。
高三數學(xué)學(xué)習計劃 20
數學(xué)是一門(mén)很重要的學(xué)科，在我們的日常生活中有著(zhù)廣泛的應用。初中階段是數學(xué)學(xué)習的重要階段，也是建立數學(xué)基礎的重要時(shí)期。
作為高三的學(xué)生，我認為，學(xué)習數學(xué)需要制定一個(gè)良好的計劃，才能在這個(gè)階段取得更好的成績(jì)。下面是我個(gè)人的學(xué)習數學(xué)計劃，希望對其他高三學(xué)生有所幫助。
一、每天學(xué)習時(shí)間
為了保證數學(xué)學(xué)習的效果，我們需要每天都有專(zhuān)門(mén)的時(shí)間來(lái)學(xué)習數學(xué)。從星期一到星期五，我會(huì )給自己每天安排半個(gè)小時(shí)到一個(gè)小時(shí)的數學(xué)學(xué)習時(shí)間，從下午放學(xué)后到晚上10點(diǎn)之間，這個(gè)時(shí)間段相對比較穩定，方便自己制定計劃，并更好地保證學(xué)習效果。
二、預習新知識
高三階段，數學(xué)的難度逐漸加大，新知識也比較多。為了更好地掌握新知識，我會(huì )在上課前預習一下相關(guān)知識，這樣可以更好地理解和掌握上課中老師講的內容，也可以方便自己在課后復習。
三、積累錯題和筆記
在做習題的過(guò)程中，我會(huì )把做錯的題目進(jìn)行整理，然后進(jìn)行復習。錄入電腦或者練習冊里面，觀(guān)測個(gè)人錯題的數量和比例，是自己學(xué)習進(jìn)步的一個(gè)標志，因為只有把錯誤及時(shí)的進(jìn)行糾正，才能保證不再出現同類(lèi)錯誤，這也是檢測自己學(xué)習效果的一個(gè)重要指標。同時(shí)，我也會(huì )記錄一些自己的筆記，將重點(diǎn)內容和關(guān)鍵點(diǎn)整理出來(lái)，方便自己在復習時(shí)加深理解。
四、做練習題
通過(guò)做練習題，可以更好地鞏固自己所學(xué)知識，也可以幫助自己發(fā)現知識點(diǎn)中的.疑問(wèn)，摸清自己的掌握程度。我會(huì )定時(shí)定量地進(jìn)行做題，提高自己的答題速度和準確率。
五、參加數學(xué)競賽
數學(xué)競賽是檢驗自己數學(xué)學(xué)科掌握程度的重要方式。在高三階段，我會(huì )更加積極地參加校內外的數學(xué)競賽，提高自己的思維能力和數學(xué)解題能力。
六、交流合作
學(xué)習數學(xué)需要交流合作，和同學(xué)互助才能更好地理解彼此的知識點(diǎn)和檢驗自己的知識點(diǎn)。在學(xué)習中，我希望和同學(xué)進(jìn)行交流合作，相互促進(jìn)，取得更好的成效。
以上是我個(gè)人的學(xué)習數學(xué)計劃，希望能給其他高三學(xué)生提供一些啟示。相信只有認真制訂學(xué)習計劃，嚴格執行，才能在數學(xué)這門(mén)課程上取得更好的成績(jì)，順利地進(jìn)入高中階段。
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