高三學(xué)習計劃范文匯編9篇
日子如同白駒過(guò)隙，又迎來(lái)了一個(gè)全新的起點(diǎn)，是時(shí)候開(kāi)始寫(xiě)計劃了。想學(xué)習擬定計劃卻不知道該請教誰(shuí)？下面是小編為大家整理的高三學(xué)習計劃9篇，歡迎閱讀與收藏。
高三學(xué)習計劃 篇1
面對既將來(lái)臨的高三，人生至關(guān)重要的時(shí)刻，我一定要認真對待，成功地度過(guò)它。以下便是我的學(xué)習計劃：
一 、學(xué)習目標
我的最終目標是考上自己心中理想的大學(xué)，為了實(shí)現這一目標，期間我會(huì )把它分成幾個(gè)階段，一步一步的去實(shí)現它。
二、具體學(xué)習計劃
一是上課注意聽(tīng)講，認真對待老師講的每一個(gè)問(wèn)題；改掉開(kāi)小差、分心的缺點(diǎn)；集中精力聽(tīng)講，注意掌握基本知識。老師講題時(shí)仔細分析老師的解題技巧，融會(huì )自己的解題思路，學(xué)會(huì )多樣多變，提高自己的解題能力。
二是做題，在掌握基本知識的基礎上大量廣泛做題，做題時(shí)認真、仔細，讀懂題意，明白條件，理清思路，充分利用給出的'條件去解題，做題干凈認真，準確無(wú)誤，步驟明明白白，寫(xiě)字工整明朗清晰，把握做題的準確性，提高解題能力。做題時(shí)，還要用正確的心態(tài)去對待，做資料、卷子要當做高考來(lái)看待，這樣一來(lái)不僅消除了高考時(shí)緊張的心態(tài)，而且還能培養自己認真答題的好習慣。
三是下課不要過(guò)度放松自己，在復習、預習好的情況下，多練習寫(xiě)字，字體是人的門(mén)面，切不可馬虎，工整的字體更是考試必須的，否則將因此而失分。
四是認真對待考試，把平常的每次考試都看成高考，鍛煉沉著(zhù)、冷靜、平穩的心態(tài)；做到做題認真、準確、干凈速度快；增強邏輯性，提高隨機應變能力；提高臨場(chǎng)發(fā)揮能力。
五是解決錯題：每科備一錯題本，把每科考試及平常做錯的題謄寫(xiě)到錯題本上，并區別對待；一是對自己不會(huì )做的題重視、鉆研；從多方面分析研究，將解題方法爛熟于心，融會(huì )貫通。二是對會(huì )做而做錯的題，認真查找原因并牢記在心，做到永不再錯。
以上便是我經(jīng)過(guò)幾年的學(xué)習，并從父母的教育中汲取的學(xué)習經(jīng)驗，為了做到完美高三，我一定會(huì )履行自己的計劃，為我的未來(lái)而奮斗，實(shí)現我的理想。
高三學(xué)習計劃 篇2
把高三的復習計劃分為三大階段。每個(gè)階段有不同的任務(wù)、不同的目標和不同的學(xué)習方法。第一階段，是整個(gè)高三第一學(xué)期時(shí)間。這個(gè)階段時(shí)間大約五個(gè)月，約占整個(gè)高三復習的一半時(shí)間左右。
這段時(shí)間高三文科復習四忌：
一忌拋開(kāi)考綱，盲目復習。高考各科都有《考試說(shuō)明》，學(xué)生首先應該依據《考試說(shuō)明》，明確高考的考查范圍和重點(diǎn)內容，再有針對性地進(jìn)行復習。
二忌急于求成，忽視小題。有些學(xué)生認為文科需要背誦的知識點(diǎn)太多，而在高考中基礎知識題的分值不高，所以索性就放棄了。他們不知道解決好基礎知識，正是提高文科成績(jì)的關(guān)鍵所在。
三忌支離破碎，缺乏系統。有些學(xué)生認為與理科相比，文科知識缺乏系統性和邏輯性，可以隨意撿章節進(jìn)行復習。其實(shí)文科復習應兼顧知識、能力、方法三個(gè)層次。
四忌浮光掠影，只重皮毛。有些學(xué)生只重視知識的背誦，缺乏專(zhuān)題性反思，不知道自己的漲分點(diǎn)在哪里。
這個(gè)階段可以稱(chēng)為基礎復習階段。學(xué)校里每一個(gè)科目都在逐冊逐章節地進(jìn)行復習，我們自己也應該和學(xué)校的教師步伐一致，進(jìn)行各科的細致復習。我們要充分利用這五個(gè)月，把每一科在高考范圍內的每個(gè)知識點(diǎn)都逐章逐節、逐篇逐段，甚至農字逐句地復習到，應做到毫無(wú)遺漏。這個(gè)階段，復習中切忌急躁、浮躁，要知道“萬(wàn)丈高樓增地起”，只有這時(shí)候循序漸進(jìn)、查缺被漏、鞏固基礎，才能在高考中取得好成績(jì);只有這時(shí)候把邊邊沿沿、枝枝杈杈的地方都復習到，才能在今后更多的時(shí)間去攻克一些綜合性、高難度的題目。
這個(gè)階段，還有一項重要任務(wù)，這就是高三第一學(xué)期的期末考試。這次考試十分重要，它既可以檢驗自己一學(xué)期來(lái)的復習效果，又可以查找自己急待解決的問(wèn)題漏洞，還可以向你提出新的挑戰。這次考試還有一層特殊的涵義：它是高校招生中保送、推薦、評選市級三好學(xué)生的重要依據。我這里，特別提醒學(xué)習較好的高三同學(xué)，要格外重視這次考試。
第二階段從寒假至四月份模擬考試前，時(shí)間大約四個(gè)月。這個(gè)階段是復習工作中的最寶貴的時(shí)期，堪稱(chēng)復習的“黃金期”。之所以這樣說(shuō)，是因為這個(gè)時(shí)期復習任務(wù)最重，也最應該達到高效率的復習。也可以將這個(gè)階段稱(chēng)為全面復習階段。我們的任務(wù)是把前一個(gè)階段中較為零亂、繁雜的知識系統化、條理化，找到每科中的一條宏觀(guān)的線(xiàn)索，提綱挈領(lǐng)，全面復習。這個(gè)階段的.復習，直接目的就是四月模擬考試。它是高考前最重要的一次學(xué)習檢驗和閱兵�？荚嚦晒�，可以使自己信心倍增，但不要沾沾自喜;如果受挫，也不要恢心喪氣，妄自菲薄。應該恰當定位，在戰略上藐視它，在戰術(shù)上重視它。
第三階段從四月考試結束至高考前，時(shí)間大約兩個(gè)月。這是高考前最后的一段復習時(shí)間，也可以稱(chēng)為綜合復習階段。隨著(zhù)高考的日益迫近，有些同學(xué)可能心理壓力會(huì )越來(lái)越重。因此，這個(gè)時(shí)期應當以卸包袱為一個(gè)重要任務(wù)。要善于調節自己的學(xué)習和生活節奏，放松一下繃得緊緊的神經(jīng)。古人云：“文武之道，一張一弛”，在此時(shí)，第天不必復習得太晚，要趕快調整高三一年緊張復習中形成的不當的生物鐘，以保證充沛的精力。另外，這個(gè)時(shí)期不必再做過(guò)多的過(guò)量的習題，更不應死摳難題和偏題，應該做少而精的練習。比如，花些工夫研究研究歷年高考的題目，因為這些題目既是經(jīng)過(guò)千錘百煉的精品，又是高考命題人意志的直接體現，可謂字字珠璣。在復習中，我們中做題應先易后難，選擇題拿不準也不要放棄，選一個(gè)最可能的空填上等等。
在高三一年的復習中，我們應該注意合理安排每一天的復習時(shí)間。在緊張的復習過(guò)程中，每天可供我們自己利用的時(shí)間并不多，其中最長(cháng)的一段時(shí)間大約就是每天晚飯后至睡覺(jué)前的三個(gè)多小時(shí)時(shí)間。能否利用好這段時(shí)間，是高三復習成敗的關(guān)鍵。在這方面，我的體會(huì )是不要在一個(gè)晚上把五科全復習到，這樣做只會(huì )不分主次、自找麻煩。試想，僅僅是不足四小時(shí)的短短的一段寶貴時(shí)間，怎么能經(jīng)得起五科的輪番轟炸呢?因此，我建議大家在一個(gè)晚上專(zhuān)攻一門(mén)到兩門(mén)，抓住重點(diǎn)，集中精力，以爭取達到較高的學(xué)習效率。我在高三每天晚上復習時(shí)，周一定為數學(xué)日，周二定為英語(yǔ)日，周三定為地理日，周四定為語(yǔ)文日，周五定歷史日，周六定為政治日。每晚集中精力復習一門(mén)功課，長(cháng)期堅持，效果不錯。
高三學(xué)習計劃 篇3
一.預習。不等于瀏覽。要深入了解知識內容，找出重點(diǎn)，難點(diǎn)，疑點(diǎn)，經(jīng)過(guò)思考，標出不懂的，有益于聽(tīng)課抓住重點(diǎn)，還可以培養自學(xué)能力，有時(shí)間還可以超前學(xué)習。
二.聽(tīng)講。核心在課堂。1。以聽(tīng)為主，兼顧記錄。2。注重過(guò)程，輕結論。3.有重點(diǎn)。4。提高聽(tīng)課效率。
三.復習。像演電影一樣把課堂復習，整理筆記，
四.多做練習。1。晚上吃飯后，坐到書(shū)桌時(shí)，看數學(xué)最適合，2。做一道數學(xué)題，每一步都要多問(wèn)個(gè)別為什么，不能只滿(mǎn)足于老師課堂上的灌輸式傳授和書(shū)本上的簡(jiǎn)單講述，要想提高必須要一步一步推，一步一步想，每個(gè)過(guò)程都必不可少，3。不要粗心大意，4。做完每一道題，要想想為什么會(huì )想到這樣做，大腦建立一種條件發(fā)射，關(guān)鍵在于每做一道題要從中得到東西，錯在哪，5。解題都有固定的套路。6還有大膽的夸獎自己，那是樹(shù)立信心的關(guān)鍵時(shí)刻，
五.總結。1。要將所學(xué)的知識變成知識網(wǎng)，從大主干到分枝，清晰地深存在腦中，新題想到老題，從而一通百通。2。建立錯誤集，錯誤多半會(huì )錯上兩次，在有意識改正的情況下，還有可能錯下去，最有效的應該是會(huì )正確地做這道題，并在下次遇到同樣情況時(shí)候有注意的意識。3。周末再將一周做的題回頭看一番，提出每道題的'思路方法。4有問(wèn)題一定要問(wèn)。
六.考前復習，1。前2周就要開(kāi)始復習，做到心中有數，否則會(huì )影響發(fā)揮，再做一遍以前的錯題是十分必要的。2。要重視基礎。
另外，聽(tīng)老師的話(huà)，勤學(xué)苦練不可少，成功沒(méi)有捷徑，要樂(lè )觀(guān)，有毅力，要有決心，還要有耐心，學(xué)數學(xué)是一個(gè)很長(cháng)的過(guò)程，你的努力于回報往往不能那么盡如人意的成正比，甚至會(huì )有下坡路的趨勢，但只要堅持下去，那條成績(jì)線(xiàn)會(huì )抬起頭來(lái)，一定能看到光明。
高三學(xué)習計劃 篇4
高三上學(xué)期就這樣如流水般過(guò)去了，寒假里想了很多，我不想在高三最后一段時(shí)間里還像高一高二時(shí)每天只想著(zhù)玩耍，不想未來(lái)讓自己后悔，不想辜負父母和老師對我的期望。在高考前做好準備，雖然還是感到壓力倍增，但是接下來(lái)我會(huì )制定一個(gè)計劃，在我高中最好的青春里好好的努力一番。
一、學(xué)習有計劃，不盲目的浪費時(shí)間
在高三的最后一段重要的時(shí)間里，要制定適合自己的目標。欲速則不達，要將自己的目標一點(diǎn)一點(diǎn)的努力去實(shí)現，就需有耐心。比如數學(xué)這門(mén)學(xué)科，是所有科目中較難的一門(mén)，但是需要先把知識點(diǎn)都鞏固牢記，然后再刷題。刷題也需要從簡(jiǎn)到難，不斷的提升自己的.知識范圍。也許一兩個(gè)月還看不到成效，但是到了臨近高考那段時(shí)間或高考場(chǎng)上，自己也許會(huì )發(fā)揮最好的水平。學(xué)習需要通過(guò)自己不斷的努力，尋找適合自己的學(xué)習計劃，才能取得有效的成果。
二、調整好狀態(tài)，有積極的心態(tài)
在高中最難熬的這段時(shí)間，也許會(huì )被數學(xué)難題做得而想要放棄，但是不能夠因此放棄。在這段重要的時(shí)間，要調整好自己的心態(tài)。也許很多人會(huì )想，在這段時(shí)間，就算努力了，如果最后取得的成效不好，辜負了父母老師，辜負了自己，還浪費了自己的時(shí)間，害怕失敗。但是也不能頹廢，因為即使最后沒(méi)有取得成功，至少在自己的青春里努力，奮斗過(guò)，沒(méi)有辜負自己的青春。
三、在重要階段努力奮斗
在最后的階段，有不懂的要問(wèn)老師同學(xué)，積極地與父母老師溝通，把心里話(huà)與父母講，難題與同學(xué)討論。認真的對待每一場(chǎng)考試，將每一場(chǎng)考試的錯題記在錯題本上，平時(shí)多多看這些錯題。要特別重視高考前的幾場(chǎng)考試，不斷的積累每場(chǎng)考試的經(jīng)驗，將自己的緊張在一場(chǎng)一場(chǎng)的考試中減少，將最后的高考當做平時(shí)的練習。
以上就是我對高三下學(xué)期的學(xué)習計劃，我會(huì )嚴格的按照計劃實(shí)行，不辜負父母和老師對我的期望，也不辜負自己。希望高考的最后我會(huì )取得勝利。
高三學(xué)習計劃 篇5
有限的寒假內我們能做什么?首先還是要制訂一個(gè)學(xué)習計劃，包括一個(gè)可實(shí)現的目標�？梢蕴峁┮粋�(gè)供參考的簡(jiǎn)單辦法：每天學(xué)習英語(yǔ)一個(gè)半小時(shí)。
這一個(gè)半小時(shí)用來(lái)干三件事：
第一，多識字。詞匯是英語(yǔ)的基礎，新課改后，對學(xué)生英語(yǔ)的詞匯量大增，寒假中這些詞匯至少得默寫(xiě)兩遍吧。
第二，抓大頭。閱讀和完形填空是英語(yǔ)試卷中分數比例最高的項目。建議學(xué)生每天都做一點(diǎn)，比如3篇閱讀理解，1篇完形填空，記住必須限時(shí)做，和考試一樣。
第三，勤背誦。這個(gè)寒假最好能背誦3-5篇經(jīng)典范文，每天再朗讀20分鐘。中國有句古語(yǔ)：熟讀唐詩(shī)三百首，不能做詩(shī)也會(huì )吟。朗讀和背誦可以增強語(yǔ)感。其實(shí)很多英語(yǔ)學(xué)得好的學(xué)生并不是做每一道題目都是按照老師說(shuō)的`語(yǔ)法一條條對照著(zhù)做，大多時(shí)候他們能憑語(yǔ)感迅速找到要填寫(xiě)的詞匯，或者能迅速抓到一篇文章的中心意思。
此外，放假時(shí)娛樂(lè )總是需要的，如果能適當看一些英語(yǔ)原版電影或CCTV9的電視節目，那就更好了。這和朗讀背誦英語(yǔ)課文的道理一樣。
高三學(xué)習計劃 篇6
從高考試卷來(lái)看，更加注重考查學(xué)生的思維能力：即記憶、分析、判斷、解讀、空間想象、學(xué)科綜合、知識衍生等能力。近年來(lái)高考題型更加靈活多變，需要學(xué)生的思路進(jìn)一步拓寬。在進(jìn)入高三之前，首先要提高兩項能力：
一、學(xué)習課本的能力：會(huì )讀書(shū)，將知識點(diǎn)形成知識體系;會(huì )學(xué)習，紛繁復雜的知識可以簡(jiǎn)化;會(huì )思考，可以透過(guò)現象抓本質(zhì)。
二、題目的分析和應對能力：會(huì )讀題，可以利用題目所給信息做題;會(huì )思維，可以利用必要性客觀(guān)思維邏輯推理;會(huì )考試，了解標準化考試的命題原則。
在進(jìn)入總復習之前，首先解決上述問(wèn)題，讓自己具備知識體系，擁有考試技術(shù)，科學(xué)迎戰高考。高三學(xué)生尤其要在高三解決以下幾項問(wèn)題：
1、怎樣合理復習高中三年的知識點(diǎn)?如何做好全年學(xué)習計劃?如何落實(shí)每個(gè)計劃?如何將全年計劃落實(shí)到每個(gè)月、每一周、每一天?如何把控自己的復習進(jìn)度?
2、怎樣構建各個(gè)學(xué)科以及學(xué)科之間的知識體系?(學(xué)生即將面臨的考試不再是階段性知識點(diǎn)的考察了。而且也不是簡(jiǎn)單的知識掌握程度考察了，而是綜合能力、尤其是思維能力、學(xué)習能力的考察。這個(gè)時(shí)候你該怎么辦?)
3、每個(gè)學(xué)科的學(xué)習方法?
4、如何高效聽(tīng)課?
5、如何高效作業(yè)?
6、如何做題?
7、如何調整自己的情緒?
8、最關(guān)鍵的，是如何考試!也就是一定要具備考試技術(shù)。這樣才能讓我們的學(xué)生在進(jìn)入大考前的一年里，用心準備、有的放矢、循序漸進(jìn)地做好這一年的學(xué)習工作。我們說(shuō)高考是一個(gè)大項目，我們參與其中的人必須全面考慮、精心準備、有策略有技術(shù)的應對。
新高三學(xué)生，如何解決上述八個(gè)核心問(wèn)題?
對于高二年級學(xué)生來(lái)說(shuō)，這個(gè)暑假實(shí)際上是高三的起點(diǎn)。下學(xué)期開(kāi)學(xué)后，學(xué)生大多會(huì )在老師的引領(lǐng)下進(jìn)行學(xué)習，很難有相互趕超的額外學(xué)習時(shí)間;而這個(gè)暑期，則為學(xué)生們提供了相互追趕、習練“彎道技術(shù)”的時(shí)間。
假期補習，新高三學(xué)生應從四方面入手：
第一，補狀態(tài)。學(xué)生如果不在學(xué)習狀態(tài)，費再多的時(shí)間、精力都是徒勞。學(xué)生首先要分析自己是否已經(jīng)具備了沖刺高考的學(xué)習狀態(tài)，是否能夠自覺(jué)、主動(dòng)的學(xué)習并且持之以恒。另外，好的學(xué)習狀態(tài)表現為專(zhuān)注程度�！皩W(xué)生投入學(xué)習的絕對時(shí)間很重要，但更重要的是投入學(xué)習的專(zhuān)注時(shí)間�！壁w老師解釋說(shuō)，高二學(xué)生沉迷于網(wǎng)絡(luò )與交友是頗為普遍的'現象，要及時(shí)調整自己的狀態(tài)。
第二，補知識。新高三學(xué)生要利用這個(gè)假期好好整理以往學(xué)過(guò)的知識，分析自己所掌握的知識體系是否完備，知識的條理性、系統性、完整性是否足夠。知識分為鏈條式和塔基式兩種，鏈條式知識(比如語(yǔ)文課程)如果缺少一環(huán)，相對好辦;而塔基式知識(外語(yǔ)、數學(xué)等)如缺少一部分，學(xué)生的知識體系就會(huì )處于“漂浮”狀態(tài)。因此，新高三學(xué)生要及時(shí)將自己掌握的知識夯實(shí)、牢靠。
第三，補能力。高考不僅考知識，更重要的是考察學(xué)生的能力。學(xué)生要在這個(gè)假期思考自己的寫(xiě)作技能、運算技能、實(shí)驗技能，特別是分析解決問(wèn)題的能力如何，還有哪些不足，需要加強哪方面的訓練等。
第四，補方法�！爱敔顟B(tài)和決心都具備了，方法也非常重要�！辈煌膶W(xué)科、不同的時(shí)段，學(xué)生需要掌握的學(xué)習方法是不一樣的。比如理科學(xué)習和文科學(xué)習的方法大不相同，而高三正常上課的方法與總復習階段的方法也大相徑庭。學(xué)生要利用這個(gè)假期反思和整理，找到適合自己的學(xué)習方法。
高三學(xué)習計劃 篇7
一、 物理復習指導思想
1、全面復習，打好基礎，徹底掃除知識理解上的障礙，落實(shí)每一個(gè)知識點(diǎn)。
2、指導學(xué)生，學(xué)會(huì )復習，提高學(xué)生自己處理問(wèn)題的能力。
3、強調創(chuàng )新，質(zhì)疑并聯(lián)系實(shí)際，強化實(shí)驗。在日常生活中多視角地觀(guān)察、思考、理解生活、生產(chǎn)、科技和社會(huì )問(wèn)題，學(xué)會(huì )物理知識的應用。
4、嚴格規范，認真審題，減少失分，學(xué)會(huì )考試，提供學(xué)習成績(jì)。
二、學(xué)情分析
1、課堂情況：由于是高三年級，即將面臨著(zhù)高考的選拔考試，學(xué)生對基礎知識的求知欲望 比較強烈。所以課堂紀律比較好，都比較認真地聽(tīng)課，自覺(jué)地與老師互動(dòng)，完成教學(xué)任務(wù)。
2、學(xué)習能力：大多數的學(xué)生對基本知識的掌握不夠牢固，各章各節的知識點(diǎn)尚處于分立狀態(tài)，不能很好地利用知識解決相應的基本問(wèn)題，所以對知識的了解和掌握有待地提高。3、解題技能：利用物理知識解決有關(guān)綜合問(wèn)題的能力很差，學(xué)生解決問(wèn)題的技能還有待提高。
三、復習進(jìn)度
高三物理復習從今年的8月份開(kāi)始到次年的6月份結束，共8個(gè)月多的復習時(shí)間，大概35周的時(shí)間，根據復習的指導思想已經(jīng)學(xué)生的現狀，特將高三物理復習分為三個(gè)階段。
第一輪復習
第一輪復習稱(chēng)為基礎復習階段，計劃從8月份開(kāi)始到下年3月份結束。在這個(gè)階段，要全面閱讀教材，查漏補缺，掃除理解上的障礙。在這一基礎之上，對各種知識進(jìn)行梳理和歸納，使知識系統化。這輪復習的主要對象就是基礎知識，主要強調全面、系統兩點(diǎn)。
學(xué)生復習中的障礙主要有：概念不清、公式不會(huì )運用、計算不準、原理模糊等等。因此，不論平時(shí)多么熟悉課本，都不能省略復讀課本這一環(huán)節，要逐章逐節、逐篇逐段，甚至逐字逐句地復習，做到毫無(wú)遺漏。
�。�1）全盤(pán)的通讀有助于整體掌握知識，以前的知識往往是零碎的不成系統的。
�。�2）全盤(pán)的通讀可以找出一些被忽視的.環(huán)節或死角。
�。�3）全盤(pán)通讀，有助于深刻領(lǐng)會(huì )課本內容。懂的東西未必理解得深刻，帶著(zhù)疑問(wèn)去通讀，理解會(huì )更深。讓學(xué)生切忌急躁、浮躁，要知道萬(wàn)丈高樓平地起，只有循序漸進(jìn)、鞏固基礎，才能在高考中取得好成績(jì)；只有這時(shí)候把邊邊沿沿、枝枝杈杈的地方都復習到，才能在今后節余出更多的時(shí)間去攻克一些綜合性、高難度的題目。
要求學(xué)生全盤(pán)通讀課本，通過(guò)全盤(pán)通讀，才能對知識點(diǎn)進(jìn)行梳理，才能明白每一學(xué)科的內在聯(lián)系，才能使所學(xué)的知識形成一個(gè)體系。當然，在復習的同時(shí)最好做好學(xué)習筆記，這樣的筆記不僅使復雜的知識系統化，而且記憶的效率也提高許多，運用起來(lái)也得心應手。記筆記讓學(xué)生最好不要抄書(shū)上的原話(huà)，要用自己的話(huà)寫(xiě)出來(lái)，如果自己的話(huà)與書(shū)上的話(huà)有出入，再進(jìn)行修正。這有點(diǎn)兒像記憶中的心理預演或嘗試回憶。
第二輪復習
第二輪復習階段稱(chēng)為專(zhuān)題復習階段，大概需要一個(gè)月的時(shí)間（20xx年4月中旬至5月中旬），
1、要把整個(gè)知識網(wǎng)絡(luò )化，系統化，把所有的知識連成線(xiàn)，鋪成面，織成網(wǎng)。疏理出知識結構，把握知識模塊，將知識進(jìn)行專(zhuān)題整理
2、針對自己可能存在的問(wèn)題、有效地補缺補差。
3、總結考試中出錯問(wèn)題和作題中的共性問(wèn)題，對問(wèn)題進(jìn)行集中整理、集中強化訓練與矯正。
4、歸納解題方法，歸納題型。
5、訓練如何分析物理過(guò)程，如何尋找陌生題的突破口，如何提高熟題的解題準確率。
6、回頭是岸，注重雙基，熟透知識，題型，方法
7、積累解題，應試經(jīng)驗，對每次考試都寫(xiě)出書(shū)面總結分析
復習具體措施
1、第一輪復習中，要求學(xué)生帶齊高中課本，加強基本概念、原理復習，指導學(xué)生梳理知識點(diǎn)知識結構。
2、注重方法、步驟及一般的解題思維訓練，精講多練，提高學(xué)生分析具體情景，建立物理圖景，尋找具體適用規律的能力。
3、提高課堂教學(xué)的質(zhì)量， ，平時(shí)多交流，多聽(tīng)課，多研究課堂教學(xué)。
4、提高訓練的效率，訓練題要做到精心設計，訓練題全收全改，有針對性地做好講評。
5、典型的習題，學(xué)生容易錯的題目，通過(guò)作業(yè)加強訓練。
復習策略
�。ㄒ唬┛山梃b的經(jīng)驗
1、滾動(dòng)式復習，反復強化，逐漸提高
2、限時(shí)訓練：留作業(yè)限定時(shí)間，課堂訓練限定時(shí)間，指導學(xué)生合理分配答題時(shí)間
3、分層教學(xué)，分類(lèi)推進(jìn)，因材施教，全面提高
4、在復習過(guò)程中抓住六個(gè)環(huán)節：讀、講、練、測、評、補
�。ǘ┙衲暝谖∪ツ杲�(jīng)驗的基礎上將從以下幾方面操作
1、綜合科目的考試主要是學(xué)科內的綜合，以新大綱為依據，以教材為線(xiàn)索，以考試說(shuō)明中的知識點(diǎn)作為重點(diǎn)，注重基本概念、基本規律的復習，復習中要突出知識的梳理，構建知識結構，把學(xué)科知識和學(xué)科能力緊密結合起來(lái)，提高學(xué)科內部的綜合能力。
2、認真備課，精心選擇例習題，做到立足課本，即針對兩綱，針對學(xué)生實(shí)際，緊抓課本，細挖教材，扎實(shí)推進(jìn)基礎知識復習工作。高考立足課本考基礎，于變化中考能力。研究高考試題的特點(diǎn)就是研究命題專(zhuān)家的命題特點(diǎn)，洞察命題者的命題思路。通過(guò)對高考題的研究、比較、創(chuàng )新，體會(huì )高考命題的技巧與方法，有利于指導復習備考。
3、課堂教學(xué)以學(xué)生實(shí)際掌握的質(zhì)量作為標準，認真落實(shí)分類(lèi)指導、分類(lèi)推進(jìn)措施。堅持以中等生可接受為教學(xué)起點(diǎn)，面向全體學(xué)生，夯實(shí)基礎。做到低起點(diǎn)、小臺階，逐漸提高。據大綱要求，對內容進(jìn)行細而全的實(shí)行地毯式、拉網(wǎng)式清理，覆蓋所有知識點(diǎn)，不放過(guò)任何一個(gè)死角。
4、精留作業(yè)，嚴格要求。作業(yè)設置針對性要強，全批全改，重點(diǎn)目標生作業(yè)經(jīng)常面批面改。督促目標生獨立、認真、保證質(zhì)量完成作業(yè)，以保證當天內容得到消化和鞏固，通過(guò)批改作業(yè)反饋學(xué)生情況，共性問(wèn)題課上集體訂正，個(gè)性問(wèn)題通過(guò)面批面改和輔導解決。
5、堅持天天輔導，及時(shí)解決學(xué)生中的疑難問(wèn)題，主動(dòng)找目標生輔導，指導他們的學(xué)習習慣和學(xué)習方法。通過(guò)輔導、談心，摸清學(xué)生在各方面的情況。
6、學(xué)法指導：第一，指導好學(xué)生聽(tīng)課方法，改變被動(dòng)去聽(tīng)的做法，正確處理好聽(tīng)與記的關(guān)系。第二，指導好學(xué)生作業(yè)訓練方法，克服不良習慣。第三，指導好課堂記物理筆記，即典型題解題心得，解不出的原因，和老師一再強調的物理解題方法和解題思維方法。
7、集體備課，分工協(xié)作，精心挑選各地各類(lèi)訓練試題。
高三學(xué)習計劃 篇8
一、一年任務(wù)早知道科學(xué)安排時(shí)間
如果我們對各門(mén)功課的復習制訂切實(shí)可行的計劃，那么成績(jì)的提高是指日可待。復習時(shí)間的安排有長(cháng)期、中期和短期。長(cháng)期要與老師的安排大體一致，即整體進(jìn)度跟著(zhù)老師走。
中期安排就數學(xué)而言，主要是抓好幾大分支：函數、三角、數列、不等式等以及解析幾何、立體幾何。其中函數(含不等式)、數列、解析幾何是重中之重。第一輪復習時(shí)要注意各分支之間的有機結合，綜合程度要根據自己的實(shí)際情況而定，普通中學(xué)的學(xué)生對綜合程度高的難題，可以暫時(shí)回避，先把基礎內容掌握好。立體幾何近年上海卷因兩種教材并行考查相對容易。
近期安排就是以章為單位或一周為單位，做個(gè)可行的計劃，有時(shí)計劃可以安排每天做些什么，任務(wù)要具體明確，操作性強。計劃要結合老師的近期安排，跟著(zhù)老師的節奏并在完成老師布置的作業(yè)后，針對自己的薄弱環(huán)節重點(diǎn)突破(如忘掉的公式要記住，生疏的'方法要熟練)。第一輪復習務(wù)必要把基本概念、解決一類(lèi)問(wèn)題的基本方法等扎實(shí)掌握。
二、計劃關(guān)鍵在落實(shí)提高學(xué)習效率
一年之際在于春的意義誰(shuí)都明白，對新高三的同學(xué)，9月份是關(guān)鍵時(shí)期，要適應高三的快節奏、大運動(dòng)量的學(xué)習生活。
雙基落實(shí)到位。即要掌握各章節的基本概念和常見(jiàn)問(wèn)題的解題方法，以及相應的技能技巧。有些同學(xué)之所以一聽(tīng)就懂，一看就會(huì )，一做就錯的原因就在這方面做的不到位。課堂上不僅要和老師同步思考，還要爭取與老師同步或快于老師算出正確答案。只聽(tīng)懂是遠遠不夠的，它離掌握知識、形成能力還有很遠距離。要知道紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行。
限時(shí)做好作業(yè)。做作業(yè)要給自己規定時(shí)間，像考試一樣進(jìn)入狀態(tài)，同樣遵循先易后難的原則，遇到難題要認真思考，但一時(shí)做不出要學(xué)會(huì )放棄。老師在批改時(shí)發(fā)現不會(huì )做或錯誤較多的地方會(huì )集體講評。提倡做后滿(mǎn)分，就是對做錯的題目要認真訂正，不妨準備一本錯題集，記下錯誤原因，過(guò)段時(shí)間再回顧一下，爭取不犯同樣錯誤。有些同學(xué)做作業(yè)毫無(wú)時(shí)間觀(guān)念，一邊看公式一邊做題，甚至互相對答案，這種作業(yè)不能反映實(shí)際水平，一旦考試就眼高手低，不是速度慢就是計算差錯多。應引起部分同學(xué)(尤其是中等以下水平同學(xué))的重視。
減少低級錯誤。低級錯誤導致會(huì )而不對或對而不全，這是有些同學(xué)分數上不去的主要原因。大都是由審題失誤、計算失誤，考試時(shí)還會(huì )有緊張等心理因素引起。這些問(wèn)題容易被以粗心的表象所掩蓋，實(shí)際上經(jīng)常的粗心就是一種不好的習慣，必須充分認識到它的危害性，并努力加以克服。
總結：有關(guān)于高三數學(xué)復習方案和學(xué)習計劃的內容就為您介紹完了，希望您通過(guò)對高三數學(xué)復習方案和學(xué)習計劃文章的閱讀，輕松應對20xx高考！
高三學(xué)習計劃 篇9
第一階段：是整個(gè)高三第一學(xué)期時(shí)間。這個(gè)階段時(shí)間大約五個(gè)月，約占整個(gè)高三復習的一半時(shí)間左右。這個(gè)階段可以稱(chēng)為基礎復習階段。學(xué)校里每一個(gè)科目都在逐冊逐章節地進(jìn)行復習，我們自己也應該和學(xué)校的教師步伐一致，進(jìn)行各科的細致復習。我們要充分利用這五個(gè)月，把每一科在高考范圍內的每個(gè)知識點(diǎn)都逐章逐節、逐篇逐段，甚至農字逐句地復習到，應做到毫無(wú)遺漏。這個(gè)階段，復習中切忌急躁、浮躁，要知道“萬(wàn)丈高樓增地起”，只有這時(shí)候循序漸進(jìn)、查缺被漏、鞏固基礎，才能在高考中取得好成績(jì);只有這時(shí)候把邊邊沿沿、枝枝杈杈的地方都復習到，才能在今后更多的時(shí)間去攻克一些綜合性、高難度的題目。 這個(gè)階段，還有一項重要任務(wù)，這就是高三第一學(xué)期的期末考試。這次考試十分重要，它既可以檢驗自己一學(xué)期來(lái)的復習效果，又可以查找自己急待解決的問(wèn)題漏洞，還可以向你提出新的挑戰。因此，我們把它戲稱(chēng)為一次“小高考”。這次考試還有一層特殊的涵義：它是高校招生中保送、推薦、評選市級三好學(xué)生的重要依據。我這里，特別提醒學(xué)習較好的高三同學(xué)，要格外重視這次考試。
第二階段：從寒假至第一次模擬考試前，時(shí)間大約四個(gè)月。這個(gè)階段是復習工作中的最寶貴的時(shí)期，堪稱(chēng)復習的“黃金期”。之所以這樣說(shuō)，是因為這個(gè)時(shí)期復習任務(wù)最重，也最應該達到高效率的復習。也可以將這個(gè)階段稱(chēng)為全面復習階段。我們的任務(wù)是把前一個(gè)階段中較為零亂、繁雜的`知識系統化、條理化，找到每科中的一條宏觀(guān)的線(xiàn)索，提綱挈領(lǐng)，全面復習。這個(gè)階段的復習，直接目的就是第一次模擬考試。第一次模擬教育是高考前最重要的一次學(xué)習檢驗和閱兵，是你選報志愿的重要依據。一模成功，可以使自己信心倍增，但不要沾沾自喜;一模受挫，也不要恢心喪氣，妄自菲薄。應該為一模恰當定位，在戰略上藐視它，在戰術(shù)上重視它。
第三階段：從一模結束至高考前，時(shí)間大約兩個(gè)月。這是高考前最后的一段復習時(shí)間，也可以稱(chēng)為綜合復習階段。隨著(zhù)高考的日益迫近，有些同學(xué)可能心理壓力會(huì )越來(lái)越重。因此，這個(gè)時(shí)期應當以卸包袱為一個(gè)重要任務(wù)。要善于調節自己的學(xué)習和生活節奏，放松一下繃得緊緊的神經(jīng)。古人云：“文武之道，一張一弛”，在此時(shí)，第天不必復習得太晚，要趕快調整高三一年緊張復習中形成的不當的生物鐘，以保證充沛的精力。另外，這個(gè)時(shí)期不必再做過(guò)多的過(guò)量的習題，更不應死摳難題和偏題，應該做少而精的練習。比如，花些工夫研究研究歷年高考的題目，因為這些題目既是經(jīng)過(guò)千錘百煉的精品，又是高考命題人意志的直接體現，可謂字字珠璣。
在復習中，我們中做題應先易后難，選擇題拿不準也不要放棄，選一個(gè)最可能的空填上等等。 在高三一年的復習中，我們應該注意合理安排每一天的復習時(shí)間。
在緊張的復習過(guò)程中，每天可供我們自己利用的時(shí)間并不多，其中最長(cháng)的一段時(shí)間大約就是每天晚飯后至睡覺(jué)前的三個(gè)多小時(shí)時(shí)間。能否利用好這段時(shí)間，是高三復習成敗的關(guān)鍵。在這方面，我的體會(huì )是不要在一個(gè)晚上把五科全復習到，這樣做只會(huì )不分主次、自找麻煩。試想，僅僅是不足四小時(shí)的短短的一段寶貴時(shí)間，怎么能經(jīng)得起五科的輪番轟炸呢?因此，我建議大家在一個(gè)晚上專(zhuān)攻一門(mén)到兩門(mén)，抓住重點(diǎn)，集中精力，以爭取達到較高的學(xué)習效率。我在高三每天晚上復習時(shí)，周一定為數學(xué)日，周二定為英語(yǔ)日，周三定為物理日，周四定為語(yǔ)文 日，周五定為化學(xué)日，每晚集中精力復習一門(mén)功課，長(cháng)期堅持，效果不錯。
以下是一些注意事項：
1、晚上一定要保證睡眠。
2、上課聽(tīng)好課(不要只顧著(zhù)記筆記，聽(tīng)明白其實(shí)更重要)
3、哪不懂，這些就是今天自己要消化的東西。
4、晚上不用苦命的熬夜!
5、每個(gè)周末都要把這周的知識，哪怕是草草的，也要過(guò)一遍。 好的學(xué)習成績(jì)，在于好的學(xué)習習慣。
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