三年級數學(xué)上冊復習計劃
一、教材說(shuō)明
本冊的復習內容包括：萬(wàn)以?xún)鹊募�、減,多位數乘一位數;四邊形;時(shí)、分、秒及千米和噸;分數的初步認識;數學(xué)廣角——集合。本冊第九單元“集合”是為培養學(xué)生數學(xué)思想方法而安排的，只要學(xué)生了解就可以了，因此，在總復習中沒(méi)有單獨安排復習。
總復習的編排注意突出知識間的內在聯(lián)系，便于在復習時(shí)進(jìn)行整理和比較，加強學(xué)生對所學(xué)知識的理解和掌握。本單元的重點(diǎn)是復習萬(wàn)以?xún)鹊募臃ê蜏p法，多位數乘一位數，以及運用所學(xué)的知識解決簡(jiǎn)單的實(shí)際問(wèn)題。四邊形，分數的初步認識，千米和噸的認識，時(shí)、分、秒等內容也比較重要，也要讓學(xué)生切實(shí)理解和掌握。
下面就各部分內容的復習作一簡(jiǎn)要說(shuō)明。
1.“萬(wàn)以?xún)鹊募�、減法”的復習。
本學(xué)期所學(xué)的萬(wàn)以?xún)鹊募�、減法是在二年級下學(xué)期學(xué)習幾百幾十加、減幾百幾十的基礎上進(jìn)一步學(xué)習三位數的加、減法，重點(diǎn)是培養學(xué)生的計算能力和估算能力，難點(diǎn)是連續進(jìn)位的加法和連續退位的減法。根據《標準》對數與代數內容的安排，第一學(xué)段只學(xué)習三位數的筆算加減法，而第二學(xué)段沒(méi)有安排筆算加減法的內容;也就是說(shuō)小學(xué)階段筆算加減法的最高要求就是三位數的筆算加減法。因此，本單元的內容要讓學(xué)生切實(shí)學(xué)好，并注意培養學(xué)生的估算意識和能力。
2.“多位數乘一位數”的復習。
這部分內容的重點(diǎn)是讓學(xué)生理解多位數乘一位數的算理和掌握計算方法，能夠比較熟練地筆算、估算多位數乘一位數，并能夠解決多位數乘一位數的實(shí)際問(wèn)題。多位數乘一位數是筆算乘法的`開(kāi)始，要讓學(xué)生切實(shí)掌握。
3.“四邊形”的復習。
這部分內容的重點(diǎn)是讓學(xué)生理解周長(cháng)的概念，會(huì )計算長(cháng)方形和正方形的周長(cháng)，培養學(xué)生的估計意識和能力。至于四邊形的概念和平行四邊形的特征，學(xué)生初步認識就可以了。
4.“時(shí)、分、秒”和“千米和噸”的復習。
本學(xué)期所學(xué)的“時(shí)、分、秒”是在一年級初步認識時(shí)間的基礎上，讓學(xué)生建立時(shí)、分、秒的時(shí)間觀(guān)念，知道它們之間的進(jìn)率，并進(jìn)行簡(jiǎn)單的計算和估計。“千米
和噸”主要是讓學(xué)生建立毫米、分米、千米的長(cháng)度觀(guān)念，知道長(cháng)度單位間的進(jìn)率;建立噸的質(zhì)量觀(guān)念，知道千克和噸之間的進(jìn)率;能夠進(jìn)行時(shí)間和質(zhì)量的簡(jiǎn)單計算和估計。這兩部分內容加強了與生活實(shí)際的聯(lián)系，在學(xué)生已有經(jīng)驗的基礎上加強探索性，并注重培養學(xué)生的估計意識和能力。
5.“分數的初步認識”的復習。
這部分內容的重點(diǎn)是讓學(xué)生初步認識簡(jiǎn)單分數的含義，初步體會(huì )把一個(gè)整體平均分成若干份，這樣的一份就是幾分之一，這樣的幾份就是幾分之幾，都是分數。至于簡(jiǎn)單的分數大小比較和計算，都是為了讓學(xué)生更好地理解分數的含義。
二、 復習目標：
使學(xué)生獲得的知識更加鞏固，計算能力和估算能力更加提高，能用所學(xué)的數學(xué)知識解決簡(jiǎn)單的實(shí)際問(wèn)題，提高學(xué)習數學(xué)的興趣，建立學(xué)好數學(xué)的信心。
三、 復習重點(diǎn)：
復習萬(wàn)以?xún)燃�、減法，多位數乘一位數，以及運用所學(xué)知識解決簡(jiǎn)單的實(shí)際問(wèn)題。
四、復習難點(diǎn)：
萬(wàn)以?xún)燃�、減法中連續進(jìn)位加法和連續退位減法，多位數乘一位數中連續進(jìn)位的乘法，分數的含義。
五、 復習方法：
講練結合，點(diǎn)線(xiàn)結合。(先各個(gè)知識點(diǎn)突破，再知識點(diǎn)綜合，最后解決生活中的問(wèn)題。)突出重點(diǎn)，突破難點(diǎn)。 逐步培養學(xué)生的小組合作意識，復習時(shí)多采用小組合作學(xué)習的方法，首先規范各個(gè)小組，教給學(xué)生如何進(jìn)行小組學(xué)習。進(jìn)行習題練習時(shí)規范學(xué)生的書(shū)寫(xiě)，培養學(xué)生認真仔細書(shū)寫(xiě)、檢查的好習慣，對速度比較慢的同學(xué)多鼓勵，為他們訂立小目標，逐步提高做題速度。及時(shí)反饋，及時(shí)訂正，使復習確實(shí)有效，使大部分學(xué)生有較大幅度的提高。
六、復習措施
教師方面：
1、針對本班的學(xué)習情況，制定好復習計劃，備好、上好每一節復習課。
2、采用各種手段激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣，提高教學(xué)效果，注意知識的整合性、連貫性和系統性，引導學(xué)生對已學(xué)過(guò)的知識進(jìn)行歸類(lèi)整理。
3、在抓好基礎知識的同時(shí)，全面培養學(xué)生的數學(xué)素養，培養學(xué)生總結與反思的態(tài)度和習慣，提高學(xué)生的學(xué)習能力。
4、復習作業(yè)的設計體現層次性、綜合性、趣味性和開(kāi)放性，及時(shí)批改，及時(shí)發(fā)現問(wèn)題，查漏補缺，做到知識天天清。
5、注重培優(yōu)補差工作，關(guān)注學(xué)生的學(xué)習情感和態(tài)度，與家長(cháng)加強溝通。 學(xué)生方面：
1、要求在態(tài)度上主動(dòng)學(xué)習，重視復習，敢于提問(wèn)，做到不懂就問(wèn)。
2、要求上課專(zhuān)心聽(tīng)講，積極思考、發(fā)言，學(xué)會(huì )傾聽(tīng)別人的發(fā)言。
3、要求課后按時(shí)、認真地完成作業(yè)，及時(shí)進(jìn)行自我反思。 補差措施
1、對各差生的不同原因，對癥下藥，從態(tài)度、習慣、知識、方法入手，制定不同的目標，目標要小、細、實(shí)。
2、將課內課外補差相結合，采用“一幫一”的形式，發(fā)動(dòng)學(xué)生幫助他們一起進(jìn)步，同時(shí)取得家長(cháng)的配合，鼓勵和督促其進(jìn)步。
3、時(shí)刻關(guān)注這些學(xué)生，做到課上多提問(wèn)，作業(yè)多輔導，練習多講解，多表?yè)P、鼓勵，多提供表現的機會(huì )。
七、課時(shí)安排(28課時(shí))：
1、萬(wàn)以?xún)鹊募訙p法………………………………8課時(shí)
2、多位數乘一位數………………………………8課時(shí)
3、四邊形…………………………………………4課時(shí)
4、時(shí)、分、秒和千米和噸………………………4課時(shí)
5、分數的初步知識………………………………4課時(shí)
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