如何寫(xiě)好出國留學(xué)申請學(xué)習計劃書(shū)
讀書(shū)計劃是在申請過(guò)程中按照學(xué)校的要求來(lái)寫(xiě)一篇有關(guān)申請人過(guò)去背景，目前成就和未來(lái)目標的文章，一篇成功的讀書(shū)計劃不但應語(yǔ)言流暢，且文章邏輯嚴謹，層次分明，能充分顯示申請人的才華并抓住審閱人的注意力。要寫(xiě)出這樣的文章，既使對于母語(yǔ)為英語(yǔ)的澳大利亞人來(lái)說(shuō)都是十分不易的，更不要說(shuō)對于母語(yǔ)為非英語(yǔ)的中國學(xué)生。但是澳大利亞的學(xué)校在讀書(shū)計劃這項材料上并不對中國學(xué)生降低要求，他們認為既然申請人被錄取后會(huì )與澳大利亞學(xué)生一起學(xué)習，那么就應用同樣的標準衡量國際學(xué)生，一篇成功優(yōu)秀的讀書(shū)計劃不僅僅要求文法上沒(méi)有錯誤，還要求語(yǔ)言流暢并具有感染力與吸引力，同時(shí)要說(shuō)明自己的整體素質(zhì)與學(xué)術(shù)成就，這的確不是一件容易的事。許多學(xué)生為了寫(xiě)一篇優(yōu)秀的讀書(shū)計劃要花上一個(gè)月的時(shí)間，這并不奇怪。 然而，寫(xiě)好一篇讀書(shū)計劃并非很難，首先我們要明白審閱這篇讀書(shū)計劃的人想要知道什么，審閱人最看重什么，什么樣的讀書(shū)計劃才算是出色的。然后我們才可以根據自己的情況寫(xiě)出這篇文章。 讀書(shū)計劃可以分為兩種不同的類(lèi)型: 一種是總括型讀書(shū)計劃，這種類(lèi)型的讀書(shū)計劃實(shí)質(zhì)上是一種個(gè)人散文(Essay)，即用最大的廣度、最可能的深度來(lái)介紹申請人的情況，無(wú)論是背景、現狀、還是未來(lái)。這種類(lèi)型的讀書(shū)計劃被廣泛應用于醫學(xué)院、法學(xué)院等研究生院中。 另一種是專(zhuān)業(yè)型讀書(shū)計劃，這類(lèi)讀書(shū)計劃往往著(zhù)重介紹申請人在某學(xué)業(yè)或事業(yè)領(lǐng)域上的成就與見(jiàn)解，在一種小范圍內盡可能詳盡他說(shuō)明自己的情況，這種類(lèi)型的讀書(shū)計劃常在商學(xué)院的申請人中見(jiàn)到。 無(wú)論是采取哪種類(lèi)型的讀書(shū)計劃，申請者都一定要了解清楚學(xué)校需要申請人回答什么樣的問(wèn)題，是單一的對未來(lái)學(xué)習生活的展望與計劃，還是全面的'介紹自己各方面情況。 許多學(xué)校不要求提供讀書(shū)計劃，或是不規定讀書(shū)計劃的內容與形式，這樣的學(xué)校也應備一份連同申請材料寄去。如果不規定具體形式，就把文章重點(diǎn)放在有利字自己申請的一個(gè)或幾個(gè)方面上。一所澳大利亞名牌大學(xué)的招生辦主任對讀書(shū)計劃的看法是：我們僅僅是想讓申請人回答一個(gè)問(wèn)題，就是“你認為我們應了解你哪些方面是最重要的”。假如你需要5分鐘去面對一位審核官員說(shuō)明這些，那么你在這5分鐘內所說(shuō)的內容就是讀書(shū)計劃。
從澳大利亞大學(xué)對讀書(shū)計劃的看法中我們可以對它有一個(gè)概括的認識，知道了讀書(shū)計劃應該寫(xiě)哪些內容，針對具體情況，我們建議在寫(xiě)讀書(shū)計劃之前首先考慮以下幾個(gè)問(wèn)題： 在你的經(jīng)歷中，有哪些獨特與吸引人的地方，哪些你生活中的細節(家庭、歷史、影響你人生的事件)能夠使審閱人較好地了解你，并認為你與眾不同。 你何時(shí)開(kāi)始對你所學(xué)的專(zhuān)業(yè)產(chǎn)生興趣，為什么感興趣，當時(shí)你對它的認識是什么。 如今你對你申請的專(zhuān)業(yè)了解有多深，你的奮斗目標是什么。 如果你的成績(jì)(大學(xué)成績(jì)、標準考試成績(jì))不很理想，你是否需要為此解釋一下。 你曾經(jīng)克服過(guò)什么困難，有什么樣的經(jīng)歷、技能或優(yōu)點(diǎn)。 你為什么會(huì )選擇這所大學(xué)�；卮鹨陨纤械膯�(wèn)題并不容易，但至少有一半的問(wèn)題對申請是很重要的。許多人并沒(méi)有經(jīng)過(guò)仔細的回顧，往往一些很相關(guān)的方面都被忽略了。審核人閱讀一篇讀書(shū)計劃的目的，是為了能夠全面地了解申請人，最糟糕的事情是你的讀書(shū)計劃令審閱人感到厭煩，而這卻是大多數申請人正在做的事。 考慮完這幾個(gè)問(wèn)題之后，就需要真正著(zhù)手去寫(xiě)了，這時(shí)我們應注意的是： 這篇讀書(shū)計劃在為哪所學(xué)校而寫(xiě)，這所學(xué)校有沒(méi)有內容上的規定，如果有，規定是哪些你正在準備的是一篇個(gè)人讀書(shū)計劃，無(wú)論從哪個(gè)角度來(lái)寫(xiě)都要突出文章的獨特性，而不能模棱兩可。 有選擇性地選擇材料，詳細說(shuō)明有利于獎學(xué)金申請的材料，去掉與主題無(wú)關(guān)的材料，也不要加入太多的細節，否則會(huì )導致評審意見(jiàn)被引入一個(gè)誤區。 無(wú)論在談及成功還是失敗，都需要保持一種樂(lè )觀(guān)的態(tài)度與口吻。盡管一些過(guò)去的失敗與挫折會(huì )在一定程度和方面上被認為是不利，但是如果能仍然樹(shù)立起一種自信和認真，那是很令人欣賞的。
如果你的生活沒(méi)有太多的與眾不同，那么選擇一個(gè)新穎的角度來(lái)寫(xiě)。 第一段就抓住審閱人的注意，適當以與眾不同的形式表現，但不要過(guò)分。 如果你申請了幾所不同學(xué)校，你是否寫(xiě)了不同的讀書(shū)計劃。審閱人如果感到你的讀書(shū)計劃是完全的空談，那么會(huì )把整個(gè)材料否定的。如墨爾本大學(xué)(University of Melbourne)招生辦主任在談到讀書(shū)計劃時(shí)說(shuō)：“最令我們失望的是，當我們在閱讀一篇讀書(shū)計劃時(shí)，我們十分清楚這名申請人對我們學(xué)校一無(wú)所知，而可以把這篇文章寄到全澳大利亞的各個(gè)大學(xué)。”以上幾點(diǎn)是在寫(xiě)讀書(shū)計劃是應當注意的，如果注意到這些，寫(xiě)一篇優(yōu)秀的讀書(shū)計劃就并不是那么難了。
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