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語(yǔ)文六年級暑假作業(yè)練習
在學(xué)習、工作中，我們需要用到練習題的情況非常的多，通過(guò)這些形形色色的習題，使得我們得以有機會(huì )認識事物的方方面面，認識概括化圖式多樣化的具體變式，從而使我們對原理和規律的認識更加的深入。什么樣的習題才是科學(xué)規范的習題呢？以下是小編為大家整理的語(yǔ)文六年級暑假作業(yè)練習，歡迎大家分享。
語(yǔ)文六年級暑假作業(yè)練習 1
一、認認真真讀音節，工工整整寫(xiě)詞語(yǔ)。
duànliànkūwěipáihuáikǒngbùfěicuì
二、為加點(diǎn)字選個(gè)正確的讀音，并把另一個(gè)音組一個(gè)合適的`詞。
1.待會(huì )兒(dàidāi)2.夾襖(jiójiō)
3.散步(sànsǎn)4.遇難(nánnàn)
三、看音節，按詞語(yǔ)提示，在括號里寫(xiě)同音字。
jùn嚴馬俏工
hóng毛偉彩水
四、理解帶點(diǎn)字的意思。
通(1)通國之善弈者也。
(2)四通八達
俱(1)雖與之俱學(xué)，弗若之矣。
(2)面面俱到
五、照例子，用同樣的表達方法寫(xiě)句子。
1、小學(xué)語(yǔ)文六年級暑假作業(yè)練習：例：夜鶯唱起了婉轉的歌。
2、例：那盛開(kāi)的串串紅，就像一團團燃燒的火苗。
3、例：難道這個(gè)世界上就沒(méi)有你最想要的東西嗎?
4、例：白鴿追逐著(zhù)晚霞。(填上合適的詞語(yǔ)，使句子充滿(mǎn)詩(shī)意)
(1)馬兒草原。(2)垂柳河水。
語(yǔ)文六年級暑假作業(yè)練習 2
一、基礎知識積累及運用。(46分)
(一)看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。注意書(shū)寫(xiě)工整。(9分)
dunlin
()fěicu
()shūj
()chōuyē
()
qīnsh
()tuxin
()chchuāng
()chāyang
()
其中整體認讀音節的字有______________________________________________。
(二)(3分)
鼎字，用音序查字法應先查大寫(xiě)字母____;再查音節____;用部首查字法，應先查_(kāi)___部，再查_(kāi)___畫(huà)，第六畫(huà)名稱(chēng)是____,鼎在字典里的解釋有：①正當，正在;②古代烹、煮用的器物，一般是三足兩耳;③大;④鍋。在鼎盛一詞中的鼎應取第____種解釋。
(三)照樣子，寫(xiě)詞語(yǔ)。(3分)
茫茫然：____________、____________、____________;
聞所未聞：____________、____________、____________。
(四)用靜字組詞，再填空，不可重復。(5分)
(1)夜深了，校園里顯得格外()。
(2)沒(méi)有風(fēng)的時(shí)候，湖里()得像一面鏡子。
(3)蒙拉麗莎臉上流露出()的微笑。
(4)()的山林里傳來(lái)幾聲清脆的鳥(niǎo)鳴。
(5)同學(xué)們()地坐在教室里。
(五)按要求寫(xiě)句子。(6分)
1、英國著(zhù)名化學(xué)家波義耳正急匆匆地向自己的實(shí)驗室走去。(縮句)
________________________________________________________________________
2、美國來(lái)的中學(xué)生個(gè)子都很高。(改變詞序變?yōu)橐馑疾煌木渥?
________________________________________________________________________
3、我們班的李華同學(xué)被評為道德小富翁的光榮稱(chēng)號。(修改病句)
________________________________________________________________________
4、張老師對小明說(shuō)：我了解了這件事情，你冤枉了小紅。(改為轉述句)
________________________________________________________________________
5、為了回家，凡卡只好給爺爺寫(xiě)信，訴說(shuō)學(xué)徒生活的痛苦。(改為雙重否定句)
________________________________________________________________________
6、不勞動(dòng)，連棵花也養不活，這是真理。(改為反問(wèn)句)
________________________________________________________________________
(六)在下面句中的'括號里填上恰當的關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)。(3分)
1、()發(fā)奮學(xué)習，()一定有進(jìn)步。
2、()困難有多大，我們()能戰勝它。
3、多讀科普讀物()能擴大知識面，()能培養探索科學(xué)的興趣。
(七)根據詞語(yǔ)的不同意思造句。(2分)
生氣：(1)(充滿(mǎn)生機活力)________________________________________________
(2)(憤怒)________________________________________________________
(八)將下列詞語(yǔ)按一定順序重新排列。(1分)
除夕元宵節中秋節重陽(yáng)節春節
________________________________________________________________________
(九)選出與舉例的兩個(gè)詞關(guān)系相近的一組詞。(1分)()
例：老師：學(xué)校
A農民：種地B軍人：戰場(chǎng)C學(xué)生：圖書(shū)館D工人：機器
(十)課內積累。(13分)
1、《學(xué)奕》這則文言文告訴我們學(xué)習要_________________________________的道理。
2、《匆匆》作者______________________，學(xué)了這篇課文，我想到一句名言：
_______________________________________________________。
3、____________________，____________________。這名言說(shuō)明了實(shí)踐出真知的道理。
4、我們的同志在困難的時(shí)候，要___________，要___________，要___________。
5、誠信是做人之本。正如哥倫比亞的馬爾克斯在《百年孤獨》中說(shuō)道：___________
____________________________________________。
6、_____________________，春風(fēng)送暖入屠蘇。這句詩(shī)出自《元日》，作者___________。寫(xiě)出了咱們中國春節的習俗。請你再寫(xiě)一句節日習俗的詩(shī)句：_________________，_________________。
二、口語(yǔ)交際。(3分)
愛(ài)唱流行歌曲的貝貝每次在家寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候，都忍不住哼上幾句。這時(shí)候媽媽總是責怪貝貝不務(wù)正業(yè)。如果你是貝貝，你會(huì )怎樣回答媽媽呢?
_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
三、閱讀短文，完成練習。(21分)
(一)
紅葉與白蓮
半夜里聽(tīng)見(jiàn)繁雜的雨聲，早起是濃陰的天，我覺(jué)得有些煩悶。從窗內往外看時(shí)，那一朵白蓮已經(jīng)謝了，白瓣兒小船飄散在水面，梗上只留個(gè)小小的蓮蓬和幾根淡黃色的花須。那一朵紅蓮，昨夜還是hnbāoyfng()的，今晨卻開(kāi)滿(mǎn)了、亭亭地在綠葉中間立著(zhù)。
仍是不舒暢!徘徊了一會(huì )，窗外雷聲發(fā)作了，大雨接著(zhù)就來(lái)，越來(lái)越大。那朵紅蓮，被那繁密的雨點(diǎn)打得左右搖擺。在那無(wú)遮蔽的天空之下，我不敢出去，也無(wú)法可想。
對面屋里母親喚著(zhù)，我便連忙走過(guò)去，坐在母親身邊回頭忽然看見(jiàn)紅蓮旁邊的一個(gè)大荷葉，慢慢地傾側下來(lái)，正覆蓋在紅蓮上面我不寧的心緒散盡了。
雨勢并不減退，紅蓮卻不搖動(dòng)了。
雨點(diǎn)不住地打著(zhù)，只能打在勇敢慈愛(ài)的荷葉上面，聚了些流轉無(wú)力的水珠。
我心中深深的受到了感動(dòng)
母親啊!你是荷葉，我是紅蓮。心中的雨點(diǎn)來(lái)了，除了你，誰(shuí)能為我遮擋?
1、按短文中拼音在后面的括號里寫(xiě)出漢字。(1分)
2、聯(lián)系短文，理解詞語(yǔ)的意思。(2分)
徘徊：__________________________________________________
遮蔽：__________________________________________________
3、文中的喚還可以換成什么詞?(1分)()
4、用畫(huà)出文中的反問(wèn)句，并把它改成陳述句。(1分)
____________________________________________________________________
5、讀句子，聯(lián)系短文回答問(wèn)題。
(1)母親啊!你是荷葉，我是紅蓮。這里作者把母親比作什么?為什么要這樣比喻?(2分)
_______________________________________________________________________________
(2)我心中深深地受到了感動(dòng)。在生活中，請把自己受過(guò)的感動(dòng)用幾句話(huà)寫(xiě)下來(lái)。(1分)
_______________________________________________________________________________
6、你還學(xué)過(guò)哪些描寫(xiě)荷花的詩(shī)篇?請把印象深刻的一句寫(xiě)下來(lái)。(2分)
_______________________________________________________________________________
(二)
沒(méi)有人喝彩的工作
有一天，我從學(xué)校里跑出來(lái)，流著(zhù)淚，很()地走回家。
媽媽抱著(zhù)我弟弟，站在門(mén)口。弟弟向我招手，媽媽親切地微笑著(zhù)，歡迎我回來(lái)。
但是，我那帶著(zhù)眼淚的臉，使媽媽很驚奇。她連忙拉著(zhù)我的手，一邊走進(jìn)去，一邊問(wèn)我說(shuō)：為什么這般傷心?
我一邊抹(māmǒ)著(zhù)眼淚，一邊嗚嗚咽咽地說(shuō)：媽媽?zhuān)蚁胍龅氖�，老師總不讓我做�?/p>
呀!到底是什么事?媽媽溫和地問(wèn)我。
學(xué)校開(kāi)家長(cháng)會(huì )要演節目但是老師不讓我當主角(jiǎoju)，卻只要我在后臺工工作!那小龍平時(shí)很不愛(ài)文藝，這次反做了!我嗚嗚咽咽，連話(huà)也說(shuō)不清楚。
媽媽伸出手來(lái)，要我看看她戴著(zhù)的手表。
云，你看，這手表上面有些什么東西?媽媽一面擦干我的眼淚，一面()地問(wèn)。
那是一塊玻璃，兩根指針。我回答說(shuō)。
媽媽把弟弟放在一旁脫下手表把表殼打開(kāi)又問(wèn)我說(shuō)你看里面是些什么是小齒輪和螺絲這時(shí)我完全忘記了我的傷心事媽媽繼續說(shuō)：當表的指針不走，或走得不準的時(shí)候，別人就會(huì )說(shuō)這表是徒有外表�？墒窃鯓硬拍苁顾鼤�(huì )走，并且走得準確呢?就得靠這些小齒輪和螺絲，也就是這些別人看不到的部分。停了一會(huì )兒，媽媽又望著(zhù)我()地說(shuō)：這是沒(méi)有人喝彩的工作，但卻是重要的，而且是不能夠沒(méi)有的工作。聽(tīng)了媽媽的話(huà)，我()。
1、畫(huà)去文中不正確的讀音。(1分)
2、從下列詞語(yǔ)中選擇恰當的詞填在文中的括號里。(2分)
恍然大悟意味深長(cháng)悲哀傷心溫和柔和
3、給第9、10自然段中缺少標點(diǎn)的地方加上標點(diǎn)符號。(4分)
4、讀文中畫(huà)_____的句子，回答下列問(wèn)題。(4分)
(1)句中的這指的是什么?為什么說(shuō)它是重要的，而且是不能夠沒(méi)有的工作?(2分)
(2)現實(shí)生活中，像這樣無(wú)人喝彩的工作還有很多，試舉一列。(2分)
四、作文(30分)
題目：xx,我想對你(您)說(shuō)
臨別之際，你想念某個(gè)同學(xué)或老師，用書(shū)信的形式寫(xiě)出心里話(huà)。注意書(shū)信的格式要正確，語(yǔ)言要流暢，情感要真誠。
語(yǔ)文六年級暑假作業(yè)練習 3
一、看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)
zhēnɡrnɡkūwěijirnshūjwyunwɡ
kǒnɡbāisīchchuānɡchōuyēbbshēnɡjī
二、形近字組詞(多音字組詞)
間(jiānjin)斷轉(zhuǎnzhun)身聳廚
剝削(xuēxiāo)追悼(diodo)耷櫥
二、看清下面一段話(huà)中每個(gè)字的結構，請認真、規范地抄寫(xiě)。
小學(xué)六年級語(yǔ)文暑假作業(yè)練習：不只是樹(shù)，人也是一樣，在不確定中生活的人，能比較經(jīng)得起生活的考驗，會(huì )鍛煉出一顆獨立自主的心。
三、選擇正確的解釋。
負，用音序查字法，應先查大寫(xiě)字母________;用部首查字法，應先查部首______，再查_(kāi)___畫(huà)。負在字典中有這幾種解釋?zhuān)?1)背;(2)仗恃，依靠;(3)遭受;(4)具有;(5)欠錢(qián);(6)敗，跟勝相反;(7)違背，背棄廉頗負荊請罪中的.負應選第______種解釋;小牛隊負于黃蜂隊中的負應選第_______種解釋;如今，他已經(jīng)負債累累的負應選第_______種解釋。
語(yǔ)文六年級暑假作業(yè)練習 4
積累與運用(60分)
1、看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)。(12分)
lǎojiǎnchūochuānchānfúduōsuōgāosǒngrùyún
()()()()()
liàngqiàngtiángěngwēiyízhìxībiànhuànmòcè
()()()()()
2、讀句子，用“/”劃去加點(diǎn)字的不正確讀音。(4分)
山風(fēng)嗚咽(yànyè)著(zhù)，卷(juǎnjuàn)著(zhù)雪花迎面撲來(lái)，單薄(báobó)的軍衣抵擋不住風(fēng)雪的侵襲(xīxí)。戰士們頭昏腦漲(zhǎnɡzhànɡ)，呼吸困難。盡(jǐnjìn)管這樣，大家還是拼盡(jǐnjìn)全身力氣，互相攙扶著(zhù)，艱難(nánnàn)地一步一步地前進(jìn)。
3、將下列詞語(yǔ)補充完整，再任選幾個(gè)寫(xiě)一段話(huà)(至少用上三個(gè))(7分)
一()莫展，銀()素()，冰()玉()，無(wú)與()比笑容可()
后來(lái)()上心()()服驚世()俗與生()來(lái)
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
4、選擇合適的關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)填空(6分)
因為……所以……只要……就……雖然……但是……不但……而且……不是……而是……無(wú)論……都……
我們的王老師(?)年過(guò)半百，(??)像年輕人一樣充滿(mǎn)朝氣。她幾十年如一日，堅持出滿(mǎn)勤，(??)遇到什么特殊情況，她(?)盡量不耽誤我們的課。她備課十分認真，講起課來(lái)(??)清楚明白，(??)形象生動(dòng)。她(?)有空，(??)和我們談心。特別是對后進(jìn)同學(xué)，(??)批評一下了事，(??)耐心地做思想工作。就(??)這樣，(??)同學(xué)們都非常尊敬她。
5、根據要求寫(xiě)句子，千萬(wàn)要讀懂原句喲!(10分)
�、倮�:一小股雨水從天窗悄悄地爬進(jìn)來(lái)，緩緩地蠕動(dòng)著(zhù)，在天花板上留下彎彎曲曲的足跡。
(提示：用上一連串疊詞，只少三個(gè))(2分)
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
�、诶�:漿板，劈動(dòng)了死寂的東海;號子，震醒了沉睡的山峰;中國號，乘駕著(zhù)怒吼的黃河，向前沖去!(提示：注意語(yǔ)句的整齊美、節奏美)(2分)
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
�、鄄桓淖冊�，把句子換個(gè)說(shuō)法。(2分)
原句：這個(gè)故事使我感動(dòng)得流淚。
�、鸥某呻p重否定句：_______________________________________________________________
�、聘某煞磫�(wèn)句：_______________________________________________________________
�、苄薷牟【洌�(1分)
經(jīng)過(guò)總結，我提高了學(xué)習效率和學(xué)習方法。
�、萘沂康哪赣H說(shuō)：“我的兒子是潛艇兵，為祖國犧牲光榮，我不能對組織提出任何要求�！�(1分)
改為轉述句：_______________________________________________________________
�、拮x句子，發(fā)揮想象，再接著(zhù)往下寫(xiě)吧。(2分)
真愛(ài)無(wú)痕，至愛(ài)無(wú)聲。愛(ài)是柔和的燈光，照亮我們的心田;愛(ài)是撐開(kāi)的大傘，為我們遮風(fēng)擋雨;愛(ài)是_______________________，_______________________;愛(ài)是_______________________，_______________________。
6、請聯(lián)系語(yǔ)境，填上恰當的詩(shī)、詞、句。(16分)
�、偃藗兂Ｓ枚鸥Φ摹癬______________________，_______________________�！眮�(lái)形容老師對學(xué)生默默無(wú)聞的培育，潛移默化的熏陶。
�、凇堕L(cháng)征》一詩(shī)中用了夸張的兩句詩(shī)是“_______________________，_______________________�！北憩F了紅軍的.精神。
�、邸饵S河大合唱》這篇課文，既寫(xiě)了_______________________，又寫(xiě)了______________________________________________。表現了《黃河大合唱》這首樂(lè )曲的_______________________和抗日軍民的_______________________，熱情歌頌了_______________________。
�、芎Ｉ仙髟�，_______________________。前句寫(xiě)_______：遼闊無(wú)邊的大海上升起一輪明月;后句即景_________：詩(shī)人想起了遠在天涯海角的友人，此時(shí)此刻他也和我望著(zhù)同一輪明月。詩(shī)句抒寫(xiě)了___________之情，情真意切，感人至深。
�、荨疤煲鈶z幽草，_____________________�！边x自_______《晚晴》。詩(shī)句寫(xiě)了恬靜的黃昏，具有閑適淡遠的優(yōu)美意境，成為傳誦的名句。
�、蕖叭擞斜瘹g離合，_______________________，_______________________�！边@個(gè)富有人生哲理的句子出自詞人()的《水調歌頭》。
�、摺端臅r(shí)田園雜興》是____朝________的作品，全詩(shī)表達了詩(shī)人___________的思想感情。最能體現這一感情的詩(shī)句是_______________。
�、嗵拼�(shī)人李商隱的詩(shī)句“_________________，__________________”表示出對美好而又即將消逝的事物的留戀和惋惜，極具人生哲理,堪稱(chēng)千古絕唱。
�、崽拼�(shī)人劉禹錫的詩(shī)句“________________，_______________”說(shuō)明了新生事物是擋不住的，與之有異曲同工之妙的是___________，___________________”。
語(yǔ)文六年級暑假作業(yè)練習 5
一、默寫(xiě)整體認讀音節。（8分）
二、看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)。（10分）
fěicuìchúchuāngjiǎobànduànliànbiānpào
cánbàozhēngróngbōxuēróngyùkùdōu
三、先把下列詞語(yǔ)補充完整，再選擇其中一個(gè)詞語(yǔ)造句。（8分）
無(wú)（）無(wú)故人聲（）沸司空見(jiàn)（）獨出心（）
各（）己見(jiàn)發(fā)（）圖強（）擁而至夜以（）日
四、按要求填空。（1—5題每空1分，6—8題每題2分。共21分）
1、選擇正確的讀音并用序號標明。窕：黏：噬：冶：
�、賚ián②wū③yě④nián⑤zhì⑥yǎo⑦shì⑧tiǎo⑨shī⑩gǔ
2“陋”字在字典里的解釋有：①（住所）狹窄，不華美;②見(jiàn)識少，淺薄;③不文明的，不好的;④丑，難看;⑤粗劣，不精致�！奥弊衷凇八涞袅顺闊煹穆暋敝袘x第種解釋?zhuān)凇肮侣崖劇敝袘x第種解釋。
3、“強”字在“勉強”一詞中讀第聲，在“倔強”一詞中讀
�。╭iángqiǎngjiàng）�！昂濉弊衷凇昂逄么笮Α币辉~中讀第聲，在“起哄”一詞中讀第聲。
4、“”一詞和“徘徊”意思相近;“”一詞和“懦弱”一詞意思相反。
5、“笑”大夫過(guò)生日，子孫們都來(lái)賀壽：捧腹大笑、嬉皮笑臉、強顏歡笑、莞爾一笑、破涕為笑、笑逐顏開(kāi)等。走在前面的.是笑得美麗動(dòng)的的莞爾一笑，緊接著(zhù)的是一點(diǎn)都不嚴肅的，后面跟著(zhù)笑得前俯后仰的和剛才還眼淚汪汪的。那熱鬧的場(chǎng)面，樂(lè )得“笑”大夫合不攏嘴。
6、《桃花心木》中，作者在結尾說(shuō)“種樹(shù)的人不再來(lái)了，桃花心木也不會(huì )枯萎了”的原因是：。
7、仿照畫(huà)波浪線(xiàn)的部分寫(xiě)幾句話(huà)�！熬磹�(ài)的老師，我們要送您一株紫丁香，種在您的窗前，讓我們芳香的祝福夜夜伴您入夢(mèng);，
。
8、在本學(xué)期的課文中，（填人名）給你留下的印象最深刻，因為。
五、按原文填空。（每題1分，共8分）
1、使弈秋，其一人專(zhuān)心致志。
2、操千曲而后曉聲�！段男牡颀垺�
3、，春風(fēng)送暖入屠蘇。，總把
新桃換舊符�！对铡�
4、使卵石臻于完美的，并非，而是。（泰戈爾）
5、，平明送客楚山孤。，一片
冰心在玉壺�！盾饺貥撬托翝u》
6、黃四娘家花滿(mǎn)蹊，千朵萬(wàn)朵壓枝低。，
�！督溪毑綄せā�
7、太陽(yáng)他有腳啊，;我也�！洞掖摇�
8、勝日尋芳泗水濱。，萬(wàn)紫千紅總是春�！洞喝铡�
六、口語(yǔ)交際（補充對話(huà)）。（4分）
曉凡說(shuō)：“爸爸，我想告訴你我的夢(mèng)想是什么�！�
語(yǔ)文六年級暑假作業(yè)練習 6
一、基礎部分31%
(一)看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)。5%
pīlìgōuhèwūrǎnyùnnìangqūzhú
()()()()()
méiguīkǒngbùshūjífěicuìjiānáo
()()()()()
(二)選擇合適的答案。10%
1.下列沒(méi)有錯別字的一組是()
A.金壁輝煌嘔心瀝血頑強不屈負荊請罪
B.走頭無(wú)路香味四溢秉燭夜游繁花嫩葉
C.春意盎然迫不及待無(wú)可奈何心曠神怡
2.下文橫線(xiàn)上填入的詞，最恰當的一組是(2分)()
人生道路上的分歧給未來(lái)帶來(lái)了不確定性，然而又不是不可把握的。一方面是外界的因素，一種力量把你往那邊拉，________，________，________;另一種力量把你往這邊拉，________，________，________。
A.欺騙你，引誘你，逼迫你教育你，引導你，愛(ài)護你
B.引誘你，欺騙你，逼迫你引導你，教育你，愛(ài)護你
C.引誘你，逼迫你，欺騙你引導你，教育你，愛(ài)護你
D.引誘你，欺騙你，逼迫你愛(ài)護你，教育你，引導你
一、基礎部分31%
(一)看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)。5%
pīlìgōuhèwūrǎnyùnnìangqūzhú
()()()()()
méiguīkǒngbùshūjífěicuìjiānáo
()()()()()
(二)選擇合適的答案。10%
1.下列沒(méi)有錯別字的一組是()
A.金壁輝煌嘔心瀝血頑強不屈負荊請罪
B.走頭無(wú)路香味四溢秉燭夜游繁花嫩葉
C.春意盎然迫不及待無(wú)可奈何心曠神怡
2.下文橫線(xiàn)上填入的詞，最恰當的一組是(2分)()
人生道路上的分歧給未來(lái)帶來(lái)了不確定性，然而又不是不可把握的。一方面是外界的因素，一種力量把你往那邊拉，________，________，________;另一種力量把你往這邊拉，________，________，________。
A.欺騙你，引誘你，逼迫你教育你，引導你，愛(ài)護你
B.引誘你，欺騙你，逼迫你引導你，教育你，愛(ài)護你
C.引誘你，逼迫你，欺騙你引導你，教育你，愛(ài)護你
D.引誘你，欺騙你，逼迫你愛(ài)護你，教育你，引導你
3.“答應了別人的事就要守信用”與這句話(huà)意思不一樣的是()
A.答應別人的事能不守信用嗎?B.答應別人的事非守信用不可!
C.答應別人的事非守信用不可嗎?D.答應別人的事不能不守信用。
4.下面的詩(shī)句中依次填入的花名是________
�、贊M(mǎn)園春色關(guān)不住，一枝________出墻來(lái)②兒童急走追黃蝶，飛入________無(wú)處尋。
�、酆鋈缫灰勾猴L(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)________開(kāi)。④竹外________三兩枝，春江水暖鴨先知。
A.桃花紅杏菜花梨花B.紅杏菜花梨花桃花
C.桃花梨花紅杏菜花D.菜花桃花梨花紅杏
5.一個(gè)秋雨連綿的日子，安尼想觀(guān)察一下，晶瑩透明的雨水里有些什么，他看了一眼顯微鏡下的`小水滴后、禁不住驚叫起來(lái)，“________”……你認為最恰當的一句應是()
A.別看小水滴那么清澈，原來(lái)里邊有小蟲(chóng)子呀!B.小蟲(chóng)子那么多，而且都在動(dòng)!
C.小蟲(chóng)子!那么多小蟲(chóng)子都在動(dòng)!D.我真沒(méi)想到，小水滴里是有蟲(chóng)子的。
(三)給說(shuō)法正確的句子打“√”錯誤的打“×”。7%
1.模糊(mò)似乎(sì)轉身(zhuǎn)分量(fèng)這些多音字的讀音沒(méi)有一個(gè)錯的。()
2.“輝”用部首查字法查“光”部，“光輝”的“輝”與“輝煌”的“輝”意思一樣。()
3.“煥然一新、守株待兔、臥薪嘗膽、胸有成竹”這一組詞感情色彩相同，都是褒義詞。()
4.“春天的杭州是一年四季中最美的季節�！迸c“兩個(gè)新舊社會(huì )，真是鮮明的對比啊!”都犯了語(yǔ)序顛倒的錯誤。()
5.“海燕出版社出版的《世界文學(xué)名著(zhù)漫畫(huà)本》解決了少年朋友在閱讀世界文學(xué)名著(zhù)中所遇到的難題�！边@句話(huà)若縮句，應該是“出版社解決了難題”。()
6.藺相如對手下的人說(shuō)：“秦王我都不怕，我會(huì )怕廉將軍嗎?”改成間接轉述應該是，藺相如對手下的人說(shuō)：“秦王他都不怕，他更不會(huì )怕廉將軍�！�()
7.四大名著(zhù)是指《三國演義》、《水滸傳》、《西游記》、《紅樓夢(mèng)》作者分別是羅貫中、施耐庵、吳承恩、曹雪芹()
(四)根據情境，按要求填空。5%
1.填上表示“看”的意思的詞語(yǔ)。(2+1+2)
�、偃藗兂酥凼幯谖骱�，()著(zhù)如畫(huà)的美景，心曠神怡。
�、陉愐愕乃芟駝偮涑�，來(lái)()的人就很多。
�、圻@里的書(shū)太多了，稍微()一下，得花半天的時(shí)間。
�、苡詈絾T在天際遨游時(shí)，()地球，發(fā)出由衷的感嘆。
2.在學(xué)習、生活中，當你遇到困難時(shí)，是哪一句名言激勵你，請你把它寫(xiě)下來(lái)。__________________________________________________________。
3.寫(xiě)出四個(gè)形容“專(zhuān)心”的四字成語(yǔ)：______、________、_____、________
(五)按課文內容填空4%
寫(xiě)出下列名言或古詩(shī)的上句或下句。(4分)
(1)十年樹(shù)木，________________。(2)________________，忠言逆耳利于行。
(3)咬定青山不放松，________________。(4)________________，要留清白在人間。
二、閱讀部分34%(一)
(一)、閱讀課文片段，回答后面的問(wèn)題。(8分)(1.5+2.5+2+2)
她的一雙小手幾乎凍僵了。啊，哪怕一根小小的火柴，對她也是有好處的!她敢從成把的火柴里抽出一根，在墻上擦燃了，來(lái)暖和暖和自己的小手嗎?她終于抽出了一根。哧!火柴燃起來(lái)了，冒出火焰來(lái)了!她把小手攏在火焰上。多么溫暖多么明亮的火焰啊，簡(jiǎn)直像一支小小的蠟燭。這是一道奇異的火光!小女孩覺(jué)得自己好像坐在一個(gè)大火爐前面，火爐裝著(zhù)閃亮的銅腳和銅把手，燒得旺旺的，暖烘烘的，多么舒服啊!哎，這是怎么回事呢?她剛把腳伸出去，想讓腳也暖和一下，火柴滅了，火爐不見(jiàn)了。她坐在那兒，手里只有一根燒過(guò)了的火柴梗。
1、寫(xiě)出下面詞語(yǔ)的反義詞。溫暖()舒服()明亮()
2.短文中的“終于”一詞含有豐富的內容，請你用一段話(huà)，寫(xiě)出它蘊含的意思。
答：
3.在文中寫(xiě)實(shí)實(shí)在在的事物的句子下面畫(huà)上“~~~~”，在寫(xiě)作者想象的句子下面畫(huà)上“”。
4.這段話(huà)里，小女孩的現實(shí)處境與幻象中的生活形成強烈的對比，更襯托了小女孩()，這里表達了作者對小女孩的()。
二、(11分)(3+2+3+1+2)
到海邊(11)
神秘莫測的大海，有著(zhù)多么(繡誘)人的魅力啊!要是能到海邊去飽覽一下那壯觀(guān)的景色，真是一件幸運的事。不久前，我的愿望實(shí)現了。
暑假，媽媽帶我到連云港的姨媽家去。第二天，我便跟著(zhù)媽媽向海邊走去。來(lái)到海邊，只見(jiàn)海水滿(mǎn)盈盈的在陽(yáng)光下(眨泛)起一片金光一群海鷗飛來(lái)飛去偶爾歡叫幾聲給微波蕩漾的海面增添了生趣啊大海真是一幅新奇的畫(huà)。
海面上有一條條青黑色的帶子在時(shí)(穩隱)時(shí)現，那是海帶。媽媽找來(lái)一根鐵絲，瞄準目標，使勁一鉤，一條海帶被鉤上來(lái)了。
"小偉，你喜歡吃螃蟹嗎?"媽媽神秘地問(wèn)我，我高興地點(diǎn)點(diǎn)頭。媽媽帶我來(lái)到海礁坡上，用鐵絲在礁石的一個(gè)洞里捅了捅，不大一會(huì )兒，一對大鉗從洞里伸出來(lái)，前后揮舞著(zhù)，好像向誰(shuí)示威。媽媽用鐵絲碰碰大鉗，大鉗立刻縮了進(jìn)去。過(guò)了一會(huì )兒，大鉗又伸出來(lái)，緊緊地鉗住了逗引它的鐵絲。媽媽猛地一提，一只肥大的螃蟹像一個(gè)俘虜似的，被捉拿出來(lái)。這么大的螃蟹，夠我美餐一頓了。
啊，大海給我留下的難以(摩磨)滅的印象，將成為我一生中最好的回憶。
1、在第二自然段加上標點(diǎn)符號。
2、把括號內不適當的字劃去。
3、查字典。
(1)小明不認識"魅力"的"魅"字，應該用()查字法查字典，先查()，再查()。
(2)小明不知道"滿(mǎn)盈盈"的"盈"在這里是什么意思，他用音序查字法查這個(gè)字，先查()，再查()，字典上有兩種解釋?zhuān)孩贊M(mǎn)，充滿(mǎn);②多，多出來(lái)。"滿(mǎn)盈盈"的"盈"應取第()種解釋。
4、判斷下面句子，如果是比喻句就在后面的括號里打"√"，不是的打"×".
�、僖粚Υ筱Q從洞里伸出來(lái)，前后揮舞著(zhù)，好像向誰(shuí)示威。()
�、谝恢环蚀蟮捏π废褚粋�(gè)俘虜似的，被捉拿出來(lái)。()
5、這篇短文寫(xiě)了到海邊玩耍的事，寫(xiě)了幾件?其中最主要寫(xiě)了哪一件?
語(yǔ)文六年級暑假作業(yè)練習 7
在中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導下，勤勞而(yǒnɡɡǎn)的各族人民同心同德、艱苦奮斗，跨過(guò)艱難坎坷，經(jīng)受風(fēng)險考驗，取得了舉世矚目的偉大成就A譜寫(xiě)了B(生生不息/自強不息)的恢弘詩(shī)篇。今天，我們的祖國大踏步趕上世界前進(jìn)潮流，迎來(lái)繁榮昌盛的光明前景。當代青少年要高揚愛(ài)國主義的光輝(qízhì)，追求卓越，樂(lè )于(fènɡxiàn)，在實(shí)現中華民族偉大復興的歷史征程上繼往開(kāi)來(lái)、C(奮發(fā)有為/奮不顧身)，奏響輝煌的青春樂(lè )章!
1.“舉世矚目”的“矚”用部首查字法應查部，除去部首再查畫(huà)。(1分)
2.根據拼音在田字格內用正楷寫(xiě)出相應的漢字。(3分)
3.在橫線(xiàn)A處填上正確的標點(diǎn)符號。(1分)
A處的標點(diǎn)是_______________
4.從括號中選擇恰當的成語(yǔ)分別填人B、C兩處。(2分)
B處應填_______________，C處應填_______________
5.口語(yǔ)交際(6分)
親愛(ài)的同學(xué)，在人生旅途中，你已經(jīng)走過(guò)了四千多個(gè)日日夜夜，迎送了十幾個(gè)春夏秋冬。在這些幸福難忘的日子里，是父母，像日月一樣緊緊相伴在你身邊，用一片真情呵護著(zhù)你，培育著(zhù)你;是父母，帶給你無(wú)盡的溫暖、奮斗的`信心和成功的動(dòng)力。而他們留給自己的，卻只有歲月滄桑的印記。但他們無(wú)怨無(wú)悔，只用自己的愛(ài)心蘸著(zhù)濃濃的真情默默地為你書(shū)寫(xiě)著(zhù)一個(gè)大字——值!
請結合以上材料，并根據下面假設的各種情景，向自己的父母說(shuō)一些真心話(huà)，訴一片真情。(要求：說(shuō)話(huà)意思要明白，語(yǔ)言要得體。在表述時(shí)，可同時(shí)針對父母兩人，也可只針對父或母。答題時(shí)不要出現真實(shí)的姓名。)
語(yǔ)文六年級暑假作業(yè)練習 8
1、讀拼音寫(xiě)漢字。
hónɡdǐnɡwànɡchuī
()毛銅()興()()煙
()水()點(diǎn)()想()牛
2、把詞語(yǔ)補充完整。
小學(xué)六年級語(yǔ)文暑假作業(yè)練習題：精兵簡(jiǎn)()五()四海死得()所
3、按要求改寫(xiě)句子，句意不變。
白茫茫的大雪籠罩著(zhù)山川、田野和村莊。
(1)變成把字句:__________________________________________________
(2)變成被字句：__________________________________________________
(3)變成反問(wèn)句：__________________________________________________
(4)變成設問(wèn)句：__________________________________________________
(5)變成雙重否定句：__________________________________________
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