最新版小學(xué)語(yǔ)文暑假作業(yè)
一、這學(xué)期我們認識了太多的生字,下面的幾個(gè),你還能寫(xiě)出來(lái)嗎?
Jujuezhangpengsucuimianmianxiangqu
()()()()
pengzhangkesoupaoxiaoyaowuyinxun
()()()()
二、下面的詞語(yǔ)是不是覺(jué)得眼熟?不過(guò),它在等你補充完整呢。
()然開(kāi)朗風(fēng)()全球()樓玉宇目不()()天()海()星羅()布()之不理當之無(wú)()
三、分析下面的廣告,指出它們的毛病。
它們可能的毛病是:①語(yǔ)言顯得重復啰嗦,②前后內容相矛盾;
、壅Z(yǔ)意不明,夾雜不清
、币懒障疵嬉禾貏e適合任何皮膚。()
、步衲赀^(guò)節不收禮,收禮還收腦白金。()
四、積累理解
1.一寸光陰一寸金,________
2.老當益壯________,窮且彌堅________
3.________,有容乃大。________,無(wú)欲則剛
4.《獻給守林人的女兒》是蘇聯(lián)作家________寫(xiě)的,大音樂(lè )家愛(ài)德華葛利格彈奏的《獻給守林人的女兒》這首優(yōu)美樂(lè )曲不僅讓我們聽(tīng)到了他真誠的.“________”祝福,更感受到了________的高尚人格。
五、按要求改句子。
1.畢升找到了一種既不吸水,又可以刻字的粘土。
改為“被”字句:_______
2.年輕的媽媽的眼色里開(kāi)始流露出希望的喜悅。
縮句:_____________________
3.迪斯尼樂(lè )園的路徑被評為世界園林建筑藝術(shù)的最佳設計。
改為反問(wèn)句:_____________________
4.補充句子,使句子更形象、生動(dòng)、具體。
在我的故鄉江南,彎彎繞繞的小河,像______________
六、用修改符號修改病句。
1.任何一切困難都下不倒有堅強意志的少先隊員。
2.聽(tīng)了報告,受到了教育。
3.“六一”聯(lián)歡會(huì )上,我們班表演了文藝節目和大合唱。
4.少先隊員要發(fā)揮革命傳統。
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