小學(xué)語(yǔ)文暑假作業(yè)
小學(xué)語(yǔ)文暑假作業(yè)1
一、看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。
dàoqièchēngyùlínghún
()支()猶()欺()靈()
pànxiánjiǎojièfēnfù
()斷()疑()潔告()()
二、我能用“——”畫(huà)出帶點(diǎn)字的正確讀音。
挑(tiǎotiāo)拔(bōbá)眼瞼(liǎnjiǎn)
蟄(zhézhí)伏玷(diànzhān)污勉強(qiǎngqiáng)
三、將下面四字詞語(yǔ)補充完整。
不容爭()藕()絲連()盆大雨安然無(wú)()
能書(shū)()畫(huà)風(fēng)()雪壓()天立地低頭()節
四、我會(huì )按要求完成下面各題。
1、大樹(shù)爺爺看到了孩子們幸福的笑臉和歡樂(lè )的歌聲。(修改病句)
2、目前已知最大的鯨約有十六萬(wàn)公斤重，最小的也有兩千公斤。(寫(xiě)個(gè)句子，用上列數字的說(shuō)明方法。)
五、用恰當的關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)把下面的兩句話(huà)合并成一句話(huà)。
1、(1)空氣中沒(méi)有灰塵。(2)大自然將多么單調。
2、(1)趙州橋雄偉堅固。(2)趙州橋美觀(guān)。
小學(xué)語(yǔ)文暑假作業(yè)2
1、小草并沒(méi)有完全從大地中消失，仍綠綠的。園子里，田野里。瞧去，一片一片
滿(mǎn)是的。孩子們跑著(zhù)，跳著(zhù)，翻幾個(gè)跟斗撿幾個(gè)落下的果子互相投擲著(zhù)，比賽著(zhù)誰(shuí)投得更遠、更準。風(fēng)涼絲絲的，草綠綠的。
2、桂樹(shù)、楓樹(shù)、常青樹(shù)，帶著(zhù)蒼郁和深沉的格調和各具特色的氣質(zhì)，展示著(zhù)風(fēng)采，金子般的黃，瑪瑙般的紅，翡翠般的綠，宛如畫(huà)家精心繪制的畫(huà)卷。鳥(niǎo)兒為遷移忙碌著(zhù)，螞蟻正在收集冬天的口糧。雛菊、一串紅、矮牽牛，一眼望去遍是的：橘黃的，紫紅的，爭奇斗艷，鋪在花壇里，像地毯，還迎著(zhù)秋風(fēng)微笑呢！
3、“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護花！”不錯的，它將變作春泥滋養著(zhù)大地，毫不眷戀枝頭的繁華。秋雨落在紅葉和黃葉以及摻著(zhù)綠與黃的彩葉上。豪華的楓葉，精致的常青葉，普通的梧桐葉……它們在秋雨的洗禮下變得更加艷麗。
4、這時(shí)，我抬起頭，映入我眼簾的，是一片火紅的楓樹(shù)林。那楓葉，紅的那樣光亮，紅的那樣熱烈。我走進(jìn)楓樹(shù)林，撿起一片楓葉，細細觀(guān)察。這片楓葉好象一個(gè)美麗的紅五星，又像是一只張開(kāi)的小手掌。葉脈在葉間肆意伸展，仿佛自己是這里最漂亮的，可卻又悄悄的為楓葉添上了一絲美麗。我又瞧了瞧楓葉，這片楓葉的顏色可真漂亮，它是大紅色的，紅的那么鮮艷，那么漂亮。
小學(xué)語(yǔ)文暑假作業(yè)3
一、把下列詞語(yǔ)整理成通順的句子，寫(xiě)下來(lái)。
1、往日 歡樂(lè ) 難忘的 想起 婆婆
2、粗心 嗎 寧寧 一個(gè) 是 小畫(huà)家 的
3、候鳥(niǎo) 南方 秋天 飛往 要 過(guò)冬
二、把雜亂的句子排成一段通順的話(huà)，在括號里寫(xiě)上序號。
( )我心里甜滋滋的。
( )爸爸接過(guò)茶，笑瞇瞇地說(shuō)：真是乖孩子。
( )我給爸爸送去一杯茶。
( )吃過(guò)晚飯，爸爸坐在沙發(fā)上看電視。
三、讀讀，想想，寫(xiě)寫(xiě)。
梅蘭芳學(xué)藝的決心沒(méi)有動(dòng)搖。他 緊盯 飛翔的鴿子，或者水底游動(dòng)的 。日子一長(cháng)，他的雙眼漸漸 。人們都說(shuō)，梅蘭芳的眼睛會(huì )說(shuō)話(huà)了。
1、 按課文 內容在橫線(xiàn)上填上合適的詞語(yǔ)，
2、 這一段有句話(huà)。
3、 文中有一對近義詞，請你找出來(lái)。
( )--( )
梅蘭芳是怎樣苦練眼神的?用～～畫(huà)出相關(guān)句子。
小學(xué)語(yǔ)文暑假作業(yè)4
1.給下列加點(diǎn)字注音。
攥在手里( ) 發(fā)噱( ) 差池( ) 摩挲( )
2.解釋下列詞語(yǔ)。
(1)目瞪口呆
(2)甘拜下風(fēng)
(3)神機妙算
(4)氣貫陰陽(yáng)
3.指出下列句子的描寫(xiě)方法。
�、潘炎於ㄔ谕脒厓�，半晌，回報了棋步，才咽下一口水下去，咕的一聲兒，聲音大得可怕，眼里有了淚花。( )
�、仆跻簧律硪蝗俗诖笪葑又醒�，瞪眼看著(zhù)我們，雙手支在膝上，鐵鑄一個(gè)細樹(shù)樁，似無(wú)所見(jiàn)，似無(wú)所聞。( )
4.本文的作者是當代小說(shuō)家__________�！镀逋酢肥撬奶幣�，也是他的代表作，他的作品還有__________、___________等。
5.本文精彩的場(chǎng)面很多，請你從節日集會(huì )勞動(dòng)中選擇一個(gè)作為場(chǎng)面描寫(xiě)的對象，寫(xiě)一段50字左右的文字。
6.作家筆下的王一生是棋王，你知道我們中國人誰(shuí)做過(guò)國際象棋的棋王嗎?
課內精讀
紅子兒半天不動(dòng)，大家不耐煩了，紛紛看騎車(chē)的.人來(lái)沒(méi)有，嗡嗡地響成一片。忽然人群亂起來(lái)，紛紛閃開(kāi)。只見(jiàn)一老者，精光頭皮，由旁人攙著(zhù)，慢慢走出來(lái)，嘴嚼動(dòng)著(zhù)，上上下下看著(zhù)八張定局殘子。眾人紛紛傳著(zhù)，這就是本屆地區冠軍，是這個(gè)山區的一個(gè)世家后人，這次出山玩玩兒棋，，不想就奪了頭把交椅，評了這次比賽的大勢，直嘆棋道不興。老者看完了棋，輕輕抻一抻衣衫，跺一跺土，昂了頭，由人攙進(jìn)棋場(chǎng)。眾人都一擁而起。我急忙搶進(jìn)了大門(mén)，跟在后面。只見(jiàn)老者進(jìn)了大門(mén)，立定，往前看去。
王一生孤身一人坐在大屋子中央，瞪眼看著(zhù)我們，雙手支在膝上，鐵鑄一個(gè)細樹(shù)椿，似無(wú)所見(jiàn)，似無(wú)所聞。高高的一盞電燈，暗暗地照在他臉上，眼睛深陷進(jìn)去，黑黑的似俯視大千世界，茫茫宇宙。那生命像聚在一頭亂發(fā)中，久久不散，又慢慢彌漫開(kāi)來(lái)，灼得人臉熱。眾人都呆了，都不說(shuō)話(huà)。外面傳了半天，眼前卻是一個(gè)瘦小黑魂，靜靜地坐著(zhù)，眾人都不禁吸了一口涼氣。
半晌，老者咳嗽一下，底氣很足，十分洪亮，在屋里蕩來(lái)蕩去。王一生忽然目光短了，發(fā)覺(jué)了眾人，輕輕地掙了一下，卻動(dòng)不了。老者推開(kāi)攙的人，向前邁了幾步，立定，雙手合在腹前摩挲了一下，朗聲叫道：后生，老朽身有不便，不能親赴沙場(chǎng)。命人傳棋，實(shí)出無(wú)奈。你小小年紀，就有這般棋道，我看了，匯道禪于一爐，神機妙算，先聲有勢，后發(fā)制人，遣龍治水，氣貫陰陽(yáng)，古今儒將，不過(guò)如此。老朽有幸與你接手，感觸不少，中華棋道，畢竟不頹，愿與你做個(gè)忘年之交。老朽這盤(pán)棋下到這里，權做賞玩，不知你可愿意平手言和，給老朽一點(diǎn)面子?
王一生再掙了一下，仍起不來(lái)。我和腳卵急忙過(guò)去，托住他的腋下，提他起來(lái)。他的腿仍是坐著(zhù)的樣子，直不了，半空懸著(zhù)。我感到手里好像只有幾斤的份量，就暗示腳卵把王一生放下，用手去揉他的雙腿。大家都擁過(guò)來(lái)，老者搖頭嘆息著(zhù)。腳卵用大手在王一生身上，臉上，脖子上緩緩地用力揉。半晌，王一生的身子軟下來(lái)，靠在我們手上，喉嚨嘶嘶地響著(zhù)，慢慢把嘴張開(kāi)，又合上，再張開(kāi)，啊啊著(zhù)。很久，才嗚嗚地說(shuō)：和了吧。
1.紅子兒半天不動(dòng)說(shuō)明了什么?
2.選文第二段文字屬于什么描寫(xiě)?你怎樣理解其中的含義?
3.我在本段中起的作用是________________________。
4.作者是在哪些方面來(lái)寫(xiě)老者的?
5.對王一生的表現你如何評價(jià)?
課外拓展
最好的教育
�、購姼呖悸浒窈缶碗S本家哥去沿海的一個(gè)港口城市打工。
�、谀浅鞘泻苊�，強的眼睛就不夠用了。本家哥說(shuō)，不賴(lài)吧?強說(shuō)，不賴(lài)。本家哥說(shuō)，不賴(lài)是不賴(lài)，可總歸不是自個(gè)兒的家，人家瞧不起咱。強說(shuō)，自個(gè)兒瞧得起自個(gè)兒就行。強和本家哥在碼頭的一個(gè)倉庫給人家縫補篷布。強很能干，做的活兒精細，看到丟棄的線(xiàn)頭碎布就拾起來(lái)，留作備用。一天夜里，暴風(fēng)雨驟起，強從床上爬起來(lái)，沖到雨中，看看修補的篷布牢不牢。
�、劾习逯肋@件事后，就想把一個(gè)新的分公司交給他，讓他當經(jīng)理。強說(shuō)，我不行，讓文化高的人干吧。老板說(shuō)，我看你行!強就當上了經(jīng)理。
�、芄緞傞_(kāi)張，需要招聘幾個(gè)大專(zhuān)以上文化程度的年輕人當業(yè)務(wù)員，就在報紙上作了廣告。本家哥聞?dòng)嵟軄?lái)，說(shuō)給我弄個(gè)美差干干。強說(shuō)，你不行。本家哥說(shuō)，看大門(mén)也不行嗎?強說(shuō)，不行，你不會(huì )把這里當成自個(gè)兒的家。本家哥臉漲得紫紅，罵道，你真沒(méi)良心。強說(shuō)，把自個(gè)兒的事干好才算有良心。后來(lái)，公司進(jìn)了幾個(gè)有文憑的年輕人，業(yè)務(wù)紅紅火火地開(kāi)展起來(lái)。
�、菀粋�(gè)外商聽(tīng)說(shuō)這個(gè)公司很有發(fā)展前途，就想洽談一項合作項目。強的助手說(shuō)，這可是條大魚(yú)哪，咱得好好接待。強說(shuō)，對頭。外商來(lái)了，是位外籍華人，還帶著(zhù)翻譯、秘書(shū)一行。強用流利的英語(yǔ)問(wèn)，先生，會(huì )漢語(yǔ)嗎?那個(gè)外商一愣，說(shuō)，會(huì )的。強就說(shuō)我們用母語(yǔ)談好嗎?外商就道了一聲OK。
�、拚勍炅�，強說(shuō)，我們共進(jìn)晚餐怎么樣?外商遲疑地點(diǎn)了點(diǎn)頭。晚餐很簡(jiǎn)單，但有特色。所有的盤(pán)子都盡了，只剩下兩個(gè)小籠包子，強對服務(wù)小姐說(shuō)，請把這兩個(gè)包子裝進(jìn)食品袋里，我帶走。雖說(shuō)這話(huà)很自然，他的助手卻緊張起來(lái)，不住地看那外商。那外商站起，抓住強的手緊緊握著(zhù)，說(shuō)，OK，明天我們就簽合同!
�、呤鲁芍�，老板設宴款待外商。強和他的助手都去了。席間，外商輕聲問(wèn)強，你受過(guò)什么教育?為什么能做得這么好?
�、鄰娬f(shuō)，我家很窮，父母不識字�？伤麄儗ξ业慕逃菑墓澕s一粒米、一根線(xiàn)開(kāi)始的。后來(lái)我父親去世，母親辛辛苦苦地供我上學(xué)。她說(shuō)，俺不指望你高人一等，你能做好自個(gè)兒的事就中
�、嵩谝慌缘睦习逖劾餄B出亮亮的液體，他端起一杯酒，說(shuō)，我提議敬她老人家一杯你受過(guò)人生最好的教育把母親接過(guò)來(lái)吧!
1.讀完這篇小說(shuō)之后，可以看出強是一個(gè)________、________、________的人。
2.小說(shuō)第三段中加點(diǎn)的這件事指________________________
3.小說(shuō)最后一段中，老板說(shuō)你受過(guò)人生最好的教育，這里最好的教育具體指什么內容?
4.小說(shuō)第六段寫(xiě)到外商決定明天就與強簽定合同，假如你就是那個(gè)外商，請談?wù)勀惝敃r(shí)的想法。
小學(xué)語(yǔ)文暑假作業(yè)5
一、書(shū)寫(xiě)檢測
大自然多像一位偉大的母親!廣袤的大地是她寬廣的胸懷，茂密的森林是她飄逸的長(cháng)發(fā)，溫暖的太陽(yáng)是她明亮的眸子……
二、看拼音，寫(xiě)字詞。
ɡuòl(fā)ǜchúfánɡdànɡyànɡshōuliǎnzhànɡpénɡ
()()()()()
三、把下列成語(yǔ)補充完整
狂風(fēng)()雪神()氣爽明()秋毫除()務(wù)盡莫()一是()往知來(lái)()夷所思樂(lè )此不()不偏不()見(jiàn)()思齊
四、這幾個(gè)詞我們都見(jiàn)過(guò)，把帶點(diǎn)字的字義序號填在括號中。
1.東張西望()①開(kāi)，展開(kāi)②看，望③陳設，鋪排④姓
2.揚長(cháng)避短()①舉起，升起②飄動(dòng)，飄蕩③發(fā)揚④傳播
3.香客如流()①江河的流水②流動(dòng)，傳播③運轉不停④等級
五、填寫(xiě)合適的關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)。
1.( )莫泊桑記住了老師的話(huà)，勤奮努力，( )寫(xiě)出了許多優(yōu)秀作品。
2.我們( )要把“八榮八恥”牢記在心上，( )要落實(shí)在行動(dòng)上。
小學(xué)語(yǔ)文暑假作業(yè)6
1。組詞：
頑 乖
捐 卓
2。詞語(yǔ)搭配：
傳播 收集
優(yōu)美的 嚴峻的
神情 動(dòng)作
3。補充成詞，并按要求作答。
�、俟市� ②心魄 ③新異
�、芊涠� ⑤兵政 ⑥能善
�、唪~(yú)而 ⑧集廣 ⑨輕于
�、猹毿�
小學(xué)語(yǔ)文暑假作業(yè)7
在中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導下，勤勞而(yǒnɡɡǎn)的各族人民同心同德、艱苦奮斗，跨過(guò)艱難坎坷，經(jīng)受風(fēng)險考驗，取得了舉世矚目的偉大成就A譜寫(xiě)了B(生生不息/自強不息)的恢弘詩(shī)篇。今天，我們的祖國大踏步趕上世界前進(jìn)潮流，迎來(lái)繁榮昌盛的光明前景。當代青少年要高揚愛(ài)國主義的光輝(qízhì)，追求卓越，樂(lè )于(fènɡxiàn)，在實(shí)現中華民族偉大復興的歷史征程上繼往開(kāi)來(lái)、C(奮發(fā)有為/奮不顧身)，奏響輝煌的青春樂(lè )章!
1.“舉世矚目”的“矚”用部首查字法應查部，除去部首再查畫(huà)。(1分)
2.根據拼音在田字格內用正楷寫(xiě)出相應的漢字。(3分)
3.在橫線(xiàn)A處填上正確的標點(diǎn)符號。(1分)
A處的標點(diǎn)是_______________
4.從括號中選擇恰當的成語(yǔ)分別填人B、C兩處。(2分)
B處應填_______________，C處應填_______________
5.口語(yǔ)交際(6分)
親愛(ài)的同學(xué)，在人生旅途中，你已經(jīng)走過(guò)了四千多個(gè)日日夜夜，迎送了十幾個(gè)春夏秋冬。在這些幸福難忘的日子里，是父母，像日月一樣緊緊相伴在你身邊，用一片真情呵護著(zhù)你，培育著(zhù)你;是父母，帶給你無(wú)盡的溫暖、奮斗的信心和成功的動(dòng)力。而他們留給自己的，卻只有歲月滄桑的印記。但他們無(wú)怨無(wú)悔，只用自己的愛(ài)心蘸著(zhù)濃濃的真情默默地為你書(shū)寫(xiě)著(zhù)一個(gè)大字——值!
請結合以上材料，并根據下面假設的各種情景，向自己的父母說(shuō)一些真心話(huà)，訴一片真情。(要求：說(shuō)話(huà)意思要明白，語(yǔ)言要得體。在表述時(shí)，可同時(shí)針對父母兩人，也可只針對父或母。答題時(shí)不要出現真實(shí)的姓名。)
小學(xué)語(yǔ)文暑假作業(yè)8
一、看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。
ānwèijiǎruòjiǎnyuèxiànmù
()()()()
lónɡzhònɡchénɡrènfènnùyuánɡù
()()()()
二、在下列帶點(diǎn)字正確的讀音下面畫(huà)“”。
既然(jíjì)狂奔(bènbēn)情不自禁(jīnjìn)
糾正(jiūjiǎo)裸露(ɡuǒluǒ)鴉雀無(wú)聲(yáyǎyā)
三、組詞
棒()默()席()苦()
捧()墨()度()若()
既()博()優(yōu)()糾()
即()搏()憂(yōu)()叫()
四、把詞語(yǔ)補充完整。
()()致志()不自()腳踏()()
()()好問(wèn)()雀無(wú)()業(yè)()于()
()()會(huì )神()()群書(shū)()顏()色
小學(xué)語(yǔ)文暑假作業(yè)9
一、看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。
Wánqiángzhìhuìzūnjìngrěnràng
�。ǎǎǎǎ�
píláoqínfènjīlìtánqín
�。ǎǎǎǎ�
二、給帶點(diǎn)字選擇正確讀音。
內蒙古（méngměng）蓬勃（póngpéng）咱倆（liǎngliǎ）
嗓子（sǎngshǎng）草垛（duòduǒ）竭力（jiéxié）
三、比一比，組成詞語(yǔ)。
廚（）尊（）傲（）欄（）
櫥（）遵（）遨（）攔（）
狐（）顆（）挽（）豎（）
孤（）棵（）晚（）堅（）四、按要求寫(xiě)詞語(yǔ)。
1。近義詞：精美——（）愉悅——（）激勵——（）
2、反義詞：快樂(lè )——（）朦朧——（）節省——（）
3、一瞬間
立刻
4、描寫(xiě)春天的詞語(yǔ)：
春回大地
五、找出錯別字，改一改。
鄭重其是（）不知不決（）相衣為命（）
克苦（）觀(guān)愛(ài)（）欺盼（）
六、連一連。
書(shū)山有路勤為徑熟讀深思子自知
舊書(shū)不厭百回讀學(xué)海無(wú)涯苦作舟
草長(cháng)鶯飛二月天天光云影共徘徊
半面方塘一鑒開(kāi)拂堤楊柳醉春煙
七、給下面句子加上標點(diǎn)符號。
1、小狐貍放開(kāi)嗓子對媽媽喊道媽媽謝謝您
2、可是有哪個(gè)大力士能把那么笨重的鐵牛撈起來(lái)呢
3、花兒草兒伸個(gè)懶腰打個(gè)哈欠發(fā)綠了開(kāi)花了
小學(xué)語(yǔ)文暑假作業(yè)10
一、基礎百花園
1、看拼音寫(xiě)詞。
yǒnɡɡǎnkùziqīnqièpínqiónɡɡùzhí
()()()()()
xīnshǎnɡqíɡuàimáifúfánnǎojiāoào
()()()()()
2、選擇正確的讀音，用“√”標出。
電扇(shànshān)似乎(sìshì)挑水(tiāotiǎo)
興奮(xìngxīng)困難(nànnán)扎辮子(zāzhā)
3、比一比，組成詞語(yǔ)寫(xiě)下來(lái)。
誦()豎()歷()埋()
涌()堅()厲()理()
4、照樣子組成新字再組詞。
火+因=煙(煙花)
票+()=()()青+()=()()京+()=()
5、請你添一添
一()大象一()郵票一()山
一臺()一把()一張()
()的夏天幸福的()快樂(lè )的()
6、選詞填空。
敏捷靈敏
�、藕镒由蠘�(shù)的動(dòng)作非常()。
嚴厲嚴格
�、菩∶饕驗樨澩�，上學(xué)遲到了，老師()地批評了他。
迅速迅猛
�、强煜掠炅�，小白兔()跑回家。
7、照樣子寫(xiě)句子,并加上標點(diǎn)符號。
�、藕莒o，靜得像一面鏡子。
山很高，高得_______________________________________
�、拼笙笤谏掷镒邅�(lái)走去。
________________________在________________________
�、请m然累得腰酸背痛，但她從不停歇。
雖然______________________但_______________________
�、任液蛬寢屢黄鹑ソo奶奶過(guò)生日。
_____________和________________________去_________________
8、寫(xiě)出下列詞的反義詞。
白—()粗—()冷—()苦—()吞—()
9、詞語(yǔ)連線(xiàn)。(4分)
圓圓的湖水輕聲地跳著(zhù)
彎彎的雨絲慢慢地抓著(zhù)
清澈的月亮緊緊地行駛
斜斜的細鉤歡快地交談
10、按課文內容填空。
�、懦o白帝彩云間，________________。兩岸猿聲啼不住，_______________.
�、普驹赺___________腳下仰望，好________呀，一座_______的屏!時(shí)時(shí)吹來(lái)__________，把它吹得如煙，如霧，如塵。
�、窃凇斑h行”這個(gè)主題單元，我們學(xué)習了一個(gè)成語(yǔ)故事《___________》。這個(gè)成語(yǔ)中有一對意思相反的詞語(yǔ)，它們是___和__
11、把下面的句子排列成一段通順的話(huà)，在括號里填上序號，再完成題目
()爸爸告訴小華：“120是急救電話(huà)號碼，像這樣的服務(wù)電話(huà)還有很多，如110是匪警電話(huà)，119是火警電話(huà)，114是查號電話(huà)，121是天氣預報電話(huà)，122是道路交通事故報警電話(huà)�！�
()小華家最近安裝了一部電話(huà)。
()小華問(wèn)爸爸：“真奇怪，怎么一打電話(huà)救護車(chē)就來(lái)了?”
()一天，爺爺病了，爸爸連忙撥打120，救護車(chē)很快就到了。
()聽(tīng)了爸爸的話(huà)，小華覺(jué)得電話(huà)的作用可真大。
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