暑假德育作業(yè)心得體會(huì ) 10篇
某些事情讓我們心里有了一些心得后，就十分有必須要寫(xiě)一篇心得體會(huì )，這么做能夠提升我們的書(shū)面表達能力。那么寫(xiě)心得體會(huì )要注意的內容有什么呢？下面是小編收集整理的暑假德育作業(yè)心得體會(huì ) ，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
暑假德育作業(yè)心得體會(huì ) 1
各中小學(xué)：
請結合本校實(shí)際和學(xué)生特點(diǎn)，選擇以下一種或幾種德育作業(yè)作為本校學(xué)生暑假作業(yè)的一部分，并請在下學(xué)期開(kāi)學(xué)后以評比、展示、主題班會(huì )等形式檢查學(xué)生完成作業(yè)的情況。
一、“我愛(ài)我家”系列
1．在家做個(gè)好孩子，每天為父母或長(cháng)輩做一次力所能及的家務(wù)事（如買(mǎi)菜、洗菜、做飯、洗碗、洗衣服、打掃衛生、倒垃圾等）。
2．養成節約用水、用電、用氣習慣，及時(shí)開(kāi)關(guān)水龍頭和電器設備。 3．若條件許可，跟隨父母上一天班、做一天生意或到田間地頭參加一天勞動(dòng)。 4．與父母或長(cháng)輩交流，聽(tīng)他們講小時(shí)候的故事，尋找并歸納“我”的家風(fēng)家訓。
二、“我做公民”系列
1．每天收看新聞節目，關(guān)心國家大事，關(guān)注國際形勢。
2．會(huì )用“請、你好、謝謝、對不起、沒(méi)關(guān)系、再見(jiàn)”等禮貌用語(yǔ)，不隨地吐痰，不亂扔垃圾，做一個(gè)優(yōu)秀的畫(huà)城小公民。
3．做一件力所能及的、有益于他人或社會(huì )的事。如到圖書(shū)館或農家書(shū)屋做一天義務(wù)服務(wù)的志愿者，到福利院或村里幫孤寡老人讀書(shū)讀報等。 4．尋找一個(gè)身邊的榜樣，并用紙筆、相機記錄他（她）的典型事跡。
三、“我靚青春”系列
1．根據不同年齡特點(diǎn)選擇觀(guān)看一至兩部健康向上的電影，如小學(xué)生可以觀(guān)看《暖春》、《小戰象》、《寶葫蘆的秘密》、《帝企鵝日記》、《風(fēng)雨哈佛路》、《小孩不笨》等影片；初中生可以觀(guān)看《放牛班的春天》、《花季雨季》、《長(cháng)大》、《一個(gè)都不能少》、《一球成名》、《小孩不笨2》等影片；高中生可以觀(guān)看《阿甘正傳》、《勇敢的心》、《美麗心靈》、《十七歲的單車(chē)》、《中國合伙人》、《我的父親母親》、《弦動(dòng)我心》等影片（僅供參考，電影可在網(wǎng)上下載）。
2．根據不同年齡特點(diǎn)閱讀一至兩本有益的書(shū)籍（可與語(yǔ)文暑假作業(yè)結合）。
3．在父母長(cháng)輩的監護下，開(kāi)展同學(xué)之間安全、有益的小群體活動(dòng)二至三次，建立良好的伙伴關(guān)系。
4．與父母長(cháng)輩一起旅行一至兩次，并用相機拍下親子活動(dòng)的美好瞬間。
四、“我保健康”系列
1．外出走路、乘車(chē)、乘船遵守交通規則。
2．在沒(méi)有大人陪護的情況下，不到河塘洗澡。
3．與父母兄弟姐妹或同學(xué)一起，每天堅持鍛煉一小時(shí)（如走路、跑步、打球、健身等）。
4．每天早睡，不熬夜，確保8至10小時(shí)的睡眠時(shí)間。嚴格控制上網(wǎng)時(shí)間。
縣教育局教研室德育指導中心
20xx年6月5日
暑假德育作業(yè)心得體會(huì ) 2
為落實(shí)教育局《關(guān)于在暑假期間開(kāi)展“德育實(shí)踐活動(dòng)”的通知》，進(jìn)一步豐富我校學(xué)生暑假生活，做好假期思想道德教育，推進(jìn)“小手拉大手，建設美麗靖宇”活動(dòng)深入開(kāi)展，增強活動(dòng)實(shí)踐性，力爭通過(guò)此次實(shí)踐活動(dòng)，使學(xué)生在暑假期間通過(guò)實(shí)踐、體驗和反思，進(jìn)一步養成和鞏固良好的行為習慣，樹(shù)立正確的人生觀(guān)和價(jià)值觀(guān)，使學(xué)生度過(guò)一個(gè)有意義的假期，特制定我校暑假德育實(shí)踐活動(dòng)實(shí)施方案：
一、活動(dòng)要求
1、高度重視、精心組織。各班主任要充分認識此項活動(dòng)的重要意義，依照依照方案的規定周密安排、精心布置，依據學(xué)生的年齡特點(diǎn)及工作實(shí)際對活動(dòng)內容做適應性調整，以保證活動(dòng)的真正落實(shí)。
2、充分動(dòng)員、加強輔導。要向學(xué)生及家長(cháng)講明活動(dòng)的意義和方法，充分調動(dòng)學(xué)生的參與熱情，最大限度地爭取家長(cháng)對活動(dòng)的支持。讓學(xué)生對所參加活動(dòng)做好記錄，以便于活動(dòng)的有序開(kāi)展。
3、嚴格要求、確保安全。放假之前要切實(shí)做好學(xué)生安全紀律教育，提高學(xué)生的人身、財產(chǎn)安全意識，引導學(xué)生在確保安全情況下進(jìn)行實(shí)踐活動(dòng)。在布置活動(dòng)任務(wù)或假期輔導時(shí)，要教育學(xué)生量力而行，選擇合適、恰當的活動(dòng)方式，外出活動(dòng)時(shí)要在家長(cháng)的監管下進(jìn)行，在保證學(xué)生人身安全的前提下保證活動(dòng)開(kāi)展的實(shí)效性。
二、活動(dòng)內容
1、認真留好假期“德育作業(yè)”。各年組根據各自實(shí)際，選擇合適內容，給學(xué)生留好暑假德育作業(yè)。德育作業(yè)要體現“德育即生活，德
育重踐行，德育靠自我”的理念，引導學(xué)生充分合理利用假期時(shí)間，度過(guò)安全、快樂(lè )、有意義的暑假。
2、開(kāi)展以“讓安全與你相隨、讓健康與你相伴、讓快樂(lè )與你相依、讓文明與你同在、讓感恩與你同行、讓書(shū)香與你同伴”為主題的德育活動(dòng)。動(dòng)員學(xué)生圍繞德育主題活動(dòng)開(kāi)展“一次安全知識學(xué)習”、“制定一個(gè)暑假學(xué)習、生活計劃”、“學(xué)習一種勞動(dòng)技能”、“參加一次公益活動(dòng)（或社會(huì )實(shí)踐）”、“我是家庭保潔員/炊事員/采購員/心理疏導員”“讀一本好書(shū)”等形式多樣的體驗式活動(dòng)。讓孩子們在活動(dòng)中、在體驗中受到教育，學(xué)會(huì )感恩。
3、開(kāi)展弘揚國粹教育實(shí)踐活動(dòng)。組織學(xué)生通過(guò)電視、網(wǎng)絡(luò )等形式了解學(xué)習我國的傳統文化中最具有代表性和最富有獨特內涵的，深受許多時(shí)代的人們歡迎的我國傳統文化遺產(chǎn)——京劇、書(shū)法、國畫(huà)、中醫、象棋、圍棋等。讓學(xué)生接觸和了解我國傳統文化中的精髓，從而熱愛(ài)我們中華民族的國粹，繼承傳統文化，弘揚民族精神，增強學(xué)生的民族自豪感。
4、開(kāi)展“小手拉大手，共建美麗靖宇”親子實(shí)踐活動(dòng)，增強活動(dòng)的吸引力、感染力，讓廣大學(xué)生和家長(cháng)在積極主動(dòng)參與中提升愛(ài)護環(huán)境衛生的意識。
三、組織機構
為保證活動(dòng)的有序開(kāi)展，特成立活動(dòng)領(lǐng)導小組。
組長(cháng)：王永新
組員：夏麗杰張秋香高景麗劉淑菁田忠霞房春娟史海燕
四、活動(dòng)過(guò)程
�。ㄒ唬┗I備動(dòng)員階段
1、成立由副書(shū)記為組長(cháng)，輔導員和年組長(cháng)為成員的活動(dòng)領(lǐng)導小組，認真領(lǐng)會(huì )教育局文件精神，研究制定我校的工作方案。
2、通過(guò)班主任會(huì )組織班主任學(xué)習《暑假德育實(shí)踐作業(yè)活動(dòng)方案》，統一思想認識，明確活動(dòng)的內容與方式，對活動(dòng)的組織進(jìn)行輔導。
�。ǘ┙M織實(shí)施階段
1、組織教師申報本年組德育實(shí)踐作業(yè)內容。
2、向家長(cháng)通報暑假德育實(shí)踐作業(yè)的活動(dòng)內容，求得家長(cháng)的理解與支持，動(dòng)員家長(cháng)共同做好學(xué)生實(shí)踐作業(yè)的輔導工作。
3、班主任在假期依據選擇的作業(yè)主題的要求，積極實(shí)踐、及時(shí)總結，按照相關(guān)要求整理好活動(dòng)的相關(guān)材料。
�。ㄈ┛偨Y評比階段
1、由班主任老師對本班的實(shí)踐作業(yè)進(jìn)行檢查，并將總結報到學(xué)校。
2、活動(dòng)領(lǐng)導小組成員對各班的德育作業(yè)情況進(jìn)行檢查，對各班上報的實(shí)踐作業(yè)進(jìn)行評選，評出優(yōu)秀班集體。
3、學(xué)校認真總結經(jīng)驗，并在開(kāi)學(xué)后將活動(dòng)總結上報至教育局。
20xx年6月23日
暑假德育作業(yè)心得體會(huì ) 3
“博學(xué)為師，身正為范”——這是我上師范學(xué)院時(shí)經(jīng)常接觸到的一句話(huà)。如今我也成為了別人的老師，加入到了教育這一行業(yè)領(lǐng)域中來(lái)。
時(shí)光荏苒，不經(jīng)意就從指縫中溜走。數數日子，我參加工作已經(jīng)一個(gè)月了，嘗盡了其中的各種滋味。在工作的前幾個(gè)星期我參加了學(xué)校組織的德育培訓課程。通過(guò)這幾次的培訓學(xué)習，對于像我這樣的新老師是十分及時(shí)的，意義十分重大，而我也受益良多。下面我就談?wù)勥@幾次德育學(xué)習的心得體會(huì )。
“以德治校，以德育人”是教育中的重中之重，是不容忽視的。在我們的教育過(guò)程中“重智育，輕德育”的現象比較明顯，大多數人認為：德育工作是無(wú)關(guān)緊要的，只要學(xué)生的學(xué)習好、成績(jì)好、取得高分，就是最好的學(xué)習成果。其實(shí)不然，學(xué)習不僅要學(xué)好文化知識，更重要的是要學(xué)習如何做人，而德育正體現了做人方面。成績(jì)只是學(xué)習的一方面，只有培養出良好品德的學(xué)生，我們得教育才算真正的成功。新課程標準下的教育不僅要重智育，還要重德育，只有這樣教育才算完整，人類(lèi)才算完美。
這次德育培訓給我印象最深就是關(guān)心和愛(ài)學(xué)生。教育要關(guān)注每一個(gè)學(xué)生的發(fā)展，要重視學(xué)生的德育教育。經(jīng)過(guò)一個(gè)月的教學(xué)生活讓我深刻體會(huì )到了，在平時(shí)的教學(xué)過(guò)程中穿插德育內容對學(xué)生的全面發(fā)展相當重要。教書(shū)是一門(mén)藝術(shù)，尤其是語(yǔ)文學(xué)科，我們更應該以愛(ài)學(xué)生為基礎，愛(ài)護學(xué)生的自尊心，培養學(xué)生的自豪感；以表?yè)P為主、少批評，先肯定、再糾正。
做為一名合格的教師，我們不僅要以理服其人、以智導其行，更重要的是以愛(ài)動(dòng)其心。首先，我們先要從的生活小事中關(guān)心學(xué)生。教育其實(shí)是點(diǎn)點(diǎn)滴滴的積累過(guò)程，我們要注重細節才能全面地觀(guān)察和了解學(xué)生，從而對癥下藥。這就是所謂的“因材施教”。其實(shí)，教師什么都不用多想，對學(xué)生奉獻愛(ài)心就足夠了，對學(xué)生的關(guān)心哪怕是一件微不足道的小事，也許他都會(huì )銘記于心。其次，教師要給學(xué)生多一點(diǎn)的包容和耐心。人有“三六九”等，學(xué)業(yè)也有“一四七”分，不管是學(xué)習好的還是壞的，教師都應該一視同仁不能有偏袒之心。對學(xué)習好的學(xué)生，教師應給予更多的期望，讓他們保持良好的學(xué)習狀態(tài)，使自己更優(yōu)秀。對學(xué)習差的學(xué)生，教師應給予更多的鼓勵，不僅要對他們有信心還要使學(xué)生自己建立起自信。無(wú)論差生還是犯錯誤的學(xué)生，教師都應該要給學(xué)生足夠的包容和耐心。要有一種“不拋棄，不放棄”的心態(tài)，用一顆寬容的心去接受每一位學(xué)生，用一顆博愛(ài)的心去愛(ài)護每一位學(xué)生。
德育教育不是一朝一夕的事，這需要教師要有持之以恒的精神。所以，在以后的教學(xué)工作中，我們更應該注重德育的培養，腳踏實(shí)地地把它做實(shí)做細。
教書(shū)育人是教師的天職，也是教師的基本使命和主要工作，酸甜苦辣滲透其中。讓我們用自己心教育每一位學(xué)生，用自己愛(ài)感化每一位學(xué)生。
暑假德育作業(yè)心得體會(huì ) 4
“博學(xué)為師，身正為范”——這是我上師范學(xué)院時(shí)經(jīng)常接觸到的一句話(huà)。如今我也成為了別人的教師，加入到了教育這一行業(yè)領(lǐng)域中來(lái)。
時(shí)光荏苒，不經(jīng)意就從指縫中溜走。數數日子，我參加工作已經(jīng)一個(gè)月了，嘗盡了其中的各種滋味。在工作的前幾個(gè)星期我參加了學(xué)校組織的德育培訓課程。通過(guò)這幾次的培訓學(xué)習，對于像我這樣的新教師是十分及時(shí)的，意義十分重大，而我也受益良多。下面我就談?wù)勥@幾次德育學(xué)習的感悟領(lǐng)會(huì )。
“以德治校，以德育人”是教育中的重中之重，是不容無(wú)視的。在我們的教育過(guò)程中“重智育，輕德育”的現象比較明顯，大多數人認為：德育工作是無(wú)關(guān)緊要的，只要學(xué)生的學(xué)習好、成績(jì)好、獲得高分，就是最好的學(xué)習成果。其實(shí)不然，學(xué)習不僅要學(xué)好文化知識，更重要的是要學(xué)習如何做人，而德育正體現了做人方面。成績(jì)只是學(xué)習的一方面，只有培養出良好品德的學(xué)生，我們得教育才算真正的成功。
學(xué)習新課程規范下的教育不僅要重智育，還要重德育，只有這樣教育才算完整，人類(lèi)才算完美。
這次德育培訓給我印象最深就是關(guān)心和愛(ài)學(xué)生。教育要關(guān)注每一個(gè)學(xué)生的開(kāi)展，要重視學(xué)生的德育教育。經(jīng)過(guò)一個(gè)月的教學(xué)生活讓我深刻領(lǐng)會(huì )到了，在平常的教學(xué)過(guò)程中穿插德育內容對學(xué)生的全面開(kāi)展相當重要。教書(shū)是一門(mén)藝術(shù)，尤其是語(yǔ)文學(xué)科，我們更應該以愛(ài)學(xué)生為基礎，愛(ài)護學(xué)生的自尊心，培養學(xué)生的驕傲感；以表彰為主、少批評，先肯定、再糾正。
做為一名合格的教師，我們不僅要以理服其人、以智導其行，更重要的是以愛(ài)動(dòng)其心。首先，我們先要從的生活小事中關(guān)心學(xué)生。教育其實(shí)是點(diǎn)點(diǎn)滴滴的積累過(guò)程，我們要注重細節才能全面地觀(guān)察和了解學(xué)生，從而對癥下藥。這就是所謂的“因材施教”。其實(shí)，教師什么都不用多想，對學(xué)生奉獻愛(ài)心就足夠了，對學(xué)生的關(guān)心哪怕是一件微不足道的小事，也許他都會(huì )銘記于心。其次，教師要給學(xué)生多一點(diǎn)的包容和耐心。人有“三六九”等，學(xué)業(yè)也有“一四七”分，不管是學(xué)習好的還是壞的，教師都應該一視同仁不能有偏袒之心。對學(xué)習好的學(xué)生，教師應給予更多的期望，讓他們保持良好的學(xué)習狀態(tài)，使自己更優(yōu)秀。對學(xué)習差的學(xué)生，教師應給予更多的鼓勵，不僅要對他們有信心還要使學(xué)生自己建立起自信。無(wú)論差生還是犯錯誤的學(xué)生，教師都應該要給學(xué)生足夠的包容和耐心。要有一種“不拋棄，不放棄”的心態(tài)，用一顆寬容的心去接受每一位學(xué)生，用一顆博愛(ài)的心去愛(ài)護每一位學(xué)生。
德育教育不是一朝一夕的事，這需要教師要有持之以恒的精神。所以，在以后的教學(xué)工作中，我們更應該注重德育的培養，兢兢業(yè)業(yè)地把它做實(shí)做細。
教書(shū)育人是教師的天職，也是教師的基本使命和主要工作，酸甜苦辣滲透其中。讓我們用自己心教育每一位學(xué)生，用自己愛(ài)感化每一位學(xué)生。
暑假德育作業(yè)心得體會(huì ) 5
這個(gè)寒假，我的生活非富多彩，不但完成了書(shū)面作業(yè)，而且品德更高尚了。
德育作業(yè)上說(shuō)，幫父母做家務(wù)、給父母捶背、幫父母洗腳..我按照上面說(shuō)的一一照做了。
清晨，我早早的起了床，今天要幫媽媽打掃衛生。我躡手躡腳的走進(jìn)衛生間，沖好拖把，又悄悄的回到自己的房間，想從這兒開(kāi)始。我面對地板，不知從何拖起，索性從腳底開(kāi)始，東拖拖、西拖拖，垃圾跟著(zhù)我的鞋底又環(huán)游了一遍房間，到頭來(lái)，垃圾不但沒(méi)少，反而越來(lái)越多了。我努力回想媽媽拖地時(shí)的情景，媽媽是從里向外拖，一下跟著(zhù)一下，不能來(lái)回拖。我脫掉鞋，跑到窗下，學(xué)著(zhù)媽媽的樣子，果然好多了。
就這樣來(lái)來(lái)回回，已經(jīng)是中午了。我還要擦桌子、窗臺、床頭柜。想到這兒，我又馬上去洗抹布。
“擦”這可難不倒我，我洗好抹布、興致沖沖的跑到陽(yáng)臺，一手把抹布扔了上去，開(kāi)始來(lái)回搓擦，可不管怎么樣，垃圾總在兩頭積攢，我用一只手接，一只手擦，把垃圾擦到手上，再去扔掉。就這樣直腰、彎腰、再直腰、再彎腰，不到一會(huì )兒，我就累得氣喘吁吁了。我癱倒在沙發(fā)上，已經(jīng)累得說(shuō)不出話(huà)了。我想到媽媽每天都如此，還要做飯，那得多累呀！想到這，我又起身去給媽媽捶捶背。我以后一定幫媽媽做力所能及的家務(wù)，讓媽媽少累點(diǎn)。
暑假德育作業(yè)心得體會(huì ) 6
15天的培訓是挺難忘的，光構思定下小搞就用了8天時(shí)間，那個(gè)痛苦啊，真是沒(méi)法說(shuō)的一邊自責平常太懶，不構個(gè)三兩張小稿，一邊看著(zhù)別人初具成稿，自己卻一次被一次的“槍斃”。痛苦，痛苦��！想起教師一直掛在嘴邊的那句話(huà)：“要時(shí)間磨出來(lái)的�！薄耙欢ㄒ〞r(shí)間的�！�
先是準備把4月份畫(huà)的那張《行行出狀元》進(jìn)行加工一下，輔導教師說(shuō)，畫(huà)得蠻好的，可是體現不出來(lái)新農村的感覺(jué)，再來(lái)來(lái)看�！霸賮�(lái)來(lái)看”這是我們聽(tīng)到過(guò)的最多的話(huà)，輔導教師陳教師慈眉善目，說(shuō)這句話(huà)時(shí)也是笑咪咪的，一點(diǎn)也沒(méi)有責怪你創(chuàng )作沒(méi)有新意的感覺(jué)。這句話(huà)我愛(ài)聽(tīng)。從陳教師那里我們聽(tīng)到的從來(lái)都是具有鼓勵性質(zhì)的話(huà)語(yǔ)，如和風(fēng)細雨，解開(kāi)你創(chuàng )作的思緒。但是，也是我們不怎么喜歡聽(tīng)到的一句話(huà)，因為這句話(huà)，就是部分或是全部槍斃了你一天或是幾天來(lái)的心血。后來(lái)又嘗試著(zhù)畫(huà)西瓜種植基地，教師說(shuō)那次的香瓜已經(jīng)畫(huà)得很完美了，再畫(huà)西瓜就沒(méi)有什么創(chuàng )新的，還不如畫(huà)點(diǎn)別的什么，“再來(lái)來(lái)看！”后來(lái)又考慮了幾張場(chǎng)面也很大的，和新農村有點(diǎn)邊的習題材，還是被否定了。陳教師還是不慍不怒地替你分析構圖思路，往哪個(gè)方向考慮較有新意的�！霸賮�(lái)來(lái)看”陳教師的輔導方法，也影響了我們在對孩子創(chuàng )作輔導時(shí)的態(tài)度。我們的培訓，讓我們也成了學(xué)生，讓我們在孩子的立場(chǎng)上領(lǐng)會(huì )到只有充滿(mǎn)信心，才有快樂(lè )的創(chuàng )作源泉。批評聽(tīng)多了，卻沒(méi)有鼓勵的話(huà)語(yǔ)，自己的才能得不到賞識，心里就會(huì )有個(gè)聲音一直在說(shuō)，我不干了，我不干了！終于，最后，教師大概是被我5分鐘一次請教的頻率所打動(dòng)了，“好吧！恩！就這樣定了�！睔g呼雀躍。哈哈，有方向了�？粗�(zhù)在畫(huà)正稿的同志們，看著(zhù)還在構小稿的同志們，終于可以揚眉吐氣了。
且慢。這只是第一步，把小稿復�。螐埡�，再是給小稿確定色彩稿。也是很痛苦的是事情。一遍不行再來(lái)一遍，感謝有人發(fā)明了可以覆蓋的水粉顏色。畫(huà)啊畫(huà)，涂啊涂，直到手上的Ａ3紙有點(diǎn)分量了。哦！小稿也終于通過(guò)了。
好了嗎？還沒(méi)有呢？然后是把Ａ3紙黑白稿放大放大至60厘米左右。趴在“暖暖”的拷貝機上面，把畫(huà)拷貝在鉛化紙上。然后再把它”綁”畫(huà)板上，直到繃緊了，干透了才好下手。
接下來(lái)是比較幸福的時(shí)刻，因為是很機械化的工作了。把小稿上的顏色畫(huà)到大稿上去。直到填滿(mǎn)每一寸角落。但是有時(shí)顏色還是有點(diǎn)落差的，所以還是要慎重第一，又是若干天的努力，好的，真正是大功告成了。
對著(zhù)自己的作品，欣賞著(zhù)，回味著(zhù)，感受著(zhù)，大大吐了一口氣。半個(gè)月的早出晚歸，終于可以結束了。不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見(jiàn)彩虹？半個(gè)月的冥思苦想，絞盡腦汁，汗流浹背，顏料滿(mǎn)身。盒飯還在嘴里就已經(jīng)趴在畫(huà)板上日子是值得回憶的。
學(xué)習一起創(chuàng )作的很多人都是各個(gè)學(xué)校的同行，年紀也差不多。所以，這樣的活動(dòng)也讓為我們搭建了交流的平臺。談工作、談學(xué)生、談同事、談孩子、談老公、談婆婆、談?dòng)腥さ氖�、談可氣�?事。哈哈，好不熱鬧��！女人本來(lái)就這樣子。
懷著(zhù)愉快的心情寫(xiě)下這些天的感受。累點(diǎn)怕什么，畢竟這也是一種時(shí)機。接觸農民畫(huà)是一種慶幸。
暑假德育作業(yè)心得體會(huì ) 7
以前到了暑假，一個(gè)人在家，吃飯就變得馬虎了。泡面，外賣(mài)，微波煮的快餐，很少自己下廚，因為呆在廚房五分鐘就像剛洗好桑拿一樣，總是會(huì )汗流浹背。因此總是喜歡方便。但現在已經(jīng)是高中生了，我強迫著(zhù)離開(kāi)惰性。更實(shí)在一些，開(kāi)始是為了完成這份“為父母做一天飯”的作業(yè)而下廚。經(jīng)歷后，才發(fā)現做飯能讓人學(xué)會(huì )很多。這次我做飯的目標就是全部煮熟！或許這個(gè)“志向”不夠遠大，畢竟很少下廚，萬(wàn)事開(kāi)頭難！洗菜時(shí)菜沒(méi)洗干凈，水倒浪費了不少，切菜時(shí)“快刀斬亂麻”，爸爸批評我不夠耐心，弄得我有些灰心。好在有他在一旁指導著(zhù)該怎么切均勻，以及燒菜時(shí)要注意火候，什么時(shí)候放調料啊等等。難怪會(huì )有人說(shuō)，烹飪也是一門(mén)學(xué)問(wèn)。
不一會(huì )兒，廚房就充滿(mǎn)了油膩與蒸汽，此時(shí)真恨不得鉆進(jìn)空調房。一瞬間我又嘲笑自己的幼稚了。確認煮熟后掀起鍋蓋，香味便撲面而來(lái)。不過(guò)鍋底由于油加的不夠有些燒焦。把菜都端上桌，得到了父母的肯定。他們故作驚喜，嘗了幾口贊不絕口。其實(shí)色香味都不夠出色，但畢竟是自己做的，顯得格外美味。
做飯，簡(jiǎn)單的兩個(gè)字，卻包含了許多。買(mǎi)菜，揀菜，洗菜，切菜，燒菜。每一個(gè)步驟，其實(shí)并不難。關(guān)鍵是愿不愿意，怕不怕麻煩。畢竟不常干這些活兒，顯得笨手笨腳的。其間也遇到了許多問(wèn)題。媽媽就說(shuō)，在她像我這個(gè)年齡時(shí)，早就是做菜高手了，天天幫外婆姨媽做好飯，哪像現在的獨生子女，有幾個(gè)天天干家務(wù)的？這說(shuō)得我有些慚愧。平時(shí)我住宿，父母下班回來(lái)也就簡(jiǎn)單燒個(gè)兩菜一湯。周末我一回家，就成了“滿(mǎn)漢全席”了。父母處處為我著(zhù)想，而我也常以學(xué)習忙為由，不怎么碰家務(wù)，更不用說(shuō)做飯了。
作為子女，我們應該多動(dòng)手勞作家務(wù)，即使笨手笨腳，父母看到了這份用心，一定會(huì )感到歡喜的。就做飯而言，真正的用心者，是會(huì )忘記廚房的熱與“烏煙瘴氣”的，父母的肯定就是對我最大的鼓勵，使我繼續有想做飯的動(dòng)力。作業(yè)只是形式，我不該僅僅只是為了完成作業(yè)而只給父母做一天飯，而是真正地發(fā)自?xún)刃南肴プ龊�。這并不是件難事。只要不怕麻煩，一心一意地去做，父母必定能吃出那份用心的甘甜！
暑假德育作業(yè)心得體會(huì ) 8
15天的培訓是挺難忘的，光構思定下小搞就用了8天時(shí)間，那個(gè)痛苦啊，真是沒(méi)法說(shuō)的.一邊自責平時(shí)太懶，不構個(gè)三兩張小稿，一邊看著(zhù)別人初具成稿，自己卻一次被一次的“槍斃”。痛苦，痛苦啊!想起老師一直掛在嘴邊的那句話(huà)：“要時(shí)間磨出來(lái)的�！薄耙欢ㄒ〞r(shí)間的�！�
先是準備把4月份畫(huà)的那張《行行出狀元》進(jìn)行加工一下，輔導老師說(shuō)，畫(huà)得蠻好的，可是體現不出來(lái)新農村的感覺(jué)，再來(lái)來(lái)看�！霸賮�(lái)來(lái)看”這是我們聽(tīng)到過(guò)的最多的話(huà)，輔導老師陳老師慈眉善目，說(shuō)這句話(huà)時(shí)也是笑咪咪的，一點(diǎn)也沒(méi)有責怪你創(chuàng )作沒(méi)有新意的感覺(jué)。這句話(huà)我愛(ài)聽(tīng)。從陳老師那里我們聽(tīng)到的從來(lái)都是具有鼓勵性質(zhì)的話(huà)語(yǔ)，如和風(fēng)細雨，解開(kāi)你創(chuàng )作的思緒。但是，也是我們不怎么喜歡聽(tīng)到的一句話(huà)，因為這句話(huà)，就是局部或是全部槍斃了你一天或是幾天來(lái)的心血。后來(lái)又嘗試著(zhù)畫(huà)西瓜種植基地，老師說(shuō)那次的香瓜已經(jīng)畫(huà)得很完美了，再畫(huà)西瓜就沒(méi)有什么創(chuàng )新的，還不如畫(huà)點(diǎn)別的什么，“再來(lái)來(lái)看!”后來(lái)又考慮了幾張場(chǎng)面也很大的，和新農村有點(diǎn)邊的題材，還是被否定了。陳老師還是不慍不怒地替你分析構圖思路，往哪個(gè)方向考慮較有新意的�！霸賮�(lái)來(lái)看”陳老師的輔導方法，也影響了我們在對孩子創(chuàng )作輔導時(shí)的態(tài)度。我們的培訓，讓我們也成了學(xué)生，讓我們在孩子的立場(chǎng)上體會(huì )到只有充滿(mǎn)信心，才有快樂(lè )的創(chuàng )作源泉。批評聽(tīng)多了，卻沒(méi)有鼓勵的話(huà)語(yǔ)，自己的才能得不到賞識，心里就會(huì )有個(gè)聲音一直在說(shuō)，我不干了，我不干了!
終于，最后，老師大概是被我5分鐘一次請教的頻率所打動(dòng)了，“好吧!恩!就這樣定了�！睔g呼雀躍。哈哈，有方向了�？粗�(zhù)在畫(huà)正稿的同志們，看著(zhù)還在構小稿的同志們，終于可以揚眉吐氣了。
且慢。這只是第一步，把小稿復印N張后，再是給小稿確定色彩稿.也是很痛苦的是事情。一遍不行再來(lái)一遍，感謝有人發(fā)明了可以覆蓋的水粉顏色。畫(huà)啊畫(huà)，涂啊涂，直到手上的A3紙有點(diǎn)分量了。哦!小稿也終于通過(guò)了。
好了嗎?還沒(méi)有呢?然后是把A3紙黑白稿放大放大至60厘米左右。趴在“暖暖”的拷貝機上面，把畫(huà)拷貝在鉛化紙上.然后再把它”綁”畫(huà)板上，直到繃緊了，干透了才好下手。
接下來(lái)是比較幸福的時(shí)刻，因為是很機械化的工作了。把小稿上的顏色畫(huà)到大稿上去。直到填滿(mǎn)每一寸角落。但是有時(shí)顏色還是有點(diǎn)落差的，所以還是要謹慎第一，又是若干天的努力，好的，真正是大功告成了。
對著(zhù)自己的作品，欣賞著(zhù)，回味著(zhù)，感受著(zhù)，大大吐了一口氣.半個(gè)月的早出晚歸，終于可以結束了。不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見(jiàn)彩虹?半個(gè)月的冥思苦想，絞盡腦汁，揮汗如雨，顏料滿(mǎn)身。盒飯還在嘴里就已經(jīng)趴在畫(huà)板上日子是值得回憶的。
一起創(chuàng )作的很多人都是各個(gè)學(xué)校的同行，年紀也差不多。所以，這樣的活動(dòng)也讓為我們搭建了交流的平臺。談工作、談學(xué)生、談同事、談孩子、談老公、談婆婆、談?dòng)腥さ氖�、談可氣的事。哈哈，好不熱鬧啊!女人本來(lái)就這樣子。
懷著(zhù)愉快的心情寫(xiě)下這些天的感受。累點(diǎn)怕什么，畢竟這也是一種機會(huì ).接觸農民畫(huà)是一種慶幸。
暑假德育作業(yè)心得體會(huì ) 9
為了讓小學(xué)生在暑期度過(guò)快樂(lè )有益的時(shí)光，我校從學(xué)生的思想生活實(shí)際出發(fā)，在暑假期間，讓其親身體驗社會(huì )、家庭生活，感恩社會(huì )，感恩父母，接受鍛煉，增長(cháng)才干，自我管理，在實(shí)踐中把高尚的思想、良好的品德不斷地內化為學(xué)生的自身的素質(zhì)，統一布置了暑期小學(xué)生“德育作業(yè)”暨開(kāi)展暑期小學(xué)生德育教育社會(huì )實(shí)踐系列活動(dòng)。
1、練字：堅持每天練字，具體內容由班主任通過(guò)班級群下發(fā)，開(kāi)學(xué)后驗收。
2、“好書(shū)伴我成長(cháng)”讀書(shū)活動(dòng)：養成閱讀習慣，造就美好人生！家長(cháng)為孩子買(mǎi)2—3本書(shū)（推薦目錄發(fā)班級群）待開(kāi)學(xué)后同學(xué)們進(jìn)行分享。
3、“朗讀大比拼”：教育部提出會(huì )朗誦要成學(xué)生基本功，請家長(cháng)利用“為你讀詩(shī)”軟件（手機、電腦等均可下載），督促學(xué)生完成1—2篇美文朗讀錄制。
4、每天幫父母做一件力所能及的家務(wù)事，每天整理一次自己的房間。 5。學(xué)會(huì )一項生活技能：學(xué)做一道菜、洗衣服、洗澡、整理衣柜、包餃子等，將自己學(xué)會(huì )的成果可以拍照發(fā)班級群展示。
6、影視賞析：學(xué)校通過(guò)班級群推薦適合學(xué)生看的電影和電視節目。
7、作業(yè)展：1年級暑期旅游照片展、2—3年級我的暑期閱讀照片展、4—5年級我的暑期生活作文展，報名時(shí)上交。（照片5寸、作文用學(xué)校的作文本寫(xiě)，開(kāi)學(xué)后選取優(yōu)秀作文進(jìn)行展示）
請家長(cháng)首先督促、指導孩子完成學(xué)校布置的德育作業(yè)、學(xué)科作業(yè)，其次鼓勵孩子多看健康有益的影視節目和書(shū)刊；另外有條件的可以帶孩子去旅游，體驗不同的風(fēng)景，讓您的孩子增長(cháng)見(jiàn)識、開(kāi)闊眼界。為了孩子的進(jìn)步和健康成長(cháng)，懇請得到您的支持與配合！
西安高新新徽學(xué)校
20xx年7月4日
暑假德育作業(yè)心得體會(huì ) 10
一、活動(dòng)目的
為落實(shí)教育局《關(guān)于在暑假期間開(kāi)展“德育實(shí)踐作業(yè)”活動(dòng)的通知》，鞏固學(xué)生在校期間的養成教育成果，拓展學(xué)校德育工作的深度和廣度，努力打造學(xué)校、家庭、社會(huì )三位一體的德育工作網(wǎng)絡(luò )，我校定于暑假期間在全體在校學(xué)生中開(kāi)展“德育實(shí)踐作業(yè)”活動(dòng)。力爭通過(guò)此次實(shí)踐活動(dòng)，使學(xué)生在暑假期間做到放松不放縱、休息不休學(xué)，通過(guò)實(shí)踐、體驗和反思，進(jìn)一步養成和鞏固良好的行為習慣，樹(shù)立正確的人生觀(guān)和價(jià)值觀(guān)，過(guò)一個(gè)充實(shí)、愉快、健康的暑假。
二、活動(dòng)原則
立足“三個(gè)貼近”，達成“三個(gè)促進(jìn)”�！叭齻�(gè)貼近”即貼近實(shí)際、貼近生活、貼近學(xué)生。貼近實(shí)際就是要立足于學(xué)校的德育工作現狀，充分整合學(xué)�，F有的工作任務(wù)，因地制宜、量力而行，在保證工作實(shí)效地前提下盡量減輕工作負擔；貼近生活就是在活動(dòng)內容和方式的選擇上要充分考慮農村的社會(huì )環(huán)境和學(xué)生的家庭狀況，最大限度地保證活動(dòng)的實(shí)效；貼近學(xué)生即在活動(dòng)組織過(guò)程中要充分發(fā)動(dòng)全體學(xué)生積極參與，在活動(dòng)形式的選擇上要充分考慮學(xué)生的年齡特點(diǎn)、能力水平和發(fā)展需要，達到學(xué)生樂(lè )行、肯行、能行的目的。
“三個(gè)促進(jìn)”即促進(jìn)品質(zhì)提升，促進(jìn)能力發(fā)展，促進(jìn)行為養成。促進(jìn)品質(zhì)提升即讓學(xué)生在實(shí)踐中反思、在實(shí)踐中感悟、在實(shí)踐中提高，以此達到陶冶學(xué)生情操、培養良好的道德品質(zhì)的目的；促進(jìn)能力發(fā)展
即通過(guò)符合學(xué)生的能力發(fā)展特點(diǎn)的活動(dòng)方式及呈現方式，讓學(xué)生在自主選擇的實(shí)踐活動(dòng)中鍛煉本領(lǐng)、發(fā)展能力；促進(jìn)行為養成即活動(dòng)的設計與組織要注重針對性與引導性，使學(xué)生在堅持參與活動(dòng)的過(guò)程中潛移默化地養成良好的行為習慣。
三、實(shí)施意見(jiàn)
依據教育局的工作部署，結合我�，F有的工作安排，確立我�！笆罴俚掠龑�(shí)踐作業(yè)”的活動(dòng)主題為“我愛(ài)我家”、“我愛(ài)舒蘭”、“我讀經(jīng)典”、“我露一手”四個(gè)方面，具體活動(dòng)內容安排如下。
1、我愛(ài)我家
活動(dòng)內容：在暑假期間力爭每天為父母做一件小事、向父母說(shuō)一句貼心話(huà)或做出其他的感恩行為，用自己的實(shí)際行動(dòng)來(lái)表達對父母的感激之情，用自己微薄的力量回饋父母的養育之恩。
呈現方式：
�。�1）將自己的感恩言行簡(jiǎn)要地記錄在《成長(cháng)的足跡》上，開(kāi)學(xué)后以班為單位統一上交至大隊部。
�。�2）將自己的感恩言行或心得體會(huì )整理成文，上交至大隊部存檔，優(yōu)秀作品將在隊刊、廣播站中予以發(fā)表。
2、我愛(ài)舒蘭
活動(dòng)內容：在暑假期間學(xué)習有關(guān)舒蘭的歷史知識、搜集有地域特色民俗知識、調查改革開(kāi)放以來(lái)舒蘭的可喜變化，增進(jìn)對家鄉的了解；個(gè)人或結伴組織文明知識宣講、社區志愿服務(wù)等實(shí)踐活動(dòng)，爭當模范小學(xué)生、爭做文明小市民，為舒蘭創(chuàng )建“省級文明城市”活動(dòng)做
出應有的貢獻。
呈現方式：
�。�1）將活動(dòng)經(jīng)過(guò)簡(jiǎn)要的記錄在《成長(cháng)的足跡》上，開(kāi)學(xué)后以班為單位統一上交至大隊部。
�。�2）妥善保存活動(dòng)的過(guò)程性材料，開(kāi)學(xué)后將組織展示作業(yè)展評、知識競賽等展示活動(dòng)。
�。�3）撰寫(xiě)調查報告、學(xué)習心得，開(kāi)學(xué)后以班為單位統一上交至大隊部。
3、我讀經(jīng)典
活動(dòng)內容：放假期間自覺(jué)地鞏固本學(xué)期誦讀的國學(xué)啟蒙作品，讀一本符合年齡特點(diǎn)的文學(xué)名著(zhù)，觀(guān)看一部經(jīng)典的影視作品。
呈現方式：
1、將活動(dòng)經(jīng)過(guò)簡(jiǎn)要地記錄在《成長(cháng)的足跡》上，開(kāi)學(xué)后以班為單位統一上交至大隊部。
2、撰寫(xiě)一篇讀后感（觀(guān)后感）或名著(zhù)（影視作品）的內容梗概，優(yōu)秀作品將參與班級展示或在廣播站、隊刊中予以發(fā)表。
3、我露一手
活動(dòng)內容：鞏固、發(fā)展在“一生一長(cháng)”活動(dòng)中培養的文體特長(cháng)，尋找機會(huì )進(jìn)行公開(kāi)的展示；在父母的指導下學(xué)習一項簡(jiǎn)單實(shí)用的生活技能。
呈現方式：
1、將學(xué)習過(guò)程或展示過(guò)程簡(jiǎn)要地記錄在《成長(cháng)的足跡》上，開(kāi)學(xué)后以班為單位統一上交至大隊部。
2、妥善保存活動(dòng)的過(guò)程性材料，開(kāi)學(xué)后將以班（中隊）為單位組織展示活動(dòng)。
3、開(kāi)學(xué)后組織統一的交流展示活動(dòng)，并對學(xué)生的技能水平進(jìn)行評比表彰。
四、活動(dòng)過(guò)程
�。ㄒ唬┗I備動(dòng)員階段（6月11日—6月30日）
1、成立由主管德育的李柏桐書(shū)記為組長(cháng)，教導主任、輔導員和德育骨干教師為成員的活動(dòng)領(lǐng)導小組，認真領(lǐng)會(huì )教育局文件精神，研究制定我校的工作方案。
2、通過(guò)村小校長(cháng)會(huì )、班主任會(huì )組織村小校長(cháng)和班主任學(xué)習《暑假德育實(shí)踐作業(yè)活動(dòng)方案》，統一思想認識，明確活動(dòng)的內容與方式，對活動(dòng)的組織進(jìn)行輔導。
�。ǘ┙M織實(shí)施階段（7月1日——8月22日）
1、利用學(xué)生到校日組織學(xué)生自行申報實(shí)踐作業(yè)內容，認真填寫(xiě)《舒蘭市中小學(xué)生20xx年暑假德育實(shí)踐作業(yè)申報表》，以班為單位進(jìn)行匯總統計。
2、在《假期致學(xué)生家長(cháng)的一封信》中向家長(cháng)通報暑假德育實(shí)踐作業(yè)的活動(dòng)內容，求得家長(cháng)的理解與支持，動(dòng)員家長(cháng)共同做好學(xué)生實(shí)踐作業(yè)的輔導工作。
3、學(xué)生在假期依據選擇的作業(yè)主題的要求，積極實(shí)踐、及時(shí)總結，按照相關(guān)要求整理好活動(dòng)的相關(guān)材料。
4、班主任在假期要定期與學(xué)生（或家長(cháng)）進(jìn)行溝通，及時(shí)了解學(xué)生活動(dòng)的開(kāi)展情況，并做出有針對性的輔導。
�。ㄈ┛偨Y評比階段（8月23日——9月10日）
1、由班主任老師對本班的實(shí)踐作業(yè)進(jìn)行檢查，根據完成情況給予初評，每個(gè)人的成績(jì)計入學(xué)生的成長(cháng)記錄冊。并擇優(yōu)報到學(xué)校。
2、活動(dòng)領(lǐng)導小組成員對各班的整體作業(yè)情況進(jìn)行檢查，視情況組織優(yōu)秀作業(yè)展評、舒蘭建縣百年知識競賽、生活才藝展示大賽等展示活動(dòng)。
3、對各班上報的實(shí)踐作業(yè)進(jìn)行評選，評出優(yōu)秀班集體、優(yōu)秀個(gè)人、優(yōu)秀作業(yè)等。并從中挑選3——5份優(yōu)秀實(shí)踐作業(yè)上交至教育局。
4、組織相關(guān)人員召開(kāi)活動(dòng)總結會(huì )，認真總結經(jīng)驗教訓，以利于下一步工作的深入開(kāi)展，并于9月15日前將詳盡的活動(dòng)總結上報至教育局。
五、組織機構
為保證活動(dòng)的有序開(kāi)展，特成立活動(dòng)領(lǐng)導小組。
組長(cháng)：德育校長(cháng)
組員：教導主任團隊輔導員各村小校長(cháng)
六、活動(dòng)要求
1、高度重視、精心組織。各班主任要充分認識此項活動(dòng)的重要意義，依照方案的規定周密安排、精心布置，可依據學(xué)生的年齡特點(diǎn)及工作實(shí)際對活動(dòng)內容做適應性調整，以保證活動(dòng)的真正落實(shí)。
2、充分動(dòng)員、加強輔導。要向學(xué)生及家長(cháng)講明活動(dòng)的意義和方法，充分調動(dòng)學(xué)生的參與熱情，最大限度地爭取家長(cháng)對活動(dòng)的支持。要耐心地接受學(xué)生及家長(cháng)的咨詢(xún)并提出切實(shí)可行的解決辦法，對學(xué)生的輔導要形成文字記錄，以便于工作的有序開(kāi)展。
3、嚴格要求、確保安全。在布置活動(dòng)任務(wù)或假期輔導時(shí)，要教育學(xué)生量力而行，選擇合適、恰當的活動(dòng)方式，外出實(shí)踐活動(dòng)時(shí)要在家長(cháng)的監管下進(jìn)行，在保證學(xué)生人身安全的前提下保證活動(dòng)開(kāi)展的實(shí)效性。
XXXX學(xué)校
20xx年6月30日
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