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小學(xué)五年級下冊語(yǔ)文暑假作業(yè)答案

時(shí)間:2022-07-09 10:22:06 暑假作業(yè) 我要投稿

小學(xué)五年級下冊語(yǔ)文暑假作業(yè)答案

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小學(xué)五年級下冊語(yǔ)文暑假作業(yè)答案

  欣喜若狂、滿(mǎn)懷期待、浮想聯(lián)翩

  衰落 蓑衣 瞻仰 屋檐 靈魂 瑰寶 沙漠 寂寞 延遲 誕生

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  (橫著(zhù)來(lái))松鼠 大象 蜜蜂 兔子 犀牛 雞

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  自告奮勇、救死扶傷、突發(fā)奇想、無(wú)傷大雅、微不足道

  他會(huì )想:雖然我快死了,但我不能違反這條標語(yǔ),我一定要活下去!

  謠(歌謠)琶(琵琶)碎(摔碎)挺(挺拔)蜓(蜻蜓)鈴(鈴鐺)玲(玲瓏)燥(干燥)躁(暴躁)準(準備)推(推車(chē))

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  寶寶少生病,媽媽少擔心。(合生元)情系中國結,聯(lián)通四海心。(中國聯(lián)通)

  這題每個(gè)人的看法不一樣的,所以沒(méi)辦法做準確答案。

  小心,教室正在沉睡! 祝爺爺奶奶們長(cháng)命百歲、身體健康!

  第6頁(yè)

  蘇東坡下了很大的決心要學(xué)習。

  梅花香自苦寒來(lái) 天連碧水碧連天 三秋九月,中秋八月之中 風(fēng)風(fēng)雨雨,年年暮暮朝朝

  賓館 郵局

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  藥店 糧店 裁縫鋪 理發(fā)店

  峰從無(wú)處飛來(lái) 峰從飛處飛來(lái) 寺佛大過(guò)人 寺隱云游僧

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  略

  這個(gè)箱子不是用來(lái)放書(shū)的,也不是放藥的,更不是放零食的

  大海胸懷寬闊 高山立場(chǎng)堅定 太陽(yáng)光明磊落 清泉活潑開(kāi)朗 白雪純潔無(wú)瑕 路燈堅守崗位

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  讀ruì

  灰燼 祭奠 噩耗 嫌疑 嘴唇 渲染 驅逐 天賦

  第一個(gè) 第一個(gè) 第一個(gè) 第二個(gè) 第二個(gè) 第一個(gè) 第二個(gè) 第一個(gè) 第一個(gè)

  卻連第二個(gè) 怯連第一個(gè) 誡連第三個(gè) 踐連第四個(gè) 騷連最后一個(gè) 艄連倒數第二個(gè)

  碧 必 畢 避 壁 璧 晰 昔 息 吸 稀 嘻嘻 翼 役 詣 誼 憶 異

  第一個(gè) 第一個(gè) 第二個(gè) 第一個(gè) 第二個(gè) 第一個(gè) 第一個(gè) 第一個(gè) 第一個(gè) 第二個(gè) 第二個(gè) 第二個(gè)

  第二個(gè)第二個(gè) 第二個(gè)第一個(gè) 第一個(gè)第二個(gè) 第二個(gè)第一個(gè)

  暑假作業(yè)本語(yǔ)文部分標準答案(11——20頁(yè))

  P11碧必畢避壁璧 晰昔息吸稀嘻嘻 翼役詣?wù)x憶異 智慧宮 有答案 P12.13 只要想做,沒(méi)有做不到的。 珍惜時(shí)間,就是珍惜生命。輪彎 片 絲 抹 泓 眼 縷 我真后悔啊,不應該先去玩耍,應該先做好自己的作業(yè)才能玩游戲。 智慧宮 有答案 P14.15 熔化巖漿向日葵 2.從月球是萬(wàn)物的“保護盾”,促進(jìn)萬(wàn)物生長(cháng),與人類(lèi)的關(guān)系,看出重要性。 3我想了解“為什么月亮會(huì )跟著(zhù)我走”?我準備上網(wǎng)查資料。演練場(chǎng) 抄寫(xiě) 言 辯 頂 立 紫 紅 歌 舞 開(kāi) 劈 古 秋 翼 翼 可 當 悲喜 謹 慎 可 擋 危 安 智慧宮 有答案 P16.17 1.再一次 第一 可以 2.走馬觀(guān)花,只能草草了解故事內容。好茶沖二道,去掉了雜質(zhì).泡沫的淡淡味道,幽遠,綿長(cháng)。 3答:我的啟發(fā)是,做任何事,可能只有第二遍、第三遍才能領(lǐng)悟到一些事情、啟發(fā)。 1力量 看 玩 士兵 盤(pán)古 說(shuō) 花朵 沙漠 走 2. 把“不正確的”或“錯別”減掉 去前半邊,或去后半邊 把“蜂擁而”去 智慧宮有答案 P18.19 戶(hù)籍管理人員們 剛出生的寶寶們一個(gè)人最大的財富就是時(shí)間,有了時(shí)間,什么都能得到。我有時(shí)間、生命、智慧這些財富。指揮 操縱 莊嚴 莊重 智慧宮 有答案 P20 這張10元紙幣的主調色為青藍,票幅長(cháng)14CM,寬7CM,有一個(gè)毛主席頭像,中間印著(zhù)“10”下面跟著(zhù)“拾元”,在左上角還有國徽。反面為長(cháng)江的圖畫(huà)。暇暇 暇 瑕 杜 牧 杜 牧 璧 碧 璧 碧 籃 藍 藍 籃暑假

  暑假作業(yè)本語(yǔ)文部分標準答案(30——39頁(yè))

  P30 一、張大千畫(huà)虎閱讀答案 ①用橫線(xiàn)畫(huà)出描寫(xiě)老虎咬住大千臂膀時(shí)大千的神態(tài)舉止的句子。答案:大千一點(diǎn)也不慌,沉著(zhù)的伸出右手,笑瞇瞇的撫摸著(zhù)老虎。 ②“大千雖然受傷了,卻畫(huà)下了老虎發(fā)怒的神態(tài)!睆倪@句話(huà)中,你能想象一下被虎咬住時(shí),他會(huì )想些什么么?你從中體會(huì )到了大千是一個(gè)怎樣的人?答案:說(shuō)明了他為了畫(huà)畫(huà),為了畫(huà)出不同形態(tài)的老虎,不顧自己可能會(huì )有生命危險,可以體會(huì )到大千是一個(gè)可以為了目標而執著(zhù)追求、堅持不懈、持之以恒的努力的人!二、演練場(chǎng) ①把下面的字去掉一筆,變成另一個(gè)字,然后組詞。答案:鳴( 嗚 ) ( 嗚咽 ) 鉤( 釣 ) ( 釣魚(yú) ) 戶(hù)( 尸 ) ( 尸首 ) ②把下面的字加上一筆,變成另一個(gè)字,然后組詞。 答案:九( 丸 ) ( 藥丸 ) 準( 淮 ) ( 淮河 ) 又( 叉 ) ( 叉車(chē) )

  P31 一、給帶點(diǎn)詞選擇正確的解釋 1、① 2、② 3、③ 二、用橫線(xiàn)畫(huà)出下面各組中不屬于同一類(lèi)的一個(gè)字 1、推委 2、顫音 3、遲到 4、聽(tīng)說(shuō)三、略四、智慧宮 ① 1、青蛙——蝌蚪 4、雞——雞雛 2、! 5、狗——狗崽 3、羊——羊羔 6、馬——馬駒 ② 豬(欄) 牛(棚)魚(yú)(池) 鳥(niǎo)(巢)狗(窩)龍(潭)羊(圈) 虎(穴)

  P32 一、閱讀臺 ①讀一讀下面這段話(huà),把下列表示動(dòng)作的詞語(yǔ)填在文中答案:石猴卻又瞑目蹲身,往里一跳,叫道:“都隨我進(jìn)來(lái),進(jìn)來(lái)!”那些猴有膽大的,都(跳)進(jìn)去了;膽小的,一個(gè)個(gè)伸頭(縮)頸,抓耳(撓)腮,大聲叫喊,纏一會(huì ),也都進(jìn)去了。跳過(guò)橋頭,一個(gè)個(gè)搶盆(奪)碗,占灶(爭)床,搬過(guò)來(lái),(移)過(guò)去,正是猴性頑劣,再無(wú)一個(gè)寧時(shí),只搬得力倦神疲方止。 ②讀一讀下面這段話(huà),把括號中不恰當的詞語(yǔ)劃去答案:肅曰:“先生真神人也!何以知今日如此大霧?”孔明曰:“為將而不(通曉)天文,不(認識)地利,不(知 道)奇門(mén),不(明 曉)陰陽(yáng),不看陣圖,不(明 白)兵勢,是庸才也。亮于三日前已(算定估計)今日有大霧,(所以因此)敢任三日之限。公瑾教我十日完辦,工匠料物,都不應手,將這一件風(fēng)流罪過(guò),明白要殺我。我命系于天,公瑾焉能害我哉!”魯肅拜服。 (節選《三國演義》) 【注釋】①公瑾:周瑜,字公瑾二、演練場(chǎng) ①把《水滸傳》中的人物同相應的諢名(綽號)以及事件用線(xiàn)連起來(lái)答案:魯智深及時(shí)雨 風(fēng)雪山神廟林沖 智多星 景陽(yáng)岡打虎武松 花和尚智取生辰綱李逵 行者 倒拔垂楊柳吳用 黑旋風(fēng) 怒殺閹婆惜宋江 豹子頭元夜鬧東京

  P33 選擇適當的關(guān)聯(lián)詞填入括號中答案: 1、周瑜想:(只要)諸葛亮三天交不出十萬(wàn)支箭,(就)定他的罪。 2、(因為)是諸葛亮自己提出只要三天的,(所以)周瑜定他罪他也無(wú)話(huà)可說(shuō)。 3、(雖然)周瑜想謀害諸葛亮,(但是)諸葛亮最終以他的神機妙算使周瑜自嘆不如。三、智慧宮 ①歇后語(yǔ):諸葛亮斬馬謖——(不念舊情) ②歇后語(yǔ):諸葛亮吊孝——(裝模作樣)

  P34 一、門(mén)的懸念閱讀答案答案:1、因為這是一扇用信任和愛(ài)心制造的,能夠使人懂得珍惜和呵護的心靈之門(mén)。 2、教導主任:用鐵門(mén)阻止踢打,主張用硬堵的方式教育學(xué)生。校長(cháng):用信任和愛(ài)心使學(xué)生懂得珍惜,主張塑造學(xué)生美的心靈。二、演練場(chǎng) ①照樣子,寫(xiě)出意思相同的詞語(yǔ)答案:奶奶(祖母) 荷花(蓮花) 媽媽(母親)大夫(醫生) 馬鈴薯(土豆) 小氣(吝嗇)

  P35 ②照樣子,寫(xiě)出意思相近的詞語(yǔ)答案:暖和(溫暖) 譽(yù)寫(xiě)(抄寫(xiě)) 昔日(往日) 眺望(遠眺) 附近(周?chē)? 周游(遍游) ③填入適當表示動(dòng)作的詞語(yǔ)答案:晚飯后,爸爸在(看/讀)報,媽媽在(織/打)毛衣,奶奶安閑地(倚/躺/靠)在躺椅上(閉)目(養)神。每當這時(shí),我會(huì )給爸爸(沏)茶,替媽媽(切)西瓜,最后幫奶奶(捶)背。三、智慧宮下面都是老師的美稱(chēng),照樣子,在括號里填上恰當的詞語(yǔ)。答案:老師是(園丁)——關(guān)懷學(xué)生,無(wú)微不至。老師是(紅燭)——燃燒自己,照亮別人。老師是(春雨)——關(guān)心體貼,潤葉細無(wú)聲。老師是(春蠶)——吐盡銀絲,為他人御寒。老師是(蜜蜂)——忙忙碌碌,采花釀蜜,培育下一代。老師是(梯子)——默默無(wú)聞,幫助學(xué)生攀登知識的高峰。

  P36 ①治療:"一路上連一處陰涼的地方也沒(méi)有"改成“一路上很少有一處陰涼的地方”。 ②1、東南亞大地振后不久,108車(chē)滿(mǎn)栽著(zhù)中國人民深情厚意的1000余噸援助物資已經(jīng)運達災區。(誼、震、載 ) 2、人人都能想到集休,不說(shuō)有損團結的話(huà),不做有損團結的事,才使這個(gè)集體攻無(wú)不刻,戰無(wú)不勝。(體、克) ③用波浪線(xiàn)畫(huà)出下面各組數中搭配不當的短語(yǔ),并在橫線(xiàn)上加以改正極端自豪 分辨不清 處理事件 約定俗成極其自豪取得后果 理由充分封鎖 消息熱烈歡呼造成后果 研制潛艇 特征顯著(zhù) 眺望地面 吐字清晰制造潛艇

  P37 一、修改下列病句 1.改為:這學(xué)期跟上學(xué)期相比,有了很大的進(jìn)步或(她在這學(xué)期有了很大進(jìn)步) 2.改為:賞梅勝地的那些臘梅在風(fēng)雪中開(kāi)得多旺啊!或(賞梅勝地的梅花在風(fēng)雪中開(kāi)得多旺啊) 3.改為:在老師和同學(xué)們的共同努力下,我們班取得了第一名;(在老師和同學(xué)們的努力下,我們班取得了第一名。)二、智慧宮明:“明”亮莫過(guò)于“日”“月”。體:身“體”是“人”的本錢(qián)。塵:“塵”是因為“土”太“小” 想:“想”念是因為“心”“相”印

  P38 一、玩鱉閱讀答案 ①想象一下:“我”會(huì )在大人面前“哼”些什么?答案:給我一個(gè)吧,我會(huì )小心的,決不讓它咬到我。再說(shuō)學(xué)校老師也要求我們愛(ài)護小動(dòng)物并認真觀(guān)察它們,這樣才能把相關(guān)作文寫(xiě)好。 ②文中的“我”做了一件什么小愚蠢的事?讀完短文后,你受到了什么教育?答案: 1、我伸出一只手指去逗鱉,當它把脖子伸出來(lái)的時(shí)候,我就迅速把手移開(kāi)。經(jīng)過(guò)多次逗玩,我都平安無(wú)事,膽子越來(lái)越大了。于是就放松了警惕,忘掉了鱉咬人的本性,手指頭被咬得血淋淋的。答案: 2、讀完短文后,我感受到無(wú)論什么時(shí)候都要牢記安全!坝薮朗且艿綀髲偷!毙∮薮朗苄髲,大愚蠢受大報復。 二、演練場(chǎng) ①劃去括號內不恰當的字答案:(安 按)照 (爆 暴)炸 (辯 辨)解(防 彷)礙 (甘 柑)橘 天(崖 涯)(賠 陪)不是 嚴(厲歷)(傾 頃)盆大雨 ②把下面能搭配的詞語(yǔ)用線(xiàn)連接起來(lái)掩護 秘密 剛毅的 態(tài)度掩蓋 戰友 堅毅的 言辭隱蔽 真相 懇切的 性格隱藏自己誠懇的 面孔

  P39 ①略三、智慧宮節約——(吝嗇) 贊揚——(吹捧) 團結——(勾結)果斷——(武斷)聰明——(狡詐)計策——(陰謀) 頑強——(頑固)

  暑假作業(yè)本語(yǔ)文部分標準答案(40———49頁(yè))

  40頁(yè)——41頁(yè) 閱讀臺 1.長(cháng)江后浪推前浪,世上今人勝古人。 2.堅持不懈,久煉成鋼。 3.背誦題(略,無(wú)答案) 演練場(chǎng) 1.把詞語(yǔ)填完整 數字:(一)碧(千)里 香飄(萬(wàn))里 (四)面(八)方 (十)全(十)美 (百)折不撓(七)零(八)落身體:(膀)大(腰)粗 (手)忙(腳)亂 低(頭)折節 絞盡(腦)汁 (面)不改色 (手)疾(眼)快 2.寫(xiě)兩個(gè)近義詞欺凌(欺負)(欺侮) 氣派(氣勢)( 派頭) 品格(品質(zhì))( 品德) 悲傷( 傷痛)(傷心) 3.改寫(xiě)句子例1:這么一點(diǎn)小問(wèn)題,你自己處理得了。例2:.....珍貴得價(jià)值連城; 鳳毛麟角 或 獨一無(wú)二 或 無(wú)與倫比 智慧宮 1.(題目上已有答案,是個(gè)舉例的題目) 2.最 愁的人 3.最 瘦 的人 4.最 深情 的朋友 5.最 高 的樓 6.最 大的瀑布

  42頁(yè)——43頁(yè) 閱讀臺 1. 溢出:滿(mǎn)了,流出來(lái)了,文中指我抄寫(xiě)的內容遠遠超過(guò)了父親安排的范圍。蕪雜:雜亂無(wú)章;亂而雜,文中指我的生活和心境隨著(zhù)年齡的增長(cháng)難免會(huì )變得雜亂,變得很亂。 2.摘錄喜歡句子寫(xiě)理由(略,因為每個(gè)人都不一樣,無(wú)正確答案,自己看著(zhù)批:理由要充分,正確,不籠統地說(shuō)利用了什么修辭手法之類(lèi)的內容。句子要是真的好句子。格子寫(xiě)完。) 3.答:作者這樣的讀書(shū)方法對我的啟示是:在日常生活中, 要多多積累, 要學(xué)習作者善于摘抄好句子、好文章的習慣。 演練場(chǎng) 1.每個(gè)字組四個(gè)詞語(yǔ) 歡(歡樂(lè ))(歡喜)(歡快)(喜歡) 禮(禮節)(禮貌)(禮物)(婚禮)肅(嚴肅)(肅靜)(甘肅)(肅立)宣(宣傳)(宣布)(宣告)(照本宣科) 2.填表示“看”的意思的字 (視)死如歸 (顧)名思義(見(jiàn))風(fēng)使舵 一(覽)無(wú)余目(瞪)口呆 明(察)秋毫 走馬(觀(guān))花 耳聞目(睹) 舉世(矚)目 東(張)西(望) 高(瞻)遠(矚)左(顧)右(盼) 3.加標點(diǎn), : 、 , ; 、 , 、、 , , , (逗號 冒號 頓號 逗號 分號 頓號 逗號 頓號 頓號 逗號逗號 逗號) 智慧宮這位名師教給學(xué)生的讀書(shū)經(jīng)驗是:書(shū)讀百遍,其義自現。

  44頁(yè)——45頁(yè) 閱讀臺 1.背誦題(略:無(wú)答案) 2.試著(zhù)寫(xiě)云(略,每個(gè)人寫(xiě)的都不一樣,自己看著(zhù)批,無(wú)正確答案。要寫(xiě)出云的動(dòng)態(tài),云像什么等等。細節寫(xiě)清楚。格子寫(xiě)完。) 演練場(chǎng) 1.下列括號中的漢字部首全正確一組是( A) 2.寫(xiě)近義詞和反義詞 近義詞 反義詞 灑脫(瀟灑) (拘束) 羞澀(害羞)(灑脫)離別(分離) (相聚) 3.女士選擇的答案是(D) 智慧宮 1.人類(lèi)學(xué)家 2.經(jīng)濟學(xué)家 3.物理學(xué)家 4.土壤學(xué)家 5.生態(tài)學(xué)家 6.水利學(xué)家 7.地理學(xué)家

  46頁(yè)——47頁(yè) 閱讀臺 1.謙和(謙虛) 扶助(幫助) 寂靜(安靜)(或沉寂) 熱切(親切) 2. 答:讓作者意外感動(dòng)的“那一刻”的情景是:帕爾曼用手杖支撐著(zhù)自己試圖站起來(lái),一連三次都失敗了,但是,他靠自己的努力,終于不用他人的攙扶成功地站了起來(lái)。作者感動(dòng)的原因是:帕爾曼不用別人攙扶,而是靠自己頑強的力量成功地站了起來(lái),這一點(diǎn)很令作者感動(dòng)。而他所表現出來(lái)的不屈不撓,不服輸的精神也同樣令作者十分感動(dòng)。 3.舉具有帕爾曼精神的人的事例(略,答案不唯一,無(wú)正確答案。要寫(xiě)明起因,經(jīng)過(guò)和結果。格子寫(xiě)完。) 演練場(chǎng) 1.讀詞語(yǔ)(略,無(wú)答案) 2.寫(xiě)出每組詞語(yǔ)的總稱(chēng) 汽艇 貨輪 小舟 渡船(水上交通工具) 廣播 網(wǎng)絡(luò ) 報刊 電視( 媒體) 篆書(shū) 隸書(shū) 草書(shū) 行書(shū)(書(shū)法字體)亭臺 樓 閣(建筑) 智慧宮 1.喜歡說(shuō)領(lǐng)導好話(huà)的人(馬屁精) 2.性格直爽、有話(huà)就說(shuō)的人(直腸子) 3.吝嗇錢(qián)財、一毛不拔的人(鐵公雞) 4.喜歡事后提出辦法或意見(jiàn)的人(事后諸葛亮)

  48頁(yè)——49頁(yè) 閱讀臺 1.你得到了什么啟迪答:我得到的啟迪是:一、真正有價(jià)值的不在于評說(shuō)有多長(cháng),而恰恰是簡(jiǎn)短的概括。二、短不一定就沒(méi)有價(jià)值,長(cháng)不一定有價(jià)值,反而有些“短”更是凝聚的精華。演練場(chǎng) 1.補充詞語(yǔ) (運)(轉)自如 (放)(誕)無(wú)禮(破)(爛)不堪 (收)(放)自如 (傲)(慢)無(wú)禮 (疲)(勞)不堪 2.把句子換成詞語(yǔ) 一無(wú)價(jià)之寶 二瞻仰 三排山倒海 3.刪去重復內容 一劃去唯一 二劃去一起 三劃去對自己 智慧宮 靜 敬 競 勁

  50頁(yè) 閱讀臺 1.防蟲(chóng) 向光性 藥物緩釋原理 2.(對) (錯) (對) (錯) 演練場(chǎng) 一舉——1.(托舉) 2.(舉薦) 3.(舉國) 二凌——1.(凌侮) 2.(凌近) 3.(冰凌)


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