醫學(xué)學(xué)習心得體會(huì )（精選17篇）
我們在一些事情上受到啟發(fā)后，好好地寫(xiě)一份心得體會(huì )，這樣能夠培養人思考的習慣。是不是無(wú)從下筆、沒(méi)有頭緒？下面是小編精心整理的醫學(xué)學(xué)習心得體會(huì )，希望能夠幫助到大家。
醫學(xué)學(xué)習心得體會(huì ) 1
學(xué)習醫學(xué)發(fā)展史的心得體會(huì ) 從十幾年的學(xué)習中，我們或多多少也了解了中國文化，中國的文化博大精深，源遠流長(cháng)。當然中國的在醫學(xué)上也有偉大的成就，但是我以前從來(lái)都沒(méi)有接觸過(guò)有關(guān)中醫學(xué)的有關(guān)書(shū)籍，只是在周?chē)娜说脑?huà)語(yǔ)中和老師有時(shí)候在教學(xué)過(guò)程中偶爾提到歷史人物故事中了解了一些有關(guān)中醫中的偉人和他們的事跡。但是來(lái)到大學(xué)，在半個(gè)月前我真正以一門(mén)課的形式接觸了中醫，說(shuō)句實(shí)話(huà)我對這門(mén)課的興趣并不是很濃，但是也是有一定的收獲的，我在的短暫學(xué)習與初次的接觸中，我也了解了一些有關(guān)中醫故事和中醫的發(fā)展史，還有知道了一些在中國中醫史上做出貢獻的偉人，也體會(huì )到了中醫的精深，而我對中醫的了解的太少。但是就半個(gè)月學(xué)習中我也有很大的感觸的.。通過(guò)這半個(gè)月的學(xué)習從歷史上的那些醫學(xué)界的偉人中我體會(huì )到了：
一個(gè)人不管你的醫術(shù)如何，只要有一顆救死扶傷、為百姓服務(wù)的心，又好的醫德，那么你也一樣可以成為一個(gè)名醫、成為人們心目中的神醫�；蛟S覺(jué)得這一切都遙不可及，但是我相信，只要自己保持一份對工作熱情、對病人耐心、對自己有信心的心，那么，總有一天你會(huì )被別人所敬仰、被別人所感激。會(huì )有自己的成就，有自己的驕傲。一顆熱情的心讓我們快樂(lè )的生活，我們要讓自己快樂(lè )的生活也要讓自己周?chē)娜丝鞓?lè )的生活，學(xué)習中國醫學(xué)史后我知道不管以后自己做什么事都要對得起自己的良心，在社會(huì )中我們不要麻木自己要時(shí)刻保持一顆清醒的頭腦。
作為一名未來(lái)大學(xué)生，中國醫學(xué)史似乎離我們很遙遠，在以后的工作中既不需要我們幫病人看脈象、分析病情，也不需要我們知道什么陰陽(yáng)五行講究，更不需要對于中國醫學(xué)史在各個(gè)朝代的發(fā)展狀況有一個(gè)詳細的了解，也不會(huì )有病人會(huì )問(wèn)我們這些、我們主要要做的就是幫病人打針，量體溫，或其他護理工作來(lái)幫助他們更好的康復。如果這樣看來(lái)，中國醫學(xué)史我們了解與否也沒(méi)太大的關(guān)系。說(shuō)句實(shí)話(huà)其實(shí)這樣說(shuō)也沒(méi)什么錯的，了解了也只是增加了個(gè)人的知識視野。但是記得老師曾在課堂上這樣問(wèn)我們：“等到你們以后實(shí)習或者是在正式工作的一段時(shí)間里，你們也許會(huì )用一顆熱情的耐心的心去服務(wù)照顧每一位病人，但是隨著(zhù)時(shí)間的推移，當護理工作成為我們日常生活的一部分是，你們還會(huì )這樣么，敢保證自己不會(huì )變得很世故，會(huì )嫌貧愛(ài)富，會(huì )嗎？”聽(tīng)到這話(huà)的時(shí)候，我在第一時(shí)間給予老師肯定的回答。是的我會(huì )我會(huì )一直那樣，我堅信自己不管時(shí)間怎樣的變遷，但是我不會(huì )變。后來(lái)仔細的回想起來(lái)，我們真的能做到那樣嗎？我真的能做到么？ 我有點(diǎn)心虛了，我想，或許等到我成為一名真正的護士以后，我開(kāi)始會(huì )對工作很有信心和熱情，但是我不敢保證長(cháng)期的護理工作后我不會(huì )厭倦這項工作，當這種厭倦產(chǎn)生后會(huì )有一些不好的行為，會(huì )影響我和病人、家屬之間的關(guān)系，如果這樣我們學(xué)習中國醫學(xué)史就是必要的了，我們要學(xué)習中國醫學(xué)史上那些名人的精神，學(xué)習他們執著(zhù)、堅定信念的不被世俗所侵蝕的精神。讓他們的精神扎根于我們的心中，讓我們帶到以后的生活和工作中去。學(xué)習他們無(wú)私的奉獻一切為了病人著(zhù)想的高尚品質(zhì)。
作為一名大學(xué)生，我們要以學(xué)習為主，學(xué)習那些我們不懂的知識，接受那些我們沒(méi)接觸過(guò)的知識，從而來(lái)開(kāi)闊我們的視野、提高我們個(gè)人的綜合素質(zhì)，從而滿(mǎn)足社會(huì )的需要。而中國醫學(xué)史的學(xué)習，恰好的滿(mǎn)足了我們的在社會(huì )生存需要。在以后的工作中要求我們和病人有良好的關(guān)系，這需要我們的耐心和信心，而學(xué)習中國醫學(xué)史可以讓我們的精神得到進(jìn)一步的提升�？梢宰屛覀兏玫姆⻊�(wù)病人。這樣有利于良好護患關(guān)系的建立，進(jìn)一步能使病人康復的更快。 醫學(xué)史的學(xué)習，它給了我一筆無(wú)形的財富，我會(huì )用心照顧我的病人，我會(huì )用心去關(guān)心我愛(ài)的每一人。
醫學(xué)學(xué)習心得體會(huì ) 2
作為即將成為新世紀高素質(zhì)醫生的我們，不僅需要擁有高超的技藝，精湛的手法，與之相比更能體現我們價(jià)值的就是擁有一顆博愛(ài)的心，去面對正視人世的痛苦，去治愈，救贖被病痛傷疾折磨的人們，所以，今天接受醫學(xué)人文的洗禮與教化有著(zhù)很深刻的含義，如果說(shuō)努力學(xué)習，刻苦勤奮可以練就天下無(wú)雙的劍法，那顆博愛(ài)的心必定是這人劍合一的魂心。
“才不近仙者不得為醫，德不近佛者不得為醫”。但凡大醫者，無(wú)不以嚴謹誠愛(ài)為奉獻，但凡大醫者，無(wú)不嚴謹治學(xué)而恪守醫德，“精”為先，“誠”為輔，只有具備“精誠”者，可承大醫之名，“精”于高超的醫術(shù)，“誠”于高尚之品德�？v觀(guān)漫漫中華幾千年的醫學(xué)歷史，出現了一代又一代的名醫；扁鵲濟世救人敢于直言；華佗廣施人道不分貴賤；仲景“勤求古訓，博采眾方”以拯救天枉為己任；李時(shí)珍“醫中之圣”嘗遍百草，再獻“豐富寶藏”；吳有性“靜心窮理”創(chuàng )“戾氣”提出偉大創(chuàng )建；葉天士謙遜好學(xué)承先啟后重樹(shù)醫德。自古以來(lái)，行醫者十分重視道德修養，將“大醫精誠”奉為圭卓，更以行動(dòng)詮釋著(zhù)，他們以德養性，以德養身，德藝雙馨，正因為他們畢生恪守著(zhù)這樣的信念，才真正成為歷代醫學(xué)家和百姓景仰的偉大先師。
“人命至重，有貴千斤，一方濟之，德逾于此”，千年前孫思邈如是說(shuō)，千年后的今天，軍醫華益慰用一身正氣、一腔熱忱、一份執著(zhù)，實(shí)踐著(zhù)醫乃仁術(shù)無(wú)德不立。在“SARS”恐怖中，千千萬(wàn)萬(wàn)的三醫大醫者依舊如是，為搶救生命，為畢生信念，在生死攸關(guān)的時(shí)刻，不顧個(gè)人安慰，選擇奉獻，不惜犧牲。學(xué)校個(gè)層次醫者爭先恐后報名參加救護，立下生死狀。最后在SARS戰役中創(chuàng )造了三個(gè)“0”的奇跡。
然而現實(shí)不容我們樂(lè )觀(guān)。一段時(shí)間以來(lái)，醫德醫風(fēng)確實(shí)受到一定“破壞”，出現一些“滑坡”違反醫德醫風(fēng)的事件時(shí)有發(fā)生。一些“醫生”們不關(guān)心關(guān)愛(ài)患者，視患者為病的載體，看到的只是病人身上的'器官，身上的病，甚至只是關(guān)心金錢(qián)，缺少撫慰病人的心靈，這導致了不少醫患事故的發(fā)生。作為新世紀的我們，今后一定得在這方面吸取教訓，竭盡全力悉心照顧身邊的每一個(gè)病人。
我們堅信，只要我們恪守希格拉底的誓言，懂之，護之，時(shí)刻提醒自己是一名醫生，是一名有血有肉的大醫。對患者無(wú)論是貴賤貧富、地位高低、老少美丑、親仇疏密、聰明愚笨，都要像對待自己的親人一樣替他們著(zhù)想，時(shí)時(shí)處處以病人的利益為重，做一個(gè)濟世愛(ài)民的醫生，成為深受人民所歡迎和推崇愛(ài)戴的醫生，成為醫德高尚、人格完善的人。最終，成為一代大醫！
醫學(xué)學(xué)習心得體會(huì ) 3
阿壩州若爾蓋縣藏醫院：豆尕甲 通過(guò)一個(gè)多月的學(xué)習培訓，我就對自己的學(xué)習培訓談?wù)勛约旱膶W(xué)習體會(huì )。
一、進(jìn)一步懂得了為什么要當醫生。
醫療衛生工作與人民的健康和生命密切相關(guān)，人民群眾往往通過(guò)醫療衛生服務(wù)看經(jīng)濟社會(huì )發(fā)展成果，看黨風(fēng)政風(fēng)建設，看政府管理水平，看社會(huì )公平和諧。我認為，當醫生動(dòng)機一定要端正，要純正，當個(gè)好醫生就要認真干事，就是要以身作則地干，激情洋溢地干，充滿(mǎn)智慧地干，真心實(shí)意地干，頑強拼搏地干，堅持不懈地干。當醫生必須有主見(jiàn)敢擔責任，要有：“困難面前都有我，在我面前沒(méi)困難”的精神。作為我們基層醫療工作者要有：遇到困難不能繞道走，要有攻堅克難的水平。因此，我今天參加醫療事業(yè)培訓，更加堅信當初步入衛生行業(yè)的初衷，誠然，當個(gè)好醫生要有真本事，更不能辜負組織上和院領(lǐng)導及這次培訓我們所有老師的的期望、教導，要有崇高的理想，要有堅定的信念，要有良好的綜合素質(zhì)，那這些從什么地方來(lái)呢！我認為，只有一條路，學(xué)習、學(xué)習、再學(xué)習。
二、進(jìn)一步懂得了為什么要勤學(xué)習。
1、通過(guò)學(xué)習可以增強自己的理論修養和政治水平。作為一名工作在醫療系統的基層干部，必須通過(guò)認真學(xué)習好自己的業(yè)務(wù)理論知識，才能在紛繁復雜的工作中成為行家理手。常言道“書(shū)山有路勤為徑”，學(xué)習是一件苦差事，需要有耐心和恒心。不能僅憑一時(shí)的心血來(lái)潮，要認真學(xué)習，持之以恒的學(xué)習。通過(guò)學(xué)習來(lái)不斷提高自己的政治鑒別能力、執行能力、協(xié)調能力、把握應變能力，使綜合素質(zhì)有較大提高。
2、通過(guò)學(xué)習可以培養自己良好的道德修養。一是忠誠守信的求實(shí)作風(fēng)。光明磊落，襟懷坦白，以誠待人，以信處事。對上級不阿諛謅媚，對患者不愚弄欺騙。二是兩袖清風(fēng)，針對患者我們要做到不貪、不要、不卡、不奢。三是謙讓容人，豁達大度，嚴于律己，寬以待人。
3、通過(guò)學(xué)習可以培養自己良好的文化修養。一是知識結構合理。有較高的理論修養，用科學(xué)的理論武裝頭腦；掌握專(zhuān)業(yè)基礎知識，不斷“充電”，學(xué)而不厭。二是有知識更新意識，在努力提高科學(xué)文化素質(zhì)的'同時(shí)，不固步自封。
4、嚴格要求自己，做德能勤兼優(yōu)的好醫生。一是要不斷強化大局意識和責任意識。要樹(shù)立局部服從整體、小局服從大局的原則，始終保持健康向上、奮發(fā)有為的精神狀態(tài)，增強勇于攻克難關(guān)的進(jìn)取意識，敢于負責，勇挑重擔，把自己的工作做的好上加好。二是要加強溝通與協(xié)調，熟練工作方法。要學(xué)會(huì )溝通與協(xié)調，要善于與領(lǐng)導、同事、外單位進(jìn)行溝通，要學(xué)會(huì )尊重別人，不利于團結的話(huà)不說(shuō)，不利于團結的事不做，當好院領(lǐng)導的參謀助手，圍繞上級領(lǐng)導的思路，積極主動(dòng)地開(kāi)展工作。三是要為人心胸要開(kāi)闊，寬以待人。
要多體諒他人，遇事多為別人著(zhù)想，嚴格要求自己。四是作為一名少數民族地區的一名基層醫療衛生干部，就要牢固樹(shù)立科學(xué)發(fā)展觀(guān)，把心思集中在想干事上。把責任體現在敢干事上。把能力展現在會(huì )干事上。把目標定位在干成事上。
總之，通過(guò)此次培訓讓我進(jìn)一步懂得了為什么要當醫生，進(jìn)一步懂得了為什么要勤學(xué)習，同時(shí)，我也清醒的認識到，我們的考試和考核并沒(méi)有結束，反而剛剛開(kāi)始，我們應出色的承擔好、履行好、完成好院領(lǐng)導交辦給我們的各項工作，考的好，更要干得好。學(xué)習是可貴的，培訓是精彩的。通過(guò)這次可貴而精彩的培訓學(xué)習，我們向工作實(shí)踐更進(jìn)了一步。感嘆與憧憬之余，我想我作為基層醫療衛生干部更應該靠自己的聰明才智與工作激情、努力與勤奮去建設好若爾蓋，為我們若爾蓋更好的發(fā)展貢獻自己微薄之力。
醫學(xué)學(xué)習心得體會(huì ) 4
醫學(xué)統計學(xué)是醫學(xué)專(zhuān)業(yè)中必修的一門(mén)重要課程，為了更好地掌握和應用統計學(xué)知識，我參加了醫學(xué)統計學(xué)實(shí)驗課的學(xué)習和實(shí)踐。在這門(mén)課程中，我學(xué)習了如何應用基本的統計學(xué)原理和方法來(lái)分析和解釋醫學(xué)數據，同時(shí)也對科學(xué)研究的實(shí)驗設計、數據收集、數據處理和結果分析有了深入的了解。在這篇文章中，我將分享我的體會(huì )和經(jīng)驗。
醫學(xué)統計學(xué)實(shí)驗課程的.意義十分重要：實(shí)踐是檢驗理論的關(guān)鍵，通過(guò)實(shí)驗能夠學(xué)習和掌握醫學(xué)統計學(xué)的基本概念和方法，增強自身能力。在課程中，我們不僅可以熟悉一系列數據處理軟件，例如Excel和SPSS，同時(shí)也學(xué)會(huì )了基本的數據分析和結果解讀。實(shí)驗過(guò)程中，我還深入地了解了常用的統計學(xué)指標，如均值、標準差、置信區間等，這對于科研工作者而言具有十分重要的參考價(jià)值。
通過(guò)實(shí)驗，我深刻理解到了醫學(xué)統計學(xué)的重要性，并獲得了以下幾個(gè)收獲：
第一，學(xué)習了SPSS和Excel兩個(gè)數據處理軟件的使用技巧，能夠方便而快速地處理數據。
第二，理解了如何進(jìn)行實(shí)驗設計，包括樣本選擇、變量設置和控制、實(shí)驗流程的統一等。
第三，通過(guò)實(shí)際的數據收集和數據分析，我掌握了大量的數據分析方法（如方差分析、相關(guān)性分析和回歸分析等），并學(xué)會(huì )了如何合理地解讀和呈現實(shí)驗數據。
醫學(xué)實(shí)驗的數據比較特殊，受到許多外在因素的影響，數據分析可能會(huì )遇到一些困難。然而，在實(shí)驗中，我們要學(xué)會(huì )如何考慮這些問(wèn)題并找到合理的解決方案。例如，我們應該選擇合適的檢驗方法并合理利用數據分析工具以便較完整地解讀實(shí)驗結果。面對實(shí)驗的挑戰，我們要保持嚴謹的態(tài)度和高度的耐心，深入物色實(shí)驗數據，再細心地判斷數據。雖遇到一點(diǎn)困難，卻要堅定我們的信心，保持心態(tài)的平和。
通過(guò)這門(mén)課程，我認為我不僅學(xué)到了許多知識，還學(xué)會(huì )了如何去思考和解決實(shí)際問(wèn)題。雖然這門(mén)課程有一定的挑戰性，但卻是我們不能回避的問(wèn)題。我堅信，通過(guò)自己的努力和不斷的學(xué)習，我將能夠在未來(lái)的科研工作中更好地應用所學(xué)知識，做出更多的貢獻。
醫學(xué)學(xué)習心得體會(huì ) 5
通過(guò)全科醫學(xué)培訓學(xué)習的一段時(shí)間后，我對于全科醫學(xué)這一學(xué)科有了新的認識，對于全科護士這一職業(yè)有了更充分的了解。全科護士與專(zhuān)科護士有著(zhù)不同的職責。專(zhuān)科護士負責疾病形成之后的治療，通過(guò)深入的研究來(lái)認識與對抗疾病。而全科護士則是負責健康時(shí)期、疾病早期乃至經(jīng)專(zhuān)科診療后無(wú)法治愈的各種病患的長(cháng)期照顧，其關(guān)注的中心是人。全科護士與專(zhuān)科護士是各司其職、相輔相成的。一名合格的全科護士不但可以幫助專(zhuān)科護士提高醫療服務(wù)效率，而且還能更好地控制疾病的發(fā)展，提高患者的生存質(zhì)量。
全科醫療的.特點(diǎn)：
1、強調持續性、綜合性、個(gè)體化的照顧。
2、強調早期發(fā)現并處理疾患；強調預防疾病和維持健康。
3、強調在社區場(chǎng)所對病人進(jìn)行不間斷的管理和服務(wù)，并在必要時(shí)協(xié)調利用社區內外其他資源。
這就對全科護士提出新的要求，具體如下：
1）建立并使用家庭、個(gè)人健康檔案（病歷）；
2）社區常見(jiàn)病多發(fā)病的醫療及適宜的會(huì )診/轉診；
3）急、危、重病人的院前急救與轉診；
4）社區健康人群與高危人群的健康管理，包括疾病預防篩查與咨詢(xún)；
5）社區慢性病人的系統管理；
6）根據需要提供家庭病床及其他家庭服務(wù)；
7）社區重點(diǎn)人群保�。òɡ先�、婦女、兒童、殘疾人等）；
8）人群與個(gè)人健康教育；
9）提供基本的精神衛生服務(wù)（包括初步的心理咨詢(xún)與治療；
10）開(kāi)展醫療與傷殘的社區康復；
11）計劃生育技術(shù)指導；
12）通過(guò)團隊合作執行家庭護理、衛生防疫、社區初級衛生保健任務(wù)等。簡(jiǎn)而言之，就是居民健康的“守門(mén)人”。
但是全科護士和其他護士存在區別：
1、服務(wù)宗旨與責任不同
2、服務(wù)內容與方式不同。
那么如何成為一名合格的全科護士呢？我認為一名合格的全科護士應具備以下幾項素質(zhì)。
首先，當然是要具備綜合性的知識。全科護士擁有豐富的專(zhuān)業(yè)知識和臨床經(jīng)驗，更好的對于疾病進(jìn)行分類(lèi)和初步診斷。盡管，這種培訓模式在中國實(shí)施起來(lái)不太容易，但作為一名全科護士，要時(shí)刻注意醫學(xué)相關(guān)知識，不斷提高完善自己的技能。
其次，全科護士還要是一名生活經(jīng)驗豐富，具有卓越的領(lǐng)導才能的護士。
全科護士面對著(zhù)的是一個(gè)區域長(cháng)期固定的人群，全科護士的職責中不僅有治療疾病還有預防疾病和控制疾病的發(fā)展。全科護士面對的疾病多以慢性病為主，需要長(cháng)期對患者進(jìn)行醫學(xué)干預，才能更好的控制疾病。這些都需要全科護士有豐富的生活經(jīng)驗和卓越的領(lǐng)導才能，更好的融入社區人群中，只有得到所管理的病人的充分信任，才更有利與工作開(kāi)展，病人才更愿意配合全科護士的工作。
第三，全科護士要有高尚的品質(zhì)。
高尚的品質(zhì)和是每一個(gè)護士必須具備的品質(zhì)。護士面對的對象是飽受病痛折磨的病人，護士的每一個(gè)決定都可能事關(guān)人命，不能有一絲的疏忽，不能有不良的心理，這就要求要有高尚的品質(zhì)。
以上是我這次學(xué)習后對全科護士的認識，希望經(jīng)過(guò)不斷地學(xué)習，自己可以成為一名合格的全科護士，為居民做好健康“守門(mén)人”。
醫學(xué)學(xué)習心得體會(huì ) 6
康復是指通過(guò)綜合、協(xié)調地應用各種措施，消除或減輕病、傷、殘者身心、社會(huì )功能障礙，達到和保持生理、感官、智力精神和社會(huì )功能上的最佳水平，從而使其借助某種手段，改變其生活，增強自立能力，使病、傷、殘者能重返社會(huì )，提高生存質(zhì)量。以上就是對于康復的定義，但是以前很少對康復了解得這么的詳盡，只是知道，我們平時(shí)受傷了、患病了過(guò)段時(shí)間就會(huì )恢復健康，也許這也能說(shuō)是康復吧！
我最早接觸到康復是在去年寒假的時(shí)候，當時(shí)放假在家沒(méi)啥事，就自己跑到了縣人民醫院去見(jiàn)習，在醫院里面我是在神經(jīng)外科跟著(zhù)醫院的老師學(xué)習，在神經(jīng)外科我看到最多的就是腦外傷，基本上一般入院的患者都可以與腦外傷掛上邊，要么是車(chē)禍、要么是被人打傷了，還有一個(gè)10歲的小孩在家玩耍的時(shí)候自己摔倒了，顱內有一個(gè)30ml左右的硬膜外血腫，這些都是在我們縣人民醫院神經(jīng)外科比較常見(jiàn)的一些疾病。有時(shí)候我在病房里面可以看到有康復科的醫生過(guò)來(lái)做床旁康復，但是當時(shí)我也不知道這是干什么的，只是腦海里有一個(gè)影響，就是“促進(jìn)疾病的恢復”，后來(lái)我觀(guān)察到做床旁康復的病人大多數都是手術(shù)后幾天或者是出現了肢體癱瘓癥，但是還處于保守治療的一些患者，當時(shí)我覺(jué)得康復應該很有作用吧！不然怎么哪么多的病人在做康復治療，有些病人一天還要去康復科好幾趟去做康復治療呢，但是我也不知道他們去康復科主要是做一些什么樣的治療。
真正的學(xué)習康復醫學(xué)是在這個(gè)學(xué)期曾序求老師的康復課堂上，因
為之前在醫院對康復已經(jīng)有了一定的接觸，所以對于這門(mén)別的同學(xué)都不是很樂(lè )意去上的一門(mén)課，我還是很感興趣的，因為我覺(jué)得康復在臨床上肯定是有用武之地的。在康復醫學(xué)課堂上我更加深入的了解了康復以及康復醫學(xué)，也更加確定康復醫學(xué)在臨床工作中的'重要性�？祻歪t學(xué)是一門(mén)研究殘疾人及患者康復的醫學(xué)應用學(xué)科，其目的在于通過(guò)物理療法，運動(dòng)療法，生活訓練，技能訓練，言語(yǔ)訓練和心理咨詢(xún)等多種手段使病傷殘者盡快的得到最大限度的恢復，使身體殘留部分的功能得到最充分的發(fā)揮，達到最大可能的生活自理，勞動(dòng)和工作的能力，為病傷殘者重返社會(huì )打下基礎。所以康復醫學(xué)給很多的患者帶來(lái)了康復的福音，自從有了康復醫學(xué)之后有很多患者通過(guò)綜合的康復訓練，其神經(jīng)運動(dòng)功能得到了有效的恢復，如果沒(méi)有康復訓練的話(huà)，很多患者很有可能就終身坐在輪椅上了！
我想大家都聽(tīng)說(shuō)過(guò)“用進(jìn)廢退”這句話(huà)，當我們看到這句話(huà)的時(shí)候，我們的第一映像就是聯(lián)想到達爾文的進(jìn)化論，的確生物在很長(cháng)時(shí)間的進(jìn)化過(guò)程中會(huì )出現用進(jìn)廢退這種現象，這是需要很長(cháng)的一段時(shí)間的，但是在我們的生活中，相對短期的用進(jìn)廢退也是非常常見(jiàn)的。比如我們懂得一項技能，當我們每天都在應用的時(shí)候，我們會(huì )越做月熟練，但是如果我們很久都不去應用的話(huà)，可能隨著(zhù)時(shí)間的推移，我們就會(huì )慢慢的遺忘了。我覺(jué)得康復也是遵循這一道理的，只有當我們的患者不斷的去訓練，才有希望使其相應的功能恢復，但是康復中的訓練也不是無(wú)目的的訓練，我們會(huì )在運動(dòng)學(xué)和神經(jīng)學(xué)的基礎上對患者的功能障礙進(jìn)行準確的評價(jià)，然后通過(guò)一些康復治療技術(shù)對患者進(jìn)行有
針對性的訓練，這樣才能夠達到好的康復效果�？祻椭委煶丝祻蛶煹挠柧毢椭委熤�，還需要的就是患者的毅力和堅持不懈的精神，只有長(cháng)期的堅持才會(huì )有康復的效果。
在系統的學(xué)習了康復醫學(xué)之后，我更加明確康復的重要性了，我覺(jué)得我們應該更好的學(xué)習康復醫學(xué)，應用康復醫學(xué)，傳播康復醫學(xué)知識，這樣才能使更多的患者有恢復健康的機會(huì )。
醫學(xué)學(xué)習心得體會(huì ) 7
為了提高醫院護理質(zhì)量管理水平，規范病房管理，在護理部的安排下，20xx年6月30日—7月1日，我院護士長(cháng)一行9人赴山西省人民醫院進(jìn)行了參觀(guān)學(xué)習。此次的學(xué)習對我的觸動(dòng)很深，不僅拓寬了視野，增長(cháng)了見(jiàn)識，還對我的日常工作有非常大的幫助。
我參加工作23年，斷斷續續赴省人民醫院學(xué)習了好多次，對我的印象，省人民醫院在兩任護理部主任的領(lǐng)導下，變化特別大。
首先，對我觸動(dòng)最深的是病房管理。病房管理較以前有了翻天覆地的變化。所有參觀(guān)的病區既整齊規范又不失溫馨護理站，治療室管理標識清楚，物品擺放整齊。值班室，辦公室整潔干凈，整個(gè)病區，包括樓道衛生間、管道井，均一塵不染無(wú)死角。而且，所有的工作都做到了常態(tài)化。
其次，人文素養有了很大的提升。省醫培養了一批敬業(yè)、優(yōu)秀的護士長(cháng)。她們不僅業(yè)務(wù)水平高，而且都總結了一套自己的管理辦法。消化科護士長(cháng)的“三化管理”，即管理人性化，服務(wù)精細化，工作智能化。人性化管理，為護士提工作提供發(fā)展平臺，不斷提升護士的幸福指數，滿(mǎn)足護士合理要求，提高護士工作積極性，保證護士的工作質(zhì)量。重拾醫學(xué)人文精神，加強內涵建設將崇高的職業(yè)信仰，融入醫務(wù)人員的血液和基因，變成發(fā)自?xún)刃牡?自覺(jué)行動(dòng)。服務(wù)精細化，不斷完善病房設施，注重細節管理，創(chuàng )建溫馨病區，關(guān)愛(ài)患者，提供便民服務(wù)，美化患者住院環(huán)境，實(shí)行一二三四工程。即一種真誠：對病人真誠。二個(gè)明白：明白病情，明白費用。三個(gè)一：出院時(shí)一個(gè)問(wèn)候，回家后一條短信，隨訪(fǎng)中一個(gè)電話(huà)。四個(gè)到：話(huà)說(shuō)到，藥用到，腿跑到，心盡到。工作職能化，培訓信息化，質(zhì)量控制信息化，患教會(huì )信息化，健康教育信息化，遠程教育信息化。日間門(mén)診手術(shù)病房護士長(cháng)從病房環(huán)境管理到人才建設，從護理質(zhì)量安全與建設到科室的文化建設，都有自己獨到的管理辦法。內分泌科護士長(cháng)從排班和交接班的角度引出護理不良事件及護理缺陷的警示，以及SBAR在集體交接班、日常交接班、床旁交接班、轉科交接班中的應用，得出規范的交接班模式有利于提高護理質(zhì)量，促進(jìn)患者安全，提高溝通效率的結論。婦科護士長(cháng)多種宣教的展示，科室資料的整理，合理的人員分工，都值得我去借鑒。急診科彈性排班，科室文化建設，儀器的規范管理，急診標識的應用對我日后的工作有很大的啟迪。每個(gè)護士長(cháng)有每個(gè)護士長(cháng)的優(yōu)點(diǎn)，每個(gè)護士長(cháng)有每個(gè)護士長(cháng)的方法。
還有就是所參觀(guān)科室人員積極、團結、敬業(yè)、任勞任怨的工作氛圍非常值得我們去學(xué)習，他們把醫院當成了自己的家，每個(gè)人都會(huì )為科室的發(fā)展貢獻自己的一份力。就連衛生員都把科室當成了自己的家。在參觀(guān)消化科時(shí)，正趕上洗衣房把洗好的床單被罩送到病區，衛生員阿姨主動(dòng)幫護士整理，她說(shuō)，反正我也沒(méi)事能幫就幫她門(mén)點(diǎn)兒。就連守門(mén)的師傅都非常的敬業(yè)。這樣的事例在護士長(cháng)的口中還有很多。
兩天的參觀(guān)學(xué)到了很多東西，有很多東西值得我們去借鑒，盡管我們條件有限，但是只要我們努力，我相信，她們能做的我們也一樣能做到。
醫學(xué)學(xué)習心得體會(huì ) 8
四年的大學(xué)生活真的過(guò)的好快，轉眼間我們即將畢業(yè)，進(jìn)入到社會(huì )開(kāi)始人生的另一段征程。想當年剛進(jìn)大學(xué)的那段日子還歷歷在目，之后每年都會(huì )有新生進(jìn)來(lái)，每一年都有不同的感受，現在我們已經(jīng)是最老的學(xué)姐學(xué)長(cháng)了，我們真的快要畢業(yè)了，一切都恍如昨日�，F在剛進(jìn)入實(shí)習崗位的我才發(fā)現，上班好難，賺錢(qián)好不容易，回想起大學(xué)里四年的安逸日子，很后悔當初沒(méi)有多學(xué)點(diǎn)東西，沒(méi)有多考些證，沒(méi)有多去些地方，沒(méi)有多長(cháng)點(diǎn)知識，沒(méi)有多交些朋友，可能人就是這樣，失去了才懂得珍惜，只可惜這世上沒(méi)有后悔藥吃。所以現在的我一定要努力，只有這樣才不會(huì )讓將來(lái)的我后悔失望。
現在的我在藥店實(shí)習，經(jīng)歷了這一個(gè)多月的實(shí)習生活，我發(fā)現臨床醫學(xué)這一門(mén)課對我現在的工作有多么重要，雖然上這門(mén)課的時(shí)候我每次都去了，但還是感覺(jué)沒(méi)學(xué)到什么東西，在我的印象中，臨床的老師講課都講得很詳細，講得很好，只是自己當初覺(jué)得是門(mén)考察課所以就沒(méi)太在意的混過(guò)去了，現在想想真的是很后悔啊。從學(xué)校出來(lái)的時(shí)候走的匆忙，也沒(méi)帶這本厚厚的書(shū)過(guò)來(lái)，真真是書(shū)到用時(shí)方恨少，上百度搜了下，重新熟悉了下臨床醫學(xué)的概要，了解到臨床醫學(xué)概論全書(shū)共分為9篇，包括診斷技術(shù)、治療學(xué)、臨床流行病學(xué)、循證醫學(xué)以及疾病各論，涵蓋了內科、外科、婦產(chǎn)科、兒科、老年病科的常見(jiàn)病、多發(fā)病。強調了臨床診斷的實(shí)用性，介紹了有關(guān)疾病的診斷、治療原則，以及近年來(lái)相關(guān)方面的`新知識、新進(jìn)展。是一門(mén)過(guò)度課程，是連接醫學(xué)基礎知識與臨床專(zhuān)業(yè)知識的橋梁。是研究診斷、治療疾病和醫患關(guān)系的學(xué)科群，他作為一種應用科學(xué)，是建立在生物學(xué)、物理學(xué)、化學(xué)、數學(xué)、基礎醫學(xué)等學(xué)科基礎上的。
像書(shū)中第一章介紹了臨床的常見(jiàn)癥狀、體格檢查和診斷方法，第四章至第十二章按系統分別介紹了內、外、婦、兒各科臨床的常見(jiàn)疾病。各個(gè)疾病均按病因、病理、臨床表現等等。這些對我現在在藥店上班的工作都是有很大的幫助的。如婦科常見(jiàn)疾病，耳鼻喉科，兒科這些在藥店都是經(jīng)常有人問(wèn)及的，如果這些常見(jiàn)癥狀都能說(shuō)得很清楚的話(huà)，別人肯定是會(huì )很信賴(lài)你的，你也能很正確的給病人拿藥，這樣對患者的病情也能起到很好的作用。雖然上這門(mén)課的老師有好幾個(gè)，但我相信每個(gè)老師應該都是上的他們最擅長(cháng)的一章，所以每節課的內容應該都很精辟。想當年高考填志愿的時(shí)候，我的第一志愿是填的臨床，那時(shí)候覺(jué)得醫生是一個(gè)很偉大的職業(yè)，醫學(xué)是一門(mén)具有科學(xué)性、藝術(shù)性和道德性的學(xué)科,可就因為分數少了，才選擇了進(jìn)入湘南學(xué)院藥學(xué)專(zhuān)業(yè)學(xué)習，現在想想雖然有那么一點(diǎn)遺憾，但也不后悔當初的選擇，醫生肩上的擔子太重了，我怕我扛不起這份責任，所謂醫藥一家，作為藥學(xué)專(zhuān)業(yè)的學(xué)生我也應該以一個(gè)臨床學(xué)生的標準要求自己，現在在雖然在藥店實(shí)習，有時(shí)候經(jīng)常被人服務(wù)員服務(wù)員的叫來(lái)叫去，但是我心里一直把自己定位于藥學(xué)專(zhuān)業(yè)的高才生，我將一直以這種標準嚴格要求自己，使自己達到一定的高度，并不斷的學(xué)習專(zhuān)業(yè)知識，向所有人證明我的能力，向管理者的位置努力。
在學(xué)習以及實(shí)習生活中我都發(fā)現，人與人的溝通真的很重要，在這個(gè)科技高度發(fā)達的時(shí)代，當網(wǎng)絡(luò )將我們網(wǎng)在各自的空間，當混鋼筋土將鄰居分隔得那么遙遠，本以為就這么冰著(zhù)吧，世界！可是后來(lái)我漸漸明白到溝通在醫患關(guān)系中顯得那樣的重要。眾所周知，當患者不再信任醫者，當醫者不再受敬于患者，醫患關(guān)系便日劇惡劣。而這除了醫療制度本身的不合理和醫療費用的爭端之外，大概就數這“溝通隔閡”了。因了溝通鴻溝，患者并無(wú)所醫，醫者技無(wú)所施。于是，作為一名藥學(xué)生，提前掌握溝通技巧就顯得特別的重要。其實(shí)把話(huà)說(shuō)到心窩里才是明智的。用心去聆聽(tīng)，用心去說(shuō)，這一切都明擺著(zhù)：溝通從心開(kāi)始。打心里說(shuō)，才能將信息編碼為信息，才能將要告訴病人的傳遞；從心里聆聽(tīng)，才能將信息解碼為信息體，才能了解病患；從心理溝通，醫患便能真誠相待，齊手共抗病魔。
如果當初我選擇了臨床醫學(xué)，或許我會(huì )成為一名醫生，但現在我是一名藥學(xué)生，我也必然以嚴格的標準要求自己，遵守我們這個(gè)行業(yè)的職業(yè)道德，做一行，敬一行，愛(ài)一行，以理論知識知道實(shí)踐，在實(shí)踐中領(lǐng)悟書(shū)本的精髓，使自己的專(zhuān)業(yè)知識融會(huì )貫通，每天進(jìn)步一點(diǎn)，爭取早日達到更高的層次！
醫學(xué)學(xué)習心得體會(huì ) 9
中醫學(xué)作為我國傳統的醫學(xué)體系，具有悠久的歷史和深厚的底蘊。多年來(lái)，我對中醫學(xué)進(jìn)行了深入的學(xué)習和研究，在實(shí)踐中有了一些心得體會(huì )。中醫學(xué)作為一門(mén)綜合性的學(xué)科，不僅對人體的解剖生理有著(zhù)深刻的理解，更重要的是強調了人與自然、人與社會(huì )的和諧關(guān)系。通過(guò)這篇文章，我將分享我對中醫學(xué)的.一些心得體會(huì )。
中醫學(xué)強調的是整體觀(guān)念和陰陽(yáng)平衡的哲學(xué)思想。無(wú)論是診斷還是治療，中醫學(xué)都注重整體觀(guān)察和辨證施治。中醫學(xué)的理論體系以陰陽(yáng)學(xué)說(shuō)、五行學(xué)說(shuō)為基礎，強調了身體和環(huán)境之間的平衡關(guān)系。通過(guò)觀(guān)察和分析病癥，中醫師可以確定患者體內的陰陽(yáng)失衡情況，并通過(guò)調整飲食、運動(dòng)、草藥等方法來(lái)恢復身體的健康平衡。這種以人為本、注重整體的理念使中醫學(xué)在預防和治療疾病方面具有獨特優(yōu)勢。
中醫學(xué)采用了一系列特有的診斷和治療方法。比如，中醫師在診斷時(shí)注重望、聞、問(wèn)、切四診結合，通過(guò)觀(guān)察、聽(tīng)診、詢(xún)問(wèn)和脈診等手段來(lái)獲取病人的狀況。這些方法可以幫助中醫師準確地判斷患者的病情，并基于此進(jìn)行治療。中醫學(xué)還注重草本藥物的應用，通過(guò)煎煮草藥，使其成為可口可飲的煎煮湯劑，更容易被患者接受。除此之外，中醫學(xué)還運用針灸、推拿等技術(shù)來(lái)治療疾病。這些獨特的診療方法，不僅有效地解決了一些患者病痛，也為世界醫學(xué)發(fā)展帶來(lái)了新的思路。
中醫學(xué)的理念和方法對于現代醫學(xué)的發(fā)展具有重要的啟示。中醫學(xué)注重預防和調理，強調個(gè)體差異和整體觀(guān)念，這與現代醫學(xué)越來(lái)越重視健康管理和個(gè)體化醫療的趨勢相吻合。同時(shí)，中醫學(xué)強調環(huán)境與人的和諧關(guān)系，提倡適應自然和調整生活方式，這對于現代人們面對日益嚴重的氣候變化和環(huán)境污染問(wèn)題有著(zhù)深遠的意義。另外，中醫學(xué)的獨特診療方法也為現代醫學(xué)提供了新的思路和研究領(lǐng)域，如中醫草藥和針灸等療法在現代醫學(xué)中得到了廣泛的應用。
綜上所述，中醫學(xué)作為我國傳統的醫學(xué)體系，具有獨特的理念和方法，對于現代醫學(xué)的發(fā)展和人們的健康有著(zhù)深遠的影響。通過(guò)學(xué)習和研究中醫學(xué)，我深切體會(huì )到中醫學(xué)對于人類(lèi)的貢獻，也更加堅信中醫學(xué)在現代社會(huì )中仍然具有重要地位和發(fā)展潛力。希望在未來(lái)的發(fā)展中，中醫學(xué)能夠更好地與現代醫學(xué)相結合，為人類(lèi)的健康做出更大的貢獻。
醫學(xué)學(xué)習心得體會(huì ) 10
作為一名，我深深地感受到了醫學(xué)學(xué)習的艱辛和重要性。在這個(gè)領(lǐng)域，每一個(gè)細節都至關(guān)重要，因為這關(guān)系到人們的生命和健康。在我的學(xué)習過(guò)程中，我積累了許多關(guān)于醫學(xué)的。
醫學(xué)學(xué)習需要深刻的專(zhuān)業(yè)知識。在大學(xué)時(shí)代，我們需要學(xué)習大量的醫學(xué)科目，如生理學(xué)、病理學(xué)、藥理學(xué)等等。這些知識都是我們必須要熟練掌握的，因為只有這樣才能對病情、癥狀和疾病的發(fā)生起到有力的分析和治療作用。在學(xué)習這些知識的過(guò)程中，需要我們耐心和細心，不斷的反復學(xué)習和鞏固，才能真正把它們掌握好。
醫學(xué)學(xué)習需要實(shí)踐操作能力。除了紙面上的知識，我們還需要實(shí)踐操作能力來(lái)完善我們的技能。這包括接觸真實(shí)病人，進(jìn)行臨床實(shí)習。在實(shí)踐操作過(guò)程中，我們不僅需要具備一定的知識和技能，還需要具備良好的溝通能力和情感控制能力。只有當我們能夠控制我們的情感，才能提供更好的醫療服務(wù)。
最后，醫學(xué)學(xué)習需要專(zhuān)注和堅毅。醫學(xué)學(xué)習是一條漫長(cháng)而困難的道路。在這條道路上，我們會(huì )遇到各種困難和挑戰，但是只有堅持不懈地努力，才能找到正確的方向并取得成功。此外，我們還需要具備對工作的專(zhuān)注性。在處理病人事務(wù)時(shí)，需要全神貫注，認真聆聽(tīng)病人的訴說(shuō)，仔細觀(guān)察病情并制定有效的治療方案。
醫學(xué)學(xué)習需要我們具備良好的`專(zhuān)業(yè)知識、實(shí)踐操作能力和專(zhuān)注性。只有這三個(gè)方面都得到充分的發(fā)展，我們才能成為一名出色的醫生，真正為病人提供幫助和支持。雖然醫學(xué)學(xué)習非常困難，但是當我們看到病人康復的神采和笑容時(shí)，一切的辛苦和堅持都是值得的。
醫學(xué)學(xué)習心得體會(huì ) 11
作為一個(gè)學(xué)醫的學(xué)生，我深刻體會(huì )到了這個(gè)專(zhuān)業(yè)的繁瑣和復雜。醫學(xué)不僅僅是一門(mén)知識，更是一種責任和擔當。在這個(gè)領(lǐng)域中，我們需要不斷學(xué)習、不斷實(shí)踐、不斷探索，才能真正成為一名合格的醫生。
在醫學(xué)學(xué)習中，最讓我深受啟發(fā)的是模擬實(shí)驗課程。在這些實(shí)驗中，我們能夠通過(guò)模擬真實(shí)的醫療場(chǎng)景，學(xué)習到臨床技能、診斷和治療方法等。例如，在針灸實(shí)驗中，我們可以親身體驗到針灸對身體的影響，同時(shí)也了解到了它的適應癥、禁忌癥等相關(guān)知識。在心電圖實(shí)驗中，我們不僅學(xué)習到了如何正確地進(jìn)行心電圖檢查，還了解到了心電圖波形的含義和診斷要點(diǎn)等。
此外，實(shí)習也是醫學(xué)學(xué)習的重要環(huán)節。通過(guò)在醫院的實(shí)習，我們不僅可以學(xué)到更多的臨床技能和知識，還能夠更深入地理解醫療行業(yè)的流程和規范。在實(shí)習過(guò)程中，我經(jīng)常能夠遇到一些病人，從他們的`病例中我可以學(xué)習到很多臨床知識和經(jīng)驗。同時(shí)，在與患者溝通的過(guò)程中，我也能夠更好地了解到醫患溝通的重要性，以及醫生應該具備的人文關(guān)懷能力。
此外，在學(xué)習過(guò)程中，我們還需要不斷地探索和學(xué)習最新的醫療技術(shù)和知識。醫學(xué)領(lǐng)域發(fā)展迅速，醫生必須保持學(xué)習的熱情和求知欲，才能不斷提高自己的專(zhuān)業(yè)水平和能力。我常常參加相關(guān)的學(xué)術(shù)會(huì )議和學(xué)習班，從中提升自己的專(zhuān)業(yè)技能和認識。
在學(xué)習醫學(xué)的過(guò)程中，我深感醫學(xué)的重要性和責任感。作為醫生，我們需要具備對患者的同情和關(guān)懷，同時(shí)還需要具備精湛的醫療技能和專(zhuān)業(yè)知識。在這個(gè)行業(yè)中，我們需要不斷學(xué)習、不斷進(jìn)步，才能真正成為一名優(yōu)秀的醫生。
醫學(xué)學(xué)習心得體會(huì ) 12
20xx年3月17至20xx年3月21日學(xué)習期間，我們從理論到操作實(shí)踐進(jìn)行了強化學(xué)習�？梢哉f(shuō)，這期學(xué)習班起點(diǎn)高、模式新穎、效果良好。整個(gè)課程體系設計科學(xué)合理，既關(guān)注了當前中醫理論歷史，又關(guān)注了實(shí)踐的工作實(shí)際，既有前瞻的視野，又有豐富的案例分析。雖然本期學(xué)習班只有短短的5天時(shí)間，但我覺(jué)得感觸很多，收獲也很大。下面我主要從以下幾個(gè)方面匯報一下個(gè)人的感受：
一、拓寬了視野，開(kāi)闊了眼界
這次學(xué)習，我們完成了48學(xué)時(shí)的課程計劃，廣西中醫藥大學(xué)第一附屬醫院及知名專(zhuān)家教授的授課，領(lǐng)略了名師的智慧和風(fēng)采，老師們學(xué)貫中西、博古通今，知識淵博、理念精深，在各自的研究領(lǐng)域都有獨到的分析和精辟的見(jiàn)解，他們精彩的講解不時(shí)閃爍出智慧的火花，使我的思維理念不斷地受到新的沖擊，從而進(jìn)一步理清了思想認識上的誤區，解開(kāi)了許多工作、學(xué)習、生活中的`迷茫和疑惑，大大地拓寬了視野，開(kāi)闊了眼界。正所謂：聆聽(tīng)的是智者的聲音，感悟的是中醫知識的力量；學(xué)到的是管理的精華。
二、增長(cháng)了知識，提升了能力
一是學(xué)習了很多中醫理論基礎知識，中醫經(jīng)典在護理中的應用、中醫特色護理技術(shù)臨床應用推廣等，科學(xué)的護理管理及病人管理方法�？梢哉f(shuō)，通過(guò)這次研修，切實(shí)地增長(cháng)了管理知識，增強了工作自信，在一定程度上提高了管理能力。管理的一半是科學(xué)，一半是藝術(shù)，二是學(xué)習了很多新穎的思維方法。如廣西中醫藥大學(xué)黨委副書(shū)記楊連招的現代醫院護理管理的探討，這些新的思維方法，是在既符合政策法規和規律，又充分結合自身實(shí)際的基礎上，直面現實(shí)困難，突破常規思路，創(chuàng )新解決問(wèn)題的辦法，達到問(wèn)題迎刃而解，效率不斷提高，成效事半功倍的效果。實(shí)際上，這些思維方式所閃現出的智慧，就是解決問(wèn)題能力的具體體現。因此，我覺(jué)得這些新思路、新方法對實(shí)際工作有很強的現實(shí)指導意義。它使我們在今后的工作中能夠心態(tài)更加自信，思路更加開(kāi)闊，方法更加靈活。
三是學(xué)習了很多有效的溝通方法。醫患溝通在護理管理中的重要性，簡(jiǎn)言之，溝通，就是人與人之間的相互了解，相互理解，就是消除誤會(huì )，化解矛盾，摒棄隔閡，就是密切關(guān)系，求得諒解，增進(jìn)感情，達成共識。但凡成功的管理者，無(wú)一不是善于溝通的好手。作為護士長(cháng)，一方面加強團隊內部管理，需要與護理成員溝通，良好的溝通，能夠使團隊成員理解管理者的管理意圖，能夠激大家的參與感和熱情，能夠引導團隊成員朝著(zhù)共同的目標團結一致，發(fā)奮努力。另一方面創(chuàng )設團隊發(fā)展的良好環(huán)境，要與病人及家屬溝通。無(wú)論是要爭取領(lǐng)導的政策支持，部門(mén)之間的協(xié)調配合，還是要贏(yíng)得臨床科室的大力幫助，這都需要重視溝通，一方面要保持自信、充滿(mǎn)誠意，另一方面要善于尋找雙方的關(guān)注點(diǎn)、興奮點(diǎn)和共同點(diǎn)，促進(jìn)工作的有效推進(jìn)。
四是提升了個(gè)人修養。豐富的課程內容對提高個(gè)人的素養有莫大的幫助。
三、提高了認識，完善了自身
在學(xué)習中提高，在實(shí)踐中成長(cháng)，這是我參加中醫學(xué)習班的重要心得體會(huì )之一。通過(guò)學(xué)習，不僅逐步地提高和完善了自己，而且，通過(guò)學(xué)習，還促進(jìn)了反思。一是要注重提高理論修養。通過(guò)這次學(xué)習，我深刻地感覺(jué)到得自己的中醫理論水平和管理理論水平離工作實(shí)踐對自身提出的要求差距大。這不僅體現在自己學(xué)習的習慣上，沒(méi)有養成有計劃、有規律地學(xué)習理論知識的習慣，而且體現在自己的學(xué)習成效上，既沒(méi)有對各種理論做到大量涉獵，擴充知識面，又沒(méi)有精讀某種理論，融會(huì )貫通，更沒(méi)有形成自己獨特的觀(guān)點(diǎn)。因此，以后要在學(xué)習上更進(jìn)一步加強，不斷提高自身理論水平，在學(xué)習中提高、在學(xué)習中成長(cháng)。
二是要注重積累實(shí)踐經(jīng)驗。理論是在實(shí)踐的基礎上，通過(guò)概括提煉而成。專(zhuān)家們的工作經(jīng)驗和理論成果，都是因為他們不僅勇于實(shí)踐、不斷探索，而且是因為他們善于總結，注重積累。因此，我們在平時(shí)的工作中，要注意收集、總結、提煉成功的經(jīng)驗，使之具有普遍指導意義的方法，并逐步成為自身工作特色，不斷提高工作水平。
三是要注重提高業(yè)務(wù)水平。通過(guò)這次學(xué)習，我深刻地認識到，要做好工作，還需要進(jìn)一步提高自身業(yè)務(wù)水平，以適應現代社會(huì )醫療水平日新月異的發(fā)展，使醫院發(fā)展在競爭激烈的社會(huì )中能夠勇立潮頭，立于不敗之地。
醫學(xué)學(xué)習心得體會(huì ) 13
近年來(lái)，隨著(zhù)人們健康意識的提高，口腔健康問(wèn)題越來(lái)越受到重視。作為現代醫學(xué)的一個(gè)重要分支，口腔醫學(xué)的發(fā)展與進(jìn)步也變得愈發(fā)迅猛。在我接受口腔醫學(xué)教育的過(guò)程中，我深刻體會(huì )到了這一領(lǐng)域的復雜性和挑戰性，同時(shí)也積累了一些寶貴的心得體會(huì )。在本文中，我將分享我在口腔醫學(xué)方面的心得體會(huì )。
作為一名口腔醫生，與患者良好溝通是至關(guān)重要的。在短短的幾分鐘內，我們需要了解病人的`病史、癥狀及需求，同時(shí)還要向他們清晰解釋治療方案和操作過(guò)程。因此，與病人建立良好的溝通關(guān)系，了解他們的需求和意愿變得尤為重要。通過(guò)友善的待人態(tài)度和耐心細致的解釋?zhuān)夷軌蚺c患者建立起信任和合作的關(guān)系，為他們提供更好的口腔醫療服務(wù)。
在臨床實(shí)踐中，我深刻體會(huì )到團隊合作的重要性。作為一名口腔醫生，我們需要與其他醫生、護士和技師進(jìn)行緊密合作，共同解決復雜的口腔問(wèn)題。只有通過(guò)團隊合作，我們才能最大程度地滿(mǎn)足病人的需求，提高治療效果。在團隊合作中，我學(xué)會(huì )了傾聽(tīng)他人的意見(jiàn)和建議，注重與他人的交流和協(xié)作，通過(guò)集體智慧解決問(wèn)題，取得更好的治療效果。
隨著(zhù)科技的發(fā)展和醫學(xué)的進(jìn)步，口腔醫學(xué)的知識也在不斷更新。作為口腔醫生，我們需要與時(shí)俱進(jìn)，不斷學(xué)習新的理論知識和技術(shù)，提高自己的專(zhuān)業(yè)水平。在我的學(xué)習和實(shí)踐中，我發(fā)現通過(guò)參加學(xué)術(shù)研討會(huì )、閱讀最新的研究論文和參與實(shí)踐課程等方式，能夠幫助我不斷學(xué)習并掌握最新的知識和技術(shù)，為病人提供更好的治療效果。
口腔醫學(xué)不僅僅是治療疾病，更重要的是預防疾病。作為一名口腔醫生，我深知患者自我護理的重要性。因此，我需要向患者普及口腔衛生知識，教育他們正確的刷牙和使用牙線(xiàn)的方法，以及預防口腔疾病和保持口腔健康的重要性。通過(guò)有效的患者教育，我可以幫助患者正確對待口腔問(wèn)題，提高他們的自我護理能力，并降低口腔疾病的發(fā)生率。
口腔醫學(xué)是一門(mén)綜合性很強的學(xué)科，需要醫生具備豐富的知識和技能，以及良好的溝通能力和團隊合作精神。通過(guò)我的學(xué)習和實(shí)踐，我深刻領(lǐng)悟到病人交流、團隊合作、知識更新和患者教育的重要性。我將始終不忘初心，不斷提升自己，并為病人提供更好更全面的口腔醫療服務(wù)。同時(shí)，我也希望更多年輕人加入口腔醫學(xué)領(lǐng)域，共同致力于口腔健康事業(yè)，為人們帶來(lái)健康與美麗。
醫學(xué)學(xué)習心得體會(huì ) 14
作為一名中藥學(xué)研究生，我有幸在大學(xué)期間獲得了全面系統的中藥學(xué)知識的學(xué)習機會(huì )。通過(guò)這段時(shí)間的學(xué)習和研究，我深刻體會(huì )到了中藥學(xué)的重要性和與現代醫學(xué)的結合，也更加堅定了自己繼續深入研究中藥學(xué)的決心。下面我將分享我在中藥學(xué)學(xué)習中的體會(huì )和心得。
中藥學(xué)作為我國獨特的一門(mén)學(xué)問(wèn)，擁有悠久而豐富的歷史。中藥學(xué)研究生的學(xué)習經(jīng)歷，幫助我了解了中藥學(xué)的價(jià)值和意義。中藥學(xué)是我國悠久文化的重要組成部分，它代表了民族文化和國家形象的一種重要標志。同時(shí)，中藥學(xué)內蘊著(zhù)豐富的藥用資源和知識寶庫，這些資源對于治療疾病和維護人體健康都起到了不可替代的作用。因此，我深信中藥學(xué)研究的發(fā)展對我國的醫學(xué)事業(yè)具有重要意義。
隨著(zhù)現代醫學(xué)的快速發(fā)展，中藥學(xué)也在不斷進(jìn)步與創(chuàng )新。中藥與現代醫學(xué)的結合已經(jīng)成為當代醫學(xué)研究的重要方向之一。在中藥學(xué)研究生階段，我深入學(xué)習了中藥學(xué)中的基本原理和理論體系，同時(shí)還通過(guò)實(shí)踐研究，了解了中藥與現代醫學(xué)的融合理念。中藥的活性成分廣泛、豐富，且具有較低的毒副作用，這使中藥在多種疾病治療中具有獨特的優(yōu)勢。通過(guò)將現代技術(shù)與中藥學(xué)結合，我們可以進(jìn)一步挖掘中藥的.藥理作用和療效機制，為現代醫學(xué)的發(fā)展做出更大的貢獻。
作為一名研究生，研究生學(xué)習的技能培養是非常重要的。在中藥學(xué)學(xué)習的過(guò)程中，我掌握了一系列的研究技能和方法，如文獻檢索、實(shí)驗操作、科研論文撰寫(xiě)等。這些技能對我今后的學(xué)術(shù)研究和職業(yè)發(fā)展都非常重要。例如，文獻檢索和閱讀能力是研究的基礎，幫助我快速準確地獲取并了解前人研究成果，進(jìn)而指導自己的研究方向和方法。實(shí)驗操作的技能培養則是研究生學(xué)習的重要組成部分，幫助我掌握實(shí)驗設計和操作的方法技巧，提高獨立研究的能力。
科研工作往往需要團隊的力量和合作精神。在中藥學(xué)的學(xué)習過(guò)程中，我有幸參與一些科研項目和團隊合作。團隊合作的經(jīng)驗讓我深刻體會(huì )到了交流協(xié)作的重要性�？蒲许椖客枰喾胶狭�，協(xié)作精神和良好的溝通能力是團隊合作的基礎。通過(guò)合作，我不僅能夠與他人分享研究成果和學(xué)習經(jīng)驗，還能夠通過(guò)與他人的互動(dòng)，不斷完善和提高自己的研究思路和方法。
通過(guò)中藥學(xué)研究生的學(xué)習過(guò)程，我不僅拓寬了自己的學(xué)術(shù)視野，還提高了自己的專(zhuān)業(yè)素養和創(chuàng )新能力。我深入了解了中藥學(xué)及其與現代醫學(xué)的結合，培養了扎實(shí)的研究技能和團隊合作精神。這些收獲不僅對我個(gè)人的成長(cháng)和職業(yè)發(fā)展有著(zhù)重要意義，也為我今后在中藥學(xué)研究領(lǐng)域做出更多的貢獻打下了基礎。
綜上所述，通過(guò)中藥學(xué)研究生的學(xué)習，我深刻體會(huì )到了中藥學(xué)的寶貴和與現代醫學(xué)的結合，提高了自己的研究技能和團隊合作精神，并為今后在這個(gè)領(lǐng)域的研究做出更多的貢獻做好了準備。作為一名中藥學(xué)研究生，我將繼續深入學(xué)習和探索中藥學(xué)的奧秘，致力于推動(dòng)中藥學(xué)的發(fā)展，為保護傳統醫藥文化，服務(wù)國家和人民健康作出自己的努力。
醫學(xué)學(xué)習心得體會(huì ) 15
口腔醫學(xué)是一門(mén)專(zhuān)業(yè)而有趣的學(xué)科，讓我在多方面得到了學(xué)業(yè)和個(gè)人成長(cháng)上的體驗。在我大學(xué)的學(xué)習歲月，選擇學(xué)習口腔醫學(xué)讓我受益匪淺。這個(gè)學(xué)科涵蓋了各種不同的主題，其中包括衛生和疾病預防，既有牙齒美容，有豐富口腔醫學(xué)的理論和實(shí)踐的教學(xué)法，更涵蓋了一系列與牙齒健康和口腔健康相關(guān)的知識。從我的個(gè)人角度看，學(xué)習口腔醫學(xué)是一個(gè)目的明確的決定，在探索職業(yè)方向方面有重要的意義，并且如果你對口腔醫學(xué)抱有興趣，那么你將會(huì )從中獲得很多奇妙的經(jīng)歷。
學(xué)習口腔醫學(xué)的同時(shí)，我們也會(huì )接觸到相關(guān)領(lǐng)域的實(shí)踐，更加了解口腔醫學(xué)的相關(guān)知識和實(shí)踐操作手法。這方面的實(shí)踐讓我更好地理解口腔醫學(xué)領(lǐng)域中的各類(lèi)理論和概念，為我面對不同的口腔疾病提供了更多的有效方案。此外，我們也會(huì )接觸到不同的病人，從中更好地理解他們的需求和關(guān)注點(diǎn)，并更好地向他們提供解決方案。這種實(shí)踐能力不僅在口腔醫學(xué)培訓中非常重要，也可以適用于其他專(zhuān)業(yè)和生活中。
在口腔醫學(xué)專(zhuān)業(yè)中，我學(xué)到的最重要的事情之一就是如何與有不同需求和背景的患者進(jìn)行溝通。這需要強大的溝通技巧和個(gè)人間的交流能力，無(wú)論是與小孩子還是老年人，與不同文化背景的患者還是不同社會(huì )群體，都可以平易近人地跟他們交流，讓他們變得放心，從而更容易提供正確的治療方案。這些溝通技巧也可以適用于其他的職場(chǎng)和社交場(chǎng)合，可以幫助我更好地交流和溝通。
口腔醫學(xué)領(lǐng)域處于不斷發(fā)展中，每年都會(huì )有新的技術(shù)進(jìn)步和發(fā)現。隨著(zhù)科學(xué)的進(jìn)步，個(gè)人需要在長(cháng)期的學(xué)習中，不斷更新自己的知識體系。通過(guò)持續的學(xué)習能力，我可以跟上行業(yè)的發(fā)展趨勢，并在自己的`專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域中表現出色。這種與時(shí)俱進(jìn)的態(tài)度不僅適用于口腔醫學(xué)，也適用于其他領(lǐng)域。無(wú)論是在個(gè)人還是職業(yè)生活中，通過(guò)閱讀新的技能、參加課程、網(wǎng)絡(luò )研討會(huì )、實(shí)驗等方式提高學(xué)習能力并適應新的環(huán)境，這都非常重要。
總體而言，學(xué)習口腔醫學(xué)是一個(gè)非常獨特和有趣的經(jīng)歷，我學(xué)到了很多關(guān)于牙齒和口腔健康的知識。我不僅在專(zhuān)業(yè)方面受益匪淺，還進(jìn)一步強化了我的溝通技巧，并擁有不斷學(xué)習和發(fā)展的態(tài)度。這些可以在我的個(gè)人和職業(yè)生涯中派上用場(chǎng)，讓我獲得更多的成功和機會(huì )。如果你有興趣學(xué)習口腔醫學(xué)或任何其他方向，我真誠地鼓勵你追求自己的夢(mèng)想，并探索一個(gè)未知的職業(yè)生涯。
醫學(xué)學(xué)習心得體會(huì ) 16
通過(guò)這一學(xué)期的學(xué)習，我對于全科醫學(xué)這一學(xué)科有了新的認識，對于全科醫生這一職業(yè)有了更充分的了解。
全科醫學(xué)是一個(gè)面向社區與家庭，整合臨床醫學(xué)、預防醫學(xué)、康復醫學(xué)以及人文社會(huì )學(xué)科相關(guān)內容于一體的綜合性醫學(xué)專(zhuān)業(yè)學(xué)科，是一個(gè)臨床二級學(xué)科;其范圍涵蓋了各種年齡、性別、各個(gè)器官系統以及各類(lèi)疾病。其主旨是強調以人為中心、以家庭為單位、以社區為范圍、以整體健康的維護與促進(jìn)為方向的長(cháng)期綜合性、負責式照顧，并將個(gè)體與群體健康融為一體。 全科醫療強調持續性、綜合性、個(gè)體化的照顧。強調早期發(fā)現并處理疾患;強調預防疾病和維持健康;強調在社區場(chǎng)所對病人進(jìn)行不間斷的管理和服務(wù)，并必要是協(xié)調利用社區內外其他資源;其最大特點(diǎn)是強調對當事人的“長(cháng)期負責式照顧”�？傮w來(lái)講更加的人性話(huà)，更多的體現病人與醫生之間的感情交流。
全科醫生也稱(chēng)家庭醫生，是接受過(guò)全科醫學(xué)專(zhuān)門(mén)訓練的新型醫生，是執行全科醫療的衛生服務(wù)提供者，是為個(gè)人、家庭和社區提供優(yōu)質(zhì)、方便、經(jīng)濟有效的、一體化的醫療保健服務(wù)，進(jìn)行生命、健康與疾病全方位負責式管理的醫生。 具體說(shuō)來(lái)，全科醫生重點(diǎn)以社區為服務(wù)對象，提供高素質(zhì)的醫療服務(wù)以及人性化的醫療保障，給與病人持續性、綜合性的照顧。全科醫生的工作是以社區為范圍，以家庭為單位，以病人為中心。他們更注重的是人，而不像專(zhuān)科醫生一樣，相比更側重于疾病本身;在對病人進(jìn)行康復治療的時(shí)候，他們更加注重病人的權利，因為人雖然有疾病在身，但不能否認他仍是一個(gè)完整的人，有自己的家庭、社會(huì )背景，所以全科醫生必須全面了解每個(gè)就診病人家庭、社會(huì )各方各面的詳細信息，以便能更好了解造成病疾的原因，采取更加全面且有針對性的治療方案。一名合格的全科醫生不但可以幫助專(zhuān)科醫生提高醫療服務(wù)效率，而且還能更好地控制疾病的發(fā)展，提高患者的生存質(zhì)量。
全科醫療與專(zhuān)科醫療是各司其職、相輔相成的;但在服務(wù)內容與方式上還是有很大差別的。專(zhuān)科醫療處于衛生服務(wù)的金字塔的頂部，所所處理的多為生物醫學(xué)上的疑難重病，往往需要動(dòng)用昂貴的'醫療資源，常依賴(lài)各個(gè)不同專(zhuān)科的高新技術(shù)。專(zhuān)科醫生是運用越來(lái)越復雜的精密儀器裝置救治患者的技術(shù)權威，而患者是“聽(tīng)憑醫生處置”的高技術(shù)手段的被動(dòng)受體。全科醫療處于衛生服務(wù)的金字塔底層，處理的多為常見(jiàn)健康問(wèn)題，其利用最多的是社區和家庭的衛生資源，以低廉的成體維護大多數民眾的健康，并長(cháng)期并連續地管理各種無(wú)法被專(zhuān)科醫療治愈的慢性疾患及其導致的功能性問(wèn)題;這些問(wèn)題往往涉及服務(wù)對象的生活方式、社會(huì )角色和健康信念。在全科醫療服務(wù)團隊中，患者(個(gè)體或群體)醫護人員得力的合作伙伴，是社區或家庭管理目標的制定與實(shí)施的主體之一。作為專(zhuān)科醫生，則要坐在醫院的門(mén)診大樓里等待病人“登門(mén)造訪(fǎng)”。由于就診患者數量多，流動(dòng)性大，勢必造成醫師無(wú)法向全科醫生那樣了解每個(gè)病人，因此也就決定了他們不可能過(guò)多的重視病人的社會(huì )屬性，而只能把重點(diǎn)放在病人生物屬性的疾病上面，也就是說(shuō)他們的任務(wù)就是盡可能把生理的病疾醫治好。 相比之下，全科醫生不僅要解決就診者的生理病疾，還要注重患者的心理，行為因素，提供長(cháng)期性服務(wù)，以幫助病人杜絕暴露于各種危險因素下。所以說(shuō)，全科醫生的工作更能體現當今的生物——心理——社會(huì )醫學(xué)模式。
“健康所系，性命相托”，每當我們醫學(xué)生看見(jiàn)這句話(huà)時(shí)，總有說(shuō)不出的沖動(dòng)和感慨，同時(shí)更多的是責任。而全科醫學(xué)的理論給我們點(diǎn)明了很多寶貴的經(jīng)驗和教訓，也為我們以后的臨床工作奠定了一定基礎。一個(gè)稱(chēng)職的全科醫生不止要具備精湛的技藝，還要具有時(shí)刻為病人著(zhù)想的素質(zhì);不僅要及時(shí)了解病人的病情，還要了解病人的心情;不論是多難治的疾病，只要病人和醫生都在盡最大的努力，那我們就是成功的。全科醫學(xué)讓我學(xué)到了一種不同的思維方式，更重要的是“如何全面看待問(wèn)題”，很好的運用生物——心理——社會(huì )醫學(xué)模式去思考，去解決問(wèn)題。
臨床中的情況是千變萬(wàn)化的，但以病人為中心的落腳點(diǎn)永遠不會(huì )變，只有深入了解了病人的心理、生理特點(diǎn)，才能邁出第一步，才能有的放矢。全科醫生不僅要把握急重癥的轉診時(shí)機，防止慢性病，還得解決病人的心理，行為問(wèn)題，幫助處理他人家庭問(wèn)題等等，總之，全科醫生的工作并不輕松。
我國的全科醫療起步較晚，還并不發(fā)達，全科醫學(xué)教育在我國也起步較晚,目前仍未形成有效的全科醫學(xué)教育模式。希望今后中國政府能夠加大在這方面的投入，促進(jìn)我國醫療衛生更加全面科學(xué)的發(fā)展。畢竟，全科醫療更加人性話(huà)。同時(shí)，這也就要求高等醫學(xué)院校積極發(fā)展全科醫學(xué)教育。在全科醫學(xué)的教學(xué)中，在有限的時(shí)間內，應該要懂得取舍，突出重點(diǎn)，讓學(xué)生不會(huì )覺(jué)得冗長(cháng)而分散注意力。要改變傳統的從病因入手的做法，適當的引入典型病例。應更多地增加社會(huì )實(shí)踐的時(shí)間，讓學(xué)生能夠將課本上的知識與實(shí)際聯(lián)系起來(lái)。
作為一名醫學(xué)生、未來(lái)的醫務(wù)工作者，任重道遠，全科醫學(xué)教育很大程度上教會(huì )我們如何用理論聯(lián)系臨床，如何全面的、以病人為中心的思考解決問(wèn)題，用我們的艱辛換來(lái)患者的笑臉，趕走疾病的黃昏，撐起一片健康的藍天!
醫學(xué)學(xué)習心得體會(huì ) 17
在這門(mén)課程開(kāi)始之前，我對全科醫學(xué)的理解更多來(lái)源于醫院里的全科醫生。在我的印象中，全科醫生就是一群能在分診不明確的情況下，治療各種不同系統疾病的醫療工作者。也許他們更多地服務(wù)于基層醫院，也許他們接診的患者還包括一些詢(xún)問(wèn)醫療保健知識的人群，但在我初期的理解中，這門(mén)課程似乎離志在專(zhuān)科的我們有些遙遠。當然，現在看來(lái)，這種想法無(wú)疑是片面的。當我帶著(zhù)這種誤區，在老師的帶領(lǐng)下開(kāi)始了全科醫學(xué)概論這門(mén)課程的學(xué)習，我才真正意識到這門(mén)學(xué)科的廣博與深邃。
什么是全科醫學(xué)？我在學(xué)習它之前不止一次問(wèn)過(guò)自己，也得出過(guò)許多錯誤的答案。直到我在書(shū)上看到了它的準確定義：全科醫學(xué)是一個(gè)面向社區與家庭，整合臨床醫學(xué)、預防醫學(xué)、康復醫學(xué)以及人文社會(huì )學(xué)科相關(guān)內容于一體的綜合性醫學(xué)專(zhuān)業(yè)學(xué)科，是一個(gè)臨床二級學(xué)科；其范圍涵蓋了各種年齡、性別、各個(gè)器官系統以及各類(lèi)疾病。其主旨是強調以人為中心、以家庭為單位、以社區為范圍、以整體健康的維護與促進(jìn)為方向的長(cháng)期綜合性、負責式照顧，并將個(gè)體與群體健康融為一體。
當我看到這個(gè)定義，我開(kāi)始明白我此前對它片面的理解源于何處了。正因為全科醫學(xué)是整合了多個(gè)學(xué)科的.綜合性學(xué)科，我才會(huì )片面的認為它更適用于分診不明確的患者。就這點(diǎn)而言，這種基于觀(guān)察的理解雖然不夠正確，卻也體現了現實(shí)生活中的全科醫學(xué)經(jīng)過(guò)歷史的發(fā)展已經(jīng)很好的融匯了各個(gè)學(xué)科，達到了自己的新高度。而我的另一種誤區也在這個(gè)定義中得意解釋?zhuān)^全科醫學(xué)更多面向基層，我想這種曲解應該源自全科醫學(xué)所面向的群體社會(huì )與家庭。要貼近社會(huì )，進(jìn)入家庭，不走進(jìn)基層又怎能做到呢？更何況全科醫學(xué)的宗旨中第一條便強調了以人為本，而這其中的“人”必須靠著(zhù)全科醫生深入基層才能真正去關(guān)心與了解。
談到這里，全科醫學(xué)在我心目中的形象已然高大了起來(lái)。我意識到這門(mén)學(xué)科的創(chuàng )立與發(fā)展，更多的是醫務(wù)人員對幾乎所有人群的關(guān)心，而不僅僅局限在患者身上。這門(mén)學(xué)科不是冷漠的對科學(xué)技術(shù)推陳出新，而是以大愛(ài)從每個(gè)人，每個(gè)家庭出發(fā)，推動(dòng)全社會(huì )醫療衛生水平進(jìn)步�！叭巳讼碛嗅t療保��！”這不僅是目標，也是這門(mén)學(xué)科成就大愛(ài)的最高境界。此等大義，怎能不使我為之嘆服，而心向往之！
全科醫學(xué)不是只有全科醫生才需要學(xué)習的科目，只要是醫者，這門(mén)學(xué)科的豐富內容及主導思想，都值得我們認真學(xué)習，細致思考，到日后的臨床工作中去發(fā)展，并終將受益終生。
要學(xué)習全科醫學(xué)，它的誕生背景也是值得我們研究的。面對人口老齡化、疾病譜和死因譜的變化、醫學(xué)模式轉變、醫療費用的高漲與衛生資源的不合理分配、醫療機構功能分化等時(shí)代進(jìn)程，英美等發(fā)達國家走在了發(fā)展全科醫學(xué)的前列并獲得了十分喜人的成果。在這一點(diǎn)上，我們國家的全科醫學(xué)發(fā)展起步相對較晚，但這一深入人心，造福于民的學(xué)科很快便在國家的領(lǐng)導下奮起直追，取得了長(cháng)足、健康的發(fā)展，并具有遠大的發(fā)展前景。
與我的理解相似，全科醫學(xué)與專(zhuān)科醫學(xué)存在著(zhù)差異，它們分管了健康與疾病的發(fā)展的不同階段。其中，全科醫學(xué)以它獨特的基礎性、人性化、可及性、持續性、綜合性以及協(xié)調性，用防止�？狄惑w化的方式，實(shí)現了健康為中心的全面管理、以人為中心、病人主動(dòng)參與等宗旨。而專(zhuān)科醫學(xué)則往往代表了疑難、高端、昂貴、間斷性，用醫療為主不近人情的方式提供服務(wù)，并最終導致其宗旨被扭曲為以疾病為中心、醫生為中心、病人被動(dòng)服從。
至此，問(wèn)題看似又回到了專(zhuān)科醫生需不需要學(xué)習全科醫學(xué)知識的點(diǎn)上。
答案是肯定的。也許在有了全科醫生后，明確的分工可以使專(zhuān)科醫生資源不必再被浪費在基礎疾病上，可以更多的專(zhuān)心于疑難雜癥。但越來(lái)越多的醫患糾紛，越來(lái)越緊張的醫患關(guān)系，也許正是許多專(zhuān)科醫生在生物-心理-社會(huì )醫學(xué)模式的大環(huán)境下沒(méi)能順應這一環(huán)境改變固化思維所導致的嚴重后果。以我對全科醫學(xué)淺薄的理解，已經(jīng)能看到這一學(xué)科在這方面的優(yōu)勢。因此，在我看來(lái)，將全科醫學(xué)對待患者的態(tài)度融入專(zhuān)科醫學(xué)的發(fā)展，不失為緩和當前醫患矛盾的方法之一。這也提示我們，不論我們將來(lái)從事何種醫療工作，認真學(xué)習全科醫學(xué)，都能得益于它更人性化的思維方式。為患者考慮得更多，自己才能走得更遠。
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