法律學(xué)習心得體會(huì )范本
法律學(xué)習心得體會(huì )范本1
近日，學(xué)校開(kāi)展了相關(guān)法制宣傳活動(dòng)，在學(xué)習了相關(guān)法律法規知識后，對于社會(huì )主義的法制體系有了更深刻更全面的認識。俗話(huà)說(shuō)“沒(méi)有規矩不成方圓”，誠然，“規矩”在此能夠理解為約束我們的法律法規。法之所以能成為人們行為的規范準則，主要是透過(guò)指引、評價(jià)、教育、預測和強制五種方式來(lái)對社會(huì )起到規范作用，這是任何社會(huì )的法都具有的。
在社會(huì )主義經(jīng)濟飛速發(fā)展的這天，經(jīng)濟發(fā)展，社會(huì )進(jìn)步，而我們的生活也緊跟著(zhù)時(shí)代的步伐，學(xué)習相關(guān)的法律法規是十分有必要的。透過(guò)單位組織開(kāi)展的法制講座和法制知識競賽，我有以下幾點(diǎn)認識和體會(huì )：
1、要用心主動(dòng)學(xué)法、懂法。認真學(xué)習國家的相關(guān)法律法規不僅僅能夠提高我們的法律意識、規范我們自身的行為，而且有利于維護我們自身權利。如道路交通安全法就與我們的生活息息相關(guān)，學(xué)習了該項法規后在以后的日常出行中，就會(huì )主動(dòng)參照該法律規范約束我們的行為，減少出行中出現的意外和傷害。
2、要做到自覺(jué)用法。學(xué)會(huì )利用法律的武器來(lái)維護自我的合法權利，實(shí)現法律公正，人人平等。在學(xué)習一系列法律法規后不僅僅要“學(xué)法知法”，更重要的是學(xué)會(huì )“用法”。比如應對突發(fā)事件時(shí)，首先要持續冷靜，再者可參照《突發(fā)事件應對法》來(lái)處理所遇到的問(wèn)題。而當前建設生態(tài)禮貌也可學(xué)習和運用環(huán)境保護法和貴陽(yáng)市生態(tài)禮貌城市條例來(lái)建設和維護我們的家園。
3、要規范自覺(jué)守法，做一個(gè)合格的公民。學(xué)法懂法是前提，怎樣用法是關(guān)鍵，而能夠自覺(jué)守法才是真正完善地落實(shí)了這一活動(dòng)�！拔鹨陨菩《粸椤�，在日常生活中，我們要時(shí)刻規范自我的行為活動(dòng)，遵紀守法，嚴于律己，為自我為單位為社會(huì )樹(shù)立行為規范，從此刻做起，從我做起，從每一次身邊小事做起。自覺(jué)構成良好遵守法律法規的觀(guān)念，只要這樣才能真正地知法，用法，才能把守法落到實(shí)處。
我們生活在一個(gè)法制的社會(huì )里，只有學(xué)好法律法規，增強法制觀(guān)念，提高法律意識，有效地運用法律武器維護自身權益，才能更好地保護自我，也為單位為社會(huì )貢獻自我的綿薄之力。
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我們的“中國夢(mèng)”既不虛幻，也不遠遠，“小康夢(mèng)”、“強國夢(mèng)”、“復興夢(mèng)”，個(gè)人的夢(mèng)、國家的夢(mèng)、民族的夢(mèng)，三位一體，構成了我們的“中國夢(mèng)”。我們的“中國夢(mèng)”親身實(shí)在，與中國特點(diǎn)社會(huì )主義，與黨的領(lǐng)導，與十八大的召開(kāi)緊密相連，不可分離。我們深信，我們的“中國夢(mèng)”勢必伴隨著(zhù)中國特點(diǎn)社會(huì )主義的偉大成功和中華民族的全面復興而順利實(shí)現！
作為教師，應對這場(chǎng)世紀盛會(huì )更是熱血沸騰。教師在平凡的崗位上實(shí)踐"中國夢(mèng)”那就務(wù)必務(wù)實(shí)、求真、進(jìn)步本身綜合素質(zhì)、豐富自我的學(xué)識和創(chuàng )新求實(shí)的精神。教師教書(shū)育人的職業(yè)功能首先體此刻教書(shū)，因此要請教師學(xué)知趣對較為淵博，和具有從事文化科學(xué)教育事業(yè)所務(wù)必的求實(shí)創(chuàng )新的良好品格�，F今時(shí)代是知識信息時(shí)代，人力資源的開(kāi)發(fā)越來(lái)越遭到人們的重視。教師不再能僅限于知識的傳授和解惑，而要喚醒未知曉或沉睡中的潛力，使得每個(gè)人都能分享到人們完全能夠發(fā)揮自我才能的快樂(lè )。由此，我們的教師不但要向學(xué)生傳遞文化知識，更重要的是:重視學(xué)生智力的開(kāi)發(fā)，重視學(xué)生對獲得知識，創(chuàng )造思惟潛力的培養，重視學(xué)生應用知識解決實(shí)際題目潛力的培養，反觀(guān)現代社會(huì )科學(xué)的發(fā)展，既顯現分化又綜合的趨勢，自然科學(xué)與社會(huì )科學(xué)相互滲透，相互結合，構成一系列交叉學(xué)科，邊沿學(xué)科，跨學(xué)科的學(xué)科。這就向教師提出了新的要求——既術(shù)業(yè)又專(zhuān)攻，又要廣泛瀏覽。新時(shí)代的教師理應成為通才，通識型人材，既具有專(zhuān)精的專(zhuān)業(yè)知識，又具有廣博的寬厚的基礎知識，基于教育對象成長(cháng)的特殊性，教育活動(dòng)同時(shí)又是一種創(chuàng )造性的活動(dòng)，是科學(xué)性與藝術(shù)性高度結合的實(shí)踐進(jìn)程。所以教師務(wù)必把握教育規律，把握教育理論，只有依照科學(xué)育人的規律往辦事，才能取得良好的教育效果;只有具有了從事創(chuàng )造性實(shí)踐活動(dòng)所需的求實(shí)，創(chuàng )新的良好品格，才能使自我的教育勞動(dòng)更具自覺(jué)性，避免盲目性。教師在平凡的崗位上實(shí)踐"中國夢(mèng)”那就務(wù)必進(jìn)步本身的綜合素質(zhì)，培養良好的個(gè)人性德修養和發(fā)揚忘我的奉獻精神。教師教書(shū)育人的職業(yè)功能，另外一個(gè)重要方面是育人，教師要透過(guò)自我的教育活動(dòng)，塑造出具有健康身心，良好品格的新人，因此要請教師本身務(wù)必具有很好的道德修養和思想操守，有著(zhù)為教育事業(yè)忘我奉獻的精神。對教師的職業(yè)而言，教師個(gè)人的思想道德修養大而化之成為教師職業(yè)道德規范，教育勞動(dòng)的特殊性要請教師的職業(yè)道德，比其他任何行業(yè)都具有高標準和更具個(gè)性的尋求，考察教育勞動(dòng)的全進(jìn)程，我們發(fā)現:教師的勞動(dòng)難以確定嚴格的時(shí)空界限，他們起早摸黑工作，與學(xué)生朝夕相處，干起“活”來(lái)全身心投進(jìn)，其工作難以正確量化，還要隨時(shí)隨地遭到學(xué)生，學(xué)生家長(cháng)，教學(xué)管理者監督，若沒(méi)有強烈的道德良知和道德職責感，教師的教育活動(dòng)將沒(méi)法深進(jìn)學(xué)生的整個(gè)身心成長(cháng)進(jìn)程;教育工作又是一個(gè)周期性較長(cháng)的實(shí)踐進(jìn)程，人們極難在短時(shí)光內見(jiàn)到教育勞動(dòng)的成果，任何一個(gè)教育階段，任何一個(gè)單個(gè)的教師都難以肯定地說(shuō)，這個(gè)學(xué)生成才是由于我，這就要請教師一切從學(xué)生發(fā)展需要動(dòng)身，不計較個(gè)人名利得失。
從本質(zhì)上講，教師的職業(yè)勞動(dòng)就是一種奉獻，基于教育勞動(dòng)的特點(diǎn)和教師主角功能的特殊性，教師主角形象的示范性，客觀(guān)上要請教師比其他的職業(yè)群體，其他行業(yè)，其他社會(huì )成員具有更高的道德操守。我作為一位一線(xiàn)教師，要把學(xué)習十八大的熱忱化作勤奮工作的豪情，并落實(shí)到學(xué)習教育精神的實(shí)踐中來(lái)，努力做好工作，創(chuàng )造優(yōu)良成績(jì)，以高度的政治職責感和歷史使命感，圍繞中心，服務(wù)大局，加強團結，恪盡職守，認真負責，勤奮工作，扎扎實(shí)實(shí)把工作做好。
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近一段時(shí)光，作為一名國企員工，我透過(guò)對社會(huì )主義相關(guān)法制體系核心讀物的學(xué)習，了解到社會(huì )主義法治理念概括為依法治國、執法為民、公平正義、服務(wù)大局、黨的領(lǐng)導五個(gè)方面。這五個(gè)方面，依法治國是社會(huì )主義法治的核心資料，執法為民是社會(huì )主義法治的本質(zhì)要求，公平正義是社會(huì )主義法治的價(jià)值追求，服務(wù)大局是社會(huì )主義法治的重要使命，黨的領(lǐng)導是社會(huì )主義法治的根本保證。
一是依法治國的理念。依法治國，是我們黨領(lǐng)導人民治理國家的基本方略。只有堅持依法治國，才能使黨正確的領(lǐng)導人民群眾，管理國家事務(wù)，建設經(jīng)濟，逐步實(shí)現我國的社會(huì )生活的制度化、規范化、程序化。具體到工作當中就是例如公司財務(wù)要做到獨立、公開(kāi)、依法、程序。
二是執法為民的理念。執法為民，執政為民，是我們黨堅持的基本原則，也是黨在各項社會(huì )建設中取得勝利的根本保證。我個(gè)人認為，作為一名國企工作人員，務(wù)必樹(shù)立全心全意為職工謀福利的理念，要把服務(wù)人民的思想貫徹始終，要為企業(yè)中存在的問(wèn)題帶給思路。
三是公平正義的理念。公平正義，是社會(huì )主義法治的重要目標，是構建社會(huì )主義和諧社會(huì )的重要任務(wù)。法律面前人人平等是我國社會(huì )建設取得成功的必要保證。敢于應對困難，敢于應對權力，敢于碰硬，敢于反映重大違法違紀問(wèn)題，維護社會(huì )的公平正義。
四是服務(wù)大局的理念。服務(wù)大局是社會(huì )主義法治的重要使命。要解決體制和制度問(wèn)題，不僅僅要懲前，還要透過(guò)制度的完善來(lái)毖后，不僅僅要能夠查處違法違紀問(wèn)題，還要能夠透過(guò)分析問(wèn)題發(fā)生的原因，提出解決問(wèn)題的思路，要為社會(huì )、企業(yè)財經(jīng)制度建設做出貢獻。五是黨的領(lǐng)導的理念。堅持黨的領(lǐng)導是務(wù)必遵守的根本原則。從新中國建立的60周年里，無(wú)數次實(shí)踐證明，只有中國共產(chǎn)黨才能救中國，只有堅持黨的領(lǐng)導才能建設好的國家，只有堅持黨的領(lǐng)導才能使廣大人民群眾過(guò)上幸福安康的生活。
透過(guò)對社會(huì )主義法制理念的學(xué)習，我深刻認識到，社會(huì )主義法制是每一個(gè)公民務(wù)必了解和遵守的基本準則，只有堅持在工作中，貫徹執行依法治國的理念，才能更好的解決問(wèn)題，發(fā)揮好作用。
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為認真貫徹執行全國人大制訂透過(guò)的《中華人民共和國教育法》、《中華人民共和國教師法》、《中華人民共和國未成年人保護法》、《中華人民共和國未成年人犯罪法》等以及上級有關(guān)部門(mén)的相關(guān)文件精神，本學(xué)期我們泰山小學(xué)透過(guò)各種不一樣形式，多途徑，全方位地加強法制宣傳教育，不斷提高教師、學(xué)生自覺(jué)學(xué)法、懂法、守法意識及運用法律維護自身合法權益的潛力。把法制教育視為學(xué)校全面素質(zhì)教育的一個(gè)重要資料，抓緊、抓實(shí)、抓好。。學(xué)法培訓活動(dòng)的開(kāi)展，使全體教職工受到了良好的法律法規教育，收到了很好的學(xué)習效果。
在這次活動(dòng)中，我們學(xué)習了《憲法》、《教育法》、《義務(wù)教育法》、《職業(yè)教育法》、《教師法》、《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》、《治安管理處罰法》、《道路交通安全法》、《消防法》、《環(huán)境保護法》、《中小學(xué)幼兒園安全管理辦法》等法律法規等。透過(guò)學(xué)習，使學(xué)校教師進(jìn)一步提高了自我的法律意識，增強了師生的法治觀(guān)念和法律素質(zhì)。我在學(xué)習中也收益非淺、感觸頗多，下方就個(gè)人學(xué)習所得談幾點(diǎn)體會(huì ):
一、教師要愛(ài)國守法，我們教師是教育過(guò)程中的主導力量，更應學(xué)法、知法、守法、用法，不斷提高自我的綜合素質(zhì)，不斷增強依法執教的意識，并把學(xué)法、知法、守法、用法的意識貫徹到自我的實(shí)際生活與教育教學(xué)工作中。
二、教書(shū)育人，為人師表，終身學(xué)習是師德師風(fēng)建設的重點(diǎn)資料。古人對教師的職責概括為:傳道、授業(yè)、解惑。這其實(shí)只指出了老師“教書(shū)育人”的職責中教書(shū)的一面，而“為人師表”則對老師提出了更高的人格上的'要求。
教師職業(yè)最大的特點(diǎn)是培養塑造下一代，因此在教育教學(xué)過(guò)程中教師教師應重視自身的道德形象，重視教師職業(yè)的特質(zhì)修養和個(gè)性魅力，要嚴格要求自我，做到以德服人，以身立教，在平凡的工作中要安貧樂(lè )教，甘于奉獻，為學(xué)生樹(shù)立起楷模的形象。
三、教師要愛(ài)崗敬業(yè)，關(guān)愛(ài)學(xué)生。在教育教學(xué)過(guò)程中，教師要自覺(jué)遵守法律法規，嚴格執行師德師風(fēng)規范要求，有高度的事業(yè)心、職責心。堅持做到關(guān)心尊重每一個(gè)學(xué)生，用教師的愛(ài)心去化解學(xué)生的逆反心理和對抗情趣，最大限度的激發(fā)學(xué)生學(xué)習的主觀(guān)能動(dòng)性。在平時(shí)的教育教學(xué)中，教師要自覺(jué)關(guān)愛(ài)學(xué)生維護學(xué)生的合法權利，不歧視學(xué)生，更不體罰或變相體罰學(xué)生，做學(xué)生的良師益友，使學(xué)生在京口實(shí)小這個(gè)大家庭中健康、快樂(lè )地成長(cháng)。
現代教育是開(kāi)放性教育。學(xué)校的法制安全教育工作務(wù)必要與家庭、社會(huì )密切配合，課內外、校內外多種方法結合，調動(dòng)學(xué)生主體參與意識，發(fā)揮各自的功能，相互合作，構成合力，齊抓共管，這樣才能取得更好的效果。
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應對奮斗征程中的坎坷與挫折，我們的中國夢(mèng)沒(méi)有破滅;應對人世遭逢的巨大自然災難，我們的中國夢(mèng)沒(méi)有破滅。一代代的中國人，懷揣著(zhù)夢(mèng)想，追逐著(zhù)夢(mèng)想，挺直了脊梁，憋足了一股勁，胼手胝足，頑強奮斗，走出苦難，走向輝煌。
學(xué)習十八大會(huì )議精神后，我深深地體會(huì )到中國夢(mèng)就是堅持中國特色社會(huì )主義道路，團結全國各族人民。早日實(shí)現中華民族的偉大復興。
實(shí)現中國夢(mèng)是中國執政黨的目標，更是全體中國人民的夢(mèng)想。中國夢(mèng)不只是富裕夢(mèng)，還是對幸福和有尊嚴生活的期許。實(shí)現中國夢(mèng)務(wù)必凝聚中國力量。過(guò)程就是中國各族人民大團結的力量。中國夢(mèng)是民族的夢(mèng)，也是每個(gè)中國人的夢(mèng)。只要我們緊密團結，萬(wàn)眾一心。為實(shí)現共同夢(mèng)想而奮斗。實(shí)現夢(mèng)想的努力就有廣闊的空間。實(shí)現中國夢(mèng)務(wù)必凝聚中國力量。過(guò)程就是中國各族人民大團結的力量。中國夢(mèng)是民族的夢(mèng)，也是每個(gè)中國人的夢(mèng)。只要我們緊密團結，萬(wàn)眾一心。為實(shí)現共同夢(mèng)想而奮斗。實(shí)現夢(mèng)想的努力就有廣闊的空間。
我深切地體會(huì )到作為一名當代的人民教師更就應以建設好自我的國家、奉獻社會(huì )為己任。自我的夢(mèng)想與中國夢(mèng)息息相關(guān)。因此，在未來(lái)實(shí)現夢(mèng)想的道路上，除了要付出艱辛的汗水，更重要的是是自我的理想有一個(gè)正確的方向，緊隨時(shí)代潮流，密切聯(lián)系社會(huì )和國家所需，一路向前。
，實(shí)現中國夢(mèng)務(wù)必弘揚中國精神，這就是以愛(ài)國主義為核心的民族精神，以改革創(chuàng )新為核心的時(shí)代精神，這種精神是凝心聚力的興國之魂、強國之魄。愛(ài)國主義始終是把中華民族堅強團結在一齊的精神力量，改革創(chuàng )新始終是鞭策我們在改革開(kāi)放中與時(shí)俱進(jìn)的精神力量，全國各族人民必須要弘揚偉大的民族精神和時(shí)代精神，不斷增強團結一心的精神紐帶、自強不息的精神動(dòng)力，永遠朝氣蓬勃邁向未來(lái)。
中國夢(mèng)”的科學(xué)實(shí)現道路來(lái)之不易，是在改革開(kāi)放30多年的偉大實(shí)踐中走出來(lái)的，是在中華人民共和國成立60多年的持續探索中走出來(lái)的，是在對近代以來(lái)170多年中華民族發(fā)展歷程的深刻總結中走出來(lái)的，是在對中華民族5000多年悠久禮貌的傳承中走出來(lái)的，具有深厚的歷史淵源和廣泛的現實(shí)基礎。與之同時(shí)，我們在“中國夢(mèng)”實(shí)現道路中產(chǎn)生了實(shí)現夢(mèng)想的中國精神。
這就是以愛(ài)國主義為核心的民族精神，以改革創(chuàng )新為核心的時(shí)代精神。這種精神是凝心聚力的興國之魂、強國之魄。愛(ài)國主義始終是把中華民族堅強團結在一齊的精神力量，改革創(chuàng )新始終是鞭策我們在改革開(kāi)放中與時(shí)俱進(jìn)的精神力量。全國各族人民必須要弘揚偉大的民族精神和時(shí)代精神，不斷增強團結一心的精神紐帶、自強不息的精神動(dòng)力，永遠朝氣蓬勃邁向未來(lái)。與之同在的是我們在實(shí)現“中國夢(mèng)”的同時(shí)凝聚著(zhù)實(shí)現它的中國力量。
“中國夢(mèng)”緊密聯(lián)系在一齊，努力提升自我的專(zhuān)業(yè)水平和科學(xué)文化素質(zhì)，用心參加社會(huì )實(shí)踐，為我的夢(mèng)努力。
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這個(gè)學(xué)期我有幸參加法律診所的學(xué)習，時(shí)間過(guò)的真快，這個(gè)學(xué)期的法律診所就快要結束了，回頭看看，一學(xué)期的診所學(xué)習的確讓我收獲頗豐。法律診所的老師都是有多年司法實(shí)務(wù)經(jīng)驗的前輩，隨著(zhù)第一堂課的開(kāi)講，他們用精煉的語(yǔ)言向我們詮釋了博大精深的法律知識，也為我們慢慢開(kāi)啟了司法實(shí)務(wù)的大門(mén)。法律是一門(mén)闡釋性藝術(shù)，也是公正與善良藝術(shù)。由于語(yǔ)言本身所存在的固有的缺陷：模糊性，以及社會(huì )經(jīng)濟政治歷史條件的不斷變化，為了維護法律的穩定性，保證法律本身的內在道德要求，這就要求我們必須采用適當的方法去解釋法律，以適應豐富的社會(huì )生活的需要。
會(huì )見(jiàn)當事人要達到什么樣的目的呢？大家都有自己的意見(jiàn)，有的人認為要達到了解案情的目的，有同學(xué)認為要達到了解當事人的想法即訴訟請求的目的，還有的同學(xué)則認為要達到確定要是否接案的目的等等，同學(xué)們的意見(jiàn)不一而足。會(huì )見(jiàn)當事人應當注意些什么呢？老師從儀表、言行舉止等等微觀(guān)方面告訴我們會(huì )見(jiàn)當事人應當注意的一些細節問(wèn)題，比如衣著(zhù)首先要整潔，作為一名律師應怎樣搭配衣服才顯得得體，比如與當事人談話(huà)時(shí)應當直視對方，而不能有太多小動(dòng)作，否則給當事人一種輕浮不可靠的感覺(jué)……
對我來(lái)說(shuō)，法律診所的學(xué)習既是必要的，也是必須的。因為法律診所課程獨特的教學(xué)方法、師生之間充分的民主平等性，都讓我深深感動(dòng)。應該說(shuō)，作為一名法科學(xué)生，從專(zhuān)業(yè)的角度，我們觀(guān)察事物，應該處處留心。而法律診所的教學(xué)則又提升了一個(gè)高度，它是理論與實(shí)踐的完美結合。在法律診所的教學(xué)課程中，老師們以獨特的教學(xué)方法闡釋著(zhù)法律的內涵，通過(guò)對于真實(shí)案例的了解以及法律思維的培養，我們覺(jué)得法律知識的學(xué)習是一種真正意義上的樂(lè )趣，而非一種負擔。作為法科學(xué)生，我是幸運的，因為這是我的夢(mèng)想，也是我的選擇；作為法律診所的一員，我不僅是幸運的，更是自豪的。法律的學(xué)習是一條很長(cháng)很長(cháng)的路，我們必須保持十分的熱情。當我們學(xué)習到書(shū)本上知識的時(shí)候，也許我們從來(lái)沒(méi)有想到怎樣去踐行這樣一種理念與純粹的難以琢磨的東西。然而，正是法律診所，提供了大學(xué)生以自己的視角去踐行法律的平臺與機會(huì )。法律診所的老師很熱情；這種熱情可以調動(dòng)我們的積極性；法律診所的老師很睿智，這種睿智可以調動(dòng)我們的思考；法律診所的老師很風(fēng)趣，這種風(fēng)趣可以調動(dòng)我們的學(xué)習興趣。
一個(gè)學(xué)期的診所課程學(xué)習下來(lái)，我能感覺(jué)到自己的變化：除了對法學(xué)的更加熱愛(ài)和對知識的學(xué)習會(huì )更加努力以外，也堅信了自己通過(guò)這次學(xué)習能夠更加有信心地沿著(zhù)三年前選擇的這條路風(fēng)雨兼程走下去。
李昌瑜
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社會(huì )主義法律權威的樹(shù)立，既有賴(lài)于國家的努力，也有賴(lài)于公民個(gè)人的努力。從國家角度來(lái)說(shuō)，應當采取各種有效措施消除損害社會(huì )主義法律樹(shù)干的因素。例如，要進(jìn)一步提高立法質(zhì)量，保證法律的科學(xué)性，合理性；改善法律實(shí)施的狀況，保證有法必依，執法必嚴，違法必究；深入開(kāi)展法律宣傳教育，增強全社會(huì )的法律意識。從個(gè)人的角度來(lái)說(shuō)，應當透過(guò)各種方式努力維護社會(huì )主義法律權威．覺(jué)得至少應做到以下三個(gè)方面：
努力樹(shù)立法律信仰。一個(gè)人只有從內心深處真正認同、信任和信仰法律，才會(huì )自覺(jué)維護法律的權威。應當透過(guò)認真學(xué)習法律知識，深入理解法律在現代社會(huì )中的重要作用，深刻把握我國社會(huì )主義法律的精神，從而樹(shù)立起對我國社會(huì )主義法律的信仰。
用心宣傳法律知識。在自我學(xué)習和掌握法律知識的同時(shí)，還要向其他人宣傳法律知識。個(gè)性是要宣傳社會(huì )主義法律觀(guān)念，幫忙人們徹底根除“權大于法”，“要人治不要法治”等封建殘余思想，宣傳我國社會(huì )主義法律的優(yōu)越性，使人們了解和認同我國社會(huì )主義法律，從而推動(dòng)全社會(huì )構成尊重和維護社會(huì )主義法律權威的良好風(fēng)尚。
敢于同違法犯罪行為作斗爭。違法犯罪行為既是對社會(huì )秩序的破壞，也是對法律權威的蔑視。不僅僅要有守法意識，自覺(jué)遵守國家法律，而且要敢于和善于同違法犯罪行為作斗爭，自覺(jué)維護法律權威．同違法犯罪行為斗爭的方式是多種多樣的，既包括事前采取有效措施預防違法犯罪行為的發(fā)生，也包括事中和事后制止，檢舉，揭發(fā)違法犯罪行為。
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