戰略管理學(xué)習心得體會(huì )范本

　　引導語(yǔ)：戰略管理是企業(yè)管理過(guò)程中不可缺少的,甚至起著(zhù)關(guān)鍵作用的管理藝術(shù)和科學(xué),它已經(jīng)成為企業(yè)管理中的重點(diǎn)和核心。下面是yjbys小編為大家帶來(lái)的戰略管理學(xué)習心得體會(huì )，希望可以幫助大家。

　　篇一：戰略管理學(xué)習心得體會(huì )

　　企業(yè)戰略管理是一門(mén)關(guān)于如何制定、實(shí)施、評價(jià)企業(yè)戰略以保證企業(yè)組織有效實(shí)現自身目標的藝術(shù)與科學(xué)。

　　它主要研究企業(yè)作為整體的功能與責任、所面臨的機會(huì )與風(fēng)險，重點(diǎn)討論企業(yè)經(jīng)營(yíng)中所涉及的跨越如營(yíng)銷(xiāo)、技術(shù)、組織、財務(wù)等職能領(lǐng)域的綜合性決策問(wèn)題。

　　它是企業(yè)在宏觀(guān)層次通過(guò)分析、預測、規劃、控制等手段，實(shí)現充分利用本企業(yè)的人、財、物等資源，以達到優(yōu)化管理，提高經(jīng)濟效益的目的。

　　它是企業(yè)的高層決策者根據企業(yè)的特點(diǎn)和對內外部環(huán)境的分析，確定企業(yè)的總體目標和發(fā)展方向，制定和實(shí)施企業(yè)發(fā)展總體謀劃的動(dòng)態(tài)過(guò)程。

　　哈佛商學(xué)院終身教授“邁克爾.波特”曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“戰略是一個(gè)企業(yè)成敗的關(guān)鍵”。 企業(yè)高層重視企業(yè)的戰略管理，有助于決策者快速處理瑣碎的日常事務(wù)，及時(shí)發(fā)現和解決那些有關(guān)企業(yè)生死存亡、前途命運的重大戰略問(wèn)題;實(shí)行正確的企業(yè)戰略有助于用戰略眼光將企業(yè)經(jīng)營(yíng)活動(dòng)的視野放在全方位的未來(lái)發(fā)展和廣闊的市場(chǎng)競爭中，獲得更大的發(fā)展。

　　對小組作業(yè)的認識

　　這學(xué)期所學(xué)習的戰略管理是管理學(xué)科目的進(jìn)一步學(xué)習，通過(guò)上個(gè)學(xué)期我們對管理學(xué)基礎的學(xué)習，我們掌握了管理學(xué)的一些基本理論和對一間企業(yè)所要進(jìn)行分析的步驟。這學(xué)期我們對應學(xué)習的就是在分析完企業(yè)以后如何進(jìn)行對企業(yè)戰略的制定和執行。

　　這學(xué)期的小組作業(yè)能夠讓我們加深對戰略管理這么課的知識體系的印象，也讓我們充分發(fā)揮團隊協(xié)作的精神，在戰略管理作業(yè)中的有效分工，能使我們每個(gè)組員都能加入到真正的學(xué)習中來(lái)，在完成各自的板塊以后，進(jìn)入到討論時(shí)能分享到每個(gè)人對于戰略管理制定的思路，能夠很好的補充自己所想不到的，同時(shí)改進(jìn)自己所進(jìn)行的環(huán)節。最終作業(yè)完成以后能形成一套完整的戰略管理制定的過(guò)程。作業(yè)最困難的環(huán)節是企業(yè)的戰略分析與匹配，在進(jìn)行戰略制定的時(shí)候我們需要對企業(yè)進(jìn)行分析評估，根據對企業(yè)外部分析包括PEST和波特五力理論，內部分析包括VRIO和VALUE CHAIN和SWOT分析之后，制定并選擇與企業(yè)相匹配的戰略。

　　對戰略管理授課方法的意見(jiàn)和建議

　　增加互動(dòng)環(huán)節，可以在上課后抽出5分鐘對上節課的理論知識點(diǎn)進(jìn)行復習，并給予同學(xué)思考時(shí)間，然后通過(guò)問(wèn)答互動(dòng)提高學(xué)生積極性。在課堂時(shí)，也完成一章節授課后，應提問(wèn)一些重要的問(wèn)題給同學(xué)，這樣有助于大家加深重要知識的印象。

　　教材選擇應選擇中文教材，本學(xué)期的企業(yè)戰略管理的教材為英文，并且期末考題為英文，并要求盡可能英文作答，這樣對英文基礎比較薄弱的學(xué)生學(xué)習上造成一定的困難。降低了同學(xué)們的學(xué)習積極性。企業(yè)戰略管理學(xué)學(xué)習心得

　　企業(yè)戰略管理的認識

　　企業(yè)戰略管理是一門(mén)關(guān)于如何制定、實(shí)施、評價(jià)企業(yè)戰略以保證企業(yè)組織有效實(shí)現自身目標的`藝術(shù)與科學(xué)。

　　它主要研究企業(yè)作為整體的功能與責任、所面臨的機會(huì )與風(fēng)險，重點(diǎn)討論企業(yè)經(jīng)營(yíng)中所涉及的跨越如營(yíng)銷(xiāo)、技術(shù)、組織、財務(wù)等職能領(lǐng)域的綜合性決策問(wèn)題。

　　它是企業(yè)在宏觀(guān)層次通過(guò)分析、預測、規劃、控制等手段，實(shí)現充分利用本企業(yè)的人、財、物等資源，以達到優(yōu)化管理，提高經(jīng)濟效益的目的。

　　它是企業(yè)的高層決策者根據企業(yè)的特點(diǎn)和對內外部環(huán)境的分析，確定企業(yè)的總體目標和發(fā)展方向，制定和實(shí)施企業(yè)發(fā)展總體謀劃的動(dòng)態(tài)過(guò)程。

　　哈佛商學(xué)院終身教授“邁克爾.波特”曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“戰略是一個(gè)企業(yè)成敗的關(guān)鍵”。 企業(yè)高層重視企業(yè)的戰略管理，有助于決策者快速處理瑣碎的日常事務(wù)，及時(shí)發(fā)現和解決那些有關(guān)企業(yè)生死存亡、前途命運的重大戰略問(wèn)題;實(shí)行正確的企業(yè)戰略有助于用戰略眼光將企業(yè)經(jīng)營(yíng)活動(dòng)的視野放在全方位的未來(lái)發(fā)展和廣闊的市場(chǎng)競爭中，獲得更大的發(fā)展。

　　對小組作業(yè)的認識

　　這學(xué)期所學(xué)習的戰略管理是管理學(xué)科目的進(jìn)一步學(xué)習，通過(guò)上個(gè)學(xué)期我們對管理學(xué)基礎的學(xué)習，我們掌握了管理學(xué)的一些基本理論和對一間企業(yè)所要進(jìn)行分析的步驟。這學(xué)期我們對應學(xué)習的就是在分析完企業(yè)以后如何進(jìn)行對企業(yè)戰略的制定和執行。

　　這學(xué)期的小組作業(yè)能夠讓我們加深對戰略管理這么課的知識體系的印象，也讓我們充分發(fā)揮團隊協(xié)作的精神，在戰略管理作業(yè)中的有效分工，能使我們每個(gè)組員都能加入到真正的學(xué)習中來(lái)，在完成各自的板塊以后，進(jìn)入到討論時(shí)能分享到每個(gè)人對于戰略管理制定的思路，能夠很好的補充自己所想不到的，同時(shí)改進(jìn)自己所進(jìn)行的環(huán)節。最終作業(yè)完成以后能形成一套完整的戰略管理制定的過(guò)程。作業(yè)最困難的環(huán)節是企業(yè)的戰略分析與匹配，在進(jìn)行戰略制定的時(shí)候我們需要對企業(yè)進(jìn)行分析評估，根據對企業(yè)外部分析包括PEST和波特五力理論，內部分析包括VRIO和VALUE CHAIN和SWOT分析之后，制定并選擇與企業(yè)相匹配的戰略。

　　對戰略管理授課方法的意見(jiàn)和建議

　　增加互動(dòng)環(huán)節，可以在上課后抽出5分鐘對上節課的理論知識點(diǎn)進(jìn)行復習，并給予同學(xué)思考時(shí)間，然后通過(guò)問(wèn)答互動(dòng)提高學(xué)生積極性。在課堂時(shí)，也完成一章節授課后，應提問(wèn)一些重要的問(wèn)題給同學(xué)，這樣有助于大家加深重要知識的印象。

　　教材選擇應選擇中文教材，本學(xué)期的企業(yè)戰略管理的教材為英文，并且期末考題為英文，并要求盡可能英文作答，這樣對英文基礎比較薄弱的學(xué)生學(xué)習上造成一定的困難。降低了同學(xué)們的學(xué)習積極性。

　　篇二：戰略管理學(xué)習心得體會(huì )

　　又到了期末，又要忙著(zhù)做各種大作業(yè)了，還要忙著(zhù)準備各種要考試的科目了，總之就是一個(gè)繁忙略帶解脫的輕松�！镀髽I(yè)戰略管理——概念.方法與案例》這門(mén)課程也開(kāi)課一學(xué)期了，這一學(xué)期，我們從最開(kāi)始的朦朧懂，到現在的略懂點(diǎn)皮毛，出去也不至于別人問(wèn)我們什么是企業(yè)戰略而尷尬，也不至于在給自己做個(gè)規劃時(shí)，還要去“百度”上百度一下吧!總之，企業(yè)戰略管理不僅讓我們收獲了知識，也讓我們收獲了人生需要堅持與理性、敢拼與敢闖。

　　我們是學(xué)習企業(yè)戰略管理課程的，那么就應該知道什么是企業(yè)戰略吧?戰略就是一種計劃(Plan)，在開(kāi)始行動(dòng)或者有動(dòng)作前得明確的指定的方向，具有處理局勢的明確性的指導方針;戰略是一種計謀(Ploy)，說(shuō)我們?yōu)榱藨饎賹κ直仨氁�有個(gè)實(shí)際的具體的還能夠應用到對手身上的手段;戰略是一種模式(Pattern)，說(shuō)的是有了行動(dòng)的方針后，我們也有可以采用的手段，那么總要對自己有個(gè)了解吧，俗話(huà)說(shuō)“知己知彼，百戰不殆“，因此在對手動(dòng)手前，我們要對自己的資源有個(gè)合理的安排和應用，把自己擁有的資源充分的應用，做到不浪費一分一毫;戰略是一種定位(Position)，說(shuō)的就是我們得給自己量身做個(gè)切合實(shí)際，不夸大不看輕自己的評判，知道自己在與同行業(yè)、同樣環(huán)境中處的位置;戰略是一種觀(guān)念(Perspective)，說(shuō)的就是你怎樣和你的員工共同發(fā)展你們的企業(yè)，在企業(yè)取得了成就之后，和員工怎樣共享這塊蛋糕。

　　這就是加拿大麥吉爾大學(xué)教授明茨伯格(H.Mintzberg)對戰略做出的5P解釋?zhuān)瑥倪@也就可以看出，我們在給企業(yè)做出合理化的規劃戰略時(shí)，得認真做5P分析，用到我們身上就是，在給自己寫(xiě)人生規劃或者職業(yè)生涯的時(shí)候，也要對自己提出明確的規劃(也就是Plan);為了實(shí)現我們的目標，我們要付出一定的行動(dòng)和做一些準備(也就是Ploy);我們在給出了規劃和要采取的行動(dòng)后，我們還要對自己進(jìn)行分析，分析自己有些什么能力，有什么優(yōu)勢，能夠在實(shí)施行動(dòng)中合理安排步驟(也就是Pattern);在有了規劃、準備和自我分析后，我們還得對自己有個(gè)合理的期和自身實(shí)際的分析，自己在這個(gè)大環(huán)境中處于個(gè)什么樣的地位，處于什么樣的水平，這樣在采取行動(dòng)時(shí)能夠明確自己的行動(dòng)有多大的成績(jì)(這就是Position);在有了這四方面的分析后，我們還要考

　　慮在取得成功后，能不能和自己的家人、朋友分享自己的蛋糕呢!如果我們能夠坐到這五點(diǎn)，那么在生活中、學(xué)習中、工作中就會(huì )有條不紊，有目標，有節奏，離我們的理想也就越來(lái)越近了。

　　作為一個(gè)企業(yè)的掌舵者得為自己的企業(yè)制定出一個(gè)利于自己企業(yè)發(fā)展的戰略目標，而這個(gè)戰略既不能是太讓人感覺(jué)遙遠飄渺，觸不可及，只可遠觀(guān)而不可褻玩焉，那樣的戰略反而不利于企業(yè)的發(fā)展，但也不能制定的太小了，容易實(shí)現的的戰略那還是戰略嗎?因此制定企業(yè)戰略的時(shí)候也得注意企業(yè)戰略具有的特征：全局性、長(cháng)遠性、指導性、競爭性、風(fēng)險性、相對穩定性、適應性。但也得注意不要把戰略看成是戰術(shù)、定式、運營(yíng)、管理工具、地圖、可以先于執行的、是左腦使然的、是時(shí)尚的。

　　我們知道了企業(yè)發(fā)展需要制定企業(yè)戰略，那么還得知道企業(yè)戰略是由哪些要素構成的呢?它有什么樣的結構層次呢?企業(yè)戰略構成的要素有：活動(dòng)領(lǐng)域、資源配置、競爭優(yōu)勢、協(xié)同優(yōu)勢。當知道了制定戰略的因素后，那么在制定企業(yè)戰略的時(shí)候可以避免不全面，不完整，缺乏指導意義。企業(yè)戰略有三個(gè)層次結構，分別為：公司戰略、經(jīng)營(yíng)戰略、職能戰略。三大戰略在企業(yè)戰略四要素中的地位：公司戰略在四要素中的地位依次下降，甚至沒(méi)有地位，經(jīng)營(yíng)戰略由弱到強在到弱，職能戰略在四要素中的資源配置和協(xié)同優(yōu)勢中的地位是一樣的，活動(dòng)領(lǐng)域和競爭優(yōu)勢中的地位略顯低。

　　在了解了企業(yè)戰略的概念后，我們還要知道企業(yè)戰略的本質(zhì)、作用，企業(yè)戰略的管理和發(fā)展演變的過(guò)程。

　　戰略管理的本質(zhì)是：戰略管理是整合性的和最高層次的管理理論;戰略管理是企業(yè)高層管理者最重要的活動(dòng)和技能;戰略管理目的是提高企業(yè)對外部環(huán)境的'適應性，使企業(yè)做到可持續發(fā)展;戰略決策是一個(gè)直覺(jué)與分析相結合的思維過(guò)程;這就是企業(yè)戰略管理的本質(zhì)。

　　企業(yè)戰略管理的作用：重視經(jīng)營(yíng)環(huán)境的作用;重視戰略的實(shí)施;重視目標的統一;重視戰略的評價(jià)與創(chuàng )新。

　　戰略管理過(guò)程有三個(gè)階段：第一：戰略分析：首先是企業(yè)使命與目標的確定;其次是企業(yè)外部環(huán)境分析;最后是企業(yè)內部環(huán)境分析。第二：戰略選擇及評價(jià)：戰略方案的產(chǎn)生;戰略方案的評價(jià)。第三：戰略實(shí)施及控制。經(jīng)歷這三個(gè)階段，企業(yè)戰略才能夠真正的實(shí)施。

　　戰略管理理論的演變過(guò)程，有三個(gè)階段：第一：以環(huán)境為基點(diǎn)的經(jīng)典戰略管理理論;第二：以產(chǎn)業(yè)(市場(chǎng))結構分析為基礎的競爭戰略理論;第三：以資源和知識為基礎的核心能力理論。

　　經(jīng)過(guò)了對企業(yè)戰略概念的基本了解，戰略本質(zhì)，作用，管理過(guò)程，發(fā)展演變過(guò)程，我們知道了如果一個(gè)企業(yè)要建立適合自己發(fā)展的，合理的戰略策略，要經(jīng)過(guò)多方面的分析，包括對自身、對自身所處環(huán)境的分析，舉證找出能夠說(shuō)明戰略的可行性，并作出結論分析，這對我們在制定未來(lái)幾個(gè)月、幾年的發(fā)展規劃有重大的意義，我們在將來(lái)制定目標計劃的時(shí)候，就可以根據自己具有的優(yōu)勢和劣勢，所處的環(huán)境，在這個(gè)大環(huán)境中有多大的水平，制定出屬于自己的，適合自己的目標計劃。

　　到了企業(yè)使命與戰略目標的學(xué)習，讓我們了解，企業(yè)除了賺錢(qián)還是得有自己的企業(yè)使命的，這告訴我們無(wú)論在生活中還是工作中都得有擔當，也就是使命;戰略目標的學(xué)習更是告訴我們，人活著(zhù)不能盲目的迷迷糊糊的過(guò)日子，得有個(gè)目標，得有個(gè)讓你拼搏的目標，得有個(gè)值得你付出的目標，那樣你的人生才有動(dòng)力，才不會(huì )因為沒(méi)有目標感到迷茫。

　　那么什么是企業(yè)使命呢?企業(yè)使命就是指企業(yè)在社會(huì )經(jīng)濟生活中所擔當的角色和責任，就是應滿(mǎn)足顧客何種需要和從事何種業(yè)務(wù)，以及企業(yè)的根本人物或本企業(yè)區別于其他企業(yè)而存在的理由。而在今天，隨著(zhù)社會(huì )文明的高度發(fā)展，企業(yè)的使命定義也越來(lái)越趨向于服務(wù)于社會(huì )，關(guān)注于社會(huì )的責任。企業(yè)制定了使命，對企業(yè)的發(fā)展也是有著(zhù)極大的積極意義的，比如：導向作用，協(xié)調作用，界定作用等等。企業(yè)在陳述自己的企業(yè)使命時(shí)，都是根據企業(yè)的生存目的，企業(yè)的生存哲學(xué)，企業(yè)的形象，來(lái)制定符合自己的適合自己的使命陳述。企業(yè)使命的確定受到很多因素的影響，比如股東，雇員，顧客，供應商，競爭

　　者等等。這些都是影響企業(yè)確定使命的重要因素，企業(yè)要制定出合適自己的使命都得注意這些因素的。

　　而當企業(yè)明確了自己的使命后，在生產(chǎn)和經(jīng)營(yíng)中就會(huì )明確自己的社會(huì )責任，并且為旅行社會(huì )責任而付出，他們的責任有：經(jīng)濟責任，法律責任，倫理責任，慈善責任。企業(yè)在運營(yíng)中都會(huì )關(guān)注自己的發(fā)展會(huì )給社會(huì )帶來(lái)的影響，關(guān)注當發(fā)生不可避免的自然災害時(shí)，做出的社會(huì )責任等。

　　企業(yè)有了使命，還得制定個(gè)戰略目標的，而戰略目標的制定得遵循戰略目標制定的特征：可接受性，可檢驗性，可分解性，可實(shí)現性，可挑戰性。制定戰略目標也有很多種方法可以選擇，比如：盈虧平衡分析法，回歸分析法，博弈論法等等。選用這些方法的時(shí)候還得注意這些方法應用到自己企業(yè)的時(shí)候適不適用，選擇一個(gè)符合自己企業(yè)發(fā)展的方法制定出一個(gè)戰略目標，對企業(yè)來(lái)說(shuō)也是很重要的。而戰略目標對企業(yè)的發(fā)展也有促進(jìn)作用的，比如：戰略目標是企業(yè)制定戰略的基本依據和出發(fā)點(diǎn)，明確了企業(yè)的努力方向，體現了企業(yè)的具體期望，表明了企業(yè)的行動(dòng)綱領(lǐng)。

　　綜合使命的描述，確定，了解確定影響使命確定和制定的因素，我們知道了要寫(xiě)出符合自己的使命，就得考慮諸多的因素，不僅要考慮自身的，還要考慮外部的，只有綜合起來(lái)考慮，那么寫(xiě)出的使命才對自身發(fā)展有利。而企業(yè)戰略目標的制定更是讓我們知道，制定一個(gè)適合自己的目標還是有點(diǎn)難度的，既不能太大了，太大了，看不到希望;太小了，容易實(shí)現，很容易讓人產(chǎn)生驕傲感，會(huì )慢慢的變的懶惰，覺(jué)得自己很行!

　　第三章是外部分析：機會(huì )、挑戰與產(chǎn)業(yè)競爭。這一章總共有四節，第一節是宏觀(guān)環(huán)境分析，在宏觀(guān)環(huán)境分析中，我們要注意政治法律環(huán)境因素分析(如企業(yè)所在地區和國家的、政局穩定狀況等)、經(jīng)濟環(huán)境因素分析(如社會(huì )經(jīng)濟結構、經(jīng)濟發(fā)展水平等)、社會(huì )文化環(huán)境因素分析(如文化傳統、價(jià)值觀(guān)等)、科技環(huán)境因素分析(如技術(shù)革新為企業(yè)提供了機會(huì )等);在行業(yè)環(huán)境分析中：我們要了解行業(yè)生命周期分析、行業(yè)競爭結構分析，了解行業(yè)生命周期，可以知道在這一行業(yè)中那些企業(yè)的生命力旺盛，在這一行業(yè)中又怎樣的地位，了解行業(yè)競爭結構，我們知道在這一行業(yè)中那些企業(yè)的競爭力強，那些企

　　業(yè)競爭力弱，從而為企業(yè)制定出合理的競爭機制。在競爭對手分析中，我們要學(xué)會(huì )怎樣界定競爭對手，怎樣看待競爭對手，而不是一味的打壓，，學(xué)會(huì )利用競爭對手來(lái)增強自身的綜合實(shí)力，磨練企業(yè)的競爭力，增強對對手的分析和了解，增加市場(chǎng)環(huán)境的分析，市場(chǎng)需求的了解，市場(chǎng)發(fā)展狀況的了解。在外部環(huán)境評價(jià)分析方法中，我們要學(xué)會(huì )用外部要素評價(jià)矩陣、競爭態(tài)勢矩陣、外部環(huán)境預測方法來(lái)分析外部環(huán)境。

　　在綜合的、系統的學(xué)了企業(yè)戰略管理后，讓我明白了，將來(lái)無(wú)論是創(chuàng )業(yè)還是進(jìn)企業(yè)工作，都要有個(gè)合理的安排和規劃，能夠根據自己的實(shí)際情況制定出符合自己的目標，明白自己的使命和責任，給自己一個(gè)合理的定位，對自己所處的環(huán)境能夠有著(zhù)清晰的認識。

　　而且更重要的是在這門(mén)課程中，老師在開(kāi)課的時(shí)候提出的分組，讓我們組成一個(gè)個(gè)的小團隊，提前體驗將來(lái)畢業(yè)后的團隊合作協(xié)調。而在后來(lái)的一次次活動(dòng)中，我們“TOP UP”組的協(xié)調合作可以說(shuō)頗有點(diǎn)曲折的，在排練話(huà)劇中，大家的時(shí)間安排不一樣，需要協(xié)調;在活動(dòng)中，有的隊友不喜歡玩這個(gè)，不喜歡去哪玩，這也需要協(xié)調的�？偠�言之，言而總之，我們最終克服了，而且在后來(lái)的話(huà)劇演出中，大家取得成績(jì)還是理想的，我們的配合還是很好的，我們的努力還是有成果的!這都得謝謝俺們的柳老師呢!感謝柳老師讓我們有這個(gè)機會(huì )在《企業(yè)戰略管理》這門(mén)課上不僅學(xué)到理論知識，還學(xué)會(huì )了怎樣和同學(xué)配合完成任務(wù)，也讓我們有了相處了解的機會(huì )，包容別人，諒解別人，自我認識，學(xué)會(huì )給自己合理的定位與反省。

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