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2020上網(wǎng)課學(xué)習收獲心得體會(huì )范文
2020上網(wǎng)課學(xué)習收獲心得體會(huì )范文1
20xx年是新的開(kāi)始，在舉國歡慶的時(shí)刻卻因為受疫情影響無(wú)法出門(mén)。而學(xué)生們也由于疫情的影響，只能在家自學(xué)。這樣很大幅度減少了聽(tīng)課的效率。自學(xué)無(wú)法像在課堂中一樣吸收更好的內容，也沒(méi)有老師的指導。于是，針對此種狀況，網(wǎng)絡(luò )授課停課不停學(xué)這種新型方式展開(kāi)。 對待此種授課方式網(wǎng)絡(luò )中褒貶不一。有些人認為這樣學(xué)習并無(wú)效率，但大部分聲音都贊同線(xiàn)上教育。讓學(xué)生們即使在家都可以接受老師的授課。
第一次上網(wǎng)課的體驗我認為是很好的。雖然是在網(wǎng)上教學(xué)，但老師盡心盡力。比起在家自學(xué)效果顯然好很多。網(wǎng)課開(kāi)始了，還是老師熟悉的聲音，但是網(wǎng)絡(luò )好卡，老師的聲音斷斷續續的。原來(lái)熱鬧的課堂，一下了冷清了。我看看周?chē)�，沒(méi)有了同學(xué)們你爭我搶回答問(wèn)題，也沒(méi)有了大家一起的朗朗讀書(shū)聲看不到同學(xué)們，跟老師也不能互動(dòng)，心中不免失落，但比起先前發(fā)自學(xué) 效果還是更好些。
在這個(gè)特殊的時(shí)刻。即使我們不能相見(jiàn)，但在網(wǎng)絡(luò )上的孜孜教誨，仍把我們相連。停課不停學(xué)，讓我們?yōu)榱诵闹械?夢(mèng)想一點(diǎn)點(diǎn)前行。新型冠狀病毒感染的肺炎疫情，緊緊團結在一起，同呼吸，共命運。疫情地圖上的每一個(gè)地名、每一個(gè)數字，都牽動(dòng)我們的心緒。作為中學(xué)生的我們，此時(shí)更應努力學(xué)習。
2020上網(wǎng)課學(xué)習收獲心得體會(huì )范文2
不知不覺(jué)，為期兩周的網(wǎng)絡(luò )學(xué)習已經(jīng)結束，回顧這兩周來(lái)的學(xué)習，感到既緊張又充實(shí)，通過(guò)這次學(xué)習，使我收獲了許多。不知不覺(jué)，為期兩周的網(wǎng)絡(luò )學(xué)習已經(jīng)結束，回顧這兩周來(lái)的學(xué)習，感到既緊張又充實(shí)，通過(guò)這次學(xué)習，使我收獲了許多。
網(wǎng)絡(luò )學(xué)習培養了我的自學(xué)能力，這次學(xué)習沒(méi)有教師的當面講授，是學(xué)員自己通過(guò)網(wǎng)絡(luò )進(jìn)行學(xué)習，這就給自學(xué)提供了空間。我每次都利用下課的時(shí)間進(jìn)行消化老師上課所講的知識，極大的'提高了我自主學(xué)習的能力，為我在今后工作中進(jìn)行繼續學(xué)習打下了堅實(shí)的基礎。
其次網(wǎng)絡(luò )學(xué)習打破了傳統教學(xué)的枷鎖，網(wǎng)絡(luò )上課是可以反復回看的，那么如果我們對自己的上課的知識點(diǎn)有所遺忘，或者老師講的太快的知識點(diǎn)的遺漏，都有辦法去進(jìn)行查漏補缺。
雖然這次學(xué)習收獲很多，但也有一些不足之處。首先，對知識的理解不夠透徹，因為采用線(xiàn)上教學(xué)。難免課程會(huì )有點(diǎn)單調，導致上課的走神。其次在網(wǎng)絡(luò )平臺上上課，網(wǎng)絡(luò )是有延遲的學(xué)生提的問(wèn)題，不能很好的反饋到老師這里，人數太多很可能自己?jiǎn)?wèn)題就被刷掉了。
在家學(xué)習總覺(jué)得怪怪的，沒(méi)有在學(xué)校學(xué)習積極性高，而現在在家呢，每天基本差不多10點(diǎn)左右就該睡了，而且效率也不高，最難的就是每天早上起床，這一周有兩次我都沒(méi)起來(lái)，是在床上看的網(wǎng)課直播，真的好尷尬，像平時(shí)在學(xué)�；久刻於际窃缟掀唿c(diǎn)就起床了，然后室外刷臉，吃早飯。
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20xx的新型冠狀病毒使得開(kāi)學(xué)的時(shí)間又延長(cháng)了很多，在學(xué)校的組織培訓下，我們進(jìn)行了線(xiàn)上備課教研，開(kāi)始了網(wǎng)絡(luò )授課。俗話(huà)說(shuō)，萬(wàn)事開(kāi)頭難，在上第一節網(wǎng)課之前，我非常緊張，害怕學(xué)生們看不到授課的畫(huà)面，害怕他們聽(tīng)不到我的聲音，害怕自己的講課效果達不到預期的目標，因此在開(kāi)學(xué)前幾天我就積極調試設備，努力給學(xué)生們呈現出課堂的感覺(jué)。通過(guò)一段時(shí)間的鍛煉，我有了一些感想：
首先，開(kāi)展的網(wǎng)絡(luò )課程都是復習課，因此在課堂前部分需要教師帶領(lǐng)學(xué)生們將本單元的知識進(jìn)行串聯(lián)。在此之外，教師不僅帶領(lǐng)學(xué)生回憶所學(xué)內容，同時(shí)也將知識更加條理系統化，方便學(xué)生記憶。在講解難題時(shí)，我采用一邊講解題目，一邊帶領(lǐng)學(xué)生們寫(xiě)解題的方法，逐條分析，鞏固學(xué)生的`知識點(diǎn)。
其次，上課時(shí)留給學(xué)生們充足的思考時(shí)間。網(wǎng)絡(luò )課堂也是由學(xué)生和教師組成的，如果只是教師單方面講授，確實(shí)可以講授更多更全面的內容，但是學(xué)生的接受能力就弱化了。因此，我嘗試在網(wǎng)課中要稍稍放慢腳步，多給學(xué)生設置問(wèn)題，多提問(wèn)學(xué)生，在看到學(xué)生的答案后，才能夠更有針對性的講解知識，這種方法學(xué)生也愿意傾聽(tīng)。要不斷給學(xué)生設置知識關(guān)卡，讓他們能體會(huì )到網(wǎng)課有趣的一面，而不是枯燥的教授知識。
最后，充分利用網(wǎng)絡(luò )資源。針對歷史課程的特點(diǎn)，給學(xué)生們提供更多的史料鏈接，這樣既豐富了學(xué)生的歷史知識，又提高了學(xué)生們閱讀史料的能力。在此過(guò)程中，給學(xué)生們推薦相關(guān)的歷史視頻，提高學(xué)生學(xué)習歷史的興趣。
烏云遮不住升起的太陽(yáng)，疫情擋不住春天的來(lái)臨，讓我們堅定必勝的信念，等待春暖花開(kāi)。
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在今年的直播教學(xué)中，我認為英語(yǔ)網(wǎng)課要做到下面三點(diǎn)：一是要認真鉆研教材，充分挖掘教材;二是要充分準備，提前作好應對直播中出現的各種突發(fā)事件;三是要吸引學(xué)生和家長(cháng)的'參與，讓孩子喜歡在網(wǎng)上學(xué)習。
下面談一下自已的一點(diǎn)做法：
制作高質(zhì)量的課件
一是加強學(xué)習，制作高質(zhì)量的課件，一定要有語(yǔ)音和動(dòng)畫(huà)。直播時(shí)老師多準備素材并提前轉化成可播放的語(yǔ)音和視頻，直播云只能播放mp3、mp4格式，轉化后可以到體驗教室完成試播。
加強互動(dòng)
二是要加強老師和學(xué)生，學(xué)生和家長(cháng)的互動(dòng)。老師只是引導，要讓學(xué)生和家長(cháng)練，充分調動(dòng)家長(cháng)的力量。在直播時(shí)，家長(cháng)可以教孩子，孩子們也可以教家長(cháng)，這樣的氛圍有利于孩子們的學(xué)習。只有家長(cháng)和學(xué)生都動(dòng)起來(lái)了，才達到了學(xué)習的目的。老師空洞的講解，滿(mǎn)堂講效果差。
形式多樣
三是上課要形式多樣，學(xué)生可以聽(tīng)、可以看、可以練、可以做游戲、可以表演、可以猜謎、可以唱、可以欣賞、可以做眼保健操等，要充分調動(dòng)學(xué)生學(xué)習的積極性，讓學(xué)生互相比起來(lái)，動(dòng)起來(lái)。
注意檢查
四是要注意檢查，看學(xué)生是否上課，作業(yè)是否完成，學(xué)習效果怎么樣，教師及時(shí)督導評價(jià)。老師可以在QQ群中加教師小助手來(lái)完成通知、打卡上課、布置作業(yè)、作業(yè)評價(jià)、結果自動(dòng)生成，不管是語(yǔ)音，作業(yè)或者是視頻，用起來(lái)都非常方便。
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