- 相關(guān)推薦
停課不停學(xué)學(xué)習交流個(gè)人心得體會(huì )
停課不停學(xué)學(xué)習交流個(gè)人心得體會(huì )1
新年伊始，我們意外的遭受了嚴重的疫情挑戰，在外邊，有眾多的工作人員正在為我們的生活和學(xué)習保駕護航，雖然我們無(wú)法做到什么，但我們應該以自己的力量回報他人對我們的無(wú)私奉獻，由于疫情的影響，我們學(xué)生由在班里集體學(xué)習轉變到了在家里老師的網(wǎng)課引導下自主學(xué)習。我知道，有很多同學(xué)嫌在家里太無(wú)聊，沒(méi)有在學(xué)�！盁狒[”。有這種想法的同學(xué)不僅僅是對自己不負責，還是對家庭極其不負責任的表現。在這種情況下，更能鍛煉同學(xué)們的自主學(xué)習能力，更能考驗同學(xué)們的自律能力，沒(méi)有了在校的相互影響，更能專(zhuān)注的學(xué)習。
就是在這種非常的時(shí)期下，我們更不能掉以輕心，中考近在咫尺，我們不能松懈。我們要做的就是嚴格按照日常的生活規律，保持樂(lè )觀(guān)、進(jìn)取的學(xué)習狀態(tài)，努力備戰中考。
在這個(gè)假期里，我的爸爸對我說(shuō)的最多的一句話(huà)就是：“嘉瑥，我覺(jué)得你真的長(cháng)大了!”聽(tīng)了這句話(huà)，我其實(shí)很心酸，因為我知道這個(gè)假期的自己，的確改變了不少：能夠按時(shí)完成老師布置的任務(wù)，能夠得到老師的'表?yè)P，更重要的是我轉變了學(xué)習態(tài)度!因為我明白了：這個(gè)時(shí)代拋棄你，從來(lái)都不打招呼。
同學(xué)們：我們已經(jīng)不小了，我們終將離開(kāi)父母，去過(guò)自己應得的生活。而當你夢(mèng)寐以求的坐辦公室喝咖啡，吹空調的日子，都是別人在過(guò)，難道你不會(huì )痛嗎?我一直堅信一句話(huà)：“向自己的表現要自己一切想要的東西�！奔热幌Ｍ�(shī)意的遠方，我們只能選擇風(fēng)雨兼程。我們每一個(gè)人的父母都對我們有很大期望，如果我們選擇了安逸和逃避，將來(lái)，你憑什么過(guò)上自己想要的生活?憑什么保護你愛(ài)和愛(ài)你的人?
最后，送大家一句話(huà)：既然夢(mèng)想成為別人無(wú)法企及的自我，就應該選擇一條屬于自己的道路，付出別人永遠無(wú)法企及的努力。
停課不停學(xué)學(xué)習交流個(gè)人心得體會(huì )2
詩(shī)意這個(gè)詞語(yǔ)，總能勾起許許多多的想象：“蒹葭蒼蒼，白露為霜;所謂伊人，在水一方”是古詩(shī)篇中撩動(dòng)人心的詩(shī)意;“遇到你之前，我沒(méi)想過(guò)結婚;遇到你之后，我結婚沒(méi)有想過(guò)和別人”這是錢(qián)鐘書(shū)和楊絳之間決定一生的詩(shī)意;“草，在結它的種子，風(fēng)，在搖它的葉子，我們倆站著(zhù)不說(shuō)話(huà)�！边@是顧城的詩(shī)里淡然寧靜的詩(shī)意;“陽(yáng)光下打盹，細雨中漫步，夜燈下讀書(shū)，或枕著(zhù)幽窗入夢(mèng)，夢(mèng)回一次長(cháng)安，和某個(gè)詩(shī)客，裁景對句，片刻光陰即是一世�！边@是白落梅文字中淡然儒雅的詩(shī)意……對我來(lái)說(shuō)，生活的動(dòng)人，真的不止眼前的茍且，還有詩(shī)和遠方。
詩(shī)意的生活對每個(gè)人來(lái)說(shuō)都是不一樣的。想想有人覺(jué)得老了以后隱居山林，釣魚(yú)伐竹捉蝴蝶，是詩(shī)意;有人覺(jué)得江南青石小巷油紙傘，伊人款款江邊行，算是詩(shī)意盎然的生活;甚至有人覺(jué)得滑翔跑酷降落傘，漂流滑板去探險，這種刺激的生活充滿(mǎn)激情的詩(shī)意，等等。每個(gè)人的心中都存在著(zhù)一份難以言說(shuō)的美好，但待哪一天，自己能夠有足夠的勇氣和充足的底氣向身邊的人說(shuō)出來(lái)，那時(shí)就真真正正地能夠將這份詩(shī)意付諸實(shí)踐了，應該每個(gè)人都在期待著(zhù)那一天的到來(lái)吧。
與我而言，那充足的底氣要靠時(shí)光的打磨和自身的努力來(lái)實(shí)現。今天晚上看到了馬紹敏同學(xué)日記中的一句話(huà)：努力是最好的詩(shī)意。對于現在的我來(lái)說(shuō)，每天的生活忙忙碌碌是艱辛地，但同時(shí)滿(mǎn)滿(mǎn)當當是充實(shí)的。這大概是在為我未來(lái)某一天能夠堅定地說(shuō)出我心底地那份詩(shī)意做著(zhù)漫長(cháng)而又有意義的'鋪墊，所以在做事情的時(shí)候更多的想到的就會(huì )是那靜謐的安然的小江邊，卻非窗外喧鬧的鑼鼓。
白落梅曾說(shuō)：”在這個(gè)光怪陸離的人間，沒(méi)有誰(shuí)可以將日子過(guò)得行云流水。但我始終相信，走過(guò)平湖煙雨，歲月山河，那些歷盡劫數、嘗遍百味的人，會(huì )更加生動(dòng)而干凈。時(shí)間永遠是旁觀(guān)者，所有的過(guò)程和結果，都需要我們自己承擔.”詩(shī)意在遠方嗎?在，等待我們去追;在身旁嗎?在，全憑自己的意愿是否愿意同攜。
停課不停學(xué)學(xué)習交流個(gè)人心得體會(huì )3
初四，是一個(gè)關(guān)鍵的時(shí)期，在這個(gè)時(shí)期有一些同學(xué)經(jīng)過(guò)長(cháng)時(shí)間緊張單調的學(xué)習后，會(huì )心生厭煩，想要放棄。這其實(shí)就像長(cháng)跑，長(cháng)時(shí)間的劇烈運動(dòng)消耗了大量的體力，感覺(jué)似乎隨時(shí)都要堅持不住了。然而最艱苦的時(shí)期往往也是最容易出成績(jì)的'時(shí)期，誰(shuí)能堅持下來(lái)，誰(shuí)必將取得最后的勝利�，F在我們面臨了新的機遇——網(wǎng)課、自習，在這種情況下，對我們所有人來(lái)說(shuō)都是挑戰，誰(shuí)能堅持這剩下的100天，誰(shuí)就能成功。
我認為“當日事當日畢”是非常重要的學(xué)習態(tài)度，一天的學(xué)習總會(huì )出現一些自己不會(huì )的知識點(diǎn)和問(wèn)題，我們不應該把它們留到明天，要及時(shí)問(wèn)老師或者自己查資料。第二就是提高自己上課和自習的效率，自習課上完成老師布置的作業(yè)后，可以整理老師上課講的典題或者做一些自己不熟練的新題。最后就是堅持，中考是一個(gè)堅持的體現，是對四年知識學(xué)習得反映，不是臨時(shí)抱佛腳，所以在這最后的100天里穩扎穩打，創(chuàng )造屬于自己的輝煌。
停課不停學(xué)學(xué)習交流個(gè)人心得體會(huì )4
或許你期盼著(zhù)親自感知春寒料峭的感覺(jué)，或許你期盼著(zhù)與小伙伴們面對面分享一下自己的得失，但是國家疫情依然需要我們蟄伏在家。也許你著(zhù)急甚至煩躁，但是我們應該換個(gè)立場(chǎng)，來(lái)理解不外出對國家的意義和貢獻。對，就是理解!
本周初二級部依然開(kāi)啟第二次空中交流會(huì )，繼續交流親子共讀的《杰出青少年的七個(gè)習慣》之：“先理解別人，再爭取讓別人理解你”。
長(cháng)長(cháng)的假期、特殊的環(huán)境，使同學(xué)們真正理解了“理解”的含義，會(huì )議一經(jīng)發(fā)起，大家就以各種各樣的形式紛紛交流起自己的感悟!為了讓同學(xué)們更好的理解第五個(gè)好習慣的內涵，7.13班同學(xué)程小蕓針對第五個(gè)習慣，認真畫(huà)了張思維導圖。通過(guò)這幅圖，讓我們對“理解”有了更深層次的認識。
作為學(xué)生，與我們相處最多的當然是我們的同學(xué)，而在與同學(xué)交往的過(guò)程中，難免會(huì )發(fā)生一些矛盾。在發(fā)生矛盾時(shí)，同學(xué)之間的相互理解是解決問(wèn)題的最好方法，而要想相互理解，要先理解別人，再爭取別人理解理解自己。
理解是友誼的結晶;理解是從信任中開(kāi)出的鮮花;理解是人與人關(guān)愛(ài)的光環(huán)。生活中，學(xué)習上，多一點(diǎn)對老師的理解，多一份對班級的貢獻。我們也能與老師成為學(xué)習道路上最好的伙伴，不斷探索其中的奧妙。記住，老師永遠是我們的良師益友，我們可以多改改自己的脾氣，多一些對“朋友”的關(guān)懷。理解萬(wàn)歲!
因為疫情，我們在家里學(xué)習，你知道如何處理與父母的關(guān)系嗎?那就是理解，理解能解決一切矛盾，接下來(lái)的分享希望對你有用哦!快學(xué)起來(lái)吧!
理解，不僅僅是人與人之間，我們可以理解品質(zhì)，理解生活，理解學(xué)習。我們理解了它們，給予我們的'將會(huì )是更加豐厚的回報——友情、成績(jì)、經(jīng)驗。理解讓我們的一切發(fā)生改變。但前提是:先理解別人，再爭取別人理解自己。
看得出大家對“先理解別人，再爭取讓別人理解你”這個(gè)習慣，無(wú)論從組織素材的形式上，還是出發(fā)點(diǎn)上，理解的各不相同!簡(jiǎn)單的一張思維導圖卻蘊含著(zhù)人們對理解的渴望以及怎樣才能做到真正理解。大家或許從親子關(guān)系上得到了理解的意義;或許從學(xué)習過(guò)程中體會(huì )理解的重要性;或許從同學(xué)之間的相處上明白理解的重要作用;亦或許反思了怎樣做到對老師真正的理解。
疫情面前，年邁的父母選擇了理解兒女的滿(mǎn)腔熱血，幼小的孩童選擇了理解父母的神圣，而他們卻把理解都給了身心煎熬的患者，耐心的開(kāi)導患者，嚴謹的推敲治療手段。我們看見(jiàn)理解之門(mén)已經(jīng)打開(kāi)，我們相信人間必將處處綻放芬芳!同學(xué)們，讓我們理解這特殊的時(shí)期、特殊的課程與交流，靜靜等待祖國的凱旋!
停課不停學(xué)學(xué)習交流個(gè)人心得體會(huì )5
實(shí)現夢(mèng)想，從來(lái)都是那些有準備，并堅持不懈的人的權利。沒(méi)有奔跑，何來(lái)成功?時(shí)間不會(huì )停下來(lái)等我們，也沒(méi)有第二個(gè)中考。
新冠疫情導致我們開(kāi)學(xué)的時(shí)間往后拖延，但是中考的時(shí)間不會(huì )變，網(wǎng)絡(luò )學(xué)習是很適合我們的，也是必不可缺的一部分。我們可能不需要像那個(gè)為了學(xué)習爬到屋頂蹭網(wǎng)的小通，但是我們必須學(xué)習他這種嚴格自律的精神。在家中做到嚴格自律，就要像在學(xué)校一樣要求自己。 網(wǎng)課的重要性，想必大家都知道：我們就可以自己決定自己的進(jìn)度，來(lái)提高自己學(xué)習的效率。畢竟同學(xué)們的基礎不同，需要的時(shí)間也不同。在學(xué)校里老師不可能照顧每一個(gè)同學(xué)，有些學(xué)習效率比較高的同學(xué)可能就會(huì )著(zhù)急，所以網(wǎng)課是一個(gè)很好的學(xué)習方式。對于基礎薄弱的同學(xué)，這仍然是一個(gè)很好的學(xué)習方式：可以多次反復的看老師講解的知識點(diǎn)。之前我寫(xiě)作業(yè)都是比較被動(dòng)的，而網(wǎng)絡(luò )學(xué)習這種方式，增強了我的學(xué)習熱情，就好像坐在學(xué)校的教室里一樣。
在學(xué)校網(wǎng)課的網(wǎng)頁(yè)處看見(jiàn)評論，有大部分同學(xué)都認為，網(wǎng)課是一個(gè)很好的選擇。網(wǎng)課都是由各科優(yōu)秀老師錄制的，講解的也很仔細，同時(shí)能讓我們感受到在學(xué)校里競爭的氛圍。我們要做龜兔賽跑中的那只“烏龜”，有著(zhù)兔子速度的“烏龜”。
昨天晚上的錯題重做，我們可以看到其他同學(xué)的成績(jì)，不知道我們有沒(méi)有戰勝自己的競爭對手。然而這反映出我們對錯題的掌握不夠好，需要我們在這段時(shí)間繼續堅持整理好錯題。 雖然我不能給同學(xué)們提供良好的學(xué)習方法，但是我們可以共同營(yíng)造一個(gè)良好的學(xué)習氛圍;我們可能沒(méi)有學(xué)霸的頭腦，但是我們要有堅持不懈的精神;我們可能沒(méi)有學(xué)霸的思維，但是我們要勤于思考;我們可能沒(méi)有學(xué)霸的效率高，但是我們要腳踏實(shí)地，學(xué)一節課要有一節課的收獲。
不到最后關(guān)頭一定不要對自己說(shuō)“不”，不要不相信奇跡不會(huì )發(fā)生。學(xué)渣逆襲成學(xué)霸也不是不可能的`，關(guān)鍵在于同學(xué)們的付出。一個(gè)人越懶，明天要做的事就越多。我們只要每天認真完成老師的任務(wù)，做到日日清。錯題一遍遍的刷，重要的事情說(shuō)三遍，重要的錯題至少也要刷三遍。不過(guò)，我們可不要“一步跟不上，十步望不見(jiàn)�！�
不是我們想要懶惰，而是懶惰過(guò)來(lái)“找”我們。為了甩掉它，我們必須要勤奮，勤奮，再勤奮。懶惰也是種病，既然要做一個(gè)健康的人，那就勤奮吧，勤奮的人都不是大胖子。
中考對我們來(lái)說(shuō)，是一次挑戰，更是我們重要的人生轉折點(diǎn)。隔離疫情，但隔離不了學(xué)習。
同學(xué)們，不要讓我們的夢(mèng)想，只是說(shuō)說(shuō)而已!不知道同學(xué)們是否明天都有念《初四宣誓》，不過(guò)我建議同學(xué)們在看到這段文字后，能大聲的，自信的，認真的把它朗讀一遍，用心體會(huì )其中的含義!
【停課不停學(xué)學(xué)習交流個(gè)人心得體會(huì )】相關(guān)文章：
停課不停學(xué)的學(xué)生學(xué)習心得體會(huì )10-19
停課不停學(xué)網(wǎng)上學(xué)習心得體會(huì )04-15
停課不停學(xué)學(xué)生學(xué)習心得體會(huì )（精選12篇）10-24
停課不停學(xué)學(xué)生學(xué)習情況總結（精選8篇）04-20
停課不停學(xué)網(wǎng)課活動(dòng)總結10-18
停課不停學(xué)自我總結（精選8篇）10-18
幼兒園停課不停學(xué)學(xué)習心得體會(huì )（通用10篇）11-10