培訓班學(xué)習心得體會(huì )范文(通用6篇)
從某件事情上得到收獲以后,馬上將其記錄下來(lái),這樣能夠給人努力向前的動(dòng)力。那么寫(xiě)心得體會(huì )要注意的內容有什么呢?以下是小編整理的培訓班學(xué)習心得體會(huì )范文(通用6篇),僅供參考,歡迎大家閱讀。
培訓班學(xué)習心得體會(huì )1
師大的姚教授是第二個(gè)給我們上課的老師,人長(cháng)得很?chē)烂C的樣子,眼睛不大卻極有殺傷力,我是不敢靠近的。不過(guò)姚老師說(shuō)的關(guān)于“完美主義教育”的問(wèn)題卻引起了我的思考。
姚老師通過(guò)11個(gè)問(wèn)題的反思,向我們解讀了新課改的不合理所在。聽(tīng)起來(lái)不無(wú)道理,至少對目前課程改革步履維艱的局面看的還是比較清楚的。
其實(shí)不管姚老師說(shuō)的怎樣,從感情上我還是比較支持新課改的,畢竟一起走過(guò)了那么多年。不知道別的學(xué)科怎么樣,就我們科學(xué)學(xué)科來(lái)說(shuō),新課改將孩子們從過(guò)去那種只會(huì )背知識點(diǎn),會(huì )說(shuō)對一些從別人那里或是書(shū)上獲得的東西夸夸其談的局面中解放出來(lái),提出了要將教學(xué)的重點(diǎn)放在培養學(xué)生的科學(xué)素養上。引導學(xué)生從現象中去發(fā)現問(wèn)題、提出假設、驗證假設、分析總結,進(jìn)而產(chǎn)生新的問(wèn)題,即帶著(zhù)問(wèn)題走入課堂,帶著(zhù)問(wèn)題離開(kāi)課堂。學(xué)生的學(xué)習變得積極了,也更實(shí)在啦!也許通過(guò)一節課的忙活他只弄明白了“水開(kāi)始結冰的溫度是0攝氏度”,但那是他們自己通過(guò)研究一遍遍的記錄獲得的,以后就是想忘記也一定很難。重要的是他們明白了以后遇到這樣的問(wèn)題可以怎樣去做,重要的是當他們在說(shuō)出“水結冰的溫度是0攝氏度”時(shí)臉上帶著(zhù)勝利的微笑,不再眉頭緊縮,苦思冥想!
但我們的課程改革目前確實(shí)出現了較多的問(wèn)題,其中重要的一點(diǎn)我想就出在了教材編寫(xiě)上。曾幾何時(shí),教師們對教材幾乎奉若圣旨,教的時(shí)候也又底氣,F在不行了!教材中漏洞百出,是個(gè)人都能從中跳出問(wèn)題。教材編寫(xiě)粗糙,內容安排隨意。倒是對老師的要求更離奇了,叫做“用教材教,不要教教材”。簡(jiǎn)直是文字游戲。一線(xiàn)的教師本來(lái)水平就參差不齊,課時(shí)量又多,能按照教材認真上好課就已經(jīng)很不容易,你還讓他們每節課都去對教材內容進(jìn)行甄選,創(chuàng )造性地去教,談何容易呀!所以姚老師說(shuō),現在各地的教材多因利益驅使進(jìn)行編寫(xiě)我還真有些相信。我不是強調還要像過(guò)去那樣全國只用一種教材,但至少這個(gè)教材能讓教師們對教學(xué)有信心,是值得信任的才是。
說(shuō)到課程改革遇到的另一個(gè)問(wèn)題就應該算現在的孩子們過(guò)于脆弱了吧。真的,現在的孩子真的被社會(huì )寵壞啦!從小就打不得、罵不得,還動(dòng)輒就要自殺、離家出走什么的。社會(huì )和家長(cháng)又將這些責任都算到學(xué)校頭上,這公平嗎?真不知道這些“哄”著(zhù)長(cháng)大的孩子到了社會(huì )上如何生存,我們的國家難道真要靠這樣的“棟梁”去建設,我很擔心!
當然,任何改革總會(huì )遇到這樣或那樣的問(wèn)題,關(guān)鍵是看你有沒(méi)有做好準備去勇敢面對,在不斷完善中取得最后的勝利!
智者不惑,仁者不憂(yōu),勇者不懼!
培訓班學(xué)習心得體會(huì )2
俗話(huà)說(shuō):活到老,學(xué)到老。只有不斷的學(xué)習,才能有不斷的進(jìn)步。近期,我有幸被上級選入,參加了《20xx年國培計劃》。專(zhuān)家的主講培訓內容,確實(shí)讓我受益匪淺。特別是在教師職業(yè)道德方面,感覺(jué)自己領(lǐng)悟不少。
作為一名教師,特別是幼兒園老師,須具備有四心:積極心,感恩的心,愛(ài)人心,樂(lè )觀(guān)心。只有熱愛(ài)幼教事業(yè),才能盡心盡責;只有愛(ài)孩子,才能去了解孩子,走進(jìn)孩子的心靈世界,才能更清楚的知道,孩子真正想要什么。根據孩子的年齡特點(diǎn)、個(gè)體差異,從他們的角度思考問(wèn)題,從他們的喜好出發(fā),從而去設計適合孩子的教學(xué)活動(dòng)。只有愛(ài),你才能投入其中。為人師表,應以積極,飽滿(mǎn)的精神狀態(tài),熱情對家長(cháng),愛(ài)心獻幼兒。學(xué)會(huì )感恩,并獲得好心情,提升自身的心里品質(zhì)。我們每天面對不同性格的孩子,不同類(lèi)型的家長(cháng),或許有時(shí)會(huì )覺(jué)得很累。這個(gè)時(shí)候,何不去想想這些孩子天真的笑臉,家長(cháng)滿(mǎn)意的態(tài)度?出現問(wèn)題,學(xué)會(huì )樂(lè )觀(guān)、學(xué)會(huì )鎮靜,發(fā)現問(wèn)題,解決問(wèn)題,積累經(jīng)驗。終有一天,我們會(huì )發(fā)現自己是一個(gè)多么“富有”的人!四心缺一不可,相輔相成。
聽(tīng)取了《感恩中國,十大杰出師德楷!贰f老師的先進(jìn)事跡,她以博大的胸懷對待每一個(gè)獨特的個(gè)體。無(wú)疑是給我指出了一盞明燈,引起了我的深思。并主動(dòng)找出自己的缺點(diǎn),努力將其改進(jìn);發(fā)現自己長(cháng)處,戒驕戒躁。在今后的工作、生活中,將其發(fā)揮到極致。
團隊合作精神。
一所不斷發(fā)展的幼兒園,需要具備一支優(yōu)秀的教師隊伍。我們需要團結一致,共同進(jìn)步,共同完成集體的夢(mèng)想。人說(shuō)一根筷子輕輕就折斷,而一把筷子確折不斷。團隊合作的力量之大,不可輕視。作為幼兒園領(lǐng)導者,應該重視師德建設,從而實(shí)現教師團隊合作的的效力。
這是一個(gè)容易產(chǎn)生夢(mèng)想,而又難以實(shí)現夢(mèng)想,現實(shí)的發(fā)展社會(huì )。人在不同時(shí)期都會(huì )有不同的生活、工作目標,而且變換無(wú)常。我們更要不斷努力,去完成自身定下的目標。不怕結果失敗,就怕在開(kāi)始前止步。我的目標是一個(gè)優(yōu)秀的幼兒教師,從而去苛求自己,成為頗具威信的領(lǐng)導者。心有所定向,就會(huì )繼續努力,不斷超越。
最后,我深懷一顆感恩的心,感謝這次學(xué)習的機會(huì ),讓我在自身的基礎上,又向前邁了一步,腳踏實(shí)地的一步!
培訓班學(xué)習心得體會(huì )3
學(xué)習是人這一生永遠離不開(kāi)的主題,然而學(xué)什么、怎么學(xué)也始終在拷問(wèn)著(zhù)每一位在人生旅途中奮力前行的行進(jìn)者,本次培訓中聽(tīng)到的關(guān)于學(xué)習的觀(guān)點(diǎn)讓我對學(xué)習有了新的認識。
一、目標明確
這個(gè)目標主要是指學(xué)習目標,我們從校園步入社會(huì ),都不可避免的要經(jīng)歷一個(gè)轉折期,完成自我各方面的轉變,包括角色意識、心理認知的轉變等等,在完成這些轉變的過(guò)程中,學(xué)習是加速我們完成這些轉變不可或缺的。這就涉及到學(xué)習目標的確定,不管是擔任普通辦事員還是處在領(lǐng)導崗位上,要學(xué)些什么、怎么學(xué)才能更好的適應新的工作崗位對自己的要求,才能更快的融入現實(shí)的工作和生活環(huán)境,自己對此首先要有一個(gè)準確的判斷和定位。
二、持之以恒
目標一旦確定,能不能取得想要的結果,恒心和毅力很重要。能不能持之以恒在很大程度上體現在學(xué)習是否具有主動(dòng)性上,脫離了校園單純的學(xué)習環(huán)境后,常常發(fā)覺(jué)很多時(shí)候會(huì )找不同的理由來(lái)為自己的懶散開(kāi)脫,于是常思常想的學(xué)習在不自覺(jué)間由主動(dòng)變成了被動(dòng),學(xué)習不能持久,不注重學(xué)習效果,很多東西只是看過(guò)、聽(tīng)過(guò),至于看過(guò)聽(tīng)過(guò)的東西是否轉化為自己掌握的知識,是否是雁過(guò)留痕,不好說(shuō),因此只有養成良好的學(xué)習習慣,才能不斷的充實(shí)自我和完善自我,才能不斷的適應形勢變化對人才能力素質(zhì)要求的變化,才不會(huì )讓自己為錯過(guò)每一次機會(huì )而懊悔。
三、重在實(shí)踐
學(xué)習的目的是為了更好的指導實(shí)踐,而非簡(jiǎn)單的理論知識累積,本次培訓中每一位主講人在對相關(guān)政策法規進(jìn)行了詳細介紹外,更多的是對各項工作的操作程序講解,如干部任免審批表的填寫(xiě)、現實(shí)表現材料如何寫(xiě)、發(fā)展黨員要經(jīng)歷那些步驟,每一步又要如何操作需要哪些材料等等,每一個(gè)看似簡(jiǎn)單的文件、表格其實(shí)都有嚴格的規定和要求。每一個(gè)看似簡(jiǎn)單的步驟都有嚴格的操作程序,這正體現了組織工作的嚴謹性、原則性。
本次培訓時(shí)間只有短短的四天,只能是提綱挈領(lǐng)的講解具體工作中的重點(diǎn)、難點(diǎn)及在工作中常見(jiàn)的錯誤,師傅領(lǐng)進(jìn)門(mén)關(guān)鍵還是看個(gè)人,要保證自己在工作中不犯政策性的錯誤,這就要求每一位組工干部要在工作中不斷的去實(shí)踐,在實(shí)踐中去掌握去熟悉不同組織工作領(lǐng)域的政策法規、操作流程,不斷提高組工業(yè)務(wù)水平,成為組織工作的行家里手。
此外,從基層黨組織建設的角度來(lái)看,基層黨組織建設工作的重點(diǎn)體現在抓班子帶隊伍、抓基層打基礎上,歸根結底是做人的工作,尤其是基層黨員的工作,也就是如何在抓基層組織工作的過(guò)程中充分調動(dòng)黨員的積極性,如何發(fā)揮人的積極主動(dòng)性為經(jīng)濟社會(huì )發(fā)展做貢獻。
這乍一看似乎很宏觀(guān),無(wú)從下手,其實(shí)宏觀(guān)的工作也會(huì )有自己的切入點(diǎn),如何找準這個(gè)切入點(diǎn),踏實(shí)做好每一項基礎性的工作,認真開(kāi)展富有開(kāi)創(chuàng )性的工作,需要每一名基層組工干部在工作實(shí)踐中不斷掌握基層組織工作的特點(diǎn),不斷總結在工作中成功或失敗的經(jīng)驗,進(jìn)而推進(jìn)基層黨組織建設工作。
培訓班學(xué)習心得體會(huì )4
根據組織安排,6月7-11日,我有幸在廈門(mén)參加歷時(shí)5天的全國“生態(tài)修復、城市修補”培訓班學(xué)習,感覺(jué)這次學(xué)習非常及時(shí)、非常有益。專(zhuān)家教授從大量現實(shí)案例切入,抽絲剝繭,對如何通過(guò)“雙修”改善生態(tài)環(huán)境質(zhì)量、補足城市基礎設施短板、提高公共服務(wù)水平、促進(jìn)城市內涵式發(fā)展,從不同角度進(jìn)行了深入淺出地闡述,令我受益匪淺。具體來(lái)說(shuō),主要有三點(diǎn)收獲。一是理論提升。通過(guò)對城市規劃、城市發(fā)展轉型、現代規劃理念、城市“雙修”等理論的再一次學(xué)習充電,自己的理論水平得到再次提升,對一些經(jīng)典理論的理解實(shí)現質(zhì)的飛躍。二是視野開(kāi)闊。專(zhuān)家教授們旁征博引,列舉了大量國際國內經(jīng)典案例、成功典范,為自己從更高站位、更寬維度審視永定城市建設提供了支撐,開(kāi)拓了思路,開(kāi)闊了視野。三是方向明確。通過(guò)這次培訓,感覺(jué)到自己分管城建工作以來(lái)的思路、做法總體是正確的,同時(shí),也更加明確了永定進(jìn)行城市修補、生態(tài)修復的方向?傊,這次學(xué)習,時(shí)間不長(cháng),啟發(fā)很大,收獲良多,感到越學(xué)愿景越清晰、方向越明確、動(dòng)力越充沛。
放眼全國,審視永定,深感推進(jìn)城鎮建設發(fā)展中需防范和警惕以下幾個(gè)問(wèn)題:
一是重發(fā)展輕民生問(wèn)題。近三十年來(lái),永定經(jīng)濟社會(huì )快速平穩發(fā)展,經(jīng)濟總量不斷壯大,綜合實(shí)力顯著(zhù)提升。但在發(fā)展的同時(shí),落下的民生欠賬也多,短板明顯。特別是永定撤縣設區后,永定發(fā)展模式面臨由“城鎮化”向“城市化”轉變。但在城鎮建設方面,城區基礎設施功能不夠完善、承載能力較弱,城區危舊房改造矛盾突出,基礎設施建設資金主要依靠區財投入,市級財政公共投入偏弱,社會(huì )資本投入較少,基礎設施建設在較大程度上滯后于經(jīng)濟社會(huì )發(fā)展的需求。比如,城區停車(chē)較難,部分老城區排水不暢、路面積水,地下管網(wǎng)更新改造慢等,城市修補、改造提升亟需進(jìn)行。
二是重擴張輕內涵問(wèn)題。近年來(lái),永定城區大力實(shí)施“東進(jìn)西擴南延北拓”戰略,城市建成區由20xx年的4.32平方公里快速擴展至11.2平方公里。但隨之也暴露出一系列問(wèn)題,比如,一些城市建筑布局不合理,未能很好的協(xié)調建筑與城市環(huán)境、山水格局的關(guān)系,城市天際線(xiàn)沒(méi)有做到科學(xué)美觀(guān),九一路、東大道、南門(mén)街等城市主干道街景立面經(jīng)過(guò)改造提升,效果較好。但還需從規劃源頭加強控制,達到最好效果。另外,違法占地、違法建設、違章搭蓋等現象屢禁不止,對城市內涵提升造成較大阻力。
三是重建設輕保護問(wèn)題。近年來(lái),永定實(shí)施了大量的城建項目,但由于特殊地形、地質(zhì)條件的制約,永定城區可供擴展的適宜建設用地空間已十分有限,建設發(fā)展與生態(tài)保護、文物保護、文化保護沖突問(wèn)題突出,未能充分有效的保護和利用自身生態(tài)資源優(yōu)勢,實(shí)現綠色發(fā)展。
知是行之始,行是知之成。把這次學(xué)習成果轉化為指導實(shí)踐是學(xué)習的落腳點(diǎn)。在舉國上下大力推進(jìn)生態(tài)文明建設的重大契機面前,如何加快推動(dòng)永定內涵式發(fā)展,實(shí)現“雙修”讓城市更美好,城市讓生活更美好目標,妥善處理城市與生態(tài)的共生關(guān)系、自然與人的關(guān)系至關(guān)重要。
一、在做精規劃上下功夫
高質(zhì)量、高標準規劃,兼顧保護與傳承、治理與管理,達到共建共治共享。一是加快規劃編制。加快推進(jìn)中心城區優(yōu)化提升行動(dòng)規劃、城市開(kāi)發(fā)邊界及生態(tài)紅線(xiàn)劃定規劃、綠地系統規劃、水土保持規劃等的編制工作,形成完備規劃體系,為城市修補、生態(tài)修復提供依據和指南。二是提升規劃質(zhì)量。盡量選聘資質(zhì)高、實(shí)力強、信譽(yù)好的規劃單位,督促規劃設計單位深入群眾,深入城區角落,吃透永定區情、民情、風(fēng)情,設計出更具永定特色、更符合永定發(fā)展的高品質(zhì)規劃作品。同時(shí),嚴格規劃執行,加強規劃評審,從嚴把關(guān),確保規劃質(zhì)量。三是更加注重生態(tài)。擯棄大拆大建、只重建設不重保護理念,從規劃源頭上把好生態(tài)保護、城市特色營(yíng)造等問(wèn)題。比如,體育中心項目要充分利用原有生態(tài)濕地環(huán)境,突出人與自然和諧共生,打造城市濕地公園,周邊配套適度開(kāi)發(fā),提升人居舒適度。
二、在做優(yōu)生態(tài)上下功夫
堅持生態(tài)思維,以人為本,改善城市生態(tài)環(huán)境,提高城市發(fā)展持續性、宜居性。
一是打造無(wú)邊際立體公園體系。面上,以老城區為中心,在下坑、古鎮、禮田、東溪、寨下等新城合理規劃建設公園、綠地、濕地等,加快實(shí)施南山公園、鳳山公園改造提升,進(jìn)一步完善兒童樂(lè )園、春靄園等基礎設施建設,結合南山、南崗等周邊山體建設觀(guān)景平臺,提升城區公園的游覽觀(guān)光水平。線(xiàn)上,加快實(shí)施永定河、西溪河“一河兩岸”項目,串聯(lián)城區春靄園、兒童樂(lè )園、鳳山公園等主要公共空間、綠色生態(tài)休閑空間以及城區附近的天子溫泉、客家博覽園、客家古鎮等旅游景點(diǎn),供市民休憩、游客觀(guān)光。點(diǎn)上,規劃更多開(kāi)放式公共綠地,公共廣場(chǎng)設置戲水池、戲水噴泉等實(shí)用的公用設施,提升公園的可接觸性、無(wú)邊際性。
二是打造無(wú)障礙動(dòng)態(tài)交通體系。大力推進(jìn)高鐵動(dòng)車(chē)、高速公路網(wǎng)、普通國省干線(xiàn)公路網(wǎng)建設,著(zhù)力構建“一港、兩站、四縱、四橫、十聯(lián)、十通”立體化交通網(wǎng)絡(luò )大格局,實(shí)現與龍巖中心城市動(dòng)車(chē)直連,與周邊地區無(wú)縫對接。城區層面,按照“一環(huán)一軸三縱三橫”的主骨架路網(wǎng)規劃,打造城市景觀(guān)大道,將規劃永定大道改造、建設成為永定主城區“形象大道”;完善慢行系統,大力發(fā)展公共交通,力爭6月底前3路公交車(chē)投入使用。加快老檢察院、東大道、龍鳳花園等城區公共停車(chē)場(chǎng)建設,確保20xx年新增100個(gè)公共停車(chē)位,進(jìn)一步緩解城區停車(chē)難問(wèn)題。
三是打造現代化綜合管廊體系。統籌建設永定區城市地下綜合管廊,實(shí)施城鎮自來(lái)水廠(chǎng)和管網(wǎng)改擴建,完善城市燃氣管網(wǎng),確保20xx年完成新建供水管網(wǎng)20千米,舊城管網(wǎng)改造約6千米。推進(jìn)海棉城市建設,實(shí)施永定城區排水設施改造,建立監測系統和完善雨水蓄滯、收儲系統,提高城鎮排水防澇能力。推進(jìn)城區和重點(diǎn)鄉鎮污水處理廠(chǎng)及配套管網(wǎng)建設,推動(dòng)“水清潔、水節約、水循環(huán)”。確保20xx年完成6千米污水管網(wǎng)建設。
三、在做美城區上下功夫
重點(diǎn)抓好三方面:一是天際線(xiàn)。重點(diǎn)強化對建筑高度、重要區域建筑界面形態(tài)的管控和指引,營(yíng)造特色風(fēng)貌。特別是南部園區、禮田新區、古鎮片區、寨下新區、東溪片區等新區建設要從嚴把控建筑高度和界面形態(tài),塑造永定城市新形象。嚴厲打擊違法違章搭蓋,制定出臺《龍巖市永定區違法違章建設處理辦法》,堅決拆除違法違章構(建)筑物;二是色彩。將色彩、風(fēng)貌管理納入審查程序,城區建筑主要以土樓黃為主色調,嚴格控制新建建筑外立面色彩,打造更具土樓元素、客家特色鳳城。在東大街、九一路、南門(mén)街立面改造基礎上,適時(shí)啟動(dòng)沿河路、南通路、環(huán)城路等重要路段立面改造工程,植入永定特色元素,延續城市文脈;三是街景。重新修訂《永定區戶(hù)外廣告設置管理辦法》,對超過(guò)設置審批期限的一律拆除,加強對已設置廣告的巡查、管護,確保廣告設置規范、整潔、有序。對城區夜景照明進(jìn)行改造提升,實(shí)施拆墻見(jiàn)綠、拆圍透綠行動(dòng),力爭實(shí)現出門(mén)見(jiàn)綠、開(kāi)門(mén)見(jiàn)景。加大力度打通斷頭路、優(yōu)化畸形路口,打造開(kāi)放街區,保留街區肌理及街道空間,實(shí)行小街區密路網(wǎng)窄斷面,方便群眾出行。
四、在做特文化上下功夫
充分發(fā)揮客家博覽園、客家古鎮示范引領(lǐng)作用,從永定城市空間特色、建筑風(fēng)格、風(fēng)景園藝等入手,融入客家文化、土樓文化、紅色文化等獨特元素,將這些特點(diǎn)融入到城市空間管控、建筑設計引導及街道設計引導當中,使客家文化表達到城市建設的各個(gè)角落,推動(dòng)城區和中心鎮的基準色調與永定的文化傳統、土樓建筑風(fēng)格相融合,讓客家文化、土樓文化元素植根于新型城鎮化建設和城市建設中,彰顯客家城鎮的可識別性和文化魅力,喚醒市民對客家文化的自豪感。
培訓班學(xué)習心得體會(huì )5
時(shí)光匆匆流逝,剛來(lái)的時(shí)候我們都好像那么幼小的雛鳥(niǎo),沒(méi)有什么能力和本事。每天都在溫暖的被窩里等待父母的衣食,經(jīng)過(guò)xx一個(gè)月的訓練,現在可以風(fēng)吹雨打。我們一步步的成長(cháng)起來(lái),俗話(huà)說(shuō)得好:“吃得苦中苦,方為人上人!比缃裎覀円呀(jīng)堅強了自己的臂膀,相信經(jīng)過(guò)我們的頑強拼搏,一天天的成長(cháng)起來(lái),終有一天可以張開(kāi)雄厚的雙翅飛向無(wú)垠的天際,尋找屬于我們美好的夢(mèng)想!
經(jīng)過(guò)一個(gè)月的艱苦,但不乏歡樂(lè )的學(xué)習,我學(xué)到了很多,也懂事了很多。曾經(jīng)做什么事都懶散,貪玩的影子已經(jīng)消失不見(jiàn)了,行為習慣也有所進(jìn)步,隨手亂扔垃圾這樣的'壞習慣也在我身上慢慢的消失了,中職生典型的“出口成臟”的壞毛病也改掉了不少,F在的我說(shuō)話(huà)也比以前更加自信了、更有條理了,口才也有所提升。臉上的笑容也更加燦爛和自信了。所以我覺(jué)得重要的是素養成長(cháng)了不少,不管技能學(xué)得如何,至少我們每天的清潔都做得十分漂亮,有句笑話(huà)是這樣的“就算以后我們畢業(yè)了,在沒(méi)本事,我們xx出去的同學(xué)也可以做五星級酒店的服務(wù)員”。在xx,沒(méi)有嚴格的訓練,就沒(méi)有以一當十的員工,我們都要成為以一當十的員工,大家一起加油!
關(guān)于技能。也許我沒(méi)那么在行,也不能說(shuō)得那么坦蕩,也展示不出大師級的那種風(fēng)采。每周五放假時(shí),我總是和老師“相約”那個(gè)老地方,不是去約會(huì ),而是留下來(lái)補習周一到周四沒(méi)有完成的學(xué)科與技術(shù),經(jīng)過(guò)每周這樣的高強度的訓練學(xué)習,上課也不“開(kāi)飛機”,也不“夢(mèng)周公”了,F在的我量具考試也過(guò)關(guān)了,盡快把刀具刃磨這個(gè)版塊也過(guò)了,對各個(gè)版塊的學(xué)習都比以前更加努力和用心了。
在xx的這個(gè)學(xué)習,讓我知道了,今日事今日畢。該學(xué)習時(shí),便踏踏實(shí)實(shí)的去掌握,把握住知識,不讓它從我的十指縫中溜走。該玩的時(shí)候便要痛快的玩盡興,學(xué)會(huì )轉換自己的生活角色,能讓我們在生活中不那么的累,能夠更好的在生活中扮演好屬于自己的角色,還有就是不要永遠的光說(shuō)不練的缺點(diǎn)。上天是不會(huì )把機會(huì )留給準備不充分的人,所以我會(huì )把握住機會(huì )證明自己的實(shí)力。
生活總是伴隨著(zhù)xx與險阻,那些困如好風(fēng),助我上青天,用一雙手法去創(chuàng )造美好的明天!加油!
培訓班學(xué)習心得體會(huì )6
在新的一年來(lái)臨之際,有幸和張校長(cháng)、趙主任和其他三位園長(cháng)共同參加這次培訓學(xué)習,使我受益匪淺,讓我如幼苗般得到了滋養,此次培訓理論與實(shí)踐結合,課程豐富多樣,從全方位地精心詮釋了成為一名優(yōu)秀的園長(cháng)。
這次培訓中,市教育局聘請了幼兒教育專(zhuān)家博士、碩士及有著(zhù)豐富的管理經(jīng)驗的保定優(yōu)秀幼兒園園長(cháng)、承德市一幼園長(cháng)進(jìn)行講座,并參觀(guān)了市一幼。聆聽(tīng)幾位專(zhuān)家的精彩講座,我被她們身上所特有的內涵深深地吸引著(zhù),更被她們一言一語(yǔ)間流露出的對生活、對幼教事業(yè)無(wú)限的愛(ài)而感動(dòng)。
作為一名年輕的園長(cháng),對于當什么樣的園長(cháng),辦什么樣的幼兒園正是我所面臨的問(wèn)題,在張春炬園長(cháng)講座中很明確的給我們提出了現代園長(cháng)應具備的觀(guān)點(diǎn)和要求以及現代化的幼兒園應該達到的要求,明確了我們園長(cháng)的角色和幼兒園的發(fā)展方向,在此次學(xué)習中,讓我們明確幼兒園的管理不容忽視,從師資、設備、環(huán)境、孩子、家長(cháng)等各個(gè)方面做了全方位的分析,幼兒園必須朝著(zhù)精細化方向發(fā)展。在講座中她舉了一個(gè)關(guān)于“美譽(yù)度”的小故事,給了我河大感觸,一個(gè)普通的門(mén)衛能夠為自己的幼兒園曾添美譽(yù)度,能夠堅持背受傷的小朋友三個(gè)月入園。作為我們幼兒園的教師更應該珍惜每一個(gè)能為幼兒園增添美譽(yù)度的機會(huì ),為人師表、樂(lè )于奉獻。
市一幼的黃園長(cháng),更是平易近人、和藹可親、業(yè)務(wù)精明。
她關(guān)心單身離異的老師,特殊節日慰問(wèn)作為軍屬的老師,黃園長(cháng)將幼兒園的老師當做自己的姐妹,幾位專(zhuān)家的經(jīng)驗講座,不僅豐富了我們的幼教理論知識和園所管理知識,拓寬了我們的幼教視野,解除了我們工作中的一些困惑,更重要的是我們明白了如何用新的幼教理念指導教學(xué)實(shí)踐,如何大力實(shí)施素質(zhì)教育,徹底改變“小學(xué)化”的教育傾向,真正讓幼兒感到上幼兒園是快樂(lè )的。
總之在這次培訓中,我受益匪淺,對于一個(gè)“初出茅廬”的幼兒園管理者,我們需要的是更多這樣的精神食糧,我一定要學(xué)有所用,在工作中做到理論結合實(shí)際,把自己的幼兒園管理水平提升一個(gè)檔次。我希望能再有機會(huì )參加培訓,讓自己的各種水平得到質(zhì)的飛躍。
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