關(guān)于跟班學(xué)習心得體會(huì )錦集八篇
當我們受到啟發(fā)，對生活有了新的感悟時(shí)，有這樣的時(shí)機，要好好記錄下來(lái)，這樣能夠培養人思考的習慣。怎樣寫(xiě)好心得體會(huì )呢？以下是小編收集整理的跟班學(xué)習心得體會(huì )8篇，希望對大家有所幫助。
跟班學(xué)習心得體會(huì ) 篇1
根據ｘｘ縣局安排，我有幸到市統計局社會(huì )科和服務(wù)業(yè)科進(jìn)行了為期兩個(gè)月的跟班學(xué)習。在領(lǐng)導和同事們的關(guān)心和支持下，透過(guò)仔細觀(guān)察、虛心學(xué)習，我在思想、作風(fēng)、工作等方面都有了明顯的提高，這兩個(gè)月的跟班學(xué)習是我參加工作以來(lái)經(jīng)受鍛煉、增長(cháng)知識、提高工作潛力和深受教育啟發(fā)的一段難忘經(jīng)歷，現將學(xué)習狀況及心得體會(huì )匯報如下：
一、基本狀況及心得體會(huì )
在跟班學(xué)習期間，按照科室領(lǐng)導的安排，我的學(xué)習分為數據處理和撰寫(xiě)分析兩個(gè)方面。前一個(gè)半月我先學(xué)習了基層統計數據的收集與市級統計數據的處理，進(jìn)一步熟悉了社會(huì )科和服務(wù)業(yè)科報表制度和程序操作流程，后半個(gè)月學(xué)習了如何從基層數據中提取經(jīng)濟信息，撰寫(xiě)統計分析。
學(xué)習完后，我有以下三點(diǎn)體會(huì )：
1、進(jìn)一步增強了學(xué)習動(dòng)力。相對基層，市局機關(guān)工作人員業(yè)務(wù)素質(zhì)更高、管理更為規范，置身于這樣一個(gè)新的環(huán)境中，我深感自身知識貧乏，視野狹窄，潛力欠缺，差距較大；我充分認識到不學(xué)習、不提高、則會(huì )退步、被淘汰。于是，我注重學(xué)習他們高效的工作藝術(shù)和方法。系統地學(xué)習統計業(yè)務(wù)知識，透過(guò)虛心請教、相互交流，進(jìn)一步熟悉了社會(huì )科和服務(wù)業(yè)科專(zhuān)業(yè)的業(yè)務(wù)，提升了自身工作潛力。
2、進(jìn)一步增強了職責意識。市局的同事們在工作上兢兢業(yè)業(yè)、嚴謹務(wù)實(shí)的態(tài)度，讓我深切感受到了機關(guān)緊張有序的工作氛圍，感受到了他們愛(ài)崗敬業(yè)的職責意識，感受到了機關(guān)干部職工甘為人梯的無(wú)私奉獻的工作態(tài)度。無(wú)論資格深淺、職務(wù)高低，每個(gè)人對自我分管的工作都有著(zhù)強烈的職責心和事業(yè)心。讓我印象深刻的'是，服務(wù)業(yè)科馬科長(cháng)，為了以最快的速度和較好的質(zhì)量完成本月月報查詢(xún)和材料上報，早早來(lái)到辦公室的她伏案工作一坐就是一整天，晚上大家都下班回家了，她辦公室的燈還在亮著(zhù)。作為來(lái)自基層的我，十分慚愧。這只有在今后的工作中，牢固樹(shù)立為民服務(wù)的觀(guān)念，敬業(yè)愛(ài)崗，高度負責，大膽探索，竭盡全力做好工作，才不會(huì )辜負組織的培養和期望。
3、進(jìn)一步提高了寫(xiě)作潛力。我作為一個(gè)基層統計人員，平時(shí)對數據麻木而不熟悉，對寫(xiě)作應付而不創(chuàng )新。這次學(xué)習有幸得到了經(jīng)驗豐富的領(lǐng)導指點(diǎn)，從“由基層數據開(kāi)始、結構決定性質(zhì)、時(shí)光展示變化、橫向有比較”的幾句話(huà)中，我理清了頭緒，掌握了寫(xiě)作方面的一些要領(lǐng)、方法和技巧，了解了怎樣才能撰寫(xiě)出一篇有質(zhì)量有水平的分析。寫(xiě)作潛力的提高是一個(gè)長(cháng)期的過(guò)程，需要日積月累，今后要善于觀(guān)察、筆耕不輟才能寫(xiě)出高質(zhì)量的文章。
二、今后努力的方向
1、加強理論知識學(xué)習，提高工作水平。在學(xué)無(wú)止境的道路上，兩個(gè)月的學(xué)習畢竟是短暫的，在以后的工作中，我務(wù)必始終把學(xué)習放在第一，加強學(xué)習，用心實(shí)踐，不斷拓寬自我的業(yè)務(wù)知識領(lǐng)域，不斷熟悉、積累和堅持，才能更好的完成自我的本職工作。
2、要轉變思維方式和思考角度。日常工作要學(xué)會(huì )換位思考，立足縣情實(shí)際，努力排除各種客觀(guān)因素，按時(shí)、按質(zhì)、按量完成各項工作任務(wù)，把工作放在全縣統計工作大局來(lái)審視。在業(yè)務(wù)中，樹(shù)立趕、學(xué)、比、超的意識，與各縣區比工作、比業(yè)績(jì)；與上級同志比學(xué)習、比潛力，從而進(jìn)一步完善自我，戰勝自我。
總之，在市局機關(guān)的跟班學(xué)習，是我對自我才能的再鍛造再考量，目標的再明確再定位，工作的再深化再認識，真正到達了學(xué)有所成、學(xué)有所獲的目的。今后，我將努力彌補自我的不足，以敬業(yè)的精神、用心的姿態(tài)，再接再厲，奮發(fā)進(jìn)取，在實(shí)際工作中不斷學(xué)習把工作做的更好，為本單位的工作推上一個(gè)新臺階添磚加瓦。
跟班學(xué)習心得體會(huì ) 篇2
今年我有幸赴ｘｘ�。袇⒓訛槠�50天的跟班學(xué)習。根據縣委組織部安排，我具體在澧縣紀委學(xué)習工作，在此次跟班學(xué)習期間我十分珍惜這來(lái)之不易的學(xué)習機會(huì )，本著(zhù)“學(xué)中干，在學(xué)中不斷提高”的目的，認真學(xué)習、踏實(shí)工作、仔細觀(guān)察�；仡欉@段時(shí)光的學(xué)習經(jīng)歷，我感觸頗深，精神振奮，獲得鍛煉，深受啟發(fā)，找到了差距，發(fā)現了自身的不足，讓我更有目標，更明確前行的方向�，F將有關(guān)狀況總結匯報如下：
一、學(xué)習工作方法
1、按照隆子縣委組織部赴澧縣跟班學(xué)習前的要求，轉變工作主角、工作環(huán)境、克服困難、加強溝通聯(lián)系、調整心態(tài)、擺正位置，主動(dòng)請叫、主動(dòng)介入，盡最大的努力融入新的工作環(huán)境、適應新的工作崗位。
2、培訓期間，我嚴格遵守跟班學(xué)習人員的工作紀律，按時(shí)上下班，有事請假，尊敬領(lǐng)導，團結同志，注重搞好同事間的關(guān)系，無(wú)違紀違規的事情，沒(méi)有向澧縣紀委提條件，嚴格遵守了跟班學(xué)習人員的行為規范，以自我的實(shí)際行動(dòng)展示了跟班學(xué)習人員的優(yōu)良素質(zhì)和良好形象。
二、學(xué)習資料
1、到澧縣后，認真學(xué)習《中國共產(chǎn)黨黨內監督與紀律處分條例》、《澧縣執法錯案職責追究辦法》、《澧縣黨政機關(guān)國內公務(wù)接待管理實(shí)施辦法》等相關(guān)管理條例，虛心請教，盡快熟悉安排的工作資料和要求，盡量多掌握一些業(yè)務(wù)知識為盡快的適應工作、做好工作、取得成績(jì)打下基礎，并努力做到邊學(xué)習、邊交流、變思考，在實(shí)踐中提高解決問(wèn)題的潛力。
2、透過(guò)瀏覽清廉澧縣網(wǎng)、澧縣紅網(wǎng)，閱讀澧縣紀委20xx年工作計劃、總結等文件資料，熟悉了解澧縣紀委總體工作開(kāi)展狀況，并對照查找自身工作的不足。
3、針對我的實(shí)際狀況，委（局）領(lǐng)導有選取性的安排我參加了一些會(huì )議和活動(dòng)，先后參加了澧縣紀委組織召開(kāi)的澧縣黨政主要領(lǐng)導述廉大會(huì )、紀檢監察工作座談會(huì )、澧縣紀委班子成員，室主任座談會(huì )。一系列這樣的會(huì )議和活動(dòng)讓我受益匪淺，更重要的是我學(xué)到了方法，學(xué)到了新的理念，這些都是我以后工作的寶貴財富。
4、踏實(shí)工作、從小處入手，多做一些力所能及的工作，以誠懇的工作態(tài)度，爭取獲得所在科室領(lǐng)導和同事的認可，展示隆子干部的優(yōu)良工作作風(fēng)。
三、學(xué)習體會(huì )
1、此次跟班學(xué)習讓我開(kāi)拓了眼界、增長(cháng)了見(jiàn)識、學(xué)到了經(jīng)驗，也進(jìn)一步增強了我工作的危機感、緊迫感和職責感。
2、幾十天的跟班學(xué)習，使我領(lǐng)略了澧縣紀委監察局同志們新的工作方式和方法、工作亮點(diǎn)和深遠的眼光，看到了他們繼承傳統和與時(shí)俱進(jìn)相結合的品質(zhì)，更使我深刻感受了澧縣紀委監察局同志們飽滿(mǎn)的工作熱情及展現出的奮發(fā)進(jìn)取、用心向上的精神風(fēng)貌。
3、此次跟班學(xué)習，學(xué)習了澧縣紀委監察局開(kāi)展工作的'方法和成功經(jīng)驗。并充分認識到了紀委監察工作的系統性、嚴謹性、嚴肅性。
四、今后的方向
短暫的跟班學(xué)習將近尾聲，但我覺(jué)得人生自我學(xué)習還很不夠，學(xué)習的道路還很漫長(cháng)。作為一名踏入社會(huì )不久的我，深知自我是社會(huì )新人，有很多的東西等著(zhù)我去學(xué)習，個(gè)性是作為一名紀檢監察干部，離新形勢下對紀檢監察干部的要求仍有必須的距離。今后，我將始終以一個(gè)學(xué)生的身份和心態(tài)，向每一位領(lǐng)導、同志和各方面的人士虛心學(xué)習，堅持不懈透過(guò)各種途徑廣泛吸納知識的營(yíng)養，不斷提高自我的綜合素質(zhì)、工作水平、協(xié)調潛力，盡快改變自身發(fā)現和文字表達潛力不強、對紀檢監察業(yè)務(wù)知識學(xué)習不夠、撰寫(xiě)材料質(zhì)量不高的狀況。個(gè)性是我必須把澧縣紀委優(yōu)良的工作作風(fēng)、用心的工作態(tài)度、先進(jìn)的工作方法帶回隆子，更好地服務(wù)隆子、提升隆子。
跟班學(xué)習心得體會(huì ) 篇3
為提高員工素質(zhì)，從今年7月份起，管理處開(kāi)始分批委派員工到縣林業(yè)局對口科室跟班學(xué)習。本人被安排在第三批，跟班崗位主要在文印室和檔案室。通過(guò)這段時(shí)間的學(xué)習，本人在思想覺(jué)悟及工作技能等各方面均有了不同程度的提高。以下是本人的一些心得體會(huì )。
一、凡事從小抓起
1、本人這次在文印室跟班，發(fā)現該科室的同志均能按時(shí)上下班，嚴格遵守單位規章制度，有事外出必須先先請示辦公室，組織紀律性很強。我們作為林業(yè)系統的成員之一，就應以林業(yè)局為榜樣，不能因為地處偏僻就自甘落后，散漫無(wú)形，而應從嚴要求自己，加強本身的組織紀律性，隨時(shí)隨地樹(shù)立“我代表管理處形象”的大局意識。
2、“加強效能建設”當中，有一項是“艱苦樸素勤儉節約”。在這一點(diǎn)上林業(yè)局文印室做得很好，只印了單面的紙，他們會(huì )存起來(lái)留作下次打印試稿時(shí)再用。相比之下，我們管理處行文時(shí)用紙就比較隨便，不注意節約，在工作當中，也時(shí)常由于粗心等原因而存在“點(diǎn)長(cháng)明燈，開(kāi)長(cháng)流水，開(kāi)長(cháng)轉空調”的不良毛病，這是我們每個(gè)工作人員都應注意的。
二、工作上存在不少差距
1、行文上差距還很大。自打單位改制后，本人崗位在行政計財科，一個(gè)人身兼幾職，“文書(shū)”—“文印”——“檔案員”。工作狀態(tài)從原來(lái)管理處的“整日無(wú)所事事”到現在自以為是的“任重”而行，本人一開(kāi)始很不適應，也曾經(jīng)大發(fā)牢騷過(guò)。通過(guò)這次學(xué)習，本人接觸了林業(yè)局辦公室的公文，這才領(lǐng)會(huì )了什么是“小巫見(jiàn)大巫”，他們不僅公文寫(xiě)作水平高，而且擬寫(xiě)的公文數量浩大繁多，應對的方方面面很多。相比之下，管理處的行政工作量是少之又少，想要勝任本人目前的崗位，只要在今后的時(shí)間里多加練習和培訓，注意積累經(jīng)驗，增進(jìn)自己的行文能力，工作效率即可提高。
2、小兵也能干大事。文印工作一向給人以枯燥乏味煩瑣重復的印象，其實(shí)不然，在文印室跟班學(xué)習的這段時(shí)間，本人學(xué)到了很多文印工作技巧，以前要自己摸索很久的東西，一經(jīng)別人指點(diǎn)馬上就通了，真是“行家一席話(huà)，勝讀十年書(shū)”。文印工作里頭的學(xué)問(wèn)其實(shí)大著(zhù)了，只要你潛下心來(lái)學(xué)，能學(xué)的東西還真多，當中還能收獲不少的樂(lè )趣。
3、員工基本操作還待提高。在林業(yè)局，幾乎各科室的工作人員，都會(huì )最基本的現代辦公操作技能，電腦辦公、傳真機、數碼相機、復印機等都會(huì )使用。而目前，我們管理處各科的很多工作，都是由行政計財科來(lái)代辦。這就在無(wú)形中增加了行政計財科的工作負擔，工作效率又從何談起。因此，要抓機關(guān)效能建設，轉變干部作風(fēng)，管理處各科人員首先必須學(xué)會(huì )辦公基本操作。
4、縣里下達文件的渠道不甚暢通。我們管理處雖說(shuō)是一個(gè)縣直單位，但由于地理位置原因，縣里許多的'文件并沒(méi)送達管理處，管理處也就無(wú)法知曉縣里的形勢和動(dòng)態(tài)，落實(shí)和執行就更無(wú)從談起。本人這次在縣林業(yè)局檔案室學(xué)習，更加深切體會(huì )到我們資訊的落后，他們辦公室已經(jīng)執行完畢可以銷(xiāo)毀的文件，我們管理處甚至都還沒(méi)有接收到。
有一個(gè)深刻的例子就是，元月初，縣檔案局下文，要求各單位以后的文件按新檔案管理條例來(lái)歸檔，但由于沒(méi)收到該文（至今仍未收到），行政計財科就按舊的歸檔辦法來(lái)進(jìn)行整理，可想而知，投入的工作量不只白費了，要返工的人力物力更是加倍，這就是信息不暢通所帶來(lái)的后果。因此為避免以后再發(fā)生類(lèi)似情況，建議管理處在縣行政辦公中心，同其他縣直單位一樣，設立一個(gè)交換柜，以便縣委縣政府存放下發(fā)的各種文件，管理處可以不定期上去取回。
三、團結協(xié)作，人少力量大
1、縣林業(yè)局在縣里應該算得上大單位，它內設近10個(gè)科室，每個(gè)科室有幾人到十余人不等，人員多機構龐大，但整個(gè)單位動(dòng)作起來(lái)卻有條不紊，秩序井然，各科室之間也是相互幫忙團結協(xié)作，工作氛圍很是融洽。而我們管理處人員少，內設機構也較為簡(jiǎn)單，論起規模來(lái)，充其量也就林業(yè)局一個(gè)下屬科室，要管好應該是比較容易的。我們人少，但只要團結起來(lái)，人人盡其所能，身兼幾職，也一樣能產(chǎn)生大力量，從而推動(dòng)保護區事業(yè)更好更快更強發(fā)展。
2、改制后，森林旅游這一塊發(fā)包給外商經(jīng)營(yíng)，這對管理處來(lái)說(shuō)可謂是發(fā)展的黃金階段。因為沉重的債務(wù)，人事相對簡(jiǎn)單得多，終于可以放開(kāi)手腳，全力以付地投入到保護工作當中。大家也看到，改制后不到2年時(shí)間，保護區的資源保護、科研宣教以及社區管理工作均取得了突破性的進(jìn)展，并正在步入正軌。因此，天時(shí)、地利加上人和，我們保護區一定會(huì )乘上發(fā)展的雙翅，在不遠的將來(lái)，躋身廣西乃至全國先進(jìn)自然保護區典范。
跟班學(xué)習心得體會(huì ) 篇4
20ｘｘ年9月11日，我榮幸地被選派到ｘｘ學(xué)校跟班學(xué)習。這一年的學(xué)習是我從教生崖中重要的一次歷練，在思想上和教學(xué)上都得到深刻的提高。學(xué)習的過(guò)程是知識增長(cháng)、才干增長(cháng)的過(guò)程，是開(kāi)闊視野、拓寬思路的過(guò)程，是理解新的教育教學(xué)理念、轉變教育教學(xué)思維方式的過(guò)程，為進(jìn)一步的教育實(shí)踐打下了基礎。下方就我在ｘｘ學(xué)校跟班學(xué)習的狀況總結如下：
一、學(xué)習與工作
�。ㄒ唬┱J真學(xué)習，夯實(shí)基礎
新課改對教師提出了新的要求，教師不只是會(huì )“傳道授業(yè)解惑”的教書(shū)匠，而應是科研型的學(xué)者，這就需要我們不斷的學(xué)習。為此，我利用這次跟班學(xué)習的機會(huì )，在課余時(shí)光認真讀書(shū)，上網(wǎng)學(xué)習教育教學(xué)理論，不斷提高自我的教育教學(xué)理論水平，并且加強政治學(xué)習，努力提高自我的思想政治素質(zhì)。
�。ǘ⿲W(xué)習學(xué)校管理工作，熟悉各處室的業(yè)務(wù)
學(xué)習的過(guò)程是漫長(cháng)的，但收獲是巨大的。一年來(lái)，八中的領(lǐng)導和老師向我展示了他們的真誠和熱情的品質(zhì)，慷慨和通達的氣度。在這一年中，我參加了校長(cháng)辦公例會(huì )、教研組長(cháng)會(huì )議、年段長(cháng)會(huì )議、班主任會(huì )議、教研組會(huì )議、教學(xué)研討會(huì )、德育研討會(huì )、備課組長(cháng)會(huì )、家長(cháng)會(huì )、師徒結對子會(huì )議等。參與了學(xué)校重大的教育教學(xué)活動(dòng)，分別到學(xué)校各處室與分管領(lǐng)導、主任、干事交流，向他們請教問(wèn)題，討教策略，并查閱了各種資料、檔案，并時(shí)常向劉輝煌校長(cháng)學(xué)習學(xué)校的管理工作，收獲巨大。
�。ㄈ┥钊肽甓螌W(xué)習教學(xué)管理
一年來(lái)，我先后到初中部三個(gè)年段跟蹤學(xué)習。在初一年段，我重點(diǎn)了解起始年段的教學(xué)策略、養成教育的實(shí)施、小學(xué)初中銜接問(wèn)題、英語(yǔ)班的特色教學(xué)等。在初三年段，我對班主任管理、培優(yōu)補差、中考總復習、考前沖刺等提高教育教學(xué)質(zhì)量的措施的制定與落實(shí)進(jìn)行跟蹤學(xué)習。
�。ㄋ模┥钊虢虒W(xué)一線(xiàn)學(xué)習教學(xué)實(shí)施過(guò)程
一年來(lái)，我深入教學(xué)課堂聽(tīng)了一百多節課，參加了教研組、備課組等各種教研活動(dòng)，與八中的老師深入探討教學(xué)工作的實(shí)施，從他們的'教學(xué)點(diǎn)滴博采眾長(cháng)。
�。ㄎ澹┡Υ龠M(jìn)校際交流
20ｘｘ年3月，透過(guò)我的牽線(xiàn)搭橋，ｘｘ學(xué)校的領(lǐng)導與三位名師到ｘｘ學(xué)校傳經(jīng)送寶。他們對學(xué)校的發(fā)展提出寶貴的推薦，三位名師還到初三年進(jìn)行授課，并與教研組老師進(jìn)行教研互動(dòng)。當月，我又先后兩次帶坂里中學(xué)畢業(yè)班所有教師到ｘｘ學(xué)校進(jìn)行學(xué)習，與ｘｘ學(xué)校老師就畢業(yè)班教學(xué)工作進(jìn)行研討。透過(guò)幾次交流，ｘｘ學(xué)校與ｘｘ學(xué)校建立了良好的校際關(guān)系，為兩校的進(jìn)一步交流打下了良好的基礎。
二、收獲與體會(huì )
�。ㄒ唬⿲W(xué)校管理
學(xué)校管理過(guò)程是一種計劃、組織、協(xié)調與控制的運動(dòng)過(guò)程。作為一名校長(cháng)，要想實(shí)現學(xué)校的科學(xué)管理，就務(wù)必堅持以人為本，民主管理。一所學(xué)校只有全體教職工團結協(xié)作，用心進(jìn)取，建立和諧的群體關(guān)系，共同完成學(xué)校的各項工作，才是充滿(mǎn)活力的學(xué)校，教育教學(xué)質(zhì)量才有保障，才能完成學(xué)校宏偉的發(fā)展目標，才能實(shí)現學(xué)校質(zhì)的飛躍。校長(cháng)應當既抓大事，又抓小事，大事是指大方向、大原則，小事是指關(guān)注細節。
�。ǘ┙處熽犖榻ㄔO
第一、學(xué)習引進(jìn)：包括“送出去”和“請進(jìn)來(lái)”。送出去指透過(guò)把教師送到外面培訓、參觀(guān)、考察等，讓教師接觸先進(jìn)教育教學(xué)理念，進(jìn)而總結、反思、創(chuàng )新，學(xué)以致用；請進(jìn)來(lái)指請校外的專(zhuān)家、名師等到學(xué)校開(kāi)講座、開(kāi)示范課，與本校教師進(jìn)行教學(xué)交流，讓本校教師開(kāi)拓視野，增長(cháng)見(jiàn)識，改善教學(xué)。第二、傳幫接帶：在本校的名師、骨干教師、學(xué)科帶頭人等在帶領(lǐng)下，在本校內部開(kāi)展“師徒結對子”、“一課三備”、“同課異構”等教學(xué)教研活動(dòng)，開(kāi)展名師“示范課”、新教師“匯報課”等，最后到達提高全校教師整體素質(zhì)。
�。ㄈ┬@文化建設
學(xué)校的管理和特色都以文化的形式呈現的。主要是打造學(xué)習型的精神文化和充滿(mǎn)人文情懷的環(huán)境文化。學(xué)校在精神文化的建設上，應大興學(xué)習之風(fēng)，大興團結之風(fēng)，大興實(shí)干之風(fēng)；應提高品位、學(xué)歷、潛力、成就等素質(zhì)；應增強自律、自信、自尊、自強、自創(chuàng )等意識；應倡導終身從教的敬業(yè)精神、勇于改革的創(chuàng )新精神、共同進(jìn)步的協(xié)作精神、愛(ài)生如子的園丁精神、奮發(fā)向上的拼搏精神，不計得失的奉獻精神。在物質(zhì)文化建設上，校園環(huán)境的布置與建設方面應堅持以人為本，力求突出學(xué)校的文化特色，注重人文性與科學(xué)性、歷史性與現代性的和諧統一，注重校園建筑與自然環(huán)境有機融合，注重布置資料與表現形式的統一，創(chuàng )造適合文化生成的環(huán)境氛圍。應充分利用校園廣播、宣傳欄、LED顯示屏等，宣傳學(xué)校的辦學(xué)思想，討論學(xué)校的共同價(jià)值理念，并使之成為學(xué)校的主流文化。
�。ㄋ模┨岣呓逃虒W(xué)質(zhì)量
第一、建立學(xué)生成長(cháng)導師制度。各年級、各班級、各學(xué)科統一設計調查問(wèn)卷，根據學(xué)生的基本狀況和家長(cháng)、學(xué)生對學(xué)校教師的合理需求，為學(xué)困生配備成長(cháng)導師。原則上科任老師要在所任教的班級與5位學(xué)生結對子，在此基礎上建立學(xué)生成長(cháng)檔案，實(shí)行學(xué)習質(zhì)量跟蹤，建立學(xué)生、家長(cháng)、班主任、年段長(cháng)“四位一體”的評價(jià)制度。第二、分層導學(xué)。把學(xué)生分層后因材施教，兼顧每一個(gè)學(xué)生的發(fā)展，讓每一個(gè)學(xué)生都學(xué)有所得。第三、用心開(kāi)展聽(tīng)、評課活動(dòng)。以教研組、備課組、年段領(lǐng)導小組為單位深入課堂聽(tīng)課，開(kāi)課對象以新教師、新調入、新班主任、問(wèn)題反映較多的老師為主，透過(guò)聽(tīng)、評課活動(dòng)不斷提高教師教學(xué)研究水平和教學(xué)管理水平，促進(jìn)學(xué)校高效教學(xué)可持續發(fā)展；定期開(kāi)展教學(xué)開(kāi)放周、優(yōu)質(zhì)課評選、名師示范課、片段教學(xué)、說(shuō)課比賽等活動(dòng)，營(yíng)造人人深入教學(xué)、人人關(guān)注課堂、人人教學(xué)扎實(shí)的良好氛圍。第四、開(kāi)展教學(xué)有效性研究，向課堂45分鐘要質(zhì)量，提高課堂教學(xué)效率的舉措之一是在教學(xué)過(guò)程中要有課堂小測。試題包含基礎題、提高題，要能體現本節課程的重點(diǎn)、考試熱點(diǎn)。
一學(xué)年時(shí)光匆匆而過(guò)，我忙碌而又充實(shí)，辛苦而又快樂(lè )著(zhù)。從ｘｘ學(xué)校的領(lǐng)導、教師們身上我學(xué)到了很多很多，無(wú)論是學(xué)校管理、師德水準、教育理論還是教學(xué)技能等方面，雖不敢說(shuō)滿(mǎn)載而歸，但這次學(xué)習將會(huì )影響我一生，我將把ｘｘ學(xué)校的寶貴經(jīng)驗帶回長(cháng)泰帶回學(xué)校，為我校教育事業(yè)的騰飛貢獻自我微薄的力量。
跟班學(xué)習心得體會(huì ) 篇5
根據縣委組織部安排，我于20xx年12月到信訪(fǎng)局開(kāi)始了為期三個(gè)月的信訪(fǎng)跟班學(xué)習。在各位信訪(fǎng)局領(lǐng)導的關(guān)心及同事們的支持、幫助、指導下，我虛心學(xué)習、用心總結、親身實(shí)踐，思想認識、工作能力、業(yè)務(wù)技能等方面都有了明顯的提高。在短暫的三個(gè)月時(shí)間里，我融入到信訪(fǎng)工作當中，和大家共同分享著(zhù)學(xué)習、工作等過(guò)程所帶來(lái)的喜悅，達到了預期的學(xué)習目的�，F就這三個(gè)月的工作學(xué)習情況，談?wù)勛约旱膸c(diǎn)體會(huì )。
一、跟班期間的工作情況
跟班學(xué)習初期，由于對信訪(fǎng)這一塊的國家政策、法律法規等相關(guān)知識了解不夠，以及對信訪(fǎng)程序也不太熟悉，所以在開(kāi)始的幾天里，多虧了信訪(fǎng)局的領(lǐng)導們給我們介紹信訪(fǎng)相關(guān)的知識和程序。他們從事信訪(fǎng)工作多年，有著(zhù)的豐富經(jīng)驗，通過(guò)結合一些具體實(shí)例，給我們生動(dòng)的講解了信訪(fǎng)上的方方面面，雖然有時(shí)聽(tīng)的還不是很明白，但總算對信訪(fǎng)工作有了基本的了解，也有了些入門(mén)。
由于正值年末，上訪(fǎng)的人相對平時(shí)要多一些，所以接下來(lái)的幾天，我們親身經(jīng)歷了一些上訪(fǎng)。主要是涉及到房屋拆遷補償、土地補償、拖欠工資、家庭暴力等等。在接訪(fǎng)過(guò)程中，我邊看邊學(xué)，很快便了解該如何傾聽(tīng)群眾訴求，該如何
- 1 -去做好訴求事項的記錄，并根據不同情況去合理分流，對于反映的問(wèn)題，確實(shí)有道理、有政策依據的，根據屬地管理，誰(shuí)主管誰(shuí)負責的原則，交辦到相關(guān)單位限期處理；對于那些沒(méi)有合理訴求的或者暫時(shí)沒(méi)有政策依據的，一方面要做好耐心細致的解釋工作，另一方面也要做好其思想工作，化解其心結，穩定其情緒，確保不越級上訪(fǎng)、重訪(fǎng)。
閑暇之余，我們看起了卷宗檔案，看看之前處理過(guò)的各類(lèi)信訪(fǎng)件，了解上訪(fǎng)反映的各類(lèi)問(wèn)題，處理方法，處理過(guò)程以及處理的結果和意見(jiàn)。
二、信訪(fǎng)跟班的主要收獲
1.充實(shí)了自己。信訪(fǎng)部門(mén)是鍛煉人的地方，這次有機會(huì )來(lái)學(xué)習，機會(huì )真的是很難得，而且還接觸了很多信訪(fǎng)局的領(lǐng)導和工作人員，他們都非常的優(yōu)秀，從他們身上讓我學(xué)到了很多東西，不論是做人上，還是做事上，都讓我受益匪淺。除此之外，由于工作性質(zhì)的需要，信訪(fǎng)接待過(guò)程中，必須要求接訪(fǎng)人對于國家的政策、法律做到準確、全面、細致的把握，所以在通過(guò)接待、解決上訪(fǎng)和自身不斷的學(xué)習，本人對于國家政策、法律的認知和了解上有了很大的進(jìn)步。
2.端正了自己。三個(gè)月信訪(fǎng)局的跟班學(xué)習，讓我深刻的認識到責任的重要。作為一名國家機關(guān)工作人員，首先要嚴格要求自己，端正工作態(tài)度，以高度的責任心和榮譽(yù)感做好人民群眾工作；其次要提高思想覺(jué)悟，真正把老百姓的利益放在第一位，從內心樹(shù)立全心全意為人民服務(wù)的宗旨，真正做到情為民所系，權為民所用、利為民所謀。因此我會(huì )更加嚴格要求自己，端正自己，做到對上訪(fǎng)群眾的訴求，能解決的當場(chǎng)拍板，不讓群眾多跑路，對暫時(shí)不能解決的問(wèn)題，亦要好言相勸，盡量多作解釋工作，對無(wú)理上訪(fǎng)的，也態(tài)度鮮明地予以說(shuō)明，以高度的責任心和榮譽(yù)感，在以后的基層工作中為人民群眾辦實(shí)事、辦好事。
3.更深入了解了基層。通過(guò)這三個(gè)月的跟班學(xué)習，讓我又從不同的一面對基層有了更深層次的了解，也讓我對基層中易出現的'矛盾有了更充分的認識，土地糾紛、糧食直補、拆遷補償、鄰里矛盾、家庭暴力等等，我將一方面對這些突出的問(wèn)題和矛盾做好提前防范的意識，另一方面也會(huì )在問(wèn)題出現后懂得用合適的方法去解決。所以這三個(gè)月的跟班學(xué)習，對我來(lái)說(shuō)收獲頗多，我將會(huì )把所學(xué)所悟更好的運用到基層工作中，更好的服務(wù)基層，服務(wù)群眾。
三、跟班學(xué)習存在的不足
1.工作思路不夠開(kāi)放，缺乏創(chuàng )造性思維。在工作過(guò)程中過(guò)于追求循規蹈矩，做一些事情顧慮太多，怕犯錯誤。
2.業(yè)務(wù)還是沒(méi)有足夠熟悉。雖然在信訪(fǎng)接待上有了一定的進(jìn)步，但是還是有很多問(wèn)題不能把握的那么到位，這就必將會(huì )影響了自身的工作效率。
3.接訪(fǎng)、處訪(fǎng)的態(tài)度有待進(jìn)一步改善。雖然平時(shí)接訪(fǎng)都能做到耐心、細致，但是對于那些無(wú)理纏訪(fǎng)、鬧訪(fǎng)者還是不能很好的把握自己的處訪(fǎng)情緒，特別是對于那些反復說(shuō)教無(wú)用的上訪(fǎng)者，有時(shí)候會(huì )出現一些言語(yǔ)上的失誤。
四、今后的努力方向
進(jìn)一步加強政策、理論學(xué)習，爭取做到接訪(fǎng)、處訪(fǎng)無(wú)政策“盲點(diǎn)”。對于接訪(fǎng)人而言，面對日益復雜、多元化的矛盾糾紛，就必須要有把握全局、善于謀劃的能力。要善于把信訪(fǎng)工作放在全鎮工作的大局來(lái)考慮，放在改革發(fā)展穩定的大背景下來(lái)謀劃，放在切實(shí)維護群眾利益的大前提下來(lái)落實(shí)。這就必須要加強學(xué)習，要適應形式的發(fā)展變化，只有不斷加強學(xué)習，更新觀(guān)念，轉變思路，敢于實(shí)踐，才能解決好信訪(fǎng)工作中遇到的新問(wèn)題。
2.進(jìn)一步改善接訪(fǎng)、處訪(fǎng)態(tài)度。強化執政為民的宗旨觀(guān)念，牢固樹(shù)立人民利益無(wú)小事理念，實(shí)實(shí)在在為民辦實(shí)事。認真、細致的聽(tīng)取上訪(fǎng)者的訴求，積極主動(dòng)的為其解決實(shí)際問(wèn)題。 回顧過(guò)去三個(gè)多月的信訪(fǎng)學(xué)習工作，確實(shí)有太多的憂(yōu)郁、太多的不適應，而現在，我已習慣了角色的轉變，變得成熟起來(lái)，這與領(lǐng)導的關(guān)心、幫助，與同事的鼓勵、支持是完全分不開(kāi)的。在今后的工作和生活中，我一定會(huì )繼續發(fā)揚信訪(fǎng)人克己奉公的精神，更加努力學(xué)習，不斷完善自我，充實(shí)自我。
跟班學(xué)習心得體會(huì ) 篇6
根據自治區黨委組織部統一工作安排，我于20xx年5月4日—8月3日在自治區工商局法制處跟班學(xué)習�；鶎拥絽^直單位的環(huán)境轉變，不僅開(kāi)闊了我的視野、打開(kāi)了我的思路，同時(shí)也給了我很多成長(cháng)和鍛煉的機會(huì )。雖然只有短短三個(gè)月的時(shí)間，但我珍惜在這里跟班學(xué)習的每一天，我也感謝在這里遇到的每一位領(lǐng)導同事。
學(xué)出來(lái)的是知識，更是成長(cháng)
在區工商局法制處跟班學(xué)習期間，正好趕上單位開(kāi)展“轉作風(fēng) 強責任 勤學(xué)習 善作為”主題活動(dòng)，我也主動(dòng)參與到每周閱讀一小時(shí)活動(dòng)中，利用下班時(shí)間到閱覽室翻閱各類(lèi)書(shū)籍，擴充知識面的同時(shí)保持良好的學(xué)習習慣。此外，我還在領(lǐng)導同事的幫助下，快速掌握了本處室的基本業(yè)務(wù)，熟悉了相關(guān)的法律法規，并學(xué)會(huì )了合同審查、擬寫(xiě)復函、制作工商執法證件等具體業(yè)務(wù)。也許區直單位的工作不像基層那樣繁瑣，但我從領(lǐng)導同事的身上，依然看到了親力親為、兢兢業(yè)業(yè)的敬業(yè)精神，依然感受到了他們對工作的那份熱情和負責，于我而言，無(wú)論是書(shū)本上的知識，還是領(lǐng)導同事的言傳身教，都讓我學(xué)到了很多，很是感激。
做出來(lái)的是工作，更是責任
我是文科出身，之前在鄉鎮也主要從事組織工作，還比較擅長(cháng)寫(xiě)材料，所以到了法制處，領(lǐng)導就安排我負責一些文稿工作。我會(huì )用心完成每一份材料，但讓我特別敬仰的是，處領(lǐng)導對全局的把握和對細節的注重，他的耐心指導是我進(jìn)步的助推器，是他對工作的態(tài)度激勵了我要把每項工作看作是一種責任，一種擔當。在跟班過(guò)程中，我先后協(xié)助舉辦了全區工商和市場(chǎng)監管部門(mén)法制機構負責人工作會(huì )議、全區工商和市場(chǎng)監管部門(mén)行政復議應訴工作專(zhuān)題培訓班，并且在日常工作中經(jīng)常與各個(gè)處室協(xié)調處理工作，這些經(jīng)歷使我的溝通協(xié)調能力得到了很大的鍛煉和提升，很是珍惜。
悟出來(lái)的是道理，更是追求
在基層工作，能夠與群眾面對面交流，最快速也最直接地幫助群眾解決困難。在來(lái)區工商局跟班學(xué)習以后，我慢慢意識到，在區直部門(mén)，也是做著(zhù)為人民服務(wù)的.事業(yè)，而且在這里服務(wù)的對象更多、責任更重大、做決策也會(huì )更加謹慎。跟班學(xué)習，給了我一個(gè)從不同的層面和角度看待事情的機會(huì )，讓我能夠更加全面地看到惠民政策落地開(kāi)花的過(guò)程，更加真實(shí)地感受各級干部為民服務(wù)的精神與拼勁，愈發(fā)覺(jué)得，胸懷遠大理想，追求崇高事業(yè)，乃人生一大幸事，很是滿(mǎn)足。
魯迅先生曾說(shuō)：“青年應當天真爛漫�！蔽宜斫獾奶煺鏍�漫，是保持一顆純潔善良的心，是愿意為了理想艱苦奮斗，是堅信中國未來(lái)愈發(fā)美好，是立志做一個(gè)對社會(huì )有用的人。跟班學(xué)習結束了，但我仍然銘記初心、繼續砥礪前行！
跟班學(xué)習心得體會(huì ) 篇7
我有幸參加硯山縣第二小學(xué)為期一個(gè)星期（20xx年10月31日至xx月4日）的跟班學(xué)習。這次跟班學(xué)習，真的很感謝二小的領(lǐng)導和老師，他們滿(mǎn)足了我們跟班學(xué)習教師提出的需求。讓我們體會(huì )了學(xué)校一日常規，班級一日常規及學(xué)校豐富的業(yè)余興趣活動(dòng)。有幸參加了學(xué)校的每周一至周五的語(yǔ)文、數學(xué)、藝體教研活動(dòng)及課后的課堂教學(xué)評價(jià)活動(dòng)，收益多多。最深印象就是工作環(huán)境好，同事之間關(guān)糸和諧，大家相互學(xué)習、相互幫助、相互尊重、相互勉勵。特別是課后的教學(xué)評價(jià)上，二小使用的“五·一”評課模式，讓教師找到了評課的.目標和起點(diǎn)。他們毫不保留地交流課堂教學(xué)過(guò)程中的優(yōu)點(diǎn)、存在的問(wèn)題及改進(jìn)建議。這種激烈的評課氛圍讓我內心深受鼓舞。
這次跟班學(xué)習不僅自己能親身體驗課堂教學(xué)，還聽(tīng)了許多班級教師的優(yōu)質(zhì)課，在這些教師的熱情、細心、耐心指導下，我覺(jué)得自己無(wú)論是在課堂教學(xué)設計上還是在重點(diǎn)把握上，心中都有了一桿秤。這里的老師們都具有豐富的教學(xué)經(jīng)驗，個(gè)個(gè)是教學(xué)能手，在很多方面都有自己獨到的看法和見(jiàn)解，看問(wèn)題也比較全面、細致。在每次聽(tīng)課結束后的評課中，
教師們都進(jìn)行廣泛交流，這給了我深入了解他們教學(xué)設計思路的機會(huì )。讓我更深刻地體會(huì )到了“合作學(xué)習”的重要性。
這次跟班學(xué)習，我感觸最深的一節課就是五年級二班林濤老師講的課，她那扎實(shí)的語(yǔ)文學(xué)科功底，廣博的學(xué)科知識，游刃有余的課堂駕馭能力，無(wú)不讓我嘆服。課堂上她微笑著(zhù)面對每一位學(xué)生，使用一些鼓勵性語(yǔ)言激發(fā)學(xué)生參與課堂的積極性。師生互動(dòng)成分比較多，學(xué)生在課堂教學(xué)中不在是聽(tīng)眾，而是整節課的主要參與者。她在評價(jià)學(xué)生時(shí)，使用的語(yǔ)言貼切、適時(shí)、到位。別說(shuō)孩子了，就連我都覺(jué)得內心深受鼓舞，倍受激勵。
總之，這次跟班學(xué)習，雖然時(shí)間很短，卻讓我受益非淺，我感受到了二小領(lǐng)導和教師的熱情，學(xué)生的積極活潑、講禮貌、講文明、講衛生，整個(gè)校園清潔衛生，一塵不染；感受到視野開(kāi)闊了許多。覺(jué)得此次跟班學(xué)習就是一次登高運動(dòng)，讓我提升了起點(diǎn)。也找到了自身的差異，我將把這次學(xué)習當作一面鏡子，把自己與二小的老師們進(jìn)行對照。尋找差異、不斷審視自己，并在工作中不斷總結經(jīng)驗，努力改進(jìn)自己存在的缺點(diǎn)和不足。
跟班學(xué)習心得體會(huì ) 篇8
我有幸參加第三小學(xué)為期一個(gè)星期（20xx年12月15日至12月19日）的跟班學(xué)習。這次跟班學(xué)習，真的很感謝三小的領(lǐng)導和老師，他們滿(mǎn)足了我們跟班學(xué)習教師提出的需求。讓我們體會(huì )了學(xué)校一日常規，班級一日常規及學(xué)校豐富的業(yè)余興趣活動(dòng)。有幸參加了學(xué)校的每周一至周五的語(yǔ)文、數學(xué)及課后的課堂教學(xué)評價(jià)活動(dòng)，收益多多。最深印象就是工作環(huán)境好，同事之間關(guān)糸和諧，大家相互學(xué)習、相互幫助、相互尊重、相互勉勵。
這次跟班學(xué)習不僅自己能親身體驗課堂教學(xué)，還聽(tīng)了許多班級教師的優(yōu)質(zhì)課，在這些教師的熱情、細心、耐心指導下，我覺(jué)得自己無(wú)論是在課堂教學(xué)設計上還是在重點(diǎn)把握上，心中都有了一桿秤。這里的`老師們都具有豐富的教學(xué)經(jīng)驗，個(gè)個(gè)是教學(xué)能手，在很多方面都有自己獨到的看法和見(jiàn)解，看問(wèn)題也比較全面、細致。在每次聽(tīng)課結束后的評課中，教師們都進(jìn)行廣泛交流，這給了我深入了解他們教學(xué)設計思路的機會(huì )。讓我更深刻地體會(huì )到了“合作學(xué)習”的重要性。
有一位是六1班肖老師，她上的是百分數解決問(wèn)題讓我學(xué)會(huì )很多知識，通過(guò)老師的舉一反三，靈活講解,可讓學(xué)生很好貫穿到實(shí)際解題過(guò)程中去，讓學(xué)生更深刻的認識，更好的應用。
另一位老師 上課非常的風(fēng)趣幽默，課堂氣氛也非常的活躍，可以很好的掌控整個(gè)課堂。并能將知識延伸到課本之外，讓學(xué)生體會(huì )趣味生活、趣味數學(xué)。
總之，這次跟班學(xué)習，雖然時(shí)間很短，卻讓我受益非淺，我感受到了三小領(lǐng)導和教師的熱情，學(xué)生的積極活潑、講禮貌、講文明、講衛生，整個(gè)校園清潔衛生，一塵不染；感受到視野開(kāi)闊了許多。也找到了自身的差異，我將把這次學(xué)習當作一面鏡子，把自己與三小的老師們進(jìn)行對照。尋找差異、不斷審視自己，并在工作中不斷總結經(jīng)驗，努力改進(jìn)自己存在的缺點(diǎn)和不足。
【跟班學(xué)習心得體會(huì )】相關(guān)文章：
跟班學(xué)習心得體會(huì )07-19
跟班學(xué)習心得體會(huì )05-12
跟班學(xué)習總結07-02
跟班學(xué)習總結06-29
跟班學(xué)習總結06-30
跟班的學(xué)習總結12-19