有關(guān)網(wǎng)絡(luò )學(xué)習心得體會(huì )范文匯編10篇
某些事情讓我們心里有了一些心得后，寫(xiě)心得體會(huì )是一個(gè)不錯的選擇，這樣能夠給人努力向前的動(dòng)力。那么心得體會(huì )怎么寫(xiě)才能感染讀者呢？以下是小編為大家收集的網(wǎng)絡(luò )學(xué)習心得體會(huì )10篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
網(wǎng)絡(luò )學(xué)習心得體會(huì ) 篇1
作為一名剛剛步入教師崗位不久已的年輕教師，自然也渴望不斷的豐富自己，提高自己，本學(xué)期我校開(kāi)展了網(wǎng)絡(luò )學(xué)習活動(dòng)，這不僅為我們提供了新的教育方式，還讓我們隨時(shí)隨地不受地區、時(shí)間與空間的限制，更快捷、方便地接受更多的新知識，尋找屬于自己的人生目標，實(shí)現人生價(jià)值。
通過(guò)近期的網(wǎng)絡(luò )學(xué)習讓我收獲很多，下面是我在學(xué)習中的一些心得體會(huì )：
1、樹(shù)立信心，制定目標。網(wǎng)絡(luò )對我來(lái)說(shuō)并不陌生，但剛開(kāi)始參加網(wǎng)絡(luò )教研活動(dòng)也遇到了各種困難和挫折，無(wú)從入手，浪費掉很多寶貴的時(shí)間，甚至對學(xué)習本身產(chǎn)生厭煩情緒。后來(lái)在微機老師耐心的指導下，很快的找到了門(mén)道。這次學(xué)習使我認識到作為網(wǎng)絡(luò )學(xué)習是以獨立學(xué)習為主，要對自己負起責任，樹(shù)立和鞏固學(xué)習信心。只有循序漸進(jìn)、實(shí)事求是、正確地評價(jià)和認識自己，才能幫助自己樹(shù)立較強的學(xué)習信心。此外，我還確定了自己的學(xué)習目標，擬定實(shí)現目標的計劃，嚴格按照計劃來(lái)完成自己的學(xué)習任務(wù)和目標，腳踏實(shí)地地完成每一個(gè)學(xué)習任務(wù)和目標就會(huì )獲得小小的成就感，不斷地鼓舞和增強學(xué)習信心。
2、培養積極的學(xué)習情緒，養成良好的學(xué)習習慣。在學(xué)習中要有良好的情緒，在頭腦最清醒、注意力最集中的時(shí)間段學(xué)習，并且要克服自己的分心現象，養成良好的學(xué)習習慣，才能取得事半功倍的效果。
3、多記筆記，提高領(lǐng)悟能力，增強記憶。筆記對于學(xué)習是非常重要的，多做筆記有助于提高學(xué)習效率；有助于加強記憶。在做筆記的過(guò)程中，還必須靈活思考教材的內容，這樣就會(huì )提高自己的理解能力。
4、重視交流與溝通，主動(dòng)學(xué)習、主動(dòng)探索。網(wǎng)絡(luò )教研教育為教師提供了多種網(wǎng)上交流的方式，除了自學(xué)之外，還可以與其他教師自由溝通，探討與學(xué)習生活有關(guān)的各種問(wèn)題。當遇到自己難以解決的困難和問(wèn)題時(shí)，應正確分析它們產(chǎn)生的原因，多與同學(xué)交流學(xué)習心得和體會(huì )，互相鼓舞學(xué)習信心，學(xué)習他人的成功經(jīng)驗，增強學(xué)習信心。
通過(guò)接觸網(wǎng)絡(luò )教育后我這樣認為，學(xué)習是源自?xún)刃牡男枰�。我們需要過(guò)得充實(shí)，心靈需要不斷的給養來(lái)保持新鮮。網(wǎng)絡(luò )教研就是一種學(xué)習的好方式，并且是一種與他人溝通、與社會(huì )接觸的有效途徑。網(wǎng)絡(luò )教研給了我人生很大的啟示和幫助，我一定要充分利用網(wǎng)絡(luò )教育的平臺“活到老，學(xué)到老”！
網(wǎng)絡(luò )學(xué)習心得體會(huì ) 篇2
20xx年我們過(guò)了一個(gè)不一樣的寒假，因為疫情的影響，我們不得不延期開(kāi)學(xué)，學(xué)校響應國家的安排，保證教學(xué)工作的正常進(jìn)行，我們停課不停學(xué)，迎來(lái)了這段時(shí)間網(wǎng)絡(luò )學(xué)習的日子。
經(jīng)過(guò)這段時(shí)間的網(wǎng)絡(luò )學(xué)習，我來(lái)談?wù)勎业母形虬�。開(kāi)始的時(shí)候上網(wǎng)課，讓我有一種新鮮感，不用背著(zhù)書(shū)包走半天路去教室上課，節約了很多時(shí)間。老師們也改變了以往的教學(xué)風(fēng)格，當起了“主播”挺有意思。在課上沒(méi)有聽(tīng)懂的內容，來(lái)不及記錄下來(lái)的重點(diǎn)知識可以在課后回放直播進(jìn)行鞏固，很好地培養了我們自主學(xué)習的能力。
總的來(lái)說(shuō)，網(wǎng)絡(luò )學(xué)習確實(shí)給我們帶來(lái)了便利，讓我們在這疫情期間，足不出戶(hù)的日子里，迸發(fā)出學(xué)習的樂(lè )趣與積極性。我們相信，只要我們保持的學(xué)習的自信，待到春暖花開(kāi)時(shí)，疫情結束，重返校園!
網(wǎng)絡(luò )學(xué)習心得體會(huì ) 篇3
很多從事網(wǎng)絡(luò )營(yíng)銷(xiāo)的人員，都比較注重網(wǎng)絡(luò )營(yíng)銷(xiāo)的互動(dòng)，加強訪(fǎng)問(wèn)者與我們的溝通，并在不斷的交流之中產(chǎn)生購買(mǎi)我們的產(chǎn)品或服務(wù)的想法。在與訪(fǎng)問(wèn)者的互動(dòng)過(guò)程中，我們應該巧妙的傳遞給訪(fǎng)問(wèn)者，而不是直接的傳遞我們的產(chǎn)品或服務(wù)，如果客戶(hù)直接接受你的產(chǎn)品或服務(wù)，那么就會(huì )成為準客。
面對快速發(fā)展，競爭殘酷的市場(chǎng)，作為一個(gè)營(yíng)銷(xiāo)人，我們所面臨的壓力越來(lái)越大。重壓下求生存謀發(fā)展，我們只有不斷充實(shí)自己的營(yíng)銷(xiāo)能力，才不會(huì )被市場(chǎng)拋棄。
我們在學(xué)習時(shí)首先要在整體上對它有一個(gè)把握，理解營(yíng)銷(xiāo)的基本理論和方法。只有理解了理論和方法才能為下一步的發(fā)展奠定基礎。
其次，結合市場(chǎng)熱點(diǎn)，從理論上進(jìn)一步總結，形成自己的營(yíng)銷(xiāo)理論體系。每個(gè)人都有自己獨特的個(gè)性，做事都有自己方法和風(fēng)格。那營(yíng)銷(xiāo)也同樣如此，每個(gè)人的營(yíng)銷(xiāo)風(fēng)格和手法都是不同的。把別人的營(yíng)銷(xiāo)經(jīng)驗轉化成自己的經(jīng)驗，形成自己獨特的風(fēng)格和體系。從眾多營(yíng)銷(xiāo)人中脫穎出來(lái)。
第三，打開(kāi)思維，創(chuàng )新解決方案。我們思維出于我們已掌握的理論知識的支持，但這種支持又會(huì )束縛我們思維的發(fā)散。我們要把各種社會(huì )知識融入到我們的營(yíng)銷(xiāo)思維中去，不要僅局限于營(yíng)銷(xiāo)知識，突破思維的瓶頸，創(chuàng )造出新思維，這樣我們的營(yíng)銷(xiāo)能力才會(huì )有一個(gè)質(zhì)的提高。對于一個(gè)營(yíng)銷(xiāo)問(wèn)題，我們要從實(shí)實(shí)在在的市場(chǎng)中去解決問(wèn)題，而不是看我們在解決問(wèn)題時(shí)正確運用了哪些營(yíng)銷(xiāo)理論。我們在思考營(yíng)銷(xiāo)問(wèn)題時(shí)，要打開(kāi)思維的門(mén)，拋開(kāi)理論的束縛。只要做個(gè)有心人，有時(shí)跳出問(wèn)題本身，反而會(huì )帶來(lái)新的出路。一個(gè)好的創(chuàng )意說(shuō)不定就是來(lái)自你的靈光一現。
營(yíng)銷(xiāo)是一門(mén)需要不斷去感悟的技能。并不是學(xué)了多少營(yíng)銷(xiāo)理論知識和方法，就能成為一個(gè)營(yíng)銷(xiāo)高手的。我們要在學(xué)習中領(lǐng)悟營(yíng)銷(xiāo)的真諦，不斷積累各種知識和經(jīng)驗。在營(yíng)銷(xiāo)實(shí)踐中調整自己的體系，提高營(yíng)銷(xiāo)能力。
網(wǎng)絡(luò )學(xué)習心得體會(huì ) 篇4
作為教師就必須善于接受和消化新觀(guān)念、新知識，認真鉆研業(yè)務(wù)，不斷提高自身素質(zhì)；必須積極探索教學(xué)方法和教學(xué)藝術(shù)，活躍課堂氣氛，激發(fā)學(xué)生學(xué)習興趣；必須勤奮好學(xué)，孜孜不倦，努力做到學(xué)識淵博，業(yè)務(wù)精良。只有這樣，講起課來(lái)才能深入淺出，得心應手；才能使學(xué)生產(chǎn)生敬重感，自覺(jué)自愿地接受教育和指導。
隨著(zhù)繼續教育時(shí)間的不斷增加，繼續教育已經(jīng)融入了我們的生活與學(xué)習之中。通過(guò)繼續教育學(xué)習現代教育思想和理論，理解了如何把先進(jìn)的教學(xué)方式和理念貫穿于數學(xué)及各個(gè)學(xué)科教學(xué)的全過(guò)程，使我茅塞頓開(kāi)，在開(kāi)學(xué)這一段的教學(xué)實(shí)施過(guò)程中，通過(guò)實(shí)踐也真正的感悟到了全新的教育思想在教學(xué)中所產(chǎn)生的效應。這是以前傳統教學(xué)所無(wú)法比擬的。
說(shuō)實(shí)在的，在最初的學(xué)習過(guò)程中我對此并不感興趣，因為各種學(xué)習、培訓也參加了很多次，可往往是走形式的多，真正有收獲的少�；貞涍@段時(shí)間的學(xué)習過(guò)程，感覺(jué)收獲還是很大的，
通過(guò)本次繼續的學(xué)習，首先是更新了兩個(gè)重要的觀(guān)念：
第一、要更新自己的教育教學(xué)理念，這個(gè)過(guò)程也是一個(gè)自我發(fā)現和自我完善的過(guò)程。
第二，認識自我的角色定位，改變傳統的教育方式，做勤于學(xué)習，樂(lè )于教學(xué)的數學(xué)教師。
沒(méi)有想到的是，本以為枯燥、乏味的學(xué)習，卻得到很大的收獲，并引發(fā)了我更多的思考。繼續教育是我學(xué)習中的良師，生活中的益友。遠程教育系統創(chuàng )造了個(gè)性化學(xué)習的環(huán)境，這需要高度的學(xué)習自覺(jué)性、持續的學(xué)習動(dòng)力和有效的學(xué)習方法。
網(wǎng)絡(luò )學(xué)習心得體會(huì ) 篇5
由于特殊原因開(kāi)學(xué)時(shí)間一再推遲，停課不停學(xué)這一理念被提出，于是線(xiàn)上教育成了目前主要的學(xué)習方式，我們便在家中開(kāi)始了我們的文化學(xué)習。
線(xiàn)上教學(xué)可謂好處頗多，我終于再也不用急急忙忙的被鬧鐘叫醒，手忙腳亂的吃完早飯，背著(zhù)沉重的書(shū)包去上學(xué)，再也不用在意外面或晴或雨，不用在意夙興夜寐。我可以從從容容的整理好自己的一切事物后享用全省名師的教育資源。這樣，即使不能在學(xué)校聆聽(tīng)老師的教誨但也能在線(xiàn)上教育中保持和提升自己的水平。業(yè)精于勤荒于嬉，線(xiàn)上教育很好的讓我們適應開(kāi)學(xué)后的學(xué)習生活。
線(xiàn)上教育還有一個(gè)好處便是可以觀(guān)看回看，哪里不懂可以多看幾遍，細細品味老師所傳授的內容，讓問(wèn)題無(wú)處隱藏。
有利必有弊，雖然線(xiàn)上教育好處頗多，但由于自身的惰性，好處成了缺點(diǎn)，我常常不能自動(dòng)自覺(jué)的觀(guān)看直播，看的時(shí)候不那么專(zhuān)心，所以學(xué)習效率比較低下。但在今后的學(xué)習中我一定會(huì )克服這些困難。不斷努力，跳出自己的舒適圈。
在我學(xué)習的同時(shí)，我也在不斷學(xué)習著(zhù)那些最可愛(ài)的人。他們是醫生，奔赴前線(xiàn)馳援xx，直面病魔的面龐，他們是后勤，默默的在一線(xiàn)工作者的身后筑起了一道鋼鐵長(cháng)城，從他們的眼神中我學(xué)到了堅定，從他們的行動(dòng)中，我學(xué)會(huì )了擔當。他們是戰士，是中國的脊梁。如果說(shuō)線(xiàn)上教育帶給我們的是科學(xué)文化素養的提高，那他們則給我們提供了精神信仰。他們奮戰在一線(xiàn)，把責任扛在肩頭，將痛苦埋在心間。無(wú)謂艱苦，不言困難。這是何其高尚的品質(zhì)��！這些是線(xiàn)上教育所不能帶給我們的。
這也讓我反思，也讓我更加體會(huì )到科學(xué)文化的重要性。所以，我現在要不斷加強我的自律性，堅持好好學(xué)習線(xiàn)上的課程。
網(wǎng)絡(luò )學(xué)習心得體會(huì ) 篇6
自從參加了肇慶市中小學(xué)教師繼續教育網(wǎng)絡(luò )平臺學(xué)習以后，我受益匪淺。還不斷地擴展了自己的知識面，同時(shí)也認識了很多優(yōu)秀的教師，通過(guò)學(xué)習交流，同時(shí)學(xué)到了很多豐富的知識。網(wǎng)絡(luò )學(xué)習為我們提供了新的人生起點(diǎn)。迎來(lái)了新的教育方式，讓我們隨時(shí)隨地不受地區、時(shí)間與空間的限制，更快捷、方便地接受更多的新知識，，在網(wǎng)絡(luò )上我們的老師可以在一起交流學(xué)習，尋找屬于自己的人生目標，實(shí)現人生價(jià)值。以下是我在網(wǎng)絡(luò )平臺中的幾點(diǎn)體會(huì )：
一、網(wǎng)絡(luò )知識的學(xué)習，可以達到提高自身的素養。
通過(guò)網(wǎng)絡(luò )學(xué)習知識的積淀，可以充實(shí)自己、完善自己。在“求知”的道路上，我還必須付出更多的辛勤和汗水。樂(lè )觀(guān)向上的人生觀(guān)會(huì )伴我勇敢地走下去，必會(huì )到達光輝的彼岸。古人說(shuō)：“書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)崖苦作舟�！睕](méi)有止境地學(xué)習，是每一個(gè)向上者必要的，更是我們這一代教師所必需的。通過(guò)接觸網(wǎng)絡(luò )學(xué)習我認為，學(xué)習是源自?xún)刃牡男枰�。我們需要過(guò)得充實(shí)，網(wǎng)絡(luò )學(xué)習是一種很好的學(xué)習方式，并且是一種與他人溝通、與社會(huì )接觸的有效途徑。網(wǎng)絡(luò )學(xué)習給了我人生很大的啟示和幫助，我一定要充分利用網(wǎng)絡(luò )教學(xué)的平臺，在人生教學(xué)的舞臺上努力做一名優(yōu)秀的教師。在學(xué)習中我有很多不懂之處也是在交流平臺中通過(guò)老師解答和討論解決的。平時(shí)，我都是在教學(xué)之余，在網(wǎng)絡(luò )平臺上與老師們進(jìn)行教學(xué)中的問(wèn)題討論。我一天一般會(huì )在交流平臺中學(xué)習或寫(xiě)點(diǎn)教學(xué)反思之類(lèi)的文章。做到一看二寫(xiě)三評的三步曲。堅持不懈，長(cháng)期學(xué)習，追求進(jìn)步。
二、網(wǎng)絡(luò )是老師施展才華、交流的好地方。
在網(wǎng)絡(luò )平臺中，我可以把我的作品發(fā)表上去，這樣可以與其他老師進(jìn)行交流討論，這是一個(gè)很好的交流平臺。是給老師們施展才華的平臺，如：我可以把我編制的英語(yǔ)試卷、我的教學(xué)點(diǎn)滴與體會(huì )或教學(xué)發(fā)現等都放到平臺上，這樣可以與其他老師分享我的勞動(dòng)成果。網(wǎng)絡(luò )學(xué)習是給我們老師提供了很多發(fā)展的空間與互相學(xué)習的空間。通過(guò)網(wǎng)絡(luò )我們學(xué)科的老師可以在網(wǎng)絡(luò )上自由發(fā)表自己的見(jiàn)解，可以作到暢所欲言，沒(méi)有受到任何的限制。我也可以把別人好的資源轉載過(guò)來(lái)，這樣可以達到資源共享的目的。如：我轉載鄭老師的“速算，以后留著(zhù)教孩子。這篇材料，1.十幾乘十幾：２.頭相同，尾互補(尾相加等于10)：口訣：一個(gè)頭加１后，頭乘頭，尾乘尾�？谠E：頭乘頭，尾加尾，尾乘尾�！钡荣Y料，這是很好的一篇材料。我們老師要學(xué)習的東西很多，網(wǎng)絡(luò )學(xué)習，相當于給了我們一把金鑰匙，這是一把增長(cháng)知識才干和提高素質(zhì)教育的鑰匙。因此，我們的老師要緊跟時(shí)代脈搏，做一個(gè)E環(huán)境下的新型老師。我們不要做一個(gè)被時(shí)代淘汰的教師。只有付出才有回報。網(wǎng)絡(luò )是老師施展才華、交流的好地方。我很向往這個(gè)充滿(mǎn)知識海洋，是它帶給我歡樂(lè )與知識。
三、網(wǎng)絡(luò )給我們互相學(xué)習交流的機會(huì )。
在平臺中，從老師們真誠的評語(yǔ)中，可以看出我的博客里還是有些陳舊的知識。我深感到我的知識面還是遠遠不夠，只要不斷地去學(xué)習才能夠把新的知識學(xué)到手。同時(shí)我也看到了有喜有憂(yōu)。有位教育專(zhuān)家說(shuō)：“不愛(ài)學(xué)習的老師就不會(huì )有愛(ài)學(xué)習的學(xué)生，要想學(xué)生學(xué)得好，老師首先要學(xué)得飽”。喜的是，老師們給我了很大評價(jià)與鼓勵。憂(yōu)的是，我們學(xué)習量還是不能滿(mǎn)足于現代教師的水準。網(wǎng)絡(luò )給了我們互相學(xué)習交流的機會(huì )，給我們提供了一個(gè)互說(shuō)互評的空間。所以，我必須要不斷地學(xué)習，學(xué)習、學(xué)習再學(xué)習。是我最終的目的。
四、是網(wǎng)絡(luò )交流平臺給了我很大的變化。
是網(wǎng)絡(luò )交流平臺給了我很大的變化。是它幫助了我的困難，幫我解決在教學(xué)中的難點(diǎn)重點(diǎn)。我要感謝它，不知道大家有沒(méi)有要感謝它，可我是要感謝它。是它的功勞，是它給予了我很大的幫助，是它給了我施展才華的平臺。它不僅給了我的機會(huì )還給我所有老師的交流機會(huì )。讓我們達到共同進(jìn)步的'境地。我只要在交流平臺里繼續學(xué)習，我相信我會(huì )在教育事業(yè)中脫穎而出。在我的課堂中，我盡量用新的教學(xué)手法。我根據本班的學(xué)生實(shí)際情況，把其他老師的好的資料，好的課堂常規或某個(gè)教學(xué)片段用到我的課堂中。如：某個(gè)手勢等。
這是一個(gè)很好的交流平臺。我很喜歡這種學(xué)習的方式，自由靈活，無(wú)須像以往的學(xué)習要有固定的時(shí)間和地點(diǎn)，也通過(guò)網(wǎng)絡(luò )拓寬了交流的領(lǐng)域和范圍。在電腦網(wǎng)絡(luò )學(xué)習交流的時(shí)間里我受益良多。
網(wǎng)絡(luò )學(xué)習心得體會(huì ) 篇7
“停課不停教、不停學(xué)”要充分利用信息化手段保障疫情防控期間教育教學(xué)活動(dòng)有序開(kāi)展，充分發(fā)揮“互聯(lián)網(wǎng)+教育”的作用，我們將按照教體局的統一部署，利用鄭州教育資源公共服務(wù)平臺、優(yōu)教信使以及各級各類(lèi)開(kāi)放性、公益性網(wǎng)絡(luò )直播平臺，通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)家庭電腦和智能終端等，做好先期教研、備課等工作。
當前，全國的疫情還處于上升階段，減少甚至阻止人際交流成為切斷傳播途徑最便捷、最有效的手段，這對我們復課帶來(lái)嚴峻的挑戰，而學(xué)生的學(xué)習一刻也不能耽誤。我們會(huì )充分利用現代網(wǎng)絡(luò )技術(shù)，建設系統化、高質(zhì)量的網(wǎng)絡(luò )教學(xué)體系，滿(mǎn)足學(xué)生線(xiàn)上學(xué)習需求，樹(shù)立“停課不停學(xué)”的思想，培養學(xué)生獨立思考、自主探究、自我檢測的能力，全力打造“人人皆學(xué)、處處能學(xué)、時(shí)時(shí)可學(xué)”的學(xué)習氛圍。延長(cháng)假期不是放棄教學(xué)，雖我們放假了但教學(xué)任務(wù)并沒(méi)有放假，反而是難度更大，任務(wù)更艱巨。
我們會(huì )科學(xué)制定教育教學(xué)方案，明確學(xué)科學(xué)習、衛生健康、家務(wù)勞動(dòng)、體育鍛煉等學(xué)習內容，科學(xué)規劃學(xué)生作息時(shí)間，精心布置學(xué)科作業(yè)，研究落實(shí)督促檢查措施，確保實(shí)際效果。
我們會(huì )給學(xué)生提供最優(yōu)質(zhì)的教學(xué)服務(wù)，融合各種教學(xué)組織方式，做到網(wǎng)上授課、作業(yè)布置、指導自學(xué)、課堂診斷、輔導答疑等各環(huán)節有機結合。
疫情就是命令，防控就是責任。面對當前嚴峻的防疫形勢，我們要確實(shí)做到“停課不停教，停課不停學(xué)”。
網(wǎng)絡(luò )學(xué)習心得體會(huì ) 篇8
計算機網(wǎng)絡(luò )就是計算機之間通過(guò)連接介質(zhì)(如網(wǎng)絡(luò )線(xiàn)、光纖等)互聯(lián)起來(lái)，按照網(wǎng)絡(luò )協(xié)議進(jìn)行數據通信，實(shí)現資源共享的一種組織形式。計算機網(wǎng)絡(luò )是二十世紀60年代起源于美國，原本用于軍事通訊，后逐漸進(jìn)入民用，經(jīng)過(guò)短短40年不斷的發(fā)展和完善，現已廣泛應用于各個(gè)領(lǐng)域，并正以高速向前邁進(jìn)。在不久的將來(lái)，我們將看到一個(gè)充滿(mǎn)虛擬性的新時(shí)代。在這個(gè)虛擬時(shí)代，人們的工作和生活方式都會(huì )極大地改變在網(wǎng)絡(luò )快速發(fā)展的同時(shí)，計算機病毒也隨之產(chǎn)生了。當今，網(wǎng)絡(luò )上的病毒正在肆虐，病毒的傳播速度越來(lái)越快，而且給人們造成的危害也越來(lái)越嚴重。因此，我們需要掌握基本的網(wǎng)絡(luò )安全技術(shù)和防范病毒的常識，這是一個(gè)迫在眉睫的任務(wù)。
這學(xué)期我們學(xué)習了關(guān)于計算機網(wǎng)絡(luò )安全與防范的課本《計算機網(wǎng)絡(luò )安全與防范》，對我深受啟發(fā)，覺(jué)得計算機網(wǎng)絡(luò )安全還有這么多需要注意的地方和掌握必須防范的技術(shù)。
課本首先講清楚了什么是計算機網(wǎng)絡(luò )安全。網(wǎng)絡(luò )安全就是為數據處理系統建立和采取的技術(shù)和管理的安全保護，保護計算機硬件、軟件數據不因偶然和惡意的原因而遭到破壞、更改和泄漏。接著(zhù)講計算機網(wǎng)絡(luò )安全面臨的威脅，分別從自然災害、網(wǎng)絡(luò )軟件的漏洞和“后門(mén)”、*客的威脅和攻擊、計算機病毒、垃圾郵件和間諜軟件、計算機犯罪這六個(gè)方面進(jìn)行了詳細的闡述。讓我從多個(gè)層面了解到計算機病毒給我們帶來(lái)的不安全因素和威脅。有些因素對我們可能是有意的，也可能是無(wú)意的，這需要我們更進(jìn)一步清新的認識計算機病毒的傳播途徑和傳播方式，養成良好的上網(wǎng)習慣。
隨著(zhù)計算機技術(shù)的不斷發(fā)展，計算機病毒也在不斷的更新，計算機病毒也編寫(xiě)得越來(lái)越復雜，它是對計算機信息系統構成極大的威脅，在病毒防范中普遍使用的防病毒軟件，從功能上可以分為網(wǎng)絡(luò )防病毒軟件和單機防病毒軟件。這兩種軟件是針對不同的用戶(hù)需求所開(kāi)發(fā)的，有不同的防范作用。
通過(guò)對課本的學(xué)習，我感受頗深。作為計算機網(wǎng)管員，網(wǎng)絡(luò )安全是個(gè)重要的任務(wù)，確保在整個(gè)局域網(wǎng)中的信息安全、數據不受威脅，這是對網(wǎng)管的技術(shù)考驗和知識檢測。我認為只有通過(guò)不斷的學(xué)習，掌握最新的計算機病毒信息和計算機傳播的途徑及方式，通過(guò)先進(jìn)防范病毒的軟件來(lái)保護計算機網(wǎng)絡(luò )的安全。世界上不存在絕對安全的網(wǎng)絡(luò )系統，隨著(zhù)計算機網(wǎng)絡(luò )技術(shù)的進(jìn)一步發(fā)展，網(wǎng)絡(luò )安全防護技術(shù)也必然隨著(zhù)網(wǎng)絡(luò )應用的不斷發(fā)展而發(fā)展。
（一）選用殺毒軟件及更新系統補丁。現在上的殺毒軟件五花八門(mén)、魚(yú)龍混雜、褒貶不一，如何選擇適合自己的殺毒軟件是很重要的。另外，選擇專(zhuān)業(yè)的防火墻，及時(shí)升級殺毒軟禁病毒庫，定期對計算機進(jìn)行病毒查殺。在插入可移動(dòng)存儲設備前，一定要先進(jìn)行病毒掃描，不能對病毒的有無(wú)存在僥幸。
（二）注重IE的安全準則。首先，使用計算機上網(wǎng)的網(wǎng)友，一定要注意IE的安全性。IE的自動(dòng)完成功能一方面給用戶(hù)帶來(lái)便利的同時(shí)，也給用戶(hù)帶來(lái)了潛在的巨大泄密危險，此項功能最好能夠停用并在關(guān)機前清除上網(wǎng)的記錄、使用管控COOLIES的安全程序。其次，上網(wǎng)時(shí)一定要開(kāi)啟病毒實(shí)時(shí)監控，不要隨便點(diǎn)擊陌生網(wǎng)站或者來(lái)歷不明的EXCEL、WORD文檔，對網(wǎng)上下載的軟件先經(jīng)過(guò)殺毒后再使用，避免病毒利用軟件的漏洞進(jìn)行木馬的病毒傳播。不要輕易打開(kāi)電子郵件中的附件或者執行附件中的程序，對郵件附件先用防毒軟件和專(zhuān)業(yè)清除木馬的工具進(jìn)行掃描后方可使用。
（三）定期更新系統、關(guān)閉和刪除系統中不需要的服務(wù)。許多常用的程序和操作系統的核心都會(huì )發(fā)生漏洞，某些漏洞會(huì )讓入侵者很容易進(jìn)到你的計算機系統，損害計算機程序，侵害你的隱私和商業(yè)秘密。所以，一般來(lái)說(shuō)軟件的開(kāi)發(fā)商都會(huì )及時(shí)發(fā)布補丁以便客戶(hù)及時(shí)進(jìn)行修補漏洞。
（四）使用復雜的密碼并養成經(jīng)常備份重要數據的習慣。使用大寫(xiě)字母加小寫(xiě)字母加數字的復雜密碼，能夠大大提高計算機使用的安全系數，因為有些*客能夠通過(guò)猜測簡(jiǎn)單密碼的手段獲得你計算機的有效信息或者攻占你的計算機系統資源。另外，定期或者不定期的對你的磁盤(pán)文件進(jìn)行備份，經(jīng)常備份重要數據的習慣將會(huì )使得你在遭受病毒的攻擊之后，最大限度的恢復數據，從而將損失降到最低，這未嘗不是一種防范計算機病毒的好辦法。
（五）停止文件共享、迅速隔離受感染的計算機。計算機使用用戶(hù)應在非共享不可的情況下，設置某些密碼或者權限，限制他人存取你電腦中的文件，讓別有用心的人無(wú)機可乘，自己也免受為*客攻擊的目標。
總得看來(lái)，雖然病毒和*客的程序種類(lèi)繁多，發(fā)展和傳播的速度超過(guò)人們的想象，感染形式層出不窮，危害極大，但還是可以被人們正確認識和掌控的，只要我們不斷提高和增強計算機的網(wǎng)絡(luò )安全意識，采取有效的防范措施，隨時(shí)關(guān)注工作中的計算機的運行情況，在發(fā)現異常情況時(shí)能夠及時(shí)處理，就可以大大的減少計算機病毒對我們的侵害，為我所用�？傊�，對于計算機病毒要以防為主，防治結合，盡量遠離病毒感染源，只有這樣才能給計算機一個(gè)潔凈而安全的生存。
最后把計算機網(wǎng)絡(luò )安全防范策略作了重要講解。計算機網(wǎng)絡(luò )安全從技術(shù)上來(lái)說(shuō)，主要由防火墻、防病毒、入侵檢測等多個(gè)安全組件組成，一個(gè)單獨的組件無(wú)法確保網(wǎng)絡(luò )信息的安全性。網(wǎng)絡(luò )安全技術(shù)主要有：防火墻技術(shù)、數據加密技術(shù)、訪(fǎng)問(wèn)控制、防御病毒技術(shù)等。在加密技術(shù)中，我了解到了共有二種方法加密，一是私匙加密，一種是公匙加密。
網(wǎng)絡(luò )學(xué)習心得體會(huì ) 篇9
20xx年的開(kāi)端，對于所有的中國人來(lái)說(shuō)將是刻骨銘心的。當前，每個(gè)中國人同心協(xié)力抗擊疫情為世人矚目。國家調動(dòng)各方力量嚴控疫情的擴展，充分展現了一個(gè)大國在困難面前的擔當；白衣天使不顧安危奔赴一線(xiàn)，不分晝夜為病人解除痛苦；科研工作者傾盡全力在實(shí)驗室?jiàn)^戰，分離病毒，研究疫苗，只為早一日消除疫情。在這樣的嚴峻形勢下，在國家最需要大家眾志成城的時(shí)刻，作為一個(gè)教育工作者，我能為當前做些什么？教體局李書(shū)記的講話(huà)讓我厘清了認識，給了我強有力的指導，讓我明確了下一步該如何做。我想，在務(wù)必嚴格執行居家隔離不出門(mén)的前提下，唯有聽(tīng)從上級的安排，在有限的生活空間內，學(xué)習網(wǎng)絡(luò )知識，掌握網(wǎng)絡(luò )技能，為我的學(xué)生盡綿薄之力，讓他們即使在家也能學(xué)到知識，即使特殊時(shí)期也能和在學(xué)校一樣不耽誤學(xué)業(yè)進(jìn)展。
李書(shū)記在會(huì )議中特別強調，現在，全國的疫情還處于上升階段，減少甚至阻止人際交流成為切斷傳播途徑最便捷、最有效的手段，這對我們復課帶來(lái)嚴峻挑戰，而學(xué)生學(xué)習一刻也不能耽誤，因此，我們要充分利用現代網(wǎng)絡(luò )技術(shù)，建設系統化、高質(zhì)量的網(wǎng)絡(luò )教學(xué)體系，滿(mǎn)足學(xué)生線(xiàn)上學(xué)習需求，培養學(xué)生獨立思考、自主探究、自我檢測的能力，創(chuàng )造人人皆學(xué)、處處能學(xué)、時(shí)時(shí)可學(xué)的學(xué)習氛圍。他的講話(huà)使我認識到雖然師生在假期中，但是任務(wù)確實(shí)更艱巨，難度更大。我必須不畏困難，要借此機會(huì )學(xué)習信息化知識與技能，通過(guò)各種方法一定掌握網(wǎng)上教學(xué)的細節，給學(xué)生提供優(yōu)質(zhì)的教學(xué)服務(wù)。
其實(shí)，我們少室路小學(xué)在前天就已經(jīng)做了網(wǎng)絡(luò )教學(xué)的初步培訓，如何融合各種教學(xué)組織方式，如何進(jìn)行授課，包括指導自學(xué)、課堂診斷、作業(yè)布置、輔導答疑等等各個(gè)環(huán)節的操作，雖然我確實(shí)覺(jué)得不是一下子就能掌握的，但是，為了學(xué)生學(xué)業(yè)，為了能夠搭建一個(gè)更好的學(xué)習的平臺，我有信心去掌握相關(guān)的知識，不僅要用心聽(tīng)指導，還要在真正實(shí)施教學(xué)前多實(shí)踐多訓練。相信只要努力用心去做，再大的困難也能克服，決不能因為自己而影響學(xué)生和學(xué)校。以上就是學(xué)習李智鑫網(wǎng)絡(luò )會(huì )議講話(huà)心得體會(huì )。感謝這次學(xué)習，讓我明確當前任務(wù)，知道肩上的責任，我一定會(huì )盡自己的微薄力量做好自己必須要做好的事情。
網(wǎng)絡(luò )學(xué)習心得體會(huì ) 篇10
很早就聽(tīng)說(shuō)過(guò)遠程教育，但受傳統教育模式的影響，始終覺(jué)得離自己很遙遠，心里很難接受，經(jīng)過(guò)很長(cháng)一段時(shí)間的思想斗爭，終于下定決心去嘗試，于是參加了重慶大學(xué)的遠程教育，一切都很新奇，很有意思，具有一定的挑戰性。
通過(guò)兩個(gè)多月的學(xué)習，明白了遠程教育是一種運用計算機網(wǎng)絡(luò )技術(shù)手段進(jìn)行知識傳播和學(xué)習的全新教學(xué)模式，使學(xué)生能最大程度地利用業(yè)余時(shí)間接受遠程教學(xué)服務(wù)。遠程教育無(wú)論是教與學(xué)，從內容到形式都新穎獨特，激發(fā)了我的學(xué)習興趣，使我不斷地獲取知識，同時(shí)對日常工作也起到了極大的促進(jìn)作用，現總結如下：
一、遠程教育提高了自身工作中的應用能力
通過(guò)兩個(gè)月的重大遠程學(xué)習，使我不再是個(gè)網(wǎng)盲了，現在我可以輕松自如的瀏覽各大網(wǎng)站，查找到自己所需的資料。通過(guò)對《遠程教育入門(mén)》課件的學(xué)習清楚的掌握了遠程教育的教學(xué)形式，快速下載課件的方法以及網(wǎng)絡(luò )的一些基本知識，這對今后學(xué)習非常有用�！队嬎銠C應用基礎1》這門(mén)課的實(shí)用性非常強，尤其對我們財務(wù)工作者來(lái)說(shuō)，windows、word、excel天天都會(huì )打交道，但很多功能并不是很清楚，通過(guò)對這門(mén)課的學(xué)習、練習讓我較熟練的掌握了他們的基本功能，現在就已經(jīng)應用在了我的實(shí)際工作中，大大地提高了我的工作效率;《應用文寫(xiě)作》這門(mén)課實(shí)際上對于我們來(lái)說(shuō)是應用面最廣的一門(mén)課，實(shí)際生活中處處都會(huì )看到、用到。新聞報道處處可見(jiàn)，電視、報紙、網(wǎng)上比比皆是，然而原先我對新聞的一些主要要素并不知道，通過(guò)學(xué)習讓我知道了為什么報紙上經(jīng)常會(huì )出現醒目的大標題。還有經(jīng)濟合同，現代社會(huì )越來(lái)越法制化，工作中、生活中都會(huì )遇到，掌握經(jīng)濟合同構成的要素非常必要，也非常具有實(shí)戰性。還有公文、函等等的寫(xiě)作要求及特點(diǎn)，這些對于我們的生活和工作都非常有益。
二、遠程教育更益于在職人員的學(xué)習
1、遠程教育學(xué)習到位
遠程教育采用網(wǎng)絡(luò )學(xué)習為主要手段。課件是重大各科教師根據教學(xué)目標的要求，結合學(xué)生的特點(diǎn)和教學(xué)經(jīng)驗制作的網(wǎng)絡(luò )化學(xué)習資源，包含視頻、音頻、動(dòng)畫(huà)、文字等資料，學(xué)生可以進(jìn)行網(wǎng)上聽(tīng)課、網(wǎng)上作業(yè)、網(wǎng)上輔導答疑、交流討論等教學(xué)環(huán)節，而且可以根據自己的學(xué)習時(shí)間、學(xué)習進(jìn)度、學(xué)習方式等自主安排學(xué)習,等于把大學(xué)課堂搬到了自己身邊，坐在自己家里，就可以聽(tīng)名師授課，完成自己的學(xué)業(yè)。
2、遠程教育跟蹤服務(wù)到位
不管是重大遠程教育學(xué)院還是杭州培訓中心的老師對我們學(xué)生都高度負責，輔導老師定期對我們征求對學(xué)科的認識，傾聽(tīng)意見(jiàn)和建議，切實(shí)做到了你有問(wèn)題我來(lái)答，你有困難我來(lái)幫，你有疑問(wèn)我來(lái)解，實(shí)現了全天候、全方位的服務(wù)，有力地促進(jìn)了我的學(xué)習。
3、遠程教育疑難解答到位
對于疑難問(wèn)題我們可以通過(guò)bbs、e-mail和網(wǎng)上答疑等形式向老師提問(wèn)，老師會(huì )及時(shí)的予以解答。同時(shí)，學(xué)校還會(huì )定期組織教師實(shí)時(shí)答疑，學(xué)生們可以和知名的教授、專(zhuān)家、各地的同學(xué)進(jìn)行交流，使我們擴大了的眼界，豐富了知識。
4、遠程教育信息交流到位
有句古話(huà)說(shuō)得好：學(xué)而無(wú)友，孤陋寡聞。在學(xué)習過(guò)程中多方交流，互通有無(wú)也是一種很好的學(xué)習方式。遠程網(wǎng)絡(luò )教育使我們這些學(xué)生可以隨心所欲的與教師和同學(xué)之間實(shí)現信息交流，進(jìn)行講授、提問(wèn)、答疑和討論，從而達到了互相之間的交流和溝通。
在兩個(gè)月的重大遠程學(xué)習過(guò)程中，讓我始終感受到老師很熱情，同學(xué)很真誠，我堅信在今后的學(xué)習中，通過(guò)自身的努力，在老師指導下以及同學(xué)們的幫助下，愉快圓滿(mǎn)的完成自己的學(xué)業(yè)。
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