學(xué)習執行力心得體會(huì )集合15篇
從某件事情上得到收獲以后，通常就可以寫(xiě)一篇心得體會(huì )將其記下來(lái)，這樣可以不斷更新自己的想法。很多人都十分頭疼怎么寫(xiě)一篇精彩的心得體會(huì )，下面是小編收集整理的學(xué)習執行力心得體會(huì )，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
學(xué)習執行力心得體會(huì )1
執行力在當前是一個(gè)熱門(mén)話(huà)題。孫教授用精辟的語(yǔ)言，從細微處著(zhù)手，宏觀(guān)上把握，利用典型鮮明的案例，為我們詮釋了執行力的真正內涵和實(shí)踐寶典，對此我深有感觸。
執行力就是按質(zhì)按量完成自己所被指定的工作和任務(wù)。一個(gè)學(xué)校是否能夠得到發(fā)展必須靠人的執行力，學(xué)校得到發(fā)展的關(guān)鍵在于執行力是否到位，這里執行力既包括領(lǐng)導者的執行力，也包括教師和學(xué)生的執行力。人，作為社會(huì )的最重要的因素，有沒(méi)有執行力關(guān)鍵是看他的行為、思想、觀(guān)念。觀(guān)念決定思想，思想決定行動(dòng)。
巴尼維克曾說(shuō)過(guò)：“一位經(jīng)理人的成功，5%在戰略，95%在執行�！币虼�，不管是學(xué)校領(lǐng)導還是教師，要提高學(xué)校的生命力就必須提高自己崗位的‘執行力’。方法多但不一定能成功，需要執行力作堅強的`后盾。學(xué)校需要執行力，教師需要執行力，學(xué)生也需要執行力。
杜郎口、洋思在教學(xué)改革上取得了巨大的成功，學(xué)校中教師、學(xué)生都把工作和學(xué)習當成了生命的第一要事、最快樂(lè )的事，他們的經(jīng)驗也告訴我們，他們的成功靠的是什么呢？應該就是學(xué)校領(lǐng)導、教師、學(xué)生的執行力吧！
學(xué)習執行力心得體會(huì )2
通過(guò)開(kāi)展深化作風(fēng)建設提高執行力活動(dòng)，使我認識到什么是執行力，簡(jiǎn)單的定義是：按質(zhì)按量、不折不扣的完成工作，執行力學(xué)習心得體會(huì )。對待工作，不找任何借口，要時(shí)時(shí)刻刻、事事處處體現出誠實(shí)、負責、敬業(yè)的精神。結合到我們平時(shí)工作中，我認為要提高自己的執行力，必須解決好執行的問(wèn)題，把執行變?yōu)樽詣?dòng)自發(fā)自覺(jué)的行動(dòng)，下面就此談一點(diǎn)個(gè)人在此學(xué)習中的認識。
一、努力提升業(yè)務(wù)素質(zhì)和解決問(wèn)題的能力，做到加強學(xué)習，更新觀(guān)念，對待日常工作，不要總找借口，要從自身出發(fā)，不斷加強學(xué)習更新觀(guān)念，不斷分析認識提高自己，改變不執行不作為的不良習慣，自動(dòng)自發(fā)的做好本職工作，我們在執行某些任務(wù)時(shí)，總會(huì )遇到一些問(wèn)題，而對待問(wèn)題有兩種選擇：一種不怕問(wèn)題，想方設法解決問(wèn)題，千方百計消滅問(wèn)題，結果是圓滿(mǎn)完成任務(wù)，一種是面對問(wèn)題，一籌莫展，不思進(jìn)取，結果是問(wèn)題依然存在，任務(wù)也不會(huì )完成，反思對待問(wèn)題的兩種選擇和兩個(gè)結果，我們會(huì )不由自主的問(wèn)到，同是一項工作，為什么有的人能夠做的很好，有的人卻做不到呢關(guān)鍵是一個(gè)思想觀(guān)念認識的問(wèn)題，我們常說(shuō)，觀(guān)念決定思路，思路決定出路，觀(guān)念轉、大地寬，觀(guān)念的力量是無(wú)窮的，觀(guān)念轉變，思想解放具有核裂變效應，能夠產(chǎn)生推動(dòng)發(fā)展的不竭動(dòng)力，只有轉變觀(guān)念，解放思想，才能始終保持快速發(fā)展，才能始終充滿(mǎn)蓬勃旺盛的精力，我們要認識到，任何一個(gè)事物的發(fā)展，不僅僅是戰略決策等等，更重要的是各級人員的執行能力。
二、提高執行力就要做到面對困難、勇往直前，唯物辯證法認為，任何事物的發(fā)展都不是一帆風(fēng)順的，以工作實(shí)際出發(fā)，加快知識更新，優(yōu)化知識結構，不斷豐富和做好本職工作的知識武裝和知識儲備，做到學(xué)以致用，用有所成，在發(fā)現問(wèn)題中主動(dòng)思考，最終把學(xué)習體會(huì )和工作成果轉化為謀劃工作、解決問(wèn)題，世上無(wú)難事，只怕有心人。
三、認識的高度決定執行的.力度，對上級的指示和下達的工作任務(wù)，認識不到位，不能很好地領(lǐng)悟領(lǐng)導的意圖和工作的重要性，就會(huì )消極懈怠，馬虎應對，甚而隨意降低執行的標準和要求，認識到位，是我們提升執行力的原動(dòng)力，只有把思想切實(shí)統一到上級的決策高度上來(lái)，才能不折不扣、善始善終地執行各項指令，在工作中放不開(kāi)手腳，凡事都要等到萬(wàn)事俱備，有十足把握才敢去做，怕有閃失，怕犯錯誤，怕負責任，前怕狼后怕虎，顧慮重重，憂(yōu)心忡忡，在等待觀(guān)望中失去良機，最后什么都沒(méi)做成，什么也沒(méi)做好。
四、提高執行力就要做到誠實(shí)做人，認真做事。我們常說(shuō)，誠誠實(shí)實(shí)做人，認認真真做事，做人要有一個(gè)做人的標準，做事也要有一個(gè)做事的原則，但具體到實(shí)際工作中，常常是有制度，有措施，也有違章，究其原因，就是一個(gè)態(tài)度問(wèn)題，一個(gè)責任感強不強的問(wèn)題，一個(gè)做人是否誠實(shí)，做事是否認真的問(wèn)題，聯(lián)系到我們平時(shí)，對待每一位前來(lái)辦事的人員，要用一顆感恩的心，像對待自己的父母一樣對待，這樣才會(huì )有一種良好的心態(tài)，才會(huì )有一種積極向上的工作態(tài)度，誠實(shí)認真地執行好領(lǐng)導的每一項決策，要時(shí)刻牢記執行工作，沒(méi)有任何借口，要視服從為美德，工作中無(wú)小事，工作就意味著(zhù)責任，無(wú)論在任何崗位，無(wú)論做什么工作，都要懷著(zhù)熱情，帶著(zhù)情感去做，而且要竭盡全力，盡職盡責地做好，對待工作，不要說(shuō)不行，有時(shí)困難重重，也要堅決去執行，別人不會(huì )干的，自己要能干，別人會(huì )干的，自己要更會(huì )干。
五、提高執行力就要認識到?jīng)]有最好，只有更好。當一個(gè)人在工作中做出優(yōu)異成績(jì)，受到表彰獎勵時(shí)，總是說(shuō)，我做得還不夠，還要繼續努力，爭取更大的成績(jì)，這是一種戒驕戒躁和誠實(shí)謙虛的表現，但也同時(shí)說(shuō)明一個(gè)道理，那就是，無(wú)論干什么工作，做什么事，雖
然取得了一定成績(jì)，但絕不是最終的，只能算是階段性的勝利，還要再接再厲，好上加好。
六、在展現目標的過(guò)程中，監督就是最好追蹤考核。確保一個(gè)組織按照規劃的時(shí)間進(jìn)度表去實(shí)現目標，不斷監督和跟進(jìn)，就能有效暴露出規劃和實(shí)際行動(dòng)之間的差距和問(wèn)題，使管理者采取相應的行動(dòng)來(lái)協(xié)調和糾偏，以期按時(shí)完成階段性和整體性的目標，監督如果得不到嚴肅的對待，容易造成職責不明確，無(wú)法考核，對目標的完成得不到保障，結果是執行不到位，結合實(shí)際工作，我認為，現在單位實(shí)行的績(jì)效考核制度，就是提高執行力的重要舉措，對單位及每一個(gè)職工的工作進(jìn)行了細分和量化，便于考核，做到獎懲分明，這將對規范工作程序，強化辦事效率，提高大家的責任意識和執行力起到積極的促進(jìn)作用，監督是成功保證，執行鑄造輝煌。
通過(guò)執行力教育，本人受到的啟發(fā)和教育，在開(kāi)展形式多樣、豐富多彩的學(xué)教活動(dòng)中，本人除了積極參加全行員工集中學(xué)習總分行規定的必讀學(xué)習篇目外，結合實(shí)際，不斷地受到了農行合規文化教育的薰陶，并從內心樹(shù)立了依法合規經(jīng)營(yíng)為榮，以違規違紀為恥，以熱愛(ài)農行工作為榮，以損害農行形象為恥的信心和決心。通過(guò)執行力的學(xué)教活動(dòng)，我深深地懂得了在日常工作中，一定要認真履行各項規章制度，嚴格遵守職業(yè)道德。在一樁樁、一件件典型案例的剖析中，充分認識到依法合規經(jīng)營(yíng)的重要性和必要性。在今后的工作中，本人將不斷提高執行力和學(xué)習各項規章制度、法律法規，自覺(jué)遵守職業(yè)道德，用規章制度來(lái)約束自己，規范自己的行為。工作中，努力學(xué)習新業(yè)務(wù)、新知識，積極參加支行開(kāi)辦的各類(lèi)政治業(yè)務(wù)學(xué)習，在不斷提高自身文化素質(zhì)的同時(shí)，苦練基本功，提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)，為農行的興望發(fā)展貢獻自己的力量。
學(xué)習執行力心得體會(huì )3
北京大學(xué)趙琛教授圍繞“復命”，通過(guò)許多生動(dòng)而寓意深刻的故事給我們講授了《如何提升戰略執行力》。
在一個(gè)團隊里，出現“主管總是沒(méi)時(shí)間，下屬總是沒(méi)辦法；制度制了一大堆，落實(shí)總是沒(méi)辦法；天天泡在會(huì )海里，沒(méi)有改進(jìn)與結果；員工總是有理由；讓你覺(jué)得他沒(méi)干好是有原因的�！爆F象，這就是趙教授所說(shuō)的缺乏“復命精神”的表現。
復命是對承諾執行的回復，需要在限定時(shí)間內給出答案，給出結果。執行者應在規定的時(shí)間內，向復命下達人復命，包括完成的過(guò)程和完成的結果，這樣才能保證組織在每一個(gè)階段和環(huán)節上政令暢通，有效執行，有序推進(jìn)工作。復命要求先期、有效、主動(dòng)、完整，這些都是我們績(jì)效管理的關(guān)鍵環(huán)節。
復命是一種基本是職業(yè)操守，是一種忠于使命的精神，是一種拒絕借口的態(tài)度，是一種重視結果的責任，是一種高效完成的策略，是一種無(wú)往不勝的競爭力……；主動(dòng)地、創(chuàng )造性地去完成工作，及時(shí)、主動(dòng)地匯報工作進(jìn)程和結果。所以，復命，不僅僅是一種行動(dòng)，一種世界觀(guān)，更是一種復命精神和復命文化。
要避免現實(shí)工作中出現本文開(kāi)頭的那些現象，需要我們樹(shù)立正確的復命觀(guān)，掌握恰當的執行方法。這要從以下兩方面功夫。一是對內；修心、修行、修文化；二是對外：深刻理解學(xué)習、成功、結果、關(guān)系、價(jià)值和管理者六大理念、這就要求我們通過(guò)學(xué)習，從自身內在的.修身、修性做起，同是在日常的言行舉動(dòng)中從點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起，而且應有正確的學(xué)習方法、工作方法以及明確的努力方向。因此，復命，首先要做好自己的本職工作。人人要做好本職工作，我們的團隊乃至社會(huì )就會(huì )發(fā)展、進(jìn)步、和諧。也就會(huì )使我們確定起人生四感：安全感、使命感、成功感和歸屬感，樹(shù)立個(gè)人成功是建立在組織成功的基礎之上，個(gè)人成功的前提是為組織創(chuàng )造價(jià)值的理念。
倡導復命理念，就是要打造以結果為導向的執行模式，強調執行高于一切，要在思想觀(guān)念和工作方式上適應發(fā)展的需要，具備開(kāi)始創(chuàng )新精神，提升管理能力。
學(xué)習執行力心得體會(huì )4
根據支行執行力教育活動(dòng)要求，我參加了個(gè)人業(yè)務(wù)科的民主生活會(huì )，主要是回顧總結近一年來(lái)的工作狀況，認真總結經(jīng)驗，找查不足，用心開(kāi)展批評和自我批評，進(jìn)一步提高我們的思想理論水平和決策潛力，確保完成全年各項工作目標和任務(wù)，下方，我就一年來(lái)的思想和工作狀況作簡(jiǎn)要匯報和剖析。
回顧一年多來(lái)工作，我深深體會(huì )到，作為機關(guān)干部，首先務(wù)必要有強烈的事業(yè)心和工作職責心。從基層到機關(guān)，我感到一種前所未有的壓力。這壓力一方面來(lái)自組織對我的信任，另一方面來(lái)自我自身，就是缺乏工作經(jīng)歷。但是，我還是充滿(mǎn)信心地應對工作，認真履行自我的職責。我想，具有高度的事業(yè)心和職責心，是做好一切工作的首要前提。有壓力才有動(dòng)力，有緊張感才有緊迫感。所以我想我既然擔當了這個(gè)職務(wù)，就務(wù)必對上級負責，全身心的投入到工作中去，很好的融入到我們這個(gè)班子和群眾中去。事實(shí)證明，一年來(lái)，在上級的正確領(lǐng)導下，透過(guò)依靠班子整體力量和科室全體員工的努力，取得了較好的成績(jì)。規范管理是一切工作的基礎。中國有句古話(huà)，叫做“不以規矩無(wú)以成方圓”。規矩是人行為之準則，“有條”才會(huì )“不紊”，有軌才會(huì )減少越軌。因此，圍繞農行一系列政策舉措，我始終把規范管理，梳理各項管理流程作為管理工作的重點(diǎn)，要求執行制度必嚴肅，落實(shí)政策必到位。就應說(shuō)，一年多的工作成績(jì)是肯定的，但工作中的問(wèn)題和不足也是客觀(guān)存在的，其中主要表此刻：
一是學(xué)習上不夠深入，個(gè)性是在加強政策學(xué)習，主動(dòng)思考問(wèn)題上還做的不夠。當前工作形勢對我們農行干部的綜合素質(zhì)提出了很高的要求，深入學(xué)習已是刻不容緩。在當前知識經(jīng)濟時(shí)代，決定了我們務(wù)必加強學(xué)習，尤其是作為領(lǐng)導干部，要以潛力建設為核心，加強自身和內部的學(xué)習，樹(shù)立終身學(xué)習的理念，不斷提升學(xué)習潛力，拓展知識領(lǐng)域，改善知識結構，促進(jìn)適應發(fā)展，提升在實(shí)踐中解決問(wèn)題的潛力。
二是忙于工作事務(wù)，深入基層調研少。因此，今后我要圍繞農行改革、發(fā)展、穩定的重大問(wèn)題和熱點(diǎn)、難點(diǎn)、焦點(diǎn)問(wèn)題，用心采取各種方式，多深入基層，開(kāi)展調查研究，努力在提高調研針對性和調研質(zhì)量上下功夫，在充分掌握狀況的基礎上，透過(guò)深入系統的分析，力爭在發(fā)現問(wèn)題，揭示矛盾的同時(shí)，提出解決問(wèn)題的辦法和措施。
三是在執行上級的`政策規定上，執行意識和執行力有待加強。當前，農行對依法規范經(jīng)營(yíng)的要求越來(lái)越高。作為農行干部我深感壓力重大，職責艱巨。在今后，我要切實(shí)提高對執行力的認識，加強執行力建設，養成果敢硬朗、求真務(wù)實(shí)、雷厲風(fēng)行的作風(fēng)，不折不扣地將上級政策貫徹落實(shí)到位。
四是工作方法有待進(jìn)一步改善。有時(shí)工作經(jīng)常會(huì )出現急噪和情緒激動(dòng)的現象，而忽略循循益善的工作方式方法，缺乏耐心細致的工作態(tài)度，這是有待在今后工作中加以注意和改善的。
以上是我經(jīng)過(guò)自我剖析發(fā)現的不足，我想在我身上存在的問(wèn)題不僅僅僅是自我總結的這幾個(gè)方面，肯定還有許多沒(méi)有察覺(jué)的缺點(diǎn)，需要在與同志們的進(jìn)一步交流中發(fā)現和改善，需要上級領(lǐng)導和同志們給予中懇的批評。我將虛心地聽(tīng)取大家的意見(jiàn)，進(jìn)一步反思工作中的問(wèn)題，認真總結經(jīng)驗教訓，改正不足，并在今后的工作中進(jìn)一步加強學(xué)習，持續用心進(jìn)取的良好精神狀態(tài)，不斷改善工作方法，更好地履行職責，在鞏固過(guò)去完成成績(jì)的基礎上，與時(shí)俱進(jìn)，開(kāi)拓創(chuàng )新，進(jìn)一步提高各項工作水平，高質(zhì)量完成全年工作任務(wù)。
學(xué)習執行力心得體會(huì )5
對待工作，不找任何借口，要時(shí)時(shí)刻刻、事事處處體現出誠實(shí)、負責、敬業(yè)的精神。結合到我們平時(shí)工作中，我認為要提高自己的執行力，必須解決好執行的問(wèn)題，把執行變?yōu)樽詣?dòng)自發(fā)自覺(jué)的行動(dòng)，下面就此談一點(diǎn)個(gè)人在此學(xué)習中的認識。
一、努力提升業(yè)務(wù)素質(zhì)和解決問(wèn)題的能力。
做到加強學(xué)習，更新觀(guān)念，對待日常工作，不要總找借口，要從自身出發(fā)，不斷加強學(xué)習更新觀(guān)念，不斷分析認識提高自己，改變不執行不作為的不良習慣，自動(dòng)自發(fā)的做好本職工作，我們在執行某些任務(wù)時(shí)，總會(huì )遇到一些問(wèn)題，而對待問(wèn)題有兩種選擇：一種不怕問(wèn)題，想方設法解決問(wèn)題，千方百計消滅問(wèn)題，結果是圓滿(mǎn)完成任務(wù)，一種是面對問(wèn)題，一籌莫展，不思進(jìn)取，結果是問(wèn)題依然存在，任務(wù)也不會(huì )完成，反思對待問(wèn)題的兩種選擇和兩個(gè)結果，我們會(huì )不由自主的問(wèn)到，同是一項工作，為什么有的人能夠做的很好，有的人卻做不到呢?關(guān)鍵是一個(gè)思想觀(guān)念認識的問(wèn)題，我們常說(shuō)，觀(guān)念決定思路，思路決定出路，觀(guān)念轉、大地寬，觀(guān)念的力量是無(wú)窮的，觀(guān)念轉變，思想解放具有“核裂變”效應，能夠產(chǎn)生推動(dòng)發(fā)展的不竭動(dòng)力，只有轉變觀(guān)念，解放思想，才能始終保持快速發(fā)展，才能始終充滿(mǎn)蓬勃旺盛的精力，我們要認識到，任何一個(gè)事物的發(fā)展，不僅僅是戰略決策等等，更重要的是各級人員的執行能力。
二、提高執行力就要做到面對困難、勇往直前。
唯物辯證法認為，任何事物的發(fā)展都不是一帆風(fēng)順的，以工作實(shí)際出發(fā)，加快知識更新，優(yōu)化知識結構，不斷豐富和做好本職工作的知識武裝和知識儲備，做到學(xué)以致用，用有所成，在發(fā)現問(wèn)題中主動(dòng)思考，最終把學(xué)習體會(huì )和工作成果轉化為謀劃工作、解決問(wèn)題，世上無(wú)難事，只怕有心人。
三、認識的高度決定執行的力度。
對上級的指示和下達的工作任務(wù)，認識不到位，不能很好地領(lǐng)悟領(lǐng)導的意圖和工作的重要性，就會(huì )消極懈怠，馬虎應對，甚而隨意降低執行的標準和要求，認識到位，是我們提升執行力的原動(dòng)力，只有把思想切實(shí)統一到上級的決策高度上來(lái)，才能不折不扣、善始善終地執行各項指令，在工作中放不開(kāi)手腳，凡事都要等到萬(wàn)事俱備，有十足把握才敢去做，怕有閃失，怕犯錯誤，怕負責任，前怕狼后怕虎，顧慮重重，憂(yōu)心忡忡，在等待觀(guān)望中失去良機，最后什么都沒(méi)做成，什么也沒(méi)做好。
四、提高執行力就要做到誠實(shí)做人，認真做事。
心得體會(huì )我們常說(shuō)，誠誠實(shí)實(shí)做人，認認真真做事，做人要有一個(gè)做人的標準，做事也要有一個(gè)做事的原則，但具體到實(shí)際工作中，常常是有制度，有措施，也有違章，究其原因，就是一個(gè)態(tài)度問(wèn)題，一個(gè)責任感強不強的問(wèn)題，一個(gè)做人是否誠實(shí)，做事是否認真的問(wèn)題，聯(lián)系到我們平時(shí)，對待每一位前來(lái)辦事的人員，要用一顆感恩的心，像對待自己的父母一樣對待，這樣才會(huì )有一種良好的心態(tài)，才會(huì )有一種積極向上的.工作態(tài)度，誠實(shí)認真地執行好領(lǐng)導的每一項決策，要時(shí)刻牢記執行工作，沒(méi)有任何借口，要視服從為美德，工作中無(wú)小事，工作就意味著(zhù)責任，無(wú)論在任何崗位，無(wú)論做什么工作，都要懷著(zhù)熱情，帶著(zhù)情感去做，而且要竭盡全力，盡職盡責地做好，對待工作，不要說(shuō)不行，有時(shí)困難重重，也要堅決去執行，別人不會(huì )干的，自己要能干，別人會(huì )干的，自己要更會(huì )干。
五、提高執行力就要認識到?jīng)]有最好，只有更好。
當一個(gè)人在工作中做出優(yōu)異成績(jì)，受到表彰獎勵時(shí)，總是說(shuō)，我做得還不夠，還要繼續努力，爭取更大的成績(jì)，這是一種戒驕戒躁和誠實(shí)謙虛的表現，但也同時(shí)說(shuō)明一個(gè)道理，那就是，無(wú)論干什么工作，做什么事，雖然取得了一定成績(jì)，但絕不是最終的，只能算是階段性的勝利，還要再接再厲，好上加好。
六、在展現目標的過(guò)程中，監督就是最好追蹤考核。
確保一個(gè)組織按照規劃的時(shí)間進(jìn)度表去實(shí)現目標，不斷監督和跟進(jìn)，就能有效暴露出規劃和實(shí)際行動(dòng)之間的差距和問(wèn)題，使管理者采取相應的行動(dòng)來(lái)協(xié)調和糾偏，以期按時(shí)完成階段性和整體性的目標，監督如果得不到嚴肅的對待，容易造成職責不明確，無(wú)法考核，對目標的完成得不到保障，結果是執行不到位，結合實(shí)際工作，我認為，現在單位實(shí)行的“績(jì)效考核”制度，就是提高執行力的重要舉措，對單位及每一個(gè)職工的工作進(jìn)行了細分和量化，便于考核，做到獎懲分明，這將對規范工作程序，強化辦事效率，提高大家的責任意識和執行力起到積極的促進(jìn)作用，監督是成功保證，執行鑄造輝煌。
通過(guò)執行力教育，本人受到的啟發(fā)和教育，在開(kāi)展形式多樣、豐富多彩的學(xué)教活動(dòng)中，本人除了積極參加全行員工集中學(xué)習總分行規定的必讀學(xué)習篇目外，結合實(shí)際，不斷地受到了農行合規文化教育的薰陶，并從內心樹(shù)立了“依法合規經(jīng)營(yíng)為榮，以違規違紀為恥，以熱愛(ài)農行工作為榮，以損害農行形象為恥”的信心和決心。通過(guò)執行力的學(xué)教活動(dòng)，我深深地懂得了在日常工作中，一定要認真履行各項規章制度，嚴格遵守職業(yè)道德。在一樁樁、一件件典型案例的剖析中，充分認識到依法合規經(jīng)營(yíng)的重要性和必要性。在今后的工作中，本人將不斷提高執行力和學(xué)習各項規章制度、法律法規，自覺(jué)遵守職業(yè)道德，用規章制度來(lái)約束自己，規范自己的行為。工作中，努力學(xué)習新業(yè)務(wù)、新知識，積極參加支行開(kāi)辦的各類(lèi)政治業(yè)務(wù)學(xué)習，在不斷提高自身文化素質(zhì)的同時(shí)，苦練基本功，提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)，為農行的興望發(fā)展貢獻自己的力量。
學(xué)習執行力心得體會(huì )6
執行是一個(gè)企業(yè)成敗的關(guān)鍵，企業(yè)從來(lái)不缺少戰略和制度，而是缺少執行力，企業(yè)需具有執行力的員工和管理者。不論是個(gè)人還是團隊，都要有執行力。執行力是一切經(jīng)營(yíng)管理的核心和管理的驅動(dòng)力。如果沒(méi)有堅定的執行力，再多的企業(yè)愿景也只是空想一切，沒(méi)有嚴格執行紀律，再多的制度也全然無(wú)用，沒(méi)有執行力。就絕對沒(méi)有真正的競爭力，執行力消失，企業(yè)內部各階層就相互推托責任，再好的決策，也將付之東流。
而店長(cháng)的執行力決定門(mén)店的執行力�！读羷Α分欣钤讫堈f(shuō)過(guò),一個(gè)兵團長(cháng)的氣質(zhì)決定了一個(gè)兵團的氣質(zhì),店長(cháng)是門(mén)店的“一把手”,是經(jīng)營(yíng)管理活動(dòng)的操盤(pán)手,是傳達貫徹總部指令、制度、措施的關(guān)鍵人物，決定著(zhù)門(mén)店這個(gè)兵團的戰斗力和發(fā)展方向，作用巨大。而我們有的門(mén)店的店長(cháng)由于對總部出臺的考核制度，總是達不到。對總部下達的'任務(wù)、指示總是不能及時(shí)完成。如：通知門(mén)店把迎駕酒下架供應商清場(chǎng)，立即退回倉庫。而有的門(mén)店的店長(cháng)一拖再拖，直到供應商來(lái)結賬，他門(mén)店的貨才到倉庫，你的執行呢?為什么不在第一時(shí)間來(lái)完成，造成的損失由誰(shuí)來(lái)買(mǎi)單。一再強調要員工把陳貨作登記，開(kāi)店長(cháng)會(huì )帶過(guò)來(lái)，有幾個(gè)門(mén)店在堅持，過(guò)期商品連續出現。每周的廣告宣傳是否發(fā)放到位，店長(cháng)是否每天開(kāi)晨會(huì )?店長(cháng)的執行力不夠就造成員工的執行力達不到，而員工的執行力就是保質(zhì)保量地完成自已的工作，屬于自已的責任，一定要自已承擔。
有這樣一個(gè)小 故事：耶穌帶著(zhù)他的門(mén)徒彼得遠行。在途中，他們發(fā)現了一塊破爛的馬蹄鐵。耶穌讓彼得把這塊馬蹄鐵撿起來(lái)，但彼得懶得彎腰，假裝沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)，耶穌自已彎腰撿起了馬蹄鐵，用它在鐵匠那兒換來(lái)了三文錢(qián)，并用這些錢(qián)買(mǎi)了18顆櫻桃。出了城，師徒二人繼續前進(jìn)。他們經(jīng)過(guò)的是茫�；囊�。土地干涸。耶穌猜到彼得渴得厲害，就把藏在袖子里的櫻桃悄悄地掉出一顆。彼得一見(jiàn)櫻桃，趕緊撿起來(lái)把它吃掉。耶穌邊走邊“掉”櫻桃，彼得也就只得費力地彎了18次腰。耶穌笑著(zhù)對彼得說(shuō);”如果一開(kāi)始你能按我要求的做,你只要開(kāi)始時(shí)彎一次腰就行了,就不會(huì )在后來(lái)沒(méi)完沒(méi)了地彎腰了�！北说靡驗闆](méi)有按照耶穌的要求去做，所以給自已帶來(lái)了很大的麻煩，不得不彎18次腰。如果他一開(kāi)始就能“落實(shí)”耶穌的指示。他只要彎下一次就行了。
執行不到位的負面影響相當大，不只是我們表面所看到的“一件事沒(méi)有執行好”，還涉及到其他很多方面。公司制定管理模式時(shí)，只有嚴格執行才能發(fā)現問(wèn)題，從而進(jìn)行修正，不斷完善。如果執行不到位或者根本執行不下去，那么，管理層永遠發(fā)現不了問(wèn)題所在，隱藏的問(wèn)題永遠無(wú)法解決。
所以說(shuō)一個(gè)人不僅要會(huì )做還要有工作意愿,充分發(fā)揮主觀(guān)能動(dòng)性和責任心,在接受工作后應盡一切努力、想一切辦法把工作做好，按時(shí)按質(zhì)按量來(lái)完成。
學(xué)習執行力心得體會(huì )7
上周周末，天宇總公司舉辦各部門(mén)負責人——執行力學(xué)習培訓，感觸頗深，一天時(shí)間的培訓與交流，內容緊湊而有序，全書(shū)分十三章節對《執行力必須到位》做詳細闡述，上次學(xué)習5個(gè)章節，有實(shí)例、有講解、有個(gè)人討論與領(lǐng)會(huì )。有機地把日常工作與學(xué)習培訓的理論知識相結合。
談到體會(huì )，十分感慨，首先，感謝邵總百忙之中抽出寶貴的時(shí)間來(lái)充實(shí)員工文化生活，通過(guò)系統化、實(shí)例化的學(xué)習，我也深刻認識到做好本職工作的唯一途徑——方式、方法的更新、思維模式的轉變、服務(wù)理念加強的重要性。
上次學(xué)習，本人最大的收獲是：
第一、明確方向，定位自己。自己給自己打工而不是給老板打工，干工作只要鎖定目標，不畏縮，不偷懶，以鐵的制度約束自己，善于從每天、每件小事認真做起，不達目的決不罷休，永不放棄。
第二、樹(shù)立擔當和責任意識。責任的含義有三大標準：
1、信守承諾：做事要先學(xué)會(huì )做人。
做人要誠實(shí)守信，講究原則，做事要任勞任怨，敢于拼搏。一諾千金，言必行、行必果。
2、結果導向：鎖定目標，朝著(zhù)這個(gè)目標努力。
居里夫人與鐳的'故事，愛(ài)因斯坦發(fā)明電燈泡、牛頓發(fā)現萬(wàn)有引力定律無(wú)不啟迪我們，偉人成功的秘訣，過(guò)程是結果走向成功的橋梁，沒(méi)有艱苦卓絕的奮斗歷程就沒(méi)有成功結果。
3、永不放棄
前途光明、道路曲折。工作上遇到挫折在所難免，就看你的心態(tài)，知難而進(jìn)，擺正心態(tài)，面對失敗不妥協(xié)，面對批評虛心接受。
“責任創(chuàng )新精品、誠信筑就豐碑”，好書(shū)不厭百回讀，我們用心學(xué)習、學(xué)以致用。因此，我們應該從以下方面改進(jìn)，從而提高執行力。
1、不斷學(xué)習、提高團隊向心力和凝聚力，提升部門(mén)管理水平。
2、加強部門(mén)間溝通配合與協(xié)作，形成一支積極向上、和諧共處、能打勝仗、敢打勝仗的團隊。
認真第一、真抓實(shí)干。細節決定成敗，推行創(chuàng )新思維�！扒Ю镏�、毀于蟻穴，一步不當、全盤(pán)皆輸”。我們干工作道理一樣，爆破公司安全工作不能出任何差錯，一旦發(fā)生重大安全事故，可絕對沒(méi)有回頭的余地。所以，干工作必須從小事抓起，注意每個(gè)細節，把不安全因素徹底消滅在萌芽狀態(tài)。
通過(guò)這次學(xué)習，讓我對今后的工作，有了更加充分的理解，讓我查漏補缺，找到自己的不足。有競爭力，必須提高執行力。要提高執行力，就必須樹(shù)立嚴謹、細致的工作作風(fēng)，改變心浮氣躁、淺嘗輒止的毛病，以精益求精的精神，不折不扣的地執行好公司各項決策和部署，把小事做細，把細節做精。
執行就是有結果的行動(dòng)。而每個(gè)人達到的結果必須有時(shí)間底線(xiàn)，對公司、個(gè)人有價(jià)值，能被大多數人認可。不論哪個(gè)環(huán)節出錯就等于徒勞。
在培訓過(guò)程中，邵總強調，要把工作做細、做實(shí)、不要犯重復性的錯誤；敢做主、不找借口推脫責任；推陳出新，扭轉陳規陋習，加強團隊建設；兼收并蓄，開(kāi)拓創(chuàng )新思維模式，與公司共謀發(fā)展之路。
這次培訓，讓我更加明白，高效的執行力不單是管理層更應該是每位員工具備的態(tài)度和作風(fēng)，詳實(shí)的案例和資料以及邵總精辟的講解，讓我明白，執行是一種態(tài)度更是一種責任。
學(xué)習執行力心得體會(huì )8
（一）執行力的理解。
字面理解為：執行并完成任務(wù)的能力，在西點(diǎn)軍校中有一句經(jīng)典語(yǔ)言“沒(méi)有任何借口”，也是對執行力進(jìn)行完整的詮釋。但在企業(yè)中具備這樣的人才很少，具體有三個(gè)原因：一是企業(yè)自身的原因。因為企業(yè)要給企業(yè)管理者提供行使執行力的保證，也就是說(shuō)，一個(gè)企業(yè)要想發(fā)展，必須具備完善的管理制度和實(shí)用的人才管理機制，讓員工知道該怎么做，怎么去完成領(lǐng)導分配的任務(wù)，促使員工適應企業(yè)的管理方式，并養成習慣，給企業(yè)執行力落實(shí)帶來(lái)很大的推動(dòng)。二是中低層管理人員的.能力和態(tài)度。在能力上，我相信沒(méi)有什么問(wèn)題，在他們進(jìn)入前，公司肯定對他們進(jìn)行考核，只是在進(jìn)入公司后，時(shí)間一長(cháng)，可能會(huì )產(chǎn)生一些想法，影響執行力，比如：不學(xué)習，不上進(jìn)，能力倒退，不能吸收新思想新理念，安于現狀；還有把能力擺錯了方向，提拔能力不強的人和拉幫結派，想保住自己的位置，等等。三是基層員工的自身素質(zhì)。員工素質(zhì)低下在每個(gè)企業(yè)都有，要想讓他們遵守公司規章制度，除了基層領(lǐng)導要以身作則，公司還要組織對員工不定時(shí)培訓和工作上的引導，使其盡快熟悉自己的工作，形成固定的流程便于落實(shí)執行力。
（二）怎樣提高團隊執行力。
現代企業(yè)講的都是團隊協(xié)作，而不是個(gè)人英雄主義。要提高團隊執行力，必須先提高團隊凝聚力，每一個(gè)員工都要有團隊意識和集體榮譽(yù)感。作為企業(yè)首先要培養忠誠度，要想員工對公司忠誠，公司必須對員工誠信，要履行對員工的每一個(gè)承諾，關(guān)心員工，增加員工對公司的信任感。充分發(fā)揮公司的激勵機制，對表現優(yōu)秀的員工給予獎勵，并根據實(shí)際情況提供一定平臺讓他發(fā)揮，使其他熱愛(ài)這份工作，全心全意為公司工作。公司在組織培訓時(shí)要給員工經(jīng)常灌輸“堅決服從”意識，當然這個(gè)服從不是強迫的、抵制的，因為服從決策的內容是在決策前，就與員工溝通交流過(guò)，并且認可，覺(jué)得這些是自己應該做好的。但一旦作出決策，就應堅決執行，對于不服從者，要給予嚴厲懲罰，否則執行力空談。團隊的凝聚力肯定與組成這個(gè)團隊的成員有關(guān)，還有一個(gè)最重要的因素是這個(gè)團隊的核心組織，也就是團隊負責人，他的組織能力及人格魅力都能影響他帶領(lǐng)的團隊，因此作為一個(gè)團隊的負責人必須要有卓越遠見(jiàn)，才能體現出團隊的氣質(zhì)和靈魂，更好地促進(jìn)團隊的凝聚力。
相信隨著(zhù)公司推進(jìn)執行力的進(jìn)程，管理制度的改革將會(huì )更加深入完善，我們有理由相信德寶群興的明天會(huì )更加美好。
學(xué)習執行力心得體會(huì )9
上周周日上午組織全體教師學(xué)習了來(lái)自張老師，關(guān)于“西點(diǎn)執行力”的講座，在會(huì )上他針對企業(yè)管理過(guò)程中的領(lǐng)導力、執行力、團隊建設、學(xué)習力、職業(yè)化等五個(gè)方面進(jìn)行了精彩生動(dòng)的演講，借鑒美國軍事學(xué)院又稱(chēng)西點(diǎn)軍校的校訓“責任、榮譽(yù)、國家”等模式嚴格要求我們，并以友好互動(dòng)的形式深化理解，大家的參與積極性極高，整個(gè)培訓會(huì )場(chǎng)氣氛熱烈，掌聲不斷。聽(tīng)后大家想法也挺多。關(guān)于“執行力”也算有點(diǎn)自己的想法和見(jiàn)解，寫(xiě)出來(lái)大家可以一起探討一下。
張老師的講座非常生動(dòng)幽默，對“執行力”的定義非常簡(jiǎn)練：執行是把目標變成結果的行動(dòng)，按質(zhì)按量按時(shí)的完成自己的工作。雖然聽(tīng)起來(lái)很深刻，但這就是執行力的根本，在其位必謀其事，很多事聽(tīng)起來(lái)簡(jiǎn)單，做起來(lái)卻未必。按質(zhì)、按量、按時(shí)，是完成事務(wù)的'三大要素，缺一不可，缺其一則事不成。其實(shí)要貫徹執行上述要求并非簡(jiǎn)單，只要各司其職，企每個(gè)個(gè)人都能做好自己的事也就可以。企業(yè)是每個(gè)員工構成，大家在企業(yè)中扮演自己的角色，承擔自己的責任，都是環(huán)環(huán)相扣從最高領(lǐng)導到基層員工，只有都做好自己的事，貫徹執行，集體才會(huì )有更好的發(fā)展。
“執行并完成任務(wù)”的能力，對于企業(yè)中不同的人要完成不同的任務(wù)需要不同的具體能力，我認為個(gè)人執行力嚴格說(shuō)來(lái)它包含了戰略分解力、時(shí)間規劃力、標準設定力、崗位行動(dòng)力、過(guò)程控制力與結果評估力，是一種合成力，這六種“力”實(shí)際上是六種職業(yè)執行技能，對于企業(yè)中不同位置的個(gè)體所需要的技能需求并不完全一致。如果從管理的角度出發(fā)考慮執行力的問(wèn)題，就應當把自己放在一個(gè)合適的位置上，那就是你自己不去做的前提下如何讓別人去做。
其實(shí)“執行力”還包括一個(gè)“企業(yè)執行力”，關(guān)于這點(diǎn)吳老師只是稍微帶過(guò)，講了幾個(gè)“萬(wàn)科、蒙�！钡鹊睦�。企業(yè)執行力對個(gè)人來(lái)說(shuō)是總的方向，一旦方向錯了，個(gè)人做的再好也只是增加更多的損失。一個(gè)企業(yè)的成功與否，也未必全是執行力的問(wèn)題，只是加強對“執行力”的貫徹力度，對于企業(yè)的發(fā)展和管理是肯定有利的。
如何加強“執行力”，張老師講到執行力的標準是“結果”。態(tài)度、職責、任務(wù)不等于結果。我認為在中國的企業(yè)的執行力不好是有三大原因造成的，主要是“文化、制度、團隊”。企業(yè)要成功必須要有強有執行力的優(yōu)秀團隊。當然從文化角度看，個(gè)人在團隊活動(dòng)中具有明顯的個(gè)人價(jià)值取向，個(gè)人覺(jué)得這個(gè)原因比較根深蒂固，很難去改變。制度方面，主要碰的問(wèn)題是：有章不依、無(wú)章可詢(xún)、多頭管理和非人性化，這點(diǎn)可以改變的方向比較明確。主要是簡(jiǎn)化制度，抓住主要矛盾，加強執行力度。至于人員方面，隨著(zhù)企業(yè)的發(fā)展對人員的管理會(huì )是企業(yè)正常運營(yíng)的根本，如果企業(yè)發(fā)展太快而人力資源跟不上對企業(yè)發(fā)展是個(gè)很大的羈絆，加強對員工知識和技能的培訓，加強其對職業(yè)的認識，健全職業(yè)修養是很重要的。
執行力的方向，每個(gè)人立場(chǎng)不同，不同的立場(chǎng)看待問(wèn)題自然也不同，但不管是高層領(lǐng)導還是基層員工有一點(diǎn)是相同的，我們都是企業(yè)的一份子，我們的所作所為應當是站在企業(yè)的根本利益，有益于企業(yè)未來(lái)發(fā)展的立場(chǎng)之上的。不管怎么說(shuō)，公司發(fā)展好了，個(gè)人自然也會(huì )得益，個(gè)人利益同企業(yè)的根本利益是相輔相成的。
有句話(huà)老說(shuō)，“天下無(wú)不成之事，各守乃業(yè)，則業(yè)無(wú)不成”。只要人人都有一顆良好的心態(tài)，做好自己的事，每件事都站在集體根本的立場(chǎng)上出發(fā)，企業(yè)中的每個(gè)環(huán)節都團結協(xié)作，上下一心，和諧發(fā)展，相信我們學(xué)校必會(huì )茁壯成長(cháng)，會(huì )走向更好。這才是真正的執行力結果！
學(xué)習執行力心得體會(huì )10
本次推行執行力的學(xué)習，是企業(yè)推進(jìn)管理改革的一次鋪墊，表明了水電施工企業(yè)向現代管理模式轉變的開(kāi)始。前幾年，七局領(lǐng)導曾推薦學(xué)習《窮爸爸、富爸爸》，引發(fā)了全局對資本運作的思考，推進(jìn)了七局資本運作的力度和深度，由此產(chǎn)生的影響延續至今。相信今天對執行力的學(xué)習和應用推廣，也將引發(fā)一場(chǎng)管理制度的變革。
很多人都很擔心：對于執行力的學(xué)習最終會(huì )流于形式，在我們這樣的國有老企業(yè)很難實(shí)施下去。但本人并不這么認為，因為從幾個(gè)方面可以看出，上層已經(jīng)開(kāi)始推進(jìn)執行力方面的改革(本文目前姑且認為，推進(jìn)執行力實(shí)質(zhì)就是加強企業(yè)管理)，而且這樣的改革將繼續深化下去，大家可以拭目以待。
論據一：推進(jìn)管理首先要有人才，分局上個(gè)月搞的機關(guān)人員公開(kāi)招聘，就是選擇具有較強執行力的人才。雖然因薪酬、宣傳力度等影響廣度不夠;考核面不太全面可能會(huì )影響部分考核結果外。整體來(lái)說(shuō)還是難能可貴，畢竟邁出了堅實(shí)的一步。
論據二、推進(jìn)執行力是和目標管理法分不開(kāi)的，分局在機關(guān)已經(jīng)開(kāi)始實(shí)施的部門(mén)目標管理制度便是最好證明。相信這一制度的深化和推廣，必將對推進(jìn)執行力產(chǎn)生重大影響。
論據三、推進(jìn)執行力要營(yíng)造執行力文化，這次要求的關(guān)于執行力的學(xué)習，便是執行力文化營(yíng)造的開(kāi)始。相信以后將會(huì )更加深化下去。
于提高分局執行力的建議：
首先，要設立清晰的目標和實(shí)現目標的進(jìn)度表：這個(gè)目標一定要可衡量、可檢查，不能模棱兩可。再者，目標一旦確定，一定要層層分解落實(shí)。目標執行缺乏持之以恒，不能有效保證決策的效果是首先需要克服的問(wèn)題。
其次，找到合適的人，并發(fā)揮其潛能：執行的首要問(wèn)題實(shí)際上是人的問(wèn)題，因為最終是人在執行企業(yè)的策略，并反饋企業(yè)的文化。建議分局盡量降低人員的變動(dòng)頻律，增大執行的連續性。
以上兩點(diǎn)分局已經(jīng)著(zhù)手進(jìn)行，接下來(lái)要做的也許應該是以下方面的內容：
其三，修改和完善規章制度，搭建好組織結構：只能通過(guò)規則來(lái)約束，規則是一個(gè)組織執行力的保障。
其四，優(yōu)化企業(yè)管理流程和業(yè)務(wù)流程，優(yōu)化的前提是對現有流程的梳理整頓，做到標準化，因為標準化是高效組織的行為重要特征。企業(yè)的管理流程和業(yè)務(wù)流程是現代企業(yè)規范化管理的.產(chǎn)物，流程的標準化和優(yōu)化的基礎工作是企業(yè)發(fā)展戰略設置、組織結構設計、職能分解、崗位設置、崗位描述等，只有基礎工作完善后設置的運作流程才是通暢的、高效的。有效的運作流程應該包括了崗位責任、權限配置、信息傳遞通道、業(yè)務(wù)流程、決策機制等，實(shí)際上是規范化的內部運作機制。
其五，提升企業(yè)員工的整體執行技能。要提升企業(yè)員工的整體執行技能水平 ，一方面在招聘過(guò)程中要挑選具備較強執行技能的員工，另一方面在企業(yè)內部進(jìn)行持續的職業(yè)化訓練，主要是通過(guò)執行技能培訓和對職業(yè)技能運用的考核來(lái)實(shí)現。職業(yè)化訓練不僅包括執行技能訓練，還包括很多其他職業(yè)技能的訓練，比如溝通技能、領(lǐng)導藝術(shù)、決策技能等，重要的是在做培訓和考核計劃的時(shí)候一定要知道每個(gè)培訓項目和考核指標的指向，執行技能培訓的目標就是提升員工的執行力。
其六，倡導真誠溝通的工作方式，發(fā)揮合力：一項調查表明，企業(yè)內存在的問(wèn)題有70%是由于溝通不力造成的，而70%的問(wèn)題也可以由溝通得到解決。我們每個(gè)人都應該從自己做起，看到別人的優(yōu)點(diǎn)，接納或善意提醒別人的不足，相互尊重、相互激勵。最終將個(gè)人執行力融入到企業(yè)執行力當中。
其七，關(guān)注細節，對執行情況進(jìn)行跟蹤，制定戰略時(shí)，我們更多是發(fā)揮企業(yè)自身的優(yōu)勢，而在具體的執行過(guò)程中，我們就要切實(shí)解決好木桶效應的問(wèn)題。
其八，建議實(shí)行細化流程管理，劃小核算單位，建立起有效的績(jì)效激勵體系即提升企業(yè)員工的工作意愿。從根本上說(shuō)就是要提高員工對企業(yè)的滿(mǎn)意度，調動(dòng)他們的積極性。提高員工對企業(yè)的滿(mǎn)意度要從滿(mǎn)足員工的需求開(kāi)始，人的需求是有等級的，是動(dòng)態(tài)的，不同的人在不同的時(shí)間他的核心需求是不同，但是在企業(yè)里面員工的滿(mǎn)意度可以從文化氛圍、成長(cháng)空間、收入水平、福利環(huán)境、法律環(huán)境等幾個(gè)方面去測量，我們要做的工作實(shí)際上也是三點(diǎn)：具有競爭力的薪酬體系和激勵機制，良好的職業(yè)發(fā)展通道，以人為本的企業(yè)文化氛圍 。
最后，要營(yíng)造執行文化：要從以下幾方面入手建立執行文化：其一，講求速度：崇尚行動(dòng)，雷厲風(fēng)行，允許小的失誤; 其二，團隊協(xié)作：溝通直接，拒絕繁瑣，各司其職，分工合作;其三，責任導向：提倡領(lǐng)導問(wèn)責，出了問(wèn)題要找出其原因并分清主要責任，只有這樣才能更好地樹(shù)立起責任心;其四，績(jì)效導向：拒絕無(wú)作為，關(guān)注結果，賞罰分明;其五，繼承文化：對企業(yè)中優(yōu)秀的傳統、規章及成果要注意繼承，繼承基礎上的革新才會(huì )事半功倍;其六，用人文化：文化始于招聘。人才引進(jìn)要嚴把關(guān)，力爭將不認同企業(yè)文化的人擋在門(mén)外;最后，要營(yíng)造愛(ài)心文化：相互尊重、相互鼓勵、樂(lè )于分享、共同成長(cháng)。
相信隨著(zhù)分局推進(jìn)執行力的進(jìn)程，管理制度的改革將會(huì )更加深入完善，我們有理由相信分局明天會(huì )更美好。
學(xué)習執行力心得體會(huì )11
經(jīng)過(guò)對周永亮博士的《贏(yíng)在執行力》的系統學(xué)習，使我深刻認識到企業(yè)的戰略、目標、任務(wù)，最終要在員工的執行中完成，必須強化員工的執行力，也就是提升企業(yè)的執行力。那么，如何提高員工的執行力呢?通過(guò)學(xué)習，為認為應該從以下幾方面著(zhù)手。
一、對我們市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)人員來(lái)說(shuō)，營(yíng)銷(xiāo)技巧、業(yè)務(wù)知識、客戶(hù)服務(wù)意識等都是營(yíng)銷(xiāo)能力的體現，但我們的能力水平能否充分發(fā)揮，決定我們對工作的熱情、對工作的投入程度，企業(yè)要充分利用和發(fā)揮每個(gè)員工的興趣、愛(ài)好特長(cháng)和個(gè)性，充分發(fā)揮每位員工的自身優(yōu)勢，將前排的支持，這樣就不會(huì )讓員工對人物感到無(wú)所適從，直接激發(fā)出員工的工作熱情，提高工作效率。
二、當前的市場(chǎng)競爭相當激烈，每個(gè)企業(yè)都有明確的戰略計劃，一個(gè)宏觀(guān)的發(fā)展目標，企業(yè)員工為企業(yè)中的一分子，在企業(yè)制度計劃、發(fā)展策略的時(shí)候，應該充分了解作為執行層的員工的態(tài)度，讓員工了解企業(yè)的發(fā)展目標、營(yíng)銷(xiāo)策略，冰河里采納建成員工的意見(jiàn)，作為領(lǐng)導者要認識到:任何措施都需要及岑員工去實(shí)施、去落實(shí)，只有讓員工參與其中，員工了解了企業(yè)的意圖，他么奶容易接受。而且，員工往往嘴里噢界問(wèn)題的癥結、改進(jìn)的方式以及客戶(hù)的想法，當工作中出現意外情況時(shí)，他們就會(huì )根據全局情況，作一些機動(dòng)處理。并且，他們對自己參與直盯盯戰略計劃，印象深刻，執行起來(lái)自覺(jué)性、責任感大大增強，從而提高工作效率。
三、作為一個(gè)企業(yè)，有獎?dòng)辛P，獎罰分明是非常必要的，建立有效的激勵政策，采取物質(zhì)和精神相結合的手段，采取多種方式，最大限度地激發(fā)員工的積極性，充分發(fā)揮員工的主觀(guān)能動(dòng)性，以保真任務(wù)指標的貫徹執行，一個(gè)優(yōu)秀的領(lǐng)導者，就是一個(gè)有序的心理學(xué)家，他們懂得要根據馬斯洛的需要層次理論，人有生理需要、安全需要、社交需要、尊重需要和自我實(shí)現需要等五種需要。人的需要結構，不僅有層次性，而且還有遞發(fā)性、主動(dòng)性、差異性和例外性。企業(yè)應根據員工在不同階段、不同部門(mén)、不同崗位，施實(shí)不同的激勵政策，采用不同的激勵手段、方法和技巧。
同時(shí)，任何一項激勵措施，都有相關(guān)的約束，否則，員工的行為偏離了軌道，將會(huì )給企業(yè)造成不好的影響。約束是紀律，實(shí)質(zhì)性過(guò)程中必不可少的環(huán)節，執行力的生成和養成是以切和實(shí)際的激勵約束機制為依托和載體，沒(méi)有一個(gè)好的激勵約束機制肯定沒(méi)有執行力。
四、要想具備一直有強大的執行力的營(yíng)銷(xiāo)隊伍，我們就要加強對營(yíng)銷(xiāo)隊伍的培訓，在知識、技術(shù)不斷更新的時(shí)代，我們只有不斷的學(xué)習，不斷地提高自己，才能提高對社會(huì )的應變能力，提高業(yè)務(wù)技能，從而提高執行力。那種“只使用、不充電”的用人行為，是對企業(yè)持續競爭力的'破壞。因此，企業(yè)必須建立系統而科學(xué)的培訓體系來(lái)維系員工的發(fā)展。只有卓有成效得培訓才能使員工有效的執行企業(yè)的經(jīng)營(yíng)策略。
西門(mén)子公司一貫奉行“人的能力是可以通過(guò)教育和不斷的培訓而提高”的理念，并且形成了一套對具特色的培訓體系。一是對新員工的培訓，保證了員工已正式進(jìn)入公司就具有很高的技術(shù)水平和職業(yè)素養，為企業(yè)的長(cháng)期發(fā)展么定了堅實(shí)的基礎;二是在職培訓，主要包括業(yè)務(wù)、系統和管理技能的培訓，一方面為公司儲備了大量人才，并一方面員工自身的發(fā)展進(jìn)步異常維他命衡量自己工作生活質(zhì)量的一個(gè)重要指標。
五、企業(yè)制定儲油罐好的戰略計劃并不是萬(wàn)全之策，也不一定保證達到目標，因為戰略目標的實(shí)施是一個(gè)們唱而復雜的過(guò)程，需要不斷的跟進(jìn)，必須考慮各種可能出現的因素，需要承擔的風(fēng)險以及預期的回報，針對達成率、生產(chǎn)率等指標對員工作多方面的考評，促使其不斷反省。
跟進(jìn)按時(shí)間來(lái)劃分，一是事前跟進(jìn)，發(fā)現潛在風(fēng)險提前給員工預警。二是始終跟進(jìn)，在任務(wù)進(jìn)行中發(fā)現問(wèn)題后，尋找解決辦法，使員工的工作重新回到正軌上來(lái)。三是時(shí)候跟進(jìn)，出現問(wèn)題后，找出原因，提供補救建議和具體措施，避免員工以后再翻統一錯誤。通過(guò)跟進(jìn)，向員工傳達一個(gè)督促行動(dòng)的信號，確保他們在開(kāi)展工作的時(shí)候做到協(xié)調同步，這是提高員工執行里的一個(gè)重要控制措施。
我們網(wǎng)通公司也逐步在改進(jìn)我們的培訓措施，我們驚喜地看到，各種網(wǎng)上學(xué)習，技術(shù)培訓越來(lái)越多，雖然，我們自己課余時(shí)間減少了，但通過(guò)學(xué)習，豐富了我們的知識、開(kāi)闊了我們的視野，為今后更好的工作打下良好的基礎。
學(xué)習執行力心得體會(huì )12
感謝公司給我這次培訓學(xué)習的機會(huì )，通過(guò)參加此次課程，讓我受益匪淺，感觸良多。特別是讓我明白了做一個(gè)有執行力的人對一個(gè)公司的發(fā)展和員工個(gè)人職業(yè)化的成長(cháng)的重要性。一句話(huà)概括即為：個(gè)人執行力決定個(gè)人的成敗，企業(yè)執行力決定企業(yè)的興亡。
如今，在企業(yè)發(fā)展孰優(yōu)孰劣的問(wèn)題上，人們談?wù)摰迷絹?lái)越多的便是執行力問(wèn)題。一個(gè)好的執行人能夠彌補決策方案的不足，而一個(gè)再完美的決策方案，也會(huì )死在差勁的執行過(guò)程中。從這個(gè)意義上說(shuō)，處于市場(chǎng)經(jīng)濟中的現代企業(yè)，沒(méi)有執行力，就沒(méi)有競爭力。那么執行力是什么，其實(shí)執行力的定義很簡(jiǎn)單，就是按質(zhì)按量、不折不扣的完成工作任務(wù)。這是執行力最簡(jiǎn)單也是最精辟的解釋。但是正是這么簡(jiǎn)單的執行力，卻是很多個(gè)人、團隊、企業(yè)所欠缺或者說(shuō)是不完備的。下面我就從提升個(gè)人執行力方面談幾點(diǎn)看法。
一、不能為失敗找借口，要為成功去尋找方法。具有高度執行力的人，總是通過(guò)解決各種問(wèn)題來(lái)證明自己的.工作能力，體現自己不凡的價(jià)值。努力去做好每一件自己應該做的事情，不要去尋找借口浪費時(shí)間。
二、對待工作，要有高度的責任感。沒(méi)有責任感的干部不是一名好干部。工作就意味著(zhù)責任，在這個(gè)世界上，沒(méi)有不需要承擔的工作，每個(gè)人都肩負著(zhù)責任，在工作中千萬(wàn)不要利用自己的功績(jì)或手中的權力來(lái)掩飾錯誤，從而忘卻自己應承擔的責任。
三、執行需要加強過(guò)程控制，要跟進(jìn)、跟進(jìn)、再跟進(jìn)。有時(shí)一個(gè)任務(wù)的完成會(huì )出現前松后緊或前緊后松的情況，這主要是工作過(guò)程未管控所造成的。而行之有效的方法就是每項工作都制定進(jìn)度安排，明確到哪天需要完成什么工作，在什么時(shí)間會(huì )有階段性或突破性的工作成果，同時(shí)要自己檢查計劃實(shí)施的進(jìn)度，久而久之，執行力也就會(huì )得到有效的提升。
四、執行需要注重細節，要細節、細節、再細節。想要完成一個(gè)任務(wù)，光抓住重點(diǎn)是不夠的，必須要從細節等小的方面抓起。所謂要讓時(shí)針走的準，必須控制好秒針的運行，要想把領(lǐng)導布置的任務(wù)完整、完美地做好，就必須從每一個(gè)細節做起。細節到位，執行力就不成問(wèn)題。
五、執行更需要團隊精神。在完成一項任務(wù)時(shí)，缺乏團隊協(xié)作的結果是導致失敗。每個(gè)人都不是一座孤島，在做工作時(shí)，需要相互協(xié)作，相互幫助，相互提醒，這樣才能不斷提升自己完成任務(wù)的能力。
如果我們每個(gè)員工嚴格按照制度的要求去工作，不尋找借口、不拖拉懈怠、加強過(guò)程管控、注重細節、團結協(xié)作，將每一個(gè)環(huán)節的工作都落實(shí)到實(shí)處，將每一項任務(wù)都不折不扣地完成，我們的執行能力何愁不提升？這樣的公司何愁不能壯大發(fā)展？因此作為公司的一份子，我們要樹(shù)立良好的工作態(tài)度和工作作風(fēng)，愛(ài)崗敬業(yè)，提高工作效率，強化執行力，實(shí)現企業(yè)發(fā)展與個(gè)人發(fā)展的雙贏(yíng)。
以上就是學(xué)習《執行力》的心得體會(huì )，希望各位領(lǐng)導、同事提出寶貴的意見(jiàn)和建議，以幫助我在今后的工作和學(xué)習中不斷提高、不斷進(jìn)步，謝謝大家。
學(xué)習執行力心得體會(huì )13
通過(guò)執行力的學(xué)習，使我認識到什么是執行力，簡(jiǎn)單的定義是：按質(zhì)按量、不折不扣的完成工作，懂得管理就是服務(wù)。對待工作，不找任何借口，要時(shí)時(shí)刻刻、事事處處體現出誠實(shí)、負責、敬業(yè)的精神。結合到我們平時(shí)工作中，我認為要提高領(lǐng)導干部的執行力，必須解決好執行的問(wèn)題，把執行變?yōu)樽詣?dòng)自發(fā)自覺(jué)的行動(dòng)，下面就此談一點(diǎn)個(gè)人在此學(xué)習中的認識。
一、努力提升業(yè)務(wù)素質(zhì)和解決問(wèn)題的能力，做到加強學(xué)習，更新觀(guān)念，對待日常工作，不要總找借口，要從自身出發(fā)，不斷加強學(xué)習更新觀(guān)念，不斷分析認識提高自己，改變不執行不作為的不良習慣，自動(dòng)自發(fā)的做好本職工作，我們在執行某些任務(wù)時(shí)，總會(huì )遇到一些問(wèn)題，而對待問(wèn)題有兩種選擇：一種不怕問(wèn)題，想方設法解決問(wèn)題，千方百計消滅問(wèn)題，結果是圓滿(mǎn)完成任務(wù)，一種是面對問(wèn)題，一籌莫展，不思進(jìn)取，結果是問(wèn)題依然存在，任務(wù)也不會(huì )完成，反思對待問(wèn)題的兩種選擇和兩個(gè)結果，我們會(huì )不由自主的問(wèn)到，同是一項工作，為什么有的人能夠做的很好，有的人卻做不到呢？關(guān)鍵是一個(gè)思想觀(guān)念認識的問(wèn)題，我們常說(shuō)，觀(guān)念決定思路，思路決定出路，觀(guān)念轉、大地寬，觀(guān)念的力量是無(wú)窮的，觀(guān)念轉變，思想解放具有“核裂變”效應，能夠產(chǎn)生推動(dòng)發(fā)展的不竭動(dòng)力，只有轉變觀(guān)念，解放思想，才能始終保持快速發(fā)展，才能始終充滿(mǎn)蓬勃旺盛的精力，我們要認識到，任何一個(gè)事物的發(fā)展，不僅僅是戰略決策等等，更重要的是各級人員的執行能力。
二、提高執行力就要做到面對困難、勇往直前，唯物辯證法認為，任何事物的發(fā)展都不是一帆風(fēng)順的，以工作實(shí)際出發(fā)，加快知識更新，優(yōu)化知識結構，不斷豐富和做好本職工作的知識武裝和知識儲備，做到學(xué)以致用，用有所成，在發(fā)現問(wèn)題中主動(dòng)思考，最終把學(xué)習體會(huì )和工作成果轉化為謀劃工作、解決問(wèn)題，世上無(wú)難事，只怕有心人。
三、認識的高度決定執行的力度，對上級的指示和下達的工作任務(wù)，認識不到位，不能很好地領(lǐng)悟領(lǐng)導的意圖和工作的重要性，就會(huì )消極懈怠，馬虎應對，甚而隨意降低執行的標準和要求，認識到位，是我們提升執行力的原動(dòng)力，只有把思想切實(shí)統一到上級的決策高度上來(lái)，才能不折不扣、善始善終地執行各項指令，在工作中放不開(kāi)手腳，凡事都要等到萬(wàn)事俱備，有十足把握才敢去做，怕有閃失，怕犯錯誤，怕負責任，前怕狼后怕虎，顧慮重重，憂(yōu)心忡忡，在等待觀(guān)望中失去良機，最后什么都沒(méi)做成，什么也沒(méi)做好，拉里·麥克默荒有一句話(huà)這樣說(shuō)：“如果你等待，你會(huì )發(fā)現什么都沒(méi)沒(méi)變，唯一的只是你變老了”。
四、提高執行力就要做到誠實(shí)做人，認真做事，我們常說(shuō)，誠誠實(shí)實(shí)做人，認認真真做事，做人要有一個(gè)做人的標準，做事也要有一個(gè)做事的原則，但具體到實(shí)際工作中，常常是有制度，有措施，也有違章，究其原因，就是一個(gè)態(tài)度問(wèn)題，一個(gè)責任感強不強的問(wèn)題，一個(gè)做人是否誠實(shí)，做事是否認真的問(wèn)題，聯(lián)系到我們平時(shí)，對待每一位前來(lái)辦事的人員，要用一顆感恩的心，像對待自己的父母一樣對待，這樣才會(huì )有一種良好的心態(tài)，才會(huì )有一種積極向上的工作態(tài)度，誠實(shí)認真地執行好領(lǐng)導的'每一項決策，要時(shí)刻牢記執行工作，沒(méi)有任何借口，要視服從為美德，工作中無(wú)小事，工作就意味著(zhù)責任，無(wú)論在任何崗位，無(wú)論做什么工作，都要懷著(zhù)熱情，帶著(zhù)情感去做，而且要竭盡全力，盡職盡責地做好，對待工作，不要說(shuō)不行，有時(shí)困難重重，也要堅決去執行，別人不會(huì )干的，自己要能干，別人會(huì )干的，自己要更會(huì )干。
五、提高執行力就要認識到?jīng)]有最好，只有更好，當一個(gè)人在工作中做出優(yōu)異成績(jì)，受到表彰獎勵時(shí)，總是說(shuō)，我做得還不夠，還要繼續努力，爭取更大的成績(jì)，這是一種戒驕戒躁和誠實(shí)謙虛的表現，但也同時(shí)說(shuō)明一個(gè)道理，那就是，無(wú)論干什么工作，做什么事，雖然取得了一定成績(jì)，但絕不是最終的，只能算是階段性的勝利，還要再接再厲，好上加好。
六、在展現目標的過(guò)程中，監督就是最好追蹤考核，確保一個(gè)組織按照規劃的時(shí)間進(jìn)度表去實(shí)現目標，不斷監督和跟進(jìn)，就能有效暴露出規劃和實(shí)際行動(dòng)之間的差距和問(wèn)題，使管理者采取相應的行動(dòng)來(lái)協(xié)調和糾偏，以期按時(shí)完成階段性和整體性的目標，監督如果得不到嚴肅的對待，容易造成職責不明確，無(wú)法考核，對目標的完成得不到保障，結果是執行不到位，結合實(shí)際工作，我認為，現在單位實(shí)行的“績(jì)效考核”制度，就是提高執行力的重要舉措，對科室及每一個(gè)職工的工作進(jìn)行了細分和量化，便于考核，做到獎懲分明，這將對規范工作程序，強化辦事效率，提高大家的責任意識和執行力起到積極的促進(jìn)作用，監督是成功保證，執行鑄造輝煌。
在今后的工作中，我將勤于思考、多學(xué)多干，在學(xué)習中實(shí)踐，在實(shí)踐中總結，在總結中提高，我將這次學(xué)習作為起點(diǎn)，在自己的工作崗位上把握好每一個(gè)環(huán)節，把執行力貫穿到工作的每一細節，做出優(yōu)異成績(jì)，為構建和諧社會(huì )貢獻力量！
學(xué)習執行力心得體會(huì )14
在市行召開(kāi)的“開(kāi)展加強執行力建設主題教育活動(dòng)動(dòng)員大會(huì )”上，我和市行副科級以上干部及各支行行長(cháng)一道，認真聽(tīng)取了**行長(cháng)就開(kāi)展加強執行力建設主題教育活動(dòng)，如何提高領(lǐng)導干部的執行力、積極應對新形勢新挑戰的重要講話(huà)。*行長(cháng)用精辟的語(yǔ)言，從細微處著(zhù)手，宏觀(guān)上把握，結合同志在省分行會(huì )議上的講話(huà)精神，為我們詮釋了執行力的真正內涵和實(shí)踐寶典，即分析了***行當前面臨的金融形勢，也對我們各級領(lǐng)導干部提出了要求，對此我深有感觸。下面我就根據近期學(xué)習的各級領(lǐng)導的講話(huà)精神和自己的感知感悟，結合自己的工作實(shí)際，談?wù)勛约旱哪w淺認識和體會(huì )。
何謂執行力？按照余世維博士的說(shuō)法，執行力“就是按質(zhì)按量地完成工作任務(wù)”的能力。個(gè)人執行力的強弱取決于兩個(gè)要素——個(gè)人能力和工作態(tài)度，能力是基礎，態(tài)度是關(guān)鍵。所以，我們要提升個(gè)人執行力，一方面是要通過(guò)加強學(xué)習和實(shí)踐鍛煉來(lái)增強自身素質(zhì)，而更重要的是要端正工作態(tài)度。對于牡丹江分行來(lái)講，我們各部室、各部門(mén)是貫徹落實(shí)全行工作目標和任務(wù)的關(guān)鍵。我們擔負著(zhù)將分行的意圖貫徹到支行和網(wǎng)點(diǎn)的每一位員工，最終使各支行實(shí)現每一個(gè)具體經(jīng)營(yíng)管理目標，并帶領(lǐng)全體員工確保任務(wù)目標完成的責任。近年來(lái)，農行重視抓內控制度建設，建立健全了一系列規章制度，內容涉及到信貸管理、財會(huì )管理、人員管理等方方面面。我在實(shí)踐中深深體會(huì )到，制度再多、再完善，執行者不去執行或執行不到位，再好的制度也發(fā)揮不了作用。因此，制度建設是業(yè)務(wù)穩健發(fā)展的前提和保障，而制度執行力才是關(guān)鍵。
從前幾年的專(zhuān)項治理大檢查情況看，違規操作情況時(shí)有發(fā)生。如在信貸管理檢查中發(fā)現貸前調查不規范、無(wú)貸后檢查記錄、一戶(hù)多貸及關(guān)聯(lián)人員貸款、
合同簽訂不規范、貸款逆向操作、超權限貸款、超年齡貸款等。在內控制度執行方面，存在會(huì )計（柜員）交接不規范、抹賬不規范、柜員領(lǐng)用重要空白憑證的手續不合規定、印章保管不妥、會(huì )計憑證要素不全、掛失業(yè)務(wù)不合規定等。 所有這些問(wèn)題都是制度執行不到位引起的，容易導致操作風(fēng)險的發(fā)生。我認為抓制度執行力重點(diǎn)要抓以下五方面工作：
一、強化檢查。農行所有機構都要充分重視檢查制度落實(shí)情況的重要性，不要等上級布置時(shí)才抓檢查，或發(fā)生金融案件后進(jìn)行檢查，而是應該做到常規性檢查，把執行力作為各級管理人員的首要職責，機關(guān)職能科室要定期制定自律監管檢查方案，事后的檢查結果要書(shū)面通報全轄，以此作為考核職能科室工作質(zhì)量的主要依據。一要提高檢查頻率。前臺部門(mén)、安全保衛、信貸等業(yè)務(wù)要定出規劃，規定多少時(shí)間必須進(jìn)行自律監管檢查；二要確保檢查質(zhì)量。自律監管檢查之前要有檢查提綱，包括內容、要求、檢查人員組成、目的要求等，檢查之后要有檢查報告。三要突出風(fēng)險點(diǎn)檢查。全面檢查是需要的，但更重要的是應找準風(fēng)險點(diǎn)，多搞一些突擊性、專(zhuān)題性、針對性的檢查。四要充實(shí)檢查人員。機關(guān)職能科室人員，信貸和財務(wù)監管等人員是檢查的主要力量，同時(shí)也要吸收一些年輕的有上進(jìn)心的基層員工加入，這既有利于培養青年員工，又充實(shí)了檢查人員隊伍。
二、嚴格問(wèn)責。重獎之下必有勇夫，而重罰之下，必將使違規者付出昂貴的代價(jià)，使之不敢違規。主要是對職能科室有無(wú)按規定組織本專(zhuān)業(yè)制度執行情況進(jìn)行檢查，其方案和檢查質(zhì)量結果，問(wèn)題的整改情況和落實(shí)情況如何；檢查組人員有無(wú)做“和事佬”情況，有無(wú)該查而不查，有無(wú)應發(fā)現而未發(fā)現，有無(wú)發(fā)現了未作報告，未要求其進(jìn)行整改等情況；支行行長(cháng)本人的履職情況，有無(wú)做到以身作則；支行行長(cháng)自己轄屬員工的制度執行情況；職能科室負責人自己業(yè)務(wù)管轄員工的制度執行情況；各級經(jīng)營(yíng)班子各項業(yè)務(wù)經(jīng)營(yíng)指標完成情況和各項制度執行情況。通過(guò)問(wèn)責，對制度執行不到位的，要提出批評。如造成損失的，則視其損失情況進(jìn)行責任追究。同時(shí)，對制度執行有力的同志要及時(shí)進(jìn)行表彰以弘揚正氣。
三、實(shí)施倒查。實(shí)踐表明各類(lèi)問(wèn)題大多暴露在基層，但往往根在各級管理層，在于管理層管理不力，制度執行力不強。所以，執行力的實(shí)施內容應加上實(shí)施嚴格的責任倒查制度，檢查人員對檢查事實(shí)要負事實(shí)責任，以提高檢查人員的責任心和檢查質(zhì)量；支行行長(cháng)、職能科室未加強管理、未按規定組織各類(lèi)檢查、未及時(shí)組織整改，而延誤時(shí)機造成損失的要倒查其責任；各級決策者要承擔決策責任，而不能說(shuō)責任都是執行者，以做到責權利的統一。
四、定期輪崗。輪崗工作是銀監會(huì )和上級行的強制性要求，是防范各類(lèi)風(fēng)險和暴露陳年老賬的`有效途徑，也是鍛煉人才、培養復合型人員的有效途經(jīng)。輪崗除了暴露問(wèn)題外，也能約束有關(guān)人員違規的不良心態(tài)的產(chǎn)生。
五、加強培訓。知識對今后業(yè)務(wù)發(fā)展的貢獻度在逐步提高，用規劃代替勞動(dòng)、用腦力代替勞力、用知識代替汗水已成為趨勢，成為時(shí)代進(jìn)步的標志。我行已將全行戰略思路定位于“三農”。因此，提高農行機構在職人員的素質(zhì)，高素質(zhì)人才的引進(jìn)已愈加迫切地擺到各級決策者的議事日程上。在提高員工素質(zhì)上在職人員的培訓應是最主要的。機關(guān)職能科室要定期提出考試大綱，對有關(guān)人員進(jìn)行考試，如定期向全員或相關(guān)專(zhuān)業(yè)員工提供幾個(gè)在實(shí)際工作中必須執行的規章制度文件，組織有關(guān)人員學(xué)習，然后再開(kāi)展嚴格的筆試或學(xué)習體會(huì )交流會(huì )、經(jīng)驗交流會(huì )、案例分析會(huì )等，促進(jìn)員工學(xué)法、懂法，從而做到遵法、守法。
學(xué)習執行力心得體會(huì )15
前不久，學(xué)校召開(kāi)了提高執行力大討論活動(dòng)動(dòng)員大會(huì )，接著(zhù)，我們處多次組織大家學(xué)習曾書(shū)記講話(huà)和討論如何提高執行力。湯處長(cháng)專(zhuān)門(mén)為全處同志解讀了什么是執行力？為什么要提高執行力？怎樣提高執行力？我認為，這次執行力大討論活動(dòng)非常及時(shí)、非常重要、也非常必要，學(xué)校正處在“打基儲謀發(fā)展”時(shí)期，迫切要求全校干部職工進(jìn)一步強化執行意識，提高執行效率，增強執行效力，從而促進(jìn)學(xué)校又好又快地發(fā)展。通過(guò)這段時(shí)期執行力的學(xué)習和討論，使我加深了對執行力的理解，明確了學(xué)校對干部素質(zhì)和能力上的要求，也確定了我自己今后努力的方向和重點(diǎn)。
做為教務(wù)處教學(xué)管理科的科長(cháng)，我從個(gè)人工作的角度出發(fā)對執行力的理解是：按時(shí)保質(zhì)保量地完成領(lǐng)導布置的工作任務(wù)。那么，結合我們科室的具體工作來(lái)談。按時(shí)，就是要在領(lǐng)導規定的時(shí)間內完成工作，只能提前，不能拖后。這就要求我們要進(jìn)一步強化時(shí)間觀(guān)念和效率意識，任務(wù)一來(lái)“立即行動(dòng)、馬上就辦”。每項工作都要立足一個(gè)“早”字，落實(shí)一個(gè)“快”字， 做到爭分奪秒，趕前不趕后。保質(zhì)，就是按規定正確優(yōu)質(zhì)地完成領(lǐng)導交辦的工作。要認真領(lǐng)會(huì )領(lǐng)導安排的工作意圖，要不斷修正自己的工作方向，使之不偏離目標，竭盡所能，想方設法地正確完成落實(shí)。保量，就是按數量不折不扣地完成領(lǐng)導交辦的工作任務(wù)。領(lǐng)導交辦的各項工作任務(wù)，都要盡心盡力、不折不扣地完成，決不能丟三落四、消極應付、敷衍了事。以上是我對執行力的'理解。
我們科的工作人手緊、任務(wù)重、頭緒多，對外有教育部、教育廳每年的十幾項申報項目，對內要組織各系（部）進(jìn)行專(zhuān)業(yè)和課程建設、教學(xué)計劃、教研教改、教學(xué)質(zhì)量等各類(lèi)項目的申報和評審工作，還有常規和專(zhuān)項教學(xué)檢查、《教學(xué)簡(jiǎn)報》采編、督導員和學(xué)生教學(xué)信息員管理等等工作。面對各項任務(wù)，我們如何才能按時(shí)保質(zhì)保量地完成，如何提高執行力呢？我認為，關(guān)鍵是要在工作中做到三點(diǎn)。
1.進(jìn)一步增強責任意識。我們要進(jìn)一步增強責任意識和進(jìn)取精神，要把工作標準調整到最高，精神狀態(tài)調整到最佳，自我要求調整到最嚴，認認真真、盡心盡力、不折不扣地履行自己的職責。凡事養成認真負責、追求細節的良好習慣。
2.提高工作的計劃性。凡事預則立，不預則廢。我們要對自己的本職工作做好計劃的，要結合自己的具體計劃做好合理安排，把事情想在前頭，把工作干在前面，防止被動(dòng)接受任務(wù)，貽誤最佳工作時(shí)機，這樣才能做到事情一來(lái)有條不紊、忙而不亂。
3.創(chuàng )新地開(kāi)展工作。我們要充分發(fā)揮的主觀(guān)能動(dòng)性，創(chuàng )造性地開(kāi)展工作、執行命令。這就要求我們要養成勤于學(xué)習、善于思考的良好習慣，不斷改進(jìn)工作方法，提高業(yè)務(wù)水平，克服機械地、生搬硬套地執行領(lǐng)導布置的任務(wù)，要敢于突破思維定勢和經(jīng)驗的束縛，不斷尋求新的思路和方法來(lái)完成任務(wù)，使執行的力度更大、執行的速度更快、執行的效果更好。
此外，我們科室的工作是和5個(gè)系（部）密切聯(lián)系的，我們工作能按時(shí)保質(zhì)保量地完成落腳點(diǎn)是系（部）的執行情況。經(jīng)過(guò)兩年多的磨和，我們和系（部）已經(jīng)建立了良好的合作關(guān)系，工作順利的開(kāi)展也是系（部）的大力支持和配合的結果，在這次提高執行力大討論活動(dòng)中，我們希望個(gè)別系（部）能通過(guò)執行力的學(xué)習，進(jìn)一步按時(shí)按要求完成我們安排的各項工作，配合我們按時(shí)保質(zhì)保量地完成工作，一起共同提高執行力。
以上是我個(gè)人學(xué)習執行力的一點(diǎn)體會(huì )，敬請各位領(lǐng)導和同事批評指正。
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