教育學(xué)學(xué)習心得體會(huì )（精選12篇）
我們得到了一些心得體會(huì )以后，心得體會(huì )是很好的記錄方式，這么做能夠提升我們的書(shū)面表達能力。那么問(wèn)題來(lái)了，應該如何寫(xiě)心得體會(huì )呢？以下是小編幫大家整理的教育學(xué)學(xué)習心得體會(huì )，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
教育學(xué)學(xué)習心得體會(huì ) 篇1
我認為一位師德高尚的老師，應該不只是愛(ài)正常的學(xué)生，還要學(xué)會(huì )愛(ài)每一個(gè)學(xué)生，尤其是要關(guān)心、愛(ài)護、幫助家庭有困難、學(xué)習落后、身患疾病的學(xué)生。原蘇聯(lián)教育家贊科夫認為：當教師必不可少的，甚至幾乎是很主要的品質(zhì)就是熱愛(ài)學(xué)生。熱愛(ài)學(xué)生，必須了解學(xué)生，尊重學(xué)生，時(shí)刻把學(xué)生放在心上，體察學(xué)生的內心世界，關(guān)注他們在學(xué)習、生活等方面的健康發(fā)展，同情學(xué)生的痛苦與不幸，與學(xué)生建立起和諧、友愛(ài)的師生關(guān)系。作為基層教育工作者，我們的工作對象是小學(xué)生，是一個(gè)個(gè)可塑性極強的人，尤其應該注重以學(xué)生為本，以學(xué)生的全面發(fā)展而發(fā)展。我們不能僅僅教給學(xué)生知識，做一個(gè)教書(shū)匠，我們應該做學(xué)生人格的塑造者，學(xué)生思維的開(kāi)發(fā)者，學(xué)生智慧的啟迪者，學(xué)生能力的培養者，學(xué)生創(chuàng )新精神的激發(fā)者。
教師對學(xué)生的教育，不只是促進(jìn)學(xué)生一時(shí)的發(fā)展，不只是以學(xué)生暫取得好的卷面成績(jì)?yōu)橐罁�，更要促進(jìn)學(xué)生的可持續發(fā)展，讓學(xué)生離開(kāi)學(xué)校后，依然有潛力可挖。同時(shí)。我們是服務(wù)社會(huì )，服務(wù)社會(huì )家庭的行業(yè)，我們還應該注重以服務(wù)社會(huì )為本，以家長(cháng)對子女教育要求為本。
作為一個(gè)社會(huì )人，教師也應注重自身的`發(fā)展，需要不斷地學(xué)習，實(shí)踐，探索，創(chuàng )新，不斷拓展自己的知識，提高自己的能力，提升人格的魅力。這不僅是作為個(gè)體人的發(fā)展的需要，也是為了學(xué)生的全面可持續發(fā)展的需要。在當今知識和信息迅猛發(fā)展的時(shí)代，教師這一特殊的社會(huì )角色，更要追求自身的不斷發(fā)展，才能適應學(xué)生日益增長(cháng)的知識、能力、創(chuàng )新精神等
作為一名老師，自己還有很多的不足。以前總認為只要讓自己的學(xué)生成績(jì)提高，家長(cháng)滿(mǎn)意自己的教學(xué)，對自己有一個(gè)好的評價(jià)，學(xué)校認可自己的教學(xué)成績(jì)，自己就可以稱(chēng)得上是一名好教師了。聽(tīng)完講座，感覺(jué)自己離做一位好教師還存在一定的差距。與此同時(shí)，自己不僅是一名教師，還是一位負責教學(xué)的管理人員，感到自己肩上的擔子很重，自己需要學(xué)的東西還很多。如果自己所帶團隊的教師沒(méi)帶好班，從某種意義上講是自己沒(méi)有當好老師的教師，沒(méi)有尋找到更好更新的教學(xué)方法、運用更加合理的教學(xué)手段去引導教師的教學(xué)。
大多數人認為當一名小學(xué)教師很容易，但如果你想成為一名受人尊敬、喜愛(ài)的老師還是需要付出努力的�，F在大多數的老師還是以傳授學(xué)生知識，以學(xué)生的成績(jì)?yōu)楦軛U來(lái)衡量自己的成績(jì)，證明自己是一名優(yōu)秀的老師。但通過(guò)聽(tīng)完講座，才使自己明白了怎樣做才算是一位合格的好老師。像李云曉講的很多老師教育學(xué)生錯誤的實(shí)例當中，自己也曾犯過(guò)類(lèi)似這樣的錯誤，例如：學(xué)生沒(méi)帶作業(yè)會(huì )認為是他沒(méi)做；上課學(xué)生不注意聽(tīng)講，會(huì )吼學(xué)生；時(shí)常把學(xué)生當成裝知識的桶，對講的新知識希望學(xué)生一次全部掌握，學(xué)生掌握不了自己很生氣。我想通過(guò)此講座后，一定會(huì )選擇一些更巧妙的方法去教育引導學(xué)生，使自己與好教師距離。
說(shuō)了這么多，也想說(shuō)幾句通過(guò)此次講座另外的一種感想。我自己認為每一位站在講臺上講課的老師，還是都想成為受人尊敬的好老師的，為什么咱們的老師把自己的學(xué)生教出了成績(jì)，自己還是不夠優(yōu)秀呢？那就證明了我們大部分的老師并不是師范畢業(yè)，對教學(xué)的內涵理解不夠深刻，對行業(yè)認識不夠專(zhuān)業(yè)，心里對什么才是真正優(yōu)秀教師的標準不夠明確，沒(méi)有目標自然也就失去了努力的方向，每個(gè)老師就按自己心里目標向優(yōu)秀教師邁進(jìn)。
什么是師德，師德的力量又是什么。我們每個(gè)人都知道考教師資格證要考心里學(xué)、教育學(xué)，可有誰(shuí)真正理解教育學(xué)、心里學(xué)在教學(xué)中的實(shí)際運用�，F在真的感覺(jué)自己好比是井底之蛙，只看到了自己頭頂上那一片天空，總對自我的成績(jì)很滿(mǎn)足，不明白樓外青天，人外人的道理�？赡芪业挠^(guān)點(diǎn)有點(diǎn)以偏蓋全，但聽(tīng)完此講座真是這種感覺(jué)，心里想，如果自己能多學(xué)點(diǎn)其它方面的知識，我帶的學(xué)生就更棒了，學(xué)生學(xué)習的積極性和學(xué)習興趣就更高了。
通過(guò)聽(tīng)完此講座，我想自己以后無(wú)論是在教學(xué)生方面還是與老師溝通交流方面，多采用實(shí)例去說(shuō)服教育，多換位去思考問(wèn)題，對出現的問(wèn)題要做到不急不躁，耐心解決。我的學(xué)生和我一起工作的老師都是一顆顆珍珠，我要努力去做好我的學(xué)生與老師們這條普通的繩子，讓我的學(xué)生與老師們這些珍珠都能越來(lái)越閃亮。
一個(gè)人只能做好一件事，我想我們新洲這一撥人定能做好一個(gè)大的事業(yè)。我們從現在開(kāi)始就要不斷的學(xué)習，提高自己，培養自己一些良好的習慣，心里有一個(gè)堅定的信念，相信教育的力量，本著(zhù)‘立足本職，對每個(gè)學(xué)生負責的態(tài)度，使每一位老師都成為真正優(yōu)秀的老師。
教育學(xué)學(xué)習心得體會(huì ) 篇2
通過(guò)三年開(kāi)放教育的學(xué)習對金融專(zhuān)業(yè)的課程有了一定的了解，同時(shí)對開(kāi)放教育的學(xué)習方式也逐漸更加適應。開(kāi)放式的教育帶來(lái)了十分理想的自由學(xué)習時(shí)間及多方式的學(xué)習便利，對有工作而沒(méi)有完整時(shí)間學(xué)習的來(lái)說(shuō)是非常理想的學(xué)習方式。
這幾年我國的金融業(yè)發(fā)展很快，我接觸證券也有近十年的時(shí)間，主要是一些實(shí)務(wù)工作，但對于金融專(zhuān)業(yè)并沒(méi)有太多的了解，這在一定程度上影響了自己的工作效果，中央廣播電視大學(xué)的開(kāi)放教育這一新的教育方式，使我能夠接受金融教育的學(xué)習，又能自主時(shí)間。在學(xué)習的過(guò)程中不僅有老師的面授，還可以在網(wǎng)上解決學(xué)習的疑難。在這三年的學(xué)習過(guò)程中，較為系統地了解了有關(guān)金融專(zhuān)業(yè)的相關(guān)知識，彌補了工作中的很多知識上的不足。這三年的學(xué)習也不是一帆風(fēng)順，開(kāi)始的確抓的比較緊，上課也很認真，當時(shí)的教室座位也很緊張，隨著(zhù)學(xué)習的深入，考試的.難度，有些同學(xué)開(kāi)始放松自己的要求，教室的座位也空了很多，自己由于工作的原因也曾有所松懈，但最后還是咬牙堅持下來(lái)了，感覺(jué)上是學(xué)習的第二年比較關(guān)鍵，課程較多，開(kāi)始的熱情也有所減退，堅持每門(mén)的考試都及格，也減輕了再反復學(xué)習的壓力，這樣就保證下學(xué)期的課程學(xué)習，很多同學(xué)是由于一門(mén)的考不好累計到幾門(mén)，最后自己放棄學(xué)習。在學(xué)習過(guò)程中，強調每門(mén)課多讀多看以外還應該注意相關(guān)課程之間的聯(lián)系，做到融會(huì )貫通，比如現代金融講座課程和金融市場(chǎng)，金融專(zhuān)題講座，商業(yè)銀行彼此都有相關(guān)的知識，很多概念是一致的或接近的，這樣掌握就會(huì )節省時(shí)間，同時(shí)也可把相關(guān)的知識聯(lián)系起來(lái)。另外就是時(shí)間的安排么抓緊，每個(gè)人工作、家庭情況不同，應該自己量身安排好自己的學(xué)習進(jìn)度，如果把很多東西推倒考試前去復習，壓力太大。如果考3、4門(mén)課程很難說(shuō)會(huì )在段時(shí)間復習良好。另外，由于平時(shí)作業(yè)占20％的考核成績(jì)，同樣不能忽視，自己一定認真完成，很多同學(xué)都作業(yè)的完成不是很重視，在考試完后就差1、2分沒(méi)有及格，很可惜。對于35歲的我來(lái)說(shuō)，以前喪失很多學(xué)習的機會(huì )，的確不想再拖沓下去，看到很多比自己小的同學(xué)對自己的放松，對學(xué)習的不以為然，很為他們可惜。學(xué)習是沒(méi)有年齡限制的，人也應該隨年齡的增長(cháng)和社會(huì )的發(fā)展不斷加強自己的學(xué)習，豐富自己的知識結構，時(shí)間過(guò)得很快，今天抓不住的東西，不嚴格自己明天還會(huì )失去，不要等年紀大了再苦惱。在工作中我發(fā)現正是由于知識的不足使自己不能勝任很多工作，同時(shí)也失去很多自身發(fā)展的機會(huì )，所以對于年輕人來(lái)講應該在早期多多學(xué)習，不要放松對自己的要求。在北京這一國際的大都市里，知識層次的高低也意味著(zhù)其發(fā)展的范圍寬窄，社會(huì )的發(fā)展要求高層次的人才，只有具備相當的知識才不被社會(huì )淘汰。在學(xué)習的過(guò)程中，我主要是參加面授和上網(wǎng)查看資料，對于電視的授課由于時(shí)間的關(guān)系，利用較少，但看過(guò)電視授課我發(fā)現，電視授課的老師水平較高，教學(xué)十分細致，也極為全面，應該加以重視，在下階段的續本學(xué)習里，爭取加以良好的運用。另外在專(zhuān)科的學(xué)習中，英語(yǔ)的學(xué)習不是很抓緊，對于外語(yǔ)的學(xué)習自己的持續性還不夠，本科的要求較高，自己應該加強平時(shí)的口語(yǔ)和閱讀的訓練，畢竟掌握一門(mén)外語(yǔ)已經(jīng)是現代社會(huì )的必備技能之一。
當然我覺(jué)得開(kāi)放教育也有一些值得該進(jìn)的地方，比如學(xué)習、考試的安排是不是可以跨學(xué)年，學(xué)生想學(xué)、想考的課程自主安排，不一定非要三年學(xué)完，大專(zhuān)的課程安排在兩年完成，為專(zhuān)續本節省時(shí)間，另外中央電大的網(wǎng)站建設還需完善，很多同學(xué)反映上網(wǎng)速度慢，很多時(shí)候上不去網(wǎng)站，同時(shí)網(wǎng)站的內容應該及時(shí)、完善，有些非專(zhuān)業(yè)課的輔導資料不是很全，在專(zhuān)業(yè)課程的學(xué)習上應該加強輔導的力度和面授教學(xué)的質(zhì)量，提供更多的教學(xué)輔導資料，應該與其他的高等教育院�？待R。教學(xué)的課程安排上是否應更緊湊，當然面授上課時(shí)，學(xué)生的聽(tīng)課氣氛不是很好，一定程度影響老師的面授。學(xué)校對學(xué)生的管理屬于松散式管理，但學(xué)校應該對于學(xué)生學(xué)習的狀況加以關(guān)注，同時(shí)，學(xué)生之間也需要加強聯(lián)系，及時(shí)傳遞學(xué)校有關(guān)的信息。
開(kāi)放教育這一形式是社會(huì )教育發(fā)展的主流方向，是社會(huì )各層次人員加以深造的最理想方式，當然也希望電視大學(xué)開(kāi)設更多的專(zhuān)業(yè)課程，滿(mǎn)足求學(xué)之士的不同要求。我希望在這所大學(xué)里完成自己的知識提升，為社會(huì )做出自己的貢獻。
教育學(xué)學(xué)習心得體會(huì ) 篇3
在幼兒教師的師德規范里我學(xué)到了幼兒教師最基本的道德素養：熱愛(ài)孩子并尊重孩子。一個(gè)幼兒教師只有熱愛(ài)幼兒，才會(huì )依法執教，無(wú)微不至地關(guān)心幼兒的健康成長(cháng);才會(huì )愛(ài)崗敬業(yè)，樂(lè )于奉獻，竭盡全力地去教育孩子;才會(huì )自覺(jué)自愿地約束自己，規范自己的言行，更好地做到為人師表;廉潔從教。
師德建設決定教師隊伍建設的成敗，也就決定教育事業(yè)發(fā)展和改革的成敗。教師職業(yè)的特點(diǎn)決定了教師必須具備更高的素質(zhì)，而師德是教師最重要的素質(zhì)，是教師的靈魂。師德決定了教師對學(xué)生的熱愛(ài)和對事業(yè)的忠誠，決定了教師執著(zhù)的追求和人格的高尚;
另一方面，師德直接影響著(zhù)學(xué)生們的成長(cháng)，教師的理想信念、道德情操、人格魅力直接影響到學(xué)生的思想素質(zhì)、道德品質(zhì)和道德行為習慣的養成。我認為既然我選擇了幼兒教師這個(gè)職業(yè)，就應當熱愛(ài)自己的事業(yè)。竭盡所能，把這事業(yè)當成世界上最光輝的事業(yè)，使之理想化、神圣化，為了人民的教育事業(yè)奉獻自己的一份力量。
"愛(ài)生如愛(ài)子"是師德的其中一個(gè)重要體現。從師德規范中我深深的了解：只有熱愛(ài)幼兒，尊重幼兒，才能真正從生活和學(xué)習等各方面去關(guān)心他們，做到曉之以理、動(dòng)之以情、導之以行。深入到孩子中去，關(guān)注他們的舉動(dòng)，觀(guān)察他們的言行，了解他們的心理動(dòng)態(tài)，才能更好的為幼兒服務(wù)，這樣就在他們中樹(shù)立了威信。我們每個(gè)個(gè)老師都希望讓每個(gè)孩子好起來(lái)，成為社會(huì )上有用的人才。
我們教師辛勤勞動(dòng)，滿(mǎn)腔熱情地把自己的所知所解與孩子們一起分享，用自己的心血精心哺育下一代，希望他們青出于藍而勝于藍。熱愛(ài)孩子就意味著(zhù)尊重，要讓每個(gè)孩子都能抬起頭來(lái)走路，要認真考慮自己對孩子的每一個(gè)意見(jiàn)，每一個(gè)做法，無(wú)論如何都不能挫傷他們心靈中最敏感得角落--人得自尊心。
我覺(jué)得熱愛(ài)幼兒要面向全體，尤其是個(gè)別特殊幼兒，能容納他們的天真，能容納他們的錯誤，這種愛(ài)才是博大而深沉的!讓愛(ài)的暖流也能流進(jìn)他們的心田，讓他們也感受到生活也有陽(yáng)光。
總之，我將努力提高自己教育教學(xué)理論水平和實(shí)踐能力，全心全意為幼兒服務(wù)，深深扎根于幼兒園這片凈土中。今后的工作中自覺(jué)遵守《中小學(xué)幼兒園教師職業(yè)道德規范》，做一名合格的幼兒教師。
師德師風(fēng)教育學(xué)習心得小結4
近來(lái)，打開(kāi)電視機，在許多頻道各種節目上都能經(jīng)�？吹接嘘P(guān)提到幼兒園教師師德師風(fēng)的問(wèn)題。作為一名教師，如果不具備良好的師德師風(fēng)。我們影響的是未來(lái)社會(huì )的精英，國家的棟梁。
為此，我園開(kāi)展了《師德師風(fēng)》演講。倡導教師敬業(yè)愛(ài)崗的奉獻精神，組織教師重溫學(xué)習《家是職業(yè)道德規范》，使教師有較高的思想覺(jué)悟，增強工作的事業(yè)心、責任心感和服務(wù)意識。一名優(yōu)秀的幼兒園教師應做到“二、三、五”。即：“二在崗”人在崗，心在崗。工作盡心盡職�！叭凉M(mǎn)意”辦求做到家長(cháng)滿(mǎn)意、自己滿(mǎn)意、同事滿(mǎn)意�！拔孱w心”對工作要“熱心”，對幼兒要有“愛(ài)心”，對幼兒生活要“關(guān)心”。
教育幼兒要“耐心”，保育工作要“細心”。使自己從思想到行動(dòng)上踐行“德高為師，身正為范”的理念，讓“園興為己任”的觀(guān)念牢牢地扎根在我們教職工的思想深處。形成團結、勤奮、愛(ài)崗敬業(yè)的良好園風(fēng)，樹(shù)立我園教師良好的師德風(fēng)范。
園以班為單位，在我就職的大大二班，是一個(gè)活潑快樂(lè )的集體。課堂上與孩子互動(dòng)、學(xué)習。課間與孩子溝通，玩耍。班上有個(gè)小朋友叫徐俊杰，他是一個(gè)比較內向的小男孩，很少與其他小伙伴交流，早上來(lái)園也不好意思跟老師問(wèn)好�？偸仟殎�(lái)獨往�？吹竭@以后，我和班上的林老師在課堂上多鼓勵他回答問(wèn)題，經(jīng)常請他扮演。課間也與他溝通，經(jīng)過(guò)幾個(gè)月的.努力，現在的在課堂上竟然都會(huì )大聲回答問(wèn)題。課間也與小伙伴們玩的開(kāi)心。由此可見(jiàn)，教師的關(guān)心、細心、愛(ài)心、耐心、熱心對一個(gè)孩子的成長(cháng)起了多大的作用。
在學(xué)生心靈中栽下一棵尊重的幼苗，用愛(ài)心去澆灌，必將伴隨其生命的成長(cháng)豎起人格的參天大樹(shù)�！叭f(wàn)紫千紅隨風(fēng)去，冰心一片載玉壺”，這就是我這樣一位普通教師的高風(fēng)亮節!雨果曾說(shuō)過(guò)：“花的事業(yè)是尊貴的，果實(shí)的事業(yè)是甜美的，讓我們做葉的事業(yè)吧，因為葉的事業(yè)是平凡而謙遜的�！蔽蚁�，教師所從事的就是這種事業(yè)――平凡而偉大。
“言必行，行必果”，行動(dòng)實(shí)踐遠勝于說(shuō)教。師德，不是簡(jiǎn)單的說(shuō)教，而是一種精神體現，一種深厚的知識內涵和文化品位的體現!其實(shí)，在日常的教育教學(xué)工作中，我們教師都在用行動(dòng)詮釋著(zhù)師德師風(fēng)的真正內涵。師德需要培養，需要教育，更需要的是――每位教師的自我修養!讓我們以良好的師德，共同撐起教育的藍天。
經(jīng)過(guò)這次師德師風(fēng)學(xué)習，我受益良多;相信付出愛(ài)就會(huì )有愛(ài)的收獲，即便是堅冰也會(huì )融化，在愛(ài)的環(huán)境中學(xué)生才能健康茁壯成長(cháng)。
教育學(xué)學(xué)習心得體會(huì ) 篇4
學(xué)習新教育，我經(jīng)歷了從抽象到直觀(guān)、從理論到實(shí)踐的學(xué)習過(guò)程。第一次接觸新教育，是我在網(wǎng)絡(luò )上拜讀了新教育改革發(fā)起人朱永新教授《新教育》這本書(shū)，朱教授介紹了新教育的五大理念、四個(gè)改變和六大行動(dòng)，當時(shí)似懂非懂，只是覺(jué)得確實(shí)有新思想，但很遙遠。第二次學(xué)習新教育，是今年12月孫校長(cháng)對我們骨干教師的培訓講座上的講話(huà)，使我才對新教育的理論有了進(jìn)一步的了解，特別對新教育的學(xué)理基礎、新教育的教師發(fā)展、新教育的理想課堂、新教育的每月一事特感興趣。第三次學(xué)習新教育，是在學(xué)校觀(guān)看朱永發(fā)老師的報告視頻。第四次學(xué)習新教育是去實(shí)驗學(xué)校聽(tīng)新教育實(shí)驗報告。第五次學(xué)習新教育是看到學(xué)校的通知要寫(xiě)學(xué)習體會(huì )并且有可能發(fā)言，才又把《新教育》讀了一遍。雖然每次都是較被動(dòng)的.學(xué)習，但確實(shí)是一次比一次有收獲。
朱教授認為，新教育實(shí)驗，是一個(gè)以教師發(fā)展為起點(diǎn)，以營(yíng)造書(shū)香校園等六大行動(dòng)為途徑，以幫助新教育共同體成員過(guò)一種幸福完整的教育生活為目的的教育實(shí)驗。他的新教育思想，引人深思，令人深受啟發(fā)。新教育認為，理念教育是一種生活方式，學(xué)習不應該只是“為將來(lái)的工作與生活作準備”，教育本該是生活的基本方式，兒童今天在學(xué)校里所接受的教育，在為長(cháng)遠的人生與社會(huì )理想服務(wù)的同時(shí)，本身就應該是幸福的生活。
學(xué)習新教育，我本人最大的體會(huì )就是從新教育榜樣教師的故事中學(xué)到了很多。新教育的學(xué)理基礎中發(fā)展論是：教給學(xué)生一生有用的東西�？春蠛苡行└杏|。迫于應試的壓力，我們教給學(xué)生的有多少是可以讓學(xué)生享用一生？在應試的指揮棒下，我們一天天在訓練著(zhù)學(xué)生怎樣拿高分。學(xué)生的視野被殘酷的禁錮起來(lái)，老師的天空也是一樣的遭遇。而朱教授的成功就在于她帶領(lǐng)學(xué)生一起打破這個(gè)禁錮，快樂(lè )地讀書(shū)，幸福地學(xué)習。作為他的學(xué)生是幸福的，學(xué)到了一生受用的東西。他的聰明之處就在于他能不斷超越自己，發(fā)展自己，找到適合自己、適合學(xué)生的教學(xué)方法、教學(xué)課程。教師要有自己獨特的教學(xué)思路和教學(xué)個(gè)性，不要人云亦云�！白x、寫(xiě)、繪”正適合中學(xué)生學(xué)習的特點(diǎn)，而不一定適合高中的語(yǔ)文學(xué)習。作為一名數學(xué)教師，我也在反思數學(xué)課如何教給學(xué)生一生有用的東西？響應咱校的“課堂創(chuàng )新”教育，我覺(jué)得數學(xué)課也有必要進(jìn)行改革，例如，學(xué)習八年級上冊軸對稱(chēng)知識時(shí)，能否不單純地學(xué)習課本知識，而是聯(lián)系生活實(shí)際，從提高自己運用知識解決問(wèn)題的能力和聯(lián)系生活中的軸對稱(chēng)現象等這些學(xué)生感興趣的話(huà)題入課。
作為一名班主任，我從朱永新教授身上學(xué)到了她對學(xué)生的身心投入。他是一名智慧的老師、不斷超越自己的老師，初中生正處于青春期，青春期的好動(dòng)、敏感、自負、心理的不成熟在孩子們身上暴露無(wú)遺，也給班主任工作增加了難度。我結合生物老師生物課上學(xué)習青春期形態(tài)發(fā)育、功能發(fā)育、生理發(fā)育、心理發(fā)育特點(diǎn)，對學(xué)生進(jìn)行青春期教育，努力營(yíng)造一種積極向上的學(xué)風(fēng)、團結友愛(ài)的班風(fēng)。特別是上學(xué)期我利用體育課在教室開(kāi)了女生會(huì )，開(kāi)了男生會(huì )，對他們進(jìn)行青春期性教育。教育男生如何做一名謙謙君子，指導女生如何學(xué)會(huì )自我保護、如何自尊。告訴他們初中生男女之間朦朧的情感不是愛(ài)情，也不是早戀，只是青春期性發(fā)育階段正常的一種心理體驗，而且是善變的、極不成熟的（有可能看到某同學(xué)的發(fā)型很好就喜歡上了他，幾天后發(fā)現他還說(shuō)臟話(huà)，印象驟變）。所以男女生要學(xué)會(huì )正常、大方地交往。
效果很好。雖然目前我班個(gè)別孩子學(xué)習能力有限，學(xué)習成績(jì)還有待提高，但整個(gè)班風(fēng)特正，學(xué)習氣氛很濃，學(xué)生們過(guò)得很快樂(lè )，沒(méi)有那么多不必要的煩惱。這也是我所希望看到的。
教育學(xué)學(xué)習心得體會(huì ) 篇5
教師在課堂上的最佳表現首先源于對教育事業(yè)、對學(xué)生、對所教學(xué)科的熱愛(ài)。只有對教育事業(yè)充滿(mǎn)深厚的愛(ài)的教師，才會(huì )樂(lè )于獻身教育事業(yè)，精心哺育一代新人。一個(gè)對所教學(xué)科充滿(mǎn)愛(ài)的教師，就會(huì )加深對教材的理解，就會(huì )富有感情地去教授每一堂課，從而使學(xué)生產(chǎn)生相應的情感體驗，更深刻地感受與理解教材。一個(gè)對學(xué)生充滿(mǎn)愛(ài)的老師，才會(huì )對學(xué)生誨人不倦，潤物無(wú)聲，如甘霖灑向大地般讓教育充滿(mǎn)愛(ài)。同時(shí)，渾身洋溢著(zhù)健康向上精神的教師，會(huì )給人以精力充沛、心胸豁達、充滿(mǎn)活力的感覺(jué)。在面對困難、挫折、失意時(shí)，教師應保持樂(lè )觀(guān)開(kāi)朗的態(tài)度，既可以激勵自己，又可以給學(xué)生以榜樣示范。教師的活潑開(kāi)朗的性格，又會(huì )感染學(xué)生，通過(guò)無(wú)言之教受到潛移默化之效。教師的這種情感，是與其教育年輕一代的責任感、義務(wù)感、榮譽(yù)感、自豪感等聯(lián)系在一起的。
從學(xué)生的學(xué)習這一角度來(lái)看，學(xué)習的重要的心理品質(zhì)包括：適當的激情、良好的心境、飽滿(mǎn)的熱情。因而，作為學(xué)習的主體，也應該充滿(mǎn)活力。無(wú)庸諱言，學(xué)生的活力很大程度上來(lái)自于教師的激發(fā)。有一則簡(jiǎn)單的哲理：要想讓人們脫去衣服，一陣寒風(fēng)吹過(guò)，人們只會(huì )把外套裹得更緊;而當熱浪一陣超過(guò)一陣時(shí)，人們恨不得一下子脫去所有的衣服。大凡是在教育上有所建樹(shù)的行家里手，無(wú)不重視情感的熏陶，如于漪、斯霞、魏書(shū)生，蘇霍姆林斯基等。他們不僅對教育事業(yè)充滿(mǎn)感情，矢志不渝地追求，而且把這種情感傾注于學(xué)生的身上，真情實(shí)感愛(ài)學(xué)生、真才實(shí)學(xué)教學(xué)生、真知灼見(jiàn)感學(xué)生，從而演繹了一段段佳話(huà)，并以自己的切身體驗著(zhù)書(shū)立說(shuō)，闡述其重要性。相反，如果教師本身就因這樣或那樣的原因而萎靡不振、神情黯淡，勢必會(huì )把這種情緒傳染給學(xué)生。
教師負著(zhù)教書(shū)育人的重任，自然，教師的工作也是異常辛苦的。但是，當我們走進(jìn)課堂，面對著(zhù)一雙雙對知識的渴求的目光時(shí)，我們就要做到心無(wú)雜念，將一切煩惱與憂(yōu)愁拋卻腦后，精神抖擻，全身心地投入到教學(xué)的課堂中去。北京五中校長(cháng)、特級教師吳昌順認為，課堂教學(xué)要體現教師的生命價(jià)值和崇高師德，必須要有精、氣、神的修養。精、氣、神就是指精力充沛、氣勢旺盛、神采飛揚。
教師的精神狀態(tài)會(huì )直接影響到教育教學(xué)的效果。一位優(yōu)秀的教師，他不僅僅傳授知識，而且伴隨著(zhù)教學(xué)內容流露出他的喜怒哀樂(lè )的'情緒，以熏陶學(xué)生，感染學(xué)生，沒(méi)有情感的升騰和沖動(dòng)，也就沒(méi)有教學(xué)藝術(shù)的產(chǎn)生。教之有情，就要將無(wú)聲的文字化作聲情并茂的語(yǔ)言，將流淌在字里行間的情感，將自己胸中的波瀾，引入學(xué)生的心田。在教學(xué)活動(dòng)中，許多老師都在追求一種教師教得輕松、學(xué)生學(xué)得愉快的境界，有一點(diǎn)已經(jīng)得到大家的共識：學(xué)生喜歡的課，教學(xué)效果一般都會(huì )優(yōu)于其他的課，所謂愛(ài)屋及烏是也。樂(lè )此不疲、知之者不如好之者，好之者不如樂(lè )之者、興趣是最好的老師等等說(shuō)明了也興趣之于學(xué)習的重要這一道理。就師生雙方情感交流的角度而言，學(xué)生樂(lè )于上的課，教師也能從中獲得一種精神上的愉悅，進(jìn)而朝著(zhù)更加優(yōu)化的境界不斷邁進(jìn)。心有靈犀一點(diǎn)通，水嘗無(wú)華，相蕩乃成漣漪，大概都是說(shuō)明師生之間一旦產(chǎn)生某種共鳴，必將激發(fā)起更大的熱情乃至于創(chuàng )造性。
教師的精神品質(zhì)也源于本身的不斷修煉。這里既有健康的體魄，還有良好的心理素質(zhì)。如果說(shuō)健康的體魄可以鍛煉的話(huà)，那么，健全的心理素質(zhì)則需要修身養性。真正做到不以物喜，不以己悲。尤其是面對諸如職稱(chēng)的評定，職務(wù)的晉升，工資的浮動(dòng)等作為老師非�？粗氐奈镔|(zhì)上的成敗得失。
教育學(xué)學(xué)習心得體會(huì ) 篇6
在今年的紀律教育學(xué)習月活動(dòng)中，本人透過(guò)參加總站支部動(dòng)員會(huì )和采取集中學(xué)習、個(gè)人自學(xué)等形式，觀(guān)看了反腐電教片，對今年的紀律教育學(xué)習月活動(dòng)主題“加強思想道德教育，持續黨的純潔性”有了更進(jìn)一步的認識和更深刻的體會(huì )。
透過(guò)充實(shí)而系統的理論知識學(xué)習和對正、反兩方面事例的分析，使我深深地體會(huì )到黨風(fēng)廉政建設的重要性、必要性、迫切性，認識到領(lǐng)導干部只有嚴于律己、廉潔自律，才能有威信、有好形象，才能有凝聚力、號召力，才能干好事業(yè)。以下，是我的一些學(xué)習心得體會(huì )。
一、利為民所謀是黨先進(jìn)性的根本體現
權為民所用，情為民所系，利為民所謀，是中國共產(chǎn)黨人堅持執政為民的必然要求。執政，對共產(chǎn)黨人來(lái)說(shuō)，既是一種權力，更是一種職責。這個(gè)職責就是全心全意為人民服務(wù)，就是事事處處把中國最廣大人民群眾的根本利益實(shí)現好、維護好、發(fā)展好。在履行執政使命的過(guò)程中，每一個(gè)黨的干部，都務(wù)必堅持高標準、嚴要求，自覺(jué)地適應廣大人民群眾物質(zhì)文化需要日益增長(cháng)的要求，不斷開(kāi)拓為人民謀利造福的新思路和新境界，做到永不自滿(mǎn)，永不懈怠，用不停頓；以甘為孺子牛的姿態(tài)服務(wù)人民，始終勤勤懇懇，任勞任怨；務(wù)必樹(shù)立“先天下之憂(yōu)而憂(yōu)、后天下之樂(lè )而樂(lè )”的道德情操，時(shí)刻把人民群眾的冷暖、憂(yōu)樂(lè )、安危掛在心頭；務(wù)必急群眾之所急，謀群眾之所需；務(wù)必以艱苦扎實(shí)的作風(fēng)真抓實(shí)干，努力使黨的路線(xiàn)方針政策落到實(shí)處，給人民群眾看得到、摸得著(zhù)的實(shí)際利益。要真正做到利為民所謀，務(wù)必牢固樹(shù)立馬克思主義的群眾觀(guān)點(diǎn)，自覺(jué)堅持黨的群眾路線(xiàn)，堅定地相信群眾，緊緊地依靠群眾，在各項工作中充分發(fā)揮人民群眾的歷史主動(dòng)精神。
二、樹(shù)立清廉形象是黨執政為民之根本
清廉是一種思想作風(fēng)，也是一種人格力量，是立身之本、為人之道、處事之基，是黨員領(lǐng)導工作的“生命線(xiàn)”。我認為，塑造清廉形象，務(wù)必加深對清廉時(shí)代內涵的理解，在具體工作中堅持做好“五立”。一是立世：就是要確立正確的世界觀(guān)、人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)，用正確的思想武裝頭腦，堅定政治信念，自覺(jué)地筑起拒腐防變的思想防線(xiàn)，確保政治上不迷航。二是立志：就是樹(shù)立崇高的理想和遠大的志向，忠誠黨的.事業(yè)，踏實(shí)地工作，把做好每項工作、每件事情作為“座標”，不斷攀升，不斷奮發(fā)，不斷進(jìn)步。三是立心：就是樹(shù)立廉潔奉公的事業(yè)心和勤政為民的職責心，辛勤工作，樂(lè )于奉獻，做好本職工作。四是立德：就是樹(shù)立良好的道德人格，自覺(jué)加強黨性鍛煉和思想修養，持續高尚的情操。以慎權、慎欲、慎微、慎獨和自重、自省、自警、自勵的尊嚴與人格力量，帶動(dòng)和影響社會(huì )風(fēng)氣。五是立信：就是樹(shù)立良好的信譽(yù)，維護黨性原則，知情愛(ài)民，秉公辦事，堅持以良好的黨風(fēng)和作風(fēng)取信于民，獲得群眾的信任和愛(ài)戴。
三、堅持實(shí)事求是是黨旺盛創(chuàng )造力的關(guān)健所在
實(shí)事求是是馬克思主義的靈魂，是我們黨的思想路線(xiàn)，也是黨的優(yōu)良傳統和作風(fēng)。敢不敢堅持實(shí)事求是，對于一個(gè)人民公仆來(lái)講，是一個(gè)世界觀(guān)正確與否、黨性純不純的重大原則問(wèn)題，歷史經(jīng)驗證明，凡是強們能夠自覺(jué)地堅持實(shí)事求是的時(shí)候，我們的事業(yè)就發(fā)展；凡是我們背離或放下實(shí)事求是的時(shí)候，我們的事業(yè)就遭受挫折，這是一條被實(shí)踐反復證明的真理。鄧小平同志深刻指出，實(shí)事求是，是無(wú)產(chǎn)階級世界現的基礎，作為一名人民公仆。要始終堅持實(shí)事求是這一黨的思想路線(xiàn)，任何時(shí)候、任何狀況下部不能背背離這一點(diǎn)。每一名人民公仆，都應在大是大非面前立場(chǎng)堅定、旗幟鮮明，自覺(jué)地在實(shí)踐中堅持實(shí)事求是。
四、密切聯(lián)系群眾是黨一貫的優(yōu)良作風(fēng)
“得民心者得天下”。政權的得與失全在人民群眾的擁護與否。人民群眾是我們黨的力量源泉和勝利之本。我們所進(jìn)行的改革、發(fā)展等各項事業(yè)是一項極其艱巨復雜的任務(wù)，需要廣大人民群眾廣泛地參與和實(shí)踐。失去了人民群眾的擁護和支持，黨的事業(yè)和一切工作就無(wú)從談起。世界上一些長(cháng)期執政的共產(chǎn)黨之所以喪失政權，一個(gè)重要原因就是其領(lǐng)導集團內部出現了嚴重的腐敗現象，脫離了群眾，繼而構成了與廣大人民群眾根本對立的既得利益集團，最終被人民群眾所拋棄。因此，加強和改善黨的作風(fēng)建設，是共產(chǎn)黨執政規律的必然要求。黨要緊緊的依靠群眾，才能永遠持續其先進(jìn)性。
五、做好本職工作不斷提高自身業(yè)務(wù)水平
作為一名預備黨員，作為一名用心要求進(jìn)步的一名廣電人，作為xxxx的工作者，我將于實(shí)際行動(dòng)繼續查找工作的薄弱環(huán)節，做好設備的維護工作，按照xx局提出的“六個(gè)確�！�、“五個(gè)安全”和技術(shù)中心所提出的零停播（含零黑屏）、零插播、零錯播（零反動(dòng)畫(huà)面和有害信息）、零安全生產(chǎn)事故的“四零”目標，以及“八個(gè)重點(diǎn)防范”和“八個(gè)重點(diǎn)保障”的要求，加強微波電路的監控工作，確保微波電路安全傳輸，確保做好“十八大”重要安全保障期的安全傳輸工作，做到萬(wàn)無(wú)一失，實(shí)現“四零”目標。
教育學(xué)學(xué)習心得體會(huì ) 篇7
在今年的紀律教育學(xué)習活動(dòng)中，本人透過(guò)參加黨委和廠(chǎng)黨總支組織的各項活動(dòng)和采取集中學(xué)習、個(gè)人自學(xué)等形式，認真學(xué)習觀(guān)看了教育視頻和資料片，對今年的紀律教育有了更進(jìn)一步的認識和更深刻的體會(huì )。
一是要重視搞好學(xué)習，樹(shù)立正確的世界觀(guān)。
從反面典型案例中，能夠看到他們都有一個(gè)共同特性：這些犯罪分子過(guò)去都曾在不一樣戰線(xiàn)不一樣崗位上努力工作，并取得一些成就，贏(yíng)得組織和人民的信任，得到組織的重用，并為黨和國家做過(guò)有益的工作。但他們擁有了權力之后，放松了自我的學(xué)習、放松了對世界觀(guān)的改造、放縱自我的行為，從而經(jīng)不起各種誘惑，追求金錢(qián)、美色，貪圖享受，從而一步步滑入深淵。這些典型案例是發(fā)人深省的，前車(chē)之覆、后車(chē)之鑒。我們必須要深刻地吸取教訓，時(shí)刻敲響警鐘，必須要重視搞好學(xué)習，認真學(xué)習執行黨風(fēng)廉政建設有關(guān)文件和廉潔自律各項規定。認真用心參加黨總支安排的每次學(xué)習;用心參加各種政治理論及業(yè)務(wù)學(xué)習、用心參加組織生活，認真過(guò)好民主生活會(huì )。從而不斷提高思想境界，從各方面筑牢防腐大堤。要堅定理想信念、牢固樹(shù)立正確的世界觀(guān)、人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)和權力觀(guān)，不斷增強反腐拒腐潛力。
二是切實(shí)提高制度執行力。
嚴格執行制度。制度是由人來(lái)設計的，也要由人來(lái)執行和遵守;如果制度不被執行和遵守，再好的制度也形同虛設。近年來(lái)，中央和地方制定的反腐倡廉制度大部分都得到了較好執行，腐敗現象進(jìn)一步得到遏制，人民群眾的滿(mǎn)意程度有所提高。但是，也有些地方對反腐倡廉制度的執行不夠嚴格，制度作用沒(méi)有充分發(fā)揮，腐敗現象依然時(shí)有發(fā)生。因此，在反腐倡廉制度建設中務(wù)必強化制度執行。應切實(shí)加強制度對執行的領(lǐng)導，保證反腐倡廉各項制度得到切實(shí)執行;透過(guò)制度宣傳教育，增強全體黨員、干部的制度意識，打牢遵紀守法思想基礎，把制度轉化為黨員、干部的行為準則、自覺(jué)行動(dòng);加強制度執行狀況監督檢查，切實(shí)查處違反制度的行為，著(zhù)力在領(lǐng)導干部個(gè)性是高中級領(lǐng)導干部中樹(shù)立法律面前人人平等、制度面前沒(méi)有特權、制度約束沒(méi)有例外的意識，教育引導領(lǐng)導干部帶頭學(xué)習制度、嚴格執行制度、自覺(jué)維護制度。
堅決維護制度。黨員、干部不僅僅要堅定地執行制度，還要自覺(jué)同違反和破壞制度的行為作斗爭，維護制度的嚴肅性和權威性。對違反制度規定的做法要及時(shí)提醒，提出批評，幫忙改正;對嚴重違反制度的行為，要向上級領(lǐng)導和執紀執法部門(mén)檢舉。領(lǐng)導機關(guān)和執紀執法部門(mén)要擔負起管理和執紀執法的職責，用心回應群眾的檢舉，切實(shí)加強制度執行狀況監督檢查。建立健全制度執行的監督機制，每項制度都要明確監督執行的職責部門(mén)，使制度執行的監督職責落到實(shí)處。
發(fā)揮領(lǐng)導干部作用。在執行和維護制度方面，發(fā)揮領(lǐng)導干部個(gè)性是主要領(lǐng)導干部的作用至關(guān)重要。要求黨員、干部做到的，領(lǐng)導干部要首先做到;要求下級做到的，上級要首先做到;要求別人做到的，自我務(wù)必首先做到。領(lǐng)導干部不僅僅要帶頭遵守制度，而且要堅持原則、敢抓敢管，維護制度的嚴肅性和權威性，堅決同一切違反制度的現象作斗爭。領(lǐng)導干部還要自覺(jué)理解組織和群眾監督，切實(shí)做到行動(dòng)先于一般干部，標準高于一般干部，要求嚴于一般干部。只有一級帶一級、一級抓一級，作出榜樣，抓出成效，才能構成自覺(jué)遵守和維護制度的良好風(fēng)氣。
三是要嚴于律己、自覺(jué)遵守執行黨紀國法和廉政各項規定。
透過(guò)紀律教育月的學(xué)習和廉政警示教育，努力改造世界觀(guān)，增強廉潔從政的自覺(jué)性，要嚴于律己，時(shí)刻持續警醒，樹(shù)立正確的權力觀(guān)，從多方面筑牢思想防線(xiàn)。在行動(dòng)上，必須要按照中央關(guān)于黨風(fēng)廉政建設和反腐工作的部署要求，自覺(jué)遵守和執行黨紀政紀和國法，要嚴格遵守黨的.政治紀律、組織紀律、經(jīng)濟工作紀律和群眾工作紀律、不斷增強紀律觀(guān)念。務(wù)必認真執行中央作出的廉潔自律的各項規定，要同黨中央持續高度一致，不陽(yáng)奉陰違，自行其是;要遵守民主集中制，不獨斷專(zhuān)行，軟弱放任;要依法行使權力，不濫用職權，玩忽職守;要公道用人、不論人唯親、營(yíng)私舞弊;要艱苦奮斗，不奢侈浪費、貪圖享受;要務(wù)實(shí)為民，不弄虛作假，與民爭利。要在工作、生活、作風(fēng)各方面嚴格要求，做好自律。增強防腐、拒腐潛力，推進(jìn)我們的黨風(fēng)廉政建設和反腐工作。
四是做好本職工作不斷提高自身業(yè)務(wù)水平。
作為一名基層黨員，我充分意識到自我的一切都來(lái)自于組織的培養和教育，來(lái)自于員工群眾的關(guān)心和支持、理解;要懂得，職務(wù)意味著(zhù)職責和義務(wù)，這就意味著(zhù)我們去奉獻、去犧牲，要不斷提高自我的真本領(lǐng)，努力完成上級交給的各項任務(wù)。要立足崗位，扎實(shí)開(kāi)展工作，不辜負領(lǐng)導重托，報答企業(yè)。要切實(shí)履行好工作職責，盡責盡力，勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)地干好本職工作，任勞任怨，全身心投入，做到讓領(lǐng)導放心，為企業(yè)發(fā)展奉獻力量。
總的來(lái)說(shuō)，只有透過(guò)認真的學(xué)習，不斷提高完善自我，樹(shù)立正確的世界觀(guān)、人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)，進(jìn)一步加強自身的思想政治教育和職業(yè)道德教育，警鐘長(cháng)鳴，努力做到自重、自省、自警、自勉，才會(huì )耐得住寂寞、抗得住誘惑，頂得住歪風(fēng)、經(jīng)得住考驗，才能把權力用得好、用得正，才能更好地把我們的事業(yè)做得更好。
教育學(xué)學(xué)習心得體會(huì ) 篇8
在今年的紀律教育學(xué)習月活動(dòng)中，透過(guò)參加院系召開(kāi)的動(dòng)員大會(huì )和集中學(xué)習、個(gè)人自學(xué)等形式，本人認真學(xué)習了黨中央領(lǐng)導的重要講話(huà)和工作報告，觀(guān)看了反腐倡廉教育專(zhuān)題片，閱讀了反腐必讀書(shū)目，如《反腐倡廉教育讀本》等。透過(guò)這次學(xué)習，使我對相關(guān)資料在原有的學(xué)習基礎上有了更進(jìn)一步的提高，在一些方面拓寬了思路，開(kāi)闊了視野，增強了學(xué)習、工作的信心。以下，是我的一些學(xué)習心得體會(huì )。
1、要警鐘長(cháng)鳴，筑牢防線(xiàn)。
任何腐化，腐敗行為都是從思想的蛻化開(kāi)始的，都有一個(gè)思想演變的過(guò)程。因此，把牢思想這一關(guān)是最有效的預防，加強思想教育也是反腐倡廉的根本之策。我們一時(shí)一刻都不能放松世界觀(guān)、人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)的改造。要認識到權力是一把雙刃劍，用好了能為民造福，用不好也能為自我造"罪"。我雖然只是一名普通教師，但也就應倍加珍惜這樣一份光榮的工作。
2、做到靜心和盡心，切實(shí)提高拒腐防變的潛力
黨員是黨的細胞，黨的先進(jìn)性要靠黨員的先進(jìn)性來(lái)體現。一名黨員一面旗，黨員要保先，只有加強學(xué)習，樹(shù)立終身學(xué)習的觀(guān)念；只有加強修養，自覺(jué)利用科學(xué)理論武裝自我，堅定共產(chǎn)主義理想，社會(huì )主義道路不動(dòng)搖；只有創(chuàng )新思維，確立把發(fā)展作為開(kāi)展實(shí)際工作的第一要務(wù)，全心全意為人民服務(wù)，誠心誠意為人民謀利益；只有嚴格自律，堅持清正廉潔，樹(shù)立良好作風(fēng)，在本職崗位上爭創(chuàng )一流業(yè)績(jì)。作為一名黨員教師，我要嚴于律己，有一個(gè)靜心平和的心態(tài)，有一雙凈心干事的手，有一股子敬心敬業(yè)的精神。
作為一名黨員教師，我要不斷提高個(gè)人的思想覺(jué)悟，不斷增強黨性鍛煉。要自覺(jué)地刻苦學(xué)習建設有中國特色社會(huì )主義理論，樹(shù)立共產(chǎn)主義理想，堅定社會(huì )主義信念。我要時(shí)刻牢記自我是一名共產(chǎn)黨員，時(shí)常做到自重，自省，自警，自勵，警鐘長(cháng)鳴，增強每個(gè)人的自覺(jué)性，增強防腐拒變的潛力；要在生活上艱苦樸素，勤儉節約，做到不盲目攀比，不奢侈浪費，永遠發(fā)揚艱苦奮斗的'光榮傳統，抵制腐朽生活作風(fēng)的不良影響。我要努力實(shí)踐"三個(gè)代表"重要思想，充分發(fā)揮黨員的先鋒模范作用，在平凡的崗位上展現出新時(shí)期共產(chǎn)黨員的政治本色和精神風(fēng)貌；要向優(yōu)秀共產(chǎn)黨員學(xué)習，立足本職，求真務(wù)實(shí)，加強教育基礎建設，扎扎實(shí)實(shí)搞好課程改革，教好書(shū)，育好人，做心系國家，心系人民，心系學(xué)生的好教師，好黨員；要與時(shí)俱進(jìn)，解放思想，開(kāi)拓創(chuàng )新，勤政高效，力爭辦人民滿(mǎn)意的教育事業(yè)，為建設一流教育做出自我應有的貢獻。
正是透過(guò)記律教育月充實(shí)而系統的理論知識學(xué)習和自我總結與批評，使我深深地體會(huì )到黨風(fēng)廉政建設的重要性、必要性、迫切性，即便作為一名普通的黨員教師，也務(wù)必嚴于律己、廉潔自律，這樣才能正我師德、鑄我師魂、強我師能，才能切實(shí)做好教育事業(yè)。
教育學(xué)學(xué)習心得體會(huì ) 篇9
我于6月以來(lái)，利用空余時(shí)間進(jìn)入肇慶市中小學(xué)教師繼續教育培訓網(wǎng)學(xué)習了《師德教育》、《教師發(fā)展》、《學(xué)生管理》《學(xué)科教學(xué)》四門(mén)課程。深感獲益良多。
一、掌握提高教師職業(yè)道德能力的基本方法
并結合自己的教育實(shí)踐思考如何提升自身的職業(yè)素養；從身體、心理，與學(xué)生、家長(cháng)，同事的關(guān)系、與家人的關(guān)系和教師教育事業(yè)體會(huì )到幸福的精華所在。認識到從提高自身的道德素質(zhì)做起，體現師德的魅力。
二、體會(huì )教師教研的必要性
并從教育教學(xué)中結合學(xué)習的內容知道從哪些方面尋找教育研究點(diǎn)，應如何提高自己的研究能力，且運用適當的研究方法和有效的研究途徑對發(fā)現的問(wèn)題或經(jīng)驗總結作出深刻的研究探討；聯(lián)系個(gè)人實(shí)際，思考教師的自我管理要努力提高那些學(xué)習能力和管理能力，對自我專(zhuān)業(yè)發(fā)展的問(wèn)題能夠進(jìn)行分析、規劃、設計、激勵等；
三、抓住當代學(xué)前兒童的心理特點(diǎn)
在幼兒園班級管理、主題教育活動(dòng)、健康教育活動(dòng)中實(shí)施適當的教育對策，鼓勵學(xué)生發(fā)揮特長(cháng)，發(fā)展個(gè)性，培養學(xué)前兒童學(xué)會(huì )做人、學(xué)會(huì )生活、學(xué)會(huì )學(xué)習、學(xué)會(huì )發(fā)展；
充分認識到溝通在構建良好師生關(guān)系中所起的舉足輕重的作用，以及師生溝通時(shí)雙向交流的重要性；知道認知影響人的情緒和行為，并能在此基礎上指導學(xué)生良好地進(jìn)行情緒管理；掌握學(xué)前兒童常見(jiàn)心理問(wèn)題的表現特征，學(xué)會(huì )使用一些簡(jiǎn)單的心理輔導方法與技術(shù)，并理解心理輔導的原則。
四、通過(guò)語(yǔ)言教育、社會(huì )教育、科學(xué)、音樂(lè )、美術(shù)教育的學(xué)習，使進(jìn)一步學(xué)會(huì )正確處理各教學(xué)中的現象。
20xx年的暑假有幸參加了亳州市中小學(xué)幼兒園教師遠程培訓活動(dòng)。這次培訓資料豐富，形式多樣，來(lái)自全國各地優(yōu)秀的教師授課。他們所講課程發(fā)人深省，先進(jìn)的`教育理念、獨到的教學(xué)思想對我今后的教育教學(xué)工作起著(zhù)引領(lǐng)作用。因此我十分珍惜珍惜本次網(wǎng)絡(luò )培訓機會(huì )，下面就本次培訓簡(jiǎn)單總結如下：
遠程培訓讓我深刻地認識到務(wù)必更新觀(guān)念。隨著(zhù)知識經(jīng)濟時(shí)代的到來(lái)，信息技術(shù)在教育領(lǐng)域廣泛運用，以教師為本的觀(guān)念應當轉為以學(xué)生為本，自覺(jué)讓出主角地位，讓學(xué)生成為主角，充分相信學(xué)生，用心評價(jià)學(xué)生。
遠程培訓讓我意識到作為一名教師，要堅持不斷地更新自身技術(shù)，隨著(zhù)我國經(jīng)濟的高速發(fā)展，移動(dòng)設備的普及，對教師在課堂教學(xué)方面起到很大的作用，移動(dòng)辦公設備的應用化抽象為具體，幫助教師在課堂上更好的與學(xué)生互動(dòng)，讓學(xué)生主動(dòng)參，促進(jìn)學(xué)習主動(dòng)性，從而優(yōu)化課堂教學(xué)結構。教師也可以利用網(wǎng)絡(luò )平臺及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習情況，調整教學(xué)策略，因材施教。
遠程培訓讓我感受到緊迫感，要想在教學(xué)方面取得進(jìn)步，需多聽(tīng)取其他優(yōu)秀教師的課程，取長(cháng)補短。由于在鄉村教學(xué)，聽(tīng)取優(yōu)秀教師授課的機會(huì )少，在教學(xué)方面進(jìn)步緩慢，網(wǎng)絡(luò )培訓可以通過(guò)視頻教學(xué)，學(xué)習更多優(yōu)秀教師的教學(xué)方法。成功的課堂以學(xué)生為主導，注重師生互動(dòng)，教師需善于引導啟發(fā)學(xué)生，有針對性的提出問(wèn)題，培養學(xué)生自主探究，合作的能力，通過(guò)學(xué)習不同的案例，聽(tīng)專(zhuān)家的講座，豐富了教學(xué)思路，受益匪淺。
通過(guò)這次培訓，深感在今后的日子里，我將不斷地學(xué)習科學(xué)理論知識，用理論指導教學(xué)實(shí)踐，研究和探索教育、教學(xué)規律。把網(wǎng)絡(luò )培訓學(xué)習到的知識運用到自己的教育教學(xué)中，并加以完善。把移動(dòng)設備融入課堂教學(xué)和學(xué)科活動(dòng)中，增強學(xué)生的學(xué)習能力，并加強自我的理論素養和專(zhuān)業(yè)技能的學(xué)習和提高，有目的地總結教育經(jīng)驗，反思教學(xué)實(shí)踐，一切從實(shí)際出發(fā)，切實(shí)擔負起教師應盡的職責和義務(wù)。同時(shí)作為教師要把愛(ài)心融化到學(xué)生成長(cháng)的過(guò)程中，做到關(guān)愛(ài)學(xué)生，以高度的責任心達到教書(shū)育人的目的。
教育學(xué)學(xué)習心得體會(huì ) 篇10
在今年的紀律教育學(xué)習月活動(dòng)中，通過(guò)參加院系召開(kāi)的動(dòng)員大會(huì )和集中學(xué)習、個(gè)人自學(xué)等形式，本人認真學(xué)習了黨中央領(lǐng)導的重要講話(huà)和工作報告，觀(guān)看了反腐倡廉教育專(zhuān)題片，閱讀了反腐必讀書(shū)目，如《反腐倡廉教育讀本》等。通過(guò)這次學(xué)習，使我對相關(guān)內容在原有的學(xué)習基礎上有了更進(jìn)一步的提高，在一些方面拓寬了思路，開(kāi)闊了視野，增強了學(xué)習、工作的信心。以下，是我的一些學(xué)習心得體會(huì )。
1、要警鐘長(cháng)鳴，筑牢防線(xiàn)。
任何腐化，腐敗行為都是從思想的蛻化開(kāi)始的，都有一個(gè)思想演變的過(guò)程。因此，把牢思想這一關(guān)是最有效的預防，加強思想教育也是反腐倡廉的根本之策。我們一時(shí)一刻都不能放松世界觀(guān)、人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)的改造。要認識到權力是一把雙刃劍，用好了能為民造福，用不好也能為自己造"罪"。我雖然只是一名普通教師，但也應該倍加珍惜這樣一份光榮的工作。
2、做到靜心和盡心，切實(shí)提高拒腐防變的能力
黨員是黨的細胞，黨的先進(jìn)性要靠黨員的先進(jìn)性來(lái)體現。一名黨員一面旗，黨員要保先，只有加強學(xué)習，樹(shù)立終身學(xué)習的觀(guān)念；只有加強修養，自覺(jué)利用科學(xué)理論武裝自己，堅定共產(chǎn)主義理想，社會(huì )主義道路不動(dòng)搖；只有創(chuàng )新思維，確立把發(fā)展作為開(kāi)展實(shí)際工作的第一要務(wù)，全心全意為人民服務(wù)，誠心誠意為人民謀利益；只有嚴格自律，堅持清正廉潔，樹(shù)立良好作風(fēng)，在本職崗位上爭創(chuàng )一流業(yè)績(jì)。作為一名黨員教師，我要嚴于律己，有一個(gè)靜心平和的`心態(tài)，有一雙凈心干事的手，有一股子敬心敬業(yè)的精神。
作為一名黨員教師，我要不斷提高個(gè)人的思想覺(jué)悟，不斷增強黨性鍛煉。要自覺(jué)地刻苦學(xué)習建設有中國特色社會(huì )主義理論，樹(shù)立共產(chǎn)主義理想，堅定社會(huì )主義信念。我要時(shí)刻牢記自己是一名共產(chǎn)黨員，時(shí)常做到自重，自省，自警，自勵，警鐘長(cháng)鳴，增強每個(gè)人的自覺(jué)性，增強防腐拒變的能力；要在生活上艱苦樸素，勤儉節約，做到不盲目攀比，不奢侈浪費，永遠發(fā)揚艱苦奮斗的光榮傳統，抵制腐朽生活作風(fēng)的不良影響。我要努力實(shí)踐"三個(gè)代表"重要思想，充分發(fā)揮黨員的先鋒模范作用，在平凡的崗位上展現出新時(shí)期共產(chǎn)黨員的政治本色和精神風(fēng)貌；要向優(yōu)秀共產(chǎn)黨員學(xué)習，立足本職，求真務(wù)實(shí)，加強教育基礎建設，扎扎實(shí)實(shí)搞好課程改革，教好書(shū)，育好人，做心系國家，心系人民，心系學(xué)生的好教師，好黨員；要與時(shí)俱進(jìn)，解放思想，開(kāi)拓創(chuàng )新，勤政高效，力爭辦人民滿(mǎn)意的教育事業(yè)，為建設一流教育做出自己應有的貢獻。
正是通過(guò)記律教育月充實(shí)而系統的理論知識學(xué)習和自我總結與批評，使我深深地體會(huì )到黨風(fēng)廉政建設的重要性、必要性、迫切性，即便作為一名普通的黨員教師，也必須嚴于律己、廉潔自律，這樣才能正我師德、鑄我師魂、強我師能，才能切實(shí)做好教育事業(yè)。
教育學(xué)學(xué)習心得體會(huì ) 篇11
根據市委和市局20xx年紀律教育學(xué)習月活動(dòng)的部署要求，我站組織全體干部職工認真學(xué)習了中央、省委、市委和市局關(guān)于廉政建設的一系列重要文件，以及各級領(lǐng)導關(guān)于加強作風(fēng)建設，推進(jìn)廉政建設工作的重要講話(huà)精神。通過(guò)學(xué)習，我更加清醒地認識到，作為一名黨員，一名行政領(lǐng)導干部，接受黨風(fēng)廉政教育是何等的重要。下面，我結合工作實(shí)際，談?wù)勛约旱膸c(diǎn)體會(huì )：
一、做好作風(fēng)和廉政建設工作，充分認識其重大意義是前提
思想是行為的先導。有什么樣的思想，就必將產(chǎn)生什么樣的行為。加強作風(fēng)建設和廉政建設工作是深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀(guān)，促進(jìn)創(chuàng )先爭優(yōu)活動(dòng)廣泛深入開(kāi)展和推動(dòng)惠民交通建設的有力保障，意義重大。只有牢固樹(shù)立正確的政績(jì)觀(guān)、權力觀(guān)和利益觀(guān)，大力弘揚求真務(wù)實(shí)、艱苦奮斗的優(yōu)良作風(fēng)，進(jìn)一步解放思想、實(shí)事求是，才能防止在執行上級有關(guān)政策指示過(guò)程中出現偏差，才能以民利益為重，真正做到以人為本。只有堅持不懈地抓好加強作風(fēng)建設，不斷教育和引導黨員干部按照科學(xué)發(fā)展觀(guān)的要求切實(shí)轉變作風(fēng)，自覺(jué)糾正違背科學(xué)發(fā)展觀(guān)的觀(guān)念和做法，認真解決影響和制約行業(yè)發(fā)展的突出問(wèn)題，才能促進(jìn)社會(huì )和諧，才能有效促進(jìn)惠民交通的發(fā)展。
二、做好作風(fēng)和廉政建設工作，把握環(huán)節是基礎
要想加強作風(fēng)和廉政建設工作，必須牢牢把握好以下幾個(gè)環(huán)節：
第一，必須牢固樹(shù)立圍繞中心、服務(wù)大局的指導思想。把加強作風(fēng)建設和廉政建設工作同落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀(guān)、構建和諧社會(huì )、創(chuàng )先爭優(yōu)有機結合起來(lái)，不斷增強為交通發(fā)展服務(wù)的堅定性和自覺(jué)性。堅持自覺(jué)運用科學(xué)發(fā)展觀(guān)統領(lǐng)廉政建設工作，堅持教育、制度、監督并重，充分調動(dòng)一切積極因素，妥善處理改革和發(fā)展中的各種矛盾、關(guān)系和問(wèn)題。注意把加強作風(fēng)建設和廉政建設工作融入到實(shí)際生活中去，找準結合點(diǎn)，選好突破點(diǎn)，注意著(zhù)力點(diǎn)。要堅持以人為本，以深厚的思想感情、飽滿(mǎn)的XXX熱情、深入細致的工作，努力營(yíng)造鼓勵干部職工想干事、敢干事、干成事的良好XXX環(huán)境氛圍。
第二，必須堅決維護黨的紀律，全面貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀(guān)。認真學(xué)習黨章，自覺(jué)遵守黨章，堅決維護黨章，積極履行監督檢查職責，努力從思想、作風(fēng)、紀律上為貫徹落實(shí)黨的重大決策和部署提供有力保證。認真按照《廉政準則》的要求，加強對黨員干部特別是身邊干部作風(fēng)的監督檢查。大力弘揚求真務(wù)實(shí)作風(fēng)，牢固樹(shù)立正確的政績(jì)觀(guān)，堅決克服形式主義、官僚主義和弄虛作假的行為。加強對民主集中制貫徹執行情況的'監督檢查，促進(jìn)決策的科學(xué)化、民主化。
第三，必須堅持標本兼治、注重腐敗預防的工作思路。交通系統加強作風(fēng)建設和廉政建設工作的基本思路，必須緊密結合實(shí)際，堅持標本兼治、綜合治理、懲防并舉、注重預防的方針。對已發(fā)生的違紀違法案件和發(fā)生在老百姓身邊、嚴重損害群眾利益的行為，要旗幟鮮明地、嚴肅地進(jìn)行查處。在嚴肅查處的同時(shí)，要更加注重預防，把工作做在前面，逐步加大治本力度。
第四，必須全面履行職責，落實(shí)黨風(fēng)廉政建設責任制。為把黨風(fēng)廉政建設落到實(shí)處，我們必須緊緊抓好黨風(fēng)廉政建設責任制，建立健全責任考核和責任追究機制，使黨風(fēng)廉政建設各項任務(wù)落到實(shí)處。對于我站來(lái)講，重點(diǎn)要圍繞行政許可法貫徹執行各項工作，全面推進(jìn)依法行政，規范行政行為，提高行政效率，改善行政管理，加強效能監察，進(jìn)一步建立健全效能監察的工作機制，促進(jìn)我站勤政廉政工作有聲有色地開(kāi)展。
三、做好作風(fēng)和廉政建設工作，扎實(shí)工作關(guān)鍵
要想加強作風(fēng)和廉政建設工作，必須扎實(shí)做好以下幾方面工作：
第一，加強政風(fēng)行風(fēng)建設，著(zhù)力解決損害群眾利益的突出問(wèn)題。運管工作直接服務(wù)于人民，服務(wù)于社會(huì )，與人民群眾的利益密切相關(guān)。我們工作作風(fēng)好壞直接關(guān)系到整個(gè)行業(yè)形象，關(guān)系到黨和政府的形象。要把著(zhù)力解決損害群眾利益的突出問(wèn)題作為政風(fēng)行風(fēng)建設的重點(diǎn)。注意加強我站窗口的作風(fēng)建設，加強對窗口工作人員的培訓管理，增強依法行政，增強服務(wù)意識和廉潔奉公意識，要重視和及時(shí)研究解決社會(huì )反映強烈的問(wèn)題，切實(shí)改進(jìn)作風(fēng)，真正做到作風(fēng)踏實(shí)、服務(wù)文明、為政清廉，杜絕“吃、拿、卡、要”等違規行為的發(fā)生。
第二，堅持改革創(chuàng )新，不斷提高廉政建設工作的能力和水平。一要推進(jìn)廉政建設教育創(chuàng )新，增強廉政建設教育的針對性和有效性。要不斷改進(jìn)廉政建設教育方式方法，擴大教育覆蓋面，深入開(kāi)展正反兩方面的教育，繼續創(chuàng )新宣傳和教育方式，切實(shí)加強廉政文化建設。二要推進(jìn)監督工作創(chuàng )新，建立健全決策權、執行權、監督權既相互制約又相互協(xié)調的權力結構和運行機制，切實(shí)把防治腐敗的要求落實(shí)到權力結構和運行機制的各個(gè)環(huán)節。三要加大改革和制度創(chuàng )新力度，努力從源頭上防治腐敗。我們要根據工作發(fā)展的新情況、新特點(diǎn)、新要求，注重從點(diǎn)滴講起，從點(diǎn)滴做起，切實(shí)從思想根源上把握好防腐途徑。
第三，加強組織領(lǐng)導，確保廉政建設工作取得實(shí)效。一是認真貫徹執行黨內監督條例，建立健全重要事項議事決策制度。認真落實(shí)好領(lǐng)導干部個(gè)人重大事項報告、民主生活會(huì )、民主評議、誡勉談話(huà)和廉政談話(huà)等制度。二是加強對權力運行的重點(diǎn)崗位和重點(diǎn)環(huán)節的監督檢查。根據我站工作實(shí)際，針對行政許可等權力運行的重點(diǎn)環(huán)節，明確監督制約的方式和方法，建立健全有效的權力監督制約機制。三是繼續加大政務(wù)公開(kāi)工作力度，要在公開(kāi)內容、公開(kāi)方式上有創(chuàng )新，加快推進(jìn)交通信息化建設。設立投訴信箱，健全監督保障和便民利民措施，特別是涉及企業(yè)和群眾切身利益的各類(lèi)事項要重點(diǎn)公開(kāi)，保證群眾的知情權、參與者權和監督權，提高公開(kāi)工作的針對性和實(shí)效性。
第四，深入開(kāi)展廉政建設教育，進(jìn)一步促進(jìn)領(lǐng)導干部廉潔從政。一是加強廉政宣傳教育。加強廉政建設黨紀法規的教育，對不同類(lèi)型、不同層次、不同崗位的黨員干部實(shí)施分類(lèi)教育，增強教育的效果。進(jìn)一步開(kāi)展“讀書(shū)思廉”活動(dòng)，樹(shù)立和培育行業(yè)廉政先進(jìn)典型，剖析反面典型，建立健全廉政教育長(cháng)效機制。貫徹落實(shí)《關(guān)于加強xx廉政文化建設實(shí)施方案》。深入開(kāi)展廉政文化進(jìn)支部、打造有交通特色廉政文化宣傳陣地。二是加強制度的學(xué)習宣傳工作，不斷提高黨員干部廉潔從業(yè)自覺(jué)意識。繼續綜合利用會(huì )議、工作簡(jiǎn)報、宣傳欄、黨課、主題教育活動(dòng)等形式開(kāi)展好制度的宣傳與學(xué)習，增強領(lǐng)導干部制度意識，提高領(lǐng)導干部廉潔自律意識。今年來(lái)，我站把廉政教育與黨建工作創(chuàng )新年工作有機結合起來(lái)，開(kāi)展固定學(xué)習日制度、黨員XXX生日、短信黨課，很好的推進(jìn)了作風(fēng)和廉政建設。在紀律教育學(xué)習月，我站又推出廉政宣傳板報兩期，懸掛宣傳標語(yǔ)多幅，通過(guò)通俗易懂的漫畫(huà)和格言時(shí)刻提醒工作人員廉潔勤政，依法行政。以達到常念、常思、常警、常勵的目的，較好地統一了大家的思想，提高了廉潔自律意識。
教育學(xué)學(xué)習心得體會(huì ) 篇12
20xx年7月至9月是紀律教育月，公司黨支部組織學(xué)習了關(guān)于印發(fā)《20xx年開(kāi)展紀律教育學(xué)習月活動(dòng)實(shí)施方案》的通知精神和黨內法規、文件及黨章并觀(guān)看了反腐教育片。我部門(mén)根據紀律教育學(xué)習活動(dòng)實(shí)施方案的要求，組織召開(kāi)部門(mén)職工會(huì )議，認真學(xué)習方案精神，透過(guò)學(xué)習，部門(mén)員工思想上受到了深刻的教育，內心深處受到了一次冼禮，對紀律教育學(xué)習活動(dòng)有了更深的理解和認識，思想得到了進(jìn)一步提高，收獲較大，主要心得體會(huì )有：
一、深刻認識開(kāi)展紀律教育學(xué)習月活動(dòng)的重要好處
紀律教育學(xué)習對黨政建設、社會(huì )經(jīng)濟等的發(fā)展具有重要的好處，加強紀律教育學(xué)習，是樹(shù)立和落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀(guān)的需要，是加強黨的執政潛力建設的重要資料，也是推動(dòng)公司發(fā)展的重要保證。透過(guò)紀律教育學(xué)習，強化黨風(fēng)廉政教育工作，建設一支團結一致、奮發(fā)有為、干凈干事的隊伍，推動(dòng)公司工作再上新臺階。
二、增強黨性觀(guān)念，加強自身修養
黨性觀(guān)念要從自覺(jué)維護黨員的形象做起，每一位黨員要有強烈的'身份意識，時(shí)時(shí)處處要想到自我是一名光榮的共產(chǎn)黨員，從自我做起，注意在各方面自覺(jué)維護黨的形象。作為黨員，除了不斷增強黨性觀(guān)念以外，我們感到還務(wù)必提升自身潛力，一是提高學(xué)習潛力。只有學(xué)習才不致落后，只有學(xué)習才能立于不敗之地。我們的黨開(kāi)展先進(jìn)性教育、科學(xué)發(fā)展觀(guān)教育的目的就是如此，我們每一位黨員更應當把學(xué)習放在首位。進(jìn)一步加強“三個(gè)代表”重要思想、“先進(jìn)性教育”、“八榮八恥教育”、“科學(xué)發(fā)展觀(guān)教育”、“創(chuàng )先爭優(yōu)”等到一系列教育活動(dòng)和黨的十八大精神的學(xué)習，始終堅持“內強素質(zhì)，外樹(shù)形象”的方針，牢固樹(shù)立“以人為本”的思想觀(guān)念，同時(shí)加強業(yè)務(wù)知識學(xué)習，提高業(yè)務(wù)技能，圍繞“安全供水，科學(xué)發(fā)展”的主題，展現工作熱情和服務(wù)質(zhì)量。二是強化實(shí)踐潛力。要把思路和方法付諸于具體的工作實(shí)踐中，不斷在實(shí)踐中提升自我的綜合潛力。三是培養創(chuàng )新潛力。共產(chǎn)黨員本身就應當做改革的“先行者”，要敢于做探索者、開(kāi)拓者，不斷培養新的思維、觀(guān)念、方式和方法，創(chuàng )造性地開(kāi)展工作。深入基層，加強調查研究，不斷了解新?tīng)顩r，發(fā)現新問(wèn)題、把握新動(dòng)向。進(jìn)一步加強與各部門(mén)的團結協(xié)調潛力，樹(shù)立群眾主義觀(guān)念，發(fā)揮團隊精神�？傊�，共產(chǎn)黨員只有努力去提高自我，才能受到群眾的擁護，才能體現自身的價(jià)值所在。
三、提高廉政意識
1、要警醒。第一是要吸取別人的教訓。第二是在作風(fēng)方面，我們主要存在的突出問(wèn)題有五個(gè)：一是職責心不強，職責意識淡泊，主動(dòng)性不強;二是服務(wù)意識不強;因此，我們要警醒。對此，這次紀律活動(dòng)月的學(xué)習，我們從以下幾方面嚴格要求自我：要強化職責意識;要強化主動(dòng)意識;要強化把關(guān)意識;要問(wèn)責。
2、要廉潔自律。能否廉潔自律說(shuō)到底是人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)的問(wèn)題，要早思考早清醒，思考多清醒，筑牢思想防線(xiàn)，嚴陣以待。個(gè)性是在一些金錢(qián)物質(zhì)利益方面，要做到慎獨、慎微、慎初，堅決杜絕亂收費;大處著(zhù)眼，小處著(zhù)手，在生活的細節上，行為的一舉一動(dòng)中約束自我，自覺(jué)抵制各種腐敗現象，克服拜金主義、享樂(lè )主義，實(shí)實(shí)在在做事、老老實(shí)實(shí)做人
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