幼兒家庭教育心得體會(huì )
我們得到了一些心得體會(huì )以后,不如來(lái)好好地做個(gè)總結,寫(xiě)一篇心得體會(huì ),這么做能夠提升我們的書(shū)面表達能力。那么好的心得體會(huì )是什么樣的呢?以下是小編收集整理的幼兒家庭教育心得體會(huì ),供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
幼兒家庭教育心得體會(huì )1
當今社會(huì )的家庭,獨生子女的教育成為人們關(guān)注的問(wèn)題。孩子是家庭的希望、社會(huì )的未來(lái)。望子成龍、望女成鳳是我們天下父母們的共同心愿。我們作為父母,要把孩子培養成一個(gè)獨立的人,能夠有足夠的能力和信心離開(kāi)我們,成為家庭生活和社會(huì )生活中的獨立個(gè)體。但要怎樣教育孩子,尤其是怎樣做好幼兒教育便成為我們每位父母的難題。眾所周知,家庭是孩子的第一個(gè)生存環(huán)境,而父母則是孩子的影響,是多么的巨大與深遠。以下便是我平時(shí)在教育孩子的一些心得體會(huì )。
第一,尊重孩子的提問(wèn),注重智力的培養。我們一直沒(méi)有刻意的去教她學(xué)習什么,只是在孩子提問(wèn)的時(shí)候認真回答她提出的問(wèn)題;在她喜歡看的書(shū)上面教她認一些字,給她一些她喜歡的書(shū),讓她自己學(xué)會(huì )看,怎樣講故事,平時(shí)在我講一次故事,然后讓她自己也講一個(gè)給我聽(tīng),使她對學(xué)習有著(zhù)深厚的興趣。
第二,尊重并引導孩子的思想,注重德育的培養。重視孩子的道德培養,不管在什么場(chǎng)合,要求做到不打人,不罵人,不說(shuō)臟話(huà)。我們做父母的是孩子的第一個(gè)啟蒙老師,在家里,在與孩子在一起的時(shí)候,要做到不說(shuō)臟話(huà),不做過(guò)激行為。在孩子發(fā)現父母做錯了的時(shí)候,我們做父母的要主動(dòng)承認錯誤,并引導她在犯了錯誤時(shí)也要勇于承認。
第三,注重孩子的獨立性培養。在孩子的成長(cháng)過(guò)程,離不開(kāi)教育,教育離不開(kāi)尊重,尊重不等于縱容。在平時(shí),要把孩子當成一個(gè)獨立的人來(lái)看待,就必須多聽(tīng)聽(tīng)孩子的想法,和孩子多商量問(wèn)題,要學(xué)會(huì )換位思考,如果是我們父母自己遇到同樣的問(wèn)題應該怎樣做,是會(huì )像孩子那樣做嗎?我們不能用自己的觀(guān)念、模式、自己的思維方式去認定孩子該做什么,不準做什么,更不能利用家長(cháng)的權威去壓制孩子的想法。讓孩子有自己的想法與獨立性,尊重孩子的獨立性,給孩子自己的空間,讓孩子自己學(xué)會(huì )涮牙、洗臉、穿衣等,讓孩子自己學(xué)會(huì )獨立思考,讓孩子有自己的能力與知識。
上述這些只是我平時(shí)教育孩子的一些心得,現在是獨生子女的時(shí)代,在幼兒教育上,我們也經(jīng)歷了一個(gè)從無(wú)知到漸知的過(guò)程,在教育子女這方面,家庭環(huán)境的區別,造就不一樣的教育方法,做父母都希望自己的子女能夠健康成長(cháng),我相信,只要做父母的能夠注意方法,因材施教,孩子們一定要取得成功,走向輝煌。
幼兒家庭教育心得體會(huì )2
寶貝入園半年多了,孩子在各方面進(jìn)步都很大。當然,這和幼兒園小托班的的系統教育以及家庭教育是分不開(kāi)的。很多家長(cháng)認為,把寶寶送進(jìn)正規幼兒園就不用多管了,反正學(xué)校會(huì )教的,吃飯、睡覺(jué)、學(xué)習、游戲都有了。其實(shí)不然,孩子的教育不能光靠學(xué)校,家庭、社會(huì )都會(huì )對孩子產(chǎn)生影響。下面是我在家庭教育的過(guò)程中幾點(diǎn)感觸:
一、家長(cháng)要以身作則,成為幼兒的表率
幼兒很善于模仿,他們每天都在用最精細的眼光去注意生活中的一切問(wèn)題和觀(guān)察著(zhù)大人的一舉一動(dòng)、一言一行,一切都想模仿,一切都想學(xué)。比如寶寶經(jīng)常會(huì )在放學(xué)后在家里模仿老師的語(yǔ)氣給我們上課,告訴我們要講衛生、要走斑馬線(xiàn),還要拉起小小手等等,每當這個(gè)時(shí)候我們都會(huì )積極配合:關(guān)掉電視,端正坐好,認真舉手回答問(wèn)題。因為只有我們認真對待她,傾聽(tīng)她的聲音,她才會(huì )認真和我們對話(huà)。別敷衍孩子,那些你看起來(lái)無(wú)聊的游戲正是他們成長(cháng)的過(guò)程。有一次在家門(mén)口過(guò)馬路時(shí),我看沒(méi)有車(chē)就不想等紅燈了,可是孩子大聲地喊:“不行,紅燈不能走!蔽彝蝗灰庾R到孩子一直在關(guān)注你的一舉一動(dòng),所以我停下來(lái),說(shuō):“對不起寶貝,媽媽剛才做錯了!焙⒆永(zhù)我的手說(shuō):“沒(méi)關(guān)系媽媽?zhuān)e就改就是好孩子!
二、孩子的事情一定做到,做不到的要說(shuō)清原因,用別的活動(dòng)替代
很多家長(cháng)都知道這個(gè)道理,可是真正做到很不容易。我們可能已經(jīng)習慣了輕易許諾,我們隨口一句話(huà),孩子卻記得清清楚楚。三月初我曾計劃帶孩子去摘草莓,我想讓她看看草莓長(cháng)在地上的樣子,我提前三天就告訴她了,她歡欣的告訴全家人?墒悄莻(gè)周日有雨,計劃延遲。孩子非常失望,我仔細跟她解釋?zhuān)嬖V她因為天氣的原因我們改變了計劃,我們可以選擇別的室內活動(dòng)。最后我們去了書(shū)店,一個(gè)不受天氣影響的地方,孩子一樣非常開(kāi)心。
三、說(shuō)教的方法不適宜孩子,最適合培養幼兒的方式是“游戲”
最近兩天我們每晚都一起做一個(gè)手工游戲,需要用到膠水。孩子很好奇,拿著(zhù)膠水瓶四處亂粘。為了加強印象,我每次用到膠水的時(shí)候都會(huì )重復:“寶貝,膠水不能亂粘,弄到衣服上就洗不掉了!笨墒墙裉,孩子突然大聲說(shuō):”媽媽你別說(shuō)了,我都知道了!”我愣了一下,我這才意識到說(shuō)教方式對孩子不適合。我們可以用游戲的方式,用游戲中小動(dòng)物的口氣說(shuō)出來(lái),多做幾次游戲加深印象就可以了。
四、細心觀(guān)察寶寶的行為、語(yǔ)言,及時(shí)糾正不好的習慣或傾向
在幼兒時(shí)期,寶寶可能會(huì )有些不好的習慣,只要及時(shí)正確引導,很快就能改正。比如前一段時(shí)間我們發(fā)現寶寶不會(huì )選擇,當她想看書(shū)的時(shí)候,她會(huì )抱來(lái)十幾本,我說(shuō)寶寶選一本就可以了,她會(huì )猶豫很久不知道如何選擇。我們就告訴她,如果我數到十你還沒(méi)有選好,我們就一本都不看了。一開(kāi)始她會(huì )在最后幾秒,倉促地選出一本,幾天后她就開(kāi)始有自己的主意了。同時(shí)在別的方面也要適時(shí)給她選擇的空間,大概十天左右,她就能完全適應,做出自己的選擇了。
家庭教育是及其重要而長(cháng)遠的,需要我們時(shí)時(shí)關(guān)注,時(shí)時(shí)上心,時(shí)時(shí)學(xué)習,同時(shí)要積極和老師溝通、配合,兩者相輔相成才能起到的效果。
幼兒家庭教育心得體會(huì )3
幼兒家庭教育心得中是這么認為的,孩子是祖國的明天,是父母的希望。對孩子的教育不僅是學(xué)校的責任,更是家長(cháng)的責任。孩子的教育問(wèn)題是家長(cháng)最關(guān)心的問(wèn)題,那么幼兒家庭教育心得到底是什么呢?我在這給大家說(shuō)說(shuō)我的幼兒家庭教育心得:
喜歡聽(tīng)故事是孩子的天性,作為家長(cháng),應當順應孩子的這種天性,多給孩子講故事,利用講故事這種方式來(lái)訓練孩子的語(yǔ)言表達能力。講故事時(shí)應盡量用普通話(huà)、用書(shū)面語(yǔ),讓孩子在聽(tīng)故事的過(guò)程中,不斷地適應規范化的語(yǔ)言。一則故事要重復講,加強孩子的記憶,孩子會(huì )越聽(tīng)越有趣,再讓孩子復述講過(guò)的故事,這就訓練了她的語(yǔ)言能力。
可以用提問(wèn)問(wèn)題的方式來(lái)教育孩子,我認為這樣孩子可以增強孩子的想象力和語(yǔ)言表達能力。比如有時(shí)在公園里或路上遇到有亂扔垃圾的現象,我會(huì )問(wèn)她這樣做是不是對,得到肯定地回答后,我會(huì )告狀她怎樣愛(ài)護我們的環(huán)境。這樣不僅能鍛煉孩子的判斷能力,同時(shí)也讓她學(xué)會(huì )遵守社會(huì )公德。
我們白天上班,與孩子在一起的時(shí)間本來(lái)就少。如果晚上再不帶她,會(huì )很難了解她。要和她交朋友,要尊重她,適當的時(shí)候把自己也變成小孩,順應她的喜怒哀樂(lè )。讓她和父母沒(méi)有距離,這樣我們才能了解她的心聲。
記得有一次我們單位組織學(xué)習中國臺灣著(zhù)名營(yíng)銷(xiāo)專(zhuān)家余世維老師講課中說(shuō)道:"孩子從幼兒園回家后,不要問(wèn)她吃了什么,喝了什么,,幼兒園老師不會(huì )單獨不給我們的孩子吃喝。要問(wèn)她今天在幼兒園幫助同學(xué)、老師做了哪些事情。有沒(méi)有團結同學(xué),出現了狀況她自己又是怎么處理的。"這段話(huà)對我的啟發(fā)很深刻。
不要讓孩子學(xué)到的知識成為口號,只說(shuō)不做。在孩子遇到困難的時(shí)候,不妨把那些英雄事跡拿出來(lái)讓孩子學(xué)習他們的精神。
幼兒家庭教育心得體會(huì )4
我們任何家長(cháng)都希望自己的孩子能夠出人頭地,在今后的生活和工作中超越自己。但如何教育孩子,使孩子健康成長(cháng),卻又各有說(shuō)法,各有道理。通過(guò)幼兒園開(kāi)展"幼兒家庭禮儀教育系列講座"。我認為,只有適合自己孩子的方法才是最好的方法。孩子習慣的養成是和他生活的環(huán)境密不可分,為人父母,作好表率,用自己的言行來(lái)引導孩子健康成長(cháng)。作為家長(cháng)我有以下體會(huì ):
作為家長(cháng),我們平時(shí)關(guān)注的更多的是孩子吃得好不好、睡得夠不夠、生沒(méi)生病等生活細節問(wèn)題,其實(shí)在育兒方面大有文章可做。聽(tīng)了陳園長(cháng)的講座,我感覺(jué)到,孩子的教育是事無(wú)巨細,從點(diǎn)滴開(kāi)始的,小到排隊接水、掛毛巾、跟老師問(wèn)好,大到學(xué)會(huì )調節自己的情緒、跟別人交流,學(xué)會(huì )傾聽(tīng)等,都是需要日積月累的去引導和重復示范才會(huì )取得成效,并內化為孩子們的一種行為習慣。另外,人無(wú)完人,任何孩子都會(huì )有這樣或那樣不足,但是我們不能因此動(dòng)輒呵斥,甚至暴跳如雷,畢竟他們還是一群是非觀(guān)念并不很清楚的孩子,我們需要作的就是耐心勸說(shuō)、身體力行、鼓勵模仿、適時(shí)夸獎。我們的好孩子是夸出來(lái)的,而不是罵出來(lái)的。
但是一見(jiàn)到自己的孩子做錯事情,就立刻火冒三丈,大聲呵斥,這樣不但起不到任何糾正作用,相反,孩子逆反心理加重,對爸爸媽媽的話(huà)至若罔聞,甚至產(chǎn)生自卑心理。意識到問(wèn)題對嚴重,我試著(zhù)用老師說(shuō)的鼓勵式教育方法,多去發(fā)現孩子的亮點(diǎn),并及時(shí)鼓勵和表?yè)P,在給與孩子積極的心理暗示的同時(shí),讓他知道了什么是對的,自然也就明確了什么是不對的,結果孩子不但是非觀(guān)念增強了,而且自信心也足了。
一、擁有一顆寬容心對孩子,要正確引導,他有了壞習慣,首行應該給他講這種做法是不對的,還要講明白為什么不對,讓孩子自己意識到自己做錯了。其次對孩子不能簡(jiǎn)單粗暴地呼喝斥責他,做到有話(huà)好好說(shuō)。其三要求孩子下次不能再這樣做好,如果再遇到這種情況,應該如何做,給他一個(gè)標準。孩子的習慣不是一朝一夕就能改正過(guò)來(lái)的,每個(gè)孩子都有自己的缺點(diǎn),所以我們應用寬容的心來(lái)對待孩子。父母只有用寬容、平等的心去看孩子,才能真正了解孩子成長(cháng)的問(wèn)題與困難,才能針對孩子的特點(diǎn),進(jìn)行正確的引導,只有這樣,才能給孩子一個(gè)健康快樂(lè )的空間,才能最大限度地保護孩子的童心。
二、轉移話(huà)題,不互相攀比其實(shí),虛榮心、攀比心,我認為每個(gè)人都有,孩子也不例外。比如,我們小孩在和其他小朋友一起玩的時(shí)候,如果我們給他買(mǎi)了個(gè)新玩具,他都要在小朋友面前表現一下,其他小朋友也不例外,在這個(gè)時(shí)候,如果他沒(méi)有樣玩具,他就會(huì )說(shuō)他有什么什么,你沒(méi)有等之類(lèi)的話(huà)。這時(shí),我們就給孩子說(shuō),你們都有自己的玩具,如果喜歡對方的玩具,可以用自己的玩具和其他小朋友換著(zhù)玩啊。其實(shí)小孩子都認為別人的玩具是最好玩的,都要玩別人的玩具,我們小區的小朋友都是換著(zhù)玩具玩。這樣,就有效地避免了孩子的攀比心,避免了別人有什么他就要什么的情形。
三、教育理念要一致,杜絕黑白配家長(cháng)的教育理念首先要一致,思想要統一,不要一個(gè)唱黑臉、一個(gè)唱白臉。如果這樣,就讓孩子無(wú)所適從,是非不分。比如,在孩子吃飯時(shí),我們都嚴格要求他必須把自己的飯吃完,但他爺爺總是說(shuō):你吃飽了就行了。飽與不飽,如果僅憑孩子自己說(shuō)了算,他就不吃完了,達不到教育的效果。我們就嚴格要求他必須要把自己的飯吃完才行。我家孩子從小體質(zhì)較弱,經(jīng)常生病,輸液吃藥是常事,每當這時(shí),我們就經(jīng)常鼓勵他要勇敢,一點(diǎn)點(diǎn)痛就像螞蟻咬了一口,又不是很痛。打了針,吃了藥,病就好了。從此,孩子打針、吃藥都很勇敢,打針主動(dòng)伸手,積極配合,一點(diǎn)也不亂動(dòng)亂哭,吃很苦的藥也能堅持,表現很乖。所以,只要統一教育思想,教之有道,有合適的方法,再加上耐心、細致地觀(guān)察,孩子的進(jìn)步是很明顯的。
四、故事吸引,增強語(yǔ)言和邏輯能力我們給孩子訂閱了幾種幼兒畫(huà)報,上面有故事、有迷宮、有找不同、有游戲等等內容。我們先是指導他怎么玩,給他講故事,之后就讓他自己看、自己講。孩子看了不會(huì )累,而且新書(shū)來(lái)了他也很高興很開(kāi)心。我們堅持在晚上睡覺(jué)前給孩子講故事,孩子小的時(shí)候可能都講一個(gè)故事,突然有一天,他也會(huì )慢慢把我們給他講的故事也講出來(lái)。給他講故事的時(shí)候,他真的聽(tīng)得很認真,很投入,逐漸學(xué)會(huì )自己思考。我們也經(jīng)常鼓勵孩子給我們講故事,講他在學(xué)校好玩的,講他自己編造的等等,用故事來(lái)講述一些道理,孩子接受也很快,也增強了孩子的評議和邏輯思維能力。
孩子不是溫室里的苗,但我們要細心的呵護他,讓他安全健康地成長(cháng)。孩子不是烈日下的花,但我們要給他澆澆水,曬曬太陽(yáng),讓他經(jīng)歷一些小挫折,小困難,讓他勇敢與堅強。
幼兒家庭教育心得體會(huì )5
幼兒階段是社會(huì )性發(fā)展和培養的重要時(shí)期,幼兒道德行為的養成是幼兒社會(huì )性發(fā)展與培養的重要內容。社會(huì )性知識和技能不同于一般的知識和技能,社會(huì )性發(fā)展與培養也不同于一般知識技能的獲得。情境性、模仿性、重復性、內隱性等是幼兒的社會(huì )性發(fā)展的主要特點(diǎn),也是幼兒習得心理和行為習慣的重要途徑。
重視引導啟發(fā)而不是教導。幼兒道德行為的養成不能依靠成人的要求和說(shuō)教,缺乏情感體驗的道德認知是蒼白無(wú)力的。研究表明,過(guò)于強調道德認知,忽視到的情感,導致道德認知和道德情感的分離,無(wú)法形成道德信念和道德行為。
通過(guò)模仿和重復,在潛移默化中培養孩子的規則意識。兒童的道德修養在很大程度上依賴(lài)于最基本的規則意識,雖然幼兒不能描述這種規則,但是內隱的規則意識會(huì )自動(dòng)地影響其行為。比如寶寶在學(xué)校里學(xué)的兒歌《樹(shù)葉蝴蝶》:秋風(fēng)秋風(fēng)吹吹,樹(shù)葉樹(shù)葉飛飛,變成一群蝴蝶,展開(kāi)翅膀追追。我給她買(mǎi)的昆蟲(chóng)掛圖只教了一次,她就知道哪個(gè)是蝴蝶,還會(huì )自然的把兒歌長(cháng)出來(lái)。
教師與家長(cháng)要善于抓住生活中的典型事例,隨時(shí)隨地地,有針對性的對幼兒進(jìn)行教育。讓幼兒明辨是非,學(xué)有榜樣,行有規范,在幼兒幼小的心中播下愛(ài)與道德的種子。因為模仿是幼兒期學(xué)習的主要手段,所以,幼兒園與家庭的教育在孩子社會(huì )性發(fā)展中起著(zhù)決定性的作用。對幼兒進(jìn)行德育教育,家長(cháng)是第一任老師。孩子的社會(huì )化培養關(guān)鍵在園家庭教育。家庭是社會(huì )的搖籃,父母必須以良好的道德修養,個(gè)性品質(zhì),為孩子做出榜樣。
關(guān)注幼兒的感受,培養幼兒的情緒能力。情緒能力包括對自己情緒的識別、對他人情緒的理解、情緒調節與情緒表達等,兒童情緒能力的高低直接影響其人際交往和社會(huì )行為的養成。如果幼兒很少甚至沒(méi)有機會(huì )表達自己真實(shí)的情感,則容易產(chǎn)生任性。固執、欺負、膽孝害羞、退縮、叛逆、緊張、焦慮等心理和行為問(wèn)題。
總之,我們要創(chuàng )造良好的社會(huì )大環(huán)境,理解和尊重孩子,重視引導而不是教導,通過(guò)模仿和重復,在潛移默化中培養孩子的規則意識,獲得良好的社會(huì )行為,引導孩子學(xué)會(huì )溝通和交流,幫助孩子健康地表達自己真實(shí)的情感,真正走進(jìn)孩子的心靈,培養孩子的情緒能力。不僅讓孩子"動(dòng)手"和"動(dòng)腦",而且讓孩子"動(dòng)心",給孩子一雙靈巧的小手,一個(gè)智慧的頭腦,一棵快樂(lè )的心。
幼兒家庭教育心得體會(huì )6
父母是孩子的第一任老師,良好的家庭教育對孩子的成長(cháng)有著(zhù)至關(guān)重要的意義,下面是一位家長(cháng)就此談到的幾點(diǎn)體會(huì )。
我從最初受到父母的啟蒙教育,到現在教育自己的女兒,人生的經(jīng)歷告誡我,家庭教育和學(xué)校教育一樣對孩子十分重要,甚至決定著(zhù)他們的發(fā)展方向,影響到終生,F就家庭教育問(wèn)題,談?wù)勎业囊稽c(diǎn)體會(huì )。
成人是目標。學(xué)會(huì )做人,是孩子的立身之本,孩子終身受益。教育孩子要有健康的心理和健全的人格,決不能讓孩子成為知識豐富而性格古怪,對父母沒(méi)有感情,對他人、社會(huì )漠不關(guān)心的人。要把孩子看成一個(gè)獨立的人,充分尊重和理解孩子,無(wú)論犯有多大的錯誤,要和他講道理。我對孩子一直是堅持這個(gè)教育原則,讓他們在學(xué)校、社會(huì )和家庭教育下,從小在德智體美勞等各方面得到全面發(fā)展,最起碼應該成為有益于社會(huì )的合格公民而適應現代社會(huì )。
家長(cháng)是鏡子。"天才"不能創(chuàng )造,但家長(cháng)只要不失時(shí)機地去發(fā)現、培養,開(kāi)發(fā)孩子天賦中的特長(cháng),以自己的勤奮努力去走自己所追求的人生道路,孩子就很有可能獲得成功。家長(cháng)不僅是孩子的天然教師,也是監護人,同時(shí)是伙伴、朋友和榜樣。孩子的言行舉止無(wú)不體現著(zhù)家長(cháng)們的思想意識形態(tài)。"當父母不容易,當好父母更不容易"。事實(shí)確實(shí)如此。如何當好家長(cháng),我認為,首先,努力"學(xué)會(huì )關(guān)心"。家長(cháng)應以身作則,言傳身教地關(guān)愛(ài)社會(huì )、國家、他人、朋友、同事等等,使之尊老愛(ài)幼,相幫謙讓?zhuān)瑢捜荽蠖,待人和氣。其次,要加強自身修養。家長(cháng)應堅持以德育人,奉公守法,依照社會(huì )主義道德原則、規范,自覺(jué)地將完善自己道德品質(zhì)的實(shí)踐活動(dòng)示范于孩子。再次,要創(chuàng )造和諧環(huán)境。教育環(huán)境的優(yōu)劣是孩子成長(cháng)的寒暑表,要建立和諧的家庭和社會(huì ),那么家庭生活氣氛的默化熏陶不可忽視,家庭長(cháng)輩品行道德的心靈潛在不可低估,孩子在適當表?yè)P和鼓勵中生活,他將學(xué)會(huì )自尊和自信;在羞辱中生活,他將學(xué)會(huì )自卑;在平等中生活,他將學(xué)會(huì )公道;在爭吵、埋怨、偏愛(ài)和缺乏溫暖中生活,他將學(xué)會(huì )詭辯、責怪、妒忌和冷漠……,這種現實(shí)是"無(wú)言之教"。不是危言聳聽(tīng)。
孩子是老師。家長(cháng)應善于學(xué)習孩子們的優(yōu)點(diǎn)和長(cháng)處。孩子們有很多"可愛(ài)的缺點(diǎn)"值得大人們學(xué)習。如蓬勃向上的朝氣,好問(wèn)好學(xué)的學(xué)習態(tài)度;不保守,善于接受新生事物的特點(diǎn);少世故,對人對事的真誠直率;對新科技和新型玩具等未知知識一學(xué)就通、一玩就會(huì )的本領(lǐng)等等,他們在這些方面的優(yōu)點(diǎn)都是值得家長(cháng)學(xué)習的。孩子的這種優(yōu)勢,作為家長(cháng)應充分的給予肯定、鼓勵和贊揚,不可忽視、指責、抑制,以至于扼殺。
尊師是關(guān)鍵。老師是學(xué)校、社會(huì )、家庭三位一體系統教育的主體,是人類(lèi)靈魂的工程師,更是孩子們幸福的締造者,心靈的撫慰者和醫治者。對于我來(lái)講體會(huì )很深,我的孩子處在單親家庭中,尊師敬親的感情較薄弱,學(xué)業(yè)基礎不夠穩定,但是他的老師注入了大量的真誠愛(ài)心,以強烈的責任感和事業(yè)心千方百計、苦口婆心地強化學(xué)校教育,使我的孩子在品德、智力、身體都得到了較全面的發(fā)展,彌補了我們家庭教育的不足,這樣的老師倍受我、孩子和社會(huì )的尊敬,那么這樣的"園丁"培養出來(lái)的花朵無(wú)疑會(huì )更加鮮艷。
今后,我決心積極配合學(xué)校教育好我的'孩子,使之成為能適應現代社會(huì )的有用人才,以上心得體會(huì ),只是我一管之見(jiàn)。
幼兒家庭教育心得體會(huì )7
我的兒子,在我的眼里,簡(jiǎn)直就是一個(gè)“小大人”,在央求媽媽時(shí),孩子還會(huì )哼上兩句:“世上只有媽媽?zhuān)袐尩暮⒆酉駛(gè)寶”,讓人忍俊不禁,又覺(jué)得孩子的爛漫天真。奶奶的手劃破了,他還會(huì )上去安慰:“奶奶,痛不痛?”在這些事情上,確實(shí)感覺(jué)孩子還是比較懂事的。
很會(huì )感知周邊的環(huán)境,家里的氣氛,察言觀(guān)色。也正因為如此,我們做大人的深知,家人的言行對孩子的影響來(lái)說(shuō)是多么的重要。我愛(ài)人也常常提醒我,到家里不要情緒起伏很大,不要亂扔亂放東西,要把東西放在指定的相對固定的地方,比如鞋、外套等等。良好習慣的養成對孩子來(lái)說(shuō)是最最重要的。因為只有養成良好的習慣,才能端正孩子學(xué)習、生活的態(tài)度,才能讓孩子的成長(cháng)中事半功倍的吸收知識。
每一位家長(cháng)都希望自己的孩子能夠茁壯成長(cháng),把孩子培養成,多才多藝且有涵養的全才兒童。但是,這個(gè)過(guò)程確實(shí)任重道遠。涉及的東西很多,生活上的、生理的、心理層面的。我們有各自的工作,平日里也忙。很多方面必然不能周全。
現在孩子大多數的時(shí)間是由奶奶帶的,在上幼兒園前,每天就是關(guān)在商品房里,和奶奶待在一起。我的父輩對于我們來(lái)說(shuō),是相對比較艱辛的一代,所以,在他們的內心,就是要把沒(méi)能給我們的,雙倍的給予他們的孫子,從而不可避免的對孩子造成了溺愛(ài),孩子犯了錯誤,隨之而來(lái)的就是一句:“沒(méi)關(guān)系!”很擔心,這樣的'嬌縱放任,讓孩子養成自說(shuō)自話(huà),沒(méi)有紀律性和執行力的壞習慣。對他的成長(cháng)不利,F在已經(jīng)有這方面的端倪出來(lái)。
孩子知道奶奶寵他,不會(huì )對他嚴厲,就對奶奶毫不客氣,常常朝奶奶發(fā)脾氣。對奶奶很不尊重。一方面會(huì )打擊到奶奶的情緒,另一方面,這種驕橫的習慣違背孝道。有時(shí)在孩子的教育上確實(shí)很糾結,又要顧及老人的感受,也不能對孩子的錯誤熟視無(wú)睹。初次為人父母,對于孩子的教育經(jīng)驗缺乏。這方面,老師是專(zhuān)家,還請多多提出寶貴意見(jiàn)。
幼兒家庭教育心得體會(huì )8
通過(guò)一段時(shí)間的網(wǎng)上家庭教育培訓,我了解了很多關(guān)于家庭教育方面的知識,讓我深深的體會(huì )到孩子的教育離不開(kāi)家庭教育。家庭是學(xué)生生活的第一個(gè)環(huán)境,父母是孩子的第一任老師,家庭教育是學(xué)生接受時(shí)間最長(cháng),內容最廣泛、影響最大的教育,是學(xué)校教育和社會(huì )教育的起點(diǎn)和基礎,在學(xué)生健康成長(cháng)中具有重要的作用。做好家校聯(lián)系工作,可以更有利于學(xué)校教育和家庭教育產(chǎn)生合力,避免走入教育誤區,使學(xué)校教育和家庭更有針對性,實(shí)效性。
我認為幼兒園可以在人際關(guān)系方面,多下些工夫,引導孩子們互相溝通,讓孩子們多做集體活動(dòng),發(fā)展孩子們的人際關(guān)系技能,但要注意的是,不要讓一個(gè)孩子當所謂的領(lǐng)導,而是讓每個(gè)孩子都參與到活動(dòng)中,都發(fā)展領(lǐng)導氣質(zhì)為好;蛘咦尯⒆觽冏鲆恍┬〗M的活動(dòng),這樣可以給每個(gè)孩子,發(fā)展領(lǐng)導才能的機會(huì )。
人際關(guān)系的能力,這是每個(gè)家庭,單獨都做不到的,只有幼兒園可以很方便地做到。因此,幼兒園一定要想方設法通過(guò)各種辦法,讓孩子們之間互動(dòng)起來(lái),讓他們互相之間知道,小朋友和他一樣,也有自己的想法和需求,也需要得到尊重。在計劃生育以前,家里的孩子多,大孩子可以帶小孩子玩耍,雙方都可以發(fā)展出人際關(guān)系的技能來(lái),而現代的獨生子女沒(méi)有這個(gè)條件,幼兒園就成了第一選擇。
高爾基說(shuō);"誰(shuí)最?lèi)?ài)孩子,孩子就愛(ài)他,只有愛(ài)孩子的人,才可以教育孩子。"也就是說(shuō)老師要在熱愛(ài)學(xué)生上,要讓學(xué)生感到像他們父母一樣關(guān)愛(ài)他們,學(xué)生也就親近老師,同時(shí)家長(cháng)才能信任老師。這時(shí)學(xué)生、家長(cháng)老師才能形成共同的目標,學(xué)校、老師、家庭才能建立三位一體教育平臺,F在父母趨向年輕化,他們中的大多數工作都比較忙,把孩子交給爺爺、奶奶或外公、外婆來(lái)照管。他們對孩子的管教不外有兩種現象,一是用疼愛(ài)來(lái)代替教育,很少問(wèn)孩子的學(xué)習和表現。二是關(guān)心學(xué)生的學(xué)習,但對學(xué)生的不良行為缺少方法,管教不起作用。
因此老師也要對家長(cháng)適當根據學(xué)生的特點(diǎn)進(jìn)行指導,本人認為可從下面三個(gè)方面與家長(cháng)來(lái)共同研究。
1、感恩教育:家長(cháng)同志要經(jīng)常對孩子談?wù)摳改干B兒女的艱辛,孩子的表現的好壞不僅關(guān)系到自己的前程,還牽制著(zhù)父母、親戚們的心情及工作。同時(shí)也要向他們講明老師們的工作的辛苦、要尊重老師的人格和勞動(dòng)成果,還要學(xué)會(huì )感恩所有幫助過(guò)你的人。
2、指導家長(cháng)對學(xué)生進(jìn)行理想教育:
大部分爺奶、外公、外婆很少看孩子的行為習慣、和志向。因此老師要指導家長(cháng)對學(xué)生的人生觀(guān),理想、行為習慣的教育和指導是必要的。如家長(cháng)經(jīng)常給孩子多舉某某孩子由于努力學(xué)習考上名牌大學(xué),某某人在單位、工廠(chǎng)認真工作,愛(ài)護公務(wù)、得到單位領(lǐng)導的重用等方面的現身教育,使孩子經(jīng)常不斷地陶冶一種高尚的志向和理想。
3、指導家長(cháng)對學(xué)生進(jìn)行交友教育:
家長(cháng)們經(jīng)常教育孩子不要給那些不愛(ài)學(xué)習的學(xué)生交往,更不能異性交往。他們不理解現在學(xué)生的心理,更沒(méi)有去思考孩子是活潑好動(dòng)的一個(gè)群體,他們的交往范圍廣,對象更喜歡異性,這些正常的交往對學(xué)生多方面的發(fā)展起著(zhù)重要的作用。
因此老師指導家長(cháng)如何教育學(xué)生與同伴交往,如何把握好度。當孩子碰上一兩個(gè)行為習慣差的學(xué)生時(shí),如何擺托他,又不能傷害對方這需要老師和家長(cháng)的指導。
交往是孩子們的大問(wèn)題,它關(guān)系到學(xué)生在群體中第位及能否融入集體的關(guān)鍵,要注意與家長(cháng)溝通的技巧:
1、了解學(xué)生家庭狀況是溝通的前提:
古人云:"知己知比,才能百戰百勝"了解學(xué)生家庭經(jīng)濟狀況,父母的職業(yè)愛(ài)好,文化程度,素質(zhì)修養,對子女的要求和希望都要清楚,才能很好的根據不同的情況家庭采取不同的方法進(jìn)行溝通,才能較和皆的進(jìn)行交流,話(huà)題才能達成一致,對學(xué)生和教育才能形成合力。
2、尊重家長(cháng)是溝通的原則:
在學(xué)生犯錯誤時(shí)需要家長(cháng)來(lái)共同進(jìn)行教育的時(shí)候,要顧及到家長(cháng)的面子,尊重家長(cháng)的感受,有利于老師和家長(cháng)形成合力,另外隨社會(huì )的進(jìn)步,現在很多學(xué)生家長(cháng)有較高的學(xué)歷,有很高的認識水平,如果經(jīng)常征求并尊重家長(cháng)的意見(jiàn)會(huì )讓家長(cháng)覺(jué)得我們老師比較民主、誠實(shí)可信,更有利于老師與家長(cháng)的聯(lián)系和溝通。
3、以誠相待架起溝通的橋梁:
對待學(xué)生家長(cháng)要象對待同事和朋友一樣,平等友好,和家長(cháng)談話(huà)要客氣,有素養,更要注意禮節,做到不發(fā)火,要有包容心,以平常心對待家長(cháng)的冒失和錯誤。老師真誠的態(tài)度會(huì )感化學(xué)生、并能得到家長(cháng)的理解和支持。
總而言之,老師是連接協(xié)作家校關(guān)系的紐帶,同家長(cháng)交往是老師工作中不能輕視的問(wèn)題,只有正確處理好與家長(cháng)的關(guān)系,同家長(cháng)架起一座溝通的橋梁,才能贏(yíng)得家長(cháng)的尊重、理解、和合作,發(fā)揮家庭教育的重要作用。在學(xué)校和家庭問(wèn)題上建立和諧密切的聯(lián)系,使教育形成"合力、和向心力",雙方互通情報,互遞信息,相互啟發(fā)、相互補充,共同完成好教育、培養學(xué)生的任務(wù),要先把目標想好,你想你家孩子成為一個(gè)什么樣子的人,然后首先從家庭教育入手,言傳身教,其次是易子而教,最后是利用幼兒園。是當今教育重要方式。
孩子的教育與健康成長(cháng)是所有父母關(guān)心與思慮的重大事項,因為孩子是父母的希望、是家庭的紐帶、是父母生活的動(dòng)力與源泉、是社會(huì )的未來(lái)之星,他們承載了太多的責任與夢(mèng)想,所以孩子的教育和成長(cháng)一直瑩繞在我們的心中。盡管女兒只有2歲半,并且還處在吖吖學(xué)語(yǔ)階段,但我每天都會(huì )觀(guān)察她的表現、她的每一項進(jìn)步都會(huì )讓我高興與自豪,也都會(huì )讓我憧憬她的美好未來(lái)。由于我們工作較忙,對孩子的教育還處在摸索階段,也沒(méi)經(jīng)過(guò)系統的總結,只是發(fā)自?xún)刃牡母醒,只是一些感性認識,或許有些觀(guān)點(diǎn)不正確或還很不成熟,愿各位老師給予參考指正,在此愿借聆教益,共同幫助女兒全方位健康成長(cháng)。
孩子的教育依我之拙見(jiàn)可以分三個(gè)階段,家庭、學(xué)校及社會(huì )。家庭與學(xué)校教育是基礎教育,也是人一生學(xué)習知識、培育思維、擴展視野的重要階段。幼兒在家庭、學(xué)校、社會(huì )三種環(huán)境中成長(cháng),家庭卻是幼兒成長(cháng)的主要環(huán)境,幼兒的家庭教育作為幼兒教育的重要組成部分,對其幼兒的影響是第一位的,是任何其他教育都無(wú)法替代的,其特殊性主要表現在:
一、家庭是幼兒的第一所學(xué)校,父母是孩子的第一任老師,父母的德行是孩子的榜樣。
因為幼兒的心靈象一泓清水、晶瑩剔透,不能滲透任何不良的渣滓,父母的一言一行,孩子都會(huì )耳濡目染,所以父母作為第一任老師要品行端正與優(yōu)良,給孩子一種潛移默化帶動(dòng)作用。
1、父母首先要培養孩子的德行。正因為父母的德行、一舉一動(dòng)、一顰一笑都會(huì )影響、熏陶孩子的行為,所以父母首先應加強自身的品行與素養。要經(jīng)常教育孩子,別人的東西不能拿,拾到不屬于自已的物品要交給老師,要懂得關(guān)心、愛(ài)護、幫助他人,要樂(lè )善好施、助人為樂(lè )。
2、父母要教育孩子有禮貌,要文明用語(yǔ)及如何接人待物,如何與人相處。比如見(jiàn)到老師、同學(xué)、叔叔、阿姨、爺爺、奶奶、哥哥、姐姐等都要問(wèn)"好",在和別人分別時(shí)要說(shuō)"bye—bye",別人幫助自已,要說(shuō)"謝謝"等禮貌用語(yǔ),如果做錯了事要主動(dòng)認錯,并且要道歉,說(shuō)"對不起",在和他人相處時(shí)要笑容可掬、和藹可親、兼容并包,千萬(wàn)不能打人、罵人、說(shuō)臟話(huà)和與他人頂嘴等行為。在日常學(xué)習與生活過(guò)程中要遵守各種規則,自已的行為千萬(wàn)不能干擾或影響他人的學(xué)習與生活。
3、要引導孩子認知事物、辨明是非。社會(huì )是一個(gè)紛繁復雜的多面體,父母要告誡孩子好的事情可以做,不好的事情不能做,那些是好的事,那些是不好的事,總之要多做對他人、對集體、對社會(huì )有益的事。
二、培養孩子的良好習慣。
培根說(shuō)過(guò):"習慣是一種頑強的力量,可以主宰一生",習慣是一種慣量,也是一種能量的儲蓄,行為形成習慣,習慣養成性格,性格決定人的命運,而良好習慣的形成需長(cháng)時(shí)間的培育,古人云"非知之難、行之為難,非行之難、終之斯難"這就道出了良好習慣形成的真諦,也反映了良好行為習慣對人一生的重要作用。它包含生活習慣、學(xué)習習慣、衛生習慣、語(yǔ)言習慣、勞動(dòng)習慣等。
1、生活習慣。父母要引導孩子養成良好的生活習性與規律,包括按時(shí)吃飯、喝水與睡覺(jué),挑食是孩子的天性,無(wú)可厚非,但父母要給孩子講解偏食的壞處,如果長(cháng)期偏食會(huì )對身體發(fā)育不利,同時(shí)要保證孩子對食物的攝取量,如果吃的太多,不易消化,吃的太少,容易餓,這就要求家長(cháng)和老師把握食物分配量。同樣要求孩子一天喝多少杯水,水的作用是什么等。睡覺(jué)是一個(gè)人勞作一天后的休息方式,如果睡眠不好或沒(méi)有充足的睡眠時(shí)間,會(huì )影響孩子的身體發(fā)育及學(xué)習與生活,所以每天晚上我們都會(huì )在8:30—9:00讓孩子睡覺(jué),并且要糾正孩子不雅或不良的睡眠恣勢,目的是讓孩子在睡覺(jué)中得到完全的放松與休息。由于一天每時(shí)段的氣溫有差距,家長(cháng)和老師要觀(guān)注孩子的表現,因為孩子不會(huì )表達冷、熱的程度,并且免疫力較差,孩子的衣服隨時(shí)都要增減,不能太熱,也不能受冷,否則可能會(huì )感冒。
2、衛生習慣。良好的衛生習慣有益于孩子的身體健康,包括個(gè)人衛生與公共衛生。孩子的衣服要整潔、得體,指甲要勤剪,面容要潔靜,書(shū)包及生活用具等要干凈,要教育孩子餐前便后要洗手,日常要勤換衣。在公共場(chǎng)所不要亂扔垃圾、物品及隨地吐痰等。
3、勞動(dòng)習慣。人之為人,是因為勞動(dòng)才創(chuàng )造了人類(lèi),是勞動(dòng)創(chuàng )造了人的智慧,同時(shí)勞動(dòng)還可以培養人的堅韌與毅力,所以我們常教育孩子要做力所能及的事,比如自已的玩具、小車(chē)、書(shū)籍、鞋等物品都是孩子本人去取,日常的吃飯、喝水盡量讓孩子親手操辦,但大人在一旁維護安全,在必要時(shí)給予幫助。
4、語(yǔ)言習慣。語(yǔ)言作為思維與外部世界的中介,是連接人和外部世界的重要媒介,是基于社會(huì )實(shí)踐基礎上的一種現實(shí)交往活動(dòng),它始終依賴(lài)于主體的實(shí)踐和社會(huì )交往得以存在與發(fā)展。父母要充分培育孩子的語(yǔ)言表達與交流的能力,我以為應從聽(tīng)話(huà)與說(shuō)話(huà)二方面來(lái)引導和培養,比如說(shuō)家長(cháng)應豐富孩子的日常生活經(jīng)驗,多和孩子交流,同時(shí)需注重積累孩子的詞匯,并且為孩子營(yíng)造一個(gè)寬松的氛圍讓孩子有話(huà)可說(shuō),有話(huà)敢說(shuō),同時(shí)要教育孩子不要隨意打斷別人說(shuō)話(huà),要認真傾聽(tīng)別人的意見(jiàn),做到有理、有節。
三、孩子的學(xué)習與技能的培養。
幼兒的學(xué)習教育由于受到年齡和接受能力的限制,有其特殊性。要培養幼兒的學(xué)習技能我認為從以下幾方面著(zhù)手。
1、培養孩子的學(xué)習興趣并從中讓孩子享受快樂(lè )。有人說(shuō)興趣是最好的老師,由于孩子年齡較小、天性愛(ài)玩,所以父母要有目的且循序漸進(jìn)地引導孩子培育學(xué)習的興趣,比如看一些有文字的圖片,玩一些數字游戲,這些圖片和游戲的主旨與作用是什么,這些內容都要講給孩子聽(tīng),讓孩子從中領(lǐng)悟知識并從中得到快樂(lè )。同時(shí)幼兒對社會(huì )上的人或物都很陌生,很多都不認識,所以在日常生活中父母要把身邊的或碰見(jiàn)的物品指給孩子看,叫什么名稱(chēng),有什么作用等,以增加孩子的知識儲量。我認為在此階段不應給孩子學(xué)習任務(wù)和壓力,更不能進(jìn)行填鴨式教學(xué),也不能按照小學(xué)教育模式對待,否則會(huì )起到"物極必反、否極泰來(lái)的"作用,而應當培育孩子的學(xué)習興趣并從此過(guò)程中讓孩子享受快樂(lè )。
2、培養孩子的學(xué)習理念和習慣。人的行動(dòng)是受自身的理念與習慣所支配,所以培養孩子的學(xué)習習慣特別重要,要想讓孩子主動(dòng)自覺(jué)學(xué)習,父母要以身作則,要經(jīng)常在孩子面前看書(shū)學(xué)習,假以時(shí)日,孩子也會(huì )受其感染。同時(shí)父母也要給孩子灌輸學(xué)習文化知識的好處,讓孩子有個(gè)感性的了解。
3、要給孩子多鼓勵、多贊揚、少批評。由于孩子年齡較小和接受能力有限,無(wú)論是在學(xué)習還是在玩耍過(guò)程中如果有不足之處,千萬(wàn)不能罵孩子及批評孩子,應當心平氣和地指出不足或有什么危害,幫助孩子糾正錯誤并加以改正。當孩子做好或做對了一件事,應當給予鼓勵和贊揚,以增加孩子的自信心,總之應采取多贊揚、少批評的方式,讓孩子時(shí)時(shí)徜徉在贊揚與自信的氛圍中。
四、孩子的安全問(wèn)題。
孩子的安全問(wèn)題與學(xué)習及生活應是并駕齊驅的頭等大事,在此階段,我認為安全問(wèn)題有過(guò)之而不及。孩子由于年齡較小、天性愛(ài)玩,對任何好玩的事都感到新鮮與好奇,也不知是否有危險,所以父母和老師要時(shí)時(shí)注意孩子在玩耍時(shí)的安全性。其實(shí)女兒的安全一直讓我揪心,在她一歲二時(shí),由于照看她的阿姨較粗心,結果女兒在玩耍時(shí)撞到了茶桌上,至今在她的額頭上留有傷疤,至今都讓我引以為憾。女兒在家時(shí),我們時(shí)常都會(huì )告訴她什么東西不能玩、什么樣的東西不能摸、什么樣的東西不能爬,比如刀、剪等銳利的器具千萬(wàn)不能玩,電孔、插板、開(kāi)水瓶等不能摸,桌子、椅子等不能往上爬,上衛生間、上下樓梯、玩滑滑車(chē)、過(guò)馬路、在公共場(chǎng)合等一定要有大人在身邊。特別現在是冬季,孩子的衣服穿的較多,行動(dòng)不太方便,所以孩子上衛生間時(shí),父母或老師一定要在身邊給予幫助?傊,孩子的安全性必須提到重要的議事日程,安全的箴言與重要性不可小覷,否則造成的后果難以想象和擔當。老子曾經(jīng)說(shuō)過(guò)"天下大事必作于細,天下難事必作于易",只要我們認真、細心加以維護,提前預防各種安全隱患,做到未雨綢繆,孩子的安全問(wèn)題就會(huì )得到保障。
五、幼兒園和家庭的關(guān)系。
家庭是幼兒的第一所學(xué)校,父母作為第一任老師,主要側重于德、行等方面的教育,而幼兒園是孩子獲取科學(xué)知識、開(kāi)發(fā)智力、培養技能的第一所學(xué)校,老師是孩子文化知識與技能的布道者。所以,幼兒園和家庭要經(jīng)常保持聯(lián)系與互動(dòng),要經(jīng)常反饋與交流信息,二者就象一部車(chē)子的兩個(gè)輪子,都不可獨善其身,缺一都會(huì )失去平衡與穩固。父母要把孩子在家的生活、休息、學(xué)習及其它表現情況匯報給老師,老師把孩子當天的學(xué)習、生活、安全等情況反饋給家長(cháng),雙方長(cháng)期進(jìn)行互動(dòng)與交流,從中窺見(jiàn)端倪,這樣可以有針對性、有目的性教育和引導孩子向好的方向全面發(fā)展,起到借他山之石可以攻玉的效果。
以上所述,道出了我們家長(cháng)對孩子成才與健康成長(cháng)的渴望,對孩子平安與幸福的期許,其實(shí)孩子的成才與成長(cháng)是個(gè)系統工程,牽涉到方方面面的環(huán)節,既包括家庭、學(xué)校、也包括社會(huì )的教育與影響。不管怎樣,老師和家長(cháng)的用心良苦,最終一切都是為了孩子成長(cháng)。當今社會(huì ),競爭異常激烈,父母工作之繁忙,勞作之辛苦,承載的負荷已沒(méi)有太多的時(shí)間和精力去輔導或教育孩子去學(xué)習,所以我要感謝學(xué)校及老師,感謝你們給女兒提供了一個(gè)生活、學(xué)習及娛樂(lè )的優(yōu)雅、溫馨環(huán)境,同時(shí)我也要感激學(xué)校與老師,感激你們在生活上給女兒無(wú)微不至的關(guān)懷、照顧與體貼,最后我還要感恩學(xué)校與老師,感恩你們給女兒文化知識的教導、技能培養、做人理念及智力的開(kāi)發(fā)。我希望女兒秉承幼兒園優(yōu)良傳統,在學(xué)校和老師的培育下能成為一個(gè)聰明、乖巧、懂事、聽(tīng)話(huà)、好好學(xué)習,平安健康、全面發(fā)展的好學(xué)生。
幼兒家庭教育心得體會(huì )9
兒子已經(jīng)上了兩年半的幼兒園了,從他兩周半開(kāi)始進(jìn)入幼兒園到現在2兩年半的時(shí)間里,他經(jīng)歷著(zhù)學(xué)校和"家"這兩個(gè)大家庭的教育和關(guān)懷,看到他不斷地健康快樂(lè )成長(cháng),作為媽媽的我很高興有機會(huì )和大家分享一下我們的家庭教育心得里面最主要的幾點(diǎn)、
我們知道家庭教育和學(xué)校教育一樣重要,6歲之前是孩子性格培養的最佳時(shí)期、父母是孩子最好的老師,父母的一言一行直接影響著(zhù)孩子,所以在孩子面前我們盡量說(shuō)到做到,答應他的事情一定要做到,比如答應去開(kāi)家長(cháng)會(huì ),答應去學(xué)校接他,答應帶他出去玩等等、父母只有自己能做到的事情然后去要求影響孩子做到、
一凡是個(gè)非常調皮好動(dòng)的孩子,特別喜歡看動(dòng)畫(huà)片,只有在看動(dòng)畫(huà)片的時(shí)候才會(huì )安靜下來(lái),經(jīng)常晚上一放學(xué)回來(lái)就要看電視,如果馬上強行把電視關(guān)了,他就會(huì )哭鬧不干,于是他爸爸就給他制定了一個(gè)作息時(shí)間表,讓他把每一條都自己念出來(lái)然后記住、,跟他拉了勾勾,最后放了鬧鐘在邊上,告訴他"看到短的指針指帶8長(cháng)的指針指到6就要洗澡睡覺(jué)了",他也很開(kāi)心地說(shuō)"媽媽?zhuān)椰F在聽(tīng)你們的,你們等下也要聽(tīng)我的哦,你要給我講2個(gè)故事",他覺(jué)的這樣才公平,于是我答應了他在他睡覺(jué)之前給他講了兩個(gè)故事、這樣不但讓他養成了良好的作息時(shí)間還讓他學(xué)會(huì )了如何做一個(gè)有誠信的孩子、
好的生活習慣是孩子健康成長(cháng)的關(guān)鍵,從小讓孩子學(xué)會(huì )自己的事情自己做是培養孩子學(xué)會(huì )獨立和自立的關(guān)鍵、、
孩子在睡覺(jué)的時(shí)候正是他大腦發(fā)育的最佳時(shí)間,一凡還沒(méi)上幼兒園之前就養成了每天午睡的習慣,如果我在身邊陪他睡的話(huà),他通常會(huì )睡上兩三個(gè)小時(shí)、后來(lái)上幼兒園了學(xué)校也有午睡,經(jīng)常聽(tīng)老師說(shuō)他是第一個(gè)入睡的孩子、隨著(zhù)漸漸長(cháng)大他開(kāi)始學(xué)會(huì )早晚刷牙,每天早晨起床自己倒尿盆,學(xué)會(huì )自己穿衣服,最近竟然開(kāi)始學(xué)疊被子了、
一凡又是一個(gè)非常好勝又心急的孩子、如果一件事情或一樣東西他沒(méi)研究明白的話(huà)他就會(huì )一直想弄明白為止,昨天早晨起床的時(shí)候跟我學(xué)疊被子,一直疊不好,于是我答應今天早晨再教他、今天早上我先起床準備去買(mǎi)菜,他說(shuō)他也要跟我去,平常他是非要跟去的,可是今天很奇怪,等他穿好衣服他突然想了想說(shuō)"媽媽、如果我跟你去買(mǎi)菜的話(huà),等下被子就被爸爸疊光了"于是他留了下來(lái)只為能跟爸爸學(xué)疊被子、
在這里最關(guān)鍵的一點(diǎn)是,在孩子好奇的事物面前父母必須表現出耐心和熱情,不要過(guò)多斥責澆滅孩子的求知欲,而是多加表?yè)P和引導、
每天早上兒子總是飯吃的很慢,一碗飯放著(zhù)半天也沒(méi)動(dòng),于是他爸爸就跟他說(shuō)"我們現在來(lái)比賽好不好,誰(shuí)最后一個(gè)吃完的要洗碗"說(shuō)到做到,于是他為了贏(yíng)我們兩個(gè),通常都會(huì )很快把飯吃完,孩子就是喜歡玩,喜歡贏(yíng)、適當的獎罰有助于改善一些不好的生活習慣。
在這里提醒大家的是在教育孩子的時(shí)候爸爸和媽媽必須站在同一條線(xiàn)上,不能一人唱紅臉一人唱白臉、這樣有助于讓孩子分辨對和錯。
其實(shí)說(shuō)了很多相信每個(gè)家長(cháng)都深有體會(huì )也會(huì )有相同的感受,在孩子的成長(cháng)過(guò)程中,父母的教育真的很重要,除了要給他創(chuàng )造良好的生活環(huán)境還要樹(shù)立他健康的性格,在他以后的人生路上我們需要不斷地摸索和引導孩子,相信所有的父母最大的心愿都只有一個(gè)那就是孩子健康快樂(lè )成長(cháng)就足夠,這個(gè)心愿說(shuō)起來(lái)容易,做起來(lái)也不難,讓我們一起為孩子的明天加油吧!
幼兒家庭教育心得體會(huì )10
我的孩子是大大班的謝辰東,他今年5歲半,已經(jīng)是活潑的一個(gè)小男子漢了。他能認識漢字和詞匯有3000多個(gè),能從1數到100,會(huì )計算10以?xún)鹊募訙p,能認識26個(gè)英文字母,會(huì )唱20多首英文歌曲。他制作了自我的小畫(huà)冊(里面有30多幅主題畫(huà))。他興趣愛(ài)好廣泛,已經(jīng)是跆拳道的黃綠帶了。他會(huì )滑冰、會(huì )游泳、會(huì )打乒乓球、會(huì )騎自行車(chē)、會(huì )講故事、會(huì )玩電腦。
我為自我有一個(gè)這么健康活潑、好學(xué)明理的兒子而感到滿(mǎn)足和幸福。同時(shí)也很感激一切給予我們幫忙的人。東東的出生給我們家帶來(lái)了許多歡樂(lè ),初為人母的我激動(dòng)、開(kāi)心后,又有些忐忑不安,不停的思考關(guān)于對孩子的教育問(wèn)題。有時(shí)也會(huì )因為遇到育兒困惑而苦惱,可是我會(huì )經(jīng)常反思自我的教育方式,堅持看書(shū)學(xué)習最新的育兒理念,向有經(jīng)驗的家長(cháng)、教師請教育兒方法。以下是我這五年多和兒子相處時(shí)的一些心得,我愿意和大家一齊交流分享。
一、為孩子選擇適宜的幼兒園,讓他喜歡上學(xué)。
我認為選擇適宜的幼兒園真的十分重要。常?匆(jiàn)有些孩子是恐懼上學(xué),害怕學(xué)習的。東東在上幼兒園之前對上學(xué)也是有相同的感覺(jué)。我經(jīng)過(guò)對幼兒園的比較考察,最終選定聚隆雙語(yǔ)幼兒園。此刻看來(lái)是十分正確的。東東自從上了聚隆雙語(yǔ)幼兒園后,每一天他上學(xué)時(shí),看到的都是他開(kāi)心的笑臉。國慶放假快結束時(shí),他對媽媽說(shuō)悄悄話(huà):媽媽我告訴你,我最開(kāi)心的事就是明天能夠上學(xué)了。隨著(zhù)與幼兒園交流活動(dòng)的越密切,我越來(lái)越感受到自我對東東的教育充滿(mǎn)期望。對此,我真心感激大大班的全體教師。
二、幫孩子培養興趣愛(ài)好,讓他熱愛(ài)生活。
若孩子有自我的愛(ài)好,孩子的人生會(huì )變得豐富多彩。在興趣愛(ài)好方面,我的態(tài)度是合理引導,尊重孩子。東東小時(shí)候經(jīng)常感冒,我看到其他小朋友跑跑跳跳就很羨慕,于是我決心引導他喜歡跆拳道。他還未到達學(xué)跆拳道年齡時(shí),我就帶他去看大哥哥們練拳。他玩電腦里的拳擊游戲時(shí),我就趁機說(shuō),那個(gè)打得很棒的就是學(xué)了跆拳道的。經(jīng)過(guò)我的耐心引導,他最終主動(dòng)纏著(zhù)我,說(shuō)“媽媽?zhuān)蚁雽W(xué)跆拳道,帶我去學(xué)跆拳道好嗎?”。經(jīng)過(guò)學(xué)習以后,他身體一天天健壯,幾乎很少感冒發(fā)燒,偶有感冒喝多點(diǎn)開(kāi)水就好了。有健康的體魄做基礎,東東的興趣愛(ài)好很廣泛,他喜歡學(xué)習跆拳道、畫(huà)畫(huà)、滑冰、游泳等等。
三、教孩子早點(diǎn)學(xué)會(huì )認字,讓他熱愛(ài)學(xué)習。
我在東東1歲多的時(shí)候,發(fā)現他對字很感興趣,就買(mǎi)了一套識字的書(shū)回來(lái),讓他自我隨意翻看,有空就教一兩個(gè)字。他記憶力很好,幾乎教過(guò)幾遍就記熟了。出門(mén)看見(jiàn)路標上、廣告牌上認識的字都會(huì )指出來(lái)讀給我聽(tīng)。此刻東東認識的漢字和詞匯有3000多個(gè),他讀起小人書(shū)來(lái),毫不費力,能夠給媽媽講故事了,講到精彩之處也會(huì )讓人感動(dòng)。東東認識字的好處,此刻慢慢能夠體會(huì )到了,他變得很愛(ài)看書(shū)學(xué)習。甚至玩電腦游戲時(shí),也會(huì )找出游戲攻略來(lái)學(xué)習。
四、給孩子自我動(dòng)手做事,讓他獨立自主。
我很注意培養孩子獨立自主的性格,讓孩子做一些力所能及的事。常常告訴東東:自我的事情自我做。早晨起床,東東自已刷牙、洗臉、穿鞋襪、穿衣服褲子,自我收拾書(shū)包文具。給他固定的桌椅和位置,讓他自已吃飯、自已完成作業(yè)。在做完自我的事情后,還要適當幫忙分擔家務(wù),如幫忙擦桌子、倒垃圾。當東東發(fā)現一些現象很好奇時(shí),我會(huì )鼓勵他自我動(dòng)手去做試驗,如用肥皂制作吹泡泡液。若是買(mǎi)東東的相關(guān)用品,如衣服鞋子等,我們都會(huì )征求他的意見(jiàn),看他是否喜歡,讓他自我選擇決定。
五、對孩子以身作則言傳身教,讓他品質(zhì)優(yōu)良
我認為,父母的一言一行,一舉一動(dòng),都有可能成為孩子效仿對象。一向以來(lái),我們家就努力建立溫馨和諧的家庭氛圍,給孩子創(chuàng )造良好的成長(cháng)環(huán)境。培養孩子良好的生活習慣比教給他知識還重要。東東才幾個(gè)月大的時(shí)候,我就教他:玩具從哪里拿的,玩過(guò)了就要放回哪里去。平時(shí)我自我也是這么做,不管什么物品都要物歸原位。東東從小就養成愛(ài)整潔的好習慣,并且他還很愛(ài)惜他的玩具。我們經(jīng)常當著(zhù)東東的面互相表達家人之間的關(guān)心。此刻東東已經(jīng)很會(huì )體貼關(guān)心家人了,每次爸爸媽媽要去上班的時(shí)候,不管在干什么,都會(huì )跑過(guò)來(lái)跟爸爸媽媽說(shuō)再見(jiàn),叮囑爸爸媽媽路上細心!有好東西就想要和家人分享。
六、做孩子的知心好朋友,讓他心理健康。
我和東東相處時(shí),更多是當他的知心好朋友。我常常和孩子聊天,聽(tīng)他說(shuō)話(huà)唱歌表演,當他最忠實(shí)的觀(guān)眾。每一天放學(xué)回來(lái)我都會(huì )問(wèn)問(wèn)孩子在幼兒園的生活、學(xué)習情景。東東就會(huì )很開(kāi)心的講述他在幼兒園所發(fā)生的一切,有他的小同學(xué)、他的教師、有他學(xué)到的東西、有他的想法。這能讓我更好地了解孩子的思想,有助于配合教師對孩子的教育。另一方面,也鍛煉了東東的語(yǔ)言表達本事。我和每位父母一樣都很疼愛(ài)自我的孩子,但疼愛(ài)絕不是溺愛(ài),對于孩子不合理的要求我必須拒絕,并且告訴他拒絕的理由。當孩子表現不好時(shí),我的做法是多鼓勵,少訓斥,幫孩子建立良好的自信心,相信孩子能做到并且能夠做的很好!
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