學(xué)生寶葫蘆的秘密讀書(shū)心得
我們心里有一些收獲后，可以通過(guò)寫(xiě)心得體會(huì )的方式將其記錄下來(lái)，如此就可以提升我們寫(xiě)作能力了。怎樣寫(xiě)好心得體會(huì )呢？以下是小編精心整理的學(xué)生寶葫蘆的秘密讀書(shū)心得，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
學(xué)生寶葫蘆的秘密讀書(shū)心得1
今年暑假，我讀了不少的書(shū)，其中有一本書(shū)在我的腦里留下了不可磨滅的印象，令我終生難忘。這本書(shū)就是著(zhù)名童話(huà)家張天翼的一部作品——《寶葫蘆的秘密》。
全文講述了小主人王葆在釣魚(yú)時(shí)偶然釣到了一個(gè)神奇的寶葫蘆，寶葫蘆要求他不能對別人透露寶葫蘆的存在，因為這樣它的魔力就會(huì )消失。如果王葆答應了，王葆就成了寶葫蘆的主人。王葆毫不猶豫，一口答應下來(lái)。從那時(shí)開(kāi)始，王葆的生活和以前有了天壤之別。因為有寶葫蘆幫助王葆，王葆想吃香腸，轉眼間他手中就出現了一串，手工、畫(huà)畫(huà)、養花什么的，寶葫蘆全包了，甚至連作業(yè)都不用愁，只要一翻開(kāi)作業(yè)本，眨眼間整齊的算式就列在本子上�？墒峭踺釢u漸地對這些厭煩了。他要求寶葫蘆不要什么都替他干，而寶葫蘆卻說(shuō)王葆是他的主人，等著(zhù)享受就可以了。有一次考試，王葆左思右想也做不出來(lái)，寶葫蘆就把班里一個(gè)成績(jì)好的同學(xué)的卷子的名字換成了“王葆”，結果被同學(xué)們給發(fā)現了，老師質(zhì)問(wèn)他，王葆有口難辨。之后他又發(fā)現了一個(gè)更可怕的事實(shí)：寶葫蘆帶給他的其實(shí)都是別人的物品。王葆看清了寶葫蘆的真面目，最終他把寶葫蘆的秘密給說(shuō)了出來(lái)，寶葫蘆的魔力消失了，他終于擺脫了寶葫蘆，過(guò)上了正常的生活。
這一切告訴我們，不可以不勞而獲，這樣只會(huì )輕而坐牢，重則送命。所以一份付出一份回報，只有依靠自己勤勞的雙手才能過(guò)上幸福滿(mǎn)滿(mǎn)的生活。我相信，這本書(shū)會(huì )永遠在我的腦海里發(fā)出耀眼的光芒，成為我人生道路上的一顆啟明星。
學(xué)生寶葫蘆的秘密讀書(shū)心得2
寒假里，我讀了《寶葫蘆的秘密》這本書(shū)，讀完后，使我受益匪淺。
《寶葫蘆的秘密》講的是一個(gè)叫王葆的孩子，在一次釣魚(yú)時(shí)釣到了傳說(shuō)中的寶葫蘆，從此他想要什么就有什么，一切都來(lái)得都是那么容易�？墒呛髞�(lái)，王葆漸漸發(fā)現原來(lái)寶葫蘆只會(huì )不分青紅皂白的盲目服從著(zhù)王葆的命令，最后他才明白：“一分耕耘，一分收獲”的道理，把寶葫蘆給扔到了湖里。
這個(gè)故事告訴我們：要想取得成功一定要付出努力，不勞而獲是不可取的，也沒(méi)有不勞而獲、異想天開(kāi)的事，天上也不會(huì )掉下餡餅。所有的成功都是要靠自己不懈的努力所爭取的，只有踏踏實(shí)實(shí)、辛苦努力，才會(huì )有快樂(lè )和收獲。
讀到這，我也想到了以前的我，不正是和王葆一樣嗎：以前的特長(cháng)英語(yǔ)課，老師布置的作業(yè)我總是草草了事，該記的單詞不記，該背的課文不背�？傁胫�(zhù)：管他呢，反正周?chē)?zhù)一群大學(xué)霸，聽(tīng)寫(xiě)的時(shí)候抄抄她們的就行了。并且聽(tīng)寫(xiě)完后還是老師改，等那時(shí)我站到后面去把不會(huì )的再改改就行了。
過(guò)了一段時(shí)間我發(fā)現：全班很多人都這樣做。慢慢的，老師好像也發(fā)現了。所以她換了一招：每次聽(tīng)寫(xiě)完后，都讓我們輪著(zhù)改，這樣一來(lái)，我們的'小把柄就都被老師捉住了，我的成績(jì)也急速下滑。所以我只好每次上完課后把作業(yè)寫(xiě)完再認真復習一遍，把該記的單詞記住了，該背的課文也背會(huì )了。從這以后，我的成績(jì)又回到了以前，變得好了起來(lái)。這使我明白了無(wú)論做任何事，都要踏踏實(shí)實(shí)、腳踏實(shí)地的去做。
通過(guò)讀這本書(shū)，我明白了：世界上沒(méi)有天上掉餡餅的好事，凡事只有靠自己的努力，才能收獲豐富的果實(shí)！所有的成功都是要靠自己不懈的努力所爭取的。
學(xué)生寶葫蘆的秘密讀書(shū)心得3
《寶葫蘆的秘密》是張天翼爺爺在1956年創(chuàng )作的童話(huà)。幾十年來(lái)，深受孩子們的喜愛(ài)，經(jīng)久不衰。
讀完《寶葫蘆的秘密》高二（5）寒假的時(shí)候，我看了一本叫《寶葫蘆的秘密》的書(shū)。因為有這本書(shū)的陪伴，我覺(jué)得這個(gè)寒假特別有意義。
這本書(shū)我已經(jīng)讀了三遍，我一遍又一遍地從中學(xué)到了東西。剛開(kāi)始讀《寶葫蘆的秘密》時(shí)，我覺(jué)得書(shū)中的主人公王保貞是幸運的。他遇到了天上掉餡餅：他釣魚(yú)釣到了一個(gè)神奇的寶葫蘆。這個(gè)寶葫蘆可以改變一切。它可以吃，可以玩，可以用…各種方式。他可以大著(zhù)肚子吃飯，玩脾氣。他不用說(shuō)話(huà)，只要想一想，他所有的愿望都能實(shí)現。我羨慕他。我希望我有一個(gè)葫蘆。但是，我看了第二遍第三遍之后，就覺(jué)得越來(lái)越不喜歡這個(gè)寶葫蘆了，尤其是讀到第34章的時(shí)候。因為寶葫蘆的幫助，王寶不用自己思考問(wèn)題，寶葫蘆也會(huì )幫助他在考試中取得好成績(jì)。例如，他聽(tīng)說(shuō)蘇明峰數學(xué)學(xué)得很好，所以他做完試卷就偷了，沒(méi)有寫(xiě)他的名字。除此之外，王寶得到的孩子半身像、航模、鮮花等等都是寶葫蘆從別人那里偷來(lái)的。我認為偷竊是一種犯罪。他怎么能做到呢？幸運的是，王寶終于發(fā)現了真相，扔掉了葫蘆。
看完這本書(shū)，我受到啟發(fā)：凡事都要腳踏實(shí)地，不懈努力，才會(huì )有好的收獲，好的結果。
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