關(guān)于窗邊的小豆豆讀書(shū)心得范文
我們在一些事情上受到啟發(fā)后,馬上將其記錄下來(lái),這樣有利于我們不斷提升自我。到底應如何寫(xiě)心得體會(huì )呢?以下是小編精心整理的關(guān)于窗邊的小豆豆讀書(shū)心得范文,希望對大家有所幫助。
關(guān)于窗邊的小豆豆讀書(shū)心得范文1
書(shū)中講了小豆豆因淘氣被原學(xué)校退學(xué),而巴學(xué)園為她敞開(kāi)了大門(mén),不僅愉快地接納了她,而且還給她和同伴足夠的快樂(lè )。生活在“巴學(xué)園”的小豆豆好像生活在一個(gè)童話(huà)世界一樣,學(xué)會(huì )了書(shū)本上的知識,學(xué)會(huì )了關(guān)心別人,學(xué)會(huì )了寬容與真誠,讓小豆豆成長(cháng)為一個(gè)情感豐富、心地善良而又單純快樂(lè )的孩子?磥(lái)良好性格的培養,遠比知識的學(xué)習重要得多。這真是一個(gè)讓家長(cháng)和孩子夢(mèng)寐以求的學(xué)校,我突然聯(lián)想到了我們現在的教育體制一味的追求孩子的分數,很多學(xué)校,表面上喊實(shí)施素質(zhì)教育,實(shí)質(zhì)上,推行的仍是“應試教育”。減負問(wèn)題,盡管教育局三令五申,但是,在大多數學(xué)校里,學(xué)生的作業(yè)量根本沒(méi)有減,很多孩子雙休日往返各種培訓機構,雙休基本沒(méi)有自己的空余時(shí)間,不上培訓班怕孩子跟不上其他同伴,上了培訓班效果也不一定好,家長(cháng)都是比較糾結的,當然,出現這些狀況不能怪學(xué)校和老師,而是應試教育帶來(lái)的后果。真是很羨慕巴學(xué)園的教學(xué)方式。
《窗邊的小豆豆》讓我學(xué)習了如何做媽媽。小豆豆能健康、快樂(lè )的成長(cháng)。離不開(kāi)一直了解她心理的媽媽。在小豆豆被退學(xué)后,轉到巴學(xué)園時(shí),媽媽只是說(shuō)要換一個(gè)學(xué)校,她怕給孩子留下自卑的情結。如果是我,我肯定會(huì )說(shuō):“怎么回事?才一年級,你竟然被退學(xué)!如果你再不聽(tīng)話(huà),就沒(méi)有學(xué)校要你了,以后長(cháng)大只能去掃垃圾”這些話(huà),這篇文章令我又想起了另一個(gè)最近很火的經(jīng)典故事,媽媽每次為好動(dòng)的兒子去開(kāi)家長(cháng)會(huì )時(shí),總會(huì )得到老師很?chē)绤柕呐u,斷定她的兒子不會(huì )成才。但是她每次都對她兒子說(shuō)著(zhù)謊話(huà),說(shuō)著(zhù)老師怎樣表?yè)P他,兒子在她善意的謊言中終于成功了!我家孩子一直不是很自信,我真應該多學(xué)學(xué)這兩位媽媽。讓孩子在自信中學(xué)習。
我們無(wú)力去改變一些制度環(huán)境,但是我們能為自已孩子做的就是真正去理解他們,以他們需要的方式來(lái)愛(ài)他們,來(lái)引導他們,為他們創(chuàng )造形成各種優(yōu)良品質(zhì)的環(huán)境。
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《窗邊的小豆豆》是我讀過(guò)的印象最最深刻的一本書(shū)。它是由日本作家黑柳徹子寫(xiě)的。主要講了:一個(gè)因為淘氣而在一年級就被退學(xué)的小豆豆,進(jìn)了一所全新的學(xué)!蛯W(xué)園。在那兒,小豆豆認識了好多人,一天天快樂(lè )地學(xué)習、成長(cháng)。
巴學(xué)園可好玩了!那里的教室是廢舊的電車(chē),同學(xué)們的座位是隨便坐的,想坐哪兒,就坐哪兒。書(shū)包可以投進(jìn)籃球筐,也可以放到柜子里。在巴學(xué)園,你想先上什么課,就先上什么課,只要把一天的作業(yè)都完成就ok了!
讓我最眼饞的是,巴學(xué)園的午飯是自備的,而且還有“海的味道,山的味道”。什么意思呢?就是說(shuō),午飯要具備山上,海中的東西,如果少了山上的,小林夫人會(huì )給山芋,少了海中的,小林夫人會(huì )給魚(yú)丸。讀著(zhù)讀著(zhù)我的口水都要流出來(lái)了!
幸運的小豆豆在巴學(xué)園還遇到了和藹可親的小林校長(cháng)。小林校長(cháng)聽(tīng)了小豆豆整整四個(gè)小時(shí)的訴說(shuō),中間沒(méi)有打一個(gè)哈欠,也沒(méi)有一丁點(diǎn)兒不耐煩的樣子。有這樣的好校長(cháng)真是讓人羨慕呀!
不過(guò),我也很幸運,遇到了一位好老師,那就是我的班主任——過(guò)老師。一年級時(shí),我上課常常管不住自己,會(huì )講悄悄話(huà)、做些小動(dòng)作……不過(guò)這些都沒(méi)有改變過(guò)老師對我的愛(ài)。一下課,她就會(huì )找我聊天,微笑著(zhù)聽(tīng)我講那些我認為很有趣的事……
我愛(ài)《窗邊小豆豆》這本書(shū),我要和小豆豆一樣開(kāi)心地生活、學(xué)習。
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最近,我讀了一本《窗邊的小豆豆》。
小豆豆是一個(gè)一年級的學(xué)生,可已經(jīng)是被老師退過(guò)一次學(xué)了,因為她不光是上課時(shí)好動(dòng)自己不好好學(xué)還影響到全班同學(xué),以至于老師都無(wú)法正常上課,就這樣小豆豆就這樣被她的第一所學(xué)校退學(xué)了,她跟著(zhù)媽媽來(lái)到了影響她一生“巴學(xué)園”。
巴學(xué)園是一所與眾不同的學(xué)校,它是由50多個(gè)學(xué)生所組成,而它的教室是由六輛廢棄不用的電車(chē)車(chē)廂組成的,她的校長(cháng)竟然能一語(yǔ)不發(fā)而微笑著(zhù)聽(tīng)小豆豆講了四小時(shí)而沒(méi)有一點(diǎn)不耐煩,就是因為他的耐心使小豆豆變乖了成了早上第一個(gè)起床嚷著(zhù)去學(xué)校的小孩。巴學(xué)園的午餐是“山的味道,海的味道”,原來(lái)校長(cháng)是不想讓小朋友偏食,所以蔬菜,肉類(lèi),魚(yú)類(lèi),都得吃,巴學(xué)園的教育方法使自己從喜歡的課程學(xué)起,只要上午把課程學(xué)完了下午學(xué)生就可以去散步,一邊玩一邊學(xué)習地理和自然,巴學(xué)園的運動(dòng)會(huì )讓每個(gè)孩子發(fā)揮他們的特長(cháng),讓殘疾孩子得到了自尊和自信。特殊的露營(yíng)等活動(dòng)充滿(mǎn)孩子的歡聲笑語(yǔ)。
第二次世界大戰毀滅了小豆豆的巴學(xué)園,她跟著(zhù)媽媽離開(kāi)了她熱愛(ài)的巴學(xué)園,她期待著(zhù)還會(huì )有再見(jiàn)的一天。
讀完這本書(shū),我想如果換成是我處在那樣一個(gè)自由的學(xué)習空間里,我也會(huì )跟老師,同學(xué)甚至平時(shí)有點(diǎn)怕的校長(cháng)成為好朋友,我希望同學(xué)們能在我們的學(xué)校找到自己的巴學(xué)園,發(fā)揮自己的特長(cháng),好好學(xué)習為我們心中的夢(mèng)想努力。
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當第一次看到書(shū)名《窗邊的小豆豆》時(shí),以為這本書(shū)會(huì )是描述不那么調皮,反而是比較內向的一個(gè)孩子的書(shū)籍?戳撕(jiǎn)介之后,發(fā)現自己理解錯了。這本書(shū)的作者是黑柳徹子,她用第一人稱(chēng)回憶的方式講述了自己,即淘氣調皮的孩子——小豆豆。文中,小豆豆給我留下的印象是一個(gè)朝氣蓬勃、天真爛漫、十分懂禮貌的小朋友,雖然故事開(kāi)始的時(shí)候她被學(xué)校開(kāi)除,被認為是一個(gè)“壞孩子”。比如上課不停的開(kāi)關(guān)書(shū)桌的蓋子,在學(xué)校不好好讀書(shū)和“宣傳藝人”聊天……但在進(jìn)入巴學(xué)園后,這一切都改變了。小林校長(cháng)用他的環(huán)境、言行、各種活動(dòng)讓孩子們體驗到了愛(ài)、平等、秩序。
故事里面的很多情節會(huì )讓我回憶起自己的童年生活,那是一段純真的年代,每天都會(huì )有新奇的想法,每天都會(huì )給自己的未來(lái)定一個(gè)不一樣的目標,然后又因為不喜歡而不停的改變。小豆豆也有很多的想法,想著(zhù)當售票員,還有廣告宣傳員等等,我覺(jué)得那是一個(gè)孩子對這個(gè)豐富多彩的世界的新奇和期待。小豆豆加入了新學(xué)校后,遇到了以為好校長(cháng),他會(huì )用整整四個(gè)小時(shí)傾聽(tīng)她的心里話(huà)。在巴學(xué)園的學(xué)習少了很多束縛,電車(chē)式的教師,沒(méi)有固定的課程表,散步、小豆豆還有一位非常寬厚仁慈的媽媽?zhuān)數弥《苟贡粚W(xué)校退學(xué)時(shí),并沒(méi)有生氣,而是默默的尋找新的學(xué)校。當小豆豆把衣服弄破后撒謊說(shuō)是其他孩子在背上扔刀子,媽媽雖然不相信但是也沒(méi)有特別責備,體諒小豆豆是因為太在意這個(gè)衣服不愿意弄破所以才編一個(gè)借口。媽媽的理解對于孩子來(lái)說(shuō)是很大的肯定。
不管是在巴學(xué)園,還是在家里,因為有理解和肯定,所以小豆豆能夠一直快樂(lè )的成長(cháng)。童年意味著(zhù)快樂(lè ),學(xué)校不僅是給與孩子知識的地方,更是教會(huì )孩子做人的地方。當小孩子只會(huì )單純的學(xué)習的時(shí)候,大家是否該反思,我們沒(méi)有權利剝奪他們的童年。小林校長(cháng),他對幼兒教育有獨到的見(jiàn)解:他很有創(chuàng )意、會(huì )想到用廢棄的電車(chē)改裝成上課的教室;他尊重兒童,擁有著(zhù)博大的人文情懷。他會(huì )細心呵護每一個(gè)孩子,哪怕是一個(gè)生理有缺陷的孩子。他不會(huì )阻止孩子們做一些危險的事情,他也不會(huì )要求孩子們刻意的去做什么事情,他總是努力的尋找一些可以讓孩子們更容易接受和愿意接受的方式去引導他們。
對于孩子教育,不可能每個(gè)人都是小林校長(cháng),但是我們能夠努力去更好地關(guān)心孩子,能夠站在孩子的角度,從他們的視角和位置出發(fā),用心去感受他們的想法。對于他們的理解和肯定,我相信在他們以后的人生路是有幫助的。
關(guān)于窗邊的小豆豆讀書(shū)心得范文5
《窗邊的小豆豆》故事的主人公是一位名叫小豆豆的小女孩,她因做了一連串影響學(xué)生們上課的事情,而被退學(xué)了?墒,幸運的是,她來(lái)到了讀書(shū)天堂——巴學(xué)園。在這場(chǎng)嚴肅面試中,校長(cháng)小林先生竟幽默的叫小豆豆說(shuō)點(diǎn)什么,因為小豆豆非常喜歡這所學(xué)校,為了能在這所學(xué)校中讀書(shū),她絞盡腦汁居然說(shuō)了4個(gè)小時(shí)。所以,她成功的通過(guò)了面試,順利的成為了這所學(xué)校的學(xué)生。
在學(xué)校里,小豆豆已經(jīng)有很多知己知彼的好朋友,他們在學(xué)校里的電車(chē)教室里玩啊笑啊?鞓(lè )得很!
我最喜歡小林先生了,因為他是一位真正的好校長(cháng)。處處都為學(xué)生著(zhù)想。為了不讓不能再長(cháng)大的高橋君自卑,就把運動(dòng)會(huì )上都改成他拿手的項目,好讓他拿第一名,讓他知道,不能長(cháng)高并不可怕,可怕的是連自己都不能相信自己。
為了不讓像秦明一樣身體有缺陷的學(xué)生感到自己比別人差。變來(lái)突然襲擊:讓大家赤luo著(zhù)身體游泳,來(lái)告訴大家,每個(gè)身體它都是美麗的。
不僅如此,他還會(huì )時(shí)常帶同學(xué)們散步,在娛樂(lè )中學(xué)習,在學(xué)習中放松,在放松中娛樂(lè )。因此,我認為,如果要評選全世界的校長(cháng),那肯定是小林先生了。
看著(zhù)他們在學(xué)校里非?鞓(lè ),我原以為結局也會(huì )那么美好,可是,真是太恐怖了!巴學(xué)園起火了。從b-2飛機上,數枚燃燒彈投降了巴學(xué)園,落在了電車(chē)教室上。凝結著(zhù)校長(cháng)先生夢(mèng)想的巴學(xué)園,被熊熊的火焰包圍著(zhù)。先生無(wú)比熱愛(ài)著(zhù)的孩子們的笑聲,歌聲消失了,代之以摧人心肺的恐怖響聲,整個(gè)學(xué)校毀于一旦。大火把學(xué)校幾乎夷為平地,再也無(wú)法修繕。
一切的一切,都結束了。
小豆豆,很值得我學(xué)習,我要好好學(xué)習她。
關(guān)于窗邊的小豆豆讀書(shū)心得范文6
《窗邊的小豆豆》在高中時(shí)代就在學(xué)校的雜志上讀過(guò)。當時(shí)的我并沒(méi)有太多的感受,因為那是還沒(méi)有這多的經(jīng)歷并且對于人生的思考也也沒(méi)有現在這么深。那時(shí)的心態(tài)更多的是用這些故事來(lái)消磨時(shí)間。
《窗邊的小豆豆》講述了作者上小學(xué)時(shí)的一段真實(shí)的故事:小豆豆因淘氣被原學(xué)校退學(xué)后,來(lái)到巴學(xué)園。小林校長(cháng)卻常常對小豆豆說(shuō):“你真是一個(gè)好孩子呀!”在小林校長(cháng)的愛(ài)護和引導下,一般人眼里“怪怪”的小豆豆逐漸變成了一個(gè)大家都能接受的孩子。
巴學(xué)園里親切、隨和的教學(xué)。方式使這里的孩子們度過(guò)了人生最美好的時(shí)光。這本書(shū)不僅帶給全世界幾千萬(wàn)讀者無(wú)數的笑聲和感動(dòng),而且為現代教育的發(fā)展注入了新的活力,成為20世紀全球最有影響的作品之一。
我喜歡巴學(xué)園,喜歡小林校長(cháng)的教育理念,喜歡這個(gè)不起眼的小老頭形象,甚至喜歡頑皮可愛(ài)的小豆豆!盁o(wú)論哪個(gè)孩子,當他出世的時(shí)候,都具有著(zhù)優(yōu)良的品質(zhì)。在他成長(cháng)的過(guò)程中,會(huì )受到很多影響,有來(lái)自周?chē)沫h(huán)境的,也有來(lái)自成年人的影響,這些優(yōu)良的品質(zhì)可能會(huì )受到損害。
所以,我們要早早地發(fā)現這些優(yōu)良的品質(zhì),并讓它們發(fā)揚光大,把孩子們培養成富有個(gè)性的人!睉{著(zhù)小林宗作校長(cháng)獨到的教育方針和不懈的努力,他把巴學(xué)園打造成了孩子們的理想樂(lè )園。巴學(xué)園不僅僅是小豆豆和那幫孩子們的理想校園,它也是我所向往的學(xué)校,大概也是很多老師和學(xué)生都向往的地方吧。我想,如果今天還有巴學(xué)園的話(huà),可能就不會(huì )有孩子討厭上學(xué)了吧?
有時(shí)我也在思考如果能夠在工作中能有這樣的環(huán)境工作自己肯定成長(cháng)的更快。在工作中我就像一個(gè)小學(xué)生一樣,需要做的很多不會(huì )的也太多。我想我會(huì )努力的,像小豆豆那樣努力!洞斑叺男《苟埂方o了我很大的啟發(fā)。
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相信每個(gè)人都至少讀過(guò)一本好書(shū),而書(shū)往往是連接知識的海洋的道路,假如知識是一片遼闊的海洋,那書(shū)就是在茫茫大海漂流的小舟,一直無(wú)窮無(wú)盡地漂流著(zhù),多讀一本好書(shū)等于多開(kāi)闊一片海洋,但是,那本《窗邊的小豆豆》使我終身難忘。
這本書(shū)講了小豆豆第一次上一年級就被退學(xué),而小豆豆完全不知情況,跟著(zhù)媽媽來(lái)到了世界上最快樂(lè )的學(xué)!蛯W(xué)園。小豆豆認識了一名最懂得孩子的心的校長(cháng)——小林中志。而小豆豆剛來(lái)學(xué)校就和校長(cháng)說(shuō)了整整四個(gè)小時(shí)時(shí)間的話(huà),對于剛剛上一年級的小豆豆卻是一件很難的事,而校長(cháng)卻從來(lái)沒(méi)有一次不耐煩,雖然小豆豆語(yǔ)言還不是很精練,但是校長(cháng)還是認真地聽(tīng)完小豆豆的每一句話(huà),直到小豆豆說(shuō)完話(huà),校長(cháng)立馬把小豆豆入取了。巴學(xué)園的上課方式和其他學(xué)校也完全不一樣,其他學(xué)校都有固定的課程,而巴學(xué)園是按孩子們自己的意愿來(lái)自學(xué)的,如果上午學(xué)得好,下午就可以集體去散步,每個(gè)孩子都在不知情的.情況下學(xué)會(huì )更多的知識,使每個(gè)孩子都在學(xué)校中快樂(lè )成長(cháng),每個(gè)孩子將成長(cháng)得更茁壯、幸福。
書(shū),是人類(lèi)通過(guò)懸崖峭壁的階梯,是通過(guò)茫茫大海的小舟,還是打開(kāi)智慧之門(mén)的金鑰匙,多讀書(shū)、多積累、多經(jīng)歷、多交流,每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn),讓我們在茫茫書(shū)海中暢流。
關(guān)于窗邊的小豆豆讀書(shū)心得范文8
她是日本著(zhù)名的電視節目主持人,還是聯(lián)合國兒童基金會(huì )親善大使,她有一部膾炙人口的兒童小說(shuō)在世界范圍廣為流傳。不錯,她就是黑柳徹子——眾人口中的“小豆豆”,這部小說(shuō)就是《窗邊的小豆豆》。
《窗邊的小豆豆》為何會(huì )被全世界人民喜愛(ài),原因就是它很真實(shí),書(shū)中描述的事情都是徹子親身經(jīng)歷的事情。里面寫(xiě)了小豆豆從一年級被退學(xué)后,去巴學(xué)園上學(xué)的故事,例如:海的味道、山的味道、電車(chē)教室、一生的心愿……通過(guò)這些事情講述小豆豆是如何從一個(gè)一般人眼里奇怪的女孩成長(cháng)為讓大家都能接受的女生。在巴學(xué)園中,一切都與其他學(xué)校截然不同:教室是電車(chē)教室,在電車(chē)教室里沒(méi)有固定的座位,也沒(méi)有固定的科目,想上什么課就上什么課,只要把任務(wù)完成就行了,在上午任務(wù)完成后,下午可以出校散步。在巴學(xué)園里,男生、女生與身體上有障礙的學(xué)生都一樣,沒(méi)有任何區別,沒(méi)有歧視,沒(méi)有嘲笑。在巴學(xué)園里,大家像朋友一樣,不管是老師還是同學(xué),大家就像朋友一樣,沒(méi)有人特別害怕老師的。這一切都因為一位令人敬佩的偉大的校長(cháng)——小林宗作,一位能聽(tīng)小豆豆講四個(gè)小時(shí)話(huà)的小林校長(cháng)。
可是,這所有的一切都發(fā)生在戰爭之前。日本人侵略者,它侵略了我們國家。在1941年底,日本人又襲擊美國珍珠港,發(fā)動(dòng)了太平洋戰爭,給亞洲各國人民帶來(lái)了深重災難,日本人民也陷入無(wú)盡苦難。最后日本投降。
小豆豆一次去醫院,慰問(wèn)受傷戰士,用自己的天真無(wú)邪、善良、樂(lè )觀(guān)打動(dòng)了一位位戰士,觸動(dòng)了戰士們的心:孩子是多么可憐,太平洋戰爭的爆發(fā)有使多少孩子受到傷害?在家鄉,自己的孩子又是否平安、快樂(lè )?每一位戰士都已預見(jiàn)到了,等待孩子們的,將會(huì )是多么可怕的命運。
小豆豆的爸爸是一位有名的小提琴手。很多人都去從軍了,從此再也沒(méi)回來(lái)。小豆豆一家也快沒(méi)吃的了,要山的味道與海的味道如今已比登天還難。爸爸聽(tīng)說(shuō)去軍需廠(chǎng)演奏軍歌可拿回食物,可是爸爸如此喜愛(ài)的小提琴怎么可以去演奏軍歌?!
更恐怖的事在不久后發(fā)生了,巴學(xué)園起火了,被美國B(niǎo)—29飛機的燃燒彈擊中了,整個(gè)學(xué)校毀于一旦,小林校長(cháng)的一生夢(mèng)想就這樣沒(méi)了,孩子們的笑聲被恐怖的轟炸聲所取代。
即使小林先生熱愛(ài)教育,永不放棄,巴學(xué)園不久后也許會(huì )恢復昔日的模樣,不過(guò)這一切只是在我們的想象中,巴學(xué)園,什么都沒(méi)了,它毀于戰爭。
戰爭讓一切毀于一旦,讓人們發(fā)出撕心裂肺的叫喊,讓孩子們迎接恐怖命運,戰爭能為我們帶來(lái)什么好處?
南京大屠殺,太平洋戰爭,讓許許多多的人失去生命,用鮮血來(lái)救贖人類(lèi)的殘暴,F在世界上還有國家在打仗,停止!看看有多少人在經(jīng)受苦難?想想孩子們期待的目光!
“巴學(xué)園”不需要戰爭,讓?xiě)馉庍h離世界,我們渴望和平!
關(guān)于窗邊的小豆豆讀書(shū)心得范文9
這幾個(gè)星期,有一本書(shū)我反復看了好幾遍,那就是《窗邊的小豆豆》。
《窗邊的小豆豆》主要講述了小女孩小豆豆因淘氣被學(xué)校學(xué)校退學(xué)后,來(lái)到了巴學(xué)校。再小林校長(cháng)的愛(ài)護和引導下,一般人眼里“怪怪”的小豆豆逐漸變成了一個(gè)大家都能接受的孩子,并奠定了她一生的基礎。
另我感興趣的是:巴學(xué)園的校園生活與我們的校園生活不同的是,一個(gè)年級一個(gè)班,一個(gè)班才8~9人,一個(gè)學(xué)校也只有別50幾個(gè)人,學(xué)生們都在電車(chē)里上課,每天做的座位可以根據自己的興趣,隨便選擇自己的座位。
我覺(jué)得這樣,會(huì )使得學(xué)習興趣增加。最主要的是學(xué)習方法不同:老師會(huì )把一天要學(xué)習的各科知識點(diǎn)寫(xiě)在黑板上,讓學(xué)生們自己學(xué)習,不會(huì )的可以問(wèn)老師,這樣,學(xué)生就可以從感興趣的那門(mén)課開(kāi)始學(xué)起,這樣學(xué)生門(mén)不僅快樂(lè ),而且學(xué)習效率也很高。
我認為,這樣的上課方式,不光能提高學(xué)習興趣,還能讓學(xué)生自覺(jué)學(xué)習,增加學(xué)習效率。
關(guān)于窗邊的小豆豆讀書(shū)心得范文10
自從聽(tīng)說(shuō)《窗邊的小豆豆》這本書(shū),就很想看看。在我6歲生日這一天,媽媽給我買(mǎi)了這本書(shū)。之后我便和它形影不離,除了上課、吃飯、睡覺(jué)的時(shí)間,我幾乎都在閱讀它,真的,我是愛(ài)不釋手。
書(shū)中主人公小豆豆那天真的話(huà)語(yǔ),無(wú)瑕的動(dòng)作,純真的想法都令我喜愛(ài)不已。小豆豆其實(shí)就是作者黑柳徹子。就是因為都是她本身經(jīng)歷過(guò)的事,所以才更能打動(dòng)人。
在所有打動(dòng)人的事情中,最打動(dòng)我的是《海的味道山的味道》、《健康樹(shù)皮》和《再見(jiàn),再見(jiàn)》這三個(gè)故事!逗5奈兜郎降奈兜馈分v述了小豆豆初來(lái)乍到巴學(xué)園,第一次與巴學(xué)園的同學(xué)們吃午餐時(shí),發(fā)現媽媽做的飯菜顏色十分好看,便向小林宗作校長(cháng)和周?chē)耐瑢W(xué)們說(shuō),校長(cháng)便和同學(xué)們就小豆豆碗里的魚(yú)松是屬于山的味道,還是海的味道展開(kāi)討論。同學(xué)們的回答令人忍俊不禁。有的說(shuō),是屬于海里的,也有人說(shuō)是屬于山里的,反正是什么答案都有,最后有人問(wèn)道,到底是屬于那里的喲?小林宗作校長(cháng)才發(fā)話(huà):“當然是海里的咯!”這才讓大家對這個(gè)話(huà)題停下了爭論。不過(guò)還有更大的驚喜在等著(zhù)小豆豆呢!小豆豆沒(méi)想到的是在巴學(xué)園吃飯前,還得唱歌,唱小林宗作校長(cháng)自己編的《飯前歌》,真是有趣極了!
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