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孩子小升初的心得體會(huì )（精選12篇）
我們心里有一些收獲后，好好地寫(xiě)一份心得體會(huì )，它可以幫助我們了解自己的這段時(shí)間的學(xué)習、工作生活狀態(tài)。相信許多人會(huì )覺(jué)得心得體會(huì )很難寫(xiě)吧，下面是小編幫大家整理的孩子小升初的心得體會(huì )，歡迎大家分享。
孩子小升初的心得體會(huì ) 1
說(shuō)起小升初，大家肯定并不陌生。接下來(lái)，我就講一講我的小升初心得。
我是從五年級下學(xué)期開(kāi)始準備小升初的，一開(kāi)始對于小升初還是有一點(diǎn)陌生，可是一到了競爭激烈的小升初賽場(chǎng)，那一種緊張的氛圍便促使著(zhù)我們努力學(xué)習，在競爭激烈的小升初賽場(chǎng)上努力爭取到自己理想的學(xué)校。
記得有一次，托管班老師說(shuō)，如果不早一點(diǎn)付出努力，下一個(gè)失敗的就是你。于是老師便讓我們每天上晚輔到十點(diǎn)以后。剛開(kāi)始所有人都比較討厭這種緊張的學(xué)習氛圍，可是到現在，大家才慢慢領(lǐng)悟到，原來(lái)托管班老師是為了你好，才讓你刻苦學(xué)習，拿到一個(gè)好的中學(xué)的offer。是呀，“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)�！比绻唤�(jīng)歷過(guò)風(fēng)雨，怎能見(jiàn)風(fēng)雨后的彩虹呢！
小升初固然艱苦，可是如果咬咬牙，為自己的理想中學(xué)而努力奮斗著(zhù)，堅持著(zhù)，到了最后，是否能看到那風(fēng)雨后燦爛的微笑呢？我想到了這個(gè)，因此，我便堅持了下來(lái)。到了現在，已經(jīng)取得了不錯的'成績(jì)�！笆郎蠠o(wú)難事，只要肯登攀！”“不畏浮云遮望眼，只緣身在最高層�！�
是呀，小升初雖然艱苦，可是笑到最后的人，就是真正的勝利者！
孩子小升初的心得體會(huì ) 2
想起幾年來(lái)挑著(zhù)明燈不分晝夜的讀書(shū)，不就是為了在小升初那年考上個(gè)好的初中嗎？
慵懶的午后，“秋老虎”的悶熱漸漸襲擾著(zhù)我的困意。離開(kāi)學(xué)只有一天不到了——我望著(zhù)臺歷上那圈起來(lái)的鮮紅數字，感嘆著(zhù)時(shí)光真是白馬過(guò)隙、日月如梭。面對著(zhù)如山般的六年級預備功課，我總是告誡自己，小升初快要到了！但是這樣一個(gè)睡午覺(jué)的大好時(shí)機，被題�？鄳鸾o取而代之。然而臥室里傳來(lái)刺耳的呼嚕聲，弟妹的嬉鬧聲，更是令我心煩意亂、昏昏欲睡。
想起幾年來(lái)挑著(zhù)明燈不分晝夜的讀書(shū)，不就是為了在小升初那年考上個(gè)好的初中嗎？出身在工人家庭的我，靠著(zhù)父母賺來(lái)的微薄之薪讀書(shū)，日子過(guò)得拮據，雖沒(méi)有農村的孩子們那樣貧困，卻也并不富裕。沒(méi)有關(guān)系、沒(méi)有高額費用，想要讀上好學(xué)校，便就沒(méi)有別的選擇，只有讀書(shū)、讀書(shū)……
“十年寒窗無(wú)人問(wèn)，一舉成名天下知�！蓖瑸榱昙壍拿總�(gè)人，想必心里都是深有感觸。望著(zhù)小升初的日子一天又一天逼近，我心如火焚，給在外打工的`底層工人老爸打了個(gè)電話(huà)：“爸，六年級了，我們班好多同學(xué)都在外頭補奧數補語(yǔ)文，我也想報個(gè)班讀�！彪娫�(huà)里的老爸沉默了半晌，有些為難地說(shuō)：“爸也不是不知道，爸也相信，以你的自學(xué)能力，還是可以考上個(gè)龍中之類(lèi)的學(xué)校�！薄鞍帧蔽疫�想說(shuō)什么，老爸說(shuō)：“早點(diǎn)休息，明天就開(kāi)學(xué)了。再見(jiàn)�！彪娫�(huà)那頭傳來(lái)嘟嘟的忙音。
最后一點(diǎn)點(diǎn)希望，還是化為了泡影。
看著(zhù)桌上的教材全解，我靜靜地，關(guān)上了門(mén)，隔絕掉一切聲音。又開(kāi)始投入到為小升初而奮斗的光榮行列中……
因為，我深深地知道，為美好的明天，今天就必須努力！
孩子小升初的心得體會(huì ) 3
在小升初的期間，我曾報考過(guò)許多中學(xué)，但是至今卻沒(méi)有被一家中學(xué)錄取，為此我百思不得其解。因為我在小學(xué)六年里的學(xué)習成績(jì)在班里都是名列前茅，在級也有前五名，也常常得到了老師的認可與贊揚，因此自認為感覺(jué)良好。在我等待通知的日子一天天地過(guò)去，在最后的一天的6月25日，我才明白到什么叫度日如年，我如同煎熬一般度過(guò)。時(shí)間一分一秒地過(guò)去了……
我在想：當時(shí)的考試試題也難不到我，為什么呢？最后我想了又想總結了一下我這次考試失敗的原因：“主要原因是不是字體不端正呢？數學(xué)數字潦草？”這些也是平時(shí)父母常常批評我的。會(huì )不會(huì )因為這些原因——導致老師根本沒(méi)有改我的試卷呢？因為小升初有800多人考，只錄取10％，學(xué)位有限。我一直在想……在此之前我總是認為自己的成績(jì)很好，字體也不算差，所以在我參加考試時(shí)，按照我平常水平寫(xiě)出了自以為“良好”的字體，交了卷子，而失去了一次又一次的機會(huì )，為此我十分地后悔，經(jīng)過(guò)這次的失敗，我默默回想著(zhù)父母平時(shí)對我的批評與教導，“班里有40多個(gè)學(xué)生，老師不可能一個(gè)個(gè)地糾正，要靠自己的自覺(jué)�！蔽易屑毜叵胂脒�是很有道理的，我很后悔沒(méi)有把字體書(shū)寫(xiě)端正。但是我并沒(méi)有徹底地沮喪，而是吸收教訓利用這個(gè)暑假的時(shí)間把字體寫(xiě)端正，練出一手好字來(lái)。我刻苦地練習寫(xiě)字，正所謂“功夫不負有心人”我這幾天的字體相比以前有了很大的進(jìn)步，也得到了父母的贊揚，但是我并不會(huì )驕傲、滿(mǎn)足。我要堅持下去！父母現在正在幫我找中學(xué)學(xué)位，不管父母幫我找到那所學(xué)校，我都會(huì )認真、好好地讀下去，不會(huì )再讓父母、老師和我自己失望了！雄鷹只有學(xué)會(huì )飛行的本領(lǐng)，才能直擊廣袤無(wú)垠的蒼穹；野百合只有忍受孤獨的寂寞，才能盛開(kāi)漫山遍野的蓓蕾；游魚(yú)只有掌握生存的法則，才能徜徉無(wú)邊無(wú)際的`大海。我們又何嘗不是呢？而小學(xué)生的我們只有為初中要走的路打下基礎，才能在初中的校園里留下自己最為美好的色彩，為自己的學(xué)校爭光！在小升初后的路程中還有很多路要我們走下去，在以后的路程中會(huì )更加困難，也少不了坎坎坷坷。但我們不能迷失在人生的道路中。小升初是我們人生中的一個(gè)轉折點(diǎn)；是我們通向大學(xué)殿堂的一扇小門(mén)；是我們通向成功之路的一個(gè)階梯；也是我們通向夢(mèng)想的道路。我們一定要把握機會(huì )走向成功！
讓我們一起為成功而努力吧！
孩子小升初的心得體會(huì ) 4
每到新學(xué)期，許多孩子出現“開(kāi)學(xué)綜合癥”的表現，比如厭學(xué)、焦慮、上課走神、情緒不穩定等，嚴重的還出現失眠、嗜睡及一些查無(wú)明確原因的頭暈、惡心、腹痛、小便失禁、疲倦、食欲不振等病癥。這些問(wèn)題都讓很多家長(cháng)困惑不已。
“開(kāi)學(xué)綜合癥”主要集中表現在四類(lèi)孩子身上：
其一，適應新環(huán)境能力較弱，比如幼升小，小升初，初升高的孩子；
其二，經(jīng)常被老師批評的孩子，比如特別頑皮的，有不良習慣的孩子；
其三，學(xué)習成績(jì)不好的孩子；
其四，過(guò)于追求完美的孩子，比如三好生。
“開(kāi)學(xué)綜合癥”輕則體現在心理上，重則體現在生理上，這就要求我們的家長(cháng)細心對待。以下是專(zhuān)家給我們的一些建議。
1、如何解決心理上的“開(kāi)學(xué)綜合癥”？
首先，家長(cháng)應該幫助孩子樹(shù)立信心，這樣可以緩解孩子內心的脆弱和不安，建立自己比別人強的信念。這樣就能對學(xué)習抱有更積極的態(tài)度，更能適應新環(huán)境。
其次，不要有過(guò)高的期待，不要用理想化，完美化的眼光去期待新的環(huán)境。要讓理想和現實(shí)處于平衡的狀態(tài)。
其三，培養獨立的自我意識。比如，要多和同學(xué)在一起。這樣你才不會(huì )被孤獨感所包圍，不會(huì )被懷舊情緒所左右。
要常與老師、父母溝通、交流。只有在相互溝通、交流的.基礎上，大家才能相互理解、相互諒解，也能為你營(yíng)造良好的學(xué)習生活環(huán)境；培養更多的興趣愛(ài)好。這樣不僅會(huì )使你結交到更多的朋友，更會(huì )使你在興趣愛(ài)好中暫時(shí)了卻對家的思念。
2、如何解決生理上的“開(kāi)學(xué)綜合癥”？
生理上出現的“開(kāi)學(xué)綜合癥”癥狀就比較嚴重了。除了從精神上給予引導和舒壓，家長(cháng)還應多陪伴孩子，或者去專(zhuān)業(yè)的教育咨詢(xún)機構幫助孩子共同解決這些癥狀。專(zhuān)業(yè)的教育咨詢(xún)機構，既能用專(zhuān)業(yè)的方法幫助孩子解決“開(kāi)學(xué)綜合癥”的問(wèn)題，同時(shí)，也能彌補孩子學(xué)業(yè)問(wèn)題，可謂一舉兩得。
孩子小升初的心得體會(huì ) 5
“望子成龍，望女成鳳”是每一個(gè)家長(cháng)的心愿，作為孩子的母親，這樣的心愿我同樣也有。但是，如何才能實(shí)現這個(gè)愿望呢？在此，我談一下自己的心得和體會(huì )。
第一，尊重孩子的想法，不要給孩子過(guò)分地加壓。
女兒小升初，在擇校時(shí)，多少家長(cháng)擠破頭讓孩子進(jìn)全縣最好的學(xué)�！恢�，我老公也說(shuō)讓女兒去一中讀，但我女兒自己卻希望去離家較近的實(shí)驗中學(xué)讀書(shū)，對于女兒的抉擇，我全力支持！既然女兒喜歡在實(shí)驗中學(xué)讀書(shū)，她才能夠樂(lè )意去學(xué)。一中壓力大，紈绔子女多，對孩子的成長(cháng)未必有利。實(shí)踐證明，我和女兒的選擇是對的。在實(shí)驗中學(xué)，女兒如魚(yú)得水，每天都很開(kāi)心，成績(jì)也非常突出，深得老師的喜歡和同學(xué)的佩服。
第二，培養孩子的興趣，多鼓勵，多表?yè)P。
“興趣是入門(mén)的向導”，沒(méi)有興趣，何談學(xué)好？小學(xué)時(shí)，我女兒最不喜歡的學(xué)科就是英語(yǔ)，面臨小升初，我心里非常著(zhù)急。我一面給她分析英語(yǔ)的重要性，一面和她的英語(yǔ)老師進(jìn)行溝通，讓老師對她多鼓勵，多表?yè)P。在我和老師的共同幫助下，她慢慢對英語(yǔ)產(chǎn)生了興趣，小學(xué)畢業(yè)時(shí)，英語(yǔ)考到了91分！升入初中后，她對英語(yǔ)的興趣更加濃厚，第一次期中考，竟然考到了全班第一！
第三，多與孩子溝通，多關(guān)心孩子的成長(cháng)，提高孩子的心理素質(zhì)，幫他們樹(shù)立信心。
父母是孩子的第一任老師，在孩子的成長(cháng)道路上擔負著(zhù)不可推卸的責任。
我女兒自幼膽小，在家里，我總是有意識地鍛煉她的膽量，讓她獨居一室，起初她不敢，需要看著(zhù)她入睡，后來(lái)在我的鼓勵下慢慢習慣了一人獨處，膽量逐漸提高。
這次期中考前，她緊張地對我說(shuō)：“媽媽?zhuān)遗隆遗驴疾缓谩蔽医趟绾畏潘尚那�，并安慰她說(shuō)：“只要盡心盡力了，考不好媽媽也不會(huì )怪你！放心去考！”她接著(zhù)又說(shuō)：“萬(wàn)一考砸了，老師批評我怎么辦？”我對她說(shuō)：“不會(huì )的，我的女兒是最棒的！只要有信心，就會(huì )有奇跡！”我把我上初中時(shí)的經(jīng)驗講給她聽(tīng)，幫她樹(shù)立必勝的信心�？荚嚱Y果出來(lái)后，她很激動(dòng)，信心果然創(chuàng )造了奇跡！
第四，多理解孩子，多給孩子鍛煉的機會(huì )，學(xué)會(huì )放手。
孩子從小學(xué)生入初中，感覺(jué)自己已經(jīng)長(cháng)大，渴望獨立。作為家長(cháng)，應該學(xué)會(huì )放手，讓他們學(xué)會(huì )獨立處理一些事情，不要什么都代勞。我女兒三歲半就學(xué)會(huì )自己洗一些手絹、襪子之類(lèi)的小東西；從上小學(xué)一年級開(kāi)始就不要家長(cháng)接送；二年級時(shí)學(xué)會(huì )自己梳辮子，而且和大人梳得一樣好；三年級開(kāi)始學(xué)會(huì )自己獨立報名、交學(xué)費；以后無(wú)論是生活，還是學(xué)習，她都不需要大人為她操心。她的'作業(yè)都是獨立完成，每天放學(xué)后還為我分擔許多家務(wù)。
第五，相互交流，相互為師。
我們每天相互閱讀對方日記，給對方挑錯，幫其改正。我們相互理解，相互關(guān)愛(ài)。我從不因為我是家長(cháng)而凌駕于孩子之上。我們是平等的朋友和真心的知己。
第六，指導孩子讀書(shū)、上網(wǎng)，拓展孩子的知識面，開(kāi)闊孩子的視野。
初中的孩子還不具備明辨是非的能力，自我控制的能力較差，這就需要家長(cháng)加以正確的引導和監督。要想拓展孩子的知識面、開(kāi)闊他們的視野，就必須讓他們多讀一些好書(shū)，上網(wǎng)搜一些東西。而現在的報刊雜志為了吸引更多的讀者，會(huì )存在一些不健康的東西；網(wǎng)絡(luò )上不健康的東西更多。這就需要家長(cháng)加以指導，為孩子的健康成長(cháng)保駕護航。有人這樣比喻：“老師好比醫生，父母好比護士，醫生開(kāi)藥后，護士的護理就顯得更加重要�！弊鳛榧议L(cháng)，要配合好老師，和老師一起，共同教育好自己的孩子，讓孩子更健康、更茁壯地成長(cháng)！
孩子小升初的心得體會(huì ) 6
小學(xué)六年級是每個(gè)孩子童年的最后一年，也是人生的一個(gè)重要轉折點(diǎn)。小升初的考試如期而至，對于我們學(xué)生而言，是一次非常重要的考驗。作為一名小升初考生，我體會(huì )到了許多，在這篇文章里，我想分享一些我個(gè)人的心得體會(huì )。
第一：學(xué)習的重要性
首先，我認識到學(xué)習的重要性。小升初考試不僅考察我們的學(xué)科知識掌握程度，還考察我們的閱讀理解能力和寫(xiě)作表達能力。從開(kāi)始備考到參加考試，我通過(guò)大量的課外閱讀和做習題，不斷提高自己的學(xué)習能力，擴大自己的知識面。我發(fā)現只有通過(guò)不斷學(xué)習，才能更好地應對考試，取得好成績(jì)。
第二：時(shí)間的'合理安排
其次，我意識到時(shí)間的合理安排非常重要。小升初備考內容繁雜，面對大量的學(xué)科知識和作業(yè)，如果不合理安排時(shí)間，很容易陷入學(xué)習的泥潭。我制定了每天的學(xué)習計劃表，并嚴格按照計劃執行。我發(fā)現這樣能夠提高學(xué)習效率，節約時(shí)間，同時(shí)也減輕了學(xué)習的壓力。
第三：自信心的培養
再次，我明白了自信心的重要性。小升初考試是一場(chǎng)競爭激烈的戰役，對于孩子們來(lái)說(shuō)，自信心是取得勝利的關(guān)鍵。我在備考過(guò)程中，多次參加模擬考試，不斷與他人交流、切磋，不僅在學(xué)習上互相促進(jìn)，還能增強自己的自信心。通過(guò)與優(yōu)秀同學(xué)的交流，我發(fā)現他們的學(xué)習方法和思維方式對我有很大的啟發(fā)，從而提高了自己的學(xué)習水平。
第四：成功與收獲
最后，我迎來(lái)了小升初考試的時(shí)刻。盡管考試當天緊張而刺激，但我卻能夠保持冷靜，并將之前的準備付諸于實(shí)踐。成績(jì)揭曉的那一刻，我欣喜若狂，因為我的努力得到了回報。我的學(xué)習成績(jì)不僅穩定，還有所提高，更重要的是，我在這個(gè)過(guò)程中培養了良好的學(xué)習習慣和積極的人生態(tài)度。無(wú)論考試結果如何，我相信這個(gè)經(jīng)歷讓我更加堅強和自信。
最后：對未來(lái)的展望
小升初考試雖然已經(jīng)結束，但我的學(xué)習之旅還在繼續。這次考試讓我明白了學(xué)習的重要性、時(shí)間的合理安排、自信心的培養等方面的重要性。我將把這些寶貴的經(jīng)驗應用到將來(lái)的學(xué)習中，為更好的成長(cháng)而努力。同時(shí)，我也希望能夠幫助其他即將面臨小升初考試的同學(xué)，分享我的心得與經(jīng)驗，共同進(jìn)步。
以上是我在小升初備考和參加考試過(guò)程中的心得體會(huì )。這段時(shí)光對于我來(lái)說(shuō)是艱辛的，但同時(shí)也是寶貴和難忘的。我相信通過(guò)這次經(jīng)歷，我不僅在學(xué)業(yè)上有所進(jìn)步，更重要的是培養了一些重要的品質(zhì)和能力，為未來(lái)的成長(cháng)奠定了堅實(shí)的基石。我相信，只要我們不斷努力和堅持，就能夠取得更好的成績(jì)，實(shí)現自己的夢(mèng)想。
孩子小升初的心得體會(huì ) 7
一、引言
小升初是每位小學(xué)生都要面臨的重要考試，它是孩子們從小學(xué)晉升到初中的門(mén)檻。這一考試無(wú)疑給孩子們和家長(cháng)們都帶來(lái)了很大的壓力和困擾。經(jīng)歷了小升初考試的我也體會(huì )到了其中的艱辛和必要性。在這個(gè)過(guò)程中，我積累了許多寶貴的經(jīng)驗和體會(huì )，下面我將與大家分享一下我對小升初的心得體會(huì )。
二、備戰
備戰階段是小升初的關(guān)鍵階段。在備戰期間，我充分認識到了時(shí)間的寶貴和重要性。我制定了一個(gè)詳細的備戰計劃，每天按時(shí)進(jìn)行必要的復習和練習，沒(méi)有浪費任何一天的時(shí)間。此外，我還積極參加學(xué)校組織的各種補習班和提高班，豐富自己的知識儲備。這些補習班和提高班對我而言起到了事半功倍的效果，使我更加深入地理解和掌握了知識。
三、心態(tài)調整
在備戰過(guò)程中，我發(fā)現心態(tài)的調整是非常重要的。如果心態(tài)不正確，即使努力再多也不能發(fā)揮出應有的水平。因此，我在備戰期間注重平衡自己的心態(tài)，盡量保持冷靜和穩定。我告誡自己考試只是一個(gè)評價(jià)自己水平的方式，并不代表一切。我相信只要我付出努力，一定會(huì )有好的結果。
四、技巧運用
考試技巧的運用在小升初考試中也是至關(guān)重要的。我通過(guò)反復解析各類(lèi)模擬試卷，總結了一些提高分數的技巧。例如，在閱讀理解題中，我會(huì )先仔細閱讀題目和材料，抓住關(guān)鍵信息，然后選取正確答案；在數學(xué)題中，我會(huì )注重列式子、畫(huà)圖和計算過(guò)程的準確性。這些技巧在考試中給了我很大的幫助，提高了我的答題效率和準確性。
五、總結
小升初考試是一個(gè)考驗孩子們學(xué)習能力和心理素質(zhì)的過(guò)程。通過(guò)這次考試，我學(xué)到了很多重要的東西。首先，時(shí)間的利用是至關(guān)重要的，只有合理規劃和充分利用時(shí)間，才能事半功倍。其次，心態(tài)的調整也是非常重要的，保持積極的心態(tài)和自信，才能更好地應對考試的挑戰。最后，考試技巧的運用是提高分數的有效途徑，只有掌握了正確的技巧，才能在有限的時(shí)間內取得最好的.成績(jì)。
總而言之，小升初考試是一個(gè)難得的機會(huì )，是孩子們往更高階段邁進(jìn)的重要關(guān)口。我相信，只要我們充分準備，保持優(yōu)秀的心態(tài)和正確的技巧，就一定能在小升初考試中取得優(yōu)異的成績(jì)。通過(guò)這個(gè)過(guò)程，我不僅充實(shí)了自己的知識儲備，也鍛煉了自己的意志力和毅力。我希望將來(lái)的小學(xué)生們都能克服困難，勇敢前行，取得自己想要的成績(jì)。
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學(xué)校層次：
有的學(xué)校比較強調制度，從學(xué)校管理到學(xué)習安排都比較嚴格，課業(yè)負擔也比較重。有些學(xué)校比較自由，注重學(xué)生的自由成長(cháng)和自主創(chuàng )新能力的培養，平時(shí)過(guò)于散漫的孩子，就不太適合這類(lèi)的學(xué)校。
小升初學(xué)校的選擇要適合孩子的性格，建議家長(cháng)在確定目標學(xué)校之前，可以去學(xué)校里看看，多問(wèn)問(wèn)學(xué)校里的學(xué)生，了解學(xué)校的教學(xué)理念和管理風(fēng)格，作為選擇目標學(xué)校的考慮因素。
看孩子：
如果孩子學(xué)習成績(jì)好，學(xué)習習慣也一直不錯，潛力也很大，那么就一定要在好學(xué)校之中選擇，也就是所謂的名校中，選擇辦學(xué)理念和校風(fēng)校紀和自家大體一致的。有的.名校因大多名人子弟就學(xué)而出名；也有的是官宦子弟較多而出名；同時(shí)也有因管理嚴格升學(xué)率而出名；還有的因學(xué)校的人文情懷而出名，等等。
名校在總體實(shí)力相差不大的情況下，其“名”并不相同；所以孩子一旦進(jìn)入不同的名校，其結交的同學(xué)由于其自小的生活環(huán)境不同而有很大差異，容易在心理上產(chǎn)生一定的影響，況且，中學(xué)孩子們普遍進(jìn)入青春期這一特殊年齡段，是其心智和個(gè)性成長(cháng)的關(guān)鍵期，所以為孩子選擇一所適合他的學(xué)校至關(guān)重要。
家庭承受度：
立學(xué)校一般一年幾萬(wàn)到十幾萬(wàn)不等；公立學(xué)�；ㄙM很少，可孩子進(jìn)入中學(xué)后步入了青春期，受同學(xué)的影響越來(lái)越大，如果名人、富豪子女或者官宦子弟較多的學(xué)校很可能在衣食旅游等方面會(huì )發(fā)生更為嚴重的攀比，這是以后未知的支出，也不得不考慮進(jìn)來(lái)；
如果孩子走讀，距離學(xué)校過(guò)遠，會(huì )在路上耽誤太多的時(shí)間，也浪費精力，時(shí)間一長(cháng)會(huì )影響到身體的發(fā)育和學(xué)習，如果選在學(xué)區租房也是一筆不小的開(kāi)支；學(xué)校允許可以選擇住校，不過(guò)住校會(huì )減少孩子和家長(cháng)之間的溝通，孩子適不適合住校也需和孩子商量全盤(pán)考慮。
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近年來(lái)，小升初競爭日益激烈，為了幫助孩子更好地應對小升初考試，許多家長(cháng)選擇送孩子參加小升初培訓班。我有幸也讓孩子參加了一次小升初培訓班，通過(guò)這段時(shí)間的觀(guān)察和體驗，我意識到培訓班對孩子在小升初考試中起到了重要的輔助作用，同時(shí)也讓我深刻地體會(huì )到了孩子的成長(cháng)和進(jìn)步。以下是我對小升初培訓的心得體會(huì )。
首先，培訓班提供了全面系統的學(xué)習資源。在小升初考試中，各科目的考點(diǎn)與知識點(diǎn)都有所不同。培訓班能提供一套全面、系統的學(xué)習資源，讓孩子在有限的時(shí)間內學(xué)習到更多的知識。培訓班有專(zhuān)業(yè)的老師，他們經(jīng)驗豐富，熟知小升初考試的內容和出題規律，能夠針對考點(diǎn)進(jìn)行有針對性的講解。而且，在培訓班中，孩子們還能接觸到大量的模擬試題和真題，通過(guò)不斷鍛煉和試錯，能夠更好地掌握考點(diǎn)，提高解題能力。
其次，培訓班提供了良好的學(xué)習氛圍。在培訓班中，孩子們能與許多同齡人一起學(xué)習，這樣可以相互比較、相互學(xué)習，激發(fā)學(xué)習的動(dòng)力。同時(shí)，培訓班的老師也會(huì )給孩子們創(chuàng )造一個(gè)積極向上、專(zhuān)注學(xué)習的環(huán)境，讓孩子們能夠專(zhuān)心致志地學(xué)習。在這個(gè)學(xué)習氛圍中，孩子們不僅能夠自覺(jué)地完成作業(yè)，還能時(shí)常與老師交流學(xué)習心得，促進(jìn)自己的學(xué)習進(jìn)步。
再次，培訓班能夠培養孩子的學(xué)習能力和應對考試的能力。在小升初培訓班中，老師們不僅僅是傳授知識，更重要的是培養孩子們的學(xué)習方法和解題能力。他們會(huì )教給孩子們一些學(xué)習技巧，如閱讀理解的題目分析方法、數學(xué)計算的簡(jiǎn)化技巧等，這些方法能夠讓孩子們更高效地學(xué)習。同時(shí)，老師們還經(jīng)常組織模擬考試，讓孩子們在考場(chǎng)上體驗真實(shí)的考試氛圍，培養應對考試的能力。這樣的培訓不僅提高了孩子們的成績(jì)，更重要的是培養了他們的自信和應變能力。
最后，培訓班對孩子的成長(cháng)和進(jìn)步具有積極影響。通過(guò)參加培訓班，孩子們不僅僅是學(xué)會(huì )了應對考試的技巧，更是在學(xué)習中體驗到了成績(jì)的進(jìn)步和成功的.喜悅。這種進(jìn)步和喜悅會(huì )激發(fā)孩子們積極向上的學(xué)習態(tài)度，讓他們更加努力學(xué)習，為自己的未來(lái)奮斗。同時(shí)，培訓班也增強了孩子們的與人相處和合作的能力，通過(guò)與其他同學(xué)的交流和合作，培養了孩子們的團隊合作意識和相互幫助的精神，這對孩子們的成長(cháng)起到了積極的促進(jìn)作用。
總之，小升初培訓班對孩子的發(fā)展和成績(jì)提升起到了重要的作用。它提供了全面的學(xué)習資源，營(yíng)造了良好的學(xué)習氛圍，培養了孩子的學(xué)習能力和解題能力，并促進(jìn)了孩子的成長(cháng)和進(jìn)步。當然，培訓班只是輔助手段，家長(cháng)和孩子們還是要從根本上樹(shù)立正確的學(xué)習態(tài)度和學(xué)習方法，只有這樣，孩子們才能在小升初考試中取得更好的成績(jì)。
孩子小升初的心得體會(huì ) 10
小升初對于每個(gè)學(xué)生來(lái)說(shuō)都是一個(gè)重要的時(shí)刻，它不僅意味著(zhù)進(jìn)入了新的學(xué)校和環(huán)境，更代表著(zhù)面臨著(zhù)全新的挑戰和壓力。進(jìn)入高年級后，學(xué)習內容的難度加大，學(xué)校規模和班級人數的增加也會(huì )讓孩子們感到不適應。而且，小升初還可能會(huì )需要適應新的學(xué)習方法和考試制度，這一切都需要我們積極面對和適應。
第一：調整心態(tài)，迎接新的學(xué)習方法
在新學(xué)校里，我們會(huì )面臨一個(gè)全新的學(xué)習環(huán)境和學(xué)習方法。從小學(xué)升到初中，我們將從課堂上的聽(tīng)講變?yōu)檎n外的自主學(xué)習，從被老師一對一的輔導變成自己解決問(wèn)題。這就要求我們要學(xué)會(huì )獨立思考和解決問(wèn)題的能力，要能夠積極主動(dòng)地尋找更多的學(xué)習資源，利用好教材和網(wǎng)上學(xué)習平臺。此外，新學(xué)校還會(huì )增加許多課外活動(dòng)，如文化節、運動(dòng)會(huì )等，這也需要我們合理安排時(shí)間，既能參加活動(dòng)，又要保證自己學(xué)業(yè)的順利進(jìn)行。
第二：主動(dòng)適應新的班級環(huán)境
在小升初后，我們還會(huì )面臨許多新的班級環(huán)境，如班級人數的增加，與新同學(xué)的相處等。在這樣的環(huán)境下，我們要學(xué)會(huì )與同學(xué)們保持良好的關(guān)系，發(fā)揚團結友愛(ài)的精神。當然，拓寬交際圈的同時(shí)，我們也要注意自己的交流能力和合作能力的培養。與同學(xué)們共同努力學(xué)習，形成良好的學(xué)習氛圍，互相促進(jìn)，才能取得好的學(xué)習成績(jì)。
第三：合理安排時(shí)間，輕松應對考試制度
小升初后，我們要面臨新的考試制度，如期中考試、期末考試等。為了應對這些考試，我們需要制定一個(gè)合理的學(xué)習計劃，安排每天的學(xué)習任務(wù)和休息時(shí)間。同時(shí)，我們還需要注重考試前的復習，合理安排時(shí)間，盡量減少學(xué)習壓力，保持良好的學(xué)習狀態(tài)。只有真正掌握了學(xué)習方法，才能更好地應對考試制度，取得滿(mǎn)意的成績(jì)。
第四：提升自信，克服困難
小升初對于許多同學(xué)來(lái)說(shuō)，可能是第一次面對如此多的挑戰和壓力。但是，我們要相信自己的能力，相信自己可以克服一切困難。在學(xué)習上，遇到解決不了的問(wèn)題，我們可以向老師或同學(xué)請教；在生活上，遇到困難，我們可以向家長(cháng)尋求幫助。只要堅持努力，堅定信心，相信自己的潛力和能力，我們一定可以在新學(xué)校中取得好的'成績(jì)和發(fā)展。
總結：
小升初是一個(gè)關(guān)于成長(cháng)和發(fā)展的階段，我們要學(xué)會(huì )適應新的學(xué)校和環(huán)境。通過(guò)調整心態(tài)、適應新的學(xué)習方法、培養良好的班級關(guān)系、合理安排時(shí)間和增強自信，我們可以輕松應對小升初的挑戰，取得好的成績(jì)和發(fā)展。讓我們相信自己的能力，相信自己能夠勝任，相信我們的未來(lái)一定會(huì )更加美好。
孩子小升初的心得體會(huì ) 11
小升初，對于每個(gè)學(xué)生來(lái)說(shuō)都是一個(gè)關(guān)鍵的轉折點(diǎn)。在這個(gè)時(shí)候，我們離開(kāi)了學(xué)前班、小學(xué)，踏上了初中的求知之路。作為一名初中新生，我深深體會(huì )到了這個(gè)過(guò)程中的感受和經(jīng)歷。下面我將從五個(gè)方面，談?wù)勎覍θ雽W(xué)初中的心得體會(huì )。
首先，我覺(jué)得要重視校規校紀。在初中，學(xué)校的校規校紀十分嚴格，從校服到上下課時(shí)間都有明確的規定。最讓我印象深刻的是排隊上下樓梯，無(wú)論上課還是下課，都要排隊。這種嚴格的規定讓我認識到，做好孩子要有一個(gè)良好的秩序觀(guān)念。我們要時(shí)刻遵守規定，做到自覺(jué)自愿，才能適應初中的學(xué)習生活。
其次，學(xué)會(huì )自主學(xué)習。初中的學(xué)習任務(wù)比小學(xué)更加繁重，學(xué)科也更加豐富多彩。在這樣的環(huán)境下，我們需要學(xué)會(huì )自主學(xué)習。通過(guò)課前預習，課后復習，掌握好學(xué)習方法和技巧。同時(shí)，我們也要學(xué)會(huì )規劃自己的時(shí)間，安排好自己的學(xué)習計劃。只有通過(guò)自主學(xué)習，我們才能在初中階段更好的學(xué)習，取得更好的成績(jì)。
第三，保持一個(gè)良好的心態(tài)。進(jìn)入初中，每個(gè)人都會(huì )遇到不同的問(wèn)題和困難，如何調整自己的心態(tài)，以積極的心態(tài)面對學(xué)習和生活，是我們必須做出的決策。有時(shí)候，我們會(huì )遇到挫折和失落，這是再正常不過(guò)的。關(guān)鍵是我們能夠在這個(gè)時(shí)候不放棄，找出問(wèn)題，看到問(wèn)題，從而提高自己的學(xué)習和生活能力�？鞓�(lè )的心態(tài)保持，才是我們開(kāi)心學(xué)習的源泉。
第四，朋友關(guān)系的處理。進(jìn)入一個(gè)新的環(huán)境，交朋友也是我們比較關(guān)心的一個(gè)問(wèn)題。在初中，我們會(huì )遇到各種各樣的同學(xué)，也會(huì )有各種各樣的朋友關(guān)系，包括好朋友、普通朋友、甚至敵人。在初中，我們應該學(xué)會(huì )正確認識自己的朋友，選擇那些對自己有好處的人。不要隨意妄想過(guò)多的社交，也不要讓一些朋友關(guān)系的事情影響自己的'正常學(xué)習和生活。
最后，我覺(jué)得初中也是一個(gè)鍛煉自我的過(guò)程。初中的課程中，有很多實(shí)踐性的學(xué)科，包括體育、音樂(lè )、美術(shù)等等。通過(guò)參加這些綜合性的課程，我們可以鍛煉自己的合作意識和團隊精神，同時(shí)也可以加強自己的實(shí)踐技能和動(dòng)手能力。初中的課程要求我們探索與創(chuàng )新，拓展我們的視野和多元化的思維方式。
總之，初中的學(xué)習生活是我們人生道路的一個(gè)重要節點(diǎn)。從某種意義上講，初中的經(jīng)歷決定了我們今后的發(fā)展趨勢，并影響我們未來(lái)的發(fā)展方向。在初中階段，我們要努力學(xué)習，養成良好的學(xué)習習慣和自主學(xué)習的能力；要以積極的心態(tài)面對困難，充分發(fā)揮自己的學(xué)習潛力；要處理好自己的人際關(guān)系，做到在不破壞自己成長(cháng)的前提下，讓自己的情感得到充分的發(fā)展；同時(shí)，也要培養自己的實(shí)踐能力，鍛煉自己的綜合素質(zhì)。只有這樣，我們才能讓自己在初中生涯中走得更遠，更穩健，奮斗出我們自己的道路。
孩子小升初的心得體會(huì ) 12
小升初是每個(gè)孩子和家長(cháng)都非常重視的一件大事，同時(shí)也是一個(gè)考驗著(zhù)孩子和家長(cháng)的時(shí)刻。經(jīng)歷了小升初備考的孩子在經(jīng)歷一年緊張刺激的備考后，學(xué)習能力和心里能力都有了顯著(zhù)的提高。在備考的過(guò)程中，我也收獲了很多，下面我就以我自己的經(jīng)驗，分享一下小升初備考的心得體會(huì )。
首先，備考小升初的關(guān)鍵是制定合理的學(xué)習計劃。備考過(guò)程中，孩子需要根據自己的實(shí)際情況制定出適合自己的學(xué)習計劃。在制定學(xué)習計劃時(shí)，要兼顧各個(gè)科目的復習，并根據時(shí)間的安排，有重點(diǎn)地復習重要的知識點(diǎn)。同時(shí)，還需要根據實(shí)際情況把握好學(xué)習的進(jìn)度，合理安排每天的學(xué)習時(shí)間，不能既浪費時(shí)間也影響學(xué)習效果。只有合理制定學(xué)習計劃，才能高效備考。
其次，備考小升初的必備要素是堅持不懈的努力。小升初備考是一個(gè)長(cháng)期的`過(guò)程，需要孩子每天堅持不懈地努力。只有長(cháng)時(shí)間的堅持努力，才能收到明顯的成績(jì)回報。在備考過(guò)程中，孩子可能會(huì )遇到各種困難和挫折，但只要堅持不懈地努力下去，就一定能取得好成績(jì)。備考小升初是一個(gè)檢驗耐力和毅力的過(guò)程，只有堅持下去，才能贏(yíng)得成功。
再次，備考小升初需要注重方法的運用。在備考過(guò)程中，孩子需要學(xué)會(huì )合理的學(xué)習方法，才能更加高效地復習知識。合理的學(xué)習方法能夠幫助孩子更好地理解和記憶知識，提高學(xué)習效果。例如，通過(guò)畫(huà)思維導圖來(lái)幫助理順邏輯，通過(guò)做題來(lái)鞏固記憶，通過(guò)和同學(xué)討論來(lái)相互分享和學(xué)習。只要掌握了科學(xué)且適合自己的學(xué)習方法，備考就會(huì )事半功倍。
另外，備考小升初還需要家長(cháng)的正確引導和支持。家長(cháng)對孩子的影響和引導是備考過(guò)程中非常重要的一環(huán)。家長(cháng)應該給予孩子足夠的支持和鼓勵，讓孩子充滿(mǎn)自信面對備考的挑戰。家長(cháng)還可以通過(guò)與孩子進(jìn)行溝通，了解孩子在備考過(guò)程中遇到的問(wèn)題和困難，及時(shí)給予幫助和解決方案。家長(cháng)的正確引導和支持，能夠在備考過(guò)程中給予孩子非常大的幫助。
最后，備考小升初還需要適當的調整和放松。備考小升初是一項艱巨的任務(wù)，孩子在備考過(guò)程中不可避免地會(huì )有壓力和緊張感。因此，在備考過(guò)程中，適當的調整和放松非常重要。孩子可以通過(guò)進(jìn)行一些體育鍛煉，如跑步、太極等，來(lái)緩解身體和心理的壓力。孩子還可以適時(shí)地安排一些放松自己的活動(dòng)，如看電影、聽(tīng)音樂(lè )等，來(lái)讓自己放松并調整狀態(tài)。只有在適當調整和放松的情況下，才能更好地備考。
通過(guò)備考小升初，我不僅學(xué)到了更多的知識，也培養了自己的學(xué)習能力和心理能力。備考小升初是一個(gè)艱辛的過(guò)程，但是從中我也認識到了自己的優(yōu)點(diǎn)和不足，并逐漸養成了自律和堅持的習慣，這對我以后的學(xué)習和生活都大有裨益�？偟膩�(lái)說(shuō)，備考小升初不僅是為了取得好成績(jì)，更是為了培養孩子的學(xué)習能力和品質(zhì)。
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