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出國學(xué)習研修心得體會(huì )
當我們經(jīng)過(guò)反思，對生活有了新的看法時(shí)，心得體會(huì )是很好的記錄方式，這樣我們就可以提高對思維的訓練。那么你知道心得體會(huì )如何寫(xiě)嗎？下面是小編為大家收集的出國學(xué)習研修心得體會(huì )，希望能夠幫助到大家。
出國學(xué)習研修心得體會(huì )1
為建設一支高水平的雙語(yǔ)師資隊伍、全面提升雙語(yǔ)項目班辦學(xué)水平，積極建設國家級精品課程、培養國家級特色專(zhuān)業(yè)會(huì )計人才，會(huì )計學(xué)院積極探索與開(kāi)拓，資助和派送首批教師于20xx年7月-8月前往美國加州州立大學(xué)多明戈斯山分校進(jìn)行“會(huì )計與財務(wù)管理課程發(fā)展”培訓，并赴馬里蘭大學(xué)進(jìn)行了考察交流，最后老師們還參觀(guān)了普林斯頓大學(xué)和西點(diǎn)軍校。該培訓旨在增強會(huì )計學(xué)院雙語(yǔ)師資的專(zhuān)業(yè)知識和英語(yǔ)水平，加深院校之間的互動(dòng)交流，進(jìn)一步推進(jìn)會(huì )計和財務(wù)管理雙語(yǔ)教改班的教學(xué)和管理，以及在未來(lái)如何培養國際化的會(huì )計人才。本人參與組織并參加了該次學(xué)習，收獲較大、受益匪淺。主要如下：
(一)學(xué)習。加州州立大學(xué)多明戈斯山分校(California State University，Dominguez Hills)成立于1960年，是一所全方位男女合校的公立大學(xué)，屬于擁有23所分校的加州州立大學(xué)系統(為全美最大的四年制本科公立大學(xué))，被WASC美西學(xué)院與大學(xué)聯(lián)盟認可。學(xué)校地理位置優(yōu)越，從學(xué)校到洛杉磯國際機場(chǎng)約20分鐘路程，1小時(shí)之內可到達洛杉磯市中心。學(xué)校在本科或研究生層級提供豐富多樣的文理科、商科、教育、公共衛生和其他專(zhuān)業(yè)，學(xué)生和教師的比率為21：1。在美國教育部推出的名為“大學(xué)院校費用透明度中心”的搜索引擎中，加州州立大學(xué)多明戈斯山分校以學(xué)費3663美元、雜費2451美元、本科招生規模14477人、財政援助的新生占76%而名列就讀成本最低的十所大學(xué)之一。我們聽(tīng)取了來(lái)自于該校以及加州州立理工大學(xué)波莫納分校(California State Polytechnic University，Pomona)的老師們所做的《全球化和企業(yè)競爭力》、《會(huì )計信息系統》、《會(huì )計和財務(wù)課程發(fā)展》、《會(huì )計和財務(wù)教學(xué)管理》、《學(xué)術(shù)規劃和學(xué)校預算》等講座，對我們有較強的啟示。
(二)交流。馬里蘭大學(xué)帕克分校(University of Maryland，College Park)的前身馬里蘭農業(yè)學(xué)院成立于1856年，1920年成為州立大學(xué)，1988年改為現在的校名。馬里蘭大學(xué)帕克分校是研究型大學(xué)，獲得美國六大區域認證組織——中部各州院校協(xié)會(huì )認可，是享有很高聲望的美國大學(xué)聯(lián)合會(huì )中的61位成員之一。目前擁有兩名諾貝爾獎獲得者、六名普里策獎獲得者以及數十位富布賴(lài)特學(xué)者等，在全美最好的公立大學(xué)排名前20位。學(xué)校吉祥物的名字為T(mén)estudo，屬于“金剛背泥龜”，目前擺放在McKeldin圖書(shū)館前。學(xué)校遍布Testudo的卡通圖像以及“Fear the Turtle”的口號，增強了學(xué)校的責任感、凝聚力和奮斗精神。我們受到該校國際項目學(xué)院副主管Scholten博士的熱情接待，他為我們講解了學(xué)校的歷史沿革及當前發(fā)展，交流了國際合作經(jīng)驗，回答了我們提出的關(guān)于學(xué)生和師資交流等相關(guān)問(wèn)題，探討了彼此合作的可能性并指明了可能的合作路徑。
(三)參觀(guān)。游覽和參觀(guān)美國著(zhù)名大學(xué)的校園也是我們一項重要行程，我們主要參觀(guān)了著(zhù)名的普林斯頓大學(xué)和西點(diǎn)軍校。普林斯頓大學(xué)(Princeton University)位于新澤西州的普林斯頓，是一所著(zhù)名的私立研究型大學(xué)，全美八所常青藤盟校之一。除愛(ài)因斯坦與博弈論大師納什外，其著(zhù)名校友還包括3名總統和44位州長(cháng)，以及33位諾貝爾獎得主。學(xué)校錄取學(xué)生時(shí)不僅僅參考成績(jì)，還要看學(xué)生的綜合能力與潛能。校方評價(jià)一個(gè)學(xué)生優(yōu)秀與否的指標包括頭腦質(zhì)量(智商、學(xué)習能力、創(chuàng )造力等)、品格質(zhì)量(責任感、價(jià)值觀(guān)、判斷力等)、為學(xué)校做出貢獻的能力、未來(lái)在本專(zhuān)業(yè)和社區中起到領(lǐng)導作用的潛力。
西點(diǎn)軍校即美國軍事學(xué)院(The United States Military Academy at West Point)，是美國第一所軍事學(xué)校，位于紐約州西點(diǎn)鎮(哈德遜河西岸)。西點(diǎn)軍校的正式校訓是“責任、榮譽(yù)、國家”，其訓條也包括“準時(shí)、守紀、嚴格、正直、剛毅”。該校是美國歷史上最悠久的軍事學(xué)院之一，其培養了3700多名將軍，其中2人成為美國總統。除軍界外，西點(diǎn)軍校更是培養商界領(lǐng)袖的搖籃，二戰以來(lái)該校為美國商界造就了1000多名董事長(cháng)，5000多名高級管理者。參觀(guān)后的總體印象是：美國校園大都綠草成蔭、視野開(kāi)闊、開(kāi)放度高，學(xué)習氛圍濃厚，建筑和雕塑多樣化，其中蘊含的典故給人于啟迪和思索，催人奮起。
這次培訓，盡管時(shí)間短暫，但是內容豐富，值得消化的東西很多，參加培訓的老師不論是在教學(xué)、科研和學(xué)生管理上、還是在對美國教育與文化的了解上都有很大提高，對我院國際合作辦學(xué)項目發(fā)展必將起到強有力的促進(jìn)作用。
出國學(xué)習研修心得體會(huì )2
這次去英國，我去了很多地方，學(xué)了很多知識，特別是我們在唐校語(yǔ)言培訓學(xué)校的那幾天，我學(xué)到的東西最多了。
在唐校的時(shí)候，我的伙伴buddy是Glenda，那幾天我和Glenda一起學(xué)習，一起玩，我們還一起去郊游，一起做游戲，一起做運動(dòng)。我們一邊玩，一邊學(xué)習，一邊用英語(yǔ)交流，在這過(guò)程中，使我學(xué)到了不少新知識，我們還成為好朋友。我還體會(huì )到英國的小學(xué)生們很有禮貌，很熱情，對人很友好。例如: 我們坐火車(chē)的時(shí)候，他們會(huì )把座位讓給我們，走路的時(shí)候讓我們不要太靠近馬路等等，這都是值得我們學(xué)習的。
我原本是一個(gè)喜歡大聲說(shuō)話(huà)的人，而且坐車(chē)的時(shí)候一般沒(méi)有系安全帶的習慣，但這次去英國游學(xué)后，這些壞習慣我都改了，我說(shuō)話(huà)的聲音變小了，坐車(chē)的時(shí)候一定會(huì )提醒自己系好安全帶。還有我還養成了一個(gè)好習慣：被人幫助后要說(shuō)“Thank you.” (謝謝)，請人幫忙的時(shí)候要說(shuō)“Please.”(請)，哈哈，這個(gè)好習慣將會(huì )永遠陪伴我，甩也甩不掉。
這次交流活動(dòng)使我改變不少，也讓我學(xué)習到很多新知識，同時(shí)我也發(fā)現自己還有很多不足的地方，就是我的英語(yǔ)說(shuō)得不夠好，還不能完全聽(tīng)懂別人的話(huà)，也不能準確用英語(yǔ)表達自己的意思，所以今后我要更認真地學(xué)好英文。
出國學(xué)習研修心得體會(huì )3
在我校研究生院“選派優(yōu)秀任課教師出國研修”項目的資助下，我于20xx年3月至20xx年3月在美國辛辛那提大學(xué)(University of Cincinnati，簡(jiǎn)稱(chēng)UC)進(jìn)行了為期一年的訪(fǎng)學(xué)研究。本次出國研修我抱有兩個(gè)目的：一是進(jìn)行相關(guān)課程的學(xué)習，了解美國相關(guān)專(zhuān)業(yè)的設置和課程學(xué)習內容，作為回國后從事教學(xué)工作的參考;二是在計算力學(xué)學(xué)科領(lǐng)域接觸國際研究前沿，提升今后的科研工作水平。
辛辛那提大學(xué)位于俄亥俄州第二大城市辛辛那提市。辛辛那提是全美最適宜居住的十大城市之一。世界五百強公司中有十一家公司的總部設在這里，就業(yè)資源極其豐富。辛辛那提大學(xué)占地473英畝，共有5個(gè)校園，主校園離辛辛那提市中心不到5公里，交通方便，環(huán)境幽雅。辛辛那提大學(xué)與凱斯西儲大學(xué)和俄亥俄州立大學(xué)并列俄亥俄州三大研究型大學(xué)之列。學(xué)校獲得了包括美國中北部大學(xué)認證協(xié)會(huì )(NCA)、美國精英商學(xué)院協(xié)會(huì )(AACSB)、美國科技工程認證協(xié)會(huì )(ABET)、美國國家建筑授權委員會(huì )(NAAB)、國家教師教育認證司(NCATE)、全國學(xué)院藝術(shù)與設計協(xié)會(huì )(NASAD)、美國規劃師協(xié)會(huì ) (PAB)、國家音樂(lè )學(xué)院協(xié)會(huì )(NASM)、美國心理學(xué)協(xié)會(huì )(APA)，全美律師協(xié)會(huì )(ABA)的認證。
1、帶薪實(shí)習課程的啟示
辛辛那提大學(xué)在本科生培養方面最大的特點(diǎn)是帶薪實(shí)習。學(xué)校是帶薪實(shí)習課程(Co-op，1920年)的`發(fā)源地，學(xué)校畢業(yè)生的就業(yè)率高達98%。進(jìn)行Co-op的學(xué)生，在五年中學(xué)習與工作交替進(jìn)行，總計一年到一年半的帶薪工作。目前有一千五百家企業(yè)與辛辛那提大學(xué)合作，包括聯(lián)邦銀行(US bank)、世界銀行(World Bank) 、大美洲保險(Great American Insurance)、英特爾(Intel)、蘋(píng)果(Apple)、微軟(Microsoft)、戴爾(Dell)、薩普(SAP)、甲骨文(Oracle)、保潔(Procter & Gamble)、通用電氣(General Electric)、英國石油(BP)、豐田(Toyota)、耐克(Nike)、阿迪達斯(Adidas)、德?tīng)査娇?(Delta)等。在帶薪實(shí)習課程中，學(xué)生可以在工作崗位上將所學(xué)理論知識應用到實(shí)踐中，而工作帶來(lái)的挑戰和問(wèn)題又促進(jìn)學(xué)生進(jìn)一步加深對理論知識的學(xué)習。這種學(xué)習期間的帶薪工作實(shí)踐，為學(xué)生畢業(yè)后的就業(yè)提供了強有力的支撐，學(xué)生也能夠在學(xué)習期間清楚地了解本專(zhuān)業(yè)未來(lái)的職業(yè)發(fā)展狀況，同時(shí)獲得將來(lái)就業(yè)的必要信息。
2、開(kāi)放的課程考核方法
在20xx年4月我旁聽(tīng)了辛辛那提大學(xué)合作導師劉軼軍教授的《計算斷裂力學(xué)》這門(mén)課程，在課程結束前，每個(gè)學(xué)生要根據課程所學(xué)知識和自己的研究方向做一個(gè)學(xué)術(shù)報告(Presentation)，這門(mén)課給我最大的感受是美國學(xué)生的思維很發(fā)散，每個(gè)學(xué)生做的學(xué)術(shù)報告都不一樣。例如在使用的數值計算方法上完全不一樣，有用邊界元(BEM)方法的，有用有限元(FEM)方法的，也有用相場(chǎng)(Phase field)方法的。而在用FEM的學(xué)生中，有用傳統有限元方法的，也有用擴展有限元方法的。在計算工具使用上，有用大型工程軟件Ansys、Abaqus的，也有用Matalab語(yǔ)言或Fortran語(yǔ)言自我編程計算的。學(xué)生們選定的研究對象也不同，有選自航空航天的結構模型，也有來(lái)自電網(wǎng)等工程實(shí)際模型，考慮的裂紋模型有二維裂紋、三維裂紋、多裂紋擴展、裂紋分叉等�？紤]的材料屬性也不同，有金屬材料也有復合材料。在計算斷裂控制參量方法上也是各顯神通，有用CTOD方法的，也有J積分的，也有用G能量方法的，絕少出現互相抄襲作業(yè)的現象。課后我與劉軼軍教授交流，劉教授只是給學(xué)生布置用斷裂力學(xué)知識解決工程實(shí)際問(wèn)題，對象和方法均由學(xué)生自己去找。選修這門(mén)課程的學(xué)生有碩士生也有博士生，基本上都是圍繞自己研究生階段的研究方向進(jìn)行選題。我想，這種能夠發(fā)揮學(xué)生主觀(guān)能動(dòng)性的、開(kāi)放的課程考核方法，對我們的研究生課程考核方式改革是一個(gè)很好的啟發(fā)。
3、自由寬松的授課氛圍
20xx年秋季學(xué)期，我根據出國研修計劃，旁聽(tīng)了《Advanced FEM》、《Aerospace Materials》和《Modeling Materials》三門(mén)課程。通過(guò)旁聽(tīng)這些課程，學(xué)習到一些辛辛那提大學(xué)本科生及研究生教學(xué)課程設置和教師的授課方式與方法。美國的課堂教學(xué)氛圍比較自由寬松，學(xué)生隨時(shí)可以就不理解的問(wèn)題向教師提問(wèn)，課堂上師生間的教學(xué)互動(dòng)較多，學(xué)生學(xué)習時(shí)的主動(dòng)性較強。教師在授課過(guò)程中常常布置很多學(xué)生課后要閱讀的材料，隨課程進(jìn)度將講義、作業(yè)和解答發(fā)布在校內的“Blackboard”網(wǎng)絡(luò )平臺上。有的教師在上課時(shí)會(huì )讓上次作業(yè)完成得較好的同學(xué)把作業(yè)答案在黑板上再寫(xiě)一篇，然后對其中的關(guān)鍵點(diǎn)進(jìn)行點(diǎn)評。通常一門(mén)課程對學(xué)生的成績(jì)評定包括作業(yè)、實(shí)驗、測驗、期中和期末考試、學(xué)術(shù)報告(Presentation)，期末考試所占比例較小(一般只占總分的40%到50%)。在考核中，教師更注重的是學(xué)生平時(shí)的學(xué)習情況，教師會(huì )規定每次交作業(yè)的時(shí)間，抄襲及遲交都是不允許的，使得學(xué)生必須認真對待每次作業(yè)，全力以赴來(lái)獲得學(xué)分，因此經(jīng)�？梢钥吹綄W(xué)生為作業(yè)而熬夜的情景。
4、博士資格認證與論文開(kāi)題
學(xué)校對博士生的學(xué)術(shù)要求很高，專(zhuān)業(yè)課程要比國內的課程內容更深，還很注重學(xué)術(shù)理論推導，作風(fēng)十分嚴謹。教師給博士生留的作業(yè)大多需要查閱大量參考文獻才能完成。通常每位博士生每學(xué)期只選兩門(mén)課，因此要想多選幾門(mén)課，就會(huì )出現忙不過(guò)來(lái)的情況，大多數博士生需要4至5年的時(shí)間才能畢業(yè)。博士生入學(xué)一年后要進(jìn)行一次資格考試，主要是考專(zhuān)業(yè)課程，考試通過(guò)后才算是正式的博士生。與我國博士培養過(guò)程一樣，博士論文也需要進(jìn)行開(kāi)題，但一般開(kāi)題時(shí)需要完成論文工作50%-60%的工作量。而博士生是否達到畢業(yè)的要求，除了學(xué)校的學(xué)分規定外，導師有很大的主動(dòng)權，即導師根據你的研究情況和論文情況來(lái)決定是否讓學(xué)生進(jìn)行論文答辯。
5、豐富的圖書(shū)資源
辛辛那提大學(xué)的圖書(shū)館資源很豐富，它除了有全校性的圖書(shū)館外，有幾個(gè)學(xué)院還有自己的圖書(shū)館。圖書(shū)館除了大量的藏書(shū)外，還提供了大量的自習教室，有公共自習室，也有小型的討論室，而且圖書(shū)館內任何地方都可以無(wú)線(xiàn)上網(wǎng)。圖書(shū)館還提供打印、復印和掃描服務(wù)。如果在本校借不到所需的資料，可以在圖書(shū)館網(wǎng)頁(yè)上提交申請，圖書(shū)館工作人員會(huì )幫助你從美國其他大學(xué)的圖書(shū)館找來(lái)電子文檔，而且這些服務(wù)對學(xué)生都是免費的，非常有助于學(xué)生的學(xué)習和研究工作。
6、廣泛的學(xué)術(shù)交流
在美國高校，Seminar(研討會(huì ))是很常見(jiàn)的一種學(xué)術(shù)交流，幾乎每周都有，不論是教授還是學(xué)生，都可以自由參加。在美國視頻學(xué)術(shù)交流也很多，我參加過(guò)MSC公司組織的關(guān)于液壓致裂的視頻研討會(huì )。我所在的工學(xué)院，每周都會(huì )邀請一名校內或校外的教授來(lái)進(jìn)行學(xué)術(shù)講座，要求每個(gè)研究生都要參加，參加的研究生必須簽到，參加的次數達到要求就獲得一定的學(xué)分。主講一般40分鐘，之后是開(kāi)放式提問(wèn)和討論，大概20至30分鐘。與會(huì )者可以就自己感興趣的話(huà)題同專(zhuān)家交流，從中可以了解這些知名教授的學(xué)術(shù)動(dòng)向。另外，我所在實(shí)驗室的教授每周組織“group meeting”，了解他的博士生的學(xué)習情況，并就各自感興趣的問(wèn)題進(jìn)行探討，這不僅有利于提高學(xué)生的口頭表達能力，促進(jìn)學(xué)生學(xué)術(shù)水平的提高，而且往往很多創(chuàng )新性的觀(guān)點(diǎn)和思路就是在這種學(xué)術(shù)研討過(guò)程中產(chǎn)生的。學(xué)校也要求導師積極支持研究生參加美國境內主辦的本學(xué)科重要學(xué)術(shù)會(huì )議包括國際性研討會(huì )，目的是讓研究生及時(shí)了解國內外該學(xué)科最新研究動(dòng)態(tài)，結識本學(xué)科國內外知名專(zhuān)家。研究生的論文如果被一些重要會(huì )議錄用，導師就會(huì )資助學(xué)生去參加這些會(huì )議，減輕了學(xué)生的經(jīng)濟負擔。另外，研究生如果給導師擔任研究助手(RA)，就可以從導師的研究經(jīng)費中獲得經(jīng)濟資助，校方還將免除其學(xué)費，有利于研究生更加專(zhuān)注于自己的學(xué)術(shù)研究。
在美國一年的學(xué)習和研究生活，使我開(kāi)闊了眼界，了解到先進(jìn)國家的高等教育發(fā)展情況。我想，教育是立國之本，我們應該積極借鑒發(fā)達國家先進(jìn)的高等教育經(jīng)驗，同時(shí)立足國情，積極投身當前的高等教育綜合改革，盡到我們每位教師應盡的職責，不斷提高自己的教學(xué)和科研工作水平，努力為學(xué)校建設成世界一流研究型大學(xué)貢獻自己的綿薄之力。
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