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愛(ài)崗敬業(yè)事跡學(xué)習心得體會(huì )

時(shí)間:2023-03-24 08:27:44 學(xué)習心得體會(huì ) 我要投稿

愛(ài)崗敬業(yè)事跡學(xué)習心得體會(huì )

  當我們經(jīng)過(guò)反思,對生活有了新的看法時(shí),好好地寫(xiě)一份心得體會(huì ),這樣我們可以養成良好的總結方法。一起來(lái)學(xué)習心得體會(huì )是如何寫(xiě)的吧,下面是小編為大家收集的愛(ài)崗敬業(yè)事跡學(xué)習心得體會(huì ),希望對大家有所幫助。

愛(ài)崗敬業(yè)事跡學(xué)習心得體會(huì )

愛(ài)崗敬業(yè)事跡學(xué)習心得體會(huì )1

  在經(jīng)濟飛速發(fā)展的今天,行業(yè)競爭日益加劇,銀行要想在激烈的競爭中得以快速發(fā)展,員工個(gè)人要想在企業(yè)中得以生存,得以發(fā)展,就要求我們每位員工必須提高個(gè)人素質(zhì),弘揚愛(ài)崗敬業(yè)的精神。

  把敬業(yè)當成自己的習慣,懂得高效學(xué)習,自我升值。愛(ài)崗敬業(yè),不只是在槍林彈雨中的輝煌,不只是在緊急危難時(shí)的高揚,它更應該是一種默默的奮斗,一種高尚的理念,一種強勁的精神力量。敬業(yè)就是要恪守“七多七少”原則,即多一些踏實(shí),少一些計較;多一些準備,少一些盲目;多一些奉獻,少一些索;多一些完美,少一些缺陷;多一些務(wù)實(shí),少一些浮躁;多一些擔當,少一些推諉;多一些認真,少一些糊弄。

  將合規作為日常的行為準則、提高服務(wù)質(zhì)量記得有這樣一個(gè)失敗王國的戰爭故事,因為丟失了一個(gè)釘子,壞了一只鐵蹄;因為壞了一只鐵蹄,折了一匹戰馬;因為折了一匹戰馬,傷了一位騎士;因為傷了一位騎士,輸了一場(chǎng)戰斗;因為輸了一場(chǎng)戰斗,亡了一個(gè)國家。這個(gè)故事發(fā)人深省,有誰(shuí)會(huì )注意一個(gè)小小馬釘的疏忽竟然導致了一個(gè)國家的覆滅。

  這個(gè)故事告訴了我們合規的重要性,也就是我們的管理理念:細節決定成敗,合規創(chuàng )造價(jià)值,責任成就事業(yè)。合規就是要從釘子做起,不忽視工作中的任何一個(gè)細節,嚴格遵守規章制度,不能因為馬釘而失去國家。在金融業(yè)機構競爭日益嚴重的今天,我們要牢記我們的風(fēng)險理念,違規就是風(fēng)險,安全就是效益。

  當然,在合規的同時(shí),我們也要提高我們的服務(wù)質(zhì)量,很多時(shí)候,在既要盡心為客戶(hù)服務(wù)讓客戶(hù)滿(mǎn)意,又要嚴格遵守規章制度之間難以平衡,這就需要我們依靠鐵一樣的規章制度來(lái)靈活的服務(wù)我們的客戶(hù),比如最常見(jiàn)的必須本人辦理的業(yè)務(wù),顧客因種種原因不能來(lái)銀行辦理的,不管多遠的路程,我們的`領(lǐng)導和我們的工作人員都會(huì )親自登門(mén)拜訪(fǎng),經(jīng)客戶(hù)本人確認后盡心的為客戶(hù)辦理相關(guān)業(yè)務(wù)。這樣即遵守了我們的規章制度,同時(shí)也提高了服務(wù)質(zhì)量。

  總之,我們必須擁有一顆感恩的心,擁有良好的敬業(yè)精神和合規的職業(yè)習慣,這樣才能成為一名優(yōu)秀的農行員工。最后,讓我借著(zhù)今天這次演講的機會(huì )莊嚴承諾,作為農行的一名員工,我承諾,感恩、敬業(yè)、合規將是我永恒的追求!

愛(ài)崗敬業(yè)事跡學(xué)習心得體會(huì )2

  首先講責任心,作為一名婦產(chǎn)科醫生,我們每天面對的是女人、是孕育生命的母親、是承載一個(gè)家庭悲喜的全部。生命所托,健康所系,一名醫生如果能夠真正把醫學(xué)作為實(shí)現自己人生價(jià)值的舞臺,把成為一名優(yōu)秀的醫生當作畢生的事業(yè),而不僅僅是一個(gè)職業(yè)來(lái)追求,把醫好每一名患者、做好每一臺手術(shù)作為自己的夢(mèng)想,那么她就不會(huì )去一味埋怨工作的辛勞,也不會(huì )僅僅為了養家糊口而消極、機械得對待自己的工作,更不會(huì )為了經(jīng)濟利益而忘記了一個(gè)醫生的職業(yè)操守。

  然后還要有愛(ài)心,愛(ài)心是人生的春風(fēng)與甘露,是我們獲得內心充實(shí)與感受美好生命的支點(diǎn)。作為一名婦產(chǎn)科醫生,我們深知新生命的誕生牽動(dòng)了多少人的心。曾幾何時(shí)我們因為體驗這新生命的誕生而感動(dòng)不已,我們因為獨立完成了一例子宮切除手術(shù)而數日體驗著(zhù)成功的喜悅,更是曾幾何時(shí)我們因為一個(gè)生命的離去而久久得內心不能平靜,這就是我們心中的熱愛(ài)啊。熱愛(ài)我們的職業(yè)、熱愛(ài)我們的患者,同時(shí)也是熱愛(ài)千百年來(lái)被學(xué)者們所歌頌、被詩(shī)人們所感嘆的生命啊。然而,數年之后,這種喜悅、這種感動(dòng)、這種內心的難以平靜都哪里去了?我們開(kāi)始報怨生活的`平淡與枯燥、開(kāi)始挑剔患者的不可理喻,甚至開(kāi)始懷疑曾經(jīng)的以救死扶傷為己任的誓言。

  在遙遠的美國撒拉納克湖畔,鐫刻著(zhù)一位無(wú)名醫生的銘文:“有時(shí),去治愈;常常,去幫助;總是,去安慰!贬t生與匠人的區別就是在于,她是在與生命對話(huà),她需要感情、她富有愛(ài)心,她不以貧賤富貴論人,她沒(méi)有價(jià)格高低之分,她只求視病人為親人,一切以病人為中心。只有擁有了愛(ài)心,我們才能每天充滿(mǎn)耐心地對待我們的患者,才能充滿(mǎn)愉悅地體味工作帶給我們身心的充實(shí)。也只有擁有了愛(ài)心,我們才能一生充滿(mǎn)感動(dòng)得體驗,我們的工作人生。

  醫仍仁術(shù),無(wú)德不立;大醫有魂,生生不息。如果說(shuō),軍人的愛(ài)是為了藍天下國土的安全,那么我們的愛(ài)就是為了陽(yáng)光下那一張張燦爛笑臉的永恒。親愛(ài)的同伴們,幾度風(fēng)雨、幾度春秋,讓我們用我們的責任心、愛(ài)心和信心去幫助每一名患者,修醫德、強醫能、鑄醫魂,在平凡而神圣的崗位上,一顆紅心、滿(mǎn)腔熱忱,把我們無(wú)私的愛(ài)奉獻給陌生而熟悉的患者,為構建和諧醫患關(guān)系而共同努力!相信我們醫院的明天會(huì )更加美好!

愛(ài)崗敬業(yè)事跡學(xué)習心得體會(huì )3

  為人師表,廉潔從教,愛(ài)崗敬業(yè),是教師職業(yè)道德中一個(gè)顯著(zhù)特點(diǎn),是社會(huì )對教師提出的具體要求,也是教師的崇高風(fēng)范。

  一、以身作則,為人師表

  以身作則,為人師表是指教師各方面都應為學(xué)生和社會(huì )作出表率,《韓詩(shī)外傳》中提出“智如泉源,行為能夠表儀,人師也”,師者,人之模范也,教師的一言一行都會(huì )給學(xué)生留下深刻的潛移默化的影響,所以在思想上、行動(dòng)上,用純潔的品行去感染學(xué)生,用完美的心靈去塑造學(xué)生。

  第一,思想品德上,遵紀守法。塑造良好的人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān),用高尚的情操與品德應對學(xué)生,承接正確的世界觀(guān)、人生觀(guān),培養學(xué)生成為一個(gè)遵紀守法的人。第二,在語(yǔ)言禮貌方面,用純潔、禮貌、健康的語(yǔ)言,不夾雜地方土語(yǔ),用語(yǔ)要文雅、優(yōu)秀,語(yǔ)調要和諧、悅耳,使學(xué)生聽(tīng)后能產(chǎn)生愉快感,樂(lè )于理解教師的教誨,切忌用低級庸俗、粗魯無(wú)禮的語(yǔ)言穢語(yǔ)。此刻有些教師在批評學(xué)生時(shí),用尖酸刻薄的語(yǔ)言去諷刺、挖苦和嘲笑學(xué)生。因而對學(xué)生產(chǎn)生一種逆反心理。受到挫折之后,不善于言語(yǔ)的學(xué)生積壓在心中,久而久之,就構成對教師的反感、厭惡,從而厭學(xué)、逃學(xué),給德育工作帶來(lái)極大的傷痕,甚至會(huì )直接帶來(lái)更為嚴重的后果;其次語(yǔ)言要準確、鮮明、簡(jiǎn)練。言簡(jiǎn)意賅,入木三分,見(jiàn)解獨到深切,令人耳目一新,這樣才會(huì )具有感召力,才能讓學(xué)生把完美的思想與知識帶進(jìn)心田。同時(shí),語(yǔ)言要熱情、誠懇,富于激勵性,溢于言表,才能充分顯示生命力,才能與學(xué)生的心產(chǎn)生共鳴。第三,儀表大方,端莊樸素。教師的儀表應有美感,衣著(zhù)、發(fā)式整齊、潔凈、樸素為特色,充分顯示了教師對生活的'熱愛(ài),精神飽滿(mǎn),誠實(shí)樸素的生活習慣,從而給學(xué)生以美的熏陶,相反,教師衣著(zhù)不整,不僅僅傷斯文,有失風(fēng)雅,還會(huì )對學(xué)生留下生活懶散,精神頹廢之感,同時(shí),教師的儀表還具有時(shí)代感,教師是人類(lèi)禮貌的傳播者和建設者。在教師的身上要體現時(shí)代氣息,不能過(guò)于保守和落后于時(shí)代的發(fā)展,當然也不能追求時(shí)髦,標新立異,總之,使學(xué)生認為充滿(mǎn)生機和活力,覺(jué)得精神振奮,神采奕奕就行。第四,教態(tài)穩重,表情豐富,親切,顯示出一種文化修養,教師高雅自如、利落灑脫的教態(tài),有助于強化教學(xué)效果,端莊穩重,又利于學(xué)生聽(tīng)課情緒,減輕學(xué)習壓力,切忌不能“抖腳”、“翹二郎腿”,以免給人放蕩不羈的感覺(jué)。

  荀子講過(guò)“尊嚴而憚蚵以為師;耆艾而言,能夠為師;涌說(shuō)而不陵不犯,能夠為師;知微而論,能夠為師”。前人已很明確地概括了“為人師表、以身作則”的形象,作為后人的為師者,履行前人足跡,傳道授業(yè)解惑也

  二、愛(ài)崗敬業(yè),盡職盡責

  教育家陶行知說(shuō):“捧出一顆心來(lái),不帶半根草去!蓖衅鹨豢|真誠,用一顆對事業(yè)執著(zhù)的心,忠于黨的教育事業(yè),無(wú)私奉獻,愛(ài)崗敬業(yè)是從事教育事業(yè)強烈的使命感和職責感。

  第一,愛(ài)崗敬業(yè),盡職盡責是教師基本的職業(yè)道德。教師職業(yè)是“人類(lèi)幸福和自我完善”結合的職業(yè)。一方面,教師立足本職崗位,認真完成教育教學(xué)任務(wù),培養合格人才;另一方面,在平凡的崗位,撒播愛(ài)心,享受充滿(mǎn)活力的人生幸福。教師從事的是一種培養人、教育人的事業(yè),這對社會(huì )禮貌提高發(fā)展起一個(gè)推動(dòng)作用,所以,教師職業(yè)關(guān)系著(zhù)千千萬(wàn)萬(wàn)的自我價(jià)值和人生幸福,關(guān)系著(zhù)學(xué)生自由而全面發(fā)展的程度。

  第二,愛(ài)崗敬業(yè),盡職盡責,它關(guān)注著(zhù)教師的教育事業(yè)心,正確的教書(shū)育人,以及確立工作嚴謹的工作態(tài)度,愛(ài)崗敬業(yè)是一種對事業(yè)全身投入和不悔追求的信念,是拼搏奮斗的動(dòng)力,以及事業(yè)成功的保證,教師的職業(yè)注定安于平凡,淡泊名利,講究職業(yè)良心,它的平凡才能創(chuàng )造出不平凡的事跡,如果把平凡而神圣的教師崗位看作個(gè)人謀生的手段,那它永遠也得不到成功。在教師崗位上,沒(méi)有悠閑自在的舒適和安逸,僅有默默無(wú)聞的奉獻,認真負責,工作嚴謹是教師的需要,是道德職責感的體現,作為“人類(lèi)靈魂的工程師”必須具有崇高的職業(yè)道德,在一行,愛(ài)一行,千萬(wàn)不能坐在這兒,這山望著(zhù)那山高。

  三、求真務(wù)實(shí),開(kāi)拓創(chuàng )新

  求真務(wù)實(shí),是辯證唯物主義護一以貫之的科學(xué)精神,是黨的思想路線(xiàn)的核心資料,所以,作為教師求真務(wù)實(shí),腳踏實(shí)地,扎根教育基地,誠實(shí)苦干,以“內強素質(zhì)、外樹(shù)形象”為工作中心,營(yíng)造一個(gè)精致的育人環(huán)境,錘練一套精良的育人方法。堅持求真務(wù)實(shí),是一身的修養,因為它是一種品格,一種境界,一種追求。僅有立足教育事業(yè),才會(huì )滿(mǎn)腔熱情地去務(wù)實(shí),以誠待人,忠實(shí)處世,克服私欲,才會(huì )正確處理教書(shū)與育人的關(guān)系。第一,正確處理求真務(wù)實(shí)的關(guān)系,才能開(kāi)拓進(jìn)取。在現實(shí)中,許多教師,存在與這相背的現象,只追求享受不思進(jìn)取,得過(guò)且過(guò),固步自封,庸碌無(wú)為,走進(jìn)課堂,無(wú)精打采,談起玩樂(lè ),神采飛揚;工件飄浮,好大喜功,心態(tài)浮躁,急功近利,對待備課、聽(tīng)課敷衍了事,只明白貪圖享受、奢侈浪費,不求真,不務(wù)實(shí),更談不上開(kāi)拓創(chuàng )新。第二,銳意進(jìn)取,勇于創(chuàng )新,對知識精益求精,不斷進(jìn)取,深入教學(xué)第一線(xiàn),探索教研教改以及學(xué)術(shù)論文,這樣才能跟上時(shí)代節奏,在求真務(wù)實(shí)中開(kāi)拓進(jìn)取。

  學(xué)校的出路在發(fā)展,學(xué)校的期望在發(fā)展,教師的忠誠從教,教育本事也在發(fā)展,僅有在發(fā)展中求生存,提升教育教學(xué)實(shí)力,才是一個(gè)學(xué)校一個(gè)教育基地的發(fā)展根本所在。

愛(ài)崗敬業(yè)事跡學(xué)習心得體會(huì )4

  敬業(yè),不是說(shuō)說(shuō)而已,彈指一算,人才資源部的工作已經(jīng)開(kāi)展近四個(gè)月,在這段時(shí)間里,深刻的領(lǐng)悟到了許多與人相處的道理和在工作中應當做到的一些職責。這次學(xué)院舉行了一次關(guān)于“敬業(yè)愛(ài)崗”為主題的交流活動(dòng),我覺(jué)得這次活動(dòng)舉行的意義很大,因為他可以提醒每一位學(xué)生干部在工作中應當怎樣去要求自己,怎樣把自己的工作較好的按期完成。對于敬業(yè),我覺(jué)得它不是說(shuō)說(shuō)而已。

  對,敬業(yè),它不是說(shuō)說(shuō)而已。他更是一種對待工作的態(tài)度的體現,也是一種職業(yè)精神的反應。

  什么是敬業(yè)?敬業(yè)就是選擇自己所愛(ài)的,愛(ài)自己所選擇的。加入學(xué)生會(huì )是因為我喜歡積極向上的生活著(zhù),我喜歡快節奏的生活方式,喜歡自己選擇的這個(gè)部門(mén),也深深地喜歡做部門(mén)的所有的工作,我想有這份喜歡在,在工作中收獲到的一定是較好的成績(jì)和快樂(lè )。這樣,也就是大家所說(shuō)的敬業(yè)吧,敬業(yè)用簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單、認認真真,本本分分去詮釋就是最形象的形容。在學(xué)校學(xué)生會(huì )的工作,是我們每一位學(xué)生的'第一份職業(yè),我們認真的完成部門(mén)的工作這就是敬業(yè),比如:學(xué)習部努力營(yíng)造良好的學(xué)習氛圍,創(chuàng )造良好的香園文化氣息就是敬業(yè);衛生部為學(xué)生創(chuàng )造優(yōu)美的校園環(huán)境,就是敬業(yè);紀檢部為學(xué)生提供安靜的學(xué)習環(huán)境,就是敬業(yè);人才資源部考核學(xué)生會(huì )部門(mén)工作職責和執行力,打造團結、友好的精英學(xué)生干部團隊,就是敬業(yè);進(jìn)入學(xué)生會(huì )是我們的選擇,熱愛(ài)我們所選擇的,把我們選擇的努力去做好,這就是敬業(yè)。所以,我說(shuō)敬業(yè)就是選擇自己所愛(ài)的,愛(ài)自己所選擇的。

  怎樣做才是敬業(yè)呢?敬業(yè)是一種態(tài)度,是我們認真、用心地工作的體現,是我們珍惜工作,善待工作崗位的體現。就像這次院學(xué)生會(huì )所有部門(mén)要舉行關(guān)于“敬業(yè)愛(ài)崗”為主題的交流活動(dòng),有很多的部門(mén)都很認真的對待,很認真的進(jìn)行活動(dòng),讓部門(mén)所有成員參與到活動(dòng)中來(lái),并講解這次活動(dòng)帶給自己的感觸和收獲,可以說(shuō)活動(dòng)舉辦的很成功,活動(dòng)的目的也達到了,這就是你很認真的在對待自己的工作,但是也存在一些部門(mén)多活動(dòng)敷衍了事,我想這樣的活動(dòng)你都可以這樣敷衍了事,真的是太對部門(mén)的成員不負責任了;顒(dòng)的舉辦所呈現出的效果我想是對各自部門(mén)是否敬業(yè)的一個(gè)重要衡量標準。所以說(shuō),敬業(yè)是一種態(tài)度的體現。態(tài)度決定高度,要想把自己放在較高的位置就要以端正的態(tài)度去對待所有的事。在我的概念里,敬業(yè)需要用兩個(gè)字去詮釋?zhuān)蔷褪恰眯。目前我們只有用心的去做好自己的本職工作,才能稱(chēng)得上完成了自己的職責。

  剛進(jìn)院人才資源部的時(shí)候就聽(tīng)到這樣一句話(huà):“用最初的心,做永遠的事”。開(kāi)始時(shí)對這句話(huà)理解的不是很透徹,現在想想何嘗不是一種敬業(yè)呢?“最初的心”——剛開(kāi)始對待工作的態(tài)度和激情去做永遠的事,自始至終都堅持這種態(tài)度對待自己的工作,如此下來(lái),誰(shuí)又能說(shuō)你沒(méi)有做到敬業(yè)呢!

  另外,我們要把敬業(yè)當成一種習慣,不是說(shuō)說(shuō)而已,F在在學(xué)校學(xué)生會(huì )的工作對于我們來(lái)說(shuō)可以是一次較好的鍛煉,對工作認真細心、踏實(shí)的、創(chuàng )新,為自己以后進(jìn)入社會(huì )工作打下良好的基礎。把敬業(yè)當成一種習慣,一方面容易受到別人的尊重,另一方面,易于受到提拔和賞識,以后進(jìn)入社會(huì )工作老板和領(lǐng)導都喜歡工作認真、踏實(shí)的人,可以放心把工作交給你。所以,把敬業(yè)當成一種習慣,會(huì )讓你一生受益。

  選擇我們熱愛(ài)的工作,并充滿(mǎn)激情和信心的做好,這就是敬業(yè)。敬業(yè),不僅僅是說(shuō)說(shuō)而已,更重要的是去做、去完成··因為,只有行動(dòng)才決定結果!

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  愛(ài)崗敬業(yè)是人類(lèi)社會(huì )最為普遍的奉獻精神,它看似平凡,實(shí)則偉大。一份職業(yè),一個(gè)工作崗位,都是一個(gè)人賴(lài)以生存和發(fā)展的基礎和保障。同時(shí),一個(gè)工作崗位的存在,往往也是人類(lèi)社會(huì )存在和發(fā)展的需要。所以,愛(ài)崗敬業(yè)不僅是個(gè)人生存和發(fā)展的需要,也是社會(huì )存在和發(fā)展的需要。愛(ài)崗敬業(yè)更應是一種普遍的奉獻精神。

  如此說(shuō)來(lái),只有愛(ài)崗敬業(yè),才能讓我們的工作責任百分百。那么,怎樣才能做到愛(ài)崗敬業(yè)呢?

  首先,在認識上狠下功夫。行為科學(xué)最重要的理論之一,美國心里學(xué)家克雷頓·奧爾德弗的erg理論及馬斯洛“五個(gè)層次需要論”均認為,所有需要的實(shí)現都必須建立在工作的基礎上。因此,如果我們不愛(ài)崗敬業(yè),不盡職盡責好好工作,走到哪里,所有需要實(shí)現都會(huì )化作泡影。

  第二,放棄“自我價(jià)值觀(guān)”,克服消極行為。消極行為是指員工公開(kāi)或私下反抗企業(yè)意愿的行為。這種行為好比污水,即使只有一杯,把它倒進(jìn)一桶酒里,得到的是一桶污水,而不是一桶酒。所以,不遏制消極行為,愛(ài)崗敬業(yè)就會(huì )成為一句空話(huà)。

  第三,放棄“打工”思想,秉承“合作”理念!昂献鳌币馕吨(zhù)雙贏(yíng),意味著(zhù)員工在地位方面獲得了平等、在人格方面獲取得了尊重、在勞動(dòng)權利方面獲得了保護、在心理方面獲得了平衡,因而其參與意識更加自覺(jué)和強烈。事實(shí)上,持“合作”觀(guān)念工作,員工的“愛(ài)崗敬業(yè)”行為通常會(huì )表現得細心而主動(dòng),他們也通常常會(huì )把工作的過(guò)程當作一種享受而去快樂(lè )地完成。

  第四,管理者須積極營(yíng)造“愛(ài)崗敬業(yè)”的濃厚氛圍,讓員工感到“愛(ài)崗”光榮,“敬業(yè)”崇高。通常情況下,員工的愛(ài)崗敬業(yè)行為容易被侵害和毒化。這是因為破壞總比建設易,學(xué)好總比學(xué)壞難。因此,管理者要善于發(fā)現、培養、倡導、及時(shí)鼓勵、堅決支持那些為企業(yè)和組織所需要的“愛(ài)崗敬業(yè)”行為,對企業(yè)和組織不需要的消極行為予以抵制、懲罰或引導。這樣,“愛(ài)崗敬業(yè)”風(fēng)尚的`形成并持續,不是沒(méi)可能,而是必將會(huì )實(shí)現。

  從小處講,單位的發(fā)展離不開(kāi)愛(ài)崗敬業(yè)而具有奉獻精神的職工,從大處說(shuō),全面建設小康社會(huì )的偉大事業(yè)正呼喚著(zhù)億萬(wàn)具有愛(ài)崗敬業(yè)這種平凡而偉大的奉獻精神的人。具備愛(ài)崗敬業(yè)這種平凡而偉大的奉獻精神的人,永遠都是企業(yè)的中堅,是中華民族堅強的脊梁!

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