創(chuàng )業(yè)講座心得體會(huì )
當我們積累了新的體會(huì )時(shí)，有這樣的時(shí)機，要好好記錄下來(lái)，如此就可以提升我們寫(xiě)作能力了。是不是無(wú)從下筆、沒(méi)有頭緒？以下是小編為大家收集的創(chuàng )業(yè)講座心得體會(huì )，歡迎閱讀與收藏。
創(chuàng )業(yè)講座心得體會(huì )1
四川高�！皩�(shí)踐及國際課程周”期間，在教務(wù)處、科技園和高新區創(chuàng )業(yè)技術(shù)服務(wù)中心的共同努力下，我校在江安校區勝利的開(kāi)展了三期《高校生創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)講座》。以下是輕紡與食品學(xué)院文艷軍同學(xué)對這次講座的心得體會(huì )。
三個(gè)半天這個(gè)課就結束了，但是留給我的不是結束，而是開(kāi)頭！
在高中和高中以前，的確只能用一句話(huà)來(lái)形容當時(shí)眼界的閉塞：一心只讀圣賢書(shū)，兩耳不聞窗外事。來(lái)到高校，雖然沒(méi)有我向往的那么美妙，但還是讓我學(xué)到了不少書(shū)本上學(xué)不到的東西，眼界開(kāi)闊了不少。這個(gè)課讓我知道什么是創(chuàng )業(yè)？為什么要創(chuàng )業(yè)？怎么創(chuàng )業(yè)？他們轉變了以前我對創(chuàng )業(yè)狹隘的理解——只要有激情就可以創(chuàng )業(yè)。
楊偉部長(cháng)是個(gè)擅長(cháng)助人的人，他關(guān)心過(guò)許多人創(chuàng )業(yè)，并取得了許多優(yōu)秀成果，讓一批批年輕人實(shí)現了自己的幻想。雖然他沒(méi)有自己的公司，但是他同樣取得了勝利。他說(shuō)：“創(chuàng )業(yè)就是一個(gè)團隊把一個(gè)好的想法變成現實(shí)，創(chuàng )業(yè)就是一種極具挑戰性的社會(huì )活動(dòng)，創(chuàng )業(yè)必需具備才智和士氣，創(chuàng )業(yè)是一種生活方式�！彼�(jiǎn)潔的四句話(huà)卻并不簡(jiǎn)潔，概括的說(shuō)明白什么是創(chuàng )業(yè)，創(chuàng )業(yè)是需要很苛刻的條件的，不是你想你就可以，而是你能你才可以。就像高中化學(xué)書(shū)上舉的一個(gè)投籃的例子：你光顧著(zhù)用力投球而沒(méi)有瞄準方向，球是不會(huì )投進(jìn)籃筐的；你光瞄準方向而沒(méi)有把握好力度，球同樣進(jìn)不了籃筐；只有當你既瞄準了方向又有合適的力度，你才可以將球投進(jìn)籃筐里。創(chuàng )業(yè)也是一樣的，光有激情不夠，光有好的想法不夠，只有既有激情又有想法和相關(guān)學(xué)問(wèn)才可能創(chuàng )業(yè)勝利。
楊部長(cháng)說(shuō)“人一輩子都在演一場(chǎng)戲，一場(chǎng)為自己演的戲”。我對這句話(huà)記得特別的深刻，人一輩子真正糊涂的活著(zhù)畢竟有幾天？或許，可以用這樣一個(gè)標準來(lái)衡量人生的成與敗吧：糊涂的天數占得越多，這個(gè)人的人生就越有意義，越勝利。由于一個(gè)人當他清晰的知道自己需要什么，自己該做什么時(shí)，我想他的效率會(huì )高出糊涂生活的人許多倍。就像一個(gè)散打運動(dòng)員一樣，只有當他清晰地知道自己要打對方哪個(gè)部位的時(shí)候，他打出去的拳頭才會(huì )有擁有強大的力氣。有個(gè)例子就可以充分說(shuō)明這一點(diǎn)，就是今日共享勝利創(chuàng )業(yè)故事的王鑫。他說(shuō)他在創(chuàng )業(yè)的人中是個(gè)特例，由于他從小就開(kāi)頭玩電游，學(xué)校就由于喜愛(ài)上網(wǎng)，所以開(kāi)頭學(xué)習網(wǎng)頁(yè)制作，然后高中的時(shí)候學(xué)習編程語(yǔ)言，還參與了智能機器人競賽，后來(lái)就自己開(kāi)頭編嬉戲程序了，在這方面也積累了實(shí)戰閱歷，最終勝利創(chuàng )立了萊利克斯軟件公司�？v觀(guān)他創(chuàng )業(yè)前的歷程，他幾乎都在朝著(zhù)一個(gè)方向努力，雖然他很年輕，但沒(méi)有經(jīng)過(guò)什么失敗就創(chuàng )業(yè)勝利了。為什么說(shuō)愛(ài)好是最好的老師呢，這正說(shuō)明白這個(gè)道理。所以，作為高校生的我們不要在人群中失去自我，每個(gè)人都是獨一無(wú)二的，做一個(gè)糊涂的高校生，有自己獨立的思索，有自己獨特的見(jiàn)解，這樣你的人生才會(huì )糊涂的更多，糊涂的更少，這樣勝利才不會(huì )像別人說(shuō)的那樣難。
“我們不能延長(cháng)生命的長(cháng)度，但我們可以轉變生命的深度和廣度�！标惞壅f(shuō)。他告知我們的是為什么要創(chuàng )業(yè)：由于人的一生長(cháng)度是延長(cháng)不了的，那么想要勝利，只能加深深度和擴大廣度。創(chuàng )業(yè)就是能夠轉變深度和廣度的路徑之一�；蛟S一個(gè)人碌碌無(wú)為過(guò)一輩子，而創(chuàng )業(yè)能使人生價(jià)值的升華，能帶給社會(huì )許多有價(jià)值的東西。人，能夠到世界上來(lái)走一遭，那是多么幸運的事情呀，假如就這樣鋪張掉了，多惋惜呀，擁有生命卻沒(méi)有擁有它本該有的活力的精彩，真的很惋惜。這是把上天的`好心當成驢肝肺了。就好比你盛情邀請一位伴侶去旅行，但是他卻在途中蒙上了自己的雙眼，沒(méi)有觀(guān)賞到半點(diǎn)旅途中的美景，我想你的心情也很糟糕吧。
“學(xué)會(huì )用正確的方法去試錯�！眲⒖傉f(shuō)。每個(gè)人生下來(lái)都是個(gè)白癡，所以不需要可怕失敗，由于即使你可怕，第一次嘗試的依舊很有可能會(huì )失敗，第一次就勝利的能有幾個(gè)？失敗是可以的，但是我們不能盲目的嘗試失敗，這樣會(huì )消耗許多精力、物力和財力，最終還是毫無(wú)意義，而是要學(xué)會(huì )用正確的方法去試錯。即使錯了，那也是有意義的錯。只有這樣，才會(huì )在失敗中成長(cháng)，否則只會(huì )在失敗的路上越走越遠。
“要學(xué)會(huì )和別人的優(yōu)點(diǎn)相處，而不是與別人的缺點(diǎn)相處�！辈芾蠋熑缡钦f(shuō)。突然間恍然大悟，換一個(gè)角度生活竟能如此這般美妙。每個(gè)人都是不完善的，每個(gè)人都是一個(gè)沖突體，為什么生活中我們會(huì )埋怨別人這埋怨別人那？為什么和別人相處很不開(kāi)心？而有的人為什么生活的那么幸福和歡樂(lè )？由于幸福和歡樂(lè )的人選擇和別人的優(yōu)點(diǎn)相處，而不是缺點(diǎn)。學(xué)會(huì )和別人的優(yōu)點(diǎn)相處，是一個(gè)優(yōu)循環(huán)。常常與別人的優(yōu)點(diǎn)相處，你會(huì )被這種優(yōu)點(diǎn)所感染，久而久之，這種優(yōu)點(diǎn)也會(huì )在你的身上扎根，你會(huì )越來(lái)越優(yōu)秀，這就是俗話(huà)說(shuō)的：近朱者赤，近墨者黑。相反，假如你總是和別人的缺點(diǎn)相處，你就會(huì )潛移默化的被那些缺點(diǎn)所俘獲，變成它們的奴隸，最終越來(lái)越壓抑，直至自己的生命的活力被消磨掉。
創(chuàng )業(yè)講座心得體會(huì )2
這是一個(gè)困難的時(shí)候，是一個(gè)考驗才智和毅力的時(shí)候，當遇到挫折的時(shí)候，或許這是從逆境之中開(kāi)掘盼望之石的時(shí)候;這是一個(gè)困難的時(shí)候，但更是我們攜手共渡難關(guān)的時(shí)候。不管現在的境遇如何，時(shí)刻關(guān)懷著(zhù)我們，大家庭的每個(gè)成員始終在路上左手暖和著(zhù)右手!
在學(xué)習的過(guò)程中，我主要學(xué)到了以下幾點(diǎn)：一是學(xué)習創(chuàng )業(yè)理念，當前越來(lái)越多的下崗職工通過(guò)自謀職業(yè)或自主創(chuàng )業(yè)實(shí)現再就業(yè)，制造了財寶，創(chuàng )業(yè)，不僅是實(shí)現就業(yè)，要轉變觀(guān)念，樹(shù)立創(chuàng )業(yè)精神，鼓起創(chuàng )業(yè)士氣，增加創(chuàng )業(yè)魄力，實(shí)現對人生的追求和自身價(jià)值。二是學(xué)習創(chuàng )業(yè)學(xué)問(wèn)，要全身心投入到學(xué)習當中去，學(xué)習創(chuàng )業(yè)需要的條件、相關(guān)政策及法律等學(xué)問(wèn)，避開(kāi)在創(chuàng )業(yè)過(guò)程中走彎路，削減不必要的損失，為每個(gè)人的創(chuàng )業(yè)幻想插上有力的翅膀。三是學(xué)習創(chuàng )業(yè)的技巧和本事。通過(guò)學(xué)習和溝通，精確
把握社會(huì )進(jìn)展的潮流和方向，運用技巧和本事，在越來(lái)越細的社會(huì )分工和日新月異的行業(yè)中追求最適合自己的創(chuàng )業(yè)道路，挖掘第一桶金。
在這次兼講座中我深深的體會(huì )到老師講的認真，學(xué)員聽(tīng)的仔細，決不帶著(zhù)疑問(wèn)離開(kāi)教室，有的人為了全身心的投入到學(xué)習當中，甚至臨時(shí)放棄了自己那一攤子百廢待興的.工作，由于大家不想辜負培訓老師的每一滴汗水，想讓自己在學(xué)習的艱辛中收獲喜悅。通過(guò)這次講座，大家把握了系統的創(chuàng )業(yè)學(xué)問(wèn)體系，糊涂地看到自己所從事行業(yè)的市場(chǎng)形勢及創(chuàng )業(yè)環(huán)境，學(xué)會(huì )了如何去組織、方案、實(shí)施和做大做強等，更難得的是學(xué)會(huì )了結合自身實(shí)際確定決策思維模式，創(chuàng )業(yè)綜合素養有了很大提高。
通過(guò)此次講座，我對我的美容院和創(chuàng )業(yè)項目有了更深刻的總結，我總結了“四要”：
一、要生存。在幻想和現實(shí)沖突之時(shí)，生存是第一需要的。創(chuàng )業(yè)之初，特殊是在極度困難的時(shí)候，企業(yè)要先學(xué)會(huì )活著(zhù)，而后再考慮成長(cháng)，但是幻想的目標不能變。
二、要學(xué)習。在危機中學(xué)習，提高抗風(fēng)險的力量，利用這個(gè)時(shí)期有針對性地學(xué)習，苦練內功，積蓄團隊力氣，提升內部管理張力，為危機之后的進(jìn)展做好預備。
三、要關(guān)注。要特殊關(guān)注國家相關(guān)政策和市場(chǎng)環(huán)境的變化，利用有利的政策，隨時(shí)調整企業(yè)策略。
四、要總結。認真總結過(guò)往的閱歷，并思考將來(lái)進(jìn)展和經(jīng)營(yíng)模式。
最終感謝各位領(lǐng)導的親切關(guān)懷，感謝各位老師的仔細輔導。冬天已經(jīng)來(lái)了，春天還會(huì )遠嗎?我堅信通過(guò)此次的講座，對于實(shí)現我人生目標會(huì )越來(lái)越近。
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個(gè)人網(wǎng)絡(luò )創(chuàng )業(yè)，由于勢單力薄，力氣和力量有限，因此有其自身的特點(diǎn)。針對這些特點(diǎn)，個(gè)人網(wǎng)絡(luò )創(chuàng )業(yè)應當遵循下列基本原則：
1、以自己的愛(ài)好為主，做自己最感愛(ài)好的事情。
2、從自己最擅長(cháng)的地方切入。揚己之長(cháng)，避己之短。
3、從簡(jiǎn)潔做起，起步越簡(jiǎn)潔越好。
4、堅決自己的信念，增加自己的信念，切忌妄自菲薄，總覺(jué)得自己的東西不如人。
5、不用考慮什么全面的方案、長(cháng)遠的方案，在哪里有沖動(dòng)就從哪里起步。
6、說(shuō)干就干，馬上將想法付諸實(shí)施，在干中摸索，逐步確定進(jìn)展方向。
7、不要怕自己的項目與別人撞車(chē)。其實(shí)，任何人的項目都有其不足之處，你的創(chuàng )業(yè)，就從別人的不足之處下手，以此做到“標新立異”。
8、不要怕失敗。失敗并不恥辱。任何人都有過(guò)失敗。勝利和宏大建立在失敗之上。
9、創(chuàng )業(yè)之初不要大投入。網(wǎng)絡(luò )創(chuàng )業(yè)不在于硬件，主要在于“軟件”，在于個(gè)人的才智和勤奮。用錢(qián)之道是創(chuàng )業(yè)基本功。
10、要長(cháng)期在互聯(lián)網(wǎng)潛水，熟識互聯(lián)網(wǎng)。至少要做到對互聯(lián)網(wǎng)的一個(gè)方面或多個(gè)方面的深化了解，建立在那個(gè)方面的話(huà)語(yǔ)權。
11、原則上，互聯(lián)網(wǎng)的什么項目都可以搞，關(guān)鍵看你怎么搞�；ヂ�(lián)網(wǎng)創(chuàng )業(yè)最需要的是創(chuàng )意，尤其在中國。
12、不要追趕所謂的“熱門(mén)”或“冷門(mén)”。個(gè)人創(chuàng )業(yè)就要盡顯個(gè)人的特色和風(fēng)采，想怎么干，就怎么干。
13、要有打長(cháng)久戰的思想預備和心理預備。尤其要堅決創(chuàng )業(yè)的信念和信念，練就排解各種干擾的力量。
14、多學(xué)習網(wǎng)絡(luò )創(chuàng )業(yè)勝利者的閱歷。同時(shí)要擅長(cháng)總結自己的閱歷和教訓。擅長(cháng)摔倒，更擅長(cháng)爬起！
15、在網(wǎng)絡(luò )創(chuàng )業(yè)的打磨中，留意結交志趣相投、力量互補的網(wǎng)友，做好自己事業(yè)將來(lái)大進(jìn)展的人才團隊儲備。
關(guān)于網(wǎng)絡(luò )創(chuàng )業(yè)，眾說(shuō)紛紜，有“困難論”，有“簡(jiǎn)單論”，見(jiàn)仁見(jiàn)智，不一而足。但對于網(wǎng)絡(luò )創(chuàng )業(yè)者，要有自己的`主見(jiàn)。
其實(shí)，沒(méi)有哪里創(chuàng )業(yè)是簡(jiǎn)單的，無(wú)論是網(wǎng)上還是網(wǎng)下。關(guān)鍵在于對“創(chuàng )業(yè)”和“勝利”的理解。在網(wǎng)下，擺個(gè)小攤，賺幾個(gè)錢(qián)，就能算勝利？也能算創(chuàng )業(yè)？
縱觀(guān)網(wǎng)上網(wǎng)下，誠意而論，還是網(wǎng)上創(chuàng )業(yè)比較簡(jiǎn)單。尤其在我國今日，物價(jià)、房?jì)r(jià)都很高的背景下，網(wǎng)下創(chuàng )業(yè)的成本已經(jīng)很高，非一般人所能承受。所以，網(wǎng)上創(chuàng )業(yè)實(shí)際已經(jīng)成為個(gè)人創(chuàng )業(yè)的最佳選擇。一臺電腦，“揭竿而起”！互聯(lián)網(wǎng)已經(jīng)成為最適合個(gè)人創(chuàng )業(yè)的場(chǎng)所。再說(shuō)，在網(wǎng)絡(luò )飛速進(jìn)展的今日和將來(lái)，互聯(lián)網(wǎng)已經(jīng)呈現了很多的機遇，是網(wǎng)絡(luò )創(chuàng )業(yè)的大好時(shí)間。
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創(chuàng )業(yè)教育之無(wú)所不能的“云”
“有人認為云計算無(wú)所不能，甚至能夠解決全球的饑餓問(wèn)題�！�
戴爾數據中心解決方案部門(mén)john igoe毫無(wú)疑問(wèn)，云計算已經(jīng)成為了今年it業(yè)的主旋律：無(wú)論是亞馬遜和google，還是ibm、微軟、emc和惠普，幾乎都異口同聲的將“云”認定為將來(lái)的進(jìn)展重心。
盡管關(guān)于“云”一系列仍未規范的概念仍使人暈頭轉向，但已經(jīng)有越來(lái)越多的創(chuàng )業(yè)者切實(shí)踏上了云端之旅。
創(chuàng )業(yè)教育講座老師特殊邀請了中軟國際北京的etc周海先生為我們講解新興的信息技術(shù)學(xué)問(wèn)，這正是我們信息學(xué)院同學(xué)需要熟識的，同時(shí)開(kāi)闊了我們的視角，培育了我們的創(chuàng )新力量，為以后創(chuàng )業(yè)就業(yè)打下基礎。
我們的學(xué)習就是為了培育高素養，而高素養的人才就不僅僅是會(huì )讀書(shū)、會(huì )考一個(gè)好的.分數，會(huì )把這本書(shū)盡快讀完就畢業(yè)了的。
要提高素養，創(chuàng )業(yè)的教育特別重要，創(chuàng )業(yè)的過(guò)程也是一個(gè)創(chuàng )新的過(guò)程，也就是我們要培育創(chuàng )新、創(chuàng )業(yè)的思想。
周海先生為我們先來(lái)了個(gè)傳統軟件技術(shù)回顧，講解了傳統軟件領(lǐng)域的典型職位;接著(zhù)他開(kāi)頭介紹起“云”計算--新一代的服務(wù)，具體列出了云計算的三種形式;然后周海先生為我們圖文并茂地介紹云的運用：phone--新一代的終端、移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)--云+phone、物聯(lián)網(wǎng)--云+傳感器等新興技術(shù)，令我們大開(kāi)眼界。
科技是人類(lèi)歷史前進(jìn)的火車(chē)頭，而21世紀是網(wǎng)絡(luò )技術(shù)迅猛進(jìn)展的時(shí)代，計算機和網(wǎng)絡(luò )的社會(huì )化服務(wù)，將從根本上轉變當今人們對教育信息化的概念。
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作為當代高校生，我們在學(xué)校里學(xué)到了許多理論性的東西；我們有創(chuàng )新精神，有對傳統觀(guān)念和傳統行業(yè)挑戰的信念和欲望；我們有著(zhù)年輕的血液、蓬勃的朝氣，以及“初生牛犢不怕虎”的精神，對將來(lái)布滿(mǎn)盼望，這些都是創(chuàng )業(yè)者應當具備的素養，這也往往造就了高校生創(chuàng )業(yè)的動(dòng)力源泉，成為勝利創(chuàng )業(yè)的精神基礎。
高校生創(chuàng )業(yè)的最大好處在于能提高自己的力量、增長(cháng)閱歷，以及學(xué)以致用；最大的迷人之處是通過(guò)勝利創(chuàng )業(yè)，可以實(shí)現自己的抱負，證明自己的價(jià)值。但是創(chuàng )業(yè)的道路是困難的，《窮爸爸，富爸爸》的故事告知我們，創(chuàng )業(yè)的勝利與否不肯定與學(xué)問(wèn)的積累量成正比，沒(méi)有很高的學(xué)歷在創(chuàng )業(yè)競爭中也一樣能立于不敗之地，關(guān)鍵是創(chuàng )業(yè)的方向，方式和方法。有的時(shí)候還要看準時(shí)機，看準市場(chǎng)的潛力。就好比比爾蓋茨，他之所以能財源滾滾，就是由于他看到了計算機在人類(lèi)的生活中會(huì )起到越來(lái)越大的作用，這個(gè)市場(chǎng)有無(wú)限的潛力，也就是需求會(huì )無(wú)限增大。
我們都看過(guò)《誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪》，這個(gè)特別簡(jiǎn)潔的寓言故事就告知我們，我們擁有的奶酪其實(shí)是在不斷變化的，也就是我們在社會(huì )上所握有的籌碼是不斷變化的，不更新就會(huì )被用完，不留意保存就會(huì )變質(zhì)。所以這提示著(zhù)我們隨時(shí)要更新自己所把握的學(xué)問(wèn)與技能。在今后的生活中要不斷的學(xué)習，充實(shí)自己，增加自己的社會(huì )競爭力，這樣才有利于我們更好地立足于社會(huì )，更好地實(shí)現我們的創(chuàng )業(yè)抱負。
但是在創(chuàng )業(yè)道路上，作為高校生，往往急于求成、缺乏市場(chǎng)意識及商業(yè)管理閱歷，對市嘗營(yíng)銷(xiāo)等缺乏足夠的熟悉，經(jīng)常盲目樂(lè )觀(guān)，高校生對創(chuàng )業(yè)的理解還停留在僅有一個(gè)奇妙想法與概念上，沒(méi)有充分的心理預備。對于創(chuàng )業(yè)中的挫折和失敗，很多創(chuàng )業(yè)者感到非�？嗤疵Ｈ�，甚至懊喪消沉。大家以前創(chuàng )業(yè)，看到的都是勝利的例子，心態(tài)自然都是抱負主義的。其實(shí)，勝利的背后還有更多的失敗�？吹絼倮�，也看到失敗，這才是真正的市場(chǎng)，也只有這樣，才能使年輕的創(chuàng )業(yè)者們變得更加理智。
此外，在高校生提交的相當一部分創(chuàng )業(yè)方案書(shū)中，很多人還試圖用一個(gè)自認為很新穎的創(chuàng )意來(lái)吸引投資。這樣的事以前在國外的確有過(guò)，但在今日這已經(jīng)是幾乎不行能的了�，F在的投資人看重的是你的'創(chuàng )業(yè)方案真正的技術(shù)含量有多高，在多大程度上是不行復制的，以及市場(chǎng)贏(yíng)利的潛力有多大。而對于這些，你必需有一整套細致周密的可行性論證與實(shí)施方案，決不是僅憑三言?xún)烧Z(yǔ)的一個(gè)辦法就能讓人家掏錢(qián)的。
再者就是高校生的市場(chǎng)觀(guān)念較為淡薄，不少高校生很樂(lè )于向投資人大談自己的技術(shù)如何領(lǐng)先與獨特，卻很少涉及這些技術(shù)或產(chǎn)品畢竟會(huì )有多大的市場(chǎng)空間。就算談到市場(chǎng)的話(huà)題，他們也多半只會(huì )方案花錢(qián)做做廣告而已，而對于諸如目標市場(chǎng)定位與營(yíng)銷(xiāo)手段組合這些重要方面，則全然沒(méi)有概念。其實(shí)，真正能引起投資人愛(ài)好的并不肯定是那些先進(jìn)得不得了的東西，相反，那些技術(shù)含量一般但卻能切中市場(chǎng)需求的產(chǎn)品或服務(wù)，經(jīng)常會(huì )得到投資人的青睞。同時(shí)，創(chuàng )業(yè)者應當有特別明確的市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)方案，能強有力地證明贏(yíng)利的可能性。
就我個(gè)人觀(guān)點(diǎn)，我覺(jué)得提倡高校生自主創(chuàng )業(yè)無(wú)可厚非，但是要建立在不影響學(xué)習的基礎之上。許多的高校生創(chuàng )業(yè)后就成天只懂跑商家，荒廢了學(xué)業(yè)，這是非常不行取的。究竟不是全部的人都是比爾蓋瓷。學(xué)習就像老鷹飛行的練習，只有把翅膀練硬了才能飛得更高。用一個(gè)比方：火焰與海水�；鹧嫦笳髦�(zhù)熱忱、激情和盼望；海水象征著(zhù)廣袤無(wú)邊、深邃而又冷酷。沒(méi)有火焰般激情的創(chuàng )業(yè)是不行想象的，而往往也會(huì )有被市場(chǎng)經(jīng)濟大海淹沒(méi)的“犧牲品”。市場(chǎng)經(jīng)濟不憐憫弱者，也不會(huì )給任何人實(shí)習的機會(huì )，高校生創(chuàng )業(yè)火焰般的熱忱是否能夠融入市場(chǎng)經(jīng)濟的大潮？當然僅靠熱忱是遠遠不夠的，創(chuàng )業(yè)意味著(zhù)冒險和付出，也意味著(zhù)失敗和挫折。王選為此付出了十八年在試驗室里沒(méi)有節假日的艱辛，比爾·蓋茨苦熬了十七年才有今日的成就。高校生創(chuàng )業(yè)其中不乏勝利者，但確定經(jīng)受了種種挫折和市場(chǎng)經(jīng)濟大潮的考驗。在經(jīng)受了最初的創(chuàng )業(yè)沖動(dòng)和付出之后，越來(lái)越多的高校生走向成熟和冷靜，對創(chuàng )業(yè)和勝利有了更深的理解。
所以我們高校生在卷入創(chuàng )業(yè)熱潮的同時(shí)，也要深刻地思索清晰，思索自己的人生方向和自我定位，在學(xué)習和工作中不斷充實(shí)自己，提高自己。無(wú)論做什么事情，都是一個(gè)自我提升的過(guò)程。只要自己從中獲得了珍貴的閱歷，無(wú)論最終勝利或是失敗，都是人生的財寶。
其次，我想說(shuō)的是職業(yè)規劃問(wèn)題，在老師講之前，我真的對這個(gè)話(huà)題挺感愛(ài)好的。特殊盼望自己能夠通過(guò)這次講座，能夠讓我心中的不解找到答案。老師的確也講了好多好多，特殊是在如何規劃自己的將來(lái)，這個(gè)話(huà)題里講的很具體詳細�？墒�，我聽(tīng)后，還是感覺(jué)迷茫一片，我還是不知道自己究竟適合做什么，究竟要從事什么樣的職業(yè)，究竟對什么感愛(ài)好等等。最終進(jìn)入了問(wèn)答階段，我們可以自由問(wèn)問(wèn)題，老師幫我們來(lái)分析并且提出合理性建議。在這期間，我始終在和自己作斗爭，我發(fā)覺(jué)自己還是缺乏士氣，不敢站起來(lái)提問(wèn)。真的對自己好絕望的，我怎么就這么的膽小，這么的放不開(kāi)！散會(huì )后，我自己就開(kāi)頭怪我自己啦，我怎么能夠這樣啊，怎么就這么不懂得珍惜這次來(lái)之不易的機會(huì )，現在好啦，一次這么好的機會(huì )就這樣白白地被我鋪張了，真的有種欲哭無(wú)淚的感覺(jué)�；鹕桨�，你怎么這樣啊，我真是服了你。不過(guò)，幸虧自己在散會(huì )后，匆忙沖出教室，叫住老師，問(wèn)了一下他的聯(lián)系方式。
針對自己今日的種種行為，我真的不知道如何說(shuō)自己為好？感覺(jué)自己都被自己弄糊涂了，自己都不知道自己究竟是怎樣的一個(gè)人呢？盼望看到的伴侶們，能夠在看完后，說(shuō)說(shuō)我是一個(gè)怎樣的人？麻煩大家啦，更盼望大家能夠說(shuō)說(shuō)我的不足之處，給點(diǎn)建議，讓我以此來(lái)不斷來(lái)完善自己，感謝大家的合作，特別感謝！
針對職業(yè)規劃，狡猾說(shuō)，我自己真的感到一片迷茫，我真的不知道自己究竟適合什么職位�，F在的我，我是仔細過(guò)好每一天，盡力讓自己的高校生活過(guò)的充實(shí)而有意義。所以，一有時(shí)間，我就會(huì )往自習室和圖書(shū)館跑，這兩個(gè)地方都成了我小樂(lè )窩了！當然，我也會(huì )樂(lè )觀(guān)地參與社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，更會(huì )支配時(shí)間來(lái)讓自己休息，做到勞逸結合，學(xué)習與消遣相結合。比如：我會(huì )采納一個(gè)人悄悄地望著(zhù)天空，一個(gè)人悄悄地散著(zhù)步聽(tīng)著(zhù)歌，還會(huì )在一個(gè)寧靜的地方讀著(zhù)鼓舞人心的好句子，還會(huì )適當地和伴侶們一起談天等等方式來(lái)放松自己�？傊�，我覺(jué)得自己還是能夠把學(xué)習與消遣很好地結合起來(lái)。
其實(shí)，今日原來(lái)很想問(wèn)老師，我是不是一個(gè)很不正常的同學(xué)，我覺(jué)得自己好迷茫的啊，進(jìn)入高�？�2年啦，很快就要進(jìn)入大三了，到現在我都還是不太清晰自己究竟要從事什么樣的職業(yè)，自己究竟能夠干什么，真的真的對自己好無(wú)語(yǔ)的。只知道聽(tīng)他人說(shuō)，好好利用高校的時(shí)間，多考點(diǎn)證，多泡泡圖書(shū)館，多參與社會(huì )活動(dòng)。所以，我考到的證有計算機一級，英語(yǔ)a級，速錄初級證。我現在還在努力地考會(huì )計證，急救證，英語(yǔ)六級！真不知道我這樣做究竟值不值得。
狡猾說(shuō)，我自己也挺怕就業(yè)的，我不知道自己考這么多證究竟有沒(méi)有用，自己內心真的沒(méi)有答案。直到大二下半學(xué)期開(kāi)學(xué)這一個(gè)月來(lái)，我才慢慢地意識到息以前所做的似乎沒(méi)有什么價(jià)值和意義�，F在的我，突然發(fā)覺(jué)自己對會(huì )計并不是感愛(ài)好，不知道自己那時(shí)是怎么啦？只是聽(tīng)人說(shuō)，學(xué)文秘嘛，考個(gè)會(huì )計證，以后好找工作！就報了，現在的我，真的不知道該如何是好。不過(guò)值得興奮的是，我現在對英語(yǔ)愛(ài)好挺大的，我對自己說(shuō)，假如這次能夠過(guò)了六級，我真的會(huì )考慮以后從英語(yǔ)方面進(jìn)展。
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