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創(chuàng )業(yè)課程學(xué)習心得
當我們受到啟發(fā)，對生活有了新的感悟時(shí)，應該馬上記錄下來(lái)，寫(xiě)一篇心得體會(huì )，這樣我們可以養成良好的總結方法。那么如何寫(xiě)心得體會(huì )才能更有感染力呢？下面是小編幫大家整理的創(chuàng )業(yè)課程學(xué)習心得，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
創(chuàng )業(yè)課程學(xué)習心得1
時(shí)間匆匆逝去，伴隨著(zhù)工程管理這個(gè)班級，伴隨著(zhù)創(chuàng )業(yè)之星這門(mén)課程。從第一節課到最后一節，創(chuàng )業(yè)之星科技型伴隨著(zhù)我們走過(guò)了4_8個(gè)季度，其中的際遇酸甜苦辣只有經(jīng)歷過(guò)的人才能明白。一學(xué)期下來(lái)，有時(shí)候真的覺(jué)得人生就是那場(chǎng)旅行，中途你可以任意換車(chē)，但是終點(diǎn)卻都是一個(gè)站內，有的人注重結果，有的人只會(huì )享受整個(gè)過(guò)程中的樂(lè )趣，當地人是否有人想過(guò)二者可以兼得�；蛟S我從中找到了些許答案。創(chuàng )業(yè)之星，一個(gè)全新的模擬軟件，一門(mén)新興崛起的課程。從第一節課開(kāi)始，我就充滿(mǎn)了相當程度期待，因為我被它全新的教學(xué)模式吸引了，而且我們學(xué)院的創(chuàng )業(yè)之星代表獲得了“省級二等獎”的好成績(jì)，怎能不夠期待的。但是，歷史事實(shí)真的如我想象中的那么順利嗎？
開(kāi)始以來(lái)，王老師約略就給我們講了一些數據上很粗略的東西，然后敘西分將分組我們就開(kāi)始運行。首先如是說(shuō)我們創(chuàng )業(yè)實(shí)訓之星實(shí)訓的一般流程是：產(chǎn)品設計→市場(chǎng)開(kāi)發(fā)→資質(zhì)認證→廠(chǎng)房租用→設備購置→員工招聘→員工培訓→員工調整→員工辭退→原料采購→投料生產(chǎn)→生產(chǎn)線(xiàn)升級→簽訂合同→解除合同→設備購置→產(chǎn)品報價(jià)→廣告宣傳→下季度安排，不過(guò)這只是一般的流程，初學(xué)者可以按照這上面的流程一步步的做，不要忘掉一些重要的流程。說(shuō)實(shí)話(huà)，可能講的有點(diǎn)粗糙，可能是我沒(méi)有認真的聽(tīng)課，我們組員對這個(gè)軟件完全即便不知道怎么運行，甚至買(mǎi)材料，租廠(chǎng)房這些最簡(jiǎn)單的成本我們都不會(huì )，更不會(huì )進(jìn)行控制。但是沒(méi)辦法，必須跟著(zhù)大家一起走，拿定單，交訂單，由于我們比賽教官曾經(jīng)為了參加比賽去培訓過(guò)，所以懂得比我們班同學(xué)多好多，所以第八個(gè)八季度下來(lái)，他們組穩穩的'拿下了第一名。后來(lái)在這種模式下，班級里的同學(xué)的情緒都很忐忑激動(dòng)，甚至出來(lái)罷手沒(méi)法，甩手掌柜的現象，老師和同學(xué)的激烈矛盾達到了點(diǎn)。中途也發(fā)生了點(diǎn)下要插曲，說(shuō)實(shí)話(huà)，之前王老師在來(lái)給我們上課以后，在銀行待過(guò)很長(cháng)一段時(shí)間，對這些各種利率、會(huì )計上面的很多東西有自己的心得體會(huì )，但假如教導方式不一樣才會(huì )手法出現這種情況，無(wú)登大雅之堂，但是就是因為這點(diǎn)下插曲，老師和同學(xué)之間都意識到了自己的錯誤，一點(diǎn)一點(diǎn)的雙方都進(jìn)行了改正。
在第一個(gè)季度完了隨后，陳宇開(kāi)始教給我們一些很具體，數據很通透的東西，漸漸的我們也就有了慢慢自己的想法，同時(shí)也知道如何去運行這個(gè)軟件，后面的2_8季度，我們走行的倒是得心應手，但是因為不是很熟悉一些季度末要扣除的款項，所以總是顯現出來(lái)緊急貸款，然后高分就被拉了下來(lái)，同時(shí)，對產(chǎn)品的研究也不是很系列產(chǎn)品通透，掌握不了市場(chǎng)上所各種產(chǎn)品的需求情況，雖然最后一個(gè)季度我們組員開(kāi)始予以改正，但是我們犯了一個(gè)致命性的錯誤，開(kāi)始的幾個(gè)季度老師就第二個(gè)是只運行到第七個(gè)季度，然后我們最后次運行因為對產(chǎn)品的研發(fā)投入有點(diǎn)多，所以對IC的認證也就沒(méi)有投入了，因為我們看到大部份的產(chǎn)品IC認證都是要第八個(gè)季度才起作用的，但是我們失誤了。因為是最后一次運營(yíng)，所以老師運行到第八個(gè)季度，但是第八個(gè)季度的話(huà)我們的貨全部賣(mài)不出去，所以王老師給我們開(kāi)了四個(gè)品質(zhì)型市場(chǎng)和一個(gè)經(jīng)濟型市場(chǎng)，才讓我們最后一個(gè)季度有貨物賣(mài)出去，最終獲得第四名的成績(jì)，假如老師不給我們開(kāi)放新的市場(chǎng)，我估計我們要一下子跌到谷底，永無(wú)翻身之日。
其實(shí)說(shuō)到這門(mén)課程不是一個(gè)人就能玩下去的，一個(gè)人實(shí)在太麻煩了，畢竟我們學(xué)員參加比賽獲得“省級二等獎”也是四個(gè)人的功勞。說(shuō)到這點(diǎn)就非常感謝我們的組員，要不是他們在自己的崗位上默默的付出，算好各種材料、報價(jià)情況，真心不知道我們會(huì )取得什么樣的成績(jì)，最后一個(gè)組就是因為組員總是不來(lái)上課，做的也許那么一兩個(gè)人，相當搞笑是他們居然把自己的公司名稱(chēng)改為“一個(gè)人的公司”，可見(jiàn)組員之間的團結情況，默默付出情況是多么的重要。
學(xué)習創(chuàng )業(yè)之星，通過(guò)該個(gè)學(xué)期的學(xué)習，我受益匪淺。其實(shí)在課堂上學(xué)好自己的專(zhuān)業(yè)知識并畢竟不是最重要的，最重要的是把自己的所學(xué)所悟運用到今后的工作中。通過(guò)這次對于《創(chuàng )業(yè)之星》軟件的實(shí)習，我們都懂得了如何才能有效地利用自己的專(zhuān)業(yè)知識做好事情。從此，創(chuàng )業(yè)在我們每個(gè)人的心里，不再局限于書(shū)本上的枯燥知識，而是真實(shí)的實(shí)踐與新體驗。此外，在實(shí)驗的過(guò)程中，我還明白了團隊的脆弱性。在一個(gè)團隊中，交流是必不可少的，想要完成目標，每一個(gè)成員都必須融入到整個(gè)的網(wǎng)絡(luò )協(xié)議中。學(xué)習這門(mén)課程，和老師這般之間處理好關(guān)系是多么的重要�？偠灾�，這一次的實(shí)習意義非凡，它不僅讓我了解到了孵化器的流程以及其中蘊含的艱辛與汗水汗水和企業(yè)的經(jīng)營(yíng)管理的難度，還讓我對醫學(xué)知識的理解更加深刻，為我以后的學(xué)習、工作打下了良好的基礎。通過(guò)“創(chuàng )業(yè)之星”實(shí)訓，我了解了在公司擔任領(lǐng)導階層所要面臨的各種決策。通過(guò)這個(gè)軟件，提供給我們一個(gè)虛擬的平臺，讓我們了解了現實(shí)生活中一個(gè)企業(yè)，一個(gè)公司是如何經(jīng)營(yíng)以及運行的。一個(gè)公司運營(yíng)的好需要公司好所有職員各司其職，通力合作。這次實(shí)訓讓我們教學(xué)活動(dòng)把平常在課堂上學(xué)習到知識付諸于實(shí)踐，充分做到學(xué)以致用。同時(shí)在上面你還可以跟組員商量，切換自己的角色，做一下你沒(méi)有做過(guò)的事情，比如采購總監，生產(chǎn)總監，銷(xiāo)售總監，CEO之間的角色切換，讓你且身處地的了解了一個(gè)民企的具體經(jīng)營(yíng)情況，為將來(lái)自己投身工作打下堅強的后盾。
創(chuàng )業(yè)課程學(xué)習心得2
通過(guò)大學(xué)創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)這門(mén)課程，我們主要學(xué)習了三個(gè)主要內容：創(chuàng )業(yè)的基礎、創(chuàng )業(yè)的歷程、體會(huì )與建議。創(chuàng )業(yè)團隊的歷程包括市場(chǎng)，發(fā)展趨勢，營(yíng)銷(xiāo)策略，這讓我對創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)這個(gè)課題有了更深刻的戲劇化認識和理解。
科技創(chuàng )新就是一個(gè)運用先進(jìn)新知識和新技術(shù)、新工藝，采用新的生產(chǎn)方式和經(jīng)營(yíng)管理模式，開(kāi)發(fā)新產(chǎn)品，提高產(chǎn)品質(zhì)量，提供新提供服務(wù)的過(guò)程。作為21世紀當代大學(xué)生，我覺(jué)得我們每一位大學(xué)生都應該具備有創(chuàng )新精神，創(chuàng )新是一個(gè)民族進(jìn)步的靈性，是一個(gè)國家興旺發(fā)達的不竭動(dòng)力，在市場(chǎng)競爭激烈、產(chǎn)品生命周期短、技術(shù)突飛猛進(jìn)的今天，不創(chuàng )新，就會(huì )滅亡。創(chuàng )新是企業(yè)生存的根本，是發(fā)展的動(dòng)力，是成功的保障。在今天，創(chuàng )新能力已成了國家的核心競爭力，也是企業(yè)生存和發(fā)展的關(guān)鍵，是企業(yè)實(shí)現跨越式發(fā)展的第一步。同時(shí)也讓我們在校期間讓自己得到了鍛煉，為以后自己在就業(yè)、粘冠創(chuàng )業(yè)的路途上鋪上了墊腳石。
在我看來(lái)，大學(xué)生創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)不等同于賺錢(qián)，我認為創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)是一種創(chuàng )業(yè)團隊新體驗，是一種學(xué)習的整個(gè)過(guò)程，是一個(gè)鍛煉能力，獲取經(jīng)驗的過(guò)程。創(chuàng )新并不一定是轟轟烈烈的，有時(shí)一個(gè)小細節、一個(gè)小想法就可以改變一個(gè)企業(yè)的命運。創(chuàng )業(yè)絕不能有自我意識自我滿(mǎn)足的時(shí)候，要時(shí)時(shí)有危機感，不能有一次失誤，哪怕是出三次事故，那你辛辛苦苦建立起來(lái)的名聲起來(lái)就沒(méi)有了，科技型并不是一帆風(fēng)順的，要讓自己接受你的產(chǎn)品，靠嘴巴則表示是沒(méi)有用的。創(chuàng )業(yè)不能盲目，在創(chuàng )業(yè)前一定要進(jìn)行全面展開(kāi)細致的市場(chǎng)進(jìn)行調查，是從事自己熟悉的領(lǐng)域。
一個(gè)成功的創(chuàng )業(yè)者所謂的“天分”，主要是靠在創(chuàng )業(yè)的實(shí)踐中培養出來(lái)的。不僅包括思想原理、知識和智慧、經(jīng)驗和技能、品格和氣質(zhì)、風(fēng)度，更重要的是做人的情操、人格、心態(tài)和為人的心胸。第一，必須具有影響他人的能力，就是須要讓合伙人、周邊員工心甘情愿地跟隨自己去為理想而奮斗。第二，創(chuàng )業(yè)家應具有激勵他人的.能力。一個(gè)可以調動(dòng)團隊潛能研發(fā)人員的領(lǐng)軍人物，總算可以煥發(fā)團隊每個(gè)人的事業(yè)激情，才可以振奮人心。只有這樣的團隊才有生命力和活力。第三，必須有非常清晰的使命感和遠景目標。一個(gè)沒(méi)有思路的創(chuàng )業(yè)者是沒(méi)有辦法成功的，所以目標使命和目標是成功的第一項。也就是說(shuō)，應有一個(gè)路線(xiàn)圖清晰的企業(yè)發(fā)展和成長(cháng)的藍圖，同時(shí)要有能力制定實(shí)現目標的戰略和途徑。第四，反觀(guān)激烈的市場(chǎng)競爭，需要有較好的決策能力。因為，光把事情做好或是把企業(yè)管理好看是
遠遠不夠的，考驗成敗的關(guān)鍵是能否做正確的事情，也就是必須做正確的決策。外面的_很多，機會(huì )也太多，而一不小心就可能掉入可能出現盲目決策的怪物。第五，必須有業(yè)務(wù)整合資源的能力。企業(yè)的資源不僅是人因、財、物，還包括知識、時(shí)間、智慧組合、公共關(guān)系等無(wú)形的要素。如果沒(méi)有把資源整合的一起的能力就會(huì )失去競爭在優(yōu)勢和先機。第六，必須具備應付變革的戰斗能力。創(chuàng )業(yè)者是否可以在激烈的市場(chǎng)競爭環(huán)境搶占市場(chǎng)下，突破自己固有的思維局限，挑戰自己以往的成功模式和戰略方向手段，是創(chuàng )業(yè)者心理素質(zhì)和魄力的重要環(huán)節。不斷否定自己，突破自己，戰勝自己，向自己挑戰，向明天挑戰，才有機會(huì )成為展望未來(lái)數一數二的佼佼者。
創(chuàng )業(yè)是艱辛的，要有思想準備，目標不要太高，大部分人不成功不為穆伊縣因為選錯行業(yè)而是因為中途放棄。雖說(shuō)跌倒了可以睡著(zhù)，但更多的人是躺臥更為了再也爬不起來(lái)。一位哲人曾說(shuō)：“走好每一步，這就是你的人生�！逼鋵�(shí)，我們每個(gè)人心中都有著(zhù)第一座山峰，雕刻著(zhù)理想、信念、追求、抱負；在前進(jìn)的道路中，我們要懂得真誠、寬容、信任、責任，尊重自己，尊重別人，保持尊嚴，對自己的暴力行為負責。
創(chuàng )業(yè)課程學(xué)習心得3
在這次實(shí)訓中我體會(huì )到了很多很多，有些是生活中所遇到的，有些是在人生中慢慢體會(huì )的。
在那次實(shí)訓課的第一次我們有的初步的認識，通過(guò)__老師的建議，我們組成了男女搭檔。起初大家都不好意思，但是事實(shí)就是這樣你不主動(dòng)就會(huì )被別人搶先。通過(guò)這件我明白了其實(shí)我們都應該積極主動(dòng)去做事情，把握機會(huì )不能讓它從身邊悄悄把握住溜走。
在接下來(lái)的課程中我們做了許多游戲，雖然是以游戲的形式完成的課程，但是我們具體到每種人身上就不會(huì )覺(jué)得這是一場(chǎng)游戲，大家都很認真的對待。這個(gè)似乎是一種挑戰，一種自我社會(huì )規范的過(guò)程，一種搭檔之間配合。比如兩個(gè)人解繩子的游戲七個(gè)就是考研你們的默契，往下蹲的游戲就是考研你們的信任，表演走路就是讓我們沖破心里的障礙，改變一下自己。有的人就是平時(shí)礙于面子放不下身段，可是這次課程就讓我真正圣戈當縣體會(huì )到高家嶺自己也可以這樣，體會(huì )到神火中體會(huì )不到的自己，也讓我們尋得了樂(lè )趣。
其實(shí)體會(huì )最深必須的應該就是一起團隊的PK和此次培訓最后的環(huán)節。
團隊在一起PK的游戲中真正體會(huì )到團隊動(dòng)作游戲力量的強大，和作為一名出色的`應該什么樣的能力和責任。我是在A(yíng)隊的，我們隊總是輸給B隊。我覺(jué)得自己的心里原因在于不利因素占一方面原因，但是主要還是沒(méi)有發(fā)揮好團隊的勇氣力量，我們沒(méi)有組織好，沒(méi)有分析好團隊的意義，怎么樣才能把團隊的力量放大。我們隊長(cháng)相對而言雖然有組織欠缺的技能，但是他已經(jīng)為我們經(jīng)驗豐富盡力了。也為我們的過(guò)失承擔了嚴格的懲罰，規則就是這樣，我們應給遵守好。
當教頭精疲力盡的時(shí)候，良機老師給了我們隊幫長(cháng)分擔責任的機會(huì )，當全體隊員都在地上共同確實(shí)承擔責任那一刻，相信每個(gè)人都被打動(dòng)了。隊長(cháng)和隊員之間因為有了這個(gè)環(huán)節更加親密，或使團隊更有凝聚力。
每一個(gè)環(huán)節甚至給我們切身感受許多體會(huì )，每一次都是那么觸動(dòng)人心。最后一個(gè)環(huán)節告訴我們曾經(jīng)給過(guò)別人多少次的冷漠，多少次我們又收到他人的冷眼。其實(shí)我們用真誠對待他人，他們也會(huì )一真誠回報的。多給別人一個(gè)擁抱生活會(huì )更美好。一個(gè)的鼓勵在別人眼里就會(huì )是巨大的能量。
通過(guò)這次實(shí)訓，我體會(huì )到我們在生活中應該多努力，我學(xué)會(huì )了運用美洲開(kāi)發(fā)銀行力量，學(xué)會(huì )了真誠待人，自信的生活。
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