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小學(xué)教師實(shí)踐心得體會(huì )
我們從一些事情上得到感悟后，不妨將其寫(xiě)成一篇心得體會(huì )，讓自己銘記于心，這樣能夠培養人思考的習慣。那么心得體會(huì )到底應該怎么寫(xiě)呢？下面是小編整理的小學(xué)教師實(shí)踐心得體會(huì )，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
小學(xué)教師實(shí)踐心得體會(huì )1
通過(guò)近一個(gè)月的學(xué)習，我們對黨的群眾路線(xiàn)教育實(shí)踐活動(dòng)和自己對群眾路線(xiàn)教育實(shí)踐活動(dòng)的意義有了更深深刻的理解。深刻體會(huì )到我們黨始終把為群眾謀利益寫(xiě)在黨的旗幟上，始終堅持“一切為了群眾、一切依靠群眾，從群眾中來(lái)，到群眾中去”。這樣的.群眾路線(xiàn)，一直以來(lái)是黨的生命線(xiàn)和根本工作路線(xiàn)。
作為一名教師，如何在教育教學(xué)一線(xiàn)深刻領(lǐng)會(huì )與落實(shí)群眾路線(xiàn)教育實(shí)踐精神，成了當前我們學(xué)校教師義不容辭的責任，這就要求我們全體教師在教育教學(xué)中去進(jìn)一步學(xué)習、領(lǐng)悟、踐行。學(xué)習群眾路線(xiàn)教育實(shí)踐精神，必須從實(shí)際出發(fā)，從自己做起，教書(shū)育人，忠于職守，做合格的人民教師。
作為教師，應該做到全心全意為學(xué)生服務(wù)，根據行業(yè)的發(fā)展狀況，從教學(xué)內容、教學(xué)方法、教學(xué)模式、教學(xué)理念等方面進(jìn)行創(chuàng )新。同時(shí)注重教書(shū)育人，幫助學(xué)生樹(shù)立正確的世界觀(guān)、價(jià)值觀(guān)和人生觀(guān)，培養學(xué)生愛(ài)國主義情懷、社會(huì )責任感、行業(yè)責任感。
其次要做一名教師。對待任何一件小事都應該嚴格要求自己，才能將教學(xué)工作做的盡善盡美，在工作中努力做到求真務(wù)實(shí)，腳踏實(shí)地，不圖虛名，扎扎實(shí)實(shí)地把黨和國家各項決策和工作落到實(shí)處。作為當今教師，要做到“三個(gè)堅持”：一是緊扣教育發(fā)展，堅持與群眾合轍，一切為了孩子的發(fā)展。二是多干平凡實(shí)事，堅持與群眾合意，為了一切孩子。三是樹(shù)立平民意識，堅持與群眾合群，把黨的先進(jìn)性落實(shí)到自己的每一個(gè)行動(dòng)中。
最后還應該有樂(lè )于奉獻的精神，敢于吃苦。作為教師應該擁有慈母般的愛(ài)心，做一名盡心盡責的護花使者。盡一切可能平等地對待每一位學(xué)生，無(wú)條件地愛(ài)每一個(gè)學(xué)生，不以家庭出身分高低，不以智力高低定親疏，不以成績(jì)好壞分優(yōu)劣，對不同學(xué)生以不同的鼓勵，只有師愛(ài)才能凝聚學(xué)生的心，使其“親其師，信其道”。只有熱愛(ài)，才能?chē)娪砍鰪娏业墓ぷ髫熑涡暮褪聵I(yè)心，才能使教師成為“太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)”。
總而言之，通過(guò)這次群眾路線(xiàn)教育實(shí)踐活動(dòng)，要進(jìn)一步堅定共產(chǎn)主義信念，明確努力學(xué)習提高的方向，感受到時(shí)代和社會(huì )賦予我們的重任。要在科學(xué)發(fā)展觀(guān)的指引下，圍繞學(xué)校中心工作，以實(shí)施素質(zhì)教育為宗旨，以推進(jìn)課程改革為載體，以加強社會(huì )主義榮辱觀(guān)教育為契機，端正教育思想，豐富專(zhuān)業(yè)知識，提高教學(xué)技能，做到教好書(shū)，育好人。
小學(xué)教師實(shí)踐心得體會(huì )2
按照上級統一部署，我校黨支部正開(kāi)展深入學(xué)習實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀(guān)學(xué)習活動(dòng)，組織全體黨員和入黨積極分子認真研讀了《科學(xué)發(fā)展觀(guān)重要論述摘編》，做好讀書(shū)筆記，并聆聽(tīng)了關(guān)于科學(xué)發(fā)展觀(guān)的輔導報告�，F結合學(xué)習和自己的工作，談幾點(diǎn)體會(huì )。
1、通過(guò)學(xué)習，進(jìn)一步深化了我對科學(xué)發(fā)展觀(guān)內涵的認識和理解。
科學(xué)發(fā)展觀(guān)作為指導我國現代化建設的嶄新的思想理念，是在立足社會(huì )主義初級階段基本國情，總結我國發(fā)展實(shí)踐，借鑒國外發(fā)展經(jīng)驗，適應新的發(fā)展要求的基礎上提出的。黨的十七大報告指出：“科學(xué)發(fā)展觀(guān)，第一要義是發(fā)展，核心是以人為本，基本要求是全面協(xié)調可持續，根本方法是統籌兼顧�！边@一精辟概括，深刻揭示了科學(xué)發(fā)展觀(guān)的科學(xué)內涵和精神實(shí)質(zhì)�？茖W(xué)發(fā)展觀(guān)的內涵極為豐富，涉及經(jīng)濟、政治、文化、社會(huì )發(fā)展各個(gè)領(lǐng)域，既有生產(chǎn)力和經(jīng)濟基礎問(wèn)題，又有生產(chǎn)關(guān)系和上層建筑問(wèn)題；既管當前，又管長(cháng)遠；既是重大的理論問(wèn)題，又是重大的實(shí)踐問(wèn)題，體現出的鮮明特點(diǎn)。我深刻地體會(huì )到：樹(shù)立和落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀(guān)是一個(gè)不斷探索實(shí)踐、不斷深入研究、不斷創(chuàng )新發(fā)展、不斷提高前進(jìn)、不斷形成共識和凝聚力的一個(gè)過(guò)程。這就要求我們要在平時(shí)的教育教學(xué)中，既要講究科學(xué)，又要謀求發(fā)展。
2、通過(guò)學(xué)習，使我深刻地認識到學(xué)習是踐行科學(xué)發(fā)展觀(guān)活動(dòng)的前提和基礎。
通過(guò)學(xué)習《科學(xué)發(fā)展觀(guān)重要論述摘編》，我感到只有用科學(xué)發(fā)展觀(guān)武裝頭腦，統一思想、凝聚力量，認清形勢、把握大局，與時(shí)俱進(jìn)、改革創(chuàng )新，才能使我們每一個(gè)黨員都成為學(xué)習和實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀(guān)的先鋒。只有把科學(xué)發(fā)展觀(guān)學(xué)深學(xué)透，深入基層、深入群眾才能有的放矢；圍繞科學(xué)發(fā)展進(jìn)行解放思想討論才能有所突破，才能真正做到轉變觀(guān)念，提高認識，以科學(xué)的態(tài)度去實(shí)踐。
3、通過(guò)學(xué)習，使我進(jìn)一步明確了以科學(xué)發(fā)展觀(guān)指導教學(xué)工作實(shí)踐的重要性。
科學(xué)發(fā)展觀(guān)是在總結我國發(fā)展實(shí)踐的基礎上提出來(lái)的，實(shí)踐性是科學(xué)發(fā)展觀(guān)的本質(zhì)特征。學(xué)習宣傳完善科學(xué)發(fā)展觀(guān)、在本職工作中貫徹實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀(guān)，是我們每一名黨員的神圣職責。黨的科學(xué)發(fā)展觀(guān)作為指導發(fā)展的世界觀(guān)和方法論，它既指導宏觀(guān)，也指導微觀(guān)，既指導我們服務(wù)教育教學(xué)工作，更能指導我們完善自我、提高自身素質(zhì)。因為，科學(xué)發(fā)展觀(guān)在其第一要義、核心、基本要求、根本方法等方面都包含著(zhù)人本身的全面協(xié)調可持續發(fā)展的內容。我們要以科學(xué)發(fā)展觀(guān)作為學(xué)校發(fā)展的重要指導方針，傳承朱方文化，打造教育品牌，更好地開(kāi)展教育教學(xué)工作，不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)專(zhuān)業(yè)成長(cháng)。
4、通過(guò)學(xué)習，使我進(jìn)一步明確了貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀(guān)，必須與工作實(shí)際相結合，立足本職工作。
作為一名黨員，一名教師，學(xué)習科學(xué)發(fā)展觀(guān)，更要結合自身實(shí)際情況，把學(xué)習踐行科學(xué)發(fā)展觀(guān)與當前各項工作結合起來(lái)，著(zhù)力提升我們的理解力、執行力、操作力、創(chuàng )新力、融和力和組織力。把科學(xué)發(fā)展觀(guān)與當前工作結合起來(lái)，著(zhù)力提升自身綜合素質(zhì)，提高工作水平，要做到以下四個(gè)方面：
�。�1）、要提高學(xué)習能力，增強自身素質(zhì)。在工作中，要深入學(xué)習理論知識，用專(zhuān)業(yè)知識武裝頭腦，在實(shí)踐中善加利用，解決理論不夠扎實(shí)，知識不夠豐富，工作成績(jì)不明顯的問(wèn)題。一定要有一種危機感、緊迫感，把教書(shū)育人、提高素質(zhì)作為生存和發(fā)展的緊迫任務(wù)，要在工作中不斷學(xué)習，不斷提高理論水平，提高知識層次，增強做好本職工作的能力。
�。�2）、要提高工作能力，增強自己的工作本領(lǐng)。在新的工作崗位上，根據教育局的要求，根據學(xué)校的特點(diǎn)和學(xué)校發(fā)展趨勢，認真做好自己的本職工作，使學(xué)校的工作進(jìn)一步規范化、科學(xué)化。
�。�3）、要提高創(chuàng )新能力，增強工作的實(shí)在性。隨著(zhù)社會(huì )的發(fā)展，新的問(wèn)題將會(huì )越來(lái)越多，工作任務(wù)也將會(huì )越來(lái)越繁重。要使教學(xué)工作再上新臺階，要求我們必須提高創(chuàng )新能力。作為一名黨員教師，就要以良好的精神狀態(tài)面對全新的工作，要具有“忠于職守、愛(ài)崗敬業(yè)、開(kāi)拓進(jìn)取、樂(lè )于奉獻” 的職業(yè)道德，把工作做在前面，掌握工作的主動(dòng)權，事事要講發(fā)展，不斷開(kāi)拓工作新局面，多為學(xué)校著(zhù)想，多為師生辦實(shí)事。
�。�4）、要提高自律能力，增強教師的形象。要有高尚的`師德，為人師表，以身作則，樹(shù)立良好的形象。要正確認識自我，培養高尚的人格，始終保持謙虛謹慎、戒驕戒躁的良好作風(fēng)。自覺(jué)地用科學(xué)發(fā)展觀(guān)指導各項工作，老老實(shí)實(shí)做人，勤勤懇懇工作，認認真真地完成各項任務(wù)，創(chuàng )造性地開(kāi)展工作。要有奉獻精神，發(fā)揚吃苦在前，享受在后的精神。和和氣氣待人，團結同志，自覺(jué)接受教職工的監督，共同營(yíng)造心往一處想，勁往一處使的發(fā)展局面，把心思用在工作和事業(yè)上，使學(xué)校工作正常有序進(jìn)行并上新的臺階。
社會(huì )在進(jìn)步，學(xué)校要發(fā)展，都離不開(kāi)科學(xué)發(fā)展觀(guān)。我要緊密結合新時(shí)期下工作的新特點(diǎn)，新要求，加強自身建設，轉變觀(guān)念，拓寬思路，不斷創(chuàng )新。在學(xué)校校長(cháng)的領(lǐng)導下，在老師的支持和配合下，牢固樹(shù)立和落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀(guān)，認真做好自己的本職工作，為潤州教育的新跨越做出自己應有的貢獻。
小學(xué)教師實(shí)踐心得體會(huì )3
教育要實(shí)現現代化，首先教學(xué)方法、教學(xué)手段及教學(xué)形態(tài)要現代化。運用現代教育技術(shù)優(yōu)化美術(shù)教學(xué)，改善教學(xué)環(huán)境，活躍課堂氣氛、激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣和學(xué)習動(dòng)機，有利于開(kāi)發(fā)學(xué)生的潛能，培養創(chuàng )新意識，將多媒體技術(shù)運用于語(yǔ)文課堂教學(xué)，是實(shí)現教學(xué)手段現代化、自動(dòng)化、增強藝術(shù)教育的感染力與說(shuō)服力，施素質(zhì)教育的一條重要途徑。
作為一名教師在工作中要學(xué)生滿(mǎn)意，要社會(huì )滿(mǎn)意，必須嚴格要求自己努力的去學(xué)習，探索新知識，尤其是信息技術(shù)。此次培訓，使我開(kāi)闊了視野，受益匪淺。
通過(guò)學(xué)習我的最大收獲是：
1、教育觀(guān)念的改變。本次培訓，最大的收獲是使我的教育理念發(fā)生了根本的變化。一直認為信息技術(shù)就是教給學(xué)生計算機知識，通過(guò)這次培訓才知道計算機技術(shù)只是信息技術(shù)的一部分，計算機只是我們獲取信息最有效的工具。而信息技術(shù)課主要內容是以計算機和網(wǎng)絡(luò )技術(shù)為主，讓學(xué)生了解和掌握信息技術(shù)的基礎知識和技能，激發(fā)學(xué)生學(xué)習信息技術(shù)的興趣，培養學(xué)生收集、處理和應用信息的能力。也就是說(shuō)，信息技術(shù)教師在教給學(xué)生信息技術(shù)技能的同時(shí)，更要提升學(xué)生的信息素養，為學(xué)生的終身學(xué)習奠定基礎。
2、信息技術(shù)是一門(mén)新的學(xué)科，所以沒(méi)有現成的教學(xué)規律可循，而本次培訓就我們教學(xué)中出現的問(wèn)題進(jìn)行了討論。通過(guò)教師展示，指導，其他學(xué)員的探討，使我學(xué)會(huì )了如何寫(xiě)信息技術(shù)課的教學(xué)設計，學(xué)到了許多信息技術(shù)課的教學(xué)方法。而且師生平等，使我更易于理解與接受。使我認識到怎樣從學(xué)生的角度，將自己的課設計好和上好，并且很大程度的彌補了我的.計算機知識的缺陷。
總之，我覺(jué)得這次培訓很有實(shí)效，使我學(xué)到了許多知識，也是我認識到了自己的不足。在今后的教育教學(xué)中，我一定要努力深研，努力提高自己的專(zhuān)業(yè)技術(shù)水平，把時(shí)間都用到學(xué)習中去，充分利用自己身為信息技術(shù)教師的優(yōu)勢，多利用網(wǎng)絡(luò )的優(yōu)勢，不荒廢時(shí)光，化榮譽(yù)為壓力，為今后教育教學(xué)多積累寶貴知識財富。不斷提高教育教學(xué)能力，輕松工作，輕松生活。
小學(xué)教師實(shí)踐心得體會(huì )4
我覺(jué)得提升教師專(zhuān)業(yè)的自主性，教學(xué)中學(xué)會(huì )自我反思是教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展和職業(yè)成熟的有效方式。通過(guò)設計“每日八問(wèn)”以形成反思習慣，解決教學(xué)問(wèn)題，提升專(zhuān)業(yè)水平，優(yōu)化自身素養。
一問(wèn)：上課前還有哪些方面我沒(méi)有準備好？
目的性和計劃性是課堂教學(xué)的重要特點(diǎn)。教師在上課之前，要細致地分析學(xué)生，充分地把握教材，精心地設計教學(xué)進(jìn)程，恰當地選擇教學(xué)方法，準確地擬定教學(xué)目標并對學(xué)生多種可能的反映做出預期。
二問(wèn)：課堂上我組織教學(xué)的情況怎么樣？
教師不僅要知道如何“教”，還要知道如何整合新穎的教學(xué)內容，如何組織學(xué)生的學(xué)習活動(dòng)、如何協(xié)調教育內外部的期望、如何運用和調整自己的教學(xué)計劃。更要學(xué)會(huì )自我評價(jià)與改進(jìn)，從不斷追問(wèn)中提高課堂教學(xué)管理能力。
三問(wèn)：課堂上我充分調動(dòng)學(xué)生主動(dòng)參與的積極性了嗎？
教師教的重要任務(wù)之一是如何讓學(xué)生認真聽(tīng)講、主動(dòng)思維、積極配合、自覺(jué)學(xué)習。為此，在課堂教學(xué)中，教師要關(guān)注學(xué)生非智力因素的作用，包括激發(fā)學(xué)生的興趣，培養學(xué)生克服困難的自信心和意志力，調動(dòng)學(xué)生積極的情感因素等，使學(xué)生產(chǎn)生學(xué)習的渴望和動(dòng)機，真正實(shí)現學(xué)生的主體性。
四問(wèn)：課堂上我尊重、激發(fā)、引導學(xué)生的學(xué)習了嗎？
之所以這樣問(wèn)，是因為讓學(xué)生愿意學(xué)習、自覺(jué)學(xué)習、會(huì )學(xué)習是課堂教教學(xué)的核心目標。教師在課堂上要不失時(shí)機、有目的地激發(fā)學(xué)生學(xué)習的內在動(dòng)機，要教會(huì )學(xué)生正確的學(xué)習方法和學(xué)習策略。
五問(wèn)：課堂上學(xué)生在知識、能力、方法、情感等方面有什么收獲？
課堂教學(xué)中通過(guò)借助教材的文化力量和教師的教育理念，促使學(xué)生在知識與能力、理解與溝通、理想與追求、情感與態(tài)度諸方面獲得良好的自我認識與自我發(fā)展。
六問(wèn)：課堂上我恪盡職守、投入激情了嗎？
課堂是師生生命成長(cháng)與延續的場(chǎng)所，課堂充滿(mǎn)著(zhù)責任、充滿(mǎn)著(zhù)希望。青少年學(xué)生喜歡的是充滿(mǎn)激情的.教師，喜歡的是充滿(mǎn)活力的課堂。教師需要在一種道德責任感的驅使下產(chǎn)生對學(xué)生誠摯的親密感情、對教育教學(xué)的忠誠和熱情。
七問(wèn)：我的教學(xué)設計在課堂上落實(shí)得怎么樣？
教學(xué)設計是對教學(xué)過(guò)程以及教學(xué)中可能出現的問(wèn)題和解決方法的一種事先預設，其中主要包括教學(xué)目的的確定。因此，教學(xué)的課后反思，必須要對比教學(xué)的實(shí)際過(guò)程與事前的設計，教學(xué)目標是否實(shí)現，教學(xué)任務(wù)是否完成；重點(diǎn)是否突出，難點(diǎn)是否突破；課堂中出現了什么新的情況，又是如何應對的；要找出差距，并分析原因，要總結經(jīng)驗，吸取教訓，以便采取補救措施。
八問(wèn)：今天我的“得”與“失”在哪里？
教育教學(xué)是一門(mén)具有獨特規律的科學(xué)，同時(shí)也是一個(gè)目的性、針對性、具體性以及靈活性都很強的實(shí)踐活動(dòng)。要想成為一名優(yōu)秀的教師，必須善于總結，并把總結的經(jīng)驗應用于日后的教育教學(xué)中，發(fā)揚優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，使自己的課堂教學(xué)既符合教育教學(xué)的基本規律，又擁有獨具特色的個(gè)人風(fēng)格。
小學(xué)教師實(shí)踐心得體會(huì )5
近幾天通過(guò)學(xué)習《教師心理問(wèn)題的自我調適》、《學(xué)生心理健康教育指導》課程，我有許多的心得體會(huì )，下面結合自身的教育教學(xué)實(shí)踐和網(wǎng)上學(xué)習簡(jiǎn)單的總結：
1、不斷提高自身的教育教學(xué)水平，學(xué)會(huì )低調做人，低調做事。
作為教師，光有一桶水是遠遠不夠的，一個(gè)合格的教師的知識，就像波濤洶涌的大海，那樣淵博，那樣深邃，那樣有活力。而且有許多河流源源不斷的流入大海!講一節好課并不難，難的是講一輩子好課!這樣，我們就要不斷的學(xué)習，才能不斷的進(jìn)步!
2、培養樂(lè )觀(guān)豁達的人生態(tài)度。
常言道，人生大舞臺，舞臺大世界，我們平時(shí)看別人，就像演員，我們就是觀(guān)眾，時(shí)間就是導演。一件事做了一半，快樂(lè )的人會(huì )說(shuō)：還有一半完工了!悲觀(guān)的人會(huì )說(shuō)：唉，才完成一半。 笑也是一天，哭也是一天，我們?yōu)楹尾恍δ?笑一笑，十年少， 愁一愁，白了頭。一句話(huà)，讓你笑一年，穿別人的鞋，走自己的路，讓他們找去吧。騎白馬的不一定是王子，他可能是唐僧;帶翅膀的也不一定是天使，它可能是蚊子!記得前幾年，在網(wǎng)上看到這樣的文字：你不能左右天氣，但你可以改變心情。你不能改變容貌，但你可以展現笑容。你不能控制他人，但你可以掌握自己。你不能樣樣順利，但你可以事事盡心
3、以良好的心態(tài)感染、影響學(xué)生。
從自身的心理健康的角度完善自己的.人格，提升自己的人格魅力。使自己處于積極樂(lè )觀(guān)、平和穩定、健康的狀態(tài)。以旺盛的精力、豐富的情感、健康的情緒投入教育教學(xué)工作中去。良好的性格、高雅的氣質(zhì)、卓越的才能以及高尚的道德品質(zhì)能對學(xué)生產(chǎn)生潛移默化的熏陶與教化作用。才能使學(xué)生在學(xué)校學(xué)習更加健康快樂(lè )。
4、對于有問(wèn)題行為的學(xué)生，必須要有愛(ài)心和耐心，了解情況，對癥下藥，不言放棄。
“世界上最寬闊的是海洋，比海洋更寬闊的是天空，比天空更寬闊的是人的心靈!”我覺(jué)得人的快樂(lè )是由心靈決定的。愿我們每位教師都擁有如此寬闊的胸襟和赤字一樣澄明的心靈!
謝!
小學(xué)教師實(shí)踐心得體會(huì )6
4月19日到5月9日，我在小學(xué)進(jìn)行了為期一個(gè)月的教育實(shí)習�；仡欉@一個(gè)月，雖然實(shí)習生活是辛苦的，但很有意義的。短短一個(gè)月的實(shí)習，這里熱心的老師、熱情的同學(xué)，都讓我體驗了許多，感受了許多，成長(cháng)了許多。在班主任辜老師的幫助輔導下，我的實(shí)習工作完成的比較好。實(shí)習的基本內容包括兩部分：課堂教學(xué)、班主任工作。辜老師很耐心，經(jīng)常指導我怎樣才能把內容講清楚，怎樣才能充分的調動(dòng)學(xué)生的積極性，在學(xué)生面前樹(shù)立威信。前一個(gè)星期，實(shí)習的主要任務(wù)就是聽(tīng)課，看指導老師是怎樣講課的。這種聽(tīng)課和我們上學(xué)時(shí)聽(tīng)課是不一樣的，因為這種聽(tīng)課的重點(diǎn)是觀(guān)察老師怎樣講課，學(xué)習如何傳授知識，如何駕馭課堂，如何控制授課時(shí)間，而并不是學(xué)習老師所講的知識。
我第一次上講臺時(shí)，自我感覺(jué)并不緊張，其實(shí)很緊張，課講得也很快，一個(gè)感覺(jué)就是差。后來(lái)的課就一次比一次進(jìn)步了，越講越熟練，越講越流暢，同學(xué)們對我講授的知識都能吸收。有了前幾次講課的經(jīng)驗，我認為自己的課堂駕馭能力有了很大提高，不但可以良好地控制時(shí)間，也能夠適時(shí)地調。
在教學(xué)方面，通過(guò)實(shí)習，我將書(shū)本學(xué)到的知識運用到教學(xué)實(shí)際中，發(fā)現了自己在教學(xué)工作方面的優(yōu)缺點(diǎn)，積累了實(shí)踐的經(jīng)驗，爭取在以后的教育實(shí)踐中發(fā)揮利用自己的長(cháng)處，克服自己的不足，從而不斷改進(jìn)自己的教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量，使我更好地勝任教師這個(gè)角色。
在班主任工作方面，通過(guò)實(shí)習，我對班主任工作有了一個(gè)初步的了解和認識，對什么是班主任工作、如何做好班主任工作有了一個(gè)朦朧的概念，這對于我以后的工作都有著(zhù)極大的幫助。實(shí)習，讓我收獲，讓我成長(cháng)，更讓我明白：成為一名老師，一名合格、優(yōu)秀的老師，我仍需不斷地學(xué)習、不斷地努力，在實(shí)踐中摸索、在實(shí)踐中進(jìn)步！
時(shí)間流逝在這短短的一個(gè)月里，我緊張過(guò)、難過(guò)過(guò)、努力過(guò)、開(kāi)心過(guò)、醒悟過(guò)、自信過(guò)。這些從未有過(guò)的經(jīng)歷讓我進(jìn)步了、成長(cháng)了；學(xué)會(huì )了一些在學(xué)校以前從未學(xué)過(guò)知識，在此我向實(shí)習學(xué)校的領(lǐng)導和老師以及學(xué)生表示深深的感謝。
實(shí)習的主要內容：包括課堂教學(xué)、班主任工作。實(shí)習期間，課堂教學(xué)和班主任工作給了我較深的體會(huì )。
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作為一名教師，首先上好課是最基本的要求。在實(shí)習前也有過(guò)一些試教活動(dòng)，但真正的小學(xué)教學(xué)對我來(lái)說(shuō)還是第一次。從學(xué)生轉變?yōu)槔蠋�，這之間需要付諸很多的努力。
首先在第一周，我聽(tīng)了指導老師的課。在聽(tīng)課前，我認真閱讀了教材中的相關(guān)章節，并且自覺(jué)的備好課，如果是習題課，我則會(huì )事先認真把題目做一遍，想一下如果是我來(lái)講我會(huì )怎么講。到了聽(tīng)課時(shí)，我會(huì )認真做好聽(tīng)課筆記，聽(tīng)課的重點(diǎn)是注意老師講解過(guò)程中與自己思路不同的部分，吸收老師的優(yōu)點(diǎn)。同時(shí)簡(jiǎn)單記下自己的疑惑，課后與老師交流為什么會(huì )這樣講。同時(shí)，我也在老師的指導下會(huì )注意學(xué)生的表情反應，而思考以后我要以怎樣的形式去上課才能達到良好的效果，也就是“備學(xué)生”。在此期間還與學(xué)生建立了良好的師生關(guān)系。
每當上完一節課，指導老師都會(huì )告訴我，這節課的難點(diǎn)與重點(diǎn)是什么，以及應該怎樣突出重點(diǎn)和難點(diǎn)，才會(huì )讓學(xué)生更明白。
當我第一次登上了講臺。雖然上課前不斷的告訴自己要鎮定，要循序漸進(jìn)教學(xué)，可是在上課的鈴聲敲響的瞬間，望著(zhù)臺下三十多雙好奇的眼睛，緊張還是不請自來(lái)。即使偷偷的深呼吸也無(wú)濟于事。雖然在隔晚我已經(jīng)花了不少時(shí)間備課，但根本不能按教案來(lái)講，時(shí)間安排的不是很恰當，以致于重難點(diǎn)不夠時(shí)間來(lái)強調，此外上課的思路也是比較亂的'，語(yǔ)言組織也不好。
接下來(lái)的幾節課都不是講得很好，當時(shí)信心就下降了，也真正體會(huì )到做一名老師并不是一件容易的事。還好，在黃老師的悉心指導下，我精心備課以及修改教案并進(jìn)行幾次試講，雖然這期間我暴露了很多不足，但老師的親切鼓勵讓我變的有信心，有熱情，讓我覺(jué)得如果將來(lái)從事教師這個(gè)職業(yè)我可以做的好。當然在后期的實(shí)習工作，我就能比較順利的完成教學(xué)任務(wù)了。
在教學(xué)工作方面，我得到的教訓要遠比我得到的收獲多。無(wú)論結果是教訓還是收獲，都讓我深刻地明白到：教學(xué)工作容不得馬虎，要善于學(xué)習，要樂(lè )于學(xué)習，要認真對待！
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一個(gè)班級就像一個(gè)大家庭，而班主任就是這個(gè)家庭的家長(cháng)。在注重教學(xué)工作的同時(shí)，我也一直在努力做好班主任的工作。班主任交付的一些工作任務(wù)都按時(shí)認真完成。在這同時(shí)，我有了一些領(lǐng)悟。要做好班主任一定要了解每一位學(xué)生，愛(ài)每一位學(xué)生，信任每一位學(xué)生。在一個(gè)月的實(shí)習生活中，我能叫出每一個(gè)學(xué)生的名字，并了解學(xué)生的性格，特長(cháng)以及優(yōu)缺點(diǎn)。這是作為一個(gè)班主任的基本要求。愛(ài)學(xué)生就要關(guān)心學(xué)生的學(xué)習，生活以及思想情感，應該相信學(xué)生的能力，讓他們有發(fā)揮個(gè)人的空間。
由于經(jīng)驗的不足，剛開(kāi)始的第一個(gè)星期與學(xué)生建立了朋友之間的關(guān)系，但尚未能把握一個(gè)度，以至于在第二個(gè)星期上課時(shí)，同學(xué)們不能很好的遵守課堂紀律。通過(guò)觀(guān)察辜老師的做法以及辜老師的指點(diǎn)，我在以后的實(shí)習工作注意把握了一個(gè)度。班主任工作是瑣碎繁復的，然而每天當我面對這些學(xué)生的時(shí)候，覺(jué)得是那么的親切，那么的朝氣，讓我有責任感，有動(dòng)力來(lái)開(kāi)始新一天的工作，我又從辜老師那里學(xué)習了班級管理方法和學(xué)生教育方法，這是一筆寶貴的財富。
一個(gè)月的實(shí)習生活讓我獲益匪淺，并使我愛(ài)上了教師這一光榮的職業(yè)。實(shí)習，不僅是我人生中一段珍貴的記憶，更是我另一段人生的起點(diǎn)，我相信在未來(lái)的路上我會(huì )做的很好�，F在，實(shí)習結束了。通過(guò)這次實(shí)習，我認識到了自身的不足。我們不能只從書(shū)本上看“教學(xué)”，而也要在實(shí)際中“教書(shū)”，面向實(shí)際。作為一名即將畢業(yè)的師范生，我將會(huì )在未來(lái)的日子努力提高自身的素質(zhì)，時(shí)刻為成為一個(gè)好老師而努力。
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