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班主任常規學(xué)習心得

時(shí)間:2023-04-23 19:21:48 學(xué)習心得體會(huì ) 我要投稿
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班主任常規學(xué)習心得范文

  當我們受到啟發(fā),對生活有了新的感悟時(shí),不妨將其寫(xiě)成一篇心得體會(huì ),讓自己銘記于心,這樣能夠培養人思考的習慣。但是心得體會(huì )有什么要求呢?以下是小編為大家收集的班主任常規學(xué)習心得范文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

班主任常規學(xué)習心得范文

班主任常規學(xué)習心得范文1

  班主任工作是一個(gè)很神圣的職業(yè),班主任思考,研究,解決的教育問(wèn)題之多,這就要求我們班主任有著(zhù)豐富的寶藏。李老師的青年班主任怎樣提高科研修養,給我們提供了無(wú)限的幫助,為我們指明了方向。從李老師的樂(lè )于請教,勇于思考,善于積累,勤于寫(xiě)作這五點(diǎn)中體會(huì )頗深。

  一樂(lè )于請教

  作為青年教師,向中老年教師以及其他優(yōu)秀班主任請教,誠心拜師。多學(xué)習名師和一些有影響力的專(zhuān)家,從而開(kāi)拓自己的視野,豐富自己的思想,使自己能從教育宏觀(guān)的角度審視自己的工作,而且還能從專(zhuān)家們的指點(diǎn)中受到鼓勵。向學(xué)生請教,也是很重要的。這主要是指多在學(xué)生中進(jìn)行調查研究,及時(shí)了解他們對班主任工作的評價(jià),聽(tīng)取他們的建議與批評。

  二勇于思考

  思想活躍、思維敏捷,是青年教師的特點(diǎn),也是青年班主任進(jìn)行教育科研的優(yōu)勢之一。追求科學(xué),堅持真理,辨別真偽,不能盲目照搬,要有自己的創(chuàng )新,發(fā)現問(wèn)題并解決問(wèn)題。

  三廣于閱讀

  李老師的閱讀非常廣泛,包括古典類(lèi),文學(xué)類(lèi),教育類(lèi),人文類(lèi),雜志類(lèi),無(wú)所不有。班主任無(wú)論有多忙,都不要忽視廣泛的閱讀,閱讀既能開(kāi)闊我們的視野,又能給我們教師更寬闊的人文視野。

  四善于積累

  積累的過(guò)程就是“采礦”的過(guò)程。李老師的四個(gè)方面的材料積累對我以后的工作起到很大的幫助。一是學(xué)生的作文、作業(yè)、日記、周記等書(shū)面材料。二是建立“特殊學(xué)生檔案”。三是班主任本人進(jìn)行教育實(shí)踐、實(shí)驗的`有關(guān)記錄材料,包括班級重大活動(dòng),對學(xué)生的個(gè)別教育、對偶發(fā)事件的處理等等。四是對學(xué)生進(jìn)行調查的結果,包括各種數據統計等等。

  五勤于寫(xiě)作

  寫(xiě)作能極大地提升教師的專(zhuān)業(yè)素養和生命質(zhì)量,教師應養成寫(xiě)作的習慣。借鑒別人文章中有價(jià)值的東西。寫(xiě)作能給早就我們的成就感,增強我們的幸福感。

班主任常規學(xué)習心得范文2

  雨果先生曾經(jīng)說(shuō)過(guò)這樣一句話(huà):“花的事業(yè)是尊貴的,果實(shí)的事業(yè)是甜美的,讓我們做葉的事業(yè)吧,因為葉的事業(yè)是平凡而謙遜的!蔽液芟矚g這段話(huà)。通過(guò)此次培訓,我更深刻地認識到了班主任工作的重要性、艱巨性,下面我把自己培訓后感受最深的和大家做一下交流。

  我們作為班主任該如何科學(xué)有效地開(kāi)展工作。我想,作為新時(shí)期的班主任,我們應該做到如下幾點(diǎn):

  一、不斷提高自身素質(zhì),塑造具有個(gè)性的魅力班主任。

  班主任的一言一行,對學(xué)生都會(huì )產(chǎn)生巨大的影響,所以,新時(shí)期的班主任應對教育對象實(shí)施影響的同時(shí),不斷地完善自己。必須不斷地學(xué)習有關(guān)知識,在實(shí)踐中總結經(jīng)驗,提高自身素質(zhì),才能?chē)烙诼杉,以身作則,在學(xué)生中樹(shù)立一個(gè)實(shí)實(shí)在在的榜樣!叭说镊攘κ强梢运茉斓摹。經(jīng)常會(huì )聽(tīng)到:什么樣的班主任就會(huì )帶出什么樣的班級。因為在潛移默化中班主任的思想行為已經(jīng)深深影響著(zhù)學(xué)生。新課程,我們老師,尤其是班主任老師,更要塑造新的形象。為人師表為首位:班主任的德才學(xué)識、情感人格、言行舉止等都會(huì )給學(xué)生留下深遠的影響。

  具有個(gè)性的班主任應該具有以下魅力形象:

  1,將愛(ài)的教育貫穿于整個(gè)教育的全過(guò)程。只有愛(ài)學(xué)生的老師才會(huì )收獲學(xué)生的愛(ài)。愛(ài)就是要寬容,面對天真可愛(ài)的孩子偶爾的小缺點(diǎn),得寬容處且寬容。班主任對學(xué)生不僅要給予關(guān)心、愛(ài)護、幫助、鼓勵、鞭策、指點(diǎn)、引導、開(kāi)導等,使師生之間關(guān)系融洽、自由、和睦,而且要對學(xué)生嚴格要求,嚴加管教,嚴和愛(ài)并不矛盾。只有愛(ài)而缺乏嚴格的要求,就不會(huì )有真正的教育,唯有做到寬嚴適度,嚴愛(ài)統一,方能有效地培養學(xué)生良好思想品質(zhì)、行為習慣。常言道:“嚴師出高徒”“教不嚴,師之惰”“愛(ài)必嚴,嚴是愛(ài)”。愛(ài)與嚴是辯證統一的。

  2,保持師生心理的近距離。除了教師的衣著(zhù)打扮要能給學(xué)生正確的時(shí)尚信息,言談舉止要讓學(xué)生感到老師是可愛(ài)的,親切的,熱情的。比如和學(xué)生一起做游戲,有意識了解學(xué)生中流行的話(huà)題,感興趣的內容等等。

  3,做一個(gè)知識淵博,興趣廣泛的“孩子王”。作為一個(gè)新時(shí)代的班主任,自身文化修養的高低直接影響著(zhù)學(xué)生對老師評價(jià)的信度和效度。班主任工作,從讀書(shū)做起。讀好知識書(shū),如班主任的專(zhuān)業(yè)書(shū)刊,學(xué)科專(zhuān)業(yè)書(shū)籍,社會(huì )熱點(diǎn)的書(shū),學(xué)生愛(ài)讀的書(shū)等等。人要有自己的底線(xiàn),追求?傊,一個(gè)班主任,首先是一個(gè)人,我們都希望自己能是一個(gè)有魅力的人,人不一定要長(cháng)的美麗,但是一定要有魅力。班主任一定要是讓學(xué)生信服的人。

  二、優(yōu)化班級管理,營(yíng)造和諧寬松的魅力班級。

  作為班主任是班級的組織者、教育者,因而做為一個(gè)班主任要善待每一個(gè)學(xué)生,做好與每一個(gè)學(xué)生的接觸,縮短師生間的心理距離,與學(xué)生“打成一片”。注意發(fā)現學(xué)生身上的優(yōu)點(diǎn)進(jìn)行因材施教。對學(xué)生要注意語(yǔ)言分寸,多鼓勵學(xué)生,樹(shù)立學(xué)生的自信心,做到你尊重他,他才會(huì )尊重你。這樣才能搞好師生關(guān)系。

  建立良好的班級體,班級應該是有個(gè)性的,獨特的。一個(gè)好的班級評判標準,不光在成績(jì)的高低,名利的多少上,更應該是看在這個(gè)快樂(lè )成長(cháng)的園地里,老師,學(xué)生是不是都感到幸福,快樂(lè )。我自我檢討以前做得不夠好,對快樂(lè )的重要性認識不足,今后我要想辦法還學(xué)生一個(gè)快樂(lè )成長(cháng)的童年。作為班主任,擔任著(zhù)如何營(yíng)造寬松和諧的班級氛圍的`任務(wù)。一個(gè)魅力班級的文化建設是重中之重。教會(huì )學(xué)生設計“家”,讓班級擁有家的溫馨。開(kāi)展豐富多彩的班級活動(dòng),引導班級中的每個(gè)成員都來(lái)為這個(gè)大家庭出謀獻策,培養班級主人翁意識。集集體的力量,科學(xué)管理班級,共同開(kāi)創(chuàng )寬松和諧的魅力班級。

  三、努力與家長(cháng)成為合作伙伴,建立共同愿景。

  班主任工作是以學(xué)生家長(cháng)需要為開(kāi)始,以學(xué)生家長(cháng)滿(mǎn)意為結束。老師要想辦法與家長(cháng)成為合作共同體,這個(gè)力量要遠比教師單方面的力量大得多,教育的效果自然也是事半功倍。

  怎么與家長(cháng)建立共同愿景呢首先讓家長(cháng)明確我們目標一致,是共同培養孩子,其次明確為什么做一切為孩子的全面和諧健康發(fā)展,是讓孩子成人成材;再次讓家長(cháng)明確我們

  怎么做也就是家長(cháng)要與班主任齊心合力,團結一致,互相信任,互相幫助,實(shí)現共同的目標。

  以上是我在培訓學(xué)習期間的幾點(diǎn)心得體會(huì )。相信本次培訓對自己今后教育教學(xué)工作中會(huì )有所幫助。我將繼續努力學(xué)習,更好地投入到工作中。

  總之,人性化管理決不是放棄管理,不是要降低規章制度的嚴肅性和公正性。而是在按章辦事,文明制教的基礎上,更注重提高管理的藝術(shù)和科學(xué),改變管理的方式和方法。每個(gè)學(xué)生都是一個(gè)獨特的個(gè)體,都有一個(gè)特殊的靈魂,只要你能夠讀懂它,理解它,那么你將會(huì )改變一個(gè)學(xué)生的未來(lái),甚至是一生的命運。讓我們用真摯的愛(ài)去解讀其靈魂,用人性化的教育方法去重塑其生命,讓每個(gè)學(xué)生都健康快樂(lè )的成長(cháng)吧!

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