一年級孩子的教育心得

　　當我們積累了新的體會(huì )時(shí)，可以通過(guò)寫(xiě)心得體會(huì )的方式將其記錄下來(lái)，這樣能夠給人努力向前的動(dòng)力。你想好怎么寫(xiě)心得體會(huì )了嗎？以下是小編為大家整理的一年級孩子的教育心得，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

一年級孩子的教育心得1

　　時(shí)間飛逝，轉瞬之間，新的一學(xué)期馬上過(guò)去，在這緊急有序的教學(xué)工作中，平心靜氣坐下來(lái)反思一學(xué)期的教學(xué)情景，有苦、有甜，而更多的是思索!可是在與學(xué)生們一齊相處、教學(xué)相長(cháng)過(guò)程中，也有不少的收獲。為使下一階段的工作更順當地開(kāi)展，現對本學(xué)期的工作情景作出總結，期望能發(fā)揚優(yōu)點(diǎn)，克制缺乏，總結閱歷教訓，促進(jìn)教學(xué)工作更上一層樓。

　　一、根本情景概述

　　這學(xué)期我擔當了一年級的數學(xué)課，共有學(xué)生31人。學(xué)生來(lái)自不一樣的家庭，家長(cháng)的文化水平、道德素養等都存在著(zhù)較大的差異�？墒墙�(jīng)過(guò)一學(xué)期多的努力，較好的完成了教學(xué)任務(wù)，使大局部學(xué)生已經(jīng)把握了所學(xué)的根本學(xué)問(wèn)如:學(xué)會(huì )并比擬嫻熟的計算20以?xún)鹊募訙p法、會(huì )分類(lèi)、會(huì )認物體、會(huì )進(jìn)展長(cháng)短、高矮、大小、輕重的比擬等�？墒且灿袀�(gè)別學(xué)生由于根底差，作業(yè)完不成，學(xué)習習慣差造成了成績(jì)較差的現象。

　　二、取得的成績(jì)

　　1、仔細備課，不但備學(xué)生并且備教材備教法，依據教材資料及學(xué)生的實(shí)際，設計課的類(lèi)型，擬定采納的教學(xué)方法，仔細備好教案。每一課都做到“有備而來(lái)“，每堂課都在課前做好充分的預備，課后準時(shí)對該課作出總結。

　　2、加強上課技能，提高教學(xué)質(zhì)量，使講解清楚化，條理化，精確化，情感化，生動(dòng)化，做到線(xiàn)索清楚，層次清楚，深入淺出。在課堂上特別留意調動(dòng)學(xué)生的進(jìn)取性，加強師生溝通，充分表達學(xué)生的主作用，讓學(xué)生學(xué)得簡(jiǎn)單，學(xué)得簡(jiǎn)便，學(xué)得開(kāi)心;留意精講精練，在課堂上教師講得盡量少，學(xué)生動(dòng)口動(dòng)手動(dòng)腦盡量多;同時(shí)在每一堂課上都充分討論每一個(gè)層次的學(xué)生學(xué)習需求和學(xué)習本領(lǐng)，讓各個(gè)層次的學(xué)生都得到提高。

　　3、仔細批改作業(yè)，布置作業(yè)做到精讀精練。有針對性，有層次性。力求每一次練習都起到最大的效果。同時(shí)對學(xué)生的作業(yè)批改準時(shí)、仔細，分析學(xué)生的作業(yè)情景，將他們在作業(yè)過(guò)程消失的問(wèn)題作出分類(lèi)總結，進(jìn)展透切的評講，并針對有關(guān)情景準時(shí)改善教學(xué)方法，做到有的放矢。

　　4、做好課后輔導工作，留意分層教學(xué)。在課后，為不一樣層次的學(xué)生進(jìn)展相應的輔導，以滿(mǎn)意不一樣層次的學(xué)生的需求，避開(kāi)了一刀切的弊端，同時(shí)加大了后進(jìn)生的輔導力度。對后進(jìn)生的輔導，并不限于學(xué)習學(xué)問(wèn)性的輔導，更重要的是學(xué)習思想的輔導，要提高后進(jìn)生的成績(jì)，首先要解決他們心結，讓他們意識到學(xué)習的重要性和必要性，使之對學(xué)習萌發(fā)興趣。

　　要經(jīng)過(guò)各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進(jìn)心，讓他們意識到學(xué)習并不是一項任務(wù)，也不是一件苦痛的'事情。而是布滿(mǎn)樂(lè )趣的。從而自覺(jué)的把身心投放到學(xué)習中去。這樣，他們就會(huì )學(xué)得簡(jiǎn)便，提高也快，興趣和求知欲也會(huì )隨之增加。

　　我在教學(xué)工作依舊存在諸多缺乏之處，對教材的鉆研深度還不是很透徹，對數學(xué)教學(xué)工作還缺乏閱歷，對學(xué)生的年齡特點(diǎn)學(xué)問(wèn)把握規律還不是很明白，對學(xué)生的要求還不是很到位，更重要的是沒(méi)有充分調動(dòng)家長(cháng)參加教育，學(xué)校家庭的教育不能構成合力。家校溝通還不夠到位，沒(méi)有做到第一時(shí)間反應第一時(shí)間了解，對新課標還沒(méi)有深入學(xué)習沒(méi)有深刻理睬到學(xué)校的對教學(xué)工作要求。

　　三、改善措施

　　1、狠抓學(xué)風(fēng)。我所教的這個(gè)班，上課的時(shí)候比擬仔細，大局部學(xué)生都能用心聽(tīng)講，課后也能仔細完成作業(yè)。但有個(gè)別的學(xué)生，學(xué)習上存在的問(wèn)題不敢問(wèn)教師，對待作業(yè)敷衍了事，這樣就嚴峻影響了成績(jì)的提高。對此，我狠抓學(xué)風(fēng)，在班級里提倡一種仔細、求實(shí)的學(xué)風(fēng)，嚴峻批判對作業(yè)態(tài)度不仔細的學(xué)生。后進(jìn)生根底太差，如聶嘉陽(yáng)、徐豪揚這兩位學(xué)生，考試成績(jì)都很差，我找來(lái)差生，了解緣由，有些是不感興趣，有些是沒(méi)有努力去學(xué)，我提出批判以后再加以鼓舞，并為他們定下學(xué)習目標，時(shí)時(shí)催促他們，幫助他們，鼓舞他們不要可怕失敗，要給自我信念，并且要在平常多讀多練，多問(wèn)幾個(gè)為什么。同時(shí)，一有提高，即使很小，我也準時(shí)地表?yè)P他們。養成勤學(xué)苦練的習慣，構成良好的學(xué)風(fēng)。

　　2、一年級數學(xué)，在整個(gè)小學(xué)階段占必需的重要位置。本學(xué)期數學(xué)教學(xué)的指導思想是貫徹黨和國家的教育方針和新課標的精神，落實(shí)對兒童少年的素養教育，促進(jìn)學(xué)生的全面進(jìn)展。初步培育學(xué)生的抽象、概括本領(lǐng);分析、綜合本領(lǐng);確定、推理本領(lǐng)和思維的敏捷性、靈敏性等。在今后的教育教學(xué)中，我將正視自我的缺乏，給自我施壓，并化壓力為動(dòng)力，嚴格要求自我，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點(diǎn)，改善缺乏，經(jīng)過(guò)課堂教學(xué)主渠道去實(shí)施，以期為學(xué)生今后的進(jìn)展效勞。著(zhù)眼于進(jìn)展學(xué)生數學(xué)本領(lǐng)，經(jīng)過(guò)讓學(xué)生多了解數學(xué)學(xué)問(wèn)的來(lái)源和用途，培育學(xué)生良好的行為。

　　3、準時(shí)復習。學(xué)生學(xué)的快同時(shí)忘得也快，為了堅固把握學(xué)過(guò)的學(xué)問(wèn).，新授學(xué)問(wèn)當天復習或其次天復習，以后再漸漸延長(cháng)復習時(shí)間.這項措施非常適合低年級學(xué)生遺忘快，不會(huì )復習的特點(diǎn).努力構建學(xué)問(wèn)網(wǎng)絡(luò ).一般做到一小節一整理，構成每節學(xué)問(wèn)串;每單元整理復習構成學(xué)問(wèn)鏈，一學(xué)期對整冊書(shū)進(jìn)展整理復習.學(xué)生經(jīng)受了教材由“薄“變“厚“，再變“薄“的過(guò)程，既構成了學(xué)問(wèn)網(wǎng)，又學(xué)到了方法，簡(jiǎn)單產(chǎn)生學(xué)習遷移，給學(xué)生的創(chuàng )新，實(shí)踐供應了可能.

　　在今后的教育教學(xué)中，我要注意個(gè)人的業(yè)務(wù)學(xué)習和提高，總結心得體會(huì )、反思，積存、學(xué)習教學(xué)閱歷，多向其他教師請教，多和學(xué)生進(jìn)展溝通，在實(shí)踐中應用等方式，加深對課程的理解和領(lǐng)悟，完善自我的教學(xué)工作，努力構成自我的教學(xué)風(fēng)格，構成學(xué)習形的教學(xué)工作習慣，努力逐步樹(shù)立素養教育的觀(guān)念，經(jīng)過(guò)課堂教學(xué)主渠道去實(shí)施，以期為學(xué)生今后的進(jìn)展效勞。仔細落好學(xué)校教育工作的要求，做學(xué)校和家長(cháng)了解溝通的紐帶和橋梁。努力為教學(xué)工作奉獻自我的量。

一年級孩子的教育心得2

　　孩子上小學(xué)一年級了。作為我們這些年輕的家長(cháng)如何教育好孩子其實(shí)也是一門(mén)課程。以前總覺(jué)得孩子長(cháng)大一些就好了�，F在才覺(jué)得[萬(wàn)里長(cháng)征"才開(kāi)始。下面就談?wù)勔粚W(xué)期來(lái)我們在教育孩子方面的一點(diǎn)體會(huì )。

　　1、注重發(fā)揮家庭的教育功能。

　　教育子女的責任。要由父母共同承擔。哪一位都不能放棄自己的.責任，同時(shí)。父親和母親要為對方承擔教育責任創(chuàng )造條件。在教育孩子上有分工有合作。不應單方獨攬大權，只有在父母共同承擔教育責任。對子女的教育影響力和諧互補的情況下。才有可能全方位發(fā)揮家庭的教育功能。

　　2、多給孩子一些表?yè)P和鼓勵。

　　多給孩子欣賞的目光。有利于培養孩子良好的道德行為習慣和品質(zhì)。有利于增強父母對孩子的信任。多給孩子以欣賞的目光。就會(huì )看到孩子與眾不同的長(cháng)處和優(yōu)點(diǎn)�？吹剿�的一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步�？隙ㄋ�。堅持鼓勵她。耐心引導她。平和看待她。并以實(shí)際行動(dòng)支持她。孩子就會(huì )把自己的優(yōu)點(diǎn)發(fā)揚光大。這一點(diǎn)是很必要的。

　　3、加強與班主任及老師的溝通和聯(lián)系。

　　主動(dòng)向班主任介紹孩子的情況。比如我們在剛開(kāi)學(xué)時(shí)就向班主任重點(diǎn)表明：孩子膽小。老實(shí)。請老師給予關(guān)照。之后。經(jīng)常向班主任及老師了解情況。堅持每天看一看聯(lián)系本。并簽字。將孩子的點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步向班主任及老師匯報。這樣便于和班主任及時(shí)溝通。衡量一個(gè)老師的能力不單單是她的教學(xué)質(zhì)量。更應該看她是如何教育孩子做人及與學(xué)生和家長(cháng)的溝通方式。孩子是否能順利成長(cháng)。家長(cháng)很重要。老師是關(guān)鍵。這一學(xué)期來(lái)。孩子進(jìn)步很大。已經(jīng)能自覺(jué)地積極主動(dòng)舉手發(fā)言。發(fā)言的聲音也變得響亮了。孩子通過(guò)班主任及老師的培養。變得自信。開(kāi)朗了。也在學(xué)校交了幾個(gè)朋友。在這方面。作為家長(cháng)感到十分欣慰。

一年級孩子的教育心得3

　　上學(xué)期我擔當一年級數學(xué)教學(xué)工作。一向仔細學(xué)習，深入討論教學(xué)方法。立足此刻，放眼將來(lái)，為使今后的教學(xué)工作取得更大的提高，現對本學(xué)期教學(xué)工作作出總結，期望能發(fā)揚優(yōu)點(diǎn)，克制缺乏，總結閱歷教訓，繼往開(kāi)來(lái)，以促進(jìn)教育工作更上一層樓。經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的努力，能夠說(shuō)緊急勞碌而收獲多多。

　　一、備好課

　　仔細備課，不但備學(xué)生并且備教材備教法，依據教材資料及學(xué)生的實(shí)際，設計課的類(lèi)型，擬定采納的教學(xué)方法，并對教學(xué)過(guò)程的程序準時(shí)間安排都作了具體的記錄，仔細備好電子教案。每一課都做到“有備而來(lái)”，每堂課都在課前做好充分的預備，并制作各種利于吸引學(xué)生留意力的趣味教具，課后準時(shí)對該課作出總結。

　　二、增加上課技能，提高教學(xué)質(zhì)量

　　一堂預備充分的課，會(huì )令學(xué)生和教師都獲益不淺。例如我在講授《熟悉人民幣》的時(shí)候，這課教學(xué)難度比擬大。一年級兒童年齡小，對于用錢(qián)買(mǎi)到東西這等價(jià)交換的方法不是很明白。為了上好這堂課，我仔細討論了課文，找出了重點(diǎn)，難點(diǎn)，預備有針對性地講。為了突出人民幣的商品功能和在社會(huì )生活中的重要作用，我在這方面做了細心的安排。為了令教學(xué)生動(dòng)，不沉悶，我還為此預備了許多的教具，授課時(shí)就胸有成竹了。如出示了主題圖(范文大全歡送你)3幅逼真的購物、乘車(chē)、存錢(qián)的畫(huà)面，即只要進(jìn)展商品交換，就要用到人民幣。同時(shí)，聯(lián)系學(xué)生的日常生活，教育學(xué)生將平常的零花錢(qián)積攢起來(lái)，積少成多后，將這些錢(qián)用來(lái)辦更多更有意義的事情，如買(mǎi)好書(shū)捐贈給貧困的同伴等等。另外，新教材還多處細心創(chuàng )設購物情境，讓學(xué)生在購物活動(dòng)中熟悉人民幣。經(jīng)過(guò)活動(dòng)，使學(xué)生在買(mǎi)賣(mài)商品中把握人民幣的有關(guān)學(xué)問(wèn)，提高社會(huì )交往和社會(huì )實(shí)踐本領(lǐng)�？梢�(jiàn)，仔細備課對教學(xué)非常重要。

　　增加上課技能，提高教學(xué)質(zhì)量，使講解清楚化，條理化，精確化，條理化，精確化，情感化，生動(dòng)化，做到線(xiàn)索清楚，層次清楚，言簡(jiǎn)意賅，深入淺出。在課堂上特別留意調動(dòng)學(xué)生的進(jìn)取性，加強師生溝通，充分表達學(xué)生的主體作用，讓學(xué)生學(xué)得簡(jiǎn)單，學(xué)得簡(jiǎn)便，學(xué)得開(kāi)心;留意精講精練，在課堂上教師講得盡量少，學(xué)生動(dòng)口動(dòng)手動(dòng)腦盡量多;同時(shí)在每一堂課上都充分討論每一個(gè)層次的學(xué)生學(xué)習需求和學(xué)習本領(lǐng)，讓各個(gè)層次的學(xué)生都得到提高。此刻學(xué)生普遍反映喜愛(ài)上數學(xué)課，就連以前極厭惡數學(xué)的學(xué)生都樂(lè )于上課了。

　　要提高教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后輔導工作，小學(xué)生愛(ài)動(dòng)、好玩，缺乏自控本領(lǐng)，常在學(xué)習上不能按時(shí)完成作業(yè)，有的.學(xué)生抄襲作業(yè)。針對這種問(wèn)題，抓好學(xué)生的思想教育，并使這一工作貫徹到對學(xué)生的學(xué)習指導中去，還要做好對學(xué)生學(xué)習的輔導和幫助工作，尤其在后進(jìn)生的轉化上，對后進(jìn)生努力做到從友善開(kāi)頭，比方，握握他的手，摸摸他的頭，或幫助整理衣服。從贊美著(zhù)手，全部的人都渴望得到別人的理解和敬重，所以，和差生交談時(shí)，對他的境況、想法表示深刻的理解和敬重，還有在批判學(xué)生之前，先談?wù)勛晕夜ぷ鞯娜狈Α?/p>

　　三、做好后進(jìn)生的輔導工作

　　在課后，為不一樣層次的學(xué)生進(jìn)展相應的輔導，以滿(mǎn)意不一樣層次的學(xué)生的需求，避開(kāi)了一刀切的弊端，同時(shí)加大了后進(jìn)生的輔導力度。對后進(jìn)生的輔導，并不限于學(xué)習學(xué)問(wèn)性的輔導，更重要的是學(xué)習思想的輔導，要提高后進(jìn)生的成績(jì)，首先要解決他們心結，讓他們意識到學(xué)習的重要性和必要性，使之對學(xué)習萌發(fā)興趣。要經(jīng)過(guò)各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進(jìn)心，讓他們意識到學(xué)習并不是一項任務(wù)，也不是一件苦痛的事情。而是布滿(mǎn)樂(lè )趣的。從而自覺(jué)的把身心投放到學(xué)習中去。這樣，后進(jìn)生的轉化，就由原先的簡(jiǎn)潔粗暴、強制學(xué)習轉化到自覺(jué)的求知上來(lái)。使學(xué)習成為他們自我意識力度一局部。在此根底上，再教給他們學(xué)習的方法，提高他們的技能。并仔細細致地做好查漏補缺工作。后進(jìn)生通常存在許多學(xué)問(wèn)斷層，這些都是后進(jìn)生轉化過(guò)程中的難點(diǎn)，在做好后進(jìn)生的轉化工作時(shí)，要特別留意給他們補習功課，把他們以前學(xué)習的學(xué)問(wèn)斷層補充完整，這樣，他們就會(huì )學(xué)得簡(jiǎn)便，提高也快，興趣和求知欲也會(huì )隨之增加。

　　四、博采眾長(cháng)，提高教學(xué)水平

　　欲給學(xué)生一滴水，教師先要有一桶水，尤其是在當今學(xué)問(wèn)更新非�？焖俚哪暝�，為更好地適應教學(xué)工作。我明白：今日的學(xué)習就是為了明天的工作，教師自身素養的提高就是為了更好地干好教育工作。教到老，學(xué)到老，才會(huì )永久站在(范文大全歡送你)教育領(lǐng)域的前端。在教學(xué)中，虛心請教其他教師，在教學(xué)上，有疑必問(wèn)。在各個(gè)章節的學(xué)習上都進(jìn)取征求其他教師的意見(jiàn)，學(xué)習他們的方法，同時(shí)，多聽(tīng)教師的課，做到邊聽(tīng)邊講，學(xué)習別人的優(yōu)點(diǎn)，克制自我的缺乏，并經(jīng)常邀請其他教師來(lái)聽(tīng)課，征求他們的意見(jiàn)，改善工作。

　　五、一份耕耘，一份收獲

　　經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的努力，期末考就是一種考驗。無(wú)論成績(jì)凹凸，都表達了我在這學(xué)期的教學(xué)成果。我明白到這并不是最重要的，重要的是在本學(xué)期后如何自我提高，如何共同提高學(xué)生的數學(xué)水平。所以，無(wú)論怎樣辛苦，我都會(huì )連續努力，多問(wèn)，多想，多向同事學(xué)習，爭取提高。教學(xué)工作苦樂(lè )相伴。我們將本著(zhù)“勤學(xué)、善思、實(shí)干”的準則，一如既往，再接再厲，把工作搞得更好。以上就是我在本學(xué)期的教學(xué)工作總結。由于閱歷頗淺，很多地方存在缺乏，期望在將來(lái)的日子里，能與各位教師共同參研教學(xué)工作，力爭取得更好成績(jì)。

　　今后社會(huì )對教師的素養要求更高，在今后的教育教學(xué)工作中，我將更嚴格要求自我，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，開(kāi)拓前進(jìn)，為完善的明天奉獻自我的力氣。

一年級孩子的教育心得4

　　這學(xué)期我擔當了一年級數學(xué)課的教學(xué)工作。我們班共有學(xué)生32人，學(xué)生人數較多，這給我代數學(xué)課的教學(xué)工作帶來(lái)了必需的難度，我對教學(xué)工作不敢怠慢，仔細學(xué)習，深入討論教法，虛心向學(xué)校教師學(xué)習。立足此刻，放眼將來(lái)，為使今后的工作取得更大的提高，現對本學(xué)期教學(xué)工作作出總結：

　　一、成績(jì)分析

　　本班學(xué)生32名，本學(xué)期經(jīng)過(guò)師生的共同的努力，較好的完成了本學(xué)期的教學(xué)任務(wù)，教學(xué)效果不幻想，平均分為75分，從總體來(lái)說(shuō)，本學(xué)期的提高不大。絕大局部上課能夠用心聽(tīng)講，進(jìn)取思索并答復教師提出的問(wèn)題，下課能夠按要求完成作業(yè)，具有良好的學(xué)習習慣�？墒且灿幸痪植繉W(xué)生的學(xué)習習慣較差，有的上課精力不集中，思想常常開(kāi)小差，紀律性不強。教師布置的作業(yè)常常完不成，以致學(xué)習成績(jì)較差。

　　二、資料作法及閱歷體會(huì )

　　1、仔細鉆研教材、細心備課，充分利用直觀(guān)、電化教學(xué)，把難點(diǎn)分到各個(gè)層次中去，調動(dòng)學(xué)生學(xué)習的進(jìn)取性。

　　2、針對學(xué)生的差異和年齡特點(diǎn)，對學(xué)生進(jìn)展了各方面的教育，使學(xué)生的學(xué)問(wèn)、本領(lǐng)有了較大提高。

　　3、本學(xué)期我對學(xué)生注意加強了思想教育，培育了良好的學(xué)習習慣，培育自我檢查的本領(lǐng)。

　　4、使學(xué)生學(xué)好數學(xué)學(xué)問(wèn)，在教學(xué)中重點(diǎn)做到精講多練，重視運用教具、學(xué)具和電化教學(xué)手段。仔細備好每一節課。

　　5、加強了對后進(jìn)生的輔導，使本學(xué)期大局部學(xué)生把握了學(xué)問(wèn)、技能，他們的學(xué)習有了不一樣程度的提高和提高。

　　6、經(jīng)過(guò)練習課的細心設計，使學(xué)生把握學(xué)問(wèn)，構成技能，進(jìn)展智力。所以我仔細上好練習課，講究練習方式，提高練習效率。

　　7、重視了與家庭教育相協(xié)作，經(jīng)過(guò)家訪(fǎng)、家長(cháng)會(huì )等不一樣方式，與家長(cháng)親密聯(lián)系，對個(gè)別學(xué)生的教育著(zhù)重放在學(xué)生非智力因素的挖掘上，使他們有了明顯的提高和提高。

　　8、注意培育了學(xué)生的學(xué)生習慣，針對這一方面，本學(xué)期重點(diǎn)抓了學(xué)生，每做一件事情，每做一道題，要求學(xué)生要有急躁，培育了仔細做好每一件事的好習慣。

　　三、教學(xué)中的缺乏

　　1、一局部學(xué)生對學(xué)習的目的不夠明確，學(xué)習態(tài)度不夠端正。上課聽(tīng)講不仔細，家庭作業(yè)完成質(zhì)量不高。

　　2、有些家長(cháng)對孩子的.學(xué)習不夠重視，主要表此刻：學(xué)生家庭的不協(xié)作，實(shí)踐性家庭作業(yè)的督導不力，孩子學(xué)習差。

　　3、也有少數學(xué)生，智商較低，理解本領(lǐng)差，造成成績(jì)欠幻想。

　　四、今后的主要措施

　　針對本學(xué)期在教學(xué)工作中存在的問(wèn)題和缺乏，在今后的工作中著(zhù)重抓好以下幾點(diǎn)：

　　1、結合教材的資料，充分利用直觀(guān)、電化教學(xué)手段，細心備課，面對全體學(xué)生教學(xué)，抓牢根底學(xué)問(wèn)，搞好思想教育工作。細心上好每一節課，注意學(xué)生各種本領(lǐng)的培育和學(xué)問(wèn)應用的敏捷性。

　　2、準時(shí)輔導落后生，抓住他們的閃光點(diǎn)，鼓舞其提高。注意學(xué)生各種本領(lǐng)和習慣的培育。

　　3、準時(shí)家訪(fǎng)，爭取家長(cháng)協(xié)作抓好學(xué)生的學(xué)習。

一年級孩子的教育心得5

　　“望子成龍、望女成鳳”這是我們家長(cháng)共同的心愿!

　　說(shuō)起孩子,我們每個(gè)家長(cháng)都有說(shuō)不完的話(huà)題。孩子的成長(cháng)傾注了我們太多的心血與愛(ài)，當然孩子也帶給了我們數不清的歡樂(lè )！孩子一天天在成長(cháng)，其實(shí)也是我們?yōu)槿烁改傅某砷L(cháng)過(guò)程，我們不斷地積累經(jīng)驗和方法,共同進(jìn)步的過(guò)程。王昱晨上一年級兩個(gè)多月以來(lái)，我還是發(fā)現他一天天的'變化，慢慢地在進(jìn)步。

　　先說(shuō)說(shuō)他的學(xué)習方面：剛開(kāi)學(xué)的幾天，放學(xué)只在托管班寫(xiě)一寫(xiě)家庭作業(yè)，回家從不拿書(shū)出來(lái)讀，后面我們提出來(lái)，每天下班后都陪著(zhù)他一起看看書(shū)，檢查一下作業(yè)，有一天我檢查作業(yè)發(fā)現他在標調ui，iu有些混亂，自己也記不起是怎樣標，問(wèn)了丁老師，丁老師把標調歌發(fā)給我們，第二天小晨晨回家就跟我說(shuō)他記住了標調歌，分得清怎樣標了�？磥�(lái)我們還得及時(shí)溝通，有問(wèn)題要盡早解決，盡量做到當天消化當天所學(xué)的知識點(diǎn)。還有一點(diǎn)就是興趣是最好的老師，這一學(xué)期開(kāi)始學(xué)習英語(yǔ)，剛開(kāi)始小晨晨可以說(shuō)是討厭英語(yǔ)，書(shū)上全是他不認識的字，更沒(méi)有什么故事看。那天家里給他買(mǎi)了臺錄音機，他爸特意讓他自己到樓下提回家，一到家他就興奮地跟我講：爸爸給我買(mǎi)禮物了，放磁帶的錄音機，打開(kāi)一看是他自己喜歡的銀灰色。馬上他就把磁帶放進(jìn)來(lái)聽(tīng)，還自己主動(dòng)打開(kāi)英語(yǔ)書(shū)，邊讀邊指著(zhù)書(shū)上的圖片。同時(shí)我還取了個(gè)他喜歡的英語(yǔ)名字，慢慢地他不再討厭英語(yǔ)書(shū)了，有時(shí)放學(xué)自己還會(huì )主動(dòng)拿出來(lái)跟我講講學(xué)的內容，讀完讓我簽字，說(shuō)簽完字趙老師就可以給蓋章，10個(gè)章就可以得一個(gè)小紅花了，現在還差兩個(gè)章就可有小紅花了。近一段時(shí)間老師常發(fā)試卷回來(lái)做，每次做完我都會(huì )評分，之后指出錯題，讓他重新做，他不服舒，他說(shuō)知道是這樣做的，他有點(diǎn)不愿認輸的性格，希望自己每次都打百分，有時(shí)說(shuō)著(zhù)都哭了，但是我還是會(huì )耐心的給他講道理，錯了就知道這個(gè)知識點(diǎn)沒(méi)學(xué)牢固，多學(xué)學(xué)沒(méi)關(guān)系，但是要認真，不能粗心，媽媽不注重這個(gè)分數，打百分和八十分一樣的，崽崽都是最棒的，慢慢地他也在適應中。

　　在生活方面：他自己能做的事我盡量讓他自己完成，比如：自己穿衣、吃飯、收拾書(shū)包，吃完飯把碗送到廚房，有時(shí)我曬衣服讓他幫我拿衣架，按要求拿幾個(gè)大的幾個(gè)小的，每次完成得好，我會(huì )表?yè)P他：謝謝你，崽崽真能干！有時(shí)候他也會(huì )偷懶，不想自己做，奶奶就會(huì )上前去幫忙，這時(shí)他覺(jué)得奶奶就是他的保護傘，可以為他遮風(fēng)擋雨！看著(zhù)他那可憐的樣子，真是挺矛盾的，我也無(wú)語(yǔ)了……

一年級孩子的教育心得6

各位老師、各位家長(cháng)：

　　大家好！

　　我是一年級二班吉柯鑫同學(xué)的家長(cháng)。首先感謝學(xué)校老師給予我這么好的一個(gè)機會(huì )，讓我站到這里與在座的各位共同探討孩子的教育問(wèn)題，我倍感到十分榮幸。

　　說(shuō)孩子的教育問(wèn)題，這可能是讓許多家長(cháng)感到頭痛的事情。在這件事上，家家多多少少都存在“難言之隱”，雖然每個(gè)家庭的情況不同，教育方式也各有區別，但目的'都是希望孩子能健康快樂(lè )地成長(cháng)。

　　下面我就共大家共同分享一下我教育孩子的一點(diǎn)心得，希望同各位共勉：

　　一要學(xué)且由孩子多溝通、多交流。在生活中，有些家長(cháng)總是對孩子“埋怨”，說(shuō)“孩子不乖、不聽(tīng)話(huà)，給吃好的、穿名牌，還是不聽(tīng)話(huà)，不好好學(xué)習�！蔽覀�(gè)人認為，孩子從一出生就是以一個(gè)獨立的個(gè)體生活在這個(gè)世界上的，因此上，他有他所特有的思想和行為不足為奇，做為家長(cháng)，一定要學(xué)會(huì )與孩子多溝通、多交流，真正走進(jìn)孩子的內心世界，這可能不能給他買(mǎi)十件名牌衣服、吃十頓肯德基這些優(yōu)質(zhì)的物質(zhì)生活條件更重要。

　　二要幫助孩子養成良好的學(xué)習生活習慣。每個(gè)人都有惰性，孩子也一樣，就是我們大人工作一天不也要放松一下吧。我這個(gè)人也不例外，原來(lái)也是時(shí)不時(shí)在麻將場(chǎng)上，說(shuō)起這件事我自己都覺(jué)得有點(diǎn)慚愧，當時(shí)還在上學(xué)前班的兒子找個(gè)進(jìn)行了“談話(huà)”，說(shuō)：“媽?zhuān)�你說(shuō)你老是下班后玩牌有啥意思？”我心里驚了一下，孩子這么小都能說(shuō)出這樣的話(huà)，我還有啥資格一天這樣？就為了孩子的一句話(huà)，我把這個(gè)不良愛(ài)好給戒了。每天下班后和孩子共同學(xué)習，共同養成良好的學(xué)習習慣。在家庭生活中，時(shí)刻注意好習慣的培養，比如玩過(guò)的玩具要自己收拾好，晚上睡覺(jué)前刷牙洗臉、整理好書(shū)包衣物等，讓這些習慣成為自然。

　　三要贊揚、鼓勵與批評相結合。人常說(shuō)：“好孩子是夸出來(lái)”這話(huà)不假，但是有時(shí)批評也必不可少。說(shuō)到批評，就是所說(shuō)地打擊一下他的“傲氣”，比如在幼升小考試時(shí)，我兒子數學(xué)就以滿(mǎn)分考得了全班第一名，他就有點(diǎn)飄飄然了，我就很認真地對他說(shuō)“這次考試得了100分，媽媽也替你高興，但這只能說(shuō)明你在幼兒園的學(xué)習成績(jì)，希望你在今后的學(xué)習慣繼續保持，不要驕傲。給他講清了后，他很受啟發(fā)。再說(shuō)說(shuō)這次考試，我兒子數學(xué)有一道不該錯的題做錯了，沒(méi)有得滿(mǎn)分，他就很不開(kāi)心，覺(jué)得讓家長(cháng)很沒(méi)面子，我就沒(méi)有過(guò)多的批評，而是幫助他分析原因，分析這次考不理想的原因，讓孩子放下思想包袱，認識到自己和不足并加以改正。

　　我知道，孩子們取得的每一點(diǎn)成縛都離不開(kāi)老師的諄諄教誨，離不開(kāi)同學(xué)們的幫助，離不開(kāi)家長(cháng)的辛勤付出，我相信，有我們的陪伴，有老師們的科學(xué)指導，孩子們一定會(huì )健康快樂(lè )地成長(cháng)，也一定會(huì )成為我們的驕傲。

　　在此，我再一次向為孩子們付出辛勤努力的老師們表示衷心的感謝！祝愿所有的老師和家長(cháng)朋友們身體健康、工作順利、家庭幸福！

　　謝謝大家！

一年級孩子的教育心得7

　　“望子成龍、望女成鳳”是天下父母的愿望，作為父母，誰(shuí)都希望自己的孩子成績(jì)優(yōu)秀，誰(shuí)都渴望孩子成為自己的驕傲。作為父母首先應該給孩子營(yíng)造一個(gè)快樂(lè )的童年，培養健康快樂(lè )的對自己終身受益的人格.。下面幾點(diǎn)是我個(gè)人的幾點(diǎn)心得：

　　1.父母更要為孩子營(yíng)造一個(gè)祥和的生活環(huán)境，父母的言行都在影響著(zhù)孩子，父母一定好好尊重善待自己的父母，讓他學(xué)會(huì )孝敬長(cháng)輩，長(cháng)大以后擁有一顆感恩的心。孩子的愛(ài)心和善良需要家庭和社會(huì )的滋養。

　　2.要為孩子營(yíng)造一個(gè)良好的學(xué)習習慣，在孩子學(xué)習的時(shí)候，家長(cháng)最好也靜下心來(lái)看看報紙，不要在房間弄出聲音影響孩子的注意力，看電視打牌更是不行，給孩子一個(gè)好的學(xué)習氛圍。

　　3.孩子在學(xué)習過(guò)程中,成績(jì)跟不上,不要一味的批評,要客觀(guān)地幫孩子查找原因.但大多數原因都是這一階段孩子學(xué)習不認真,態(tài)度沒(méi)有端正造成的平時(shí)從孩子作業(yè)上的字是否端正,清晰,錯別字是否多,口算題錯誤率是否高等都可以反映孩子這一階段的.學(xué)習態(tài)度.要讓孩子知道,做任何事寧愿不做,要做就一定要做得最好,不能允許對自己的一點(diǎn)粗心大意輕描淡寫(xiě),平時(shí)對自己錯一點(diǎn)無(wú)所謂,考試就會(huì )錯兩點(diǎn),三點(diǎn),更多.精益求精的學(xué)習態(tài)度會(huì )對孩子一生受益.

　　4.我們教育孩子不僅要教給孩子多少知識，也要教會(huì )孩子做人做事的方法。播下善良的種子，收獲善良的果實(shí)。一個(gè)好孩子的身后一定有好的父母，因為父母給予了他深厚的愛(ài)。

　　教育孩子沒(méi)有固定的模式，對于一百個(gè)孩子可能要用一百種教育的方法，家長(cháng)在教育孩子上的責任之重，三言?xún)烧Z(yǔ)是無(wú)法說(shuō)清的，希望能跟老師和家長(cháng)們多多探討交流。

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