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女兒的故事讀后感
讀完一本名著(zhù)以后，大家一定對生活有了新的感悟和看法，此時(shí)需要認真思考讀后感如何寫(xiě)了哦。怎樣寫(xiě)讀后感才能避免寫(xiě)成“流水賬”呢？下面是小編整理的女兒的故事讀后感，僅供參考，歡迎大家閱讀。
女兒的故事讀后感1
從綠色的房子，到綠色的門(mén)，再到綠色的走廊墻。在墻下有一句莎士比亞的話(huà)：在時(shí)間的鐘上，只有兩個(gè)字——現在！莎士比亞的話(huà)是對的，因為我們不斷看到“現在”，但它們立刻變成了“過(guò)去”，“現在”和“過(guò)去”，在這段時(shí)間里發(fā)生了多少起起落落，但我們無(wú)法拯救它，無(wú)知地拋棄它。我不知道有多少人在浪費很多時(shí)間，也不知道有多少人在這段時(shí)間里做他們想做的事情，可能很累但很充實(shí)！但是文章中的女兒珍惜時(shí)間。當她準備參加重點(diǎn)學(xué)校的考試時(shí)，她做試卷、輔導和彈鋼琴。。她很忙，但她從不讓比金錢(qián)更珍貴的`東西從自己手中溜走。我女兒也很經(jīng)濟。我不像文章中的女兒。有一次，我在做試卷，媽媽讓我寫(xiě)作文。我一看到就頭暈。不，我的試卷剛做了一半，我的眼睛想休息一下。我忍不住躺在桌子上睡著(zhù)了。直到媽媽打掃干凈，我才醒來(lái)。結果，我晚上一直在做作業(yè)。今天，我讀了這本書(shū)，我明白了：我們應該珍惜時(shí)間。不要把它扔掉。珍惜身邊的每一分鐘。
讓我們牢牢抓住時(shí)間吧！
女兒的故事讀后感2
最近，我讀了一本名叫《女兒的故事》的書(shū)。這本書(shū)講述了著(zhù)名兒童文學(xué)作家——梅子涵的女兒——梅思繁從小到大的故事。
小學(xué)、初中、高中、大學(xué)……這是現在孩子必定要走的路，可是，對于孩子們來(lái)說(shuō)，這條路是多么的艱難！小學(xué)——補習班；中學(xué)——補習班……現在，哪個(gè)家長(cháng)敢說(shuō)沒(méi)給自己的孩子上過(guò)補習班？能回答“沒(méi)有”的已是寥寥無(wú)幾甚至沒(méi)有！對呀，現在的孩子個(gè)個(gè)養尊處優(yōu)，父母們也是“捧在手里怕掉了，含在嘴里怕化了”，孩子們看上去都很幸福，但大人們，你們有沒(méi)有想過(guò)我們的'苦楚？實(shí)際上，我們更想做一只在天空中翱翔的小小鳥(niǎo)，自由的飛翔——沒(méi)有那么多的作業(yè)，沒(méi)有那么多的補習班，沒(méi)有那么多的煩惱！
書(shū)中的主人公梅思繁何嘗不是這樣？她要上鋼琴、奧數……以前，鋼琴是一項有名的樂(lè )器，可并沒(méi)有多少人會(huì )。而現在，僅僅是我們班30個(gè)人當中就有20多個(gè)會(huì )彈！不僅如此，有些孩子們會(huì )被家長(cháng)監視。梅思繁的表姐謝凝和堂姐謝圓圓出去吃莫師漢堡，回來(lái)后遭到批評，因為謝圓圓被監視的人誤認為是男孩，從而讓媽媽以為她們在談戀愛(ài)。你說(shuō)，這事兒可笑不可笑？
請天下廣大的父母為我們想想吧，我們到處都是補習班，我們還哪有自由？我們只是想，父母們，能否為我們減輕一點(diǎn)負擔呢？
女兒的故事讀后感3
一個(gè)和諧幸福的家庭，根本不用華麗精美的語(yǔ)言，只需要用心來(lái)表達�！杜畠旱墓适隆愤@本書(shū)就是這樣講的……
這本書(shū)的作者是人人皆知的少兒作家和評論家梅子涵。他寫(xiě)的這本書(shū)，就是為了記錄女兒梅思繁開(kāi)心成長(cháng)的過(guò)程。它充滿(mǎn)了童心和幽默感。
最使我記憶猶新的，是在《我的故事講給你聽(tīng)》中，有一句話(huà)：你今天早晨幾點(diǎn)睡的？也許你已經(jīng)發(fā)現了，為什么“今天早晨”，而不是昨晚？可接下去看了文章的內容，我才恍然大悟�！拔遗欢�，每天怎么會(huì )有這么多功課？”這是梅思繁上中學(xué)時(shí)侯說(shuō)過(guò)的話(huà)。每天，她幾乎都要熬到三更半夜才能睡覺(jué)。他們同學(xué)之間就常常這樣問(wèn)：“你今天早晨幾點(diǎn)睡？”其實(shí)，小學(xué)四、五年級的學(xué)生平常也要到七、八點(diǎn)鐘，別說(shuō)他們是中學(xué)了，一般都要做到十點(diǎn)以后。這使我明白了一個(gè)道理：成功的背后，總有辛勤的汗水在為它耕耘。
我們小學(xué)生，雖然只有兩門(mén)主科：語(yǔ)文、數學(xué)。但是我們已經(jīng)害怕學(xué)習。感覺(jué)到了肩膀上的壓力是越來(lái)越大，害怕考試考得不好，被家長(cháng)打、批評；害怕考不好，會(huì )被別人不用正眼看……正因為這些害怕，我們才漸漸失去信心，失去學(xué)習中的.快樂(lè )。
我們要學(xué)習書(shū)中的梅思繁，創(chuàng )造屬于自己的藍天！自己的天空是沒(méi)有烏云的。童年時(shí)光是十分短暫的，讓我們把握住現在的美好時(shí)光，在自己的天空中自由地翱翔吧！
女兒的故事讀后感4
這個(gè)暑假，我讀了《女兒的故事》這本書(shū)。它是由著(zhù)名文學(xué)家梅子涵創(chuàng )作的。
梅子涵的文筆非常的幽默，也非常的形象，仿佛并不是一位作家，而是一位熟悉的老朋友一般和藹可親。這本書(shū)講述的是他的女兒梅思繁的故事，這些故事中的情節雖然很有趣，但是也富含了許多哲理，如，《綠色學(xué)�！愤@篇故事提出的“T”是想告訴我們要做一個(gè)多才多藝的人，而不要做一個(gè)像“I”一樣沒(méi)有翅膀的人。
令我印象最深刻的`故事是《數學(xué)數學(xué)數學(xué)》講述的是一件梅思繁學(xué)習上的故事。梅思繁在學(xué)校里語(yǔ)文和外語(yǔ)都是數一數二的，可是她的數學(xué)卻非常的糟糕，每次數學(xué)都是拉分數的那一項學(xué)科，梅子涵幾乎隔兩天就會(huì )問(wèn)梅思繁：“這幾天數學(xué)又沒(méi)有考好呀？”還會(huì )常常督促梅思繁：“數學(xué)抓抓緊哦！”之類(lèi)的句子。梅思繁她媽媽在學(xué)習上也非常嚴格，成天讓梅思繁做試卷，可是梅思繁成績(jì)就是上不去，有時(shí)昨天剛做的題目，第二天就不會(huì )了，真是令人煩惱的一件事��！
《女兒的故事》中雖然講述的是梅思繁成長(cháng)的故事，但是其中卻包含了梅子涵對梅思繁的照顧與關(guān)心，還有梅子涵對梅思繁的愛(ài)，這父愛(ài)比海深，比山高，父愛(ài)是多么偉大呀！
女兒的故事讀后感5
《女兒的故事》是著(zhù)名作家梅子涵記錄他女兒快樂(lè )童年的一本書(shū)。
在讀這本書(shū)時(shí)，我笑得眼淚都流出來(lái)了，因為它實(shí)在是太有趣了！最讓我感興趣的是《T在行動(dòng)》，主要講了這樣一個(gè)故事：梅思繁在緊張的學(xué)習之余，還參加了各類(lèi)活動(dòng)，并獲得了很好的成績(jì)，確實(shí)讓人驚嘆，我們來(lái)看看梅思繁的榮譽(yù)：上海市圣麥樂(lè )杯中學(xué)生作文比賽三等獎。校辯論賽一等獎，校大合唱一等獎，并擔任鋼琴伴奏，還參加了年級的英語(yǔ)演講和語(yǔ)文演講，還是校足球隊拉拉隊隊長(cháng)，更讓人覺(jué)得厲害的是她擔任校文藝藝術(shù)節的主持人，與其他三個(gè)主持人一起，用小品的方式來(lái)串聯(lián)節目，他們的臺詞把我笑得肚子痛得直打滾。
讀完這本書(shū)后，我十分佩服梅思繁。她就是有智慧有擔當的.人，真正做到了全面發(fā)展�！癐”就像個(gè)沒(méi)有肩膀沒(méi)有力量的人。而加上一橫，成為了“T”，力量就出來(lái)了，有了肩膀，可以挑擔子了挑起單子來(lái)還能疾走如飛，梅思繁就是這樣的“T”。我要向梅思繁學(xué)習，我也要向她一樣不僅學(xué)習成績(jì)優(yōu)秀，還有豐富多彩的才藝，也變成一個(gè)“T”。我不僅想起我的一個(gè)同學(xué)十分調皮，總是引發(fā)讓我們笑得一些事。有一次，下課的時(shí)候，她從別人地方借來(lái)了毽子，開(kāi)始當起了馬戲團里的小丑，開(kāi)始扔起毽子，開(kāi)始耍雜技。圍觀(guān)的人越來(lái)越多，她就耍得更開(kāi)心，更起勁，吸引了好多人的眼球。
雖然書(shū)中只是一個(gè)有一個(gè)的小故事，但是那一個(gè)個(gè)深刻的道理卻永遠留在了我的心中，時(shí)時(shí)刻刻激勵著(zhù)我。
女兒的故事讀后感6
我讀了梅子涵爺爺寫(xiě)的《女兒的故事》，這本書(shū)里的故事直好看,其中《體育的故事》這章節可真好笑：體育課上,只要是跑步,女孩子們沒(méi)有一個(gè)是及格的�？墒撬齻兊捏w育成績(jì)怎么樣呢?50米不及格，400米都不及格了，那800米還能及格嗎?但是，女孩們的體育也有及格的，比如：實(shí)心球和仰臥起坐，除了跑步，其他都是及格!如果每個(gè)同學(xué)都是這樣，那么成績(jì)單上就會(huì )出現這三個(gè)大紅字：“不及格”!回家不不是要提紅燈籠嗎?
不過(guò)后來(lái)她們的體育都有了明顯的進(jìn)步：50米、400米、800米都及格了。她們還說(shuō)班組絕對要團結，不要令人太感動(dòng)哦!跑800米的時(shí)候，跑得快的帶跑得慢的'，男生帶女生，體育老師激動(dòng)得差點(diǎn)熱淚盈眶——結果全部及格!
這是一本讓很多人一提起就稱(chēng)贊不已的故事、一個(gè)爸爸看見(jiàn)女兒的故事、一個(gè)女兒講爸爸聽(tīng)的故事、一個(gè)很多快樂(lè )也有很多憂(yōu)傷的故事、一個(gè)十分日常卻講述得無(wú)比風(fēng)趣的故事、一個(gè)爸爸想起自己的故事、一個(gè)應該講給很多爸爸和媽媽聽(tīng)的故事，因為孩子的童年和成長(cháng)也參與、見(jiàn)證了父母的生命，因為，愛(ài)需要教育，也需要智慧和策略。每一部?jì)?yōu)秀的兒童文學(xué)作品，都觸及到人類(lèi)生存很深很永久的東西。比如愛(ài)、友誼、誠實(shí)、智慧、勇敢，還有生死等。而經(jīng)典故事中的意義就是，它會(huì )不斷與你的生命相撞，然后增加新的體味。
女兒的故事讀后感7
這幾天一直在看梅子涵老師寫(xiě)的《女兒的故事》一書(shū)。這本書(shū)講述了梅子涵老師女兒童年時(shí)許多有趣的故事，其中《我不再哇哇亂叫了》這一章給我留下了深刻的印象。
這個(gè)故事主要講了梅子涵老師的女兒梅思繁在小升初畢業(yè)考試前兩天發(fā)生的一件事。因為面臨考試改革，不是人人都可以考重點(diǎn)中學(xué)，而是必須在畢業(yè)考試中拿到“資格證”才可以考。一個(gè)上午，梅子涵出了四道“行程問(wèn)題”讓梅思繁做，害為她在測驗，考試，平時(shí)的練習里都做錯過(guò)，并再三叮嚀梅思繁說(shuō)，行程問(wèn)題可要當心哦！可是不知怎么搞的'，做好了拿給她爸爸一看，統統都是錯的，沒(méi)有一道是做對的，她爸爸就大吼大叫讓她重做，她低著(zhù)頭，筆在紙上不移動(dòng)舉步維艱，黃豆大的淚珠滴滴答答落下來(lái)。。。。。。到了中午十一點(diǎn)多鐘，梅子涵下樓去找梅思繁，梅思繁站在一棵樹(shù)下，淚水已干，但額頭上全是汗，回到家梅子涵心平氣和的倒了一杯飲料給梅思繁，說(shuō)，你重新做一遍，別急。結果梅思繁通通做對了。
讀完了這篇文章，我明白了，在做錯題目時(shí)不能著(zhù)急，越是著(zhù)急越做不出來(lái)。我讓爸爸媽媽看了這篇文章，也讓爸爸媽媽明白了：在我做不也題的時(shí)候不能罵，不能叫和吼，越是罵，叫和吼，我就越做不出來(lái)，要心平氣和的和我一起分析錯的原因，教我掌握方法，教我掌握規律，教我不要粗心大意，教我怎樣檢查
我愛(ài)你——《女兒的故事》！
女兒的故事讀后感8
每當假期感到無(wú)聊的時(shí)候，我總會(huì )拿出一本書(shū)來(lái)翻一翻、看一看。國慶長(cháng)假也是一樣�！杜畠旱墓适隆肥俏倚沦I(mǎi)的書(shū)。我利用八天長(cháng)假的時(shí)間看完了它。故事的結局發(fā)人深省……
這個(gè)故事主要講述了女兒梅思繁童年到長(cháng)大成人所經(jīng)歷的酸甜苦辣、點(diǎn)點(diǎn)滴滴�？吹竭@些，不由得讓我有種很親切的感覺(jué)。于是，我津津有味地看了起來(lái)。本來(lái)，我只認為這僅僅是一本描寫(xiě)女兒成長(cháng)的故事�？晌以酵罂�，越覺(jué)得這本書(shū)意味深長(cháng)、意義非凡�？赡芎芏嗳藭�(huì )說(shuō)：“即使是這樣，但它畢竟是童書(shū)呀！”可我并不這樣認為，我覺(jué)得這本書(shū)也適合父母看。因為他們和故事中得爸爸一樣，對兒女的期望太多了！雖然我不知道這有什么不好，但我也不知道這有什么好！書(shū)的尾聲到了，故事中的`女兒現在在巴黎，她的大學(xué)離巴黎圣母院很近、離法蘭西學(xué)院很近，離父親心中的期望也很近……在這里我想對天下的父母說(shuō)幾句：其實(shí)我們這些孩子都明白你們望子成龍的心�？赡銈冇袥](méi)有想過(guò)對我們壓力施加太大，效果反而適得其反。
每個(gè)人的童年都只有一次，誰(shuí)不想擁有無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的童年呢？
女兒的故事讀后感9
最近，我讀了梅子涵寫(xiě)的《女兒的故事》。這本書(shū)的主人公叫梅思繁，是一個(gè)十分可愛(ài)的小女生。她的學(xué)習成績(jì)也很好，上的都是當時(shí)最好的學(xué)�！，F在也很有出息，在法國留學(xué)。
這是一部講述成長(cháng)喜悅和苦惱的書(shū)，我發(fā)現作者文筆實(shí)在特別。第一頁(yè)即始的新奇，全書(shū)完整的'幽默，直至故事終了，留給我們大家的是”流連忘返“，給了我們很長(cháng)很長(cháng)很長(cháng)時(shí)間的記憶�！边@是一本寫(xiě)給所有孩子和家庭的。如果你會(huì )笑起來(lái)，那因為日子本來(lái)是這樣；艱難和苦惱，則是人人沒(méi)有例外，我們和孩子是一起長(cháng)大。有笑聲和淚水，才是真實(shí)的，不要等到成為綿長(cháng)的記憶才享受，一開(kāi)始，就已經(jīng)很精彩�！斑@是我從書(shū)上摘錄下來(lái)的，它是我們生活的寫(xiě)照，我就得十分有道理。
她和我有許多相似之處，我們的體育成績(jì)都不好。但是與她不同之處就是，我體育總拿及格，而她卻總拿不及格。她還十分節約，從不亂花父母一分錢(qián)。這讓我深受啟發(fā)，平時(shí)我們在家里總是挑三揀四，看見(jiàn)別人有什么，都想要。形成這樣的事情是因為我們不知道父母賺錢(qián)十分不容易，要起早貪黑。所以，我在這兒提醒大家：要節約，不是必須品，不要貪圖面子去買(mǎi)那些奢華的東西，要知道父母賺錢(qián)不容易。
讀了這本書(shū)，我有許多感受，文中的主人公梅思繁的許多品質(zhì)值得我們大家學(xué)習，如：節約錢(qián)等等。但是每個(gè)人都有缺點(diǎn)，大家不能把缺點(diǎn)當成優(yōu)點(diǎn)去學(xué)習，要認清。
女兒的故事讀后感10
這是一本讓很多人一提起來(lái)就稱(chēng)贊不已的名著(zhù)。
一個(gè)爸爸看到女兒的故事。一個(gè)女兒講給爸爸聽(tīng)的故事。
一個(gè)有很多快樂(lè )也有很多憂(yōu)傷的故事，一個(gè)十分尋常卻講述得無(wú)比風(fēng)趣的故事。
一個(gè)爸爸想起自己的'故事一個(gè)應該講給許多爸爸媽媽聽(tīng)的故事。故事里的女兒現在在巴黎，她的大學(xué)離巴黎圣母院很近，離法蘭西學(xué)院也很近離爸爸心里的期望也很近……
這一本書(shū)的作者梅子涵可以說(shuō)是最懂孩子的作家，他把干枯、乏味的語(yǔ)言，編寫(xiě)成了有趣、幽默的，每一個(gè)字，甚至每一個(gè)標點(diǎn)符號都能讓你開(kāi)心一笑、回味無(wú)窮。其中一章足以證明我之前說(shuō)的話(huà)。
“這幾天數學(xué)怎么樣？”是梅子涵幾乎天天對自己女兒說(shuō)的，但梅思繁（梅子涵女兒）聽(tīng)起來(lái)好像總是不厭其煩的。要是我，我早就大發(fā)牢騷了，嘮叨得我一個(gè)腦袋兩個(gè)大，哪兒還會(huì )聽(tīng)他繼續念“緊箍咒”，如果她要是這么說(shuō)，梅子涵肯定會(huì )大發(fā)雷霆地吼道：“你懂什么，你知道數學(xué)有多重要嗎……”
梅思繁之所以不厭其煩，是因為她知道數學(xué)有多重要。她數學(xué)考得好就連續一兩次考第一名；數學(xué)沒(méi)考好，就英語(yǔ)語(yǔ)文考得好，別說(shuō)第一名，就是前第二十名也輪不到她。曾經(jīng)，一所外語(yǔ)學(xué)校有一個(gè)名額，學(xué)校要送人去考，但沒(méi)送梅思繁。就算她的英語(yǔ)可以說(shuō)是全年級最好的，可是她數學(xué)成績(jì)不好，盡管她經(jīng)�？嫉揭话俜只蚓攀欧�，但一百分跟數學(xué)好根本就是兩碼事兒。
這本書(shū)讓我懂得要細心觀(guān)察身邊的一些小事，或許它可以成為寫(xiě)作最好的素材。
女兒的故事讀后感11
這個(gè)月，我和媽媽一起讀了<<女兒的故事>>。這本書(shū)從題目來(lái)看算不上很新奇，不就是講講自己女兒的故事嘛！可當我打開(kāi)書(shū)的第一頁(yè)時(shí)，我立即打消了先前的念頭。這本書(shū)深深地吸引了我，使我覺(jué)得，這絕對是一本不一般的書(shū)。
她的'女兒的確很出色，不僅學(xué)習好，而且還會(huì )彈鋼琴。幼兒園上了音樂(lè )幼兒園，小學(xué)上了綠色學(xué)校，中學(xué)和高中都在市重點(diǎn)上的，大學(xué)后就去了法國。
這本書(shū)講述了主人公梅思繁作為一個(gè)學(xué)生一路走過(guò)來(lái)的成長(cháng)過(guò)程，以及父母、同伴一路相隨的欣喜、艱辛和無(wú)奈。這本書(shū)從頭一直到尾都像一條寬廣的大河，滋潤著(zhù)人心。從作者細膩的文筆中，我仿佛感覺(jué)到這是我的爸爸給我講兒時(shí)的故事。
這里面的每個(gè)故事都很有趣，都很精彩。有時(shí)，我在讀里面的某些故事時(shí)，就會(huì )想：咦，這寫(xiě)的不就是我嗎？我認為這本書(shū)的優(yōu)點(diǎn)是：這本書(shū)的作者――梅子涵，以輕松幽默的筆調記述了我們當代少年生機勃勃、聰慧調皮、天真善良的天性表現得淋漓盡致。這也是這本書(shū)最大的看點(diǎn)之一。
這本書(shū)以幽默為主，形象地為我們描述了一位女孩成材的故事。也許，是有了這樣一位好父親，才教導出這樣一位好女兒。梅子涵先生用特別的文筆，講述出成長(cháng)中多么豐富的故事。女兒的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，父親的細心體貼，都融洽在這本愛(ài)意濃濃的書(shū)中。我以后要好好學(xué)習，長(cháng)大要到國外去。
女兒的故事讀后感12
大家一定都熟悉大作家梅子涵吧，他有一個(gè)和他一樣優(yōu)秀的女兒，名叫梅思繁�！杜畠旱墓适隆分v的就是梅思繁小時(shí)候的故事。
也許你們不知道，雖然長(cháng)大了的梅思繁非常優(yōu)秀，可是她小時(shí)候，也和我們一樣有著(zhù)大大小小的煩惱。
梅思繁的爸爸是教授，她從小就生活在一個(gè)非常優(yōu)秀的家庭里，她的作文非常好，可是數學(xué)成績(jì)不好，這讓她爸爸非常著(zhù)急。誰(shuí)的家長(cháng)不希望自己的小孩有個(gè)好成績(jì)？誰(shuí)的家長(cháng)不希望自己的小孩樣樣優(yōu)秀？可是讓每一個(gè)小孩每門(mén)功課都考第一卻是不現實(shí)的。梅思繁為學(xué)數學(xué)吃盡了苦頭，而她的爸爸也為她的數學(xué)操碎了心。
我反復讀《女兒的.故事》這本書(shū)，受益匪淺。
我們學(xué)習不是為家長(cháng)學(xué)的，也不是為老師學(xué)的，而是為我們自己學(xué)的。我們每一個(gè)人的成長(cháng)之路是很長(cháng)很長(cháng)的，老師陪我們走過(guò)的只是其中的一程，父母也一樣。當有一天，他們老了，剩下的路只能靠我們自己走。為了能夠有一個(gè)健康快樂(lè )的未來(lái)，那么現在我們就得努力學(xué)好真本領(lǐng)。
細細品味這本書(shū)，《女兒的故事》讓我深深地體會(huì )到，不僅書(shū)中的主人公梅思繁很像我們這些有著(zhù)各種煩惱的小孩，其實(shí)她的爸爸也很像我們的爸爸：當我們考試成績(jì)不夠理想時(shí)，哪個(gè)家長(cháng)不像她爸爸一樣著(zhù)急上火？天下父母心都是一樣的，都希望自己的孩子是最優(yōu)秀的。
如果將來(lái)有一天，我們有所成就，那時(shí)回頭看看，一定會(huì )感謝今天父母對我們的嚴格要求。哪怕他們經(jīng)常地批評我們，也是為了我們好，也是愛(ài)我們的一種表現。
女兒的故事讀后感13
每個(gè)幸福美滿(mǎn)的家庭，都可能有一個(gè)調皮搗蛋的孩子，但他們的童心卻像翅膀一樣，越飛越高。梅子涵是大家都熟系的文學(xué)家和作家，他寫(xiě)的《女兒的故事》是記錄自己女兒開(kāi)心成長(cháng)的一本書(shū)。
書(shū)中，女兒以前天真的面孔仿佛又重現在梅子涵老師的'面前。兒時(shí)的童心也印現于梅老師的心中。我們都會(huì )長(cháng)大，每一個(gè)人長(cháng)大后都會(huì )笑容滿(mǎn)面，迎接歲月的身影嗎？小時(shí)侯一切的挫折、困難都隨時(shí)光的飛逝而化成泡影�！杜畠旱墓适隆芬粫�(shū)中，主人公梅思繁是一個(gè)成天嘻嘻哈哈、開(kāi)開(kāi)心心的女孩。如今，她已在法國讀書(shū)了，相信以后，她一定會(huì )成為一個(gè)了不起的人物。
在書(shū)中，有一篇讓我心情沉悶許久的故事，是你今晨幾點(diǎn)睡的。乍一看題目很好笑，早上幾點(diǎn)睡的，真有意思�？煽戳藘热�，讓我知道了初中、高中生的心聲�！拔遗欢�，每天怎么會(huì )有這么多功課�！边@是梅思繁以前在中學(xué)時(shí)說(shuō)的一句話(huà)。每天晚上，她都要學(xué)到十二點(diǎn)后，才能上床休息。辛苦之后有辛酸和淚水，也有幸福和成就。這就是人生，就是一個(gè)人成長(cháng)的經(jīng)歷。如果家長(cháng)也有孩子這么努力，一定會(huì )感到很累，同時(shí)也一定會(huì )為孩子感到心痛，這么晚了還不睡覺(jué)。學(xué)生，本身就像燃燒機油的火車(chē)，家長(cháng)就是火車(chē)司機，開(kāi)著(zhù)火車(chē)，向前。
《女兒的故事》是一本風(fēng)趣、幽默的童書(shū)，在我們長(cháng)大成人的時(shí)候，也可以翻開(kāi)再看看童年留下的那些開(kāi)心事，那些美好的回億。
女兒的故事讀后感14
上學(xué)期結束的時(shí)候，張老師發(fā)了暑假閱讀表，里面有一篇《女兒的故事》。我心想：我可是男子漢，這書(shū)一定沒(méi)多大的意思，我寧愿看馬小跳。我無(wú)可奈何的隨手翻著(zhù)，但很快，我就被這本書(shū)深深地吸引了。
這本書(shū)分為兩個(gè)部分：一個(gè)部分是《女兒的故事》，是梅子涵叔叔寫(xiě)他的女兒梅思繁在日常生活和學(xué)習的故事：另一個(gè)部分《我的故事講給你聽(tīng)》，是梅思繁自己寫(xiě)的故事，十分有趣。
在《女兒的故事》里，我印象最深的是《我不在哇哇亂叫了》這篇文章。梅思繁由于數學(xué)不好，在做不出題目的時(shí)候，梅子涵叔叔總是暴跳如雷，通過(guò)把梅思繁趕出家門(mén)一件事，經(jīng)過(guò)自己的反省，梅子涵叔叔終于明白了：你越是罵、叫和吼，她就是就越是做不出，惡性循環(huán)的道理。于是改變方法，再遇到梅思繁做不出數學(xué)題的時(shí)候，梅子涵就耐心的'和她分析錯的原因，教她掌握規律，叫她不要粗心大意……這篇文章，我拿給媽媽看，因為我的遭遇和梅思繁差不多，只是媽媽不會(huì )趕我處家門(mén)。媽媽看后，拍著(zhù)我的肩膀，微笑著(zhù)說(shuō)：“我也要練練氣沉丹田的本領(lǐng)��！”
在《我的故事講給你聽(tīng)》中，梅思繁把她在日常生活中發(fā)生故事，如半途而廢的鋼琴、睡在狗窩里以及在校園的故事。栩栩如生的講給我們聽(tīng)，生動(dòng)而又幽默。一點(diǎn)也不比梅子涵叔叔遜色，簡(jiǎn)直可以平分秋色。
同學(xué)們，你們看過(guò)這本書(shū)么，如果還沒(méi)看過(guò)呢就去看看吧。因為這本書(shū)真的寫(xiě)的很好。到現在還令我流連忘返呢！
女兒的故事讀后感15
讀了梅子涵《女兒的故事》，我在贊揚“女兒”的聰明有趣，感嘆爸爸對女兒的良苦用心和執著(zhù)精神的同時(shí)，也從我們這些孩子的角度進(jìn)行了一次反思，覺(jué)得做孩子的應該要理解父母的拳拳之心，珍惜美好時(shí)光，抓住現在，好好學(xué)習，不要給雙親增添麻煩，做一個(gè)懂事的孩子。
莎士比亞有一句關(guān)于時(shí)間的名言：在時(shí)間的大鐘上只有兩個(gè)字——現在。從這幾個(gè)普通的字眼兒里，我讀出了光陰的可貴。我們要珍惜時(shí)間，不浪費一分一秒。
人生的意義不在于貪圖享樂(lè )，而在于怎樣好好地利用您的.時(shí)間，不讓時(shí)間偷偷溜走。實(shí)踐是一去不復返的，轉眼青絲已變白頭，不要到老了才追悔莫及。
到老了，想想自己這一輩子都干了些什么，有沒(méi)有浪費時(shí)間，小時(shí)候有沒(méi)有天真地想到讓多啦A夢(mèng)拿出時(shí)光停留儀，讓史時(shí)間定格，永遠停留在年少的時(shí)候。與其這樣漫無(wú)目的地追求現實(shí)生活中并不存在的東西，何不抓住現在拿出您的書(shū)，盡情吮吸知識的營(yíng)養。
一首歌唱得好：這么孤單的童年總是要到睡覺(jué)前才知道功課只做了一點(diǎn)點(diǎn)，總是要等到考試揭曉以后才知道該讀的書(shū)沒(méi)有讀……
對呀！我們不斷看見(jiàn)的是“現在”，但“現在”終究會(huì )成為“過(guò)去”，所有“過(guò)去”的光陰，都是由“現在”累積起來(lái)的。朋友，請抓住“現在”，因為“現在”是唯一的，您永遠也不可能抓住兩個(gè)同樣的“現在”。
……
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