管理的心得體會(huì )
我們在一些事情上受到啟發(fā)后，可以尋思將其寫(xiě)進(jìn)心得體會(huì )中，它可以幫助我們了解自己的這段時(shí)間的學(xué)習、工作生活狀態(tài)。相信許多人會(huì )覺(jué)得心得體會(huì )很難寫(xiě)吧，下面是小編為大家整理的管理的心得體會(huì )，希望對大家有所幫助。
管理的心得體會(huì )1
今天晚上通過(guò)曾科長(cháng)的這次安全生產(chǎn)管理的培訓，使我對安全生產(chǎn)管理有了更進(jìn)一步的提高和認識，作為一名基層管理者受到了很大的教育和啟發(fā)，并對自己的安全管理職責有了更深刻的理解和感悟！
“首先安全第一，預防為主”是國家《安全生產(chǎn)法》的方針，堅持安全生產(chǎn)是為了社會(huì )的穩定、企業(yè)的發(fā)展和員工的家庭幸福及身體健康，為此我們做到“安全生產(chǎn)管理只有起點(diǎn)沒(méi)有終點(diǎn)的長(cháng)遠管理目標，對影響安全生產(chǎn)的人員素質(zhì)、設備和管理等因素，進(jìn)行有效的控制，使之達到可控和在控，在以后的工作中，將安全管理工作抓實(shí)抓細，為此我需要從以下幾方面如手：
一、加強人員的培訓和教育：對班組員工經(jīng)常性的組織培訓和教育，使他們認識到什么是安全，怎樣保證安全，熟悉有關(guān)的安全生產(chǎn)規章制度和安全操作規程，掌握本崗位的安全操作技能，提高安全防范意識。
二、常提醒：對本崗位存在的危險源要不耐其煩的提醒員工，注意安全，預防安全事故的發(fā)生，嚴格落實(shí)“四不傷害”的原則，評估人、機、物的不安全狀態(tài)和不安全行為等。
三、常檢查：要不定時(shí)的到作業(yè)現場(chǎng)進(jìn)行跟蹤檢查，及時(shí)發(fā)現安全生產(chǎn)過(guò)程中存在的問(wèn)題和矛盾，及時(shí)采取行之有效的措施排除安全引患，保持和創(chuàng )造良好的安全生產(chǎn)環(huán)境和秩序。
四、常演練：高爐爐前是一個(gè)高危高風(fēng)險的作業(yè)環(huán)境，存在大量的不安全因素，如：煤氣中毒、鐵水燙傷、機械傷害，要經(jīng)常對每一種可能發(fā)生的安全事故進(jìn)行科學(xué)有效的演練，讓員提高遇到突發(fā)事故的預防和自我保護措施，減少和杜絕安全事故和發(fā)生，減少安全風(fēng)險。
五、常學(xué)習：認真學(xué)習專(zhuān)業(yè)科學(xué)安全預防知識，總結經(jīng)驗教訓，從每一次事故中得到啟發(fā)，研究每一次事故發(fā)生的特性和規律，制訂相關(guān)的預防措施。
六、常建設：要重視在安全建設和設施方面的投入，一切事故的原因歸結起來(lái)者是由于“人的不安全行為和物的安全狀態(tài)”所造成的，我們在千方百計教育好員工的同時(shí)，不能忽視安全設施的設入，消除設備和物的不安全性。
總之，“安全第一，預防為主”事故是可以預防和避免的，事故躍然存在物的因素，但更多的在于人，隱患勝于明火，防范勝于救災，責任重于泰山，讓我們全員參與安全，預防安全，企業(yè)的發(fā)展需要我們共同努力、共同營(yíng)造、共同實(shí)現，讓我們攜起手來(lái)，一起努力實(shí)現川威的明天會(huì )更加美好！
校園內部的安全一直都是非常重要的事情，并且不管是家長(cháng)還是學(xué)校的領(lǐng)導都對這方面非常的重視。在這次的校園安全培訓中更是交給了很多對于校園安全防范和處理的方式方法，更是對參加這次培訓的經(jīng)歷做一點(diǎn)自己小小的心得感受。
首先對于預防方面，在培訓課程上老師更是講授了非常多的方式去分析學(xué)生在校園內部可能會(huì )出現的'安全問(wèn)題，更是讓我對學(xué)生有了更深一步的認識。在學(xué)生的心理方面與成年人是有很大區別的，所以在對一些事情上也是需要從他們方面去考慮，更是要時(shí)時(shí)刻刻去對安全方面進(jìn)行必要的講解與警示。當然學(xué)校對于安全方面是必須要引起重視的，更是應該要共同商議盡量排除安全隱患，在一些無(wú)法避免的'地方更是需要張貼警示，更是加強對學(xué)生的教育。
當然針對于學(xué)生安全意識的培養是相當的重要，一點(diǎn)都不可以有所忽視的，所以隨時(shí)都要提醒老師對自己的學(xué)生進(jìn)行傳達與教育。讓學(xué)生從本能上就能夠對一些安全隱患有著(zhù)警戒之心，這樣便是不會(huì )去碰觸，便可以減少安全事故的發(fā)生。
學(xué)校必須要將“安全校園”的思想向整個(gè)學(xué)校傳遞，從細微的小事著(zhù)手，讓學(xué)生在校園中生活得更加快樂(lè )與安全。在一些教學(xué)設備上需要時(shí)刻都要排查，一方面保證機器的可以照常使用，確保課堂的更好的進(jìn)行；另一方面也是要排除安全隱患，讓學(xué)生所接觸的東西都能夠安全無(wú)異常。
安全事故的預防是需要下相當多的苦功夫，但是縱使是全方位的去警戒，還是極有可能發(fā)生一些難以控制的安全事故，在這些事故的發(fā)生下，不能夠慌張，應該立即采取相關(guān)的措施，并卻想盡辦法去補救。當然發(fā)生安全事故罪應該做的就是反思，也是可以讓學(xué)校變得更加安全的一個(gè)跳板，也能夠讓學(xué)校對于安全事故的發(fā)生有更多的危機感，這樣才能夠在內心深處知道安全的重要性。
不管是學(xué)校老師、領(lǐng)導或是其他的員工都應該將安全問(wèn)題注意起來(lái)，在每次的會(huì )議上都是必須要去強調的，更是需要花費時(shí)間去發(fā)現、去檢查、去探索的。定期對校園的各方面進(jìn)行探索，檢查都是非常重要的，并且一定要在安全方面落實(shí)一定的規章制度，這樣在進(jìn)行起來(lái)才會(huì )更加方便，在預防檢查起來(lái)更是可以事半功倍。
安全的事情無(wú)小事，所以對于學(xué)生的管理是必須要加強起來(lái)的，校園應該是學(xué)生的庇護所，而不是會(huì )發(fā)生危險的地方。對于培訓更是應該定期多多舉行，這樣才能夠真正的讓每一個(gè)人都引起重視，更是時(shí)刻能夠避免。
管理的心得體會(huì )2
其實(shí)做生意歸根到底還是到做事的方法，和做人的態(tài)度。對于自己拓展人脈，和思維很重要。我自己一直對做事情有一個(gè)態(tài)度，一定要講究效率。而且必須把常規的東西做成了自動(dòng)化點(diǎn)，簡(jiǎn)化自己的效率。合理的管理好自己的時(shí)間。能授權的東西應該盡量授權，否則自己的事情永遠做大。
1、關(guān)于拿貨的方法：
你要去深入熟悉檔口的操作。其實(shí)成本低的可以從這個(gè)作為一個(gè)切入點(diǎn)。但是你要有一個(gè)目標的心態(tài)，畢竟做零售的話(huà)，還是那句話(huà)，貨通天下，好酒不怕巷子深�？孔约旱闹庇X(jué)和喜歡進(jìn)行拿貨，你培養自己的感覺(jué)，和對潮流的把握。另外是通過(guò)觀(guān)察，你跑市場(chǎng)多了，很一些好的檔口，和款式很容易可以看出來(lái)的了。熱賣(mài)的檔口的，門(mén)前都是擠滿(mǎn)人了。而且有些貨是需要先開(kāi)單，后拿貨的。再通過(guò)你對這些檔口的.深入了解，你應該可以捕抓到一些好的款式。
2、對于貨的布局。
應該要有組一盤(pán)貨的概念，懂搭配的比較容易解決這個(gè)問(wèn)題。風(fēng)格要統一，這個(gè)是幾百年的廢話(huà)了。所以我覺(jué)得選款的問(wèn)題，主要是在選檔口。選擇好檔口，這個(gè)檔口的貨你可以做4、5款。甚至更多。把風(fēng)格的統一這個(gè)概念嫁接給檔口給你處理�！ざ嗄每�，少拿貨。把握好上新的速度，和款式的多選擇性。服裝的秘密在于款上。什么時(shí)候爆款！還是爆店款多了話(huà)，有苗頭的自然會(huì )出來(lái)了。合理的進(jìn)行你的貨的布局�；究�，形象款，潮流款，垃圾款比例，動(dòng)銷(xiāo)率，周轉率，庫存風(fēng)險系數這些分析。
3、優(yōu)化好你的工作效率。
根本不需要拿個(gè)小推車(chē)瞎逛，能花錢(qián)解決的問(wèn)題就不是問(wèn)題的了。要懂拼包，叫公仔。庫存統計，合理的補貨，有系統的話(huà)，做進(jìn)銷(xiāo)存當讓是最好。沒(méi)有的話(huà)，你可以用exel進(jìn)行一下數據匯總。你的時(shí)間要花在更有價(jià)值的事情上，你每天去搬貨，拉貨。這個(gè)叫時(shí)間上的浪費。你應該把時(shí)間再開(kāi)發(fā)新款上，發(fā)掘有潛力的檔口上。
4、關(guān)于用人。
凝聚力很重要，所以我一直都覺(jué)得工資不是一個(gè)重要的參考指標。要灌入一個(gè)思維是讓內部的人成長(cháng)。如果你把你招來(lái)的人當做是一個(gè)員工，他就是一個(gè)員工的心態(tài)，如果你當他是創(chuàng )業(yè)者，他慢慢的會(huì )表現自己成創(chuàng )業(yè)者一樣。心系公司。所以對于建班子，帶團隊，定戰略這個(gè)問(wèn)題上，很容易出現執行力差，公司氛圍很壓抑這樣的一種情況，一定要杜絕。激情是不能被消磨的。
很多時(shí)候，生意差有時(shí)候是不夠努力，其實(shí)有些時(shí)候方法比努力更重要，方向比方法更重要。每天優(yōu)化自己工作。一年可以改進(jìn)365次。管理好自己的時(shí)間。每天自學(xué)一個(gè)小時(shí)，3年你就可以成為這個(gè)行業(yè)的專(zhuān)家。
管理的心得體會(huì )3
全面預算管理，成為了眼下最熱的話(huà)題，一個(gè)制度的執行要靠基層人員執行力和主觀(guān)能動(dòng)性。什么是全面預算管理呢?我認為就是：有計劃，有目的花錢(qián)，避免損失，避免浪費，需要的地方和關(guān)鍵的地方多花，沒(méi)有必要的少花或不花。這就是我理解的預算化管理。這就要我們每一個(gè)人發(fā)揮自己的平時(shí)工作經(jīng)驗和對企業(yè)的忠誠度了，比如環(huán)節干部，對一些能夠預測到的支出和花銷(xiāo)做出規劃和計算，允許有一些余量和不符，是可以理解的，因為我們才剛剛開(kāi)始做，失誤和錯誤是再所難免，這就要求把關(guān)的人和部門(mén)發(fā)揮積極的作用，運用獎懲制度，先獎后罰，把握尺度，做好開(kāi)始的引領(lǐng)和指導作用，不能不溫不火，也不能一棒子打死，要把做的好的給機會(huì )總結經(jīng)驗，也要給做的不好的承認錯誤和認識錯誤的平臺，要給喘息，吸取經(jīng)驗教訓時(shí)機，改過(guò)自新的機會(huì )，要掌握好尺度和力度。那么一線(xiàn)生產(chǎn)人員就是要根據平時(shí)的工作經(jīng)驗和多年的工作閱歷。給各個(gè)部門(mén)的相關(guān)窗口匯報，與錢(qián)有聯(lián)系的，不必要的開(kāi)支、項目分別說(shuō)明。說(shuō)白了也就是為集團省錢(qián)，那么怎么省，不是一刀切，也不是大包干兒，是要把錢(qián)用在刀刃上，比如不必要的運行成本，不必要的維修成本，不必要的額外開(kāi)支，不必要的物資，不必要的人員。從根本上把能夠看見(jiàn)的能夠省下來(lái)的錢(qián)更多的匯聚到能看見(jiàn)的數字上，而不是范圍。
通過(guò)兩年的嚴冬期，眼下大環(huán)境還是不怎么給力，改革和創(chuàng )新其實(shí)都沒(méi)什么太大的意義，有些時(shí)候我們可能聽(tīng)到的看到的都是些大新聞，大事件，大道理，但是這些到了我們這樣的基層單位，就感覺(jué)特別的虛。其實(shí)需要有特殊的部門(mén)和特殊的機構或權威的個(gè)人，能夠把文件和會(huì )議精神或者領(lǐng)導的講話(huà)，把官腔官味去掉，能夠翻譯成我們能夠聽(tīng)懂，明白，能夠理解的并且接地氣的文字或語(yǔ)言。讓每個(gè)人都能吸收，領(lǐng)會(huì )，最終付諸實(shí)際，不然怎么能在工作中體現出來(lái)呢!可能有一些人能理解到其中的真諦，但是沒(méi)有人做出示范，最終大家都在相互模仿，相互照搬沒(méi)有新意，也是浪費了改革創(chuàng )新的好意和改變的愿望。所以我希望，企業(yè)在升級管理的時(shí)候其實(shí)很簡(jiǎn)單，沒(méi)有必要藏著(zhù)掖著(zhù)，把消息傳遞出去，用各級評論員的力量廣泛的開(kāi)展活動(dòng)和講座，不要向上走要向下走而且走道沒(méi)有底了為止，我想這樣才會(huì )引起共鳴，一個(gè)制度的好壞不是字面的華麗和產(chǎn)生的環(huán)境或國家，最重要的是讓每個(gè)人都理解，讓每個(gè)人都能聯(lián)想到自己，就像我們今天說(shuō)的全面預算管理，其實(shí)有很多人說(shuō)道時(shí)是感覺(jué)和自己毫無(wú)關(guān)系的，我覺(jué)得像這樣的人也是在浪費企業(yè)的錢(qián)也能被清退的�，F在的關(guān)鍵是把錢(qián)先管好，我覺(jué)得花錢(qián)的是人而不是設備或物資，我們只有讓每個(gè)人知道：如果你是一個(gè)檢修工，本來(lái)能一個(gè)小時(shí)干完的事情三個(gè)小時(shí)完工這就是浪費，就要考核或清退;如果本來(lái)能夠修舊利廢的配件非要更換造成損失的一樣要追責;如果你是個(gè)重要崗位的人，卻是一杯清茶一根煙，一張報紙看一天，我想這個(gè)部門(mén)可以合并或取消掉;如果我們本來(lái)兩個(gè)人能干的事情，最后十個(gè)人干，造成人多不出活的'結果，那么組織的人就要處罰;需要花一塊錢(qián)買(mǎi)的花了十塊錢(qián)的，要看必要性，有必要的多花可以獎勵，沒(méi)有必要的少花了都要懲罰;需要的一個(gè)備件卻買(mǎi)回了一百個(gè)最后當垃圾扔掉。這樣的人和事在我的身邊每天都在發(fā)生，就像平常的工作一樣但沒(méi)人去管，沒(méi)人收到懲罰，反而那些干活的是累得夠嗆，反倒工資是一樣的，我想這些也能算作全面預算化管理的一部分，納入管理體系。
好的制度的執行時(shí)要說(shuō)真話(huà)辦實(shí)事才能見(jiàn)到效果的，如果我們每個(gè)人只是為了工作在工作，那么他一定不知道還有一些人是要為了“溫暖全世界”在奮斗著(zhù)，這個(gè)問(wèn)題的處理很棘手，也很難受，需要做出犧牲和表率，但還是要看我們企業(yè)的魄力，是否做好了壯士斷腕的準備。我們缺乏人才，但我們不缺錢(qián)，我們缺少會(huì )花錢(qián)的人和會(huì )花錢(qián)的制度，我謹此發(fā)出我的呼聲，我真心的擁護我們的全面預算管理。
管理的心得體會(huì )4
班級管理的成功與否，直接影響著(zhù)學(xué)生的品行、學(xué)業(yè)與前途，也直接影響著(zhù)學(xué)校的地位、聲譽(yù)。
班主任工作是多方面的，它既要求班主任立足現實(shí)，努力搞好實(shí)際工作，又
要求班主任著(zhù)眼長(cháng)遠，加強學(xué)習研究與探索，所以，班主任要做到既務(wù)實(shí)又務(wù)虛。
班級管理的對象是有主觀(guān)能動(dòng)性的、自我意識正趨成熟的活生生的人。實(shí)際工作中，班主任要管的方面很多，小到學(xué)生的坐立行走，穿著(zhù)打扮，大到學(xué)生的思想情感、前途命運。班主任要有耐心和責任心，并適時(shí)地去處理這些紛繁復雜的事情，但如果班主任在班級管理過(guò)程中事無(wú)巨細、事必躬親，管得過(guò)嚴、過(guò)細、過(guò)全，就容易造成學(xué)生的責任心弱、依賴(lài)性強、創(chuàng )造性差的后果，不但會(huì )妨礙學(xué)生自我教育、自我管理能力的形成，也容易使班主任陷于雜務(wù)之中而不能解脫。
在教育過(guò)程中，班主任必須對學(xué)生從嚴要求�！皣缼煶龈咄健币苍S就是千百年來(lái)教師從嚴要求的理論基礎。但這種嚴是有標準有尺度的。如果管得過(guò)嚴，要求過(guò)高，期望學(xué)生一步登天，雖然愿望好，但在事實(shí)上學(xué)生做不到，那么就可能事與愿違，導致學(xué)生個(gè)性不能張揚，自卑感加重，無(wú)所適從，以及產(chǎn)生逆反心理，這不利于班級工作的進(jìn)一步開(kāi)展。因此，在班級管理中要寬嚴適度，“嚴”要嚴得有理，“寬”要寬得有據。
總之，班主任工作如孫子兵法所言：陰陽(yáng)變里，機在其中。在充滿(mǎn)玄機與奧妙的班主任工作中，只有審時(shí)度勢、因勢利導、順勢而為、巧施策略、妙施技巧，定能取得事半功倍的效果。
我作為小學(xué)的班主任，已經(jīng)在這個(gè)崗位上工作很久了，我在班級管理上也下了很多苦功夫，因此也有了一些心得體會(huì )，現在就來(lái)跟大家談?wù)劙嗉壒芾淼男牡谩?/p>
小學(xué)的管理需要班主任的'耐心和細心，同時(shí)又要去適當的放松，因為這個(gè)階段的學(xué)生還是比較好玩的，大部分的學(xué)生都比較調皮，不太好去管理，這時(shí)候就不能去壓迫，還是要適當的放寬松，只要學(xué)生不涉及到違規違紀的事情，還是可以讓他們進(jìn)行嘗試的。一個(gè)班級是由班主任、班干部和學(xué)生構建成的，因此班主任如果說(shuō)是管理者，那么班干部就是班級里的為班主任分擔責任的人，而學(xué)生就是被管理的這個(gè)主體。這樣看來(lái)每一個(gè)部分都必須要齊全才能夠對班級的管理發(fā)揮作用。
我在管理這方面比較提倡我是作為他們的指導者，而學(xué)生則是班級里自主發(fā)揮自己作用的人，所以我一般都會(huì )把權利分散下去，讓他們自己去管理班級。首先就是選好班干部，班干部發(fā)揮的作用是很大的，因為班干部也是學(xué)生里的一部分，他們相處時(shí)間要長(cháng)過(guò)我這個(gè)班主任，自然是更加了解彼此的，有什么事情也比較好商量，解決不了的事情再來(lái)找我去幫忙，這是比較好的管理方式了。通過(guò)他們自主的管理，才能最大效益的讓班級被管理好。這樣不僅能夠去鍛煉學(xué)生在管理方面的能力，還能增加他們之間的感情，也是為這個(gè)班集體提供更有利的幫助。
我在多年的班級管理上，逐漸的摸到了以學(xué)生為主體的重要性，因為學(xué)生是班級的主人，雖然我是個(gè)班主任，但是我也只是他們人生路上的指導者，并不能一直陪著(zhù)他們走下去，因此只有在小學(xué)時(shí)讓他們學(xué)會(huì )自我管理，才能讓一個(gè)班級更加團結起來(lái)。我們大部分的老師都習慣去干涉很多班級的事務(wù)，實(shí)際上只要做好自己班主任的職責，其他我們是可以去放權的，這樣也就不會(huì )過(guò)多的干涉而造成學(xué)生們的反感，以至于讓一個(gè)班級分散了。
在今天這樣的時(shí)代，班主任不再是班級的主體，我們不能什么事去都給學(xué)生做完了，一定要讓學(xué)習自己去做，才能讓這個(gè)班級變得更好。過(guò)多的管理是不會(huì )有太多的好處的，有可能會(huì )造成相反的情況。因此放手讓學(xué)生自己去管理班級，才是能夠把班級集中起來(lái)管理。
管理的心得體會(huì )5
隨著(zhù)改革發(fā)展進(jìn)入關(guān)鍵時(shí)期，經(jīng)濟體制、社會(huì )結構、經(jīng)濟格局、人們的思想觀(guān)念都在發(fā)生深刻的變化，“無(wú)密可�！�、“有密難�！钡腻e誤認識也隨之產(chǎn)生，這些都使保密工作的難度不斷加大，同時(shí)也給做好黨政機關(guān)保密工作提出了新的更高的要求。要做好新時(shí)期黨政機關(guān)的保密工作，應當做到“三個(gè)必須”。
一、必須明確責任，做到權責結合。
國家安全高于一切，保密責任重于泰山。要做好新時(shí)期的保密工作，必須明確相關(guān)責任，做到權責結合。所謂“權”，就是要充分發(fā)揮保密工作的作用，切實(shí)提高保密工作人員的地位;所謂“責”，就是要明確保密工作的職責，強化保密工作人員的責任。二者必須緊密結合，才能確保保密工作有為有位有威。一是要切實(shí)加強領(lǐng)導。各單位都要明確一位領(lǐng)導分管保密工作，確保領(lǐng)導到位、責任到位、措施到位。要把保密工作列入黨政機關(guān)工作的重要議事日程，領(lǐng)導要定期聽(tīng)取保密工作匯報，加強日常工作的檢查和指導，發(fā)現問(wèn)題及時(shí)研究解決。分管領(lǐng)導要切實(shí)擔負起第一責任人的責任，真正把“誰(shuí)主管、誰(shuí)負責”的要求落實(shí)到實(shí)處。
二是要健全工作制度。各單位一定要進(jìn)一步完善各項保密工作制度，如《保密守則》、《密級文件的管理制度》、《涉密計算機使用和管理制度》等等，做到有章可循，責任明確，同時(shí)嚴格規范職責權限，建立責任追究制。三是要建立目標考核。區保密委與各單位簽訂《保密責任書(shū)》，明確保密工作范圍、職責、任務(wù)，實(shí)行目標管理考核，并將考核結果納入黨政機關(guān)和領(lǐng)導干部政績(jì)考核的'內容。并要求各單位與保密員簽訂《保密責任書(shū)》，做到保密工作權責結合、職責分明、責任到崗、考核到位。同時(shí)，各單位在確定專(zhuān)職或兼職崗位后，要嚴格按照涉密人員資格審查條件和程序對保密人員進(jìn)行選配，確保各單位把政治條件好，組織紀律性強，有一定業(yè)務(wù)知識的同志分配到保密工作崗位上來(lái)。
二、必須強化管理，做到資源整合。
保密工作的核心在于管理。要做好新時(shí)期黨政機關(guān)的保密工作，管理的職能只能加強，不能削弱。要科學(xué)整合人力、物力、財力等方面的資源，切實(shí)加強對保密工作的管理。
一是要切實(shí)抓好涉密人員的教育管理。要積極改進(jìn)新形勢下教育管理的方式方法，進(jìn)一步增強教育管理的針對性和實(shí)效性，要通過(guò)學(xué)習、培訓、座談等方式，對涉密人員進(jìn)行政策、法律和業(yè)務(wù)知識的教育，不斷提高涉密人員遵守法律法規的自覺(jué)性和做好保密工作的能力。
二是要切實(shí)加強對保密工作要害部門(mén)及關(guān)鍵部位的檢查和管理。黨政機關(guān)是黨和國家秘密產(chǎn)生的源頭和秘密傳輸、保存比較集中的地方，要加大檢查力度，注意發(fā)現問(wèn)題，及時(shí)堵塞漏洞，確保不出問(wèn)題。
三是要切實(shí)加大保密硬件設施投入。要加大投入力度，逐步改善保密人員的工作環(huán)境，添置相關(guān)保密器材，切實(shí)加強計算機信息系統的管理，提高技術(shù)防范能力。同時(shí)，要切實(shí)關(guān)心和支持保密工作人員思想、工作和生活，為保密工作創(chuàng )造良好的制度環(huán)境和工作條件，建設一支高素質(zhì)的保密隊伍，為做好保密工作提供人才支撐和智力支持，讓保密工作人員政治上舒心、工作上安心、生活上歡心。
三、必須依法行政，做到縱橫聯(lián)合
要嚴格按照《中華人民共和國保守國家秘密法》賦予的權利和義務(wù)，行使保密工作的職權，充分發(fā)揮黨政機關(guān)對保密工作的指導、協(xié)調和服務(wù)，形成內外聯(lián)絡(luò )、左右聯(lián)合、上下聯(lián)動(dòng)的保密工作格局。
一是要確定重點(diǎn)。對保密工作的重要部門(mén)、重要部位要認真確定，建立健全保密工作網(wǎng)絡(luò )、信息網(wǎng)絡(luò )。在做好保密要害部門(mén)、部位確認工作的基礎上，進(jìn)一步要求各涉密單位認真落實(shí)人防、物防、技防等各項防范措施，杜絕失泄密事件發(fā)生。
二是要加強培訓。目前，大部分從事保密工作的人員都沒(méi)有經(jīng)過(guò)正規學(xué)習和培訓，業(yè)務(wù)素質(zhì)相對滯后，近兩年來(lái)，為提高保密人員的業(yè)務(wù)能力和專(zhuān)業(yè)水平，我們堅持每年舉辦一期業(yè)務(wù)培訓班，同時(shí)，還不定期地召開(kāi)一些座談會(huì )，互相交流，取長(cháng)補短，達到共同提高的目的。自以來(lái)，區委黨校累計開(kāi)設保密法制教育課15堂，接受保密教育人員達900余人。
三是要抓好督查。為促使保密工作有序有效開(kāi)展，區委保密委和區國家保密局每年都會(huì )安排一兩次全縣性的保密專(zhuān)項督促檢查，通過(guò)督查，總結經(jīng)驗，發(fā)現問(wèn)題，及時(shí)糾正，并及時(shí)進(jìn)行督查情況通報，促進(jìn)平衡發(fā)展。
管理的心得體會(huì )6
各個(gè)年級的管理都有自己的特點(diǎn)，各有千秋，而且作為我個(gè)人只是整個(gè)年級的成員之一，如果說(shuō)取得了一點(diǎn)成績(jì)的話(huà)，也是大家干出來(lái)的，在這里，我就談點(diǎn)感想，很粗淺：
一、在年級管理中有四種力特別重要：
1、執行力：首先借助于梁校長(cháng)的管理，雷厲風(fēng)行，不搞形式，也不能有偏差，而且對年級的方案或規定能全力支持并親自參與檢查反饋；其次，有一句話(huà)叫：先謀后事者成，先事后謀者敗。做事要先把事情想細想透，想到會(huì )出現哪些副作用或障礙并避開(kāi)或解決。
2、親和力：年級主任是學(xué)校各項工作的執行者，需要有自己的特色，不僅僅是政策的傳達者，需要年級老師的支持，所以在工作的過(guò)程中，在不違背大的.原則前提下，在同樣可以完成工作的前提下，應該盡量為老師著(zhù)想。避免無(wú)謂的增大工作量。
3、凝聚力：凝聚力是最重要的，作為年級主任應該以身作則，率先垂范，在大家心目中，應該是正直無(wú)私、值得信賴(lài)、值得尊重的、就會(huì )形成凝聚力。
4、創(chuàng )造力：有些事情需要創(chuàng )造力，但不能流于形式，也不能產(chǎn)生副作用，不是什么事情都要創(chuàng )造力，關(guān)鍵是把事情想周到，看結果。
二、班主任隊伍過(guò)硬，年輕但工作熱情高
有特色，不拘泥于老套路，工作認真，從年級整體出發(fā)，以大局為重，彌補了管理上的一些疏漏。
三、充分挖掘年級老師的潛力
成立年級管理委員會(huì )，由岳春雨老師負責三晚的管理，張國良、楊軍平、催國志、任利、劉薇對違紀的學(xué)生進(jìn)行管理，以年級的名譽(yù)共同談話(huà)，批評教育、找家長(cháng)、寫(xiě)保證等，由段小霞、吳波、張福娟三位老師分別負責三個(gè)辦公室的衛生。
四、充分發(fā)揮學(xué)生的管理作用：
成立年級學(xué)生會(huì )，負責日常行為的管理，檢查，尤其是課間的紀律和衛生，評比結果在小黑板上通報，并列入班級考核，上高二后孫大有老師對年級的考核方案進(jìn)行了完善。
五、加大年級管理力度
每?jì)芍軐θ昙墝W(xué)生進(jìn)行一次電視講話(huà)，對兩周的工作進(jìn)行總結，好的點(diǎn)名表?yè)P，不好的點(diǎn)名批評，并對下兩周的工作重點(diǎn)提出要求，上高二后由孫大有講。同時(shí)不定期召開(kāi)年級學(xué)生大會(huì )，年級組織，由梁校長(cháng)主講。
六、對學(xué)校的檢查項目，年級要先自查
有記載，有反饋，有通報，如：紀律、衛生、廁所的清掃、周五第九節課的紀律，包括教案。
七、每個(gè)班級設監督崗
自孫大有老師過(guò)來(lái)之后，得到了進(jìn)一步完善。
八、每天年級要查課
由梁校長(cháng)、張國良、孫大有組成查課組，每天至少查課兩次，發(fā)現問(wèn)題及時(shí)處理，并經(jīng)常聽(tīng)課，每周至少聽(tīng)兩節課。
管理的心得體會(huì )7
近期，我參加了德信誠關(guān)于精益管理轉訓的授課。通過(guò)形象生動(dòng)的豐田實(shí)例，使我感受到了一次深刻的思想和管理知識的教育。進(jìn)一步啟迪了思維，開(kāi)拓了視野，細細品味感受很多。以下是我個(gè)人學(xué)習以后的一些心得體會(huì )：
一、 我深刻了解到精益管理是一種意識，一種觀(guān)念；是一種認真的態(tài)度，更是一種精益求精的文化。
老子云："天下難事，必做于易；天下大事，必做于細"。精益管理不僅是我們適應激烈競爭環(huán)境的必然選擇，也是企業(yè)發(fā)展的`必然選擇。因此，在工作中實(shí)施精益管理，就是對工作過(guò)程中的每一個(gè)細節都要精益求精，做每一件事哪怕是小事，都要持高度負責的態(tài)度，做到事無(wú)巨細，不斷培養個(gè)人扎實(shí)，嚴謹的工作風(fēng)格。做到事事有人管，時(shí)時(shí)有人查，時(shí)時(shí)有計劃，事事有總結，杜絕管理上的漏洞，消除管理上的盲點(diǎn)。只有這樣，我們槐坎南方在南方水泥的對標中，在水泥行業(yè)的競爭中才能做到步步為贏(yíng)！
二、 建立以人為本、全員參與的企業(yè)管理運營(yíng)平臺
以柔性化的手段和人性化的管理，處理好領(lǐng)導與職工、職工與職工、職工與組織、組織與組織之間的關(guān)系，相互之間進(jìn)行溝通和互動(dòng)，最大限度的發(fā)揮每一位員工的思維，積極開(kāi)展合理化建議活動(dòng)，為企業(yè)出謀劃策。
三、 精益管理使豐田生產(chǎn)方式上升到了更高一個(gè)層次
讓我們知道了這種生產(chǎn)方式是屬于世界科學(xué)發(fā)展進(jìn)程中的必經(jīng)之路。那么如何運用好的管理方法及流程提高企業(yè)競爭力呢？就要改變陳舊思想、運用創(chuàng )新方法、采取有效實(shí)踐，最終實(shí)現提高企業(yè)競爭力的目標。JIT是一種哲學(xué)，簡(jiǎn)單模仿豐田公司并不一定會(huì )成功，要采用吸收原則并加以思考，量身定做找到適合自己的模式，才能使企業(yè)獲得成功。
四、 培訓非常重要。
通過(guò)這次總經(jīng)理的集訓營(yíng)培訓和總經(jīng)理的轉訓，讓我看到各區域同事及單位同事對精益管理的認同，以及普及精益生產(chǎn)知識的重要性。今年我們推行精益化管理，著(zhù)眼點(diǎn)首先是生產(chǎn)現場(chǎng)的改善以及廣大員工的學(xué)習，讓他們了解精益管理的益處。如何讓其他員工理解、認同精益管理，我想培訓是非常重要的。通過(guò)培訓讓大家了解精益、學(xué)好精益、用好精益，把精益管理思想和理念融入到我們的正常生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)中，這才是做好精益工作的基礎。
五、 規范和加強企業(yè)管理基礎工作，系統梳理管理流程
防止漏洞與缺陷，細化企業(yè)的各項制度、記錄、流程、標準、監督、控制、考核體系，使企業(yè)管理基礎工作更加規范化和系統化。同時(shí)，把規定和制度化納入考評指標。如果只是一味地要求管理精細化，但在考核方面、激勵方面沒(méi)有先行一步，與精細化接軌，就必然導致精細化落不到實(shí)處。通過(guò)宣傳精細化管理，提升職工思想意識，并全員參與，實(shí)行獎罰機制，快速推進(jìn)精細化管理。
通過(guò)這次精益管理的轉訓學(xué)習，使我簡(jiǎn)單地了解了精益管理在現實(shí)工作，生活中對于個(gè)人，企業(yè)乃至整個(gè)社會(huì )的深遠意義。我將立足本職工作，放眼未來(lái)，與廣大同仁們一起，發(fā)揮每一個(gè)人的作用，為企業(yè)的發(fā)展打下良好的基礎！
管理的心得體會(huì )8
第二次世界大戰之后，隨著(zhù)科學(xué)、技術(shù)和國際分工的發(fā)展，關(guān)貿總協(xié)定、國際貨幣基金組織、世界銀行等國際經(jīng)濟組織的建立，以及以歐盟為代表的各種區域經(jīng)濟一體化組織的建立，國際商務(wù)活動(dòng)變得日益頻繁和重要。1995年1月1日正式建立的世界貿易組織(WTO)更是為全球國際商務(wù)活動(dòng)的發(fā)展奠定了制度基礎和發(fā)展平臺。
中國在改革開(kāi)放之后也開(kāi)始融入世界經(jīng)濟體系，特別是1992年社會(huì )主義市場(chǎng)經(jīng)濟體制發(fā)展方向的確立和20xx年加入世界貿易組織。一方面使中國市場(chǎng)成為全球市場(chǎng)的一個(gè)重要組成部分，另一方面也為中國企業(yè)走向世界市場(chǎng)，開(kāi)展國際商務(wù)活動(dòng)奠定了制度基礎。
時(shí)至今日，國際商務(wù)已滲透到了世界的每一個(gè)角落。世界經(jīng)濟一體化的洪流正不可遏止地滾滾向前，而國際商務(wù)就是它的載體。在世界各地都可以看見(jiàn)MADE IN CHINA的物品，而中國人對諸如波音飛機、可口可樂(lè )、麥當勞、肯德基等也早已不再陌生。國際商務(wù)和貿易已成為國際間交流的一種主要方式。
那么研究企業(yè)如何到國際上去開(kāi)展業(yè)務(wù)以及如何對其進(jìn)行管理的國企商務(wù)管理學(xué)科就顯得很有必要了。國際商務(wù)管理主要包括以下幾個(gè)方面：
一、國際商務(wù)戰略管理。
其出發(fā)點(diǎn)是在跨國環(huán)境中，如何來(lái)制定并執行企業(yè)戰略以及建立起實(shí)施這種戰略的組織。企業(yè)如何在錯綜復雜的國際環(huán)境中做出選擇，如何應對國際環(huán)境中的行業(yè)競爭，如何解決一系列非市場(chǎng)因素和處理與國際供應商之間的關(guān)系，甚至國際職能戰略以及國際與全球經(jīng)營(yíng)中的組織變革等都是需要思考的問(wèn)題。
二、跨國企業(yè)的競爭策略。
參與國際競爭的企業(yè)既是國內環(huán)境的產(chǎn)物，同時(shí)也是國家間相對優(yōu)勢發(fā)展的重要力量，因而這方面既要考慮國家相對優(yōu)勢的決定因素和公司內部競爭力量的發(fā)展，也要考慮跨國公司制定和完善策略的關(guān)鍵因素，包括跨國經(jīng)營(yíng)時(shí)采用合并、收購、獨資公司、合資企業(yè)或到國外上市等諸多形式到海外開(kāi)展業(yè)務(wù)。
三、在國際市場(chǎng)上的營(yíng)銷(xiāo)。
隨著(zhù)國際市場(chǎng)擴大和全球化經(jīng)營(yíng)規模不斷擴大，企業(yè)更需要重視國際營(yíng)銷(xiāo)的管理，包括產(chǎn)品和商標管理、定價(jià)、促銷(xiāo)和廣告，還有分銷(xiāo)、市場(chǎng)調查以及在國際市場(chǎng)中的市場(chǎng)組織。同時(shí)也需考慮市場(chǎng)進(jìn)入和定位的戰略，全球競爭者分析，戰略聯(lián)盟等。
由于走出了國門(mén)，所處的營(yíng)銷(xiāo)環(huán)境將與國內市場(chǎng)大相徑庭，由于歷史和傳統的原因，不同國籍和種族背景的群體在思維方式上存在較大差異。因此我們在研究國際商務(wù)管理時(shí)，不應當僅僅將視角放在商務(wù)營(yíng)銷(xiāo)本身，更重要的是對大環(huán)境的認識，就不同的國家、不同的案例進(jìn)行逐一的分析，找到可以相通的部分，也要看到彼此的差異和解決這些差異的方法，并找到推廣的路徑。
近年來(lái)，全球的金融危機一直都在持續，并且尚未找到有效的解決方式。全球的一體化、國際商務(wù)的發(fā)展將全球經(jīng)濟緊密的聯(lián)系在了一起，形成了觸一發(fā)而動(dòng)全身的態(tài)勢，因而，有理論學(xué)者提出全球化進(jìn)程加劇了金融危機的蔓延。但是，亦有無(wú)數的事實(shí)證明，國際商務(wù)是歷史的選擇，是全球經(jīng)濟發(fā)展的必然規律，國際貿易長(cháng)期發(fā)展的趨勢不會(huì )有根本變化，并且規模必將越來(lái)越大。為了更有效的解決全球的金融危機，提高資本在國際上的有效流動(dòng)，我們現在必須以新的視角重新研究和確立國際商務(wù)基礎理論，推動(dòng)全球重新認識國際商務(wù)規律規則，完善國際商務(wù)的管理方式。會(huì )產(chǎn)生的轉變主要可能發(fā)生在以下幾個(gè)方面： 第一、國際商務(wù)與世界制造業(yè)中心轉移有密切關(guān)系。一個(gè)國家的對外貿易與世界產(chǎn)業(yè)轉移有著(zhù)非常密切的關(guān)系，世界貨物貿易的生成量和流量的改變，一直伴隨著(zhù)國際制造業(yè)的轉移和要素重組。國際商務(wù)是世界制造業(yè)轉移后產(chǎn)生的'必然結果�？梢詳嘌�，隨著(zhù)產(chǎn)業(yè)轉移、要素重組和全球供應鏈集成方式的改變，國際商務(wù)的結構等一系列相關(guān)問(wèn)題還將隨之發(fā)生變化。
第二、國際商務(wù)與全球化大流通快速發(fā)展有密切關(guān)系。經(jīng)濟全球化是由有形商品和無(wú)形商品、有形貨幣和無(wú)形貨幣、有形資產(chǎn)和無(wú)形資產(chǎn)等要素稟賦，在全球加速度流通促成的。全球化使更多要素稟賦跨越了國界，在全球范圍內流通和重組。全球化的商流、物流、信息流、資本流、特別是由于人力資本作用形成的要素集成或重組，使國際商務(wù)的形態(tài)發(fā)生了重大變化。但在全球化條件下，如果不能使整個(gè)世界流通順暢，不能使自身更大程度地獲益，人們寧愿以讓渡部分國家主權來(lái)?yè)Q取各種要素便利流通，在自由化、便利化的流通中獲得更大的利益。
第三、國際商務(wù)與貿易生產(chǎn)國可支付的各種紅利形成的綜合優(yōu)勢有密切關(guān)系。貿易生產(chǎn)國所在地各種紅利優(yōu)勢，是國際產(chǎn)業(yè)轉移和要素重組的高地、平臺或載體的基礎條件。包括勞動(dòng)力紅利、土地資源紅利、礦產(chǎn)資源紅利、水資源紅利、空氣質(zhì)量等環(huán)境紅利，也包括社會(huì )長(cháng)期穩定的紅利等。一個(gè)國家或地區的紅利越多，其形成的平臺或載體對世界產(chǎn)業(yè)轉移、要素重組和國際商務(wù)的作用就越強。
第四、國際商務(wù)與貿易生產(chǎn)國貨幣在世界貨幣體系中的地位和作用有密切關(guān)系。世界貨幣體系的變化和調整，是影響國際商務(wù)最大的變量之一。貿易生產(chǎn)國的貨幣是決定本國參與國際商務(wù)規模、流向、流速變動(dòng)的內在經(jīng)濟原因。隨著(zhù)中國成為制造業(yè)大國和商務(wù)大國，人民幣最終也將成為國際貨幣，且在目前來(lái)看，已經(jīng)對國際商務(wù)產(chǎn)生了不小的影響，這是世界市場(chǎng)的必然選擇�？梢詳嘌�，隨著(zhù)世界的復蘇和增長(cháng)，國際商務(wù)格局的調整和變革，國際貨幣體系必然將隨之調整，成為適應和推動(dòng)跨國商務(wù)的重要支撐。
第五、國際商務(wù)與貿易生成國的創(chuàng )新能力、創(chuàng )造能力、可持續發(fā)展能力有密切關(guān)系。當前，承接國際產(chǎn)業(yè)轉移規模最大的是新興經(jīng)濟體，其中我國是發(fā)展最快的經(jīng)濟體，我們通過(guò)引進(jìn)消化吸收再創(chuàng )新，初步形成了創(chuàng )新能力和創(chuàng )造能力。在貫徹落實(shí)科學(xué)觀(guān)、轉變經(jīng)濟發(fā)展方式中，我國的原始創(chuàng )新和集成創(chuàng )新能力又迅速提高，持續創(chuàng )新能力將進(jìn)一步支撐世界制造業(yè)和服務(wù)業(yè)向我國轉移。創(chuàng )新正推動(dòng)像中國這樣的新興經(jīng)濟體，成為國際商務(wù)新的生成地和聚集地。
管理的心得體會(huì )9
初涉社會(huì )到現如今，隨著(zhù)經(jīng)歷的坎坷磨難的增多，金錢(qián)財富積累的不盡人意，倒是應了一句老話(huà)“小富于勤，大富于命”。幸好在經(jīng)歷磨難之后還有些屬于自己的工作心得！去年在網(wǎng)上和一聊友聊的些話(huà)整理一下供朋友們批評指導。那位朋友問(wèn)了個(gè)這樣的問(wèn)題：“多少錢(qián)可以招到自己新辦公司需要的人才”。
我想這位朋友說(shuō)的問(wèn)題很有局限性，另外待遇的好壞有時(shí)不能完全來(lái)決定員工的去留，特別是有才干的人！
我想聊友的問(wèn)題該是兩個(gè)：
用人的工資待遇標準與怎么才能留住人才！
�。ㄒ唬┯萌说墓べY待遇標準：
每個(gè)行業(yè)都有各自的標準，其實(shí)既然創(chuàng )辦了公司就該有自己的成長(cháng)歷程，照著(zhù)曾經(jīng)的標準執行就行了，因為是新成立的公司，需要你的員工替你打天下，這個(gè)階段對公司的領(lǐng)導和員工來(lái)說(shuō)是很艱辛的，公司創(chuàng )辦初期需要很多積累沉淀，尤其是資金精力方面，很多方面需要給員工一個(gè)交待，所以待遇可以在自己適當的范圍內作些調整，這樣可以提高一下工作的積極性，為你的公司更賣(mài)力些！
�。ǘ┰趺床拍芰糇∪瞬牛�
這個(gè)問(wèn)題有些復雜，總結一下留住人才大致有三方面的因素：
1、待遇留人。
無(wú)論什么公司你沒(méi)有一套完整的薪酬制度和管理思路，工資待遇想怎么來(lái)就怎么來(lái)，公司業(yè)務(wù)好了就多發(fā)，不好就少發(fā)，甚至有些新公司的創(chuàng )辦人一味強調“大河沒(méi)水小河干”，這樣的公司是做不長(cháng)的，做不大的，要知道如果小河里沒(méi)水大河也干呀！站到各自角度分析，大河和小河有很多本質(zhì)上的區別，這個(gè)問(wèn)題大家都可以容易想的清楚！所以理智的.管理是必須的。完整的薪酬制度和管理思路是待遇留人的基礎！
2、感情留人。
有了不錯的待遇，整天員工像驢子一樣被領(lǐng)導用來(lái)用去，公司的管理一盤(pán)散沙，領(lǐng)導不開(kāi)心了陰沉著(zhù)臉，時(shí)不時(shí)的發(fā)個(gè)脾氣，這樣的公司根本談不上有凝聚力，這樣的工作環(huán)境也不出什么好的業(yè)績(jì)。長(cháng)久下去形成惡性循環(huán)，再好的待遇也留不住人，為什么留不��？一句話(huà)“干的不開(kāi)心”所以作領(lǐng)導的也該時(shí)不時(shí)的關(guān)心一下員工的工作情況，除了工作以外也聊些家常的話(huà)題，無(wú)論是工作或生活有什么困難，做領(lǐng)導的都不可袖手旁觀(guān)，要積極提供援助，這樣員工會(huì )感到家庭式的溫暖和關(guān)懷，他會(huì )加倍工作來(lái)回報你的，因為他沒(méi)有什么后顧之憂(yōu)！
3、事業(yè)留人。
對于一些高級人才光明的公司事業(yè)前景是最吸引他們的，公司經(jīng)營(yíng)到一定的規模，可以打開(kāi)大門(mén)采用干股分紅形式來(lái)予獎勵，有些想跳槽或想單干的高級人才怎么說(shuō)他都要認真分析一下自己的情況再做決定，畢竟甘愿冒險的人為數不多，躲避風(fēng)險畢竟是人類(lèi)的本性！
寫(xiě)的很亂，心里也很亂，也許自己心里的事情很多，聯(lián)想了很多，寫(xiě)出來(lái)作為宣泄。希望看到的朋友當做自己看法的第二種聲音！
管理的心得體會(huì )10
班主任是班級的主要領(lǐng)航者，想要管理好班級需要班主任方方面面都做到位，一個(gè)優(yōu)秀的班集體會(huì )對每個(gè)學(xué)生的健康成長(cháng)起到不可估量的作用。
一、一視同仁，悉心扶持每個(gè)學(xué)生
班主任要對那些頑劣兒童更細心的扶持，發(fā)現他們的.長(cháng)處，讓他們不斷提高。這些學(xué)生身上也是有閃光點(diǎn)的，作為老師要鼓勵他們克服缺點(diǎn)，努力做個(gè)可愛(ài)的好學(xué)生。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的耐心幫忙和扶持，相信他們也是會(huì )有提高的。每個(gè)學(xué)生都有發(fā)展的潛力。
二、讓學(xué)生養成寫(xiě)日記的習慣
寫(xiě)日記是小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中的難點(diǎn)。如何培養學(xué)生的寫(xiě)作本事，讓學(xué)生易于動(dòng)筆，樂(lè )于表達。我認為比較好的一種方法是培養學(xué)生養成記日記的好習慣。寫(xiě)日記不僅能鍛煉孩子的書(shū)寫(xiě)和語(yǔ)言表達能力，還能夠讓學(xué)生對于生活做一個(gè)較為具體的記錄。
管理的心得體會(huì )11
20xx年4月12號對我來(lái)說(shuō)是一個(gè)應該值得紀念的日子，一是我三周年結婚紀念日，二是從那一天起，我與“校長(cháng)”兩個(gè)字結下了不解之緣。從那時(shí)開(kāi)始算起，自己也在校長(cháng)這個(gè)位置上呆了將近十年，個(gè)中滋味應有盡有。
這些年我一直在思考：學(xué)校到底是什么？前幾天看到一本書(shū)上寫(xiě)到：學(xué)校是一方池塘，它是學(xué)生自由成長(cháng)的地方。除了成長(cháng)之外沒(méi)有別的目的，成功只是成長(cháng)的付產(chǎn)品。我看到這里，使我豁然開(kāi)朗。這些年我也一直在思考另外一個(gè)問(wèn)題：一個(gè)好校長(cháng)應該具備什么樣的特質(zhì)，才能夠稱(chēng)為一個(gè)好校長(cháng)？！我通過(guò)深思熟慮，這一段時(shí)間似乎找到了答案：那就是作為一個(gè)校長(cháng)應該具備四種力量：心有定力，具有眼里，富有活力，內有潛力。
一、心有定力：
心有定力，就是指對教育理想的執著(zhù)追求。主要是因為：理想的教育一刻也離不開(kāi)教育的理想。教育是一個(gè)自然歷史的過(guò)程。作為一個(gè)自然的過(guò)程，就要求我們尊重學(xué)生的身心發(fā)展規律，作為一個(gè)歷史過(guò)程就要求我們尊重教育教學(xué)規律。
我們作為一校之長(cháng)一定要做到：
1、讓自己所領(lǐng)導的學(xué)校吹拂著(zhù)自由之風(fēng)；
2、讓自己所領(lǐng)導的學(xué)校涌動(dòng)著(zhù)創(chuàng )新之情；
3、讓自己所領(lǐng)導的學(xué)校洋溢著(zhù)快樂(lè )之感。
二、富有眼力：
校長(cháng)的眼力在于“站得高”，方能“看得清”，“不畏浮云遮望眼，只緣身在最高層”；校長(cháng)的眼力在于“站得高”，方能“看得真”，“會(huì )當凌絕頂，一覽眾山小”；校長(cháng)的.眼力在于“站得高”，方能“看得遠，“欲窮千里目，更上一層樓”。
我們作為一校之長(cháng)，應該做到：
1、要想辦好學(xué)校，必須登高望遠，以寬廣的眼光看成績(jì)，審差距，觀(guān)走向，提增信心，提增責任，提增本領(lǐng)。
2、要努力創(chuàng )新人才培養模式：真正做到以德為先，引領(lǐng)學(xué)生走向更高尚；真正做到以能力為重，引領(lǐng)學(xué)生走向更聰明；真正做到以“挖掘”為要，引領(lǐng)學(xué)生走向更富有。
三、具有活力：
校長(cháng)的活力主要體現在：努力建設一支高水平的教師隊伍。因為我們都清楚：有一支具有活力的教師隊伍，就會(huì )有一個(gè)生機勃勃的學(xué)校。打造具有活力的教師團隊，前提是“責任”，關(guān)鍵是“智慧”，核心是“愛(ài)心”。要讓教師做到：善于發(fā)現每個(gè)學(xué)生的不同個(gè)性，精心呵護這些生命，走進(jìn)他們獨特的個(gè)性世界，對他們加以引導和幫助，給予悅納和確認，予以延伸和發(fā)展，讓每個(gè)學(xué)生都享受到愛(ài)的陽(yáng)光雨露，在溫暖，滋潤的環(huán)境中茁壯成長(cháng)。
四、內有潛力：
我體會(huì )到：校長(cháng)的潛力來(lái)自于勤奮學(xué)習和努力實(shí)踐：勤是多學(xué)，奮是努力，勤能固志，奮能“保鮮”。
當校長(cháng)不易，唯有努力。一點(diǎn)感悟，與同仁共勉。
管理的心得體會(huì )12
公司要發(fā)展和壯大，如果沒(méi)有一條完善的供應鏈作保障，是不可能實(shí)現的。物資采購僅僅是供應鏈中的一個(gè)環(huán)節，關(guān)鍵零部件的供應要與供應商建立戰略合作伙伴關(guān)系，建立合格供應商檔案，建立一個(gè)穩定的、強大的供應商群體，長(cháng)期結盟，形成戰略合作關(guān)系，是我們企業(yè)發(fā)展壯大的堅強后盾。
對我們企業(yè)來(lái)說(shuō)，供應鏈是指從原材料采購需求→采購→運輸→驗收→倉儲→進(jìn)行生產(chǎn)→檢驗→到合格產(chǎn)品銷(xiāo)售到用戶(hù)的全過(guò)程功能網(wǎng)鏈，它不僅是一條物料鏈，而且是一條增值鏈，物料在供應鏈上因加工、運輸等過(guò)程而增加其價(jià)值。在這個(gè)鏈條上，任何一個(gè)環(huán)節出現問(wèn)題都會(huì )導致供應鏈斷裂，從而影響企業(yè)的生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)活動(dòng)。采購僅僅是企業(yè)供應鏈中的一個(gè)環(huán)節。根據公司經(jīng)濟規模的日益擴大及經(jīng)營(yíng)發(fā)展的需要，建立供應鏈管理體系是必須的、必要的，它是公司企業(yè)管理體系中不可缺少的一部分，要求我們認真分析市場(chǎng)與競爭環(huán)境，了解現在的市場(chǎng)需求和市場(chǎng)環(huán)境產(chǎn)品類(lèi)型和特征，認真總結，分析企業(yè)供需管理的現狀，分析、尋找、總結企業(yè)存在的問(wèn)題以及影響供應鏈建設的因素。找出原因，為什么供應商不愿意與我們合作，為什么供應商提供的產(chǎn)品總是出品質(zhì)問(wèn)題，為什么供應商總是遲遲交不了貨，為什么我們的供應商資源不夠寬廣等等，在某些領(lǐng)域，一種原材料供應，僅僅就一兩家供應商，甚至是獨家，在供應鏈中很容易出現問(wèn)題，比如，品質(zhì)、交貨期出現問(wèn)題不容易找到替補(沒(méi)有供應應急預案)，其中最大的問(wèn)題是自己把本來(lái)競爭激烈的供應商變成了壟斷或寡頭，沒(méi)有給對方造成競爭市場(chǎng)的態(tài)勢，不利于采購成本的降低，在采購價(jià)格的談判中處于下風(fēng)、處于劣勢。所以，我們必須做好如下工作：
一、供應商開(kāi)發(fā)，建立合格供應商檔案。
1.關(guān)鍵零部件實(shí)行供應商準入制度。只有經(jīng)過(guò)相關(guān)部門(mén)對供應商的資質(zhì)、生產(chǎn)加工能力、檢測手段、品質(zhì)管制體系、售后服務(wù)及持續供貨能力進(jìn)行綜合考評并進(jìn)行三次以上試采購，才能成為我們的合格供應商，避免了供應商的錯誤選擇帶來(lái)的采購風(fēng)險。
2.廣泛發(fā)掘合格供應商資源。在同類(lèi)原材料采購的供應商中應至少有3～4家合格供應商供我們選擇，只有這樣，才能使供應商之間形成競爭的態(tài)勢，有利于價(jià)格的下浮，降低采購成本。這方面公司容器廠(chǎng)做得較好。如果沒(méi)有積極開(kāi)發(fā)新的供應管道，會(huì )把本來(lái)是競爭激烈的供應商變成了壟斷或者寡頭，沒(méi)有給對方造成競爭的態(tài)勢，采購成本降不下來(lái)，試想獨家供應商怎么招標，價(jià)格還不是他說(shuō)了算，在同一區域，即便有兩家，他們也容易結成同盟，價(jià)格也無(wú)法壓下去。每年都應引入一定的新供應商，以增強供應商之間的競爭意識。
3.供應商開(kāi)發(fā)權責
(1)采購部負責供應商開(kāi)發(fā)主導工作。
(2)工程部負責供應商樣品的確認。
(3)品管部、生產(chǎn)部、工程部、采購部組成廠(chǎng)商調查小組，負責供應商的調查評核。
4.供應商資訊來(lái)源
新供應商資訊來(lái)源一般有下列方式：
(1)各種采購指南。
(2)新聞傳播媒體，如電視、廣播、報紙等。
(3)各種產(chǎn)品發(fā)表會(huì )。
(4)各類(lèi)產(chǎn)品展示(銷(xiāo))會(huì )。
(5)行業(yè)協(xié)會(huì )。
(6)行業(yè)或政府之統計調查報告或刊物。
(7)同行或供應商介紹。
(8)公開(kāi)征詢(xún)。
(9)供應商主動(dòng)聯(lián)絡(luò )。
(10)其他途徑。
二、采購內部管理重點(diǎn)
在供應鏈建設和供應商管理中，加強制度建設，制定《采購管理程式》、《供應商管理程式》，實(shí)行采購、供應商確定、采購價(jià)格確定(招標或監審)三權分離，弱化采購員的職權，通過(guò)合格供應商的評定，招標采購等手段，真正做到了公開(kāi)、公平、公正的原則，避免傳統采購中采購員權力過(guò)大，避免了采購員主觀(guān)的隨意性，也就避免了錯誤選擇供應商所帶來(lái)的品質(zhì)、價(jià)格、交貨期、服務(wù)等方面的風(fēng)險，也避免了這個(gè)采購員辭職離開(kāi)企業(yè)后生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)無(wú)法開(kāi)展的局面。建立了可靠的供應鏈，就不會(huì )因某個(gè)人的辭職而對企業(yè)的生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)造成傷害。
1.請購單
1.1請購應按照存量管制基準、用料預算，并參考庫存情形開(kāi)立請購單，逐項注明材料名稱(chēng)、規格、數量、需求日期及注意事項，經(jīng)本單位主管審核后按規定逐級呈核并編號，最后送采購部門(mén)�，F在公司已導入eRP系統，則可充分利用其功能去達成
1.2來(lái)源與需用日期相同的物品材料，可以一單多品方式提出請購。
1.3特殊情況需按緊急請購辦理時(shí)，可在“請購單”“備注”欄注明原因，以急件遞送。
1.4總務(wù)用品由人事部門(mén)按每月實(shí)際耗用狀況，并考慮庫存條件，填具“請購單”辦理請購。
2.交期管理
交期管理是采購的重點(diǎn)之一，確保交期的目的，是必要的時(shí)間，提供生產(chǎn)所必需的物料，以保障生產(chǎn)并達成合理生產(chǎn)成本之目標。交期太早或太遲都會(huì )對公司有不利影響。交期延遲會(huì )導致制造部門(mén)斷料，從而影響效率，斷料頻繁，易導致互相配合的各部門(mén)人員士氣受挫。交期提前太多會(huì )導致庫存成本之增加，導致流動(dòng)資金周轉率下降，導致庫存囤積、空間不足。這樣，就要求采購部必須要用心處理這個(gè)問(wèn)題，分清責任，加以控制，以確保交期達成，主要需做好
2.1事前規劃
(1)制訂合理的購運時(shí)間
(2)確定交貨日期及數量
(3)了解供應商生產(chǎn)設備利用率
(4)請供應商提供生產(chǎn)進(jìn)度計劃及交貨計劃
(5)準備替代來(lái)源
2.2事中執行
(1)提供必要的材料、模具、技術(shù)支援給供應商
(2)了解供應商生產(chǎn)效率及進(jìn)度狀況
(3)交期及數量變更的及時(shí)聯(lián)絡(luò )與通知
(4)盡量避免規格變更
(5)加強交貨前的稽催工作
2.3事后考核
(1)加強合格供應商的管理，特別要加強合格供應商的品質(zhì)管制。建立供應商品質(zhì)檔案，每月收集各供應商情況，評價(jià)其當月供應能力和表現，對一定時(shí)期內所供材料出現的品質(zhì)問(wèn)題及時(shí)進(jìn)行統計、分類(lèi)，分清重大品質(zhì)事故還是一般品質(zhì)事故。制定品質(zhì)績(jì)效激勵策略，比如品質(zhì)好的，可以加強合作力度，政策向他傾斜，建立戰略合作伙伴關(guān)系，形成利益的共同體，讓它們在產(chǎn)品的設計、采購招標報價(jià)中就參與進(jìn)來(lái)，出謀劃策，共同進(jìn)退。對涉及重大品質(zhì)問(wèn)題，涉及誠信問(wèn)題，弄虛作假等取消其合格供應商資格，對造成損失依法追究其法律責任。品質(zhì)檔案可定期向供應商回饋，推動(dòng)供應商的改進(jìn)和提高。
(2)定期對供應商進(jìn)行綜合評價(jià)，比如每年/月可依供應商評鑒辦法進(jìn)行一次供應商評審考核，評審要素包括：品質(zhì)水準、交貨能力、價(jià)格水準、技術(shù)能力、售后服務(wù)、管理水準、現有合作狀況等方面進(jìn)行綜合能力的評估，將交期的考核列為重要項目之一，以督促供應商提高交期達成率，對交期延遲的原因進(jìn)行分析并研擬對策，確保重復問(wèn)題不再發(fā)生。依供應商考核結果與配合度，考慮更換、淘汰交期不佳之供應商，或減少其訂單。
(3)在供應商關(guān)系管理方面，對某些供應商，比如，地域位置近、生產(chǎn)和裝備能力強、品質(zhì)管制體系比較健全、又愿意與我們進(jìn)行更深層次的合作、其產(chǎn)品硬體品質(zhì)很好，只是在某些方面有些欠缺的供應商，在公司資源充足的情況下，可以對供應商進(jìn)行技術(shù)支援和品質(zhì)安全輔導，促使其達到我們的規定要求，并且由于地域優(yōu)勢，可以成為我們供應鏈中的應急預案，一旦發(fā)生重大品質(zhì)事故，可以就近救急。它對我們供應鏈建設也會(huì )起到積極的作用。
3.權力控制
絕對的權力導到致絕對的腐敗，所以必須要有適當的控制和完好的制度
3.1采購重要材料應由總經(jīng)理總經(jīng)理指派專(zhuān)人徑直與供應商或代理商議價(jià)，盡量是貨比三家。對于專(zhuān)項用料，必要時(shí)由經(jīng)理或總經(jīng)理指派專(zhuān)人或指定部門(mén)協(xié)助辦理采購。
3.2采購部門(mén)應按材料使用及采購特性，選擇最有利的方式進(jìn)行采購。比如：
(1)集中計劃采購：對具有共同性的'材料，應集中計劃辦理采購。經(jīng)核定材料項目，通知各請購部門(mén)提出請購計劃，報采購部門(mén)定期集中辦理。
(2)長(cháng)期報價(jià)采購：凡經(jīng)常使用，且使用量較大的材料，采購部門(mén)應事先選定廠(chǎng)商，議定長(cháng)期供應價(jià)格，報批后通知各請購部門(mén)按需提出請購。
(3)采購部門(mén)應按采購地區、材料特性及市場(chǎng)供需狀況，分類(lèi)劃定材料采購作業(yè)期限，并通知各有關(guān)部門(mén)。
4.價(jià)格控制
(1)采購人員接“請購單”后應按請購事項的緩急，并參考市場(chǎng)行情、過(guò)去采購記錄或廠(chǎng)方提供的報價(jià)，精選三家以上供應商進(jìn)行價(jià)格對比。
(2)如果報價(jià)規格與請購單位的要求略有不同或屬代用品，采購人員應檢附有關(guān)資料并于“請購單”上予以注明，報經(jīng)主管核簽，并轉使用部門(mén)或請購部門(mén)簽注意見(jiàn)。
(3)屬于慣例超交者(比如最低采購量超過(guò)請購量)，采購人員應在議價(jià)后，在請購單“詢(xún)價(jià)記錄欄”中注明，報主管核簽。
(4)對于廠(chǎng)商報價(jià)資料，經(jīng)辦人員應深入整理分析，并以電話(huà)等方式向廠(chǎng)方議價(jià)。
(5)采購部門(mén)接到請購部門(mén)緊急采購口頭要求后，主管應立即指定經(jīng)辦人員先做詢(xún)價(jià)、議價(jià)，待接到請購單后，按一般采購程式優(yōu)先辦理。
3.訂購
(1)采購經(jīng)辦人員接到已經(jīng)審批的“請購單”后應向廠(chǎng)方寄發(fā)“采購單”，并以電話(huà)確定交貨日期，要求供應方在“送貨單”上注明“請購單編號”及“包裝方式”。
(2)分批交貨時(shí)，采購人員應在“請購單”上加蓋“分批交貨”章以便識別。
(3)采購人員使用暫借款采購時(shí)，應在“請購單”加蓋“暫借款采購”章，以便識別。
5.進(jìn)度控制
(1)采購部門(mén)可分詢(xún)價(jià)、訂購、交貨三個(gè)階段，依靠“采購進(jìn)度控制表”控制采購作業(yè)進(jìn)度。eRP導入，也可充分利用其在這方面的功能。
(2)采購人員未能按既定進(jìn)度完成采購時(shí)，應填制“采購交貨延遲情況表”，并注明“異常原因”及“預定完成日期”，經(jīng)主管批示后轉送請購部門(mén)，與請購部門(mén)共同擬定處理對策。
(3)采購項目經(jīng)審批后又發(fā)生采購數量、金額等變更，請購部門(mén)須按新的情況所要求程式重新報批。但若更改后的審批許可權低于原審批許可權時(shí)仍按原程式報批。
6.單據整理及付款
(1)來(lái)貨收到以后，物管部門(mén)應將“請購單”連同“材料檢驗報告表”送采購部門(mén)與發(fā)票核對。確認無(wú)誤后，送財務(wù)部門(mén)。財務(wù)部門(mén)應于結帳前，辦妥付款手續。如為分批收料，“請購單”中的會(huì )計聯(lián)須于第一批收料后送會(huì )計部門(mén)。
(2)內購材料須待試用檢驗者，其訂有合約部分，按合約規定辦理付款，未訂合約部分，按采購部門(mén)報批的付款條件辦理付款。
(3)短交，待補足者，請購部門(mén)應依照實(shí)收數量，進(jìn)行整理付款。
(4)超交，應經(jīng)主管批示方可按照實(shí)收數量付款，否則仍按原訂貨數付款。
7.價(jià)格復核
7.1價(jià)格復核
(1)采購部門(mén)應經(jīng)常調查主要材料市場(chǎng)行情，建立市場(chǎng)調研報告，作為采購及價(jià)格審核的參考。并應附供應商的價(jià)格表、品質(zhì)等級、供應量、電話(huà)、位址，并需經(jīng)主管部門(mén)審核其真實(shí)性和全面性。主管部門(mén)還應定期對目前供應商的信譽(yù)、價(jià)格、品質(zhì)進(jìn)行評估，并向另外一些有實(shí)力和能力的供應商發(fā)出詢(xún)證函索要價(jià)格表。主管部門(mén)應建立供應商檔案內容包括：位址、電話(huà)、價(jià)格、品質(zhì)指標、折扣和付款條件、以往采購數量、價(jià)格等，以便及時(shí)核對與查找。
(2)將經(jīng)審核后的市場(chǎng)調研報告交給某一機構或專(zhuān)門(mén)成立的委員會(huì )(可由采購、工程、使用、財務(wù)等部門(mén)參加)來(lái)批復供應商和價(jià)格，不能由采購部門(mén)單獨決定。
(3)采購部門(mén)應對企業(yè)內各公司事業(yè)部所列重要材料提供市場(chǎng)行情資料，作為材料存量管制及核決價(jià)格的參考。
以上觀(guān)點(diǎn)，僅僅是本人在這兩天的時(shí)間中，總結供應商管理的一些體會(huì )，可能還很片面，也不夠準確，僅供探討。
管理的心得體會(huì )13
管理時(shí)間的原則：能不能取消它？能不能與別的工作合并？能不能用簡(jiǎn)便的東西代替它？李踐時(shí)間管理講座，認為人主觀(guān)方面浪費時(shí)間是因為以下原因：
一、缺少目標
工作、學(xué)習、家庭生活、財富收入、健康沒(méi)有近期、遠期目標、沒(méi)有目標就沒(méi)有規劃、不能按照我們的方向努力、達到自己想要的結果，無(wú)事從、碌碌無(wú)為、目標變得毫無(wú)意義和價(jià)值、沒(méi)有動(dòng)力、看不到成功的希望
二、拖延
缺乏優(yōu)先順序
三、害怕失敗
拖延解決問(wèn)題、看不到不敢直面現實(shí)、拖延是最簡(jiǎn)單的解決辦法、凡是以后再說(shuō)
抓不到重點(diǎn)、不知道明確目標，人生的結果、想得到什么、很多事做后沒(méi)有價(jià)值無(wú)生產(chǎn)力、沒(méi)有給自己、公司、別人帶來(lái)不了價(jià)值
四、專(zhuān)注于細節（不要事必躬親）
酷果是不放心這么做，時(shí)間是有限的，每天24小時(shí)、1440分鐘、每天是86400秒，我們生命的資產(chǎn)、每個(gè)人享受生命，怎樣享受、利用、讓他產(chǎn)生價(jià)值，成功的一個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)是在于管理時(shí)間，每一分鐘都要產(chǎn)生價(jià)值、創(chuàng )造價(jià)值、享受生活，每分鐘都有意義，幸福、喜悅、無(wú)法預期未來(lái)，
成功的人創(chuàng )造價(jià)值、服務(wù)于社會(huì )、享受高品質(zhì)的生活、快樂(lè )、喜悅、健康、物質(zhì)富足、心靈的富足，同時(shí)時(shí)代、環(huán)境、利用價(jià)值不一樣、管理方法不一樣、結果不一樣，結果不，時(shí)間管理掌握應用不同，生命寬度、每天都是今天是最重要的，每天都說(shuō)今天最精彩，不在拖延；
五、做事有頭無(wú)尾
盲目做事，做事不夠堅持，故事案例：保險大師：食指敲鐘1000次鐘響，沒(méi)有使用語(yǔ)言，成功是堅持不懈的，排除一切干擾，能夠專(zhuān)注，聚焦、認真、全力以赴；
六、缺乏條理
經(jīng)常找東西不懂得授權，沒(méi)有條理整理，例如：美國72歲的人，分析有2年的時(shí)間在找東西
領(lǐng)導不是要做事必躬親，自己去做，自己的力量、時(shí)間有限，建立團隊、獎勵目標授權，賺大錢(qián)比賺小錢(qián)容易，賺小錢(qián)靠自己、賺大錢(qián)靠別人，懂得授權、教別人做，組建團隊達到共同目標
七、不會(huì )拒絕別人的請求
盲目的行動(dòng)，沒(méi)有正確的策略。很多時(shí)間被別人浪費了，比如打麻將、看電視。行動(dòng)建立在正確的抉擇上的行動(dòng)錯誤，行動(dòng)結果錯誤
八、把簡(jiǎn)單的事情復雜化
復雜化花時(shí)間處理，
九、懶惰
小富則安、得過(guò)且過(guò)，懶惰、放棄時(shí)間、放棄生命、生命希望
十、消極的思考
埋怨、找理由、找借口、推卸責任、是生命的受害者、一切都是別人造成的、無(wú)法改變別人，只能改變自己、改不了外面的天氣，可以改變自己的服飾，自己決定把快樂(lè )掌握在自己手中，不要期望別人，不要讓別人承擔責任要自己承擔這個(gè)責任，問(wèn)題不在外部，問(wèn)題在內部就是人有兩種狀態(tài)：①積極的思考——掌握自己的生命、凡是我負責、消極的人總是在等待和希望別人改變、生命的結果，貧窮悲憤、痛苦的生活，生命中總會(huì )有奇跡出現的②消極思考——很多時(shí)候吧事情推給別人，埋怨別人，總認為是別人的問(wèn)題，認為社會(huì )的.問(wèn)題，惡性循環(huán)，循環(huán)反復客觀(guān)方面的有：
1、上級領(lǐng)導浪費時(shí)間（開(kāi)會(huì )、電話(huà)、不懂授權、組織官僚、制度呆板）
魯迅說(shuō)過(guò)：浪費別人的時(shí)間就是圖財害命，浪費自己的時(shí)間就是慢性自殺，
授權：目標不明確、標準不明確
官僚：很多層級、很多層次、匯報報批、等待、領(lǐng)導會(huì )議；
改變不了環(huán)境、改變自己、重新選擇生活方式
2、工作系統浪費時(shí)間（訪(fǎng)客、官樣文章、員工離職）
3、生活條件浪費時(shí)間（通訊、環(huán)境、交通、朋友閑聊、家住考區等）
通訊：移動(dòng)電話(huà)一分鐘能找到別人，實(shí)現目標享受生活；
富人與窮人的區別：
富人：所有獲得時(shí)間的手段不惜代價(jià)，生命中最寶貴的是時(shí)間，最不可缺少的時(shí)間，采取一切措施，不管花多大的代價(jià)，如：昂貴的技術(shù)、達成時(shí)間、縮短距離；富人使用金錢(qián)買(mǎi)時(shí)間，金錢(qián)是可以創(chuàng )造的通過(guò)后期努力創(chuàng )造出來(lái)的，但是時(shí)間創(chuàng )造不出來(lái)；
窮人用時(shí)間換金錢(qián)，坐公共汽車(chē)、走路與朋友閑聊、因為沒(méi)有時(shí)間觀(guān)念、效率、生命管理的觀(guān)念
365天，每年52周、每周工作5天，除去周六日，實(shí)際工作261天，每天8小時(shí)，年薪酬2萬(wàn)元，每天價(jià)值76。63元/天，9。58元/小時(shí)，0。16元/分鐘；
工作時(shí)間、生活時(shí)間、家庭時(shí)間、學(xué)習、娛樂(lè )、鍛煉身體的時(shí)間生命是均衡、豐富完整的人生；
需要事業(yè)、家庭生活、家人的關(guān)系、人際關(guān)系的溝通、幸福、快樂(lè )、喜悅、保持健康
薪酬價(jià)值和時(shí)間價(jià)值是可算出來(lái)；
一年5億4000萬(wàn)，利潤84000萬(wàn)，23萬(wàn)/利潤、148萬(wàn)/天
工作認真投入、全力以赴、產(chǎn)生價(jià)值、抓住聚值、抓只時(shí)間更好的環(huán)節、產(chǎn)生價(jià)值、時(shí)間管理手段不到位、導致結果不一樣，
時(shí)間分配、家庭生活、未來(lái)健康、學(xué)習成長(cháng)
工作圓餅圖：
工作重點(diǎn)與時(shí)間分配、占比少、工作職責、重點(diǎn)按照時(shí)間分配
失敗的人：時(shí)間無(wú)法規劃、掌握利用、沒(méi)有抓住重點(diǎn)、事業(yè)成功、家庭快樂(lè )、個(gè)人健康、財富付出
時(shí)間花到哪里價(jià)值就會(huì )產(chǎn)生哪里；
人的成功不是一個(gè)絕對的財富指標，不是用金錢(qián)來(lái)衡量的，地位名譽(yù)目標、設定目標要規劃時(shí)間；
時(shí)間管理就生命管理，時(shí)間怎么管理、話(huà)費、支配、就代表生命價(jià)值是怎么支配的怎么去享受；
世界上唯一公正的每個(gè)人都是1440分鐘、時(shí)間沒(méi)有減少、和增加、每一個(gè)人都必須要有時(shí)間，時(shí)間和空間構造了宇宙和時(shí)空，生命計算模式是計算時(shí)間方式、生命是時(shí)間的價(jià)值
珍惜生命前提珍惜時(shí)間、管理時(shí)間
生命愛(ài)護只看時(shí)間管理、和時(shí)間的愛(ài)護上判斷出是不是真的愛(ài)惜你的生命；
管理時(shí)間：
一、生命中什么是最重要的
1、健康、親情、友情
2、愛(ài)
3、家庭的幸福
4、身體的健康（重視飲食、鍛煉）
5、需要有付出（時(shí)間、財富）
6、自我實(shí)現
二、預先規劃時(shí)間（每項的最要程度是主觀(guān)的、自己來(lái)定的，但時(shí)間分配是要客觀(guān)的，順序自己排列）
1、工作（12個(gè)小時(shí)）
2、睡眠（6個(gè)小時(shí)）
3、花到家庭生活、家人的時(shí)間（吃飯和家人一起）（3個(gè)小時(shí)）
2、其他投資在腦袋，學(xué)習+健康（2+1個(gè)小時(shí)）
三、設定明確目標
1、目標要明確（具體，遠期、近期、每天。六個(gè)目標：工作，財富收入，家庭，學(xué)習，健康，人際關(guān)系。越是近期的，越要詳細，越要分清輕重緩急）
2、要量化（每天都要量化，量化后規劃時(shí)間，按重要程度排列，然后一起床后就看計劃表）
3、要有挑戰
4、長(cháng)短結合（要合理、現實(shí)）
5、要有時(shí)間限制（必須�。�
6、分清輕重緩急（把精力放在最重要的事情上，按二八定律、abcd來(lái)劃分。必須由自己做的，就是最重要的，如睡覺(jué)、吃飯、學(xué)習。
7、杜絕拖延！馬上行動(dòng)！快速行動(dòng)�。ㄈ魏问虑橄拗茣r(shí)間，以此可以有效的杜絕拖延、浪費時(shí)間）
8、珍惜今天，當日事，當日畢一定不拖明天（不要抱怨，不要懊悔。珍惜所接受的，珍惜所擁有的）
9、保證任何事一做就有好的結果，（不要有瑕疵，因為重新來(lái)過(guò)會(huì )花費更多的時(shí)間。任何一個(gè)人都不回改變別人的第一印象。因此必須絕對認真、高標準要求）
10、養成整潔和條理的習慣（東西那里拿哪里放，同樣、同類(lèi)、同時(shí)使用的東西放在一起，編號帖子條，所有鑰匙集中保管，設立一套高效率的處理文件系統，做事應盡量簡(jiǎn)化）
11、養成快速的節奏感：（快速的行動(dòng)、快速的思考、快速的處理工作）
12、不要讓別人浪費你的時(shí)間（要敢于拒絕、要有緊迫感）
13、記住每一天做的每一件事情的時(shí)間（要有一個(gè)本子，年計劃，月計劃，日計劃都要明確）
14、利用零碎時(shí)間，（如上下班時(shí)間，趕路時(shí)間）
15、復雜的問(wèn)題簡(jiǎn)單化，簡(jiǎn)單的問(wèn)題復雜化
四、領(lǐng)導人管理時(shí)間：
1、結果導向，策略?xún)?yōu)先，行動(dòng)快速；
2、要求工作時(shí)，要要求時(shí)限；
3、善于授權，盡量授權，及時(shí)授權（但一定不要放權，要過(guò)問(wèn)問(wèn)題時(shí)三個(gè)問(wèn)題：這件事情一定要我做嗎，別人能不能做，這件事情我做了產(chǎn)生的結果是什么，（若結果不一樣則再考慮）。授權時(shí)了解下屬的能力，分配工作；說(shuō)明目標和期望（注重關(guān)鍵環(huán)節）；評估檢查；注重結果；不要重復授權，絕對不能讓兩個(gè)人負責一項工作；遇到困難時(shí)幫助他，教會(huì )他，防止倒授權；授權后要承擔責任；
給領(lǐng)導匯報工作時(shí)，首先要想好解決的方法，帶著(zhù)問(wèn)題和解決方法去找領(lǐng)導，負責堅決不要去（不管自己的方法行不行，都要準備）；
4、盡量減少會(huì )議，有沒(méi)有其他方法；開(kāi)會(huì )也要有效率，發(fā)議程，制定每個(gè)人的發(fā)言時(shí)間等；
5、別接手燙手的山芋，做自己本分的工作，
6、精兵簡(jiǎn)政，簡(jiǎn)化流程
五、業(yè)余時(shí)間和見(jiàn)家庭生活時(shí)間怎樣管理：
1、白天瞬間睡眠，一是放松，一是平靜；不讓外界環(huán)境、因素干擾自己。隨時(shí)隨地入睡；注重質(zhì)量，不要注重長(cháng)短
2、快速學(xué)習；努力向成功者學(xué)習，可以去模擬、去復制3、一天一小時(shí)創(chuàng )造奇跡（據統計，一個(gè)人一天一個(gè)小時(shí)去做一件事，如學(xué)習，持續三年，就會(huì )成為這個(gè)行業(yè)的專(zhuān)家；五年則成為國內專(zhuān)家；八年則世界專(zhuān)家。
4、長(cháng)期、短期的學(xué)習。高效閱讀（明確閱讀目的，綜觀(guān)全貌，略讀、跳讀、找關(guān)鍵讀、帶筆記本，歸納總結）
5、提升精力，（按時(shí)睡覺(jué)、起床，少食多餐，每天5、6餐，每天吃早餐，每天喝48—64盎司水，工作90分鐘短暫活動(dòng)一下，每天進(jìn)行身體鍛煉，每星期兩次力量訓練，做自己喜歡的事）a樂(lè )觀(guān)積極正面向上；b建立良好的人際關(guān)系，不管是對任何人；多傾聽(tīng)，多贊美，不爭論；設身處地為別人著(zhù)想；少憤怒，憤怒解決不了任何事情。c要花時(shí)間喝家人在一起d家庭生活保證快樂(lè )幸福
6、所謂時(shí)間管理就是用最少、最短的時(shí)間來(lái)完成最多的目標。
管理的心得體會(huì )14
班級是學(xué)校教育教學(xué)工作最基礎的組織單位，而班主任則是全班學(xué)生的領(lǐng)導者、組織者和教育者。班主任工作的好壞直接影響著(zhù)學(xué)校教育工作的質(zhì)量，影響著(zhù)未來(lái)人才的素質(zhì)。那么班主任如何才能管理好一個(gè)班級呢?我覺(jué)得關(guān)鍵是要切實(shí)抓好班集體建設這一核心。下面是我在多年班主任工作中的一些做法和體會(huì )。
一、嚴以律已，為人師表
在我剛走上教育崗位時(shí)，對自己的言行并不十分注意，常把學(xué)生引入誤區。有一年，我所教班級學(xué)生的作業(yè)字跡潦草。盡管我大聲疾呼，然收效甚微。后來(lái)有一個(gè)同學(xué)在日記中寫(xiě)道:“老師，您要求我們的作業(yè)字跡要端正，可您在黑板上的板書(shū)‘漂亮’得使我們無(wú)法辨認�！边@時(shí)我才真正領(lǐng)悟到老師的表率作用是何等的重要。從此以后，我處處用高標準嚴格要求自己，在行動(dòng)上我總是身先士卒，好象要求學(xué)生做到隨手拾紙屑，我每次進(jìn)教室，都會(huì )不聲不響地把紙屑拾起來(lái)放進(jìn)垃圾箱內。后來(lái)班上逐漸養成了一個(gè)風(fēng)氣，誰(shuí)桌子底下出現紙屑，就會(huì )受到同學(xué)們的指責。就這樣，在潛移默化中，使班集體建設不斷向前邁進(jìn)。
二、堅持博愛(ài)，無(wú)私奉獻
實(shí)踐證明，要建立一個(gè)優(yōu)秀的班集體，必須使學(xué)生愛(ài)這個(gè)集體，要使學(xué)生愛(ài)這個(gè)集體，班主任首先要對每個(gè)學(xué)生付出愛(ài)。我著(zhù)重從下面兩個(gè)方面作努力。
1、對優(yōu)秀學(xué)生要嚴格要求，一絲不茍。因為他們雖然學(xué)習成績(jì)優(yōu)良，思想進(jìn)步，但同樣也具有青少年共同的生理、心理特征，同樣有缺點(diǎn)和不足。這就不能對他們偏愛(ài)，對他們的缺點(diǎn)就視而不見(jiàn)。應該既愛(ài)他們好的一面，又從愛(ài)護出發(fā)，批評其缺點(diǎn)和不足，嚴格要求他們。有一次有學(xué)生向我反映中隊長(cháng)抄襲作業(yè)。我進(jìn)行了調查，發(fā)現不僅中隊長(cháng)在抄，其他同學(xué)也在抄。于是我找中隊長(cháng)個(gè)別談心，向他指出，同學(xué)們的眼睛都看著(zhù)中隊長(cháng)，這樣做所帶來(lái)的后果是嚴重的。然后啟發(fā)他自愿在班上作檢討。當他哽咽著(zhù)說(shuō):“我沒(méi)有盡到一個(gè)中隊長(cháng)的責任，辜負了大家對我的信任”時(shí)，不少同學(xué)的眼圈都紅了，其他抄作業(yè)的學(xué)生更是受到震動(dòng)，紛紛站起來(lái)作了自我檢討。這件事讓同學(xué)們感到老師的愛(ài)是嚴格的、公平的。我覺(jué)得全班同學(xué)的心與我近了許多。
2、對后進(jìn)生要寬厚和容忍。后進(jìn)生心理普遍存在自尊與自卑的矛盾。我們要全面、深入、客觀(guān)地了解他們，及時(shí)發(fā)現他們點(diǎn)滴的積極因素，把他們心靈中微弱的火花點(diǎn)燃起來(lái)，并積極創(chuàng )造條件，使他們能夠施展所長(cháng)，讓他們通過(guò)親自實(shí)踐，獲得成功的體驗，使他們的自尊心一步步得到滿(mǎn)足，從而把老師的要求變?yōu)樗陨淼膬仍谛枰?/p>
學(xué)生陳小威，頭腦靈活，身強力壯，但學(xué)習成績(jì)差，還常常欺負同學(xué)。我多次找他談話(huà)，他雖然當面做了保證，可過(guò)后依然如故。他自己也覺(jué)得自己不是讀書(shū)的料，自卑感強烈。我仔細觀(guān)察他，發(fā)現他特別喜愛(ài)體育活動(dòng)，而且有才能。在一次全鄉運動(dòng)會(huì )上，我鼓勵他報名參加了1500米長(cháng)跑項目。比賽前幾天，他每天都很早起床，進(jìn)行強化訓練。在比賽中，他果然不負眾望，力奪第一名，為學(xué)校爭得了榮譽(yù)。于是我在全體同學(xué)面前表?yè)P他，同學(xué)們都向他投去了贊賞的目光。事后，我又找他促膝談心，問(wèn)他是否愿意擔任體育委員，為全班同學(xué)服務(wù)，他高興地同意了。從此他在班集體中有了顯示自己的`機會(huì )，有了一種“尊嚴”感鞭策著(zhù)他前進(jìn)，他不但帶領(lǐng)同學(xué)在體育比賽中取得更多的成績(jì)，而且在學(xué)習上也有了很大的進(jìn)步。
三、建立一個(gè)強大的班組干部隊伍
做過(guò)班主任的都有一個(gè)共識:要帶好一個(gè)班，不怕有后進(jìn)生，就怕沒(méi)有得力的班干部。一個(gè)好的班干部核心一旦形成，就能使一個(gè)松散的班級變成一個(gè)團結、奮進(jìn)的集體，班主任也自然會(huì )從繁雜的瑣事中解脫出來(lái)，更有利于集中精力搞好教育教學(xué)工作。
四、抓好班級的組織建設和思想建設
組織建設是做好班級工作的保證，思想建設則是做好班級工作的基礎。通過(guò)加強思想建設培養學(xué)生的集體精神，形成良好的班風(fēng)。班風(fēng)是一個(gè)班級思想風(fēng)貌的集中反映，它既是一種有形的表現，又是一種無(wú)形的教育力量。優(yōu)良的班風(fēng)可以對學(xué)生個(gè)體產(chǎn)生“久熏幽蘭人自香”的強化效應。但良好的班風(fēng)不是自然形成的，它需要教育者花費較長(cháng)的時(shí)間，做大量的艱苦細致的工作。
我認為良好班風(fēng)的形成可以從以下幾個(gè)方面著(zhù)手。
1、優(yōu)化教室環(huán)境。環(huán)境的影響是一種潤物細無(wú)聲的教育。優(yōu)化教室環(huán)境是培養和形成文明班風(fēng)的一個(gè)重要手段。
2、樹(shù)立榜樣。少年兒童模仿性強，榜樣以其生動(dòng)、具體和崇高的形象感染學(xué)生，激勵他們仿效榜樣，像榜樣那樣克服困難。
3、恰當地運用表?yè)P和批評。表?yè)P和批評是對學(xué)生行為評價(jià)行之有效的教育手段。恰當的批評和表?yè)P，對激勵先進(jìn)、鞭策后進(jìn)、融洽師生關(guān)系、形成良好的班風(fēng)，可以起到事半功倍的效果。
4、嚴格管理。嚴格管理是形成良好班風(fēng)的基礎性工作。在嚴格管理的同時(shí)，要注意學(xué)生自我意識的提高，從而發(fā)展到自我思考、自我教育、自我管理的良好習慣，為形成良好的班風(fēng)而奠定基礎。健全的班集體是一個(gè)巨大的教育力量，它的影響要比教師個(gè)人的影響大得多，它往往能解決一般教育
管理的心得體會(huì )15
我們經(jīng)常說(shuō)，有狀元學(xué)生，沒(méi)有狀元老師，但是每一個(gè)學(xué)生的成才除了自身的努力和天賦之外，學(xué)習環(huán)境也是一個(gè)不容忽視的因素，最基本的就是一個(gè)良好的班風(fēng)對學(xué)生的學(xué)習應該起到至關(guān)重要的作用。
本人多年的班主任管理中，一直把班風(fēng)建設和學(xué)風(fēng)創(chuàng )建作為工作的重中之重，這也是一直以來(lái)本班學(xué)習一直排在前列的原因吧。
一、班級靈魂的塑造。
我們經(jīng)常聽(tīng)人說(shuō)班主任是一個(gè)班級的靈魂，其實(shí)真正的班級靈魂是班長(cháng)或是班級的管理團隊。
每次接手一個(gè)新的班級，我會(huì )從學(xué)生中選擇出干過(guò)班長(cháng)可是其他班委的同學(xué)中選擇一人來(lái)做臨時(shí)班長(cháng)，然后讓大家觀(guān)察他（她）的表現，并且從其他同學(xué)中尋找更合適的人選，以便在一個(gè)月后的班長(cháng)競選中選出最合適的人做班長(cháng)。同時(shí)我會(huì )告訴從家，班長(cháng)是最辛苦的，必須達到這樣幾個(gè)條件：
1、具有一定的領(lǐng)導和組織能力，因為我的班長(cháng)要幫我把班級管理的有條理。
2、要有一定的處理人際關(guān)系的能力，不能因為要管理好班級，就把所有人都得罪了，必須能管理，還得讓能與人相處很好。
3、要有一定的自我約束能力，己不正，無(wú)以正人，只有自己是個(gè)遵紀守規的好學(xué)生，才能做好引領(lǐng)示范作用，能才服眾。
同時(shí)我也會(huì )讓同學(xué)們知道，做班長(cháng)的要吃苦在前，享受在后，做好模范，才能管理好班級，當然各項榮譽(yù)也就會(huì )更容易落到你的頭上。
二、組建優(yōu)秀的管理團隊。
再能干的班長(cháng)一個(gè)人不能把全班的事情做完，所以選擇一些助手很有必要，而這項工作我一般不參與，讓班長(cháng)自己組織全班同學(xué)選擇人選，這樣做有三個(gè)好處：
1、自己選擇的助手自己好領(lǐng)導，并且能同心協(xié)力。
2、學(xué)生自己選擇的領(lǐng)導都能得到大家的認可。
3、通過(guò)競選或是演講等方式表達自己的意愿也鍛煉了學(xué)生的自我生存能力，對將來(lái)走上社會(huì )也會(huì )起到一定的推動(dòng)作用。
三、制定適合班級的管理制度。
在確定了班長(cháng)和其他班委成員后，由他們自己根據學(xué)校管理的`要求，制定一套適合我們班級的管理制度，并且經(jīng)過(guò)大家討論來(lái)決定條款的內容，這樣更能具有說(shuō)服力，大家制定的制度將來(lái)違反了自己也無(wú)話(huà)可說(shuō)。更為重要的是在討論的過(guò)程中能發(fā)現我們現在已存在的問(wèn)題，因為制度都是針對問(wèn)題制定的，所以對于糾正我們的行為也起到促進(jìn)作用。
四、建立檢查和監督機制。
制度訂好了，并不是墻上一掛，而要注重落實(shí)，特別是作好每一項記錄，對于違反的同學(xué)給予相應的懲罰和扣分，對于表現好的給予相應的獎勵和加分，讓同學(xué)們地競爭中讓自己成長(cháng)、成熟。
當然，不管怎么管理，讓學(xué)生有一個(gè)良好的學(xué)習氛圍才是關(guān)鍵，所以對營(yíng)造良好的班風(fēng)就是為了行成良好的學(xué)風(fēng)，所以在各項管理中一定要有成績(jì)考核的內容，特別是對進(jìn)步同學(xué)的獎勵要加。
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