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《探索》讀后感
讀完一本經(jīng)典名著(zhù)后，相信大家的視野一定開(kāi)拓了不少，記錄下來(lái)很重要哦，一起來(lái)寫(xiě)一篇讀后感吧。千萬(wàn)不能認為讀后感隨便應付就可以，下面是小編幫大家整理的《探索》讀后感，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
《探索》讀后感1
我讀了劉興詩(shī)老師的《世界未解之謎探索》這本書(shū)后，知道了本書(shū)圍繞文明、生命、自然的一個(gè)個(gè)未解之謎，列舉出不同的觀(guān)點(diǎn)。既有科學(xué)的詮釋?zhuān)灿写竽懙牟孪�，從中可了解和探索這些神奇的未知世界。
我們生活在謎一樣的世界里，身邊到處都有未知的謎，為什么這樣說(shuō)？因為大千世界，無(wú)奇不有，人們的認識是有限的。這里那里總有許多未知的角落，等待人們去研究它，揭示它。當我們認識了一個(gè)未知的新世界，隨著(zhù)自身認識的發(fā)展，身邊又會(huì )冒出一個(gè)個(gè)新的謎，變化、發(fā)展，沒(méi)有止境。
這本書(shū)的封面令人賞心悅目，內容更不可思議！一個(gè)個(gè)未解之謎構成了一個(gè)個(gè)奇妙的`故事：有的故事令人夏天打哆嗦，冬天冒熱汗；有的故事娓娓動(dòng)人；有的故事稀奇古怪；有的故事又讓人目瞪口呆……這些故事讓人無(wú)法相信，但我又不得不相信，這就是無(wú)奇不有的大千世界。
《探索世界未解之謎》這本書(shū)里，笑里藏刀的人面獅身像、令人心驚肉跳的金字塔、讓人腿腳發(fā)麻的木乃伊、神秘莫測的外星人、生性野蠻的恐龍人、奇特的克隆技術(shù)……無(wú)不叫人咋舌。這本書(shū)里，一個(gè)個(gè)未解之謎讓我追根問(wèn)底，一位位科學(xué)家令我佩服不已，一個(gè)個(gè)千奇百怪的故事讀完讓我恍然大悟！《探索世界未解之謎》，你讓我奔跑，你讓我飛翔，你讓我手不釋卷，你讓我大飽眼福！
這部書(shū)中有作者自己的觀(guān)點(diǎn)，書(shū)中的條目，筆者大多提出了自己的看法附列其中，觀(guān)點(diǎn)傾向讀者，當可明眼查出。
其中，我對一篇名叫《外星人到過(guò)地球嗎》饒有興趣。如果有人問(wèn)你外星人是否曾經(jīng)光臨過(guò)地球？許多人會(huì )做出肯定的回答。有人聲稱(chēng)曾經(jīng)親自見(jiàn)過(guò)外星人，還形容有的外星人是巨人，有的是小矮人，有人聲稱(chēng)外星人十分友好，有人還回憶起恐怖的遭遇。人們把這一類(lèi)事件統統歸納在一起，稱(chēng)為第三類(lèi)接觸。這些傳說(shuō)到底是真是假，人們議論紛紛。加上許多科幻小說(shuō)和小報新聞的渲染，更加真假難辨了，所以這個(gè)問(wèn)題到現在仍然還是一個(gè)未解之謎。
《探索》讀后感2
“轟隆隆……”，我坐著(zhù)時(shí)光機來(lái)到了恐龍帝國。保險起見(jiàn)，還是穿上隱身衣吧！
��！遠處是恐爪龍嗎？他也不大呀，身長(cháng)才3米！看哪！它居然殺死了一只身長(cháng)近10米的恐龍！恐爪龍的`利爪稱(chēng)得上是死神的鐮刀，長(cháng)12厘米，居然可以彎曲300度，輕而易舉就能讓比自己大的恐龍敗在爪下，還是走吧，太可怕了！
這只恐龍好可愛(ài)，像鳥(niǎo)兒在睡覺(jué)，蜷縮著(zhù)身子，好小，跟鴨子差不多大，不過(guò)，你可千萬(wàn)不要被它迷惑，它可是肉食性動(dòng)物！
這是霸王龍嗎？太恐怖了呀！它的牙齒竟長(cháng)達14厘米，它就像一臺食肉機器，任何恐龍遇到它都是死路一條，如果當時(shí)人在，它可以一口吞掉一個(gè)人，我們應該慶幸恐龍滅絕了！
終于看見(jiàn)“素食主義者”了！它就是乖寶寶——小盾龍，它只有1米左右長(cháng)，小巧玲瓏，太可愛(ài)了！別看它小，它身披一層鎧甲呢！如果有恐龍咬它，至少要被磕掉幾顆大牙呢！而且它跑得又快又穩！我也累了，就讓它背我會(huì )吧！
“轟、轟、轟……”怎么打雷啦！啊，原來(lái)是雷龍的腳步聲，它可厲害了，它的兩個(gè)爪可以把獵食者撕成兩半！不過(guò)它反應可慢了，小盾龍踢了它一下，它半個(gè)小時(shí)才反應過(guò)來(lái)，不過(guò)，我們早走了！
這恐龍真高大，20多米，這恐龍真厲害！會(huì )游泳，這恐龍真奇怪，背上長(cháng)“帆”……
可惜呀！可惜！我還沒(méi)弄明白恐龍是怎么滅絕的，時(shí)光機就快沒(méi)電了，我只好回了！
恐龍帝國好可怕呀！如果自己不夠厲害，就只會(huì )被吃掉，就好像社會(huì )中被淘汰的人一樣�？铸埖蹏矝](méi)有“雷鋒”！只能靠自己，它們還自相殘殺！最后都滅絕了，能說(shuō)什么呢？只能說(shuō)一句“適者生存”吧！
《探索》讀后感3
從鉆木取火，結繩記事的遠古時(shí)期到今天的虛擬網(wǎng)絡(luò )和數字時(shí)代，人類(lèi)整整經(jīng)歷了數千年的時(shí)間。
在這數千年里，我們所經(jīng)歷的最美妙的事情就是‘神秘’，在這神奇瑰麗的大千世界里，蘊藏著(zhù)無(wú)窮的奧秘。歲著(zhù)時(shí)間的推移和科技的進(jìn)步，昨天的疑問(wèn)，不解之謎不斷解開(kāi)，奇聞怪事即將變成人類(lèi)所共知的常識，而新的神秘未知又將出現，在無(wú)邊的黑暗里，眾多的神秘事物在靜靜地守候，等待那探索火炬的亮起。
幽暗的地宮、離奇的'謎案、遠去的傳奇、隱藏的真相……當我們漫步在既充滿(mǎn)生機活力又詭異神秘的地球時(shí)，面對浩瀚的奇觀(guān)、無(wú)窮的變化、慘烈的動(dòng)蕩，或驚宅、或敬畏、或高歌、或搏擊、或求索……隨著(zhù)人類(lèi)接觸的未知領(lǐng)域越多，人類(lèi)對未來(lái)勇于追求和探索的精神亦愈強。
面對今天的神秘和未知的世界，我們只有探索，緩慢開(kāi)啟歲月的封印，褪去塵封太久的神秘外衣，展示其本真的畫(huà)面。這本書(shū)讓最生動(dòng)的文字，最縝密的思維，最精彩的圖片將這些令人費解的神秘現象的奧妙娓娓道來(lái)。
《探索與發(fā)現》系列，不僅有神秘，還有美麗的難忘的畫(huà)面。宛如一個(gè)色彩斑斕、光怪陸離的萬(wàn)花筒，真實(shí)再現了大千世界的神奇瞬間，精彩詮釋了人類(lèi)文明的神秘片段。神秘的、奇幻的、懸疑的……令人目眩、神秘、欲罷不能。進(jìn)動(dòng)流暢的語(yǔ)言，邏輯嚴密的分析推理，娓娓道來(lái)的傳奇故事，圖文專(zhuān)注的編排形式新穎抽到的版式設計，彌是珍貴的彩色圖片，全才打造出一席華美的文化盛宴。
它帶著(zhù)我遨游了宇宙天地。
教師點(diǎn)評：
謝謝你帶著(zhù)我們遨游了那么神奇美妙的世界，希望你繼續帶著(zhù)這樣美麗的心情去看更多更精彩的書(shū)。
《探索》讀后感4
今天，我懷著(zhù)無(wú)比喜悅的心情閱讀了法國杰出昆蟲(chóng)學(xué)家、文學(xué)家法布爾的傳世佳作——《昆蟲(chóng)記》。
《昆蟲(chóng)記》中詳細介紹了許多昆蟲(chóng)，介紹了它們的本能，習性，勞動(dòng)，繁衍和死亡。
《昆蟲(chóng)記》是一部很吸引人的著(zhù)作，因為這部科學(xué)百科同時(shí)也帶有文學(xué)色彩，文中的一字一句，都體現了作者的感情，同時(shí)也展現了昆蟲(chóng)獨一無(wú)二的個(gè)性。如楊柳天牛像個(gè)吝嗇鬼，身穿一件似乎“缺了布料”的短身燕尾服；小甲蟲(chóng)“為它的后代作出無(wú)私的奉獻，為兒女操碎了心”；而被蜘蛛咬傷的小麻雀，也會(huì )“愉快地進(jìn)食，如果我們喂食的動(dòng)作慢了，它甚至回像嬰兒般哭鬧”。多么可愛(ài)的小生靈��！手捧這本佳作，我仿佛置身于奇特的動(dòng)物世界，正和各種動(dòng)物進(jìn)行著(zhù)對話(huà)，我恍若變成了一只小甲蟲(chóng)，一只小蜜蜂……生活中的一切不快都已跑到了九霄云外。難怪魯迅把《昆蟲(chóng)記》奉為“講昆蟲(chóng)生活”的楷模。
法布爾對昆蟲(chóng)有著(zhù)濃厚的興趣，并且在觀(guān)察昆蟲(chóng)，描述昆蟲(chóng)時(shí)都付出了我們難以想象的代價(jià)和心血。因此他的《昆蟲(chóng)記》能經(jīng)久不衰，讓我們少年兒童著(zhù)迷。我相信在讀《昆蟲(chóng)記》時(shí)，我們眼前不再是枯燥的文字，而是神秘的大自然。蟬在歌唱，蟋蟀在管理家務(wù)，蜘蛛在捕獲食物……
法布爾在探索大自然的'過(guò)程中一定遇到過(guò)許多困難、很大的困難，但是再大的困難也沒(méi)有擋住他探索昆蟲(chóng)的路，這正是我們所應該繼承和發(fā)揚的可貴精神。我想：我們在對待自己的興趣愛(ài)好方面，也應該花大時(shí)間、花大力氣，努力走出一條屬于自己，造福他人的路。
《探索》讀后感5
說(shuō)到福爾摩斯，大家都應該知道，他是一個(gè)很有名的大偵探。
今天，我就要來(lái)給大家講講五個(gè)橘核的案子。有一個(gè)叫約翰的小男孩和爸爸住在一起，他的伯父是一個(gè)軍人，由于在戰斗時(shí)受傷了，所以就回家開(kāi)了個(gè)果園。因為他一個(gè)人在家太孤獨了，所以約翰的`爸爸讓小約翰與人他的伯父同住。忽然有一天，正是黃昏時(shí)間，平時(shí)根本沒(méi)有朋友的伯父收到了一封信，拆開(kāi)信件，伯父很詫異，因為里面只有五個(gè)橘核，里面寫(xiě)著(zhù)三個(gè)"K"字。小約翰一看，立即笑得前仰后合，心想：是誰(shuí)敢和冷漠的伯父開(kāi)這種玩笑。伯父卻帶著(zhù)恐慌的神情說(shuō)："天哪！K······K······K罪孽難逃��！"從這以后，伯父經(jīng)常把時(shí)間消磨在自己的臥室里。
有時(shí)，還酒后胡言，直到有一天，伯父摔死了，小約翰認為是他殺，而身體上卻發(fā)現不了任何暴為痕跡。伯父是跌入泥潭死的，而那泥潭只不過(guò)兩米深而已。約翰只好和爸爸一起住。沒(méi)過(guò)多久，爸爸也收到了與伯父一模一樣的信，此時(shí)約翰流著(zhù)冷汗非常害怕。沒(méi)過(guò)多久，約翰的爸爸也死了。此時(shí)此刻，約翰馬上向福爾摩斯求援。因為約翰也收到了一封與爸爸和伯父一樣的信，約翰報完案后，匆忙回去了。第二天，約翰也死了。法管判定是自殺。福爾摩斯知道了這個(gè)事情之后，大驚失色，二話(huà)沒(méi)說(shuō)就出門(mén)了。到深夜十點(diǎn)，福爾摩斯才回房，狼吞虎咽地吃了許多東西，拿出了一個(gè)信封，寫(xiě)道：霍爾恩船長(cháng)收。然后寫(xiě)了"T…T…T"三個(gè)字母，又把五個(gè)小橘核放了進(jìn)去。真是以其人之道還治其人之身��！
《探索》讀后感6
我在學(xué)校定了《探索地理》，它是一種青少年刊物，每個(gè)月都會(huì )有一本，我可喜歡看它了，每天我都盼著(zhù)新的《探索地理》。在每一期《探索地理》里面，“歐歐”都會(huì )帶著(zhù)大家走到世界的每一個(gè)角落；“一二”還會(huì )教會(huì )我們在各種自然環(huán)境中生存。還有在森林中發(fā)生的小故事，還會(huì )通過(guò)好多趣味小故事來(lái)告訴大家許多許多的地理小知識�！短剿鞯乩怼穬热葚S富，所以我特別喜歡。
新的一期《探索地理》終于發(fā)下來(lái)了，我把它仔細的放進(jìn)我的書(shū)包里，放學(xué)回到家，一寫(xiě)完作業(yè)，就迫不及待的拿出新發(fā)的《探索地理》，津津有味的看了起來(lái)，在這一期里，“歐歐”帶我們走世界讓我認識了了美麗的冰雪城市世界——哈爾濱！它是黑龍江省省會(huì )，也是中國十大城市之一。今天我要和“歐歐”一起逛逛這個(gè)冰塊城市了，我們來(lái)到了圣?索菲亞教堂，它可是哈爾濱這個(gè)城市當之無(wú)愧的`象征，它代表這個(gè)城市教堂建筑的最高藝術(shù)水準。當然，它最著(zhù)名的要數“冰城”了。那里所有的東西都是冰做的，冰做的城堡、冰做的城墻、還有冰做的旅館呢，真是美麗“凍人”��！
下面要離開(kāi)凍人的哈爾濱，到沙漠去探險了。大家都知道撒哈拉沙漠太陽(yáng)熱烈、水源缺少，所以要節約用水，水在哪也是個(gè)問(wèn)題�，F在我知道了，地面潮濕、長(cháng)有植物的地方會(huì )有水。我還知道要是在沙漠里搭帳篷睡覺(jué)，早上起來(lái)一定要抖抖衣服觀(guān)后感大全，否則會(huì )有蟲(chóng)子。
你知道黃河眼嗎？這個(gè)故事就是從這里講起的，“柯北”膽子真到了極限，他到了黃河眼的神秘地方，打破了封印，黃河眼密室塌了�！翱卤薄苯獬藧簤�(mèng)。
《探索地理》這本書(shū)里面講了很多很多的知識，還有精彩的故事。大家可以多選擇像這樣的書(shū)來(lái)閱讀。
《探索》讀后感7
今天我讀了【澳】尼古拉斯·布拉克著(zhù)、韋玉玨譯的《探索·科學(xué)百科（中階）1級ａ2機器人的世界》一書(shū)。該書(shū)是一本彩色畫(huà)報。圖文并茂，直觀(guān)形象；解說(shuō)文字通俗淺顯，便于我們兒童閱讀掌握。
本書(shū)向我們介紹了機器人的類(lèi)型各種各樣各不相同。有的是為了讓人類(lèi)工作更加簡(jiǎn)易或安全才制造出來(lái)的，比如軌道機器人；有些則是供人們娛樂(lè )消遣而制造的，如機器狗。機器人有很多種類(lèi)，比如人形機器人、機器臂、輪式機器人、長(cháng)腿機器人、工業(yè)機器人、醫療機器人、太空機器人、家庭機器人等。每個(gè)機器人都有能運動(dòng)的獨立部件的主體，比如光傳感器、聲音傳感器、壓力傳感器、內置能源、內部控制器等。有一種六軸機器人，它是一種工業(yè)機器人，它身體里包含了6個(gè)軸，每個(gè)軸都可以讓機器人以某種特別的方式移動(dòng)。機器人有時(shí)也會(huì )出現在虛構的故事里，比如達萊克斯、鐵臂阿童木、終結者等。有些機器人還有著(zhù)人工智能,“阿西莫”有著(zhù)人工智能,它是－個(gè)人形機器人,它可以辨識人臉和手勢,并以合適的個(gè)人方式作出回應�！吧钏{”是一臺為與世界最佳棋手對弈而設計的電腦，世界象棋冠軍加里·卡斯帕羅夫在1997年與“深藍”對弈６盤(pán)。電腦贏(yíng)了３局，輸了２局，和了1局。1995年列奧納多達芬奇創(chuàng )造了一個(gè)機械騎士，說(shuō)明人體活動(dòng)是可以被模仿的。機器人的作用有很多，但由于機器人越來(lái)越多，失業(yè)的人也越來(lái)越多。機器人也會(huì )進(jìn)入我們的`家中。
讀了該書(shū)后，不但使我知道了有關(guān)機器人方面的許多知識，而且使我從這個(gè)側面了解到科技發(fā)展是日新月異的。我們現在一定要學(xué)好科學(xué)文化知識，為實(shí)現科技現代化打好堅實(shí)的基礎。
《探索》讀后感8
作為一個(gè)班主任崗位的新手，我最關(guān)注的幼兒的班級常規教育，這次有機會(huì )讀了這篇文章后讓我感觸很深，也給了我許多這方面的提示，以讓我更好的做好這項工作。例如：很多幼兒園仍然使用著(zhù)“小嘴巴，閉起來(lái)。小眼睛,向前看�！薄耙欢�，看誰(shuí)坐的端又端�！边@些簡(jiǎn)單，瑯瑯上口的常規把一個(gè)個(gè)活潑可愛(ài)的孩子變成了“小木頭人”。在幼兒園班級生活中隨時(shí)能聽(tīng)到老師說(shuō)出的“不能亂丟玩具，不許大聲說(shuō)話(huà)”等等的一些限制性話(huà)語(yǔ)，還有那些包含著(zhù)“不行、不要、不能”的指令性的言語(yǔ)，說(shuō)明了在教師心目中“常規教育的內容就是限制幼兒的不良行為，常規教育就是管”，對幼兒實(shí)施常規教育的方法和途徑也是只注重說(shuō)教，不斷的提出要求，在幼兒園的教育生活中不斷的提醒督促，對違反常規的行為進(jìn)行懲罰，這樣單純的說(shuō)教和強制都將難以起到真正的`效果，而且對幼兒個(gè)體的發(fā)展的影響也是消極的，以至于有些孩子開(kāi)始哭鬧退縮甚至害怕上幼兒園。葉圣陶先生說(shuō)過(guò)：“好習慣的養成，一輩子受用；壞習慣的養成，一輩子吃它的虧，想改也不容易�！笨梢�(jiàn)良好習慣的養成的重要性。一位獲諾貝爾金獎的白發(fā)蒼蒼的學(xué)者說(shuō)：他所學(xué)到的最重要的東西是在幼兒園學(xué)到的。這重要的東西是什么呢？他說(shuō)：在幼兒園，學(xué)會(huì )把自己的東西分一半給小伙伴，不是自己的東西不要拿，午飯后要休息，要注意觀(guān)察周?chē)拇笞匀?-----。這位獲得學(xué)界最高榮譽(yù)的老人用了這些具體的描述說(shuō)明了一個(gè)人的學(xué)習、生活習慣及良好品德在幼兒期形成對人的一生的重要性。放短目光看常規教育，它是幼兒園教育順利開(kāi)展的重要保證。放遠目光看常規教育，它使人受益一生。
的確，在常規教育也是一門(mén)藝術(shù)，需要我們老師用心經(jīng)營(yíng)。
《探索》讀后感9
在新年的時(shí)候，爸爸送給了我一本讓我受益無(wú)窮的書(shū)——《探索地球的奧秘》。寒假期間我認真的閱讀了這本書(shū)，通過(guò)閱讀，我懂得了許多地球的“秘密“。
《探索地球的奧秘》，顧名思義，就是解密地球，說(shuō)明與探索地球的起源以及地球上的一些不廣為人知的秘密。書(shū)里還詳細介紹了平常我們不會(huì )留意的河流、潮汐、海嘯、冰川等形成的奧秘等“冷門(mén)”知識。
在這本書(shū)籍中，我最喜歡就是地球形成的.奧秘這一類(lèi)。地球的形成要追溯到50億年前，那時(shí)候太陽(yáng)剛剛形成，銀河系里彌漫著(zhù)大量的星云物質(zhì)，這些類(lèi)似于灰塵一樣的東西會(huì )在收縮過(guò)程中破裂成許多“碎片”；經(jīng)過(guò)4億年的演化，這些碎片慢慢形成地球星胚，地球星胚不斷壯大自已，于是最原始的地球就形成了。
讀完這本書(shū)，我知道了地球上許多的秘密，我還知道了地球污染非常嚴重，作為子孫的我們不能置之不理，我們一定要行動(dòng)起來(lái)，一起保護我們的家！
另外這本書(shū)涉及到的知識非常多，它就是一本百科全書(shū)！因為它里面的科學(xué)知識多，所以能激發(fā)我的學(xué)習興趣、看書(shū)情趣。以前我想知道的問(wèn)題有很多，卻一直找不到答案，現在終于在這本書(shū)上找到了。我實(shí)在太感謝這本書(shū)了！
最后我想說(shuō)，閱讀完這本書(shū)，我從中汲取了許多精神食糧。古人說(shuō)得好“讀萬(wàn)卷書(shū)，猶如行萬(wàn)里路”。高爾基也說(shuō)得好“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”。這本書(shū)改變了我的讀書(shū)態(tài)度，還改變了我對書(shū)的看法�？戳诉@本書(shū)，我悟出了一個(gè)學(xué)習的真諦，也悟出了一個(gè)學(xué)習的道理那就是：只有多鉆研，多探索，多學(xué)習，才能讓自己懂得更多，變得更優(yōu)秀。
《探索》讀后感10
今天，我讀了一本很有趣的科學(xué)書(shū)籍，名叫《復制生命——探索基因世界》。
一打開(kāi)這本書(shū)，我就被它的目錄和豐富有趣的配圖深深吸引住了。里面講了很多很多有趣的有關(guān)基因學(xué)的科學(xué)知識，它向我們介紹了生物工程里的生命基因、遺傳工程是怎么施工的、新克隆時(shí)代、永生的細胞、“瘦身”基因、細胞工程等，還介紹了生物工程對人類(lèi)的影響，例如植物可以用來(lái)發(fā)電和產(chǎn)生石油、好吃的水果疫苗、人類(lèi)可以戰勝癌癥等等。
其中給我印象最深刻的'是“復活的木乃伊和猛犸象”，也是我覺(jué)得特別有意思的一個(gè)章節。它講了幾千年前埃及的木乃伊和地球上早已滅絕的動(dòng)物猛犸象，我相信大家也會(huì )對這一章節很感興趣，我就來(lái)給大家講講吧：大家都了解現代的基因克隆技術(shù)吧！科學(xué)家現在正設想利用木乃伊和猛犸象的一個(gè)活細胞來(lái)復制出幾千年前的埃及人和猛犸象。他們果然在柏林古博物館找到了僅1周歲古埃及王子的木乃伊，從它身上發(fā)現了仍有生命力的細胞，科學(xué)家認為，通過(guò)細胞核移植，可以在現代婦女體內孕育一個(gè)古埃及王子。同樣，如果科學(xué)家從西伯利亞低溫保存的猛犸象遺體上找到了活細胞，也可以復制猛犸象。如果那樣真能成功，那么我們地球上滅絕的許多動(dòng)物就又有可能出現在我們這個(gè)世界上了，甚至可以克隆出一大堆恐龍，那將是什么樣的情景呀！想著(zhù)都讓人覺(jué)得興奮，不過(guò)這些都還在設想階段呢！
基因學(xué)真是太神奇了！我不得不感嘆我們這個(gè)時(shí)代科學(xué)技術(shù)的發(fā)達。我希望科學(xué)家們能更多的利用基因學(xué)去幫助一個(gè)個(gè)快要瀕臨滅絕的動(dòng)物種群存活，研制出更多的高科技及其產(chǎn)品去造福人類(lèi)，將我們人類(lèi)未來(lái)的生活引入到一個(gè)全新的時(shí)代。
《探索》讀后感11
暑假期間，在老師的要求下，我認真閱讀了《學(xué)生探索百科全書(shū)》這本書(shū)，書(shū)的內容共分為三章——自然探索、科學(xué)探索和歷史探索。這本書(shū)很容易讓我們找到自己感興趣的知識，書(shū)中圖文并茂，讓我們在準確的文字描述、五彩繽紛的圖片中愉快地踏上新奇的探索之旅，輕松地掌握百科知識。
讀過(guò)這本書(shū)后，我深深感受到了它對我帶來(lái)的好處。在書(shū)中，我了解了來(lái)自宇宙的'信息、漫長(cháng)的生命之旅、奧林匹克運動(dòng)會(huì )的起源、金字塔工程……這些知識又讓我了解到了科學(xué)的方法，科學(xué)的發(fā)展，科學(xué)的分析這些重要的東西。使我在今后的日常生活中遇到的一些奇聞異事，能用科學(xué)的說(shuō)法來(lái)解答。這些知識豐富了我的生活經(jīng)驗，學(xué)到前人的正確做法，讓我不斷的健康成長(cháng)。這樣可以使我在成功的路上少一些坎坷，為自己鑄造一條平平的道路。愛(ài)因斯坦曾說(shuō)過(guò)：“科學(xué)研究能破除迷信，因為它鼓勵人們根據因果關(guān)系來(lái)思考和觀(guān)察事物�！笨萍际菓饎倜孕抛钣辛Φ奈淦�。我們要相信科學(xué)，愛(ài)科學(xué)，學(xué)科學(xué)，用科學(xué)。我現在努力學(xué)習，為的是將來(lái)成為一名科學(xué)家和發(fā)明家。我想發(fā)明一種汽車(chē)，汽車(chē)的車(chē)身是太陽(yáng)能收集板，既環(huán)保，又低碳。車(chē)尾安裝了4個(gè)加速器，速度驚人。車(chē)身四周都有感應器，一旦要發(fā)生追尾，它會(huì )慢慢升起避免事故的發(fā)生。你瞧！科學(xué)給我們人類(lèi)帶來(lái)了多么大的益處��！在這個(gè)學(xué)科學(xué)用科學(xué)的時(shí)代，如果我們不多學(xué)習一些有關(guān)科學(xué)知識的話(huà)，我們只會(huì )一點(diǎn)一點(diǎn)的落后。
請大家熱愛(ài)科學(xué)吧，相信在未來(lái)，科技將使我們的生活更美好。
《探索》讀后感12
《小小氣候探索家》有一個(gè)氣候探險故事，20個(gè)我喜歡的小實(shí)驗，最后有一個(gè)氣候游戲。
爺爺喜歡種花種草，爸爸喜歡種菜，我喜歡動(dòng)手做各種小東西，我家里有各種各類(lèi)的溫度計，所以我對第一個(gè)溫度計制作不感興趣。
我要制作個(gè)量雨器試一試，爺爺爸爸種植肯定有用處。
我要把風(fēng)力測量器改進(jìn)一下，把紙杯改成塑料小杯，把硬紙板改成薄木板，就可以在下雨時(shí)也能使用，而且更為牢固更加小巧。
我在科技館玩過(guò)龍卷風(fēng)，自己制作個(gè)龍卷風(fēng)一定很趣。
我在網(wǎng)上查過(guò)在飽和狀態(tài)下甜水重，與書(shū)中的結果不同，為什么呢？實(shí)踐是檢驗真理的標準，等我的試驗結果吧！
我和爺爺做過(guò)不少的出芽試驗，用苔蘚做發(fā)芽床，用封口玻璃瓶作發(fā)芽箱，可以試一試，相信會(huì )有好結果。
我對用量杯給種獨行菜的盤(pán)子澆水，接著(zhù)給種在相同大小沒(méi)有植物的盤(pán)子澆同樣多的水，觀(guān)察變化的試驗感興趣，因為這個(gè)實(shí)讓我想到了不同的植物不同土壤吸水量變化大小問(wèn)題試驗方法。
“一片橫截的樹(shù)干告訴了我們什么？”我很想知道樹(shù)木的年齡，可是我不能砍掉樹(shù)木而得到樹(shù)干的橫截面，怎樣通過(guò)截切分枝來(lái)分析樹(shù)木的年齡這是我思考了很久的問(wèn)題。還有我在景山看到了一個(gè)樹(shù)干的`橫切面上有兩個(gè)年輪，為什么？
“耶利哥的假玫瑰”我在小主班聽(tīng)過(guò)猶太人怎么攻破耶利哥城的故事，所以我對它有興趣，我以前和爺爺做過(guò)苔蘚曬干后再恢復生活力的試驗，我還收藏一種叫海金沙的葉子，二年后發(fā)現葉子撒出了金沙一樣的細粒，爺爺說(shuō)這是蕨類(lèi)的孢子，類(lèi)似種子，能生出蕨類(lèi)的幼苗。因為我們這里沒(méi)有“耶利哥的假玫瑰”我想用苔蘚和蕨類(lèi)代替它做試驗。
《小小氣候探索家》不愧為實(shí)驗書(shū)，讓我收獲不少。
《探索》讀后感13
說(shuō)起恐龍，它們可是人類(lèi)遙遠的朋友呢！雖然從沒(méi)親眼見(jiàn)過(guò)那些活生生的龐然大物，但隨著(zhù)考古發(fā)掘，人類(lèi)對它們越來(lái)越熟悉。暑假里，我走進(jìn)了《探索》，徜徉在恐龍世界里，細細游覽，回味無(wú)窮。
但我最疑惑的就是恐龍滅絕的原因。
曾經(jīng)統治地球億萬(wàn)年的恐龍，為什么會(huì )滅絕呢？科學(xué)家們提出很多假想，比如：小行星撞擊地球，導致恐龍滅絕；火山爆發(fā)，造成恐龍滅絕，還有恐龍放屁說(shuō)，板塊移動(dòng)說(shuō)……
由曾經(jīng)統治地球的種類(lèi)繁多的恐龍，最終滅亡的悲慘事實(shí)，我想到了我們人類(lèi)。6500萬(wàn)年前，發(fā)生在恐龍家族身上的悲劇，有一天，會(huì )不會(huì )在我們人類(lèi)身上重演呢？
今天，我們人類(lèi)肆意破壞環(huán)境，大肆掠奪地球資源。長(cháng)此以往，有一天，我們會(huì )不會(huì )也和恐龍一樣，最終滅絕？
我想，人類(lèi)滅絕以后再過(guò)億萬(wàn)年，地球上可能還會(huì )進(jìn)化出新的智慧生物。也許他們長(cháng)得跟人類(lèi)截然不同。但有一天，他們的智慧足以發(fā)現今天的人類(lèi)生活的遺跡，于是，他們也會(huì )像今天的人類(lèi)研究恐龍一樣，去探索人類(lèi)的滅絕的原因。那么，在那些新的智慧生物所編寫(xiě)的《探索人類(lèi)帝國》里，他們又會(huì )怎么來(lái)猜想、推斷人類(lèi)滅絕的真相呢？人類(lèi)的滅絕，是因為人類(lèi)大量排放二氧化碳，地球氣候變暖，于是海平面上升，災難性氣候頻發(fā)，導致人類(lèi)無(wú)法生存；人類(lèi)的滅絕，是因為地球環(huán)境破壞殆盡，資源匱乏，人類(lèi)沒(méi)有了賴(lài)以生存的物資；人類(lèi)的滅絕，是因為環(huán)境被污染，人類(lèi)找不到干凈的水和食物，患上各種可怕的疾病或種族產(chǎn)生變異而走向滅亡；人類(lèi)的.滅絕，是因為戰爭，人類(lèi)毫無(wú)約束地使用核武器，最終因到處彌漫放射性物質(zhì)的輻射而滅亡……不管是哪一種原因，我想，那些智慧生物們，一定會(huì )在他們的文里，寫(xiě)上：人類(lèi)的愚蠢，最終導致了人類(lèi)自取滅亡。
也許，這一切都只是我的杞人憂(yōu)天。我希望今天的人類(lèi)，能夠醒悟過(guò)來(lái)，不再任意破壞環(huán)境，這樣，我們的子孫后代們都可以自在地翻閱著(zhù)《探索》，而不用擔心恐龍的命運，就是人類(lèi)的將來(lái)。
《探索》讀后感14
為了了解更多的知識，今天我興致勃勃地翻開(kāi)了課本，一看到《探索海底世界》這篇文章，我就被深深地吸引住了。探索神秘的海底世界必須借助哪些工具？在海底世界究竟有多少珍奇的生物和美麗的景色呢？我好奇地看了下去……
當讀到“最初人們只是屏著(zhù)呼吸潛入海里待兩三分鐘”時(shí)，我很是著(zhù)急，心里想：待上兩三分鐘，人們只能看見(jiàn)一些少數的景象，要想真正了解大海，這可不行。
果然，聰明的人們不甘停留在這個(gè)地方，終于發(fā)明了水肺，使潛水技術(shù)有了顯著(zhù)的突破，而最先進(jìn)的潛水器都能下潛到一萬(wàn)米深的海底。讀到這，我真高興，人類(lèi)果然聰明，再大的困難，到了人的手中，都能克服！可海底究竟是什么樣子，我還是不了解。
“海底是一個(gè)五光十色的世界，那里有纖細的斑馬魚(yú)，龐大的鯨魚(yú)，高貴的龍蝦等等。在碧綠的海水中，還生長(cháng)著(zhù)美麗的珊瑚，五顏六色的魚(yú)兒，在海底閃耀著(zhù)七彩光芒�！�
“哇！真美呀！”我不禁閉上了眼睛，了遐想：“天還是藍藍的，海是綠綠的，我躺在細軟、金黃的沙灘上，任海浪輕輕地拍打著(zhù)我的腳，發(fā)出輕微的拍拍聲。陽(yáng)光照在身上暖暖的，熱呼呼的，微風(fēng)吹拂在臉上，癢癢的，十分愜意。我站起身，眺望那廣闊無(wú)垠的大海，這才發(fā)現海是這么廣，這樣望不到邊，心情豁然開(kāi)朗。跳入水中，與魚(yú)兒做伴，發(fā)現海底真是五光十色，一群群小魚(yú)兒緩緩游過(guò)，偶爾也有一兩只海龜和龍蝦來(lái)來(lái)往往，我成了一群小魚(yú)追逐的`目標，不停地啃咬著(zhù)我的腳，癢癢的，舒服極了。飽覽了這樣美麗的景色，我游上了岸，落日的余輝照在水面上，金黃金黃的，天色暗淡下來(lái)，像一張發(fā)怒的臉，海浪像一只怪獸，咆哮沖來(lái)將一塊塊石頭卷入水中，我被嚇得躲到一邊，悄悄地窺視著(zhù)它�！�
多么美妙的情景呀！讀了這篇文章使我更加了解了海，使我有了一種新的向往，如果有機會(huì )，我一定要親眼看看它。
《探索》讀后感15
自從讀了這本書(shū)以后，令我感受到宇宙的奧妙所在，大自然是多么神奇，我這才知道自己在宇宙中是那么渺小，那樣的不起眼。原來(lái)大自然是那么神奇，有許許多多令人像不到的事情，即使科學(xué)家們無(wú)論怎么考證，探索，但是在大自然中仍然有許多無(wú)法想象的事實(shí)。
比如說(shuō)世界上是否有野人的存在�，F在討論的沸沸揚揚，有的人說(shuō)他曾經(jīng)見(jiàn)過(guò)野人，有的人說(shuō)世界上根本就沒(méi)有野人，但科學(xué)家經(jīng)多年探尋，只發(fā)現了野人留下的生活用品，他們身上的毛，但從未發(fā)現他們的真身和樣貌，到底這個(gè)世界上也沒(méi)有野人這一說(shuō)，始終是一個(gè)謎團。這個(gè)世界除了有沒(méi)有野人這一謎點(diǎn)，其實(shí)還有許許多多值得去探尋的神秘事情，這一類(lèi)事情令人白思不得其解，科學(xué)家們探尋了多年也并無(wú)音訊，現在雖然科技發(fā)達，但是還有許多的事情很難探討下去。我們的祖先為我們創(chuàng )造了輝煌的歷史，發(fā)現了許多奇妙的事情，也解開(kāi)了許多謎團，我們要堅持不懈地發(fā)揚這種精神，一如既往地探求下去，揭開(kāi)它們神秘的面紗，在大自然中有許多不了解的東西，我們要繼續下去，探求未知。
世界上還存在著(zhù)許許多多不為人知的秘密，有許多未解的.謎團，這些問(wèn)題都需要我們懷著(zhù)美好的心態(tài)去探索下去，使大自然對我們不再那么陌生，那么神秘。俗話(huà)說(shuō)的好：“世間沒(méi)有破不了的案”也是說(shuō)世間沒(méi)有解不開(kāi)的迷，只要我們的知識不斷的加深，我相信我們一定能揭開(kāi)大自然那神秘的面紗，給人們一種撥開(kāi)云霧見(jiàn)青天的感覺(jué)。
現代的科技發(fā)達了，有助于人們解開(kāi)未解之謎，雖然這樣，但是我們也不可以不探求下去，勝利的大門(mén)正在向我們揮手，我們要堅持下去!加油!
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