對公客戶(hù)經(jīng)理入職培訓心得

　　我們從一些事情上得到感悟后，通常就可以寫(xiě)一篇心得體會(huì )將其記下來(lái)，這樣就可以通過(guò)不斷總結，豐富我們的思想。應該怎么寫(xiě)才合適呢？下面是小編為大家收集的對公客戶(hù)經(jīng)理入職培訓心得，希望能夠幫助到大家。

對公客戶(hù)經(jīng)理入職培訓心得1

　　為期近一個(gè)月的崗前培訓就要落下帷幕，在這段難忘的時(shí)光里，我們度過(guò)了充實(shí)的每一天，逐漸從校園輕松的學(xué)習氛圍走入銀行緊張的工作環(huán)境，開(kāi)始了自己的職場(chǎng)生涯。經(jīng)過(guò)這次培訓，我對自己的工作崗位以及銀行的各項制度有了初步的認識和了解，從臨柜操作技能到理論水平的掌握都有了長(cháng)足進(jìn)步。培訓中一些動(dòng)人場(chǎng)景和感人片斷也給我留下了深刻印象。

　　首先讓我印象深刻的是：合行是一個(gè)溫暖的大家庭。

　　總行對這次培訓很重視，地點(diǎn)就設在16樓的會(huì )議室，受外界影響少，資源充足，設施完善，而且食宿安排周到貼心，使我們充分感受到了合行大家庭的溫暖。行里的各位領(lǐng)導和業(yè)務(wù)尖子們親自給我們上課，都非常平易近人、耐心講授，沒(méi)有一絲架子。培訓的內容安排也非常全面和系統，從安全保衛到儀容儀表，從業(yè)務(wù)操作到科技知識，從電腦漢字輸入、表式輸入、傳票輸入到單指點(diǎn)鈔、多指點(diǎn)鈔、機器點(diǎn)鈔，對于剛走出校門(mén)的我來(lái)說(shuō)，這些內容既陌生又感到新鮮，這次培訓也很好地彌補了我在銀行業(yè)務(wù)知識方面的不足，對合行業(yè)務(wù)有了一個(gè)感性的認識，這也是我進(jìn)入合行大家庭的第一課。

　　其次讓我深受感動(dòng)的是：師傅們的敬業(yè)精神。

　　在培訓期間，師傅們毫無(wú)保留地將自己的知識與經(jīng)驗傾囊相授，將自己多年實(shí)踐積累的經(jīng)驗和工作技巧，手把手地傳授給我們，對我們的問(wèn)題都耐心解答。不但演示和解說(shuō)正確的姿勢和方法，教會(huì )我們操作，還耐心地糾正每個(gè)學(xué)徒在練習中的錯誤，不厭其煩地回答我們的提問(wèn)，使我們少走了很多彎路。師傅們這種對教學(xué)認真負責的態(tài)度，是他們敬業(yè)精神的具體體現，對此我深有感觸，讓我由衷的欽佩和感激。

　　還有就是團隊意識的'培養。

　　行里在培訓期間，舉辦的幾項活動(dòng)，如登樓梯活動(dòng)、通訊員培訓、新老員工籃球賽、業(yè)務(wù)技能比賽觀(guān)摩等，也讓我記憶猶新。其中印象最深刻的就是登樓梯活動(dòng)，這對我們的體力和毅力是個(gè)很大的考驗。有些新員工由于平時(shí)缺少鍛煉，爬了不到10層就已氣喘吁吁，出現了體力透支的情況。于是，我們互相鼓勵，大家心目中都有一個(gè)團隊意識，不因自己而拖了全隊的后腿，甚至有的雖然自己體力不支，但還是伸出手來(lái)拉一把更困難的伙伴。這一拉，傳遞的不僅是一份力量，更是一種信心，一種戰勝困難的信心。大家都堅信，堅持到底，就是勝利，憑著(zhù)頑強的意志和永不言棄的精神，最終全員都到達終點(diǎn)。雖然我的最后成績(jì)并不理想，但我還是很滿(mǎn)足，因為我堅持到了最后，我戰勝了我自己。這類(lèi)活動(dòng)很好地促進(jìn)了同事間的交流，增進(jìn)了彼此間的友誼，加深了我們對合行企業(yè)文化的理解，更重要的是培養了我們的團隊意識。

　　一次短暫的培訓快結束了，我們就要到不同的崗位上開(kāi)始全新的工作。感謝總行為我們創(chuàng )造了一次這么好的學(xué)習機會(huì )，感謝老師們對我們的悉心輔導。俗話(huà)說(shuō)：師傅領(lǐng)進(jìn)門(mén)，修行靠自己。在今后的工作中，我將立足崗位、踏實(shí)工作、勤奮學(xué)習，干一行、愛(ài)一行、專(zhuān)一行，把在學(xué)校學(xué)到的知識與實(shí)踐操作有機結合起來(lái)，以能者為師，努力做到學(xué)習虛心、工作盡心，爭取在較短的時(shí)間內，掌握各項業(yè)務(wù)技能，使自己成為一個(gè)復合型的人才，做一個(gè)有責任心、充滿(mǎn)自信的溫嶺合行新員工。

　　入職培訓對每一位新員工都有很重要的意義，對適應工作有很大幫助。

對公客戶(hù)經(jīng)理入職培訓心得2

　　20xx年11月，我有幸成為了恒大集團的一員，我聽(tīng)說(shuō)過(guò)它強盛、繁榮、充滿(mǎn)生機；也聽(tīng)說(shuō)過(guò)它嚴格、壓抑、不盡情理，短短幾天的工作，我似乎真實(shí)觸到了傳說(shuō)的一切，卻似又不清晰。就在此時(shí)我投入了新員工入職培訓，短短幾天卻讓我頻頻感嘆，這一定是一個(gè)我期待的夢(mèng)開(kāi)始的地方。

　　經(jīng)過(guò)幾天的培訓，我對新的工作環(huán)境建立了充足的信心。

　　培訓師向我們介紹了集團企業(yè)文化，并不是想象中帶著(zhù)說(shuō)教意味的文化滲透，是自然而然的吸引了我的注意。開(kāi)篇一連串的數據別開(kāi)生面，總資產(chǎn)、年銷(xiāo)售額、員工人數、涉及產(chǎn)業(yè)、戰略規劃……每一行跳動(dòng)的文字都帶著(zhù)力量向我們投擲，一時(shí)竟有些應接不暇，全面系統的展現了一個(gè)企業(yè)不容置疑的實(shí)力，使我更深入的了解了一個(gè)國際知名品牌背后的價(jià)值，品牌不是一個(gè)概念，是萬(wàn)人傳頌的口碑，是高瞻遠矚的卓識，是年復一年堅實(shí)品質(zhì)的宣誓。我深知，一分成功背后必然是萬(wàn)分努力，聽(tīng)著(zhù)公司一步步成長(cháng)的故事，有輝煌、有曲折，最終成為今天有血有肉有氣質(zhì)有實(shí)力的國際一流企業(yè)，從一開(kāi)始的敬佩，到最后多了一份呵護的心情。

　　激動(dòng)不言而喻，隱隱已經(jīng)有了身為恒大人的'自豪與慶幸。

　　豐富的培訓內讓我對這個(gè)平臺充滿(mǎn)希望。

　　公司以“質(zhì)量樹(shù)品牌、誠信立偉業(yè)”為宗旨，秉承“艱苦創(chuàng )業(yè)、無(wú)私奉獻、努力拼搏、開(kāi)拓進(jìn)取”的精神，堅持“精心策劃、狠抓落實(shí)、辦事高效”的工作作風(fēng)；從起步便有計劃地實(shí)施發(fā)展“三年計劃”戰略，用一個(gè)個(gè)小計劃成就大格局，嚴格執行，穩扎穩打；從艱苦創(chuàng )業(yè)、苦練內功到跨越發(fā)展、穩健經(jīng)營(yíng)，到如今多元化、全方位的集團建設；恒大采用的密集型集團化管理模式，實(shí)現了“三個(gè)確�！�，確保每一個(gè)不成熟的地區公司不走彎路、降低風(fēng)險；確保精品模式復制到全國各樓盤(pán)，實(shí)現了集團的規模+品牌戰略，奠定了標準化、高品質(zhì)發(fā)展的基礎，用看似平凡的制度創(chuàng )造了非凡的成績(jì)。這份沉甸甸的積累，我沒(méi)有參與，希望將來(lái)的某一天，我會(huì )為企業(yè)的藍圖增添新的希冀。

　　培訓像一架橋梁，讓我跨過(guò)了一片陌生的海，與公司站到了同一個(gè)岸邊感受到同一片天地，對這份歸屬我心懷感恩。

　　這幾天不僅了解了企業(yè)的淵源，也重溫了許多人生真理：舉止造人品，不知禮，無(wú)以立也；靜以修身，儉以養德；君子，和而不同……公司的前輩也對出來(lái)乍到的我處處多加照顧，在生活和工作上都受益匪淺，感受到了一份老朋友般的溫暖貼心，希望我能多一雙翅膀，多一份能力，多一份付出，看遍公司美好的每一個(gè)角落，踏遍公司經(jīng)過(guò)的每一處艱辛坎坷，陪伴公司體會(huì )陳雜五味，靜對春夏秋冬。

對公客戶(hù)經(jīng)理入職培訓心得3

　　一、思想上的轉變

　　記得在入職培訓的啟動(dòng)儀式上，李海山校長(cháng)說(shuō)過(guò)一句話(huà)：“細節決定成敗，態(tài)度決定一切�！笔堑�，教學(xué)工作是繁重、瑣碎的，對每個(gè)老師而言都是一種考驗，如果我們沒(méi)有一個(gè)良好的心態(tài)，那人生將不堪重負。以前我以為要當好一名高中英語(yǔ)老師，只要把課本的知識點(diǎn)傳授給學(xué)生就夠了。但是李校長(cháng)說(shuō)，要當好一名合格的高中老師，一定要把五本書(shū)讀熟，讀透。即：新課標課本解讀，教科書(shū)，教師用書(shū)，教輔資料，和考綱。只有把這些書(shū)弄懂了，我們備課才能做到有的放矢，才能把握教學(xué)的方向，和把握上課的深淺難度。

　　二、對英語(yǔ)課堂教學(xué)有了新的認識

　　在這10多天的時(shí)間內，我們走進(jìn)課堂，去聆聽(tīng)高二的老師講課，英語(yǔ)課以語(yǔ)言為對象，強調以任務(wù)入手，放眼看周?chē)�世界，培養學(xué)生的英語(yǔ)能力，這個(gè)就是知識點(diǎn)。我通過(guò)此次學(xué)習之后，明確了英語(yǔ)課最終的落腳點(diǎn)是不僅僅在知識上，還要能解決將來(lái)在工作、生活中可能遇到的問(wèn)題，最終讓孩子通過(guò)學(xué)習英語(yǔ)來(lái)達到交流的目的，以此為最終目標。教師必須從以下幾個(gè)方面來(lái)培養學(xué)生好習慣：

　�。�1）養成根據發(fā)音規律記單詞的習慣。

　�。�2）養成上課積極參與，大膽發(fā)言，大膽提問(wèn)的習慣。

　�。�3）養成課前預習、課堂記筆記、課后整理的習慣。

　�。�4）養成每天自覺(jué)聽(tīng)、讀、背、說(shuō)英語(yǔ)的習慣。

　　聽(tīng)了老師們精心準備的課，讓我明確了教學(xué)過(guò)程不僅是一個(gè)特殊的認識過(guò)程，同時(shí)還是一個(gè)師生情感共融、共同成長(cháng)、共同探求新知的完整的生活過(guò)程。因此，教師教學(xué)行為將發(fā)生巨大的轉變，尊重學(xué)生人格、尊重學(xué)生選擇，要超越書(shū)本，發(fā)表獨立見(jiàn)解，教師要大膽創(chuàng )新，使教學(xué)成為充滿(mǎn)創(chuàng )意和激情的過(guò)程，要解放學(xué)生，為學(xué)生創(chuàng )設自由思想和自由選擇的空間，學(xué)會(huì )容忍學(xué)生的錯誤，鼓勵學(xué)生質(zhì)疑，學(xué)會(huì )以孩子的眼光看孩子。還要注意向學(xué)生學(xué)習，師生共同成長(cháng)。

　　通過(guò)聽(tīng)教授們的一些教學(xué)技能，我對英語(yǔ)課堂教學(xué)也有了一個(gè)全新的認識，英語(yǔ)課以語(yǔ)言對象，強調以任務(wù)入手，放眼看周?chē)�世界，培養學(xué)生的英語(yǔ)能力，這個(gè)就是知識點(diǎn)。在教學(xué)總體目標上注意興趣，體驗成功和培養自信；在課程實(shí)施上注重創(chuàng )造學(xué)習環(huán)境和提高學(xué)習效率；在教學(xué)模式與方法上注重參與實(shí)踐和創(chuàng )新發(fā)展；在語(yǔ)言教學(xué)的目標上，注重培養語(yǔ)感和交際能力；在教學(xué)評價(jià)上，注重運用激勵機制和多元評價(jià)。英語(yǔ)教師應具備的聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)、譯的教學(xué)技能，給英語(yǔ)教師指明的努力的方向，明確了作為一名合格英語(yǔ)教師應具備的基本素質(zhì)。

　　三、對教材的把握有了一個(gè)整體的認識

　　作為一名教師，我知道了怎樣的課才算是一堂好課，不泛包括師生互動(dòng)，學(xué)生主體等，但我覺(jué)得關(guān)鍵還有對教材的把握，通過(guò)培訓，使我明白了，我要用教材教學(xué)生，而不是教教材，可以創(chuàng )造性地使用教材，圍繞課標可刪可增，另外要鍛煉學(xué)生的實(shí)踐能力，也就是聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)的能力，也就是說(shuō)在課堂中，Pairwork和Groupwork部分不但要練，還要讓每一個(gè)學(xué)生都能參與其中，勇于張口，使課堂氣氛活躍而有秩序，讓學(xué)生都能找到自己的定位，真正喜歡上英語(yǔ)課堂。其次，創(chuàng )造一種輕松愉快的學(xué)習環(huán)境，這也是提高學(xué)生學(xué)習興趣不可忽視的一個(gè)方面�，F代心理學(xué)家認為：“凡是被學(xué)生認為不愉快的事，不如被他們認為愉快的事記得牢，不愉快的事往往不經(jīng)意識就為知覺(jué)所抵制�！比绻麑W(xué)生一想到上英語(yǔ)就怕。一見(jiàn)到英語(yǔ)老師就心慌，那么他們就很難學(xué)好英語(yǔ)了。為了培養學(xué)生學(xué)習英語(yǔ)的興趣，使他們消除害怕心理。在上課時(shí)，我盡量要求自己做到聲音響亮，在適當的時(shí)候，帶點(diǎn)有關(guān)的笑料，補充有關(guān)背景材料，有時(shí)深入淺出，講個(gè)別有關(guān)的小故事，無(wú)非在乎加深理解，這種生動(dòng)的形式，對差生尤其重要。只有他們聽(tīng)得進(jìn)，才有可能談得上吸收知識。蘇霍姆林斯基指出：“有經(jīng)驗的教師……是用講課的內容來(lái)“拴住”學(xué)生對教師的講述和講解的注意力的�！庇终f(shuō)：“請你記住，無(wú)論哪一種愛(ài)好，如果它不能觸動(dòng)學(xué)生的思想和打動(dòng)他的心，那就不會(huì )帶來(lái)益處�！敝挥邢�除學(xué)生那種緊張、害怕、反感、壓抑的情緒，那么生動(dòng)活潑、積極向上的學(xué)習場(chǎng)面就會(huì )隨之出現。

　　通過(guò)學(xué)習與交流，使我深刻感受到轉變觀(guān)念不能只停留在認識上，更應該落實(shí)到課堂教學(xué)實(shí)踐中去取得實(shí)效；通過(guò)學(xué)習與交流，使我知道應該如何在課堂教學(xué)中樹(shù)立新型的師生關(guān)系，創(chuàng )設豐富有趣生活化的學(xué)習情境，開(kāi)展學(xué)生自主、合作探究的學(xué)習活動(dòng)，提供行之有效的教學(xué)媒體，關(guān)注學(xué)生的學(xué)習過(guò)程，真正使每一位學(xué)生學(xué)有所獲，得到較好的發(fā)展；通過(guò)學(xué)習與交流，還使我學(xué)到了一些好的教育教學(xué)方法，提高了專(zhuān)業(yè)技能，同時(shí)，也增強了自己適應新課程改革的能力。培訓中，面對不同風(fēng)格的名師、專(zhuān)家，聽(tīng)著(zhù)不同類(lèi)型的講座，我每時(shí)每刻都能感受到思想火花的撞擊。雖說(shuō)這些天的學(xué)習在教學(xué)實(shí)踐中不會(huì )立竿見(jiàn)影，但卻也有許多頓悟：身為教師，要把握新課改的動(dòng)態(tài)、要了解新理念的內涵、要掌握學(xué)生的認知發(fā)展規律，要在教學(xué)實(shí)踐中不斷地學(xué)習，不斷地反思，不斷地研究，厚實(shí)自己的底蘊，以適應社會(huì )發(fā)展的需要，適應教育改革的步伐。新的教學(xué)理念更強調在師生互動(dòng)和生生互動(dòng)中實(shí)施自主、探究、合作式學(xué)習。這種改變要求教師不能再只重視知識的傳授，更要肩負起培養人的重任。教師不再是學(xué)生的主宰，教師和學(xué)生是兩個(gè)平等的團體，在學(xué)生獲得知識的過(guò)程中，教師只是激勵人、引導者，為學(xué)生的學(xué)習提供支持、幫助、輔導，幫助學(xué)生了解自己的特長(cháng)、潛能，為學(xué)生的發(fā)展提供指導。

　　通過(guò)這次學(xué)習，我更深切的體會(huì )到“英語(yǔ)的`工具性”的重要性。語(yǔ)言是一個(gè)載體，是一種工具。它的目的是交流。要想熟練的使用這個(gè)工具來(lái)達到交流的目的，它就應該是聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)四項基本技能的綜合，最后以“說(shuō)”的形式呈現出來(lái)。然而，在實(shí)際英語(yǔ)教學(xué)過(guò)程中，迫于生學(xué)壓力和各種考試的檢測手段以及教學(xué)條件的限制，有些時(shí)候，我們難免做得有些本末倒置，把大量精力放在閱讀寫(xiě)作等技能的訓練上，而忽視了“說(shuō)”這個(gè)語(yǔ)言最基本的技能，忽視了學(xué)生口語(yǔ)表達能力的提高，從而把英語(yǔ)學(xué)成了“啞巴英語(yǔ)”。因而，只有運用靈活多樣的教學(xué)方法，才能充分調動(dòng)學(xué)生學(xué)習的積極性，激發(fā)學(xué)生的知識潛能，改變“單調壓抑”的課堂模式，向英語(yǔ)口語(yǔ)化的課堂邁進(jìn)，向充分互動(dòng)的課堂邁進(jìn)。靈活多樣的教學(xué)方法來(lái)自哪里？來(lái)自不斷更新的教育理念，來(lái)自我們的不斷發(fā)展的教育實(shí)踐，來(lái)自我們孜孜不倦的探索研究和學(xué)習，來(lái)自我們永不停息、充滿(mǎn)愛(ài)的心靈深處。在今后的工作中，我要把學(xué)到的知識，多用在實(shí)際教學(xué)中去，力爭使自己和學(xué)生共同進(jìn)步，為英語(yǔ)教學(xué)做出自己的貢獻。

對公客戶(hù)經(jīng)理入職培訓心得4

　　在這些日子，使我感受頗深的，是同部門(mén)的老大哥老大姐們的熱心關(guān)照，他們對我的問(wèn)題從來(lái)是不厭其煩的解答，手把手的教，讓我在業(yè)務(wù)技能方面迅速地提高，也讓我感受到移動(dòng)公司不光光是一個(gè)服務(wù)型的企業(yè)，更是培養人才的搖籃，讓進(jìn)入公司的員工都能夠更快地進(jìn)入主角。

　　原本以為，說(shuō)話(huà)是件極其微小的事情，在營(yíng)業(yè)廳實(shí)習的過(guò)程中我才發(fā)覺(jué)，原先說(shuō)話(huà)也是一門(mén)能夠十分講究的藝術(shù)�！澳�好！歡迎光臨！”“您好！請問(wèn)有什么能幫到您的？”“您請坐，請問(wèn)您手機號碼是多少？”一句簡(jiǎn)單的.問(wèn)候，一句樸素的話(huà)語(yǔ)，其中卻代表了移動(dòng)公司對每一位客戶(hù)的真誠與關(guān)愛(ài)！作為一名服務(wù)人員，應本著(zhù)“服務(wù)第一、客戶(hù)至上”的理念，處處站在客戶(hù)的立場(chǎng)，想客戶(hù)之所想，急客戶(hù)之所急，工作中的種種經(jīng)歷，不但教會(huì )我要如何為人處事，更教會(huì )我如何做一個(gè)真誠的人！

　　能夠走進(jìn)移動(dòng)是我的榮幸，更是我人生的機遇，對移動(dòng)供給給我這樣的機會(huì )，我心存感激。但我更清楚的是公司需要的不是感激，而是公司核心價(jià)值觀(guān)的體現。公司為我們剛走出校門(mén)的大學(xué)生供給一個(gè)展示自我、發(fā)揮自我的機會(huì )，而我們需要做的是在這個(gè)舞臺貢獻自我的力量，創(chuàng )造

對公客戶(hù)經(jīng)理入職培訓心得5

　　為期二十多天的崗前培訓就要落下帷幕，這是讓人難以忘懷二十一天，緊張而又充實(shí)，刺激而又耐人尋味。在這些日子里，我們從校園走入工行的企業(yè)氛圍，開(kāi)始了本身的職場(chǎng)生活。這次培訓，讓我們對本身的工作崗位以及公司的優(yōu)勢資源有了更深刻的認識和了解，從而能更快的適應本身的工作崗位，充分發(fā)揮本身的主動(dòng)性，在做好本身的本職工作的同時(shí)，充分展現青年員工的精神風(fēng)貌，提升工行的整體形象，在工作中發(fā)揮更大的作用。

　　在培訓的日子里，我們主要接受了幾個(gè)方面的職前培訓，內容包含銀行的服務(wù)規范理念、安全防范，個(gè)人金融業(yè)務(wù)、國際業(yè)務(wù)，銀行卡、電子銀行、和銀行運行管理業(yè)務(wù)知識；以及大量的模擬柜面操作訓練。內容和形式都很豐富多樣，包含講座，實(shí)踐，和模擬銀行操作等各個(gè)方面。受益頗深，為以后更好的工作打下了一個(gè)好的.開(kāi)端和基礎。

　　作為剛走出校門(mén)的我來(lái)說(shuō)，銀行業(yè)務(wù)還有很大一部分的盲點(diǎn)和欠缺，而業(yè)務(wù)培訓對于提高我的業(yè)務(wù)素質(zhì)是很有幫助的。業(yè)務(wù)培訓主要包含儲蓄員工業(yè)務(wù)，會(huì )計業(yè)務(wù)和基本技能訓練幾項內容。

　　儲蓄對于銀行的發(fā)展很重要，儲蓄業(yè)務(wù)自然也是我們培訓的第一項業(yè)務(wù)內容，主要講了儲蓄的規章制度，業(yè)務(wù)基本知識，崗位設置及工作流程等，還包含一些操作技巧和流程，內容很多很細；其次是會(huì )計業(yè)務(wù)的講授，重點(diǎn)關(guān)于定、活期一本通業(yè)務(wù)、存單業(yè)務(wù)、營(yíng)業(yè)前準備和日間日中軋帳業(yè)務(wù)、單位存款業(yè)務(wù)、結算業(yè)務(wù)及電子銀行和銀行卡的有關(guān)業(yè)務(wù)，講的非常詳細，具體的操作我們也在模擬銀行中大量練習，我們還應在以后的工作中加強學(xué)習，穩固強化業(yè)務(wù)知識；還有關(guān)于兩大技能的練習）點(diǎn)鈔及傳票錄入，單一的工作非常容易煩，但只能一遍又一遍的刻苦練習才能提高。培訓結束時(shí)的考核是個(gè)提高質(zhì)量的好辦法，為了取得好的成績(jì)，我們都充滿(mǎn)激情的努力練習，為以后的業(yè)務(wù)熟練打下了夯實(shí)的基礎。

　　業(yè)務(wù)培訓是我們以后工作的鑰匙，是干好其它工作的前提和基礎，而且這項培訓還必須在以后的實(shí)踐中不斷學(xué)習和充實(shí)，才能跟得上工行的業(yè)務(wù)需求。

　　培訓內容在我以后的工作中會(huì )有更好的應用和發(fā)展，學(xué)以致用，用才是目的，培訓這種手段正是為了用這個(gè)目的。培訓中滲入了以后工作的方方面面，從理論到實(shí)踐都有所體現，秉承這些東西，培訓的功夫才算沒(méi)有白費。

　　在培訓中，老師們還給我們滲透了法制安全的知識，遵紀守法的意思在金融企業(yè)的表現是很明了的，所以我們接受有關(guān)工行法紀方面的培訓。主講師主要向大家通報了有關(guān)金融業(yè)犯罪的相關(guān)信息，講了剛入職場(chǎng)應注意的一些問(wèn)題，尤其特別強調了銀行工作人員易犯罪的預防；法律知識講座是關(guān)于銀行業(yè)所用法律知識的濃縮和提煉，其中讓大家對于民法及經(jīng)濟法等相關(guān)法律極為重視一下，另外還針對信貸及風(fēng)險控制等方面所有法律知識以案例方式向大家重點(diǎn)介紹。

　　法紀方面的培訓是我步入工行接受的非常重要內容，用預防針還形容非常的貼切和形象。法紀培訓讓我明白了在金融待業(yè)從事工作的基本注意事項，對于以后的工作及個(gè)人前途都十分有意義。

　　這次培訓是對我們新入行員工的重視和期望，省分行投入了大量的人力、財力，聘請到專(zhuān)業(yè)人員給我們進(jìn)行業(yè)務(wù)知識的講解和禮儀指導，同時(shí)又請到了幾個(gè)地市分行多位經(jīng)驗豐富的領(lǐng)導以及優(yōu)秀員工為我們介紹基礎知識和工作經(jīng)驗，讓我們受益匪淺。短短的二十天，把我們凝聚在一起，了解了銀行的基本情況，融入了工商銀行這個(gè)大集體中。培訓對我的教育會(huì )永遠指導我的職場(chǎng)生涯。

　　最后，通過(guò)這次的培訓，讓我對公司有了大體的了解，很榮幸能夠融入到這個(gè)充滿(mǎn)生機和挑戰的大家庭中去，我們也必須勤于學(xué)習，善于學(xué)習，使自己在激烈的社會(huì )中立于不敗之地。

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