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法治教育心得體會(huì )
當在某些事情上我們有很深的體會(huì )時(shí)，可以尋思將其寫(xiě)進(jìn)心得體會(huì )中，這么做可以讓我們不斷思考不斷進(jìn)步。但是心得體會(huì )有什么要求呢？下面是小編幫大家整理的法治教育心得體會(huì )，希望對大家有所幫助。
法治教育心得體會(huì ) 篇1
法制教育是培養大學(xué)生全面素質(zhì)的重要內容，以對學(xué)生認真負責的精神。認真抓好大學(xué)生保護網(wǎng)，時(shí)時(shí)刻刻規范著(zhù)我們的學(xué)習，工作和生活，調整著(zhù)各種社會(huì )關(guān)系。只有自覺(jué)遵紀守法才能健康順利的成長(cháng)，并有一個(gè)良性發(fā)展。
社會(huì )，它的含義是先進(jìn)發(fā)達，而在實(shí)際的社會(huì )生活中卻存在違法犯罪的污點(diǎn)。在這其中，大學(xué)生的犯罪率也在呈上升趨勢。這說(shuō)明當前大學(xué)生法律意識普遍比較淡薄，作為大學(xué)生的我們應該自覺(jué)學(xué)法。守法。用法，不斷增強社會(huì )責任感。大學(xué)生犯罪早已不是什么新鮮事，這一次又一次的犯罪事實(shí)讓人們痛心，在依法治國不斷深入的紀念，這些高素質(zhì)且高智商的特殊群體為何一而再再而三地走進(jìn)犯罪的深淵，這讓同樣作為高校大學(xué)生的我們不禁捫心自問(wèn)。
人生會(huì )面臨多次選擇，當我們正處于十字路口不知道何去何從時(shí)，我們將作出如何的抉擇？在現實(shí)生活中，有許多人不能明辨是非而選錯了道路使自己后悔一生，面對那些選擇了不歸路的人們來(lái)說(shuō)，又是如何的'后悔與失去自由的無(wú)奈和悲哀。他們用自己犯的過(guò)錯來(lái)警示我們——這些正處于美好青春年華的少男少女，這些正享受著(zhù)生活的美好與自由的可貴的我們，告訴我們應該樹(shù)立強烈的法律意識，遵紀守法。學(xué)法。懂法。守法。這次法制教育課，我學(xué)到了有關(guān)法律的基本知識，也提高了法律意識，更明白了用法律武器保護自己，用智慧的頭腦武裝自己�？傊�，法律教育深入人心，深得人心。
社會(huì )發(fā)展到今天，從現代教育理論的角度要求我們必須由〝應試教育〞向〝素質(zhì)教育〞轉變，因為教育本事是為了培養學(xué)生優(yōu)良的全面素質(zhì)，而不是單純的灌輸科學(xué)文化知識。開(kāi)展法制教育，提高了我們大學(xué)生的素質(zhì)，為我們的健康成長(cháng)和全面發(fā)展創(chuàng )造了良好的外部環(huán)境和文化氛圍。所以作為大學(xué)生的我們一方面要自我約束，遵紀守法；另一方面，我們的學(xué)習生活又要有穩定的治安秩序作保障。 通過(guò)這次法制教育課程，不僅讓我對于法律知識和犯罪影響有了更深一步的了解，更使我心靈上得到了法律的洗禮。教育和引導我們面對紛紜的社會(huì )，應保持法律，不可逾越之心；權益，務(wù)必維護之理。努力營(yíng)造一個(gè)安全的生活家園。
法治教育心得體會(huì ) 篇2
“法制”一詞，我國古代就有了。然而，直到現在，人們對于法制概念的理解和使用還是各有不同，其中廣義的法制就是指一切社會(huì )關(guān)系的參與者嚴格的，公平的執行和遵守法律，依法辦事的原則和制度。法制是法律和制度的總稱(chēng)。任何國家都有法，都有制度。
記得小時(shí)候，有一次，我一個(gè)人在家，爸爸媽媽出門(mén)前一再讓我聽(tīng)見(jiàn)敲門(mén)聲不要任憑開(kāi)門(mén)，我一拍胸脯，滿(mǎn)口答應。爸媽走了不多久，我就翻箱倒柜，扯床單，扯被子，無(wú)聊至極時(shí)，我自己倒“自投羅網(wǎng)”了，開(kāi)門(mén)牽上狗，遛狗去了。正值八，九點(diǎn)鐘，我家門(mén)口就是一個(gè)菜市場(chǎng)，里面人山人海，我拉著(zhù)狗，這邊竄竄，那邊瞧一瞧，這樣轉了好幾個(gè)來(lái)回，太累了，我便一屁股坐地上了，得意洋洋的看著(zhù)來(lái)來(lái)往往的各路“人馬”。里面也可謂是水深龍多，我東張西望，結果正好瞄見(jiàn)了一個(gè)小偷手正靜靜的`伸進(jìn)一個(gè)阿姨的包里，我剛要喊“抓小偷了”，那小偷發(fā)覺(jué)了我，斜了我一眼，那眼神仿佛在說(shuō)：”你叫，我就把你宰了！”我嚇的不敢說(shuō)話(huà)，4個(gè)字卡在了喉嚨口，這時(shí)，一位小伙子也撞見(jiàn)了，把手機丟給我，說(shuō)了一聲打110，便沖過(guò)去與持刀的小偷周旋，最終警察來(lái)了，解救了被砍2刀的小伙子，勝利的抓住了小偷，后來(lái)我才知道，這位小伙子是便衣警察，始終在抓這個(gè)小偷。
我不由的感嘆：法制護航，伴我成長(cháng)！我信任，我們這個(gè)社會(huì )會(huì )更加和諧！
法治教育心得體會(huì ) 篇3
今天我們在線(xiàn)上認真聽(tīng)專(zhuān)家解讀了《年義務(wù)教育道德與20xx.法治課程標準》。通過(guò)這次對道德與法制新課標的學(xué)習給我最切O實(shí)的體會(huì )就是，教師教育理念要更新，教學(xué)方法要逐漸改革，教師與學(xué)生之間要和諧互動(dòng)，共同探討，交流經(jīng)驗，增加實(shí)踐。在學(xué)習新課標這段時(shí)間，我對過(guò)去的教學(xué)思想和行為進(jìn)行了反思。這給我在道德與法治教學(xué)上帶來(lái)了新的挑戰和機遇
一、以立德樹(shù)人為根本任務(wù)，發(fā)揮課程的思想引領(lǐng)作用。即引導學(xué)生理解用馬克思主義的立場(chǎng)、觀(guān)點(diǎn)、方法觀(guān)察時(shí)代,把握時(shí)代、引領(lǐng)時(shí)代的`意義，形成正確的世界觀(guān)、人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)。
二、遵循育人規律和學(xué)生生長(cháng)規律，強化課程一體化設計。即將學(xué)生不斷擴大的生活和交往范圍作為構建課程的基礎，遵循學(xué)生身心開(kāi)展特點(diǎn)和成長(cháng)規律，按照大中小學(xué)德育一體化的思路，以螺旋上升的方式組織和呈現教育主體，強化課程設計的整體性。
三、以社會(huì )開(kāi)展和學(xué)生生活為基礎，構建綜合性課程。即立足于開(kāi)展學(xué)生核心素養，突出中華民族傳統美德，革命傳統和法治教育，有機結合社會(huì )主義先進(jìn)文化教育，革命文化教育，中華優(yōu)秀傳統文化教育，國家安全教育，生命安全與健康教育，勞動(dòng)教育等相關(guān)主體，增強內容的針對性和現實(shí)性，突出問(wèn)題導向。
四、堅持教師價(jià)值引導和學(xué)生主體建構相統一，建立校內與校外相結合的育人機制及堅持教師主導與學(xué)生主體相統一，創(chuàng )設多樣化的學(xué)習情境，引導學(xué)生開(kāi)展自主合作的實(shí)踐研究和體驗活動(dòng)，形成正確的價(jià)值觀(guān)。堅持校內教育和校外教育相結合，引導學(xué)生走出課堂，走出校園，積極參與社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)。
五、綜合運用多種評價(jià)方式，促進(jìn)知行合一。即圍繞發(fā)展學(xué)生核心素養，發(fā)揮評價(jià)的引導作用，改進(jìn)結果評價(jià)，強化過(guò)程評價(jià)，探索增值評價(jià)。
課程標準為我們的教學(xué)提供了方向和具體的方法指導。值得細細去讀。新課程的實(shí)施需要教師不斷更新教育教學(xué)觀(guān)念，將學(xué)科核心素養在課堂教學(xué)中真正落地。通過(guò)學(xué)習，使自己對新課程標準、新教材的編寫(xiě)意圖以及今后的教學(xué)目標有了整體認知和把握，為下一步進(jìn)行科學(xué)有效教學(xué)活動(dòng)，切實(shí)做好道德與法治學(xué)科教學(xué)奠定了堅實(shí)基礎。
法治教育心得體會(huì ) 篇4
當今社會(huì )是一個(gè)法制社會(huì )，大多數人都學(xué)會(huì )了用法律來(lái)維護自己的合法權益。但近年來(lái)，由于法制觀(guān)念淡薄，缺乏基礎知識，青少年學(xué)生犯罪事件時(shí)有發(fā)生。青少年正處于學(xué)習知識、成長(cháng)身體的階段，也是建立世界觀(guān)、是非觀(guān)、法制觀(guān)的時(shí)期。祖國的未來(lái)取決于這一代。因此，青少年學(xué)生的教育不容忽視道德素質(zhì)教育和法制教育的內容。鄧說(shuō)：“教育要從娃娃做起�！靶W(xué)生具有很強的可塑性。要從小學(xué)生入手，培養他們的法律意識，引導他們健康成長(cháng)，防止青少年學(xué)生走上違法犯罪之路。
教師與學(xué)生接觸最多的是課堂，對學(xué)生的教育更多地體現在課堂教學(xué)中。因此，學(xué)科教學(xué)是實(shí)施法制教育的主要途徑。結合這段時(shí)間的教學(xué)，我想談?wù)勎以谛W(xué)數學(xué)教學(xué)中滲透法制教育的經(jīng)驗。
首先，法律教育使學(xué)生對法律知識有了更多的了解，學(xué)生可以知道法律，遵守法律，在特定情況下也可以使用法律。例如，在教授一年級數學(xué)時(shí)，學(xué)生滲透到《中華人民共和國環(huán)境保護法》和《中華人民共和國體育鍛煉》中。
其次，法制教育的滲透要求教師對教材有深刻的理解和研究。教材是實(shí)施教學(xué)大綱、實(shí)施教學(xué)計劃的重要載體，也是教師課堂教學(xué)的主要依據。教師，尤其是新教師，只有仔細思考，仔細思考，才能控制教材。并不是每一個(gè)知識點(diǎn)，每一節課都適合滲透法制教育，所以要根據教材的內容來(lái)確定。在了解教材的基礎上，要及時(shí)滲透，既尊重教材，又不破壞教材的原意。
滲透內容的重量要適中，目標要適當。滲透法制教育內容的`重量要恰到好處，不要占用太多的教學(xué)時(shí)間，防止數學(xué)課變成法制課。滲透內容還應尊重學(xué)生的認知能力，與現實(shí)生活相聯(lián)系，既滿(mǎn)足學(xué)生成長(cháng)和進(jìn)入社會(huì )的基本需求，又不超過(guò)學(xué)生的接受能力。
總之，法制教育內容在教學(xué)中的滲透，加強了學(xué)生的法制教育，使教師對法律有了更深的認識。
法治教育心得體會(huì ) 篇5
教育部近日發(fā)布通知稱(chēng)，從20xx年起，將義務(wù)教育小學(xué)和初中起始年級“品德與生活”“思想品德”教材名稱(chēng)統一更改為“道德與法治”。
這一決定是為了響應和貫徹黨的十八屆四中全會(huì )關(guān)于在中小學(xué)設立法治知識課程的要求，強化中小學(xué)法治教育。相信教材更名之后，教育部還將推出更多的計劃來(lái)推動(dòng)中小學(xué)法治課程的建設和落實(shí)。
未成年人犯罪、校園傷害案件頻發(fā)，早已引發(fā)公眾對中小學(xué)法治教育的質(zhì)疑和批評，加強法治教育的呼聲日益高亢。但是，中小學(xué)校依然痛感無(wú)法施展拳腳，主要有兩個(gè)原因：一是在思想認識和課程意識上不夠重視。二是缺乏法治教育專(zhuān)業(yè)教材，學(xué)校在校本課程建設上只愿意將精力花在考試科目上。即使學(xué)校有心開(kāi)展法治教育，也常常感到力不從心。
因此，中小學(xué)法治教育教材更名，為中小學(xué)法制教育開(kāi)了一個(gè)好頭。讓我們走進(jìn)學(xué)校，聽(tīng)聽(tīng)他們的聲音。
現狀：
法制教育不被重視
現在，未成年人的犯罪率逐年上升，并且惡意犯罪的情況也有抬頭的`趨勢，這和對未成年人的法制教育相對欠缺有著(zhù)直接的關(guān)系，而學(xué)校又是未成年人學(xué)習知識的第一陣地，加強學(xué)校的法制教育是預防未成年人犯罪的最好辦法。那么中小學(xué)法制教育的現狀如何呢？讓我們跟隨昌邑市都昌后伍塔小學(xué)的劉來(lái)國老師來(lái)做一下具體深入的了解：
首先，教育部門(mén)缺乏對學(xué)校法制教育重要性的認識，法制教育流于形式化。
學(xué)校是青少年法制教育的主陣地，但在學(xué)校教育中，與其他課程相比，法制教育仍然得不到足夠的重視。這一點(diǎn)從現行教材的設置便可看出，在現行的教材中，只有初中二年級一門(mén)法律基礎課，而小學(xué)六年和其他階段的教學(xué)幾乎沒(méi)有任何法律課的設置，或者僅僅流于形式，半年上一次法制課。雖然有些學(xué)校領(lǐng)導自己也認為法制教育非常重要，但也感到無(wú)奈，因為法制教育沒(méi)有納入教學(xué)大綱，在課程安排上，重視程度上還不夠。所以教育主管部門(mén)應重視學(xué)校法制教育的重要性，應該認識到加強未成年人的法制教育不是可有可無(wú)，而是必不可少。
其次，任課教師水平參差不齊，教師隊伍缺乏專(zhuān)業(yè)化，學(xué)生積極性不高。
目前絕大多數學(xué)校的法制課教師基本上是由思想品德政治課教師兼任，個(gè)別學(xué)校是由班主任或校長(cháng)兼任�，F在的法律課教師多為帶班上來(lái)的政治教師，其中很多教師可能從來(lái)都沒(méi)有接觸過(guò)法律，自身的法律意識和教學(xué)方法存在著(zhù)一定的欠缺，導致很多教師只能照本宣科，進(jìn)行填鴨式教學(xué)，遇到實(shí)際問(wèn)題，就顯得束手無(wú)策，甚至解答不了學(xué)生生活中遇到的問(wèn)題，教學(xué)質(zhì)量大打折扣，課堂缺乏案例教學(xué)和課堂的靈活性，使法律課成了純粹的知識講授課，學(xué)生沒(méi)有任何積極性可言。有的學(xué)校雖然聘請了法制副校長(cháng)或兼職法律教師，但因受課程安排和兼職教師時(shí)間、精力有限的制約，不能滿(mǎn)足實(shí)際需要。
第三，標準不一，教學(xué)內容缺乏規范化。
具體表現在時(shí)間上，沒(méi)有確定統一的法制課時(shí)，有的安排自習課，有的擠占政治課一點(diǎn)時(shí)間，有的甚至沒(méi)有安排法制課。即使安排上法制課，在時(shí)間安排上也往往視情而定。目前尚缺乏成套統一的教材，除了初中開(kāi)設的《思想政治》（內含少量法律知識）外，小學(xué)和高中均無(wú)法制教育正式教材，因而使小學(xué)、高中甚至大學(xué)的法制教育流于形式。
第四，職責不清，教育管理缺乏整體化。
學(xué)校的法制教育由于沒(méi)有硬任務(wù)、硬指標，因而也就沒(méi)有明確的職責和目標，形成法制課上與不上一個(gè)樣、上好上壞一個(gè)樣的狀況。同時(shí)，在教育管理中由于缺乏合力，學(xué)校、家庭、社會(huì )的教育不能有機結合，學(xué)生放學(xué)或放假回家后，主要是靠家庭與社會(huì )的教育，許多家長(cháng)往往把希望寄托在學(xué)校，很少對自己子女進(jìn)行有效教育，即使進(jìn)行教育也很有限，特別是對已離開(kāi)學(xué)校而未找到工作的青少年，由于學(xué)校管不了，家庭管不好，只有通過(guò)社會(huì )環(huán)境來(lái)約束，因此，造成法制教育脫節、死角現象突出。
法治教育心得體會(huì ) 篇6
為全面深入開(kāi)展社會(huì )主義法治理念教育，海門(mén)市法院緊密聯(lián)系法院工作實(shí)際，要求全院干警在司法活動(dòng)中要始終做到“五個(gè)堅持”，以確保教育活動(dòng)取得實(shí)實(shí)在在的效果。
一是堅持公正司法，確保案件質(zhì)量。該院提出要進(jìn)一步加強隊伍建設，著(zhù)力提高廣大法官的政治素質(zhì)、業(yè)務(wù)素質(zhì)。加強制度建設，建立和完善保障公正司法的各種有效的監督防范機制。加強審判管理工作，有效發(fā)揮審判質(zhì)量效率指標體系對審判工作的約束作用。
二是堅持為民司法，落實(shí)便民措施。通過(guò)實(shí)行上門(mén)立案、巡回審判、預約開(kāi)庭、司法救助等各種行之有效的措施和制度，認真落實(shí)各種司法便民、利民措施，方便群眾訴訟，切實(shí)解決群眾參與訴訟中遇到的困難和民事判決執行難問(wèn)題，真正做到“公正司法，一心為民”。
三是堅持高效司法，提高審判效率。積極推進(jìn)審判方式改革，建立和完善高效快捷的審判運行機制；加強案件審限的.管理，建立切實(shí)有效的管理機制，提高審限內的結案速度；建立案件繁簡(jiǎn)分流機制，通過(guò)組建專(zhuān)業(yè)化合議庭，縮短辦案周期，提高辦案效率。
四是堅持文明司法，樹(shù)立法官形象。認真執行《法官職業(yè)道德基本準則》和《法官行為規范》（試行），大力倡導司法禮儀，規范法官言行；加強和改進(jìn)信訪(fǎng)工作，多渠道、多形式接待上訪(fǎng)群眾和當事人，努力化解矛盾糾紛；加大訴調對接工作力度，切實(shí)轉變審判作風(fēng)，確保審判工作取得良好的法律效果和社會(huì )效果。
五是堅持廉潔司法，確保隊伍純潔。進(jìn)一步加強制度建設，逐步形成法官對貪贓枉法行為不愿為、不必為、不敢為、不能為的激勵、保障、懲處和制約機制。不斷加大監督和查處力度，對利用審判權、執行權徇私舞弊、貪贓枉法等損害當事人利益的人和事堅決嚴肅查處，一抓到底。
法治教育心得體會(huì ) 篇7
一、領(lǐng)導重視，層層發(fā)動(dòng)。
根據區政法委員會(huì )的要求，4月6日上午，鎮黨委書(shū)記程繼華、鎮長(cháng)鐘貴榮主持了村、社區支部書(shū)記、主任、交警、交通管理站、工商、法院、土地、衛生、聯(lián)合學(xué)校、鎮高校主要負責人會(huì )議，傳達上級會(huì )議精神，分析當前綜合治理工作情況，安排相關(guān)工作。會(huì )上，政法書(shū)記曹志武要求村、社區張貼100條標語(yǔ)，懸掛5條以上橫幅，召開(kāi)相關(guān)工作會(huì )議。聯(lián)合學(xué)校負責向學(xué)生家中分發(fā)1萬(wàn)多份宣傳材料。鎮綜治辦、司法所組織普法宣傳車(chē)五次，在全鎮巡回宣傳。各綜合治理成員單位要做好各自的宣傳工作，確保法制月宣傳不留死角。
二、落實(shí)工作，開(kāi)展監督。
自4月6日會(huì )議以來(lái)，鎮綜合治理委員會(huì )牽頭于4月15日和16日，鎮綜合治理辦公室司法辦公室對村莊和社區進(jìn)行了為期兩天的監督。通過(guò)對村莊和社區工作的實(shí)施，召開(kāi)了領(lǐng)導代表會(huì )議，按要求張貼口號和橫幅，各種宣傳材料也按要求分發(fā)給農民。宣傳掛圖隨處可見(jiàn)，宣傳氛圍非常強烈。
三、防治結合，取得實(shí)效。
綜合治理工作通過(guò)一個(gè)月的宣傳啟動(dòng)和共同管理，取得了一定的.效果。一是社會(huì )治安明顯好轉。年初，我鎮轄區盜竊現象嚴重。通過(guò)對重點(diǎn)地區的防控和檢查，最近沒(méi)有發(fā)生盜竊事件，與去年同期相比，治安案件明顯下降。20xx年1月至4月受理治安案件28起，打擊3起，處理4人。今年共受理治安案件22起，打擊9起，處理14人，同期下降10%。第二，汽車(chē)和摩托車(chē)造成的交通死亡事故最近沒(méi)有發(fā)生在中國。三是社會(huì )矛盾和鄰里糾紛大幅下降。今年1月至4月，全鎮各類(lèi)糾紛58起，較去年同期73起下降30%。四是城市禁摩、限電、規貨相關(guān)規定家喻戶(hù)曉，電動(dòng)車(chē)牌照工作在我鎮有序進(jìn)行，進(jìn)展順利。
法治教育心得體會(huì ) 篇8
種子是陽(yáng)光，樹(shù)林是水，稻田是肥料……而對于我們的孩子來(lái)說(shuō)，是走上宮殿的梯子。
在中國古代5000年的.歷史上，各個(gè)朝代都在努力實(shí)施德國制度，但如果有些人真的沒(méi)有德國，那么德國制度只能是浮云。如果小偷和犯人從小就接受過(guò)法律教育，并且充滿(mǎn)了道德，他們還會(huì )成為罪犯嗎？不。因此，解放后，我們實(shí)施了法律制度。
如果世界上沒(méi)有法律，會(huì )發(fā)生什么？我想我會(huì )去網(wǎng)吧。人們必須吸毒并練習。那么，這個(gè)社會(huì )會(huì )是什么樣子的呢！因此，法律是不可或缺的。
近年來(lái)，中國未成年人犯罪數量逐漸增加，引起了國家的高度重視。是的，未成年人也犯罪。不要相信，例如，如果你放學(xué)一天回家，你會(huì )害怕被搶劫。如果你看到一個(gè)成年人，你可能不會(huì )很害怕。但如果你看到一個(gè)六年級到二年級的男孩（包括輟學(xué)者），你可能會(huì )非常害怕。
然而，未成年人是祖國的花朵。如果連未成年人都走上了犯罪的道路，我們祖國未來(lái)的希望在哪里？
事實(shí)上，法律并不是萬(wàn)能的，也有很多漏洞。這讓許多律師抓住它來(lái)使用它。因此，我們心中也應該有一個(gè)道德底線(xiàn)，什么應該做，什么不應該做應該有一個(gè)理解。
法治教育心得體會(huì ) 篇9
義務(wù)教育道德與法治課程標準（20xx版）在課程性質(zhì)有這樣的描述：課程具有政治性、思想性和綜合性、實(shí)踐性，因此，道德與法治課程是落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)的關(guān)鍵課程，我們要依托這門(mén)課程，在青少年人生的“拔節孕穗期”精心引導和培育，培養學(xué)生成為有理想、有本領(lǐng)、有擔當的時(shí)代新人。
通過(guò)學(xué)習，個(gè)人覺(jué)得課程核心素養的內涵更加清晰，主要包括：政治認同、道德修養、法治理念、健全人格和責任意識，學(xué)段目標劃分和課程內容的制定中以表格呈現，更是給一線(xiàn)教師指明的方向，在教學(xué)中，老師們做到“靠船下篙”，就能將目標準確定位，內容精準選擇，結合教學(xué)提示加上課上的靈活實(shí)施，最終就能出色地完成教學(xué)任務(wù)。
學(xué)業(yè)質(zhì)量和課程實(shí)施中的'評價(jià)建議板塊，引導老師們關(guān)注評價(jià)的方法和環(huán)節，熟悉試題命題的基本依據，從而樹(shù)立科學(xué)、正確的學(xué)業(yè)質(zhì)量觀(guān)，為實(shí)現學(xué)科育人奠定基礎。
教師是上好道德與法治課的關(guān)鍵，在新課程標準頒布的重要時(shí)期，我們應加強學(xué)習，不斷提高自身的理論水平和專(zhuān)業(yè)素養，幫助學(xué)生扣好人生的第一�？圩�。
法治教育心得體會(huì ) 篇10
黨的十八屆三中全會(huì )提出要全面推進(jìn)依法治國，法治已成為當前十分熱門(mén)的話(huà)題，作為一名國家機關(guān)工作人員，知法守法是遠遠不夠的，更要做到的是依法執法，因此，單位組織了法律學(xué)家給我們講法治課，下面談下我的法治教育心得體會(huì )。
當前社會(huì )形勢下，不管是一個(gè)普通公民，還是一個(gè)國家公務(wù)人員，知法學(xué)法是必須應該做的，中國古來(lái)就講究人治，法治的觀(guān)念雖然提了很長(cháng)時(shí)間，但是卻并未深入人心，普通老百姓有了事情，在萬(wàn)不得已的情況下才會(huì )訴諸法律來(lái)解決，而不懂法的人群也大有存在，也有很多可憐的人因為不懂法而給自己的.人生帶來(lái)了不可逆轉的悲劇。所以，我們一定要學(xué)法，當然并不用像律師一樣精通各種法律條文，而是一些與生活密切相關(guān)的法律我們需要熟知，并且培養一種法律意識，遇到事情想到法律途徑。
作為一名國家機關(guān)工作人員，知法學(xué)法是遠遠不夠的，因為我們是國家推行依法治國的重要依靠力量，尤其是基層執法人員，在熟知各項法律條文的同時(shí)，還要學(xué)會(huì )文明執法，依法執法，做到法無(wú)授權不可為，有法必依，執法必嚴，違法必究。我們看到電視網(wǎng)絡(luò )等各種媒體報道城管與小販之間的很多矛盾，有的甚至升級到人身攻擊，這就與執法隊伍的普遍素質(zhì)是有關(guān)系的，有的不按照程序進(jìn)行執法，有的胡亂執法，所以引起了不必要的沖突。所以，作為國家機關(guān)工作人員，熟知法律，還要嚴格按照法律執行，才是重中之重，這是我的教育心得體會(huì )。
總之，依法治國的推進(jìn)是需要大家共同努力的，我們期待一個(gè)法治時(shí)代的到來(lái)!
法治教育心得體會(huì ) 篇11
在我們的日常生活中，安全和法治是密不可分的。隨著(zhù)社會(huì )的發(fā)展，人們對安全和法治的需求越來(lái)越高，因此接受安全法治教育變得尤為重要。這次的心得體會(huì )將涵蓋我對安全和法治的理解，以及我如何將所學(xué)應用到實(shí)際生活中。
首先，我認識到安全和法治的重要性。在我們的生活中，安全涵蓋了諸如交通安全、網(wǎng)絡(luò )安全、家居安全等多個(gè)方面。這些安全問(wèn)題不僅影響著(zhù)我們的生活質(zhì)量，也影響著(zhù)我們的生命安全。法治則是保障安全的重要手段，它通過(guò)制定規則和法律來(lái)規范人們的行為，從而維護社會(huì )的穩定和秩序。
在接受安全法治教育的過(guò)程中，我更加深入地理解了安全和法治之間的關(guān)系。法治是安全的基礎，只有建立了良好的法治環(huán)境，才能有效地保障人們的安全。同時(shí)，安全也是法治的實(shí)踐，只有通過(guò)實(shí)踐，才能更好地理解和貫徹法治精神。
此外，我也了解到了一些實(shí)際應用。例如，我學(xué)會(huì )了如何識別和應對網(wǎng)絡(luò )攻擊，以及如何通過(guò)法律保護自己的權益。這些知識不僅提高了我的安全意識，也讓我更加了解如何運用法律來(lái)保護自己。
最后，我將這次學(xué)習的`心得體會(huì )總結為以下幾點(diǎn)：首先，安全和法治是密不可分的，我們需要加強安全意識，提高法治素養；其次，我們需要將所學(xué)知識應用到實(shí)際生活中，提高自己的安全防范意識，同時(shí)也提高自己的法治素養；最后，我們需要不斷學(xué)習和進(jìn)步，以適應社會(huì )的發(fā)展和變化。
總之，接受安全法治教育是一件非常有意義的事情。它不僅提高了我們的安全意識，也提高了我們的法治素養。我相信，在未來(lái)的日子里，我們將更加注重安全和法治，讓我們的生活更加安全、更加有序。
法治教育心得體會(huì ) 篇12
法制，這是一個(gè)并不陌生的字眼，它是社會(huì )進(jìn)步的標志。幾千年來(lái)，人類(lèi)不斷追求的也就是這兩個(gè)字。法制必須先從自身做起，從身邊做起。法制教育不僅要宣傳遵紀守法的重要意義，更重要的是認識到：法律不僅是對自制行為的約束，更是捍衛尊嚴。權利的有力武器。不少同學(xué)會(huì )認為，安全只是指身體的安全甚至是肢體的健壯和不受殺害。認為只要自己的肢體健全。行動(dòng)自如那就叫安全。誠然，這確實(shí)叫安全，但這決不是安全的全部。我認為，即便是一個(gè)具有健全的體格的人，如果他的思想道德水平低下。明辨是非能力不強，糊里糊涂攀兄弟。結姐妹，既有拉幫結派之嫌，又有醉翁喝酒之意；如果他不明不白逞義氣。惹事端，不但喜好隨波逐流，而且希望出點(diǎn)亂子；這表現出來(lái)的就是思想上的安全問(wèn)題。有了這樣不安全的思想，要平平安安地一輩子做好人，那是很難的即便是一個(gè)具有健全體格的人，如果他沉溺于不良書(shū)刊和網(wǎng)絡(luò )游戲的精神鴉片，天天吸。處處吸，甚至課堂上忍不住要走神思之想之；深夜里忍不住要越墻泡吧熬個(gè)通宵；如果他過(guò)早地迷失于少男少女的`纏綿悱惻，無(wú)端尋愁覓恨。瘋瘋傻傻。癡癡狂狂，甚至爭風(fēng)吃醋結恩怨，沖冠一怒為紅顏。這表現出來(lái)的就是行為上的安全問(wèn)題。有了這樣不安全的行為，要踏踏實(shí)實(shí)地讀好書(shū)，一帆風(fēng)順地讀到頭，那也是很難的。
無(wú)論是人身安全還是思想安全，亦或是行為安全，它們都有一個(gè)共同的特點(diǎn)，那就是結果的殘酷性。交通事故，游泳溺水事故。體育活動(dòng)意外傷害事故，課間游戲追逐打鬧偶發(fā)事故輕者可以傷及體格，重者能夠危及生命；它們造成的后果是殘酷的可是思想道德的殘缺。行為方式的越軌比體格不健全更可怕，有的人活著(zhù)，他已經(jīng)死了。我想，那些失去健康的精神追求。迷失正確的人生方向�？沼幸患芑钪�(zhù)的軀體行尸走肉的人不就是思想殘缺的產(chǎn)物嗎？這種〝產(chǎn)物〞充其量只能是沒(méi)完沒(méi)了地吸取消化父母親血汗的機器，只能成為社會(huì )發(fā)展長(cháng)河中的廢物，甚至成為危害社會(huì )發(fā)展的危險物。生命如此，何其殘酷。
大學(xué)生，已經(jīng)是一個(gè)基本成熟的一類(lèi)人群，有自己的想法，有各種獲取信息的途徑。學(xué)會(huì )做人是最大的學(xué)問(wèn)，也是做人處事的基礎，提高思想到德修養關(guān)系到自己成長(cháng)為怎樣的人。提高思想道德修養關(guān)鍵還是要靠自己的下意識地努力。多涉獵一些名人傳記等優(yōu)秀書(shū)籍，學(xué)習別人的優(yōu)良品德。每日三省吾身，總結反思自己在處理事情或者與人交往中存在的諸多問(wèn)題，每天都這樣強化，定能夠改變自己的不良習慣，而建立優(yōu)秀的道德品質(zhì)。
法治教育心得體會(huì ) 篇13
地點(diǎn)：本班教室
對象：全班同學(xué)
內容：良好的交通習慣
教育過(guò)程：
中小學(xué)生要養成良好的交通習慣，應該具備以下幾個(gè)方面的安全素質(zhì)：
1、樹(shù)立交通安全意識：心里時(shí)刻想著(zhù)交通安全，增強交通規則意識和交通事故防范意識。
2、掌握交通安全知識：了解交通安全規律和交通安全基本知識，知道如何預防交通事故。
3、掌握交通規則：掌握交通法規中關(guān)于交通規則的規定。
4、增強交通法規的自覺(jué)性：不管道路上有沒(méi)有交通警察或其他人的監督，都應該自覺(jué)遵守交通法規的規定。
5、不乘座“三無(wú)”車(chē)輛，不乘座超載超速車(chē)輛，不乘座拖拉機，貨麻木等非載人車(chē)輛。
6、注意惡劣天氣，預防雷擊、暴風(fēng)暴雨、滑坡泥石流等對人體的傷害。
地點(diǎn)：本班教室
對象：全班同學(xué)
內容：良好的安全意識
教育過(guò)程：
1、不騎自行車(chē)到學(xué)校來(lái),我們的`學(xué)校附近車(chē)輛、行人比較多,我們、又都是小學(xué)生,應變能力和技術(shù)較差,所以一定不要騎自行車(chē)來(lái)學(xué)校發(fā)免發(fā)生交通事故。
2、注意飲食衛生,不吃變質(zhì)、過(guò)期或"三無(wú)"的食品,有多余零錢(qián)的同學(xué)不要隨便買(mǎi)零食來(lái)吃；養成良好的衛生生活習慣。注意預防春季的多發(fā)疾病。
3、不要輕易相信生人,以免上當受騙,晚上未經(jīng)家長(cháng)同意不得在外過(guò)夜。
4、課余時(shí)間不要亂跑亂跳、爬高爬低,更不能動(dòng)手動(dòng)腳打架。 認真遵守《原龍村小安全十嚴禁》。
5、體育課或其它活動(dòng)課,要聽(tīng)從老師的指揮,注意活動(dòng)安全。
時(shí)間：第三周
地點(diǎn)：本班教室
對象：全班同學(xué)
教育過(guò)程：
1、學(xué)校體育器材的使用要注意安全,應該在老師的指導下才能使用,特別是較高的器材如攀爬架,不要往上爬。
2、平時(shí)要注意個(gè)人衛,做到勤洗子,勤洗澡、洗頭,不留指甲,以防生病。中午午餐注意洗手、嚴禁說(shuō)話(huà)。
3、最近呼吸道疾病曼延,平時(shí)要注意保持教室的良好通風(fēng),預防手足口病等的發(fā)生，杜絕呼吸道疾病的傳播。
4、依照路隊行走，放學(xué)路上要小心注意來(lái)往車(chē)輛。過(guò)馬路時(shí)要注意遵守交通規則,靠右行走并要注意來(lái)往車(chē)輛。
5、不到草叢、山坡、樹(shù)上、巖洞等地方玩耍、游戲，防止蛇咬蜂刺。
時(shí)間：第四周
地點(diǎn)：本班教室
對象：全班同學(xué)
教育過(guò)程：
1、注意用電用火安全,不要隨意亂開(kāi)電器設備或煤氣設備。手濕的 話(huà)不要去拔插頭。
2、要認清高壓電的危害性就，不要靠近，以防觸電。
3、有些同學(xué)喜歡爬高爬圍墻,這種行為是非常危險的,應自覺(jué)控制 自己改正這種行為,以防摔傷。
4、依照路隊行走，放學(xué)路上要小心注意來(lái)往車(chē)輛。過(guò)馬路時(shí)要注意遵守交通規則,靠右行走并要注意來(lái)往車(chē)輛。
5、不到草叢、山坡、樹(shù)上、巖洞等地方玩耍、游戲，防止蛇咬蜂刺。
時(shí)間：第五周
地點(diǎn)：本班教室
對象：全班同學(xué)
教育過(guò)程：
1、體育課踢足球時(shí)應減輕腳的力度、防止兩人相撞,以防意外受傷。
2、課間活動(dòng)要有秩,不在教室里互相追逐,不拿粉筆當子彈。
3、請同學(xué)們不要到池塘、水庫等地方玩水,沒(méi)有家長(cháng)陪同不得下水游泳,要下水游泳必須征得家長(cháng)的同意。
4、依照路隊行走，放學(xué)路上要小心注意來(lái)往車(chē)輛。過(guò)馬路時(shí)要注意遵守交通規則,靠右行走并要注意來(lái)往車(chē)輛。
5、不到草叢、山坡、樹(shù)上、巖洞等地方玩耍、游戲，防止蛇咬蜂刺。
法治教育心得體會(huì ) 篇14
一、國防教育學(xué)科法制教育滲透的重要性
青少年犯罪慘劇時(shí)有發(fā)生，呈上升趨勢;而且低齡化、危害程度大。加強中小學(xué)生的法制教育是預防違法犯罪、引導其健康成長(cháng)、培養社會(huì )主義合格證書(shū)人才的重要舉措。
二、在學(xué)科教學(xué)中人文科學(xué)尋找法制教育的切入點(diǎn)
法制教育的滲透，不應只局限在課堂里或書(shū)本上，對中小學(xué)生或進(jìn)行法制教育，增強法制觀(guān)念，提高法律意識，已經(jīng)是一個(gè)刻不容緩的思想教育任務(wù)。我們都明白在中小學(xué)各學(xué)科教學(xué)資料中有許多與法制問(wèn)
題有關(guān)的人物、事件;也不乏兇殺、復仇、違規導致惡果等情節。教育學(xué)生學(xué)法、守法、用法也是各個(gè)學(xué)科中不可忽視的重要方面。在教學(xué)過(guò)程中，應為開(kāi)拓源頭活水，或課內、或課外，或請進(jìn)來(lái)、或帶出去，以減低學(xué)生的學(xué)習興趣。因此只要我們認真專(zhuān)研鉆研讀物，隨處都能夠找到法制教育的切入點(diǎn)。
三、情境教學(xué)法
創(chuàng )設法制教育滲透點(diǎn)教學(xué)過(guò)程中綜合運用多種教學(xué)手段，用心創(chuàng )設情境，使高中學(xué)生在身臨其境、在心感其情的狀態(tài)中所，到達主動(dòng)地學(xué)習學(xué)科知識，不斷提高法律知識的潛力。上課、作業(yè)布置與批改、練習、課外輔導、考試、實(shí)踐活動(dòng)等環(huán)節，都蘊藏著(zhù)法制教育契機、都能夠滲透法制教育。就看善不善用、會(huì )不會(huì )用、利用得是否有現代科技。當然不能本末倒置過(guò)程教學(xué)過(guò)程應以學(xué)科教學(xué)為主。不用把教學(xué)重點(diǎn)轉移到法制教育沒(méi)用中去，如果這樣我們能就會(huì )得不償失，踏實(shí)即完不成教學(xué)任務(wù)又無(wú)法讓學(xué)生懂得法律。要注意學(xué)科滲透教學(xué)法制教育是以學(xué)科教學(xué)為主法治部分只需要了解，再說(shuō)我們大多數不是法律專(zhuān)業(yè)畢業(yè)的，根本無(wú)法講透法律。
四、法制教育要反映對學(xué)生的'尊重
尊重學(xué)生情感、人格。不能把法制教育等同于講法律、敲警鐘、訓斥學(xué)生，更不可隨借題發(fā)揮，諷刺挖苦。尊重學(xué)生的認知潛力。法制教育也必需因材施教務(wù)必掌握好度。要提高教學(xué)的趣味性和互動(dòng)性以深入淺出的方法，所用通俗易懂的語(yǔ)言、生動(dòng)形象的事例、形式豐富的手段模式實(shí)施滲透外語(yǔ)教學(xué)。增強吸引力和感染力力，提高法制教育的時(shí)效性。
五、學(xué)科教學(xué)法制教育強烈要求工作對自身的要求
作為同學(xué)首先要提高思想、不斷的學(xué)習法律、法規。不斷提高自身的法制素養。明白身邊更多的法律事例，產(chǎn)生要構成教學(xué)滲透法制教育的習慣。要增強職責心，增強主動(dòng)性，把學(xué)科教學(xué)教學(xué)滲透法制教育工作轉成自覺(jué)的教學(xué)行動(dòng)和自然的教學(xué)習慣。
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