參觀(guān)學(xué)校心得體會(huì )15篇[精選]

　　當我們受到啟發(fā)，對學(xué)習和工作生活有了新的看法時(shí)，寫(xiě)一篇心得體會(huì )，記錄下來(lái)，這樣能夠給人努力向前的動(dòng)力。那么心得體會(huì )該怎么寫(xiě)？想必這讓大家都很苦惱吧，以下是小編幫大家整理的參觀(guān)學(xué)校心得體會(huì )，希望對大家有所幫助。

參觀(guān)學(xué)校心得體會(huì )1

　　當今社會(huì )，未成年人有許多失范行為：誠信缺失，欺騙欺詐，拜金主義，享樂(lè )主義等。在這種種失范行為中，我一直在思考：教育對此應負多大的責任？我們的教育到底除了什么問(wèn)題？為什么在學(xué)校中教師眼中的“差生”有的很快成為社會(huì )的叛逆者？時(shí)至今日，我頓悟：原來(lái)是因為愛(ài)的缺失，愛(ài)的教育的缺失。

　　“人的心靈，就像一朵小花一樣，它不知不覺(jué)地吸收太陽(yáng)的光，它永遠需要太陽(yáng)，需要太陽(yáng)光輝�！蔽闯赡耆诵枰獝�(ài)，學(xué)生需要愛(ài)，同時(shí)他們也需要愛(ài)與教育。一個(gè)學(xué)生被教師認定是“差生”，這對他們心靈的傷害是無(wú)法彌補的，有的將影響他們一生。因此，歧視對學(xué)生成長(cháng)是不幸的。而在目前教育下，這樣被另眼相看的學(xué)生還很多，他們的心靈很早就感知社會(huì )的殘酷，感受自身價(jià)值的被忽視，當他們進(jìn)入社會(huì )后，怎會(huì )去關(guān)愛(ài)社會(huì )，關(guān)愛(ài)他人？思考其源頭，是無(wú)愛(ài)教育導致了他們對社會(huì )無(wú)愛(ài)。多一份愛(ài)，就可能為社會(huì )多造就一個(gè)有用人才。我們教育工作者要懂得愛(ài)，要去關(guān)愛(ài)學(xué)生，要教育學(xué)生學(xué)會(huì )如何去愛(ài)自己、愛(ài)他人、愛(ài)社會(huì )�！敖逃�之沒(méi)有情感，沒(méi)有愛(ài)，如同池塘沒(méi)有水一樣。沒(méi)有水，就不能稱(chēng)其為池塘，沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育�！苯逃�需要有愛(ài)。在學(xué)校中應開(kāi)展愛(ài)心教育。學(xué)校的活動(dòng)主體無(wú)非是教師和學(xué)生，這樣愛(ài)心教育就應體現在三個(gè)方面：

　　一、倡導教愛(ài)；

　　二、培養友愛(ài)；

　　三、教學(xué)生自愛(ài)。

　　師愛(ài)，則要關(guān)懷學(xué)生的生命與健康；關(guān)心學(xué)生知識的積累與能力的培養；促進(jìn)學(xué)生健全人格的形成。從而形成和諧的師生關(guān)系。這就需要教師必須首先樹(shù)立平等的觀(guān)念，即人格平等，要具備更好的文化素養和更成熟的心愿，要尊重學(xué)生。教育者的尊嚴是學(xué)生給的，是學(xué)生對我們的肯定、折服和依戀。沒(méi)有平等，沒(méi)有尊重，沒(méi)有理解就不可能有愛(ài)。尤其要把愛(ài)更多地關(guān)注于基礎差的學(xué)生，激發(fā)他們的興趣，培養他們學(xué)習的信心，用愛(ài)去感召他們�！坝H其師”方能“信其道”。我們需要學(xué)生“信其道”，則要思考我們在教學(xué)中付出了多少愛(ài)心和耐心？是否愛(ài)發(fā)怒，一個(gè)容易動(dòng)怒的班主任和教師不會(huì )是一個(gè)好的教育者。因此，建立和諧平等的師生關(guān)系，是我們教育成功的重要保障。

　　學(xué)校關(guān)愛(ài)教育第二是培養友愛(ài)。引導學(xué)生學(xué)會(huì )關(guān)心他人、理解他人、尊重他人，培養學(xué)生團結友愛(ài)的品質(zhì)和相互合作精神，提高他們能力。

　　培養友愛(ài)，就必須建立一個(gè)充滿(mǎn)活力的集體，培養學(xué)生對集體的情感，對集體每個(gè)人的情感；還要教會(huì )學(xué)生關(guān)心集體中的“弱勢群體”。如集體中學(xué)習基礎差的學(xué)生，身體差的學(xué)生，行為習慣不好的學(xué)生，性格孤僻的學(xué)生等等。班級可以組織一些必要地主題班會(huì )和志愿服務(wù)活動(dòng)，如“一幫一”活動(dòng)等，使學(xué)生在這樣的活動(dòng)中懂得愛(ài)、體會(huì )愛(ài)、學(xué)會(huì )愛(ài)，使他們在今后的生活中關(guān)愛(ài)他人、關(guān)愛(ài)社會(huì )；受到關(guān)愛(ài)的.學(xué)生，也可感恩，會(huì )盡力關(guān)愛(ài)他人，關(guān)愛(ài)社會(huì )的。

　　學(xué)校愛(ài)心教育第三方面是教會(huì )學(xué)生自愛(ài)。自愛(ài)包括自尊、自強、自律、自護四個(gè)方面的內涵：自尊即自身人格尊嚴的維護，自強即對實(shí)現自身價(jià)值的不斷追求，自律即對社會(huì )規范的認同和遵守，自護即對自身生命價(jià)值的理解和珍惜。

　　自愛(ài)是被愛(ài)的基礎，是進(jìn)一步去關(guān)愛(ài)他人，關(guān)愛(ài)社會(huì )的基礎。一個(gè)對自己都不愛(ài)的人，怎么可能去愛(ài)社會(huì )、愛(ài)祖國？教會(huì )學(xué)生自愛(ài)，首先讓學(xué)生珍愛(ài)生命與健康，教會(huì )學(xué)生自愛(ài)，還要幫助他們努力掌握知識、鍛煉能力、改進(jìn)方法、培養毅力等，為他們將來(lái)實(shí)現自身的人生價(jià)值奠定堅實(shí)的基礎。一個(gè)懂得愛(ài)自己、愛(ài)他人、愛(ài)教師、愛(ài)學(xué)校的人，更懂得去愛(ài)祖國、愛(ài)社會(huì )、愛(ài)人類(lèi)。

　　因此，實(shí)施愛(ài)心教育，建設和諧得師生關(guān)系，建設和諧的同學(xué)關(guān)系，構建學(xué)生發(fā)展得和諧德育環(huán)境，是每個(gè)教育工作者應積極探索并努力做好的工作。

參觀(guān)學(xué)校心得體會(huì )2

　　實(shí)習的時(shí)間已經(jīng)過(guò)半，通過(guò)各項教學(xué)工作的實(shí)踐，我發(fā)現德育工作是一項至關(guān)重要的工程，如何幫助學(xué)生從小養成良好的行為習慣，樹(shù)立正確的人生價(jià)值觀(guān)，對學(xué)生的未來(lái)發(fā)展十分重要。而老師從中扮演的應該是一個(gè)引導者。如何當好這個(gè)引導者，下面我根據實(shí)際工作來(lái)談?wù)勛约旱男牡皿w會(huì )：

　　1、老師平時(shí)的行為舉止很重要，俗話(huà)說(shuō)得好，老師應該為人師表，因為學(xué)生很喜歡模仿老師的言行，如果老師平時(shí)的都不規范，那就談不上去教好學(xué)生。

　　2、幫助學(xué)生養成良好的習慣需要老師時(shí)常加以提醒，因為學(xué)生畢竟還是孩子，他們有的時(shí)候容易遺忘，所以需要老師給予及時(shí)的提醒，如我們平時(shí)的排隊吃飯不能插隊，不能在公共場(chǎng)所吃零食，老師講課的時(shí)候不能插嘴等。

　　3、可以把一些文明禮貌滲入到我們的課堂，當那些內容與所講的知識點(diǎn)有關(guān)的時(shí)候，我們就可以聯(lián)系實(shí)際說(shuō)一說(shuō)，如五年級的'內容“文明只差一步”，就可以拓展出生活中我們要講究衛生。

　　4、批評與表?yè)P并行，當學(xué)生屢教不改的時(shí)候，如排隊的時(shí)候總是講話(huà)，勾肩搭背等，可以適當批評，并讓他站到隊伍的最后面作為懲罰。對那些講文明、講禮貌的學(xué)生可進(jìn)行適當表?yè)P，并列為榜樣，讓學(xué)生學(xué)習。

　　5、學(xué)校要與家庭并行，子女不只是學(xué)校的事情，還需要家庭的教育，所以孩子生活中的家庭成員也應該樹(shù)立好榜樣，尤其是低齡。

　　總之，學(xué)生的德育工作需要每一個(gè)培養孩子的人去用心、細心、有恒心地去努力實(shí)踐。

參觀(guān)學(xué)校心得體會(huì )3

　　我是一名剛剛參加工作的年輕教師，今年有幸參加了培訓焦作市師德。自培訓以來(lái)，我認真聆聽(tīng)各位專(zhuān)家的講座，順利地完成了相關(guān)課程的學(xué)習培訓。通過(guò)這次學(xué)習和培訓，對于剛剛走上教師這個(gè)工作崗位上的我，培訓是及時(shí)的，收獲是豐厚的，意義是重大的！學(xué)習完了以后，我對自己今后的德育工作有了更大的信心。下面就談?wù)勎覅⒓颖敬闻嘤柕氖斋@和體會(huì )。

　　在我們的教育過(guò)程中，“重智育，輕德育”的傾向是比較明顯的，很多人認為，“德育工作可有可無(wú)，只要學(xué)習好，成績(jì)好，考得高分就好”等等。其實(shí)不然，因為只有培養出有良好品德的學(xué)生，我們的教育才算是取得成功。因為要培養出能遵紀守法、有禮貌有道德而又有知識有理想的接班人才是我們教育的根本目的。所以在新時(shí)代新形勢下的教育，我們應該走出誤區，既要重視智育，更要重視德育。

　　通過(guò)本次培訓，讓我體會(huì )到了這一點(diǎn)，德育工作是我們學(xué)校工作的重中之重。對于社會(huì )的發(fā)展而言，教育放首位；而對于教育而言，德育是首位的'。我想，我們要抓好德育教育，下功夫去完成好每一個(gè)工作內容。面對不斷發(fā)展而又繽紛復雜的現代社會(huì )，面對越來(lái)越不聽(tīng)話(huà)的青少年，我們的教育越來(lái)越顯得力不從心，其實(shí)根本原因就在于我們的德育還沒(méi)有真正起到作用。所以，在今后的工作中，我們更應該重視我們的這一項工作，腳踏實(shí)地地把它做實(shí)做細。

　　總之，教書(shū)育人是教師的天職，既有苦，也有樂(lè )。讓我們用自己的行和自己的心去教育我們的孩子，傾注愛(ài)的心血使孩子們早日鮮花綻放！

參觀(guān)學(xué)校心得體會(huì )4

　　學(xué)校是一個(gè)讓學(xué)生們培養品德素養、鍛煉身體的地方，操場(chǎng)是學(xué)校的重要組成部分之一。作為學(xué)生，我們有責任保持操場(chǎng)的整潔和美觀(guān)。最近，我有一次參與學(xué)校操場(chǎng)打掃的經(jīng)歷，這對我來(lái)說(shuō)是一次具有意義的活動(dòng)。通過(guò)這次體驗，我深深地認識到了保持環(huán)境整潔的重要性，并體會(huì )到了團隊合作的力量。以下將從身心健康、環(huán)境保護和團隊合作三個(gè)方面，談?wù)勎覍�學(xué)校操場(chǎng)打掃的心得體會(huì )。

　　首先，學(xué)校操場(chǎng)打掃對于我們的身心健康有著(zhù)積極的影響。操場(chǎng)是我們鍛煉身體、放松心情的場(chǎng)所，而一個(gè)干凈整潔的操場(chǎng)會(huì )使我們更加愿意去上體育課或進(jìn)行戶(hù)外活動(dòng)。我還記得那次打掃操場(chǎng)時(shí)，清理掉的落葉和垃圾讓操場(chǎng)煥然一新，我們的精神狀態(tài)也隨之變得煥發(fā)。打掃操場(chǎng)不僅是為了讓操場(chǎng)外觀(guān)更美觀(guān)，更是為了提供良好的心理環(huán)境，激發(fā)我們的學(xué)習動(dòng)力。

　　其次，學(xué)校操場(chǎng)打掃是環(huán)境保護的重要一環(huán)。操場(chǎng)上常常會(huì )有許多廢紙、塑料袋以及其他垃圾，如果我們不及時(shí)清理，這些垃圾就會(huì )隨風(fēng)飄散到校園的各個(gè)角落，不僅會(huì )破壞校園環(huán)境，還會(huì )影響到植物的生長(cháng)和校園的整體美觀(guān)。因此，每個(gè)學(xué)生都應該認識到保護環(huán)境的重要性，積極參與到操場(chǎng)的打掃中來(lái)。除了定期的大掃除，我們還可以養成良好的習慣，注意不隨地亂扔垃圾，或者主動(dòng)拾起他人扔掉的垃圾，為環(huán)境保護貢獻自己的一份力量。

　　最后，學(xué)校操場(chǎng)打掃是一種團隊合作的體現。在操場(chǎng)打掃活動(dòng)中，我們需要分工合作，共同完成任務(wù)。有的`同學(xué)負責掃地，有的同學(xué)負責清理垃圾，還有的同學(xué)負責擦拭設施。大家齊心協(xié)力，互相幫助，使整個(gè)操場(chǎng)打掃工作順利而高效進(jìn)行。這次打掃活動(dòng)讓我明白，只有通過(guò)團隊合作，才能充分發(fā)揮每個(gè)人的優(yōu)勢，同時(shí)培養出團結協(xié)作、互相尊重的精神。

　　通過(guò)這次學(xué)校操場(chǎng)打掃，我對保持環(huán)境整潔和操場(chǎng)的重要性有了更深的認識。我也明白了每個(gè)人都應該為環(huán)境保護貢獻自己的力量，在日常生活中養成良好的習慣和積極的行動(dòng)。此外，團隊合作也是實(shí)現任何目標的重要因素，只有在團結協(xié)作的氛圍中，我們才能取得更多的成果。因此，我決定將這次打掃操場(chǎng)的經(jīng)驗帶到日常生活中，不僅在學(xué)校中保持整潔，還要影響身邊的人一起加入到環(huán)保行動(dòng)中來(lái)。

　　綜上所述，學(xué)校操場(chǎng)打掃是一項具有意義的活動(dòng)。通過(guò)參與其中，我們不僅能夠保持身心健康，提供良好的學(xué)習環(huán)境，還能夠培養環(huán)保意識和團隊合作精神。相信通過(guò)我們的努力，校園環(huán)境會(huì )變得更加整潔美觀(guān)，我們也將因此收獲更多成長(cháng)和快樂(lè )。讓我們共同行動(dòng)起來(lái)，為保護環(huán)境、美化校園做出貢獻！

參觀(guān)學(xué)校心得體會(huì )5

　　周四下午，三、四年級去參觀(guān)特教學(xué)校。那里的同學(xué)們大部分不會(huì )說(shuō)話(huà)，但他們會(huì )使用手語(yǔ)。

　　特教學(xué)校的班級是12—15人。上課時(shí)，他們都是靜悄悄地聽(tīng)課，感到心里很舒服，但我們上課吵吵鬧鬧的，很讓人心煩。他們發(fā)言是用比手勢跟老師互動(dòng)，而我們是用嘴巴說(shuō)的。

　　課余時(shí)間，他們比較少自由活動(dòng)，而我們都可以玩各式各樣的游戲。他們幾乎在喝水、休息、散步等。

　　我們小學(xué)每天中午、晚上都回家休息、吃飯、睡覺(jué)，但這所學(xué)校1—4年級在學(xué)校住。這里的`食堂里干干凈凈，椅子多么漂亮，真想去坐一坐。一進(jìn)了美術(shù)室，里面一幅幅五彩的畫(huà)是那么逼真。仿佛真的一樣。我們經(jīng)過(guò)了幾間教室，里面的同學(xué)們在認認真真地掃地。我們在路上試著(zhù)跟這所學(xué)校的同學(xué)比了個(gè)你好的手勢，他看了很高興，比了個(gè)謝謝的手勢。我認為手語(yǔ)雖然會(huì )難，但是他很好玩、有趣。

　　我學(xué)會(huì )了你好、謝謝和我們是好朋友的手語(yǔ)。從現在起，我一定要懂得去尊重生命，這珍愛(ài)生命，敬畏生命，生命是最重要的。

參觀(guān)學(xué)校心得體會(huì )6

　　最近，我有幸參觀(guān)了一所備受推崇的優(yōu)秀學(xué)校。與其他學(xué)校相比，這所學(xué)校在教學(xué)質(zhì)量、師資力量、校園環(huán)境等方面都有著(zhù)出色的表現，給我留下了深刻的印象。

　　我發(fā)現這所學(xué)校的師資力量非常強大。教師們都是經(jīng)驗豐富、德高望重的專(zhuān)家，他們不僅具有過(guò)硬的學(xué)術(shù)背景，還能夠將理論與實(shí)踐相結合，以最佳的方式傳授知識。他們能夠引導學(xué)生自主學(xué)習，培養學(xué)生的創(chuàng )造性思維能力，為學(xué)生的成長(cháng)提供了堅實(shí)的支持。

　　學(xué)校的教學(xué)環(huán)境也非常優(yōu)秀。學(xué)校采用了現代化的教學(xué)設備，擁有先進(jìn)的實(shí)驗室和圖書(shū)館等資源。此外，學(xué)校注重課外活動(dòng)的開(kāi)展，讓學(xué)生在文化、體育、社會(huì )等方面得到全面的鍛煉。

　　最讓我印象深刻的是學(xué)校的教育理念。學(xué)校強調培養具有創(chuàng )新精神、團隊精神和社會(huì )責任感的人才，在學(xué)生中建立了積極向上的價(jià)值觀(guān)。學(xué)生們在學(xué)習的過(guò)程中，注重思考，關(guān)注社會(huì )發(fā)展，逐漸形成了自己的`人生目標。

　　通過(guò)參觀(guān)這所優(yōu)秀學(xué)校，我深刻認識到，優(yōu)秀的教育不僅僅是知識的傳授，更是對學(xué)生全面的培養與引導。我相信，在這樣一個(gè)優(yōu)秀的學(xué)習環(huán)境中，學(xué)生可以充分展示自己的才華，迎接未來(lái)的挑戰。

參觀(guān)學(xué)校心得體會(huì )7

　　一、介紹背景和目的

　　最近，我有幸參觀(guān)了一所體育學(xué)校，并深受啟發(fā)。這所學(xué)校位于城市郊區，是一所集中培養青少年體育人才的學(xué)府。我前往參觀(guān)的目的是拓寬自己對體育教育的認知，發(fā)現并借鑒先進(jìn)的教學(xué)管理模式，以及了解學(xué)校是否能提供個(gè)人愛(ài)好體育的學(xué)生一個(gè)獨特的學(xué)習環(huán)境。

　　二、對學(xué)校設施的評價(jià)

　　當我踏入這所學(xué)校時(shí)，我被它的設施所震撼。學(xué)校的訓練場(chǎng)地、器材和運動(dòng)場(chǎng)都一應俱全，并且保持得非常干凈整潔。這個(gè)優(yōu)越的環(huán)境鼓勵著(zhù)學(xué)生們發(fā)掘和培養自己的體育潛能。特別是訓練設施的多樣性，滿(mǎn)足了不同體育項目的學(xué)生們的需求，為他們提供了良好的學(xué)習條件。

　　三、對學(xué)校教學(xué)方法的感受

　　參觀(guān)過(guò)程中，我觀(guān)察到學(xué)校注重理論與實(shí)踐的相結合。學(xué)生們在課堂上接受系統的體育知識教育，并且在運動(dòng)實(shí)踐中深度思考，分析和解決問(wèn)題。他們接觸到最新的科學(xué)性研究成果，不斷更新自己的知識儲備。此外，學(xué)校的教師憑借其豐富的實(shí)踐經(jīng)驗和專(zhuān)業(yè)知識，能夠激發(fā)學(xué)生們的學(xué)習興趣和潛力，并對每個(gè)學(xué)生進(jìn)行個(gè)性化輔導，確保他們全面發(fā)展。

　　四、對學(xué)�；顒�(dòng)的認識

　　參觀(guān)過(guò)程中，我還發(fā)現學(xué)校注重學(xué)生們的全面發(fā)展，不僅培養他們的專(zhuān)業(yè)技能，還注重他們的綜合素質(zhì)。學(xué)校定期舉辦各種體育比賽和文體活動(dòng)，鼓勵學(xué)生積極參與，提高他們的團隊合作和領(lǐng)導能力。此外，學(xué)校還組織各類(lèi)講座、研討會(huì )，讓學(xué)生們了解體育行業(yè)的動(dòng)態(tài)發(fā)展，激發(fā)他們的工作熱情。

　　五、個(gè)人體驗和收獲

　　參觀(guān)結束后，我深受啟發(fā)，重新審視了自己對體育教育的理解。我意識到，體育學(xué)校不僅僅是培養出優(yōu)秀運動(dòng)員的地方，更是培養出有人文關(guān)懷、有社會(huì )責任感的“新一代”的.搖籃。此外，我還發(fā)現自己對體育教育的熱情更加燃燒了，決心將來(lái)從事體育教育事業(yè)。我將以這所學(xué)校為榜樣，不斷學(xué)習和進(jìn)步，為培養更多優(yōu)秀的體育人才貢獻自己的力量。

　　六、總結：

　　通過(guò)參觀(guān)體育學(xué)校，我對體育教育的理解得到了深入的拓展。學(xué)校完善的設施和教學(xué)方式使我切實(shí)感受到了其對學(xué)生全面發(fā)展的重視。我相信，體育學(xué)校的成功經(jīng)驗可以為其他學(xué)校提供寶貴的借鑒，讓更多的學(xué)生在一個(gè)良好的學(xué)習環(huán)境中實(shí)現自己的體育夢(mèng)想。同時(shí)，我個(gè)人也決心將自己的熱愛(ài)投入到體育教育事業(yè)中，并以這所學(xué)校為楷模，不斷追求進(jìn)步。

參觀(guān)學(xué)校心得體會(huì )8

　　這次，我有幸到中西文化合璧的交融地—香港去參觀(guān)學(xué)習，受益匪淺。參觀(guān)了耀中國際英文學(xué)校、英華小學(xué)、啟基小學(xué)的校園，聽(tīng)了三位校長(cháng)的經(jīng)驗介紹，與香港一線(xiàn)教師們的短暫溝通，領(lǐng)會(huì )了學(xué)生大使的的文質(zhì)彬彬、侃侃而談，使我的心靈經(jīng)受了一次洗禮。對陶行知的名言——“校長(cháng)是一個(gè)學(xué)校的靈魂，要想評論一個(gè)學(xué)校，先要評論他的校長(cháng)”有了更深刻的理解。三所學(xué)校之所以能在香港的教育界脫穎而出，與個(gè)性鮮明突出、管理智慧高超的“靈魂”校長(cháng)是緊密相連的�？偨Y他們成為學(xué)�！办`魂”的成功經(jīng)驗，我體會(huì )有三：

　　一、辦學(xué)思想要正確，真正實(shí)施素質(zhì)教育

　　兩所學(xué)校的在實(shí)施素質(zhì)教育的過(guò)程中，是真正按照德、智、體、美、勞諸方面的全面發(fā)展塑造學(xué)生，去組織教育教學(xué)活動(dòng)。德育方面的特色——重品行的培養，活動(dòng)貼近于學(xué)生的生活實(shí)際，重實(shí)踐反思，輕空洞說(shuō)教；智育方面的特色——重學(xué)習能力的培養，與社會(huì )需要緊密結合，課業(yè)負擔輕，課堂上學(xué)生學(xué)習主動(dòng)、生動(dòng)、活潑；體育方面的特色——重心理健康的引導，體育活動(dòng)因地制宜開(kāi)展，不強調千篇一律，耗費精力；美、勞育方面的`特色——重動(dòng)手能力的培養，場(chǎng)室設備齊全，師資配備充足、專(zhuān)業(yè)（每所學(xué)校常識課專(zhuān)業(yè)老師達7——9人）。

　　二、辦學(xué)理念要先進(jìn)，注重辦學(xué)特色的創(chuàng )建

　　追求辦學(xué)特色，是現代學(xué)校管理發(fā)展的一大趨勢。這幾位校長(cháng)辦學(xué)理念先進(jìn)，注重從社會(huì )發(fā)展、教育改革和學(xué)校及本人的實(shí)際情況出發(fā)，精心設計學(xué)校特色目標，如英華小學(xué)的學(xué)生大使的創(chuàng )立、啟基小學(xué)童子軍的建隊，充分發(fā)揮特色辦學(xué)目標的感召力。

　　三、人格魅力要突出，善于樂(lè )于做學(xué)生的校長(cháng)

　　在日常工作中，校長(cháng)的事務(wù)很多很雜，內部管理、會(huì )議檢查、迎來(lái)送往、社會(huì )公關(guān)，樣樣事情都要親自出馬、多方招呼，以爭取方方面面對學(xué)校的關(guān)心和支持。盡管如此，英華和啟基兩位校長(cháng)還是堅持跟學(xué)生打成一片，每天上學(xué)校門(mén)口的熱情問(wèn)候，認真閱讀和回復學(xué)生的信件，與學(xué)生的溝通談心，深入教育教學(xué)第一線(xiàn)，了解學(xué)生需要怎么樣的校長(cháng)、老師和校園……她們幾十年如一日，默默奉獻、無(wú)私付出，贏(yíng)得了家長(cháng)們的贊譽(yù)，贏(yíng)得了孩子們的愛(ài)戴。校長(cháng)言傳身教的積淀，自然成為了全體教職工的一面鏡子、一面旗幟。

　　參觀(guān)學(xué)習的目的，自然是希望學(xué)有所獲，并善于學(xué)以致用。我將立足校本，內化所學(xué)，學(xué)做“靈魂”校長(cháng)。

參觀(guān)學(xué)校心得體會(huì )9

　　我認為：思想道德教育要少“說(shuō)教”。不防結合學(xué)科的內容，在課堂上抓住點(diǎn)滴的德育契機。

　　比如說(shuō)在學(xué)生說(shuō)到哪里的花漂亮，她采了一朵做標本時(shí)就該及時(shí)指出：花是給大家看的，你摘一朵我摘一朵，那么后來(lái)的人就沒(méi)有花看了。也可以使豐富多彩的班級活動(dòng)具有育人的價(jià)值。我們班就開(kāi)展了豐富多彩的班隊活動(dòng)。如《團結力量大》、《該先愛(ài)國還是先愛(ài)家》的主題班隊會(huì )；同時(shí)開(kāi)展拔河、跳繩、小制作等活動(dòng)，通過(guò)實(shí)踐，學(xué)生從中懂得：凡事要多動(dòng)腦筋，找竅門(mén)，體會(huì )手腦并用的益處，找到集體合作的最佳方式，在活動(dòng)中培養學(xué)生的集體觀(guān)念，責任感和義務(wù)感，豐富學(xué)生課余生活；組織學(xué)生每人每周至少看一本書(shū)，開(kāi)展讀書(shū)沙龍，好書(shū)推薦，讀書(shū)交流等活動(dòng)拓展學(xué)生視野，展開(kāi)想象的翅膀，豐富學(xué)生的情感體驗。班級中開(kāi)展的活動(dòng)，形式多樣，趣味性強，學(xué)生有了顯示自己才華的機會(huì )，參與意識日益加強，自理能力在潛移默化中逐漸形成，培養學(xué)生的競爭意識、合作意識、處理能力、交往能力和耐受挫能力，充分體現了學(xué)生的主體地位，這更是使日常生活成了培養學(xué)生良好品德習慣的演練場(chǎng)。

　　而對于不同年齡、年紀、知識基礎、能力水平、個(gè)性、興趣、學(xué)習習慣的.學(xué)生要區別對待，做到因材施教。比如高年級的學(xué)生對說(shuō)教、批評非常反感，嚴格的有很強烈的抵觸情緒，我總是先和他開(kāi)開(kāi)玩笑，放松他的心理防范意識，讓他知道老師是來(lái)幫助他的，讓他把老師當作朋友，意識到自己的做法欠妥。比如我們班上有名學(xué)生李某，他性格孤僻，上進(jìn)心不強，逆反心理重，學(xué)習成績(jì)不好，缺少家庭的溫暖。我初步分析了存在這些問(wèn)題的原因，并制定了應該先從心理疏導開(kāi)始的教育方法，盡量讓他取得小的進(jìn)步，循序漸進(jìn)的轉化。具體的教育方法是：先通過(guò)班級師生交流，取得學(xué)生對老師的信任，和學(xué)生交心，還通過(guò)集體活動(dòng)，為該生參加集體活動(dòng)提供便利條件，讓其感到集體的溫暖。另外，幫助其與養父建立起和諧的父子關(guān)系，改變自我審視角度，淡化自我怨恨意識。最后，幫助他正確認識和評價(jià)自己，看到自己的優(yōu)點(diǎn)，發(fā)揮優(yōu)勢，彌補不足。從而樹(shù)立必勝的信心和勇氣。通過(guò)以上的工作，學(xué)生黃某的行為習慣大有改變，進(jìn)步比較大，學(xué)習上也開(kāi)始努力，初步收到成效。相信他能轉化自己，讓自己成為一個(gè)積極進(jìn)取，奮發(fā)圖強的好學(xué)生。

　　不論是成年人還是未成年人，他們的思想都不是一下子形成的，都是從小到大，通過(guò)點(diǎn)點(diǎn)滴滴的事情和感受，逐漸形成的，因此，思想道德教育要從小抓起，從點(diǎn)滴做起！想到這里，感覺(jué)自己肩上的擔子突然重了許多。

參觀(guān)學(xué)校心得體會(huì )10

　　“博學(xué)為師，身正為范”——這是我上師范學(xué)院時(shí)經(jīng)常接觸到的一句話(huà)。如今我也成為了別人的老師，加入到了教育這一行業(yè)領(lǐng)域中來(lái)。

　　時(shí)光荏苒，不經(jīng)意就從指縫中溜走。數數日子，我參加工作已經(jīng)一個(gè)月了，嘗盡了其中的各種滋味。在工作的前幾個(gè)星期我參加了學(xué)校組織的德育培訓課程。通過(guò)這幾次的培訓學(xué)習，對于像我這樣的新老師是十分及時(shí)的，意義十分重大，而我也受益良多。下面我就談?wù)勥@幾次德育學(xué)習的心得體會(huì )。

　　“以德治校，以德育人”是教育中的重中之重，是不容忽視的。在我們的教育過(guò)程中“重智育，輕德育”的現象比較明顯，大多數人認為：德育工作是無(wú)關(guān)緊要的，只要學(xué)生的學(xué)習好、成績(jì)好、取得高分，就是最好的學(xué)習成果。其實(shí)不然，學(xué)習不僅要學(xué)好知識，更重要的是要學(xué)習如何做人，而德育正體現了做人方面。成績(jì)只是學(xué)習的一方面，只有培養出良好品德的學(xué)生，我們得教育才算真正的成功。新課程標準下的教育不僅要重智育，還要重德育，只有這樣教育才算完整，人類(lèi)才算完美。

　　這次德育培訓給我印象最深就是關(guān)心和愛(ài)學(xué)生。教育要關(guān)注每一個(gè)學(xué)生的發(fā)展，要重視學(xué)生的德育教育。經(jīng)過(guò)一個(gè)月的教學(xué)生活讓我深刻體會(huì )到了，在平時(shí)的教學(xué)過(guò)程中穿插德育內容對學(xué)生的全面發(fā)展相當重要。教書(shū)是一門(mén)藝術(shù)，尤其是學(xué)科，我們更應該以愛(ài)學(xué)生為基礎，愛(ài)護學(xué)生的自尊心，培養學(xué)生的自豪感；以表?yè)P為主、少批評，先肯定、再糾正。

　　作為一名合格的教師，我們不僅要以理服其人、以智導其行，更重要的是以愛(ài)動(dòng)其心。首先，我們先要從的生活小事中關(guān)心學(xué)生。教育其實(shí)是點(diǎn)點(diǎn)滴滴的積累過(guò)程，我們要注重細節才能全面地觀(guān)察和了解學(xué)生，從而對癥下藥。這就是所謂的“因材施教”。其實(shí)，教師什么都不用多想，對學(xué)生奉獻愛(ài)心就足夠了，對學(xué)生的關(guān)心哪怕是一件微不足道的'小事，也許他都會(huì )銘記于心。其次，教師要給學(xué)生多一點(diǎn)的包容和耐心。人有“三六九”等，學(xué)業(yè)也有“一四七”分，不管是學(xué)習好的還是壞的，教師都應該一視同仁不能有偏袒之心。對學(xué)習好的學(xué)生，教師應給予更多的期望，讓他們保持良好的學(xué)習狀態(tài)，使自己更優(yōu)秀；對學(xué)習差的學(xué)生，教師應給予更多的鼓勵，不僅要對他們有信心還要使學(xué)生自己建立起自信。無(wú)論差生還是犯錯誤的學(xué)生，教師都應該要給學(xué)生足夠的包容和耐心。要有一種“不拋棄，不放棄”的心態(tài)，用一顆寬容的心去接受每一位學(xué)生，用一顆博愛(ài)的心去愛(ài)護每一位學(xué)生。

　　德育教育不是一朝一夕的事，這需要教師要有持之以恒的精神。所以，在以后的教學(xué)工作中，我們更應該注重德育的培養，腳踏實(shí)地地把它做實(shí)做細。

　　教書(shū)育人是教師的天職，也是教師的基本使命和主要工作，酸甜苦辣滲透其中。讓我們用自己心教育每一位學(xué)生，用自己愛(ài)感化每一位學(xué)生。

參觀(guān)學(xué)校心得體會(huì )11

　　今日，我們去了校史館，一聽(tīng)到這個(gè)名字，就知道那里確定會(huì )有我們學(xué)校的歷史。作為一名羊坊店中心小學(xué)的同學(xué)，假如連自己學(xué)校的歷史都不知道，那么就太惋惜了。

　　剛進(jìn)去，進(jìn)入我們眼線(xiàn)的是一個(gè)個(gè)金色的大獎杯，多的數不勝數。講解員首先給我們講了我們學(xué)的辦學(xué)理念、學(xué)校的目標和口號之類(lèi)的。然后，我們又看了以前的數任校長(cháng)，從中，我知道了我們學(xué)校是1945年建立的`。

　　我們學(xué)校還被稱(chēng)為“奧林匹克示范�！薄�—老外說(shuō)：“你們這并不會(huì )出現什么奧林匹克運動(dòng)員，但是你們有著(zhù)奧林匹克精神，期望你們能夠越建越好！”沒(méi)錯，能不能當運動(dòng)員不是大事，主要的是我們要有著(zhù)奧林匹克精神。之后，我還觀(guān)察了國安隊的簽名，有郎錚的，有xx的，有xx的……最讓我敬佩的是xxx，他以前有去過(guò)德甲的俱樂(lè )部，但是由于傷病的困擾，最終還是回到了中國，他頑強的意識值得我們學(xué)習哦……我們學(xué)校的金鵬論壇也被展示了，我就是金鵬論壇組的，一個(gè)人至少寫(xiě)20xx字論文，難度可想而知，被展出的都是獲獎的。

　　通過(guò)這次參觀(guān)，我知道了名譽(yù)和聲望其實(shí)并不重要，重要的是你要有這種精神，就像邵佳一一樣。人要做有用的人，不要做偉大，風(fēng)光的人。

參觀(guān)學(xué)校心得體會(huì )12

　　20xx年4 月26 日到××學(xué)校學(xué)習交流，分別進(jìn)入課堂聽(tīng)課，參觀(guān)學(xué)校的一些設備及資料讓我感受深刻，現從以下幾方面說(shuō)說(shuō)我的心得體會(huì )：

　　一、溫馨和諧的校園文化

　　首先×××的綠化做得好，讓人在校園有一種美的享受；其次他們學(xué)校的標語(yǔ)用得很恰當，如有一則關(guān)于環(huán)保的標語(yǔ)“你扔掉的是垃圾，我拾起的是品質(zhì)”，這一標語(yǔ)讓學(xué)生體會(huì )到丟垃圾可恥，拾垃圾光榮，所以師生就會(huì )自覺(jué)地彎下腰去；另外在走廊轉角處展有學(xué)生的毛筆字以及部份詩(shī)詞及三字經(jīng)的解釋?zhuān)�這有利于提高學(xué)生的寫(xiě)字能力和語(yǔ)文素養。

　　二、難能可貴的親和力

　　聽(tīng)了×老師的課后，我覺(jué)得×老師也是一個(gè)平凡的人，教學(xué)也是平凡的，但這平凡中蘊含著(zhù)獨特，這種獨特是一種學(xué)習的榜樣，他的教學(xué)態(tài)度莊重而大方，神態(tài)和藹可親，語(yǔ)言生動(dòng)而充滿(mǎn)激情。從他課上的舉手投足之間，嚴然是學(xué)生的良師益友，是教師學(xué)習的典范，年紀輕輕卻有專(zhuān)家一樣的教學(xué)功底，真是難得。平時(shí)上課時(shí)，我也想盡量展示我的親和力，我也為此一直在努力，聽(tīng)了唐老師的課，我才覺(jué)得那種大方，平易近人的良師，他是用心在教學(xué)、用心靈與學(xué)生溝通。

　　三、獨到的教學(xué)研究

　　從評課到走近**一小的陳列室，讓我深深體會(huì )到他們教學(xué)才是真正的研究性學(xué)習，首先談評課，他們的評課教師顯得相當專(zhuān)業(yè)，語(yǔ)言表達既準確又富有活力，對課堂上的方方面面進(jìn)行一一剖析，有利于教師的提高，更有利于教師隊伍整體的提高。另外，他們陳列室存放的資料相當齊全，也很有價(jià)值，特別是把師生的隨筆裝訂成冊對外開(kāi)放，還有我覺(jué)得他們學(xué)校的讀書(shū)活力搞得有聲有色，讓我深深折服，完全落實(shí)到實(shí)處，如：每班級都有相應的任務(wù)，低年級背讀古詩(shī)，中年級背讀三字經(jīng)、千字文，高年級側重于四書(shū)五經(jīng)，每周每班選一名閱讀高手，而且在讀的基礎上進(jìn)行學(xué)習，效果非常好，當然從展示出來(lái)的`東西我們看到不僅內容生動(dòng)有趣，而且字也是一種美，給人美的享受。

　　總之，本次學(xué)習交流使我受到很大的啟發(fā)，以后的教學(xué)中，我將把我所學(xué)到的、悟到的做法和想法用于課堂，同時(shí)我還要更努力的學(xué)習其他關(guān)于教育教學(xué)的知識，盡量來(lái)彌補自己的不足，使自己的課堂教學(xué)實(shí)效化、科學(xué)化，努力做一名能為學(xué)生發(fā)展提供幫助的良師。

參觀(guān)學(xué)校心得體會(huì )13

　　近日，我有幸參觀(guān)了甘肅公安廳，這次參觀(guān)使我對公安工作有了更加全面深入的了解，也讓我深切感受到了公安干警的辛勤付出和責任擔當。以下是我對本次參觀(guān)的心得體會(huì )。

　　第一段：開(kāi)頭引入，對參觀(guān)目的的簡(jiǎn)要介紹。

　　本次參觀(guān)是我們學(xué)校組織的實(shí)踐活動(dòng)之一，旨在增加同學(xué)們對公安工作的了解，提高我們的法治意識和責任意識。甘肅公安廳作為甘肅省公安系統的頂級機構，其組織結構和運行機制都頗具特色和規模。因此，我對此次參觀(guān)非常期待。

　　第二段：參觀(guān)過(guò)程及所見(jiàn)所聞。

　　參觀(guān)當天，我的同學(xué)們和我乘坐校車(chē)來(lái)到了甘肅公安廳的大門(mén)口。公安廳的建筑氣勢恢弘，雄偉壯觀(guān)。進(jìn)入廳內，我們首先參觀(guān)了大廳的接待處。接待處的布局十分整齊，工作人員禮貌熱情地接待著(zhù)前來(lái)辦理事務(wù)的市民。接待處工作人員介紹說(shuō)，他們每天都要面對各種各樣的案件和咨詢(xún)問(wèn)題，需要快速而準確地解決。

　　在參觀(guān)中，我還了解到甘肅公安廳的重要部門(mén)之一就是交警部門(mén)。我們參觀(guān)了交警指揮中心，看到了交警同志們快速準確的指揮調度以及現場(chǎng)視頻監控系統。交警同志們不僅負責交通執法，還要應對突發(fā)交通事件，確保道路交通安全。

　　第三段：參觀(guān)所得的深刻印象。

　　參觀(guān)過(guò)程中，我看到了公安干警們不辭辛勞，堅守崗位的精神風(fēng)貌。他們將自己的'工作職責放在第一位，時(shí)刻忍受著(zhù)巨大的工作壓力，保障社會(huì )的安定和市民的安全。我也深刻感受到了作為一名普通市民，我們要時(shí)刻遵守法律法規，做到不觸犯法律，同時(shí)也要保持對公安工作的支持和理解。

　　第四段：對公安工作的思考和感想。

　　通過(guò)參觀(guān)甘肅公安廳，我意識到了公安工作的重要性。公安干警是社會(huì )的守護者，他們的工作不僅僅是維護社會(huì )治安，還包括了預防犯罪、打擊犯罪、維護公民合法權益等諸多職責。他們的工作無(wú)疑極為辛勤和難以想象，但他們從不言苦，默默付出。

　　最后一段：總結與感謝。

　　通過(guò)這次參觀(guān)，我對公安工作的認識有了很大的提升，我深切感受到了公安干警為社會(huì )做出的偉大貢獻，也明白了尊重法律和公安工作的重要性。在此，我要向甘肅公安廳的干警們表示衷心的感謝，感謝他們?yōu)樯鐣?huì )的安定和發(fā)展所付出的辛勤努力。

　　通過(guò)本次參觀(guān)，我不僅僅增加了對公安工作的了解，也對法治和社會(huì )責任有了更深入的認識。我會(huì )在以后的生活中更加注重自身的法律意識，自覺(jué)遵守法律法規，積極參與社會(huì )事務(wù)，為社會(huì )的和諧穩定貢獻一份力量。

參觀(guān)學(xué)校心得體會(huì )14

　　德育是學(xué)校實(shí)施素質(zhì)教育的重要組成部分。它貫穿于學(xué)校教育教學(xué)的全過(guò)程和學(xué)生日常生活的各個(gè)方面，滲透在智育、體育、美育和勞動(dòng)教育中。對青少年學(xué)生健康成長(cháng)和學(xué)校工作起著(zhù)導向、動(dòng)力和保證的作用。小學(xué)德育是社會(huì )主義精神文明建設的奠基工程，是提高全民族思想道德素質(zhì)的奠基性教育，是培養造就中華人民共和國合格公民的起點(diǎn)。小學(xué)德育是基礎教育，它要在德智體諸方面為學(xué)生的成長(cháng)與發(fā)展打好基礎，要為學(xué)生步入社會(huì )打好做人的基礎。同時(shí)，《中共中央、國務(wù)院關(guān)于深化教育改革，全面推進(jìn)素質(zhì)教育的決定》指出：實(shí)施素質(zhì)教育，必須把德育、智育、體育、美育等有機地統一在教育活動(dòng)的各個(gè)環(huán)節中。學(xué)校教育不僅抓好智育，更要重視德育，還要加強體育、美育、勞動(dòng)技術(shù)教育和，使諸方面教育相互滲透、協(xié)調發(fā)展，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展和健康成長(cháng)。因此，學(xué)校必須把德育工作擺在重要位置，并認真學(xué)習德育工作政策文件，提高認識，樹(shù)立教書(shū)育人，育人，服務(wù)育人的思想，為了確保學(xué)校德育工作的順利實(shí)施，多年來(lái)，我們加強了學(xué)生德育教育、教學(xué)的研究，其主要做法是：

　　一、加強理論學(xué)習和德育實(shí)踐研究

　　1、加強師德理論學(xué)習。我們在教師政治學(xué)習的`時(shí)候，認真學(xué)習了《教師法》、《未成年人保護法》、《義務(wù)教育法》和省、市教委有關(guān)師德教育和建設的文件資料等，有效地加強了師德建設。

　　2、積極參與德育科研活動(dòng)，我們以新課程理念努力轉變班主任的角色，并通過(guò)小課題研究、理論學(xué)習、案例撰寫(xiě)等形式開(kāi)展德育科研活動(dòng)。每位教師都結合自己的教育教學(xué)實(shí)踐，撰寫(xiě)，提高了自身的德育理論水平。

　　二、開(kāi)展多種形式的主題教育活動(dòng)

　　1、愛(ài)國主義教育：學(xué)校德育處認真抓好了每周一的升旗儀式和，有效地激發(fā)了學(xué)生的愛(ài)國熱情、樹(shù)立正確的國家意識，培養了學(xué)生的愛(ài)國主義意識；開(kāi)展好“讀書(shū)漂流活動(dòng)”讀書(shū)活動(dòng)，并根據學(xué)校有關(guān)要求，組織了征文比賽。學(xué)生通過(guò)讀書(shū)活動(dòng)，進(jìn)一步提高了愛(ài)國熱情。

　　2、安全法制教育：加強的宣講教育；繼續抓好學(xué)生校內、校外的安全工作，簽定有關(guān)，規范制度，落實(shí)好各種。本學(xué)期此項工作運行良好，未發(fā)生任何安全事故；各班繼續深入學(xué)習貫徹《預防未成年人犯罪法》，對一些苗頭性現象及時(shí)加以教育，杜絕學(xué)生的各種違紀現象；開(kāi)展了系列宣傳教育活動(dòng)，如黑板報、專(zhuān)題廣播等，學(xué)生受到良好的教育。

　　3、環(huán)保教育：通過(guò)宣傳櫥窗、校園廣播積極宣傳環(huán)保的重要意義，上好《環(huán)境教育》課。我們教育學(xué)生從身邊做起，從小事做起，樹(shù)立良好的環(huán)保意識。

　　4、文明禮貌教育本學(xué)期，本人校繼續加強了學(xué)生常規教育，特別是文明禮貌教育，以新的《中小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規范》為內容，開(kāi)展“文明班級百分賽”活動(dòng)，以班級教育、自我教育為主，紅領(lǐng)巾督察隊為陣地，幫助學(xué)生養成良好的行為習慣，收到了良好的教育效果。

　　5、學(xué)校認真開(kāi)展了關(guān)愛(ài)“后進(jìn)生”教育工作。

　　三、切實(shí)加強家校聯(lián)系

　　為真正提高家校聯(lián)系質(zhì)量，本學(xué)期制定了家長(cháng)學(xué)校各種制度并開(kāi)展活動(dòng)，還對班主任或其他任課老師提出一定的要求，使學(xué)校、家庭、社會(huì )聯(lián)系更為緊密，構建立體的教育網(wǎng)絡(luò )。

參觀(guān)學(xué)校心得體會(huì )15

　　我們初一初二年級全體教師于XX年4月21日上午帶著(zhù)激動(dòng)、期盼的心情，帶著(zhù)教學(xué)中存在的困惑、疑問(wèn)趕赴xxx中學(xué)進(jìn)行實(shí)地考察學(xué)習。雖然以前曾聽(tīng)去過(guò)xxx的老師講過(guò)那里的情況，也曾從網(wǎng)上看過(guò)介紹xxx教學(xué)的情況，但身臨其境的感覺(jué)帶給我更多的思考和收獲，確實(shí)讓我受益匪淺。感謝校領(lǐng)導給我這次外出親赴xxx中學(xué)實(shí)地考察的機會(huì )現在我就將這次參觀(guān)學(xué)習后的感想作如下總結：

　　我聽(tīng)得最多的是展示課，在展示環(huán)節中，他們分組展示，相互交流討論之后，所有同學(xué)湊到一起再聽(tīng)每個(gè)小組的代表的講解，在這位同學(xué)講完之后，其他同學(xué)可分別發(fā)表自己的不同意見(jiàn)、方法，有的同學(xué)還會(huì )對他提出疑問(wèn)，還有的同學(xué)在幾位學(xué)生講解后對他們的解題方法提出評價(jià)或總結規律。學(xué)生是課堂的主宰，是學(xué)習的主體在這里得到了充分的.詮釋。xxx中學(xué)的課堂猶如一篇好的散文，做到了形散而神不散。由某一知識點(diǎn)串聯(lián)出很多知識，發(fā)散性思維得到很好的訓練。學(xué)生們上課形態(tài)各異，干什么的都有，好像很散亂，但他們都圍繞著(zhù)學(xué)習目標而動(dòng)，精力集中，所以神并不散。老師們充分相信學(xué)生，尊重學(xué)生的個(gè)性差異，給他們創(chuàng )設了充分展示自我的平臺。學(xué)生們積極參與，全身心投入，進(jìn)入了學(xué)習的忘我境界，真正把學(xué)習當成了一種樂(lè )趣，一種享受。

　　教師為主導，學(xué)生為主體，把課堂真真正正的還給了學(xué)生。老師輕松了嗎?不是的。因為功夫在課外，老師的任務(wù)更重了。只有充分預習，才會(huì )有豐富多彩的課堂展示。要使學(xué)生在課堂上的活動(dòng)有意義，一定要加強預習。學(xué)生的預習實(shí)際上是在教師指導下的自學(xué)，幫助學(xué)生明確目標任務(wù)、引導學(xué)生掌握學(xué)習方式方法，學(xué)生用雙色筆作預習筆記，在規定的課堂時(shí)間內完成。翻看他們老師的備課用的是8k的活頁(yè)紙，書(shū)寫(xiě)工整，項目全，且都用紅藍兩色筆作了標記。預習提綱包括：預習目標、預習重點(diǎn)難點(diǎn)、預習過(guò)程、預習方法、拓展提升、學(xué)生突發(fā)問(wèn)題的設想等由于教師備課充分自覺(jué)地把學(xué)生帶入了一種想學(xué)、能學(xué)、搶著(zhù)學(xué)的氛圍之中。使學(xué)生們不但能積極參與課堂并且能有效地參與課堂。

　　反思我個(gè)人的課堂教學(xué)，雖然也試著(zhù)把新課改理念應用到課堂教學(xué)中，也做過(guò)一些嘗試，但是仍擺脫不了教師講為主導，滿(mǎn)堂灌，對學(xué)生不放心，學(xué)生被動(dòng)地聽(tīng)，使學(xué)生感覺(jué)課堂枯燥無(wú)味，學(xué)生并沒(méi)有成為學(xué)習的真正主人，還是被動(dòng)的接受者，無(wú)論設計的課有多精彩，有多新穎，學(xué)生還是在你的引導下步入你所設的陷阱之中，你所設計的，并不一定是學(xué)生所迫切需要解決的，學(xué)為主體沒(méi)有得到真正的落實(shí)。xxx中學(xué)為我們提供了一個(gè)活生生的樣板。學(xué)校組織我們學(xué)習中學(xué)教改經(jīng)驗的目的，就在于如何結合我校實(shí)際探索出一條適合我校發(fā)展的教改之路，把課堂真正還給學(xué)生，讓學(xué)生成為學(xué)習的主人，煥發(fā)出課堂的勃勃生機。當然，說(shuō)起來(lái)容易，做起來(lái)難，這需要我們轉變觀(guān)念、統一思想、共同努力，需要做大量的準備工作，才能轉變?yōu)楝F實(shí)。

　　xxx中學(xué)的模式畢竟是xxx中學(xué)根據自己的實(shí)際情況探索出的，我們在學(xué)習時(shí)不必全盤(pán)照搬，而必須結合我們自己的教學(xué)情況、學(xué)生情況加以改革。

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