大學(xué)新生入學(xué)心得
我們心里有一些收獲后，不如來(lái)好好地做個(gè)總結，寫(xiě)一篇心得體會(huì )，如此可以一直更新迭代自己的想法。很多人都十分頭疼怎么寫(xiě)一篇精彩的心得體會(huì )，以下是小編精心整理的大學(xué)新生入學(xué)心得，僅供參考，歡迎大家閱讀。
大學(xué)新生入學(xué)心得 篇1
隨著(zhù)大學(xué)錄取通知書(shū)的陸續到來(lái)，我終于邁進(jìn)了大學(xué)的大門(mén)。雖然我已準備好了一切，但在這個(gè)全新的環(huán)境中，我還是遇到了許多新鮮事物和挑戰。通過(guò)這些經(jīng)歷，我深深地認識到了大學(xué)新生入學(xué)教育的重要性。在此分享我在大學(xué)新生入學(xué)教育中所獲得的心得體會(huì )。
首先，大學(xué)新生入學(xué)教育要具有引導作用。在我進(jìn)入大學(xué)之前，我僅僅是一個(gè)知識比較單一的中學(xué)生，沒(méi)有經(jīng)驗和閱歷。而入學(xué)教育則成為了我學(xué)習大學(xué)生活的指南。如此看來(lái)，新生入學(xué)教育對于引導我們找到最佳學(xué)習方式至關(guān)重要。大學(xué)入學(xué)教育不僅闡述了如何應對新的生活方式、如何學(xué)習新的知識，并且教學(xué)生正確的學(xué)習方法和學(xué)習態(tài)度。在C大學(xué)的入學(xué)教育中，我學(xué)會(huì )了如何掌握科目的難度，并學(xué)會(huì )了對各個(gè)學(xué)科進(jìn)行分類(lèi)。比如對于公共基礎課，我們應集中精力學(xué)習；對于專(zhuān)業(yè)課，則需要將精力集中在其中。這些指導性意見(jiàn)，讓我逐漸適應了大學(xué)生活。
其次，大學(xué)入學(xué)教育還要建立起學(xué)生交流與互信的機制。在大學(xué)里，人際交往的層次將要比高中要豐富得多。然而，盡管有許多同學(xué)容易相處，但也有許多洞爾庭難以相處。在這種情況下，大學(xué)入學(xué)教育可以為學(xué)生建立一個(gè)相互交流和互利受益的平臺。在C大學(xué)的入學(xué)教育中，我參加了許多社團活動(dòng)，結識了很多志同道合的`朋友。在這個(gè)過(guò)程中，我學(xué)到了如何與不同性格、不同文化背景和不同專(zhuān)業(yè)的人相處。同時(shí)，我也意識到學(xué)校鼓勵學(xué)生參加各種活動(dòng)，幫助我們擴展人際關(guān)系，并培養學(xué)生們積極進(jìn)取的態(tài)度。
最后，大學(xué)入學(xué)教育還應該注重學(xué)生自我管理的能力。自我管理能力是大學(xué)生不可或缺的素質(zhì)之一。在C大學(xué)的入學(xué)教育中，院系領(lǐng)導和導師都通過(guò)課程、現場(chǎng)示范、實(shí)踐活動(dòng)等方式解釋了這一能力。例如，如果我們想自主地學(xué)習一門(mén)專(zhuān)業(yè)課，就必須為每一門(mén)課程制定自己的學(xué)習計劃；如果我們希望在校園活動(dòng)中獲得領(lǐng)導力，就必須掌握們學(xué)習時(shí)間的使用。這些學(xué)習方式和方法，可以在學(xué)生之間流傳，實(shí)現學(xué)生之間的自我管理和積極正向的學(xué)術(shù)交流。
大學(xué)新生入學(xué)教育可以說(shuō)是一種起點(diǎn)，從這里開(kāi)始，我深刻理解到：學(xué)校雖然為我們提供了優(yōu)越的學(xué)習環(huán)境，但我們自己的努力更為重要。在大學(xué)的學(xué)習生涯中，我們要不斷地修正自己的學(xué)習方法和學(xué)習計劃，讓自己發(fā)揮最大的潛力，這樣才能真正的成為一個(gè)出類(lèi)拔萃的學(xué)生。
總之，大學(xué)新生入學(xué)教育對于我們的大學(xué)生活有著(zhù)提倡性意義的意義。首先，對于新生來(lái)說(shuō)，入學(xué)教育為我們指明正確的學(xué)習方向和方法，成為我們在校期間的風(fēng)向標；其次，入學(xué)教育可以幫助我們建立起與人交往和自我管理的技能，使我們在社會(huì )中更具有競爭力和應變能力。最后，入學(xué)教育還可以讓我們建立起自己的學(xué)習團體，并在團隊中揚長(cháng)避短，發(fā)揚自己的長(cháng)處�？偟膩�(lái)說(shuō)，在大學(xué)里，我們將面臨許多變化和挑戰，如今，通過(guò)入學(xué)教育所學(xué)習到的能力，必將成為我們備受重用的重要素質(zhì)。
大學(xué)新生入學(xué)心得 篇2
軍訓不僅僅是對我們身體的考驗，更多的是對我們意志的磨練。人是在不斷的磨練中長(cháng)大的，就像一棵小樹(shù)一樣，只有經(jīng)歷過(guò)風(fēng)雨的洗禮才能長(cháng)成參天大樹(shù)。
軍訓很苦也很累，但這是一種人生的體驗，是戰勝自我、鍛煉意志的最佳良機。古人云：“天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋苦，餓其體膚�！避娪栔�，正是如此，其中有酸楚的淚水，有苦咸的汗水，有飄揚的歌聲，有歡樂(lè )的笑聲。
是的，軍訓是很辛苦的，回想一下，苦在腳上磨出的泡，苦在為正步踢麻的腿，苦在站軍姿時(shí)累酸的腰，軍訓如此的苦，我當然也有退縮的時(shí)候。但我堅持了下來(lái)，軍訓是一個(gè)過(guò)程，一個(gè)考驗自我，磨練自我的過(guò)程，半途而廢是恥辱。大家都咬緊牙關(guān)，不到萬(wàn)不得已絕不停止訓練，有多少人是在暴日下站著(zhù)倒下去的，又有多少人是在教官的勸說(shuō)下才去旁邊休息的。
軍訓本來(lái)就是磨練我們的意志，鍛煉我們的身體，那么，為什么要放棄呢？想到這，我都會(huì )咬咬牙，挺過(guò)去。也許堅毅在累酸的腰間堆集，最后將堅實(shí)、挺拔與不屈�；蛟S這些不是苦，而是一種收獲，一種讓我受益終生的收獲，我收獲的是耐力是堅毅是勇敢，是不屈，更是團隊精神。無(wú)論今后我做什么，想到今天的苦與收獲，一切艱難險阻都變得無(wú)所謂了。
軍訓使我們學(xué)會(huì )包容，在軍營(yíng)中，難免有人犯錯，對于犯錯誤的同學(xué)，大家應該有一顆包容與教誨的`心，一個(gè)生活中的人，學(xué)會(huì )了包容，就學(xué)會(huì )了最起碼的為人處事哲學(xué)，包容說(shuō)來(lái)簡(jiǎn)單，實(shí)則高深，一個(gè)擁有博大胸懷的人才能站在更高的角度看待身邊的人和事。
軍訓生活過(guò)去以后，我終于徹底明白誰(shuí)是最可愛(ài)的人，是我們的兵，是軍人，是他們用手用肩膀扛起了中國，他們是我們的驕傲，是最可愛(ài)的人！
大學(xué)新生入學(xué)心得 篇3
軍訓是每個(gè)大學(xué)生必上的一課，作為新時(shí)代的天之驕子，我們負擔著(zhù)振興祖國的大業(yè)，只有擁有強健的體魄，堅強的意志，嚴格的紀律才能出色完成這一任務(wù)。通過(guò)5天的軍訓同學(xué)們鍛煉了自身的意志品質(zhì)，提升了組織紀律性，實(shí)現了思想上的轉變，因而才有了以下這些發(fā)自?xún)刃牡母醒裕呵啻�，是豐富多彩的;青春，是絢麗多姿的;青春，是朝氣蓬勃的;青春期的我們對未來(lái)充滿(mǎn)了無(wú)數的想象和期待。青春，有苦澀，也有甘甜;有歡笑，也有淚水……
這幾天對我來(lái)說(shuō)就像是幾個(gè)世紀一樣的難熬，好想為自身找一個(gè)逃避的`理由。教官教誨我們：“想盡一切辦法，克服一切困難，完成一切任務(wù)，爭取一切榮譽(yù)�！蔽业乃枷腴_(kāi)始轉變，考入大學(xué)并不意味著(zhù)一勞永逸，人生中有好多的關(guān)口要過(guò)，有好多的責任等我們去抗，又有好多的義務(wù)等我們去盡。大學(xué)只是萬(wàn)里長(cháng)征中的第一步，那種“船到碼頭車(chē)到站，兵器入庫馬放南山”的思想對當代大學(xué)生的成長(cháng)都是不建康的。
軍訓不但僅是對我們的身體的考驗，更多的是對我們的意志的磨練，同時(shí)提升我們的思想水平和團隊精神，“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)”人是在不斷的磨練中長(cháng)大的，就像一棵小樹(shù)一樣經(jīng)歷風(fēng)雨后才能變成參天大樹(shù)，軍人的氣質(zhì)和鋼鐵般的意志給我很深刻的印象，正如一首軍歌歌詞描寫(xiě)的一樣在我們軍訓中我們軍人、學(xué)生一家人，了解不少的軍中生活，體會(huì )到了軍人的艱辛，感受到了軍人的豪邁氣概，他們肩負著(zhù)保衛國家的重任，苦中的樂(lè )，教官說(shuō)：“當兵后悔二年，不當兵會(huì )后悔一輩子”。
軍人的奉獻精神和大公無(wú)私深深的打動(dòng)我們每個(gè)人，我們的班主任給我們講解生活中要注意的事項，為我們今后的學(xué)習生活做準備。在這里有酸楚的淚水，有苦咸的汗水，有飄揚的歌聲，有歡樂(lè )的笑聲，這些就像不滅的音符跳動(dòng)不已，我們是充實(shí)的，我們是快樂(lè )的，苦與累已化作美與甜，軍訓——我們不后悔。
軍訓已過(guò)去四天，這四天中我的感觸很深。感覺(jué)到我比以前堅強多了，總覺(jué)得自身全身都是力量，疊被子是我在軍訓四天中覺(jué)得最難的，因為以前沒(méi)有疊好過(guò)被子，疊起來(lái)就頭大，怎么也疊不好，盡管教官一而再的教，可我還是疊不好，使我都覺(jué)得我沒(méi)有喝方面的天賦，呵呵，經(jīng)過(guò)不懈的努力，我最終還是會(huì )疊了，軍訓中還有很多很多的感慨，它們都會(huì )影響我的一生。
大學(xué)新生入學(xué)心得 篇4
結束了漫長(cháng)的暑假，我們這一屆的新生們都提著(zhù)行李陸續的來(lái)到了這所新的學(xué)校，我們將要在這個(gè)學(xué)校之中渡過(guò)之后的四年時(shí)間。在我們這些新生眼里，這里的一切都是那么的有趣，那么的充滿(mǎn)韻味，一草一木都顯得格外青翠。
在寢室中更是很快就跟未來(lái)的室友打好了關(guān)系，當我們安放好行李集體領(lǐng)到軍訓的服裝的時(shí)候，我們寢室的大家都忍不住換了起來(lái)，互相比較起穿上軍訓服的樣子誰(shuí)更英武。但是因為都沒(méi)有受過(guò)訓練，穿上去沒(méi)有軍人的那種精氣神，實(shí)在是沒(méi)有那種筆挺的味道。
好在用不了幾天我們就要軍訓了，這讓我們很是期待，期待能夠在這場(chǎng)訓練中收獲到堅韌的信念和強健的體魄。但是，在這個(gè)時(shí)候的我們有多么的期待軍訓，到了軍訓時(shí)我們就有多么的后悔，后悔沒(méi)有早一點(diǎn)做些準備，以至于在軍訓上吃了這么大的苦頭。
軍訓并不是我們想的那樣是一個(gè)好玩的活動(dòng)而已，這是一個(gè)非常嚴肅的訓練，我們在教官的安排下頂著(zhù)烈日接受訓練，曾經(jīng)讓我們愛(ài)不釋手的軍訓服被汗水、灰塵等東西弄得臟兮兮的，我們整個(gè)人也變得非常的狼狽，一定也沒(méi)有了一開(kāi)始那樣的.神氣勁頭。每一天的軍訓對我們來(lái)說(shuō)都是一次考驗、一次折磨，當然我們也在這樣的考驗和折磨面前飛快的適應和成長(cháng)。畢竟既然我們沒(méi)有辦法改變我們受訓這個(gè)事實(shí)，又無(wú)法改變訓練時(shí)的天氣，就只能在自己身上下功夫了。
當然這樣的適應是需要付出代價(jià)的，曾經(jīng)剛開(kāi)學(xué)的我們一個(gè)個(gè)光鮮亮麗、皮膚白皙，但是在經(jīng)過(guò)幾天訓練以后，一個(gè)個(gè)變得灰頭土臉，皮膚變得又黑又糙，跟之前比起來(lái)完全是變了個(gè)樣。但是我們的眼睛卻在這樣的訓練中變得更加靈動(dòng)有神了，顧盼之間仿佛有光在動(dòng)，在學(xué)習和生活上精力更容易集中。
我們的訓練雖說(shuō)辛苦，但是要真拿出來(lái)說(shuō)的話(huà)，好像也就是那么回事，不外乎行走坐臥，最多再加上一些細節和軍體拳罷了。但是這些普普通通的動(dòng)作訓練和堅持起來(lái)，卻一點(diǎn)也不比那些復雜的舞蹈動(dòng)作容易。特別是這么多人的配合，更是讓我們所有人都傷透了腦筋，如何讓我們這個(gè)集體從一盤(pán)散沙匯集成一塊鋼鐵，是我們大家都要考慮的問(wèn)題。
為此我們積極地跟教官討論，可以說(shuō)這種行為甚至是變著(zhù)法來(lái)折騰自己了，因為我們討論的種種方式都會(huì )用在我們自己身上，讓我的訓練平白辛苦了不少。但是大家都沒(méi)有叫苦，對于自己造成的結果也都樂(lè )得接受，畢竟一切都是為了集體榮耀，再說(shuō)有著(zhù)這么多同學(xué)陪著(zhù)自己訓練也沒(méi)有那么難受。
雖說(shuō)訓練期間各種好笑的不好笑的趣事都有發(fā)生，讓我們整個(gè)軍訓充滿(mǎn)了可供未來(lái)回憶的點(diǎn)，但是我們的訓練依舊進(jìn)步神速，給我們帶來(lái)的鍛煉和好處也更多。我雖然不知道我能夠將這些從軍訓中學(xué)得的優(yōu)良習慣保持多久，但是總是希望越久越好的，我相信堅持這些好習慣能夠給我帶來(lái)數不盡的好處，幫助我更好地在學(xué)校學(xué)習。
大學(xué)新生入學(xué)心得 篇5
金秋八月，碩果累累的季節，我來(lái)到了向往已久的xx大學(xué)，在市委組織部及學(xué)校領(lǐng)導殷殷寄語(yǔ)的開(kāi)學(xué)典禮之后，迎來(lái)了期盼良久的軍訓，我們揮灑汗水，我們斗志昂仰，我們帶著(zhù)流血流汗不流淚的心度過(guò)了七個(gè)旭日東升和夕陽(yáng)西下，我們以最整齊的步伐結束了讓人回味無(wú)窮的軍訓。
軍訓留給我們的是堅定和毅力，而接下來(lái)的入學(xué)教育帶給我們的則是課堂上無(wú)法得到的種種感受和體會(huì )。通過(guò)四天八次精彩的介紹，我認清了我要必學(xué)的內容，我摸清了自己的學(xué)習方向，我區別了大學(xué)的學(xué)習與普通學(xué)校學(xué)習的許多不同之處。我了解到我們班大多數同學(xué)能力比我強，這證明了我的起點(diǎn)比他們低，但我并不自卑，因為我相信天道酬勤。
專(zhuān)業(yè)教育讓我了解了大學(xué)的專(zhuān)業(yè)設置、師資隊伍和專(zhuān)業(yè)教學(xué)團隊，讓我明白了來(lái)大學(xué)學(xué)習的目的就是提高黨性修養，提高執政能力，提高致富能力以及提高服務(wù)群眾的能力，這四個(gè)提高也是大學(xué)培養學(xué)生的目標。
創(chuàng )業(yè)教育讓我開(kāi)擴了視野，開(kāi)拓了思路，老師通過(guò)各種有趣的事例和發(fā)人深省的名言警句告訴了我們創(chuàng )業(yè)不難，創(chuàng )業(yè)要有思路，創(chuàng )業(yè)要看門(mén)道、學(xué)門(mén)道。
文明禮儀教育讓我了解到禮儀是社會(huì )個(gè)體的生活行為規范與待人處事的原則。我們要學(xué)會(huì )社交，學(xué)會(huì )禮貌。作為一個(gè)社會(huì )人，要時(shí)刻注意個(gè)人的言談舉止，要努力提高個(gè)人的文化素養和氣質(zhì)教養，以增強個(gè)人魅力，提高個(gè)人素質(zhì)。
黨務(wù)教育讓我學(xué)習了黨的基礎知識和黨組織從中央到地方的工作機構，讓我了解到入黨的`程序、條件、動(dòng)機以及入黨申請的內容，讓我明白了如何早日入黨。
在農業(yè)項目政策的講座中，x校長(cháng)對我們新生的諄諄教導，讓我明白了在基層抓好民心工程的重要性，讓我更深刻地理解了我在大學(xué)兩年的學(xué)習中要切實(shí)做到四個(gè)提高，特別是提高服務(wù)群眾的能力的必要性。
人生職業(yè)規劃教育就更像是大海上的指明燈，讓我在人生的旅途中看到了前進(jìn)的方向，深刻了解到反思昨天、認清今天、規劃明天的必要性，明白了要根據自己的特點(diǎn)，結合社會(huì )的要求，為自己設計最適合的職業(yè)和職業(yè)發(fā)展道路。
心理健康教育教會(huì )了我以健康的心態(tài)看待人生的成功與失敗、機遇與挑戰，讓我重新反省自己，重視和維護自身的心理健康。
大學(xué)新生入學(xué)心得 篇6
新生入學(xué)教育是大學(xué)階段教育和管理的一個(gè)重要環(huán)節，它的目的在于消除陌生感和孤獨感，啟發(fā)熱情，指明如何開(kāi)始。內容應該包含校情介紹與學(xué)院教育理念分享、學(xué)校規章制度介紹、專(zhuān)業(yè)教育、大學(xué)生涯規劃指導、大學(xué)生心理建設教育與社交輔導等。并且要實(shí)現形式的多樣化以增加學(xué)生的投入感。
新生入學(xué)教育是大學(xué)階段教育和管理的一個(gè)重要環(huán)節。作為大學(xué)生活的第一頁(yè)，入學(xué)教育能幫助他們盡快適應大學(xué)生活，順利完成從中學(xué)環(huán)境到大學(xué)環(huán)境的過(guò)渡，它直接影響到學(xué)生大學(xué)生涯的學(xué)習、心理狀態(tài)，影響到學(xué)生受教育的效果，影響到學(xué)生以后的成長(cháng)成才，也影響到學(xué)校人才培養模式最終目標的實(shí)現。
一、新生入學(xué)教育的目的
新生入學(xué)教育的目的在于消除陌生感和孤獨感，啟發(fā)熱情，指明如何開(kāi)始。具體說(shuō)來(lái)，它的作用有幾個(gè)：第一，讓學(xué)生明白什么是大學(xué)，它的教育目標，以及本學(xué)校的獨特的教育使命和理想。第二，幫助學(xué)生熟悉新環(huán)境，包括生活環(huán)境以及新的專(zhuān)業(yè)學(xué)習使命和方式。第三，使學(xué)生知道要以怎樣的積極的方式度過(guò)這幾年，才能在各方面有最大的收獲，并最終達到怎樣的目標。第四，告訴學(xué)生在學(xué)習和生活中可能遇到的問(wèn)題以及如何解決，使其做好心理準備。最后，表明學(xué)校對學(xué)生的要求和期望，讓其知道自己的責任和義務(wù)。
二、新生入學(xué)教育現狀
入學(xué)教育的重要性顯然獲得了各大高校的認同，并花了一定的時(shí)間來(lái)進(jìn)行這項工作。但對于不少學(xué)生來(lái)說(shuō)，新生入學(xué)教育仍然是一個(gè)不痛不癢的過(guò)程，并沒(méi)有什么特別的印象或者意義重大的收獲。究其原因：一，內容結構不合理。很多學(xué)校的入學(xué)教育內容是以校規校紀
以及專(zhuān)業(yè)教育為主，再加上一點(diǎn)心理輔導，這些內容對學(xué)生來(lái)說(shuō)不夠親切，不足以滿(mǎn)足學(xué)生對大學(xué)生活的好奇心，以及消除學(xué)生對大學(xué)生活的疑惑。二，準備不充分，內容無(wú)深度。比如專(zhuān)業(yè)教育，很多講解人就是把自己的教學(xué)經(jīng)驗作以分享，講解不系統，也無(wú)法上升到職業(yè)生涯規劃的高度，使學(xué)生對自己的發(fā)展前景始終心存迷茫。第三，形式太單一。入學(xué)教育很多是以報告、講座的形式進(jìn)行，學(xué)生容易產(chǎn)生疲勞，參與度和關(guān)心度都很低。以上三個(gè)原因，使得新生入學(xué)教育的成效不大。
三、有效的新生入學(xué)教育新模式的探討
卓有成效的入學(xué)教育應該是什么樣子呢?針對學(xué)生的需求以及新生入學(xué)教育的目的，其內容應該包括以下幾個(gè)部分：
1.校情介紹與學(xué)院教育理念分享。了解學(xué)校，這對于一個(gè)學(xué)生來(lái)說(shuō)是很重要的。對于學(xué)校的建設者，除了讓學(xué)生知道學(xué)校有一個(gè)怎樣的歷史之外，最重要的'是要讓學(xué)生知道并且認同學(xué)校的教育理想以及教育理念，用文化的感染力來(lái)對學(xué)生產(chǎn)生潛移默化的影響。學(xué)院長(cháng)期堅持的理念，大部分都是可以打動(dòng)人的東西。第一是要讓學(xué)生了解這些東西的內涵，第二還要讓學(xué)生知道這不僅僅是一個(gè)口號，是實(shí)實(shí)在在在追求的東西。
2.學(xué)校規章制度介紹。這一部分是必不可少但是相對枯燥的部分。學(xué)校各部門(mén)可以成立自己的高效靈活的宣講團，每部門(mén)以自己的方式讓學(xué)生了解部門(mén)可以提供的服務(wù)，學(xué)生應該遵守的規則以及特別注意的地方，有效率的完成介紹。
3.專(zhuān)業(yè)教育，包括職業(yè)生涯規劃指導。這是入學(xué)教育中一個(gè)非常重要的部分，對于學(xué)生如何開(kāi)始學(xué)習有重要的指引作用。它要讓學(xué)生了解大學(xué)學(xué)習與高中學(xué)習的不同要求，本專(zhuān)業(yè)的專(zhuān)業(yè)特點(diǎn)，培養目標，就業(yè)方向，就業(yè)形勢等等。在這些內容中，要貫穿職業(yè)生涯規劃的指導。就業(yè)，這是大學(xué)教育的其中一個(gè)現實(shí)目標，根據人“先入為主”的意識，這時(shí)給出的一些有關(guān)行業(yè)、職業(yè)方面的介紹，會(huì )對學(xué)生的就業(yè)意識、創(chuàng )業(yè)意識、競爭意識產(chǎn)生有意義的影響。重點(diǎn)要使學(xué)生有規劃的意識，并且提供一定的方法幫助其找到方向。
4.大學(xué)生涯規劃指導。一個(gè)健全的高等教育不僅僅包括知識的學(xué)習，更要包括精神的、道德的、美育的、社會(huì )的教育、人生觀(guān)等的教育，大學(xué)生的學(xué)生生涯也必然包括這方面的積累和學(xué)習。有些學(xué)校已經(jīng)專(zhuān)門(mén)開(kāi)設了大學(xué)生涯規劃這門(mén)課，開(kāi)課的老師對于這方面已經(jīng)有了一定的研究，可以給學(xué)生進(jìn)行比較專(zhuān)業(yè)的指導。
5.大學(xué)生心理建設教育與社交輔導。心理建設和社交，這是很多大學(xué)生心理健康的隱性殺手。入學(xué)時(shí)的心理指導，第一是要疏解高考中集聚下來(lái)的心理緊張，第二是消除在新環(huán)境中的心理壓力，第三是教會(huì )學(xué)生如何自我激勵，最后是讓學(xué)生了解大學(xué)生普遍存在的心理問(wèn)題以及如何解決。這一部分應該由心理方面的專(zhuān)業(yè)人士來(lái)作指導，除了講解外，可以加入一些測試等讓學(xué)生更加的了解自己。
四、新生入學(xué)教育的措施建議
入學(xué)教育的形式應該多樣化，這樣才能增加學(xué)生的投入感，并且使學(xué)生更加津津樂(lè )道，從而加強入學(xué)教育的效果。這里的多樣化，既指組織形式的多樣化，也指參與人員的多樣化。在組織形式方面，專(zhuān)題講座是不可少的，它集中的傳遞著(zhù)學(xué)校需要傳播的信息；論壇，可以是專(zhuān)家的論壇，通過(guò)專(zhuān)家相互的討論來(lái)引發(fā)學(xué)生思考，也可以是學(xué)生直接參與座談和討論，通過(guò)相互的討論來(lái)加強思考；讀書(shū)會(huì )，以書(shū)中的觀(guān)點(diǎn)來(lái)啟發(fā)學(xué)生的思想；老生風(fēng)采展示，展示豐富的校園活動(dòng)，介紹優(yōu)秀的在校生，激發(fā)學(xué)生對大學(xué)生活的憧憬；適當的文體活動(dòng)，比如新生舞會(huì )，也是社交禮儀的一種訓練??總之，形式上可以根據需要進(jìn)行各種不同的設計，關(guān)鍵就是要使學(xué)生樂(lè )意參與，提高學(xué)生獲取信息的質(zhì)量，并引導學(xué)生自發(fā)的進(jìn)行思考。在參與人員方面，要力求做到豐富，即可以使學(xué)生獲得較為全面和客觀(guān)的信息，同時(shí)展示了高校豐富的教育資源，成員可以包括：學(xué)校創(chuàng )辦團隊成員，各專(zhuān)業(yè)資深教授，各專(zhuān)業(yè)相關(guān)從業(yè)者，心理學(xué)專(zhuān)業(yè)人士，各方面的優(yōu)秀在校生等等。
結束語(yǔ)
“良好的開(kāi)端是成功的一半”，新生入學(xué)教育是學(xué)生入學(xué)后的第一堂課，是一項長(cháng)期的工作。新生入學(xué)教育需要有良好的內容設計，需要給予充足的時(shí)間以容納豐富的內容，同時(shí)組織者和主講人要有充分的準備以力求內容的專(zhuān)業(yè)，這樣才能最終實(shí)現卓有成效的新生入學(xué)教育。
大學(xué)新生入學(xué)心得 篇7
一大早，我們集隊到圖書(shū)館開(kāi)會(huì )。在x年學(xué)生開(kāi)學(xué)典禮暨軍訓動(dòng)員大會(huì )中，學(xué)校領(lǐng)導與軍訓團團長(cháng)的講話(huà)讓我感觸頗深。軍訓是大學(xué)學(xué)習的一門(mén)重要課程，也是第一門(mén)必修課。軍訓將為我們以后更好地學(xué)習和生活打下堅實(shí)的基礎。軍訓雖苦，但沒(méi)有苦，哪有甜？相信經(jīng)過(guò)軍訓，我們臉上掛的是最甜美的笑容！
下午，我們主要進(jìn)行練習正步走。定住不能動(dòng)的時(shí)候真的很累。曾經(jīng)想過(guò)要放棄，但教官說(shuō)他們定的時(shí)候腳上還要掛上一張六斤重的板凳。對比起來(lái)，我們輕松多了。想到這，我決心一定要挺下來(lái)。還有師姐的一句：“旅管1班要挺��！”給我很大的力量，終于堅持下來(lái)了。我笑了！謝謝教官的鼓勵！謝謝師姐的支持！謝謝自己的堅持！
大學(xué)新生入學(xué)心得體會(huì )太陽(yáng)炙烤著(zhù)大地，和著(zhù)干燥的秋風(fēng)，無(wú)情地撲向我們。就是在這樣的日子里，我們開(kāi)始了大學(xué)的軍訓生活，這也是我們大學(xué)生活的第一堂必修課。
我們每天都要按時(shí)作息，集合，進(jìn)行緊張，有序的訓練，時(shí)間表里排得滿(mǎn)滿(mǎn)的。教官們認真的教給我們每一個(gè)規范而嚴謹的動(dòng)作，我們也非常虛心認真地學(xué)習。緊張嚴肅的訓練，常使我們累得氣喘吁吁，汗流浹背。但此時(shí)的我們卻也是幸福的，我們能感覺(jué)得到體內那股新生的力量正在強大，我們在不斷的`收獲，收獲人生那份堅忍不屈，團結向上的美好品德。軍訓生活，苦中有甜。成功，總需要付出。
成功的花兒，人們總驚羨它現時(shí)的明艷，然而當初它的芽?jì)航噶藠^斗的淚水，灑遍了犧牲的血雨。我們用汗水，澆灌成功的希望只花，教官們用自己的一言一行影響和教導我們，讓我們深刻感受到部隊頑強嚴謹，不怕吃苦，全心全意為人民服務(wù)的良好作風(fēng)，我們以軍人為榮，并立志要做一位勤勉，堅忍不屈，積極進(jìn)取的好學(xué)生，好公民。
軍訓生活已接近尾聲，我們在這段時(shí)間里也取得了很大進(jìn)步，這樣有意義的一課，也將會(huì )影響到我們以后的學(xué)習和生活。所以，我們要用心去對待，對待我們現在擁有的每一刻幸福時(shí)光，有始有終的將軍訓進(jìn)行到底，為多姿多彩的軍訓生活畫(huà)上完美的句號。
還是同樣的日子，可是此時(shí)，卻是不一樣的心情，我們已經(jīng)堅強的長(cháng)大，我們學(xué)會(huì )了頑強，學(xué)會(huì )了吃苦，學(xué)會(huì )了團結，學(xué)會(huì )了律己。被曬得黝黑的面龐上，綻放的是豐收后喜悅而甜美的笑容！最后的會(huì )操，我們會(huì )全力以赴，不管結果如何，最重要的是我們曾經(jīng)努力過(guò)，拼搏過(guò)，所以，我們不后悔，也沒(méi)有遺憾。展望未來(lái)，看：明天又是一個(gè)艷陽(yáng)天！
雖然和教官們相處的時(shí)日不多，但那種亦師亦友的情感，卻讓我們難以割舍，我們對教官的感言無(wú)從說(shuō)起，千言萬(wàn)語(yǔ)，化做一句：“親愛(ài)的教官們，你們辛苦了，我們永遠感謝您，想念您！愿你們永遠健康平安！”
大學(xué)新生入學(xué)心得 篇8
經(jīng)歷了高考，來(lái)到大學(xué)，我并沒(méi)有感覺(jué)到輕松，因為我知道還有軍訓等著(zhù)我們，同時(shí)大學(xué)的日子也是不能虛度，要去努力才行，此次的軍訓也是讓我成長(cháng)很多，讓我更加的明白前路漫漫，要自己努力的地方有很多，同時(shí)也是從軍訓中收獲了，懂得堅持的意義。
軍訓的時(shí)間比以往都是長(cháng)很多，同時(shí)也是辛苦更多，但我也是堅持了下來(lái)，沒(méi)有掉隊沒(méi)有辜負教官的期盼，我們團隊也是拿到不錯的成績(jì)，在最后和教官分別的時(shí)候，我們也是特別的感慨，軍訓雖然辛苦但是特別的有意義，同時(shí)也是讓我們感激教官在訓練中的嚴格要求和對我們的關(guān)心。無(wú)論是何種訓練，教官除了嚴厲之外，也是對于我們遇到的一些問(wèn)題會(huì )予以關(guān)心，對于受傷的同學(xué)會(huì )帶去醫務(wù)室，對于中暑的情況也是做好了預防，可以說(shuō)非常的有責任感，同時(shí)也是嚴厲的要求讓我們收獲很大，自己瘦了，但同時(shí)也是更加的精壯，這些都是訓練付出努力所得來(lái)的，同時(shí)自己也是在這份努力里面感受到對于困難，比以前更加的懂得要去克服，不能畏懼，同時(shí)堅持下去，很多的事情都是可以做到的，并沒(méi)有想得那么難只要我們不去放棄。
認識了很多的朋友，有自己班級的，有外班的，同時(shí)也是和其他同學(xué)的.交流里面讓我知道，大家都是很努力的，想在大學(xué)學(xué)到更多，而不是放松自己，的確在學(xué)校里面，我們有很多的自由，但是也是要用在學(xué)習之中，此次的軍訓也是最后的嚴格要求了，以后要去靠自己努力，教官們除了教我們軍中的知識，同時(shí)也是給我們講了很多他們的故事，讓我們也是知道他們的訓練更加的辛苦，同時(shí)這些訓練的付出也是會(huì )有很多的收獲，我們的訓練其實(shí)對于他們來(lái)說(shuō)就像小兒科一般，但對于我們自己來(lái)說(shuō)，卻是不那么的容易，在這辛苦里面我們的成長(cháng)也是讓教官感到欣慰，團隊大家都是不想拖后腿，同時(shí)也是希望我們團隊能拿到榮譽(yù)不讓教官失望，所以在訓練的時(shí)候也是格外的認真。付出有了回報。
結束了，但這段日子我也是會(huì )一直記著(zhù)，這種感受，這份堅持要在以后去用好，去讓自己的大學(xué)不是虛度的，同時(shí)也是特別的感謝教官，讓我們懂得了如何去堅持，又是明白大家一起努力可以做到很多的時(shí)間，更加的懂得團隊的重要性。
大學(xué)新生入學(xué)心得 篇9
假期生活畫(huà)上了一個(gè)句號，但是伴隨著(zhù)洪亮、嚴厲的哨音，邁著(zhù)年輕而有力的步伐，我們終于開(kāi)始了大學(xué)生涯的軍訓一程。
不容置疑，在軍訓中，很苦很累，在烈日酷暑下的曝曬，皮膚變成黑黝黝的，訓練結束后茶飯不香，簡(jiǎn)直是一種折磨。但是這何嘗不是一種人生體驗，戰勝自我、鍛煉意志的最佳良機呢？在這過(guò)程中心里雖有說(shuō)不出的酸楚苦辣，但是卻給了我們一種快樂(lè )、一種更好地朝人生目標前進(jìn)的勇氣，更增添了一份完善自我的信心。
這次的軍訓中也應該是我所經(jīng)歷最艱苦的了：每天早起從二期徒步至北校區老操場(chǎng)，每天的立正、稍息、下蹲、擺臂、踏步這些基本動(dòng)作要我們反復地做著(zhù)。教官對我們連期望極高，一開(kāi)始就讓我們以標兵連為目標，在訓練中對動(dòng)作的準確性要求得非常嚴格。在站軍姿時(shí)，烈日當空，熱氣逼人，挺胸收腹，汗流下來(lái)了，在身上流淌，癢癢的，但不能擦；喉嚨干了，火在心中燃燒，很難受，但不能喝水；腳麻了，血在腳下集中，腦缺氧，但不能休息。
在這短短的時(shí)間里，我們曬的很黑，嘗到了酸甜苦辣，最要命的是我們那套軍裝在這兩天中只能洗那么一次，表面都有一層白色的鹽粉；而且宿舍停水，帶來(lái)了很大的洗浴問(wèn)題。很多人都叫苦，但是人生何時(shí)沒(méi)有苦，苦并不可怕，關(guān)鍵是堅持，堅持才能去克服。軍訓也不全是艱辛，也有快樂(lè )的時(shí)候。教官也有可愛(ài)的一面，平時(shí)都會(huì )利用休息的時(shí)間給大家分享軍旅生活和軍隊中的一些趣事，教官還教大家一起學(xué)軍歌唱軍歌，還與其他連隊進(jìn)行拉歌，在體會(huì )軍人的生活的艱辛與樂(lè )趣的同時(shí)，增進(jìn)了大家的感情。
用心的投入去做一件事情，總會(huì )有很多的故事，點(diǎn)點(diǎn)滴滴。早上結束訓練之后急匆匆去食堂吃飯，然后下午繼續訓練，上軍事理論課，直到晚上熄燈睡覺(jué)。一種從未體驗過(guò)的快節奏的生活。一切都是最基本的，任何事情都要自己一手解決。在訓練中，看似簡(jiǎn)單的站立動(dòng)作原來(lái)那么的累人；在宿舍，原本父母兩三下功夫搞定的被子在自己手里卻永遠疊不整齊。
我想，我們將做的一切事情都不會(huì )是表象上的那么簡(jiǎn)單，在未來(lái)的工作崗位中更是如此；同時(shí)不能只注重別人的成就，而不管他們取得成就的過(guò)程。不要以為踩在巨人的肩上就成了巨人，畢竟腳下的'高度永遠不可能是自己的。人只有腳踏實(shí)地才能有所作為，一味的坐享其成只會(huì )讓人墮落。軍訓的目的不是為了學(xué)習如何走正步如何疊被子，而是告訴我們腳踏實(shí)地吃苦耐勞是一個(gè)人不可缺少的精神。
經(jīng)過(guò)艱苦的軍訓，我少了份嬌氣，多了份堅強；少了份依賴(lài)，多了份自強；少了份怨天尤人，多了份勇往直前。同時(shí)也變得更加勇敢，面對接下來(lái)的挑戰，我想說(shuō)：“時(shí)刻準備著(zhù)！大學(xué)生新生入學(xué)心得體會(huì )5
軍訓，教我們怎樣做人，怎樣吃苦耐勞，怎樣迎接挑戰，怎樣把握自由與紀律的尺度。軍訓，是我們增長(cháng)才干的機遇，也是對我們的挑戰。這要求我們用心融入其中去學(xué)習，去煅煉，去磨礪。
這就需要我們在軍訓過(guò)程中，我們不但要領(lǐng)略軍人們無(wú)私奉獻的偉大精神以及不怕困難的崇高品質(zhì)，也要發(fā)揚我們“同心協(xié)力，艱苦奮斗”的光榮傳統。我們要堅持鐵一般的紀律，嚴于律己，服從命令，堅決完成各項訓練任務(wù)；大家要用頑強的意志，用敢于吃苦、勇于拼搏，發(fā)揚“流血流汗不流淚，掉皮掉肉不掉隊”的精神，徹底完成軍訓使命。
軍訓不僅僅磨練了我的意志，還讓我鍛煉了我的耐力、素質(zhì)、忍耐和堅持，敢于迎難而上的勇氣。首先，定好目標；然后，要有一種不怕苦、不怕累的精神，腳踏實(shí)地，一步一步地向目標前進(jìn)；之后，遇到困難時(shí)絕對不能夠向挫折低頭，更不能夠半途而廢，否則之前做的都會(huì )白費心機。
只要堅持，就會(huì )成功。我深深體會(huì )到作為一名軍人有多么辛苦和不容易。雖然我腰也酸、腿也疼，有時(shí)候還亂動(dòng)，但是我依然咬牙堅持著(zhù)完成會(huì )操。我最后明白，軍人的威武姿態(tài)不是一朝一夕構成的，而是日日練、夜夜練的。軍訓絕對是對我們體能和良好作風(fēng)的訓練。
這難忘的軍訓經(jīng)歷令我終生難忘。如果說(shuō)人生是一本書(shū)，那么，軍訓的生活便是書(shū)中最美麗的彩頁(yè)；如果說(shuō)人生是一臺戲，那么，軍訓的生活便是戲中最精彩的一幕。的確，幾天的軍訓是短暫的，但它給我們留下的完美回憶卻是永恒的。軍訓，就如夢(mèng)一樣，匆匆地來(lái)，又在我沒(méi)有細細品味那份感覺(jué)的時(shí)候悄然而逝。
教官已匆匆地走了，卻留給我們深刻的回憶。軍訓究竟帶給了我什么？其實(shí)我覺(jué)得軍訓幾天，我們學(xué)到的不僅僅是站軍姿，走正步，練隊形，而是在磨練我們一種意識；一種吃苦的意識；一種堅持的意識；一種團結的意識；一種遵守紀律的意識！其實(shí)這些已經(jīng)太多太多，足以讓我們一生享用。
對于軍訓，有些感受真的不能言傳，只能在意會(huì )中回味。那味道就如品一味很濃郁的茶，只有嘗過(guò)的人才知曉其中的蘊味，然后才能和有同樣經(jīng)歷的人相對一笑，讓美妙的感受在彼此之間傳遞。就如有多少個(gè)讀者就有多少個(gè)哈姆雷特一樣，軍訓，對于每個(gè)人，都別有一番滋味在心頭。
軍訓，在某種程度上，已經(jīng)超越了其本身的單純上的好處，它已經(jīng)成為一種寶貴的難得的一種經(jīng)歷，寫(xiě)進(jìn)我的記憶中，而成為不可抹殺的一部分，它已經(jīng)成為一種力量，一種在困難時(shí)給我的動(dòng)力，一種生命的支持力，支撐著(zhù)人生旅途的各種風(fēng)雨中動(dòng)搖的心靈。
軍訓給我最完美的記憶，是同學(xué)們和老師、教官之間純潔淳樸充滿(mǎn)人情味的關(guān)系。這種關(guān)系很令人懷念和留戀，向往��！的內心深處，引領(lǐng)著(zhù)我在大學(xué)的生活中乘風(fēng)破浪、奮勇前進(jìn)。
大學(xué)新生入學(xué)心得 篇10
結束了漫長(cháng)的暑假，我們這一屆的新生們都提著(zhù)行李陸續的來(lái)到了這所新的學(xué)校，我們將要在這個(gè)學(xué)校中渡過(guò)之后的四年時(shí)間。在我們這些新生眼里，這里的一切都是那的有趣，那的充滿(mǎn)韻味，一草一木都顯得格外青翠。
在寢室中更是很快就跟未來(lái)的室友打好了關(guān)系，當我們安放好行李集體領(lǐng)到軍訓的服裝的時(shí)候，我們寢室的大家都忍不住換了起來(lái)，互相比較起穿上軍訓服的樣子誰(shuí)更英武。但因為都沒(méi)有受過(guò)訓練，穿上去沒(méi)有軍人的那種精氣神，實(shí)在是沒(méi)有那種筆挺的味道。
好在用不了幾天我們就要軍訓了，這讓我們很是期待，期待能在這場(chǎng)訓練中收獲到堅韌的信念和強健的體魄。但，在這個(gè)時(shí)候的我們有多么的期待軍訓，到了軍訓時(shí)我們就有多么的后悔，后悔沒(méi)有早一點(diǎn)做些準備，以至于在軍訓上吃了這么大的苦頭。
軍訓并不是我們想的那樣是一個(gè)好玩的活動(dòng)而已，這是一個(gè)非常嚴肅的`訓練，我們在不會(huì )明確提出苛刻的、非份的期望與要求;對自身的生活目標和理想也能定得切合實(shí)際，因而對自身總是滿(mǎn)意的;同時(shí)，努力發(fā)展自身的潛能，即使對自身無(wú)法補救的缺陷，也能安然處之。一個(gè)心理不健康的人則缺乏自知之明，并且總是對自身不滿(mǎn)意;由于所定目標和理想不切實(shí)際，主觀(guān)和客觀(guān)的距離相差太遠而總是自責、自怨、自卑;由于總是要求自身十全十美，而自身卻又總是無(wú)法做到完美無(wú)缺，于是就總是同自身過(guò)不去;結果是使自身的心理狀態(tài)永遠無(wú)法平衡，也無(wú)法擺脫自身感到將已面臨的心理危機。心理健康是指這樣一種狀態(tài)，即人對內部環(huán)境有安定感，對外部環(huán)境能以社會(huì )上的任何形式去適應，也就是說(shuō)，遇到任何障礙和因難，心理都不會(huì )失調，能以適當的行為予以克服，這種安定、適應的狀態(tài)就是心理健康的狀態(tài)。
衡量心理是否絕對健康是非常困難的。健康是相對的，沒(méi)有絕對的分界線(xiàn)。一般判斷理是否正常，有一下三項原則：
其一，心理與環(huán)境的統一性。正常的心理活動(dòng)，在內容和形式上與客觀(guān)環(huán)境有一致性。
其二，心理與行為的統一性。這是指個(gè)體的心理與其行為是一個(gè)完整、統一和協(xié)調一致的過(guò)程。
其三.人格的穩定性。人格是個(gè)體在長(cháng)期生活經(jīng)歷過(guò)程中形成的獨特個(gè)性心理特征的具體體現。
而心理障礙是指心理疾病或輕微的心理失調。它出現在當代大學(xué)生身上大多數是因心身疲乏、緊張不安、心理矛盾沖突、遇到突如其來(lái)的問(wèn)題或面臨難以協(xié)調的矛盾等出現，時(shí)間短、程度較輕微，隨情境的改變而消失或減緩;個(gè)別則時(shí)間長(cháng)、程度較重，最后不得不休學(xué)甚至退學(xué)。
心理障礙的表現形式多種多樣，主要表現在心理活動(dòng)和行為方面。表現在心理活動(dòng)方面如感覺(jué)過(guò)敏或減退、體感異常、錯覺(jué)、幻覺(jué)、遺忘、疑病妄想、語(yǔ)詞新作、意識模糊、紊亂的心理特點(diǎn)和難以相處等等。行為方面和焦慮、冷漠、固執、攻擊、心情沉重。心灰意冷，甚至痛不欲生等。心理素質(zhì)是主體在心理方面比較穩定的內在特點(diǎn)，包含個(gè)人的精神面貌、氣質(zhì)、性格和情緒等心理要素，是其它素質(zhì)形成和發(fā)展的基礎。學(xué)生求知和成長(cháng)，實(shí)質(zhì)上是一種持續不斷的心理活動(dòng)和心理發(fā)展過(guò)程。
大學(xué)新生入學(xué)心得 篇11
高考的戰斗終于完畢，在漫漫無(wú)期的長(cháng)假后，終于迎來(lái)了我的大學(xué)生活，這是我生命新的開(kāi)場(chǎng)，新的篇章。開(kāi)學(xué)伊始，為了讓我們這些新生更快的適應大學(xué)生活，學(xué)校給我們安排了新生入學(xué)教育，讓我們受益匪淺。
先是，集體集合，點(diǎn)名，每人發(fā)了一冊?xx學(xué)院新生守那么?，在開(kāi)學(xué)之初以一本守那么的形式開(kāi)啟了我們對大學(xué)的好奇。后來(lái)，后來(lái)在這半年的生活中，我們真正理解到這本書(shū)的用處之大，真正理解到學(xué)校在開(kāi)學(xué)之初就發(fā)這本書(shū)的良苦用心，真正學(xué)會(huì )了如何做一名合格的大學(xué)生。
之后，是游園，就是參觀(guān)我們的校園。心里那個(gè)沖動(dòng)啊。在學(xué)長(cháng)的帶著(zhù)下，我們知道了校園教學(xué)樓分abcde五大區，上不同的課程要到不同的教室去，呵呵。還是頭一次聽(tīng)說(shuō)這個(gè)呢。校園中間有一個(gè)小湖，墨色的`和紅色的金魚(yú)在湖水里暢游，我突然想到這不正是我們自己?jiǎn)�，以后就可以自由的在大學(xué)里徜徉啦，想到心里那里那個(gè)樂(lè )啊哈哈。湖中間有噴泉，那天沒(méi)有開(kāi)，但是卻為日后一睹它的風(fēng)采埋下了伏筆。湖對面是小小的一個(gè)廣場(chǎng)，好似是回音壁似的構造吧，后來(lái)沒(méi)到早晨在那里讀英語(yǔ)或是美文時(shí)，從對面就傳來(lái)朗朗的回音。朝陽(yáng)在天上，也在水里，更在每一個(gè)憑湖而學(xué)的學(xué)子心中。后來(lái)，我們又發(fā)現校園里有好多樹(shù)啊，綠葉掩映，婆娑有致，定睛一看，嚯，這不是家鄉的柿子樹(shù)嗎，呵呵，頭一次發(fā)現柿子樹(shù)也能被修成園林樹(shù)，我都快不認識你們啦。到了秋天，柿子掛滿(mǎn)了枝頭，也壓彎了枝頭，招引了無(wú)數的喜鵲，也拴住了我們追尋美的眼睛，滋潤了我們日漸干涸的心。接下來(lái)是繼續的游園，在學(xué)校的后面，我們發(fā)現了另一番風(fēng)景，野花開(kāi)在山坡上，曲水環(huán)流，繞堤是千姿萬(wàn)態(tài)的垂柳，晚風(fēng)習習，楊柳依依，流水潺潺，拱洞橋彎彎跨過(guò)，橫臥在那一片綠荷之上，恰是荷花盛開(kāi)的季節，風(fēng)吹過(guò)處，送來(lái)清香縷縷，讓人不禁醉在這香氣里了。后面是層層的綠樹(shù)，密密的鋪開(kāi)，有這麼一個(gè)清凈的去處，真是人生之一大樂(lè )趣啊。
游園完畢后不久，我們的系主任給我們作了報告，詼諧幽默的講說(shuō)常常逗得我們捧腹，侃侃恢宏的旁征博引常常引來(lái)一片贊嘆。在短短的一個(gè)多小時(shí)里，系主任的講話(huà)讓我們明白了什么是大學(xué)生，怎么做一個(gè)合格的大學(xué)生，怎么去適應大學(xué)生活，怎么與人交往，怎樣在大學(xué)里樹(shù)立一個(gè)人生新的目的，并為之而奮斗。他讓我明白了將來(lái)與現實(shí)的間隔，;理想與現實(shí)的差距，并為我揚起了遠航的風(fēng)帆，指明了前進(jìn)的方向。讓我在開(kāi)學(xué)之初的茫然里似乎看到了一扇半開(kāi)的門(mén)。從那里隱約透進(jìn)了希望之光。我知道，我的生命有了新的萌動(dòng)，如破繭的蛾子，從此開(kāi)場(chǎng)展翅飛翔。
坦白的說(shuō)，高中時(shí)代，xx種意義上并不是在為自己而活著(zhù)，也不知道是為什么，懵懂的學(xué)習，懵懂的生活，當這一切完畢了，回頭望一望竟然如霧一般，迷迷蒙蒙的，看不清楚。太多的想法被扼殺。太多的激情被滅，仿佛這青春落滿(mǎn)了死灰，不再有一點(diǎn)顏色，一點(diǎn)生氣。高中時(shí)代，偶爾聽(tīng)到一首歌?怒放的生命?，被他那從心底吼出的渴望所深深的震撼，淚水不爭氣的留下來(lái)。怒放的生命啊，什么時(shí)候能像花兒一樣，開(kāi)在我的生命里?
終于，高考完畢了，是非成敗不需論，且走好腳下的路。我如同一個(gè)在黑暗里掙扎已久的人，終于等到了黎明，終于看到了陽(yáng)光，終于可以為自己而活，開(kāi)場(chǎng)自己怒放的生命。暗暗地告訴自己，要好好地活啊，活出個(gè)樣子。
學(xué)了這個(gè)專(zhuān)業(yè)，我并不感到不適宜或是懊悔，行行出狀元，我并不知道自己能否成為這個(gè)狀元，至少，我會(huì )為他而努力，在這個(gè)過(guò)程中，效勞于社會(huì )，實(shí)現自己的人生目的，人生價(jià)值。
大學(xué)新生入學(xué)心得 篇12
我們這些已經(jīng)進(jìn)入大學(xué)軍訓生活的人，早已告別了中學(xué)時(shí)代的緊張。這段漫長(cháng)而短暫的經(jīng)歷讓我們覺(jué)得生活更加豐富多彩。當我們跨越山河相聚，無(wú)論風(fēng)雨多大，我們都要在一起。
在多彩的世界里，我們依然保持著(zhù)那份純真。我會(huì )站在烈日下看著(zhù)對方傻笑，一邊往前走一邊看著(zhù)別人。我忍不住笑了。別人腿不停抖的時(shí)候我會(huì )給予支持，我半醉不到三分鐘就會(huì )握手言和。軍訓不是所謂的蛻變訓練，而是一種調味劑，讓我們很快成為一群互不相識的人。每天，我們看到你晴天和陰天。
秋風(fēng)給你帶來(lái)九月的潮濕空氣，感覺(jué)像是一起在軍訓的草地上戰斗，總比一個(gè)人享受一頓豪華大餐要好。去食堂的路上互相幫助總比一個(gè)人玩游戲好。在圖書(shū)館里，我們可以在廣場(chǎng)上漫無(wú)目的地交流，用一種可以互相理解的.方式……我們一起看日出，一起看日落，感受時(shí)光。幸運的是，在接下來(lái)的四年里，米、油、鹽和醬會(huì )讓你吃醋。
在最美好的歲月里，我們都會(huì )熱淚盈眶。在云夢(mèng)廣場(chǎng)，我們拒絕放棄一直堅持的東西，我們?yōu)榍啻撼錆M(mǎn)淚水；在宿舍的床上互相訴說(shuō)自己的委屈和鄉愁；用眼淚為自己付出；在掐手機的時(shí)候，為了一點(diǎn)點(diǎn)關(guān)心，淚水盈滿(mǎn)了眼眶……我們承受著(zhù)出入社會(huì )的壓力，但我們也無(wú)形中感受到了彼此的一點(diǎn)點(diǎn)溫暖和涼意，卻不缺溫暖的陽(yáng)光。
我可以再想起你嗎，微微揚起嘴角。如果說(shuō)聽(tīng)到教官的聲音像文春雷的夢(mèng)，那么看到他的朋友們的笑聲就像是在互相聯(lián)系，欣賞春風(fēng)。尤其是當你堅持不住的時(shí)候，一個(gè)鼓勵的微笑會(huì )讓人感到神清氣爽。
我們都是地球上的四月天，在軍訓中要互相堅強。
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