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教育心得幼兒園優(yōu)質(zhì)

時(shí)間:2024-12-27 07:43:37 學(xué)習心得體會(huì ) 我要投稿
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教育心得幼兒園優(yōu)質(zhì)

  當在某些事情上我們有很深的體會(huì )時(shí),可以通過(guò)寫(xiě)心得體會(huì )的方式將其記錄下來(lái),這樣就可以總結出具體的經(jīng)驗和想法。那么你知道心得體會(huì )如何寫(xiě)嗎?下面是小編收集整理的教育心得幼兒園優(yōu)質(zhì),供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

教育心得幼兒園優(yōu)質(zhì)

教育心得幼兒園優(yōu)質(zhì)1

  我的孩子今年已經(jīng)5歲了,正在上中班,孩子從小到大都是我一手帶大的,雖然苦了點(diǎn),但是苦中有樂(lè ),母子之間有一種永遠無(wú)法割舍的情感。我天生樂(lè )觀(guān)、開(kāi)朗,我的孩子活潑好動(dòng),我與兒子之間有時(shí)不分大小,經(jīng)常與他一起光著(zhù)腳在草地上摔跤、翻跟頭。與他玩游戲我還會(huì )耍賴(lài),他的娃哈哈、果凍我會(huì )與他搶著(zhù)吃。有時(shí)音樂(lè )聲起,我會(huì )情不自禁地舞起來(lái),兒子也與我一起同舞,我們倆經(jīng)常鬧得滿(mǎn)頭大汗。有時(shí)我們倆也鬧矛盾。比如我把兒子弄哭了,說(shuō)話(huà)語(yǔ)氣重了,或不講理打了他,我都會(huì )抱住他吻干他的小眼淚,認真地對他說(shuō)一句兒子對不起。而每次兒子做錯了事,他也會(huì )對我說(shuō)媽媽對不起,然后親我一口,就什么都化解了。

  我覺(jué)得做個(gè)快樂(lè )的母親很重要,盡管生活中有那么多不盡人意之處,生活有那么多酸甜苦辣,可是這個(gè)美好的生命會(huì )讓你覺(jué)得這個(gè)世界上什么苦、什么困難都是不可阻擋的。哪個(gè)母親不愿意看到自己的孩子快樂(lè )得小眼睛放亮、食欲大增,帶著(zhù)快樂(lè )的微笑入夢(mèng)?

  兒子小的時(shí)候,我經(jīng)常牽著(zhù)他的手步行送他上幼兒園,一路上我總是給他講故事,談天說(shuō)地,他的.心情很愉快,不知不覺(jué)就進(jìn)了幼兒園。為了讓他學(xué)會(huì )與叔叔阿姨打招呼,有時(shí)我故意先爬上樓,然后再從樓上一本正經(jīng)地走下來(lái)與他打招呼:“嗨!小朋友你好!彼矔(huì )很神氣地說(shuō):“你好!媽媽阿姨!边@種禮節就這樣很生動(dòng)地訓練出來(lái)了。

  做母親的我經(jīng)常給孩子講他兒時(shí)的事,講他在媽媽肚子里時(shí),媽媽為了他每天要吃很多不愿意吃的東西,講媽媽在夜里抱著(zhù)大哭不止的他不能入睡。孩子會(huì )感受到媽媽的辛苦,他會(huì )很心疼自己的母親,F在每當我身體不舒服或累了的時(shí)候,兒子都會(huì )說(shuō):“媽媽你休息吧,我來(lái)干!彼麜(huì )把自己的房間收拾好,有時(shí)搶著(zhù)要自己洗衣服。一個(gè)孩子要讓他學(xué)會(huì )愛(ài)別人,為別人付出,就要讓孩子首先學(xué)會(huì )愛(ài)自己的母親。

教育心得幼兒園優(yōu)質(zhì)2

  通過(guò)一假期的在線(xiàn)培訓,使我在理論上有了很大的進(jìn)步與提高。教育是由復雜的互動(dòng)關(guān)系構成的,它是師生之間的對話(huà)、交流、溝通與合作,教學(xué)的本質(zhì)是良好的師生互動(dòng)!队變簣@教育指導綱要(試行)》要求“教師應成為幼兒學(xué)習活動(dòng)的支持者、合作者和引導者!薄瓣P(guān)注幼兒在活動(dòng)中的反應,敏感地察覺(jué)他們的需要,及時(shí)以適當的方式應答,形成合作探究式的師生互動(dòng)!庇纱丝梢(jiàn)互動(dòng)是教師與幼兒雙方之間的交流活動(dòng)。在貫徹實(shí)施《綱要》行動(dòng)計劃的研究中。

  我體會(huì )到:只有教師自己才能改變自己的角色地位。轉變教師角色意識,適當調整教育行為是貫徹實(shí)施《綱要》關(guān)鍵的第一步。雖然《綱要》所提倡的觀(guān)念已經(jīng)深深地印在我們的腦海里,但教師如何將接受的新觀(guān)念在實(shí)踐中轉化產(chǎn)生相應的教育行為,如何建立積極有效的師幼互動(dòng),這是我們在實(shí)際工作中首先遇到的難點(diǎn)。

  如果教師能通過(guò)發(fā)現幼兒資源,加以順勢引導,就能讓幼兒在與同伴的`交流和互動(dòng)中獲得多種方法,擴展相關(guān)的經(jīng)驗。這次學(xué)習活動(dòng)引起了我深深的思考,在我們的教育過(guò)程中,當幼兒的反應與教師預設的情形出現不一致的時(shí)候,應該怎么辦呢?為此我想還是站著(zhù)孩子的立場(chǎng)上加以順勢利導更為有效,畢竟孩子是學(xué)習的主人。

教育心得幼兒園優(yōu)質(zhì)3

  五月我去南京參加了名為“展陽(yáng)剛之氣,炫體育本色”的體育教學(xué)展示,并進(jìn)行了為期一周的培訓。在這里,我見(jiàn)到了十位教師卓越的風(fēng)姿,潘浩翰老師的幽默風(fēng)趣,田金濤老師的剛強硬朗,肖h老師的瀟灑自然,還有其他老師獨具特色的風(fēng)采,真叫我大開(kāi)眼界,讓我感觸良多。

  在參加活動(dòng)的第一天,組織的老師將我們帶到了南京市長(cháng)江路小學(xué)幼兒園,整個(gè)校園都具備了獨有的特色,布置上獨具匠心,玩具的選材和制作上也貼近生活,符合幼兒的特點(diǎn)。來(lái)到幼兒園的展示廳,已是人山人海,大家都期待著(zhù)十位老師精彩的課程。第一節像我們展示的是潘浩翰老師的打扮體育活動(dòng)“預備:沖”。潘老師是一位全國優(yōu)秀教師、上海市十佳杰出青年,并出版過(guò)個(gè)人專(zhuān)著(zhù),他的課帶有它獨特的個(gè)人風(fēng)格,他將自身幽默的語(yǔ)言和動(dòng)作結合,迅速拉攏了和幼兒之間的距離,讓幼兒完全沒(méi)有了生疏感緊張感,很快的就投入到了教學(xué)活動(dòng)當中。他的活動(dòng)設計也是相當之精彩,剛進(jìn)門(mén),他就用椅子,這種教師中常見(jiàn)的道具開(kāi)始了他的熱身活動(dòng)—搶椅子。他通過(guò)不停減少椅子來(lái)訓練幼兒的反應能力和合作能力(沒(méi)搶到的小盆友可以坐在別的小朋友的腿上),反復游戲幾次之后,幼兒的身體都已活動(dòng)開(kāi),他們的心理也開(kāi)始興奮起來(lái)。潘老師抓住這個(gè)契機,及時(shí)把幼兒帶入整個(gè)活動(dòng)的'主題——玩墊子。游戲方式是:幼兒自由分成人數相同的兩隊,一隊拿一張墊子,進(jìn)行合作游戲,如抬墊子(電子轉圈,跳躍下蹲起立換位),舉墊子(墊子轉圈,跳躍下蹲起立推打),扶墊子(拳擊、腳踢、手推、棍敲)。更絕的是他在場(chǎng)上為幼兒開(kāi)展了身體對抗的角力活動(dòng),一般情況下,教師是不提倡幼兒進(jìn)行這種身體碰撞的游戲的,因為怕幼兒受到傷害,但潘老師打破了這個(gè)常規,直接激發(fā)了幼兒的野性和本能,讓幼兒在對抗中鍛煉了自己全身的肌肉骨骼。最后的放松環(huán)節他可以把孩子們帶回友愛(ài)的世界,讓幼兒們再親親抱抱中再次相親相愛(ài)。幼兒在這些游戲中不僅發(fā)展了自己的動(dòng)作幅度(大小輕重緩急)、節奏體位(前后左右)的感知能力,還帶給了孩子無(wú)盡的樂(lè )趣,讓幼兒在快樂(lè )中體育,在快樂(lè )中鍛煉。

  體育是孩子們最喜愛(ài)的運動(dòng),但這份喜愛(ài)需要教師用心去維持,用心去呵護。

教育心得幼兒園優(yōu)質(zhì)4

  忙完圣誕迎元旦。要說(shuō)元旦,可以說(shuō)這一周過(guò)得是最清閑的,我們在寓教與樂(lè )中感受著(zhù)節日的喜慶。本周的工作也都是為元旦做準備,提前給孩子講解元旦的相關(guān)知識和關(guān)于這方面的歌曲,祝福話(huà)語(yǔ),以及讓孩子自己親手制作賀卡送給親愛(ài)的爸爸媽媽?zhuān)瑏?lái)表達他們對家人的祝福。還有一個(gè)特別的`活動(dòng)那就是包水餃,吃跨年餃子。

  在老師示范之后,讓孩子自己動(dòng)手包水餃,孩子們表現的非常興奮。對于大多數的孩子來(lái)說(shuō),這可能是他們第一次自己動(dòng)手包水餃,因為在家里他們很少接觸這樣的事情,尤其現在大多都是獨生子女,很多都過(guò)著(zhù)衣來(lái)張口,飯來(lái)伸手的生活,像讓孩子動(dòng)手包水餃這樣的事情就更不可能。只是包好,煮好之后送到孩子的嘴邊,讓孩子“坐享其成”。所以很少的孩子真正的接觸過(guò),學(xué)過(guò)包水餃,要說(shuō)包也只能是用橡皮泥等。很少有拿真的實(shí)物,自己親自動(dòng)手去操作。

  雖然孩子包的水餃各不相同,但畢竟孩子們自己親自動(dòng)手操作了,感受了包水餃的過(guò)程,并簡(jiǎn)單的知道包的步驟和方法。在慶祝元旦的同時(shí)也培養了孩子的動(dòng)手操作能力,這將給孩子們在20xx年的年末留下了深刻的印象。就像蒙特梭利當中所說(shuō)“我聽(tīng)到了,我就忘了;我看了,我就記得了;我做了,我就理解了!”

  培養孩子的動(dòng)手操作能力很重要,無(wú)論在家還是在幼兒園將鼓勵孩子大膽的嘗試,自己親身體驗動(dòng)手操作。

教育心得幼兒園優(yōu)質(zhì)5

  工作以來(lái),我一直不斷努力,積極思考如何做好幼兒教師工作,希望自己成為一名優(yōu)秀的幼兒教師,也一直朝著(zhù)這個(gè)目標奮進(jìn)。本學(xué)期我的主要工作如下:

  一、思想方面:

  本人能積極參加學(xué)習,關(guān)心學(xué)校大事,不斷學(xué)習專(zhuān)業(yè)理論知識和提高技巧技能水平。平時(shí)積極參加教研活動(dòng)。配合組里搞好幼兒活動(dòng)。不遲到早退。服從安排,人際關(guān)系融洽。

  二、教育保育方面:

  開(kāi)學(xué)初,我是新到幼兒班,所以對幼兒比較陌生,為了讓自己盡快熟悉幼兒,也讓幼兒能盡快地適應我,我一有時(shí)間就合幼兒聊天,拉進(jìn)我們之間的距離。讓幼兒對我產(chǎn)生安全感、親切感。

  在教學(xué)上,針對大班幼兒心理情況,我開(kāi)展了舞蹈、國學(xué)、英語(yǔ)、兒歌教學(xué)活動(dòng)。以發(fā)展幼兒的獨立性思維、大方、開(kāi)朗的性格為目標,精心設計了豐富多彩的活動(dòng),從幼兒的實(shí)際出發(fā),注意調動(dòng)幼兒學(xué)習的積極性和創(chuàng )造性思維,培養幼兒的學(xué)習興趣為主要目的。在開(kāi)學(xué)初的一個(gè)月半內建立了良好的'生活常規、游戲常規、活動(dòng)常規,培養幼兒養成良好的行為習慣。每個(gè)月學(xué)習一支舞蹈,半年來(lái),幼兒都可以熟練地跳《寧夏》、《愛(ài)我你就抱抱我》、《happybaby》和《好運來(lái)》。在新年匯報演出前,根據幼兒特點(diǎn),為他們編排了詩(shī)歌《喜歡》和《媽媽的愛(ài)》,以及兒歌《一只哈巴狗》,在表演過(guò)程中幼兒得到了鍛煉。

  三、自身的進(jìn)步

  當幼兒教師是很累,特別是大班的教師事情更多,有的時(shí)候還會(huì )很心煩,這都是免不了的,但是,當你走近幼兒,看到那一雙雙求知的眼睛,當你看到你的孩子在你教育下有了很大的改變,當你被孩子圍著(zhù)快樂(lè )的談笑,當孩子把你當成最好的朋友,當家長(cháng)告訴你,孩子變了,變的懂事聽(tīng)話(huà)了……那快樂(lè )是從心里往外涌的。幼兒教師是很有挑戰性的工作,每一個(gè)幼兒都是一個(gè)世界,要想成為每一個(gè)幼兒的朋友,要想得到每一個(gè)幼兒的信任,需要付出很多的心血:用個(gè)人的魅力征服幼兒,要用自己的熱情和朝氣去感染幼兒,無(wú)論是服裝還是言談,都會(huì )對幼兒產(chǎn)生很大的影響。

教育心得幼兒園優(yōu)質(zhì)6

  我班的曾龍小朋友每回到午睡課時(shí),就和我大眼瞪小眼比賽,我常常敗下陣來(lái),不盯著(zhù)他了,順其自然,只要他不影響其他幼兒就行了。

  細細想來(lái),他的午睡課在小班階段就睡得比同齡孩子少,在中班階段睡著(zhù)得時(shí)間越來(lái)越少了,我觀(guān)察到他在被窩里老動(dòng)個(gè)不停,當他與同伴說(shuō)話(huà),我會(huì )制止,鼓勵他倆進(jìn)行比賽,常常是同伴睡了,他還沒(méi)睡。他的入睡點(diǎn)比同齡的孩子晚,精力旺盛。就拿一次他帶病來(lái)園上課來(lái)說(shuō)吧,在午睡課時(shí),他翻來(lái)覆去地動(dòng)個(gè)不停,我說(shuō):"曾龍,你今天上午嘔吐了,現在趕快睡,休息好了才玩得動(dòng)。"他點(diǎn)頭答應了,可最終仍沒(méi)睡著(zhù)。今天我盯著(zhù)他,看他哈欠連連,我就悄悄巡視其他幼兒了,結果當然是沒(méi)睡著(zhù)。有時(shí)剩他一人沒(méi)睡,我盯他看,整個(gè)午睡室靜悄悄的`,我的眼皮都重了,想睡了。有時(shí)我發(fā)現他也很努力地睡,可就是睡不著(zhù),看著(zhù)他煩惱的樣子,我就放手讓他管住自己,叮囑他不能影響同伴睡覺(jué)。

  在平時(shí)我也會(huì )和他家長(cháng)聯(lián)系,讓他早上早點(diǎn)起床,跟全班孩子講講午睡的益處,他有點(diǎn)滴進(jìn)步,適時(shí)表?yè)P。

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